高校教師工作總結

201*年教師工作總結

教學工作，備課是提高教學質量的關鍵。要通過備課程標準、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標，眼中有學生，手中有方法，體現(xiàn)課程改革和素質教育的目標和任務。

一、教學目標明確

認真研究課程標準，明確教學大綱總目標和分階段教學目標，制定學期教學計劃和實施方案。通讀教材，了解教材編寫意圖、思路及其在學段中的地位和作用，結合學生實際確定新學期本科教學在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應達到的基本要求。課時教學目標重點突出、定位合理。注重培養(yǎng)學生的理解分析能力、表達說明能力、總結概括能力。形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。

二、資源開發(fā)充分

要根據(jù)課程設置的要求，積極開發(fā)并合理利用校內外課程資源。通過對教材內容的認識、實踐和反思，把教材內容按照學生實際需求加以組織、整合，實現(xiàn)教材內容的再創(chuàng)造。要廣泛利用校外各種社會資源及豐富的自然資源。要積極開發(fā)信息化課程資源，主要是網(wǎng)上教學資源。在遵循課程標準的基礎上，對教材內容進行整合，有所舍棄、有所補充、靈活運用。

三、教材鉆研透徹

深入鉆研教材，把握教材內容的內在聯(lián)系、知識體系和邏輯結構，明確教材中的重點章節(jié)和學習要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學

內容。注意補充現(xiàn)代社會科學和自然科學的新成果等資料，整合教學資源，做到思路清晰，容量恰當，難易適度，重點突出，詳略得當，貼近學生生活，使教學有的放矢，收到良好效果。

四、主體地位突出

要了解所教學生在知識和技能水平、興趣愛好和需要、思維特點和學習能力、思想狀況和學習習慣等方面所存在的共性特點以及個性差異，從學生的實際出發(fā)，按照打好基礎、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設計教學過程，增強教學的針對性和有效性，確保各個層次的學生都得到發(fā)展。整個過程遵循理論聯(lián)系實際、從具體到抽象的思維方法，在師生、生生互動中啟發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，內化所學知識，提高學生的素質。

五、教法合理有效

根據(jù)教材和學生的特點，研究教學內容與培養(yǎng)學生“雙基”(基礎知識和基本技能)的關系，精心選擇教學方法和教學模式。選擇教學方法應符合學生的認知規(guī)律，有利于調動學生的學習積極性，有利于增強學生的主體意識，有利于學生的知識積累和能力提高，實現(xiàn)在教師組織指導下的學生有效學習。教法主要有：

1．創(chuàng)設情境法。在教學中通過多媒體展示圖片、錄像和材料等多種手段來創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生興趣，活躍課堂氣氛。

2．集體討論法。通過典型案例，提出具體問題讓學生討論分析，從而實現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的主導作用。

3．活動探究法。用討論、辯論等活動方式，以學生為主體開展

活動，增強學生的獨立探索能力和辯證思維能力。

4．閱讀自學法。對于理解難度不大的問題，可以讓學生獨立閱讀教材進行感知和思考，通過自學，培養(yǎng)學生的閱讀能力和理解能力。我們常說“授之以魚，不如授之以漁”。在教學過程中我們應特別重視學法的指導。

學法主要有：指導學生運用自主學習法、分析歸納法、合作探究法和總結反思法，引導學生多觀察、多分析、多思考，使學生從機械的“會答”向“會問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，從而真正成為學習的主人。

六、過程設計縝密

精心設計教學程序，注意課堂操作的方式和步驟，對情景、案例、基本訓練、提問內容、布置作業(yè)都要周密思考，注意層次、坡度、密度、難度，具有啟發(fā)性和思維價值，形成突出重點和突破難點的手段和方法，以達到優(yōu)化教學過程的目的。

七、教案規(guī)范完整

教案內容一般包括：教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學手段(現(xiàn)代教育技術)、板書設計、教學步驟、練習反饋、作業(yè)布置、教學后記(反思)等。每節(jié)課、每種課型均應有完整的教案，要規(guī)范，重在創(chuàng)新。

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高校教師個人工作總結

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：一、思想工作方面

本學期，在學院的領導下，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”，深入學習胡總書記十七大報告，全面貫徹十七大精神,認真學習科學發(fā)展觀。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。樹立起正確的教師職業(yè)思想。愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺的履行教師的神圣職責。力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。本學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。二、教育工作方面

這學期，本人擔任XX級X個班的《XXXXX》和《XXXXX》、XX級X個班的《XXXXX》的教學工作，班級人數(shù)眾多，多達XX多人，其中部分學生基礎較差，工作量大。我在教育教學工作中遇到了不少困難，面對這里的學生，多次對教學進度作調整。虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備，備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學財務會計的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、努力方向：

通過不斷的總結經(jīng)驗教訓，使我變得更加成熟和自信，在今后的工作中要全心全意地為全院師生員工服務，要通過自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務水平，以出色的工作業(yè)績證實自己的能力，通過細致的工作使領導和各部門更加理解和支持我們，創(chuàng)造更好業(yè)績。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

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