北屯高級中級201*年“以老帶新”工作總結(jié)

北屯高級中級201*年“以老帶新”工作總結(jié)

帶教雙贏，是一項(xiàng)奠基工程。師德共育，人格共建，業(yè)務(wù)相長是教師專業(yè)成長的方向。北屯高級中學(xué)在“老帶新工程”中取得了較好的成績。如何帶好新教師作下面幾點(diǎn)總結(jié)。

基本情況：

一：整體工作進(jìn)展的比較順利，師徒結(jié)對互幫互助的形式對青年教師的成長起了很大作用，使他們能夠快速的融入教師的角色，迅速成長為優(yōu)秀教師。經(jīng)過2到3年的師徒結(jié)對互助，許多青年教師在教與學(xué)的過程中成長的非�？�。

二：青年教師絕大多數(shù)都非常謙虛刻苦，積極主動向?qū)�師學(xué)習(xí)，聽課數(shù)量一般比較多.聽課筆記一般記錄的比較詳實(shí)，但大多數(shù)反思不夠。特別是許多理科學(xué)科的青年教師，聽課記錄側(cè)重在知識點(diǎn)的記錄，而普遍缺少課后的反思。在這一點(diǎn)上，文科組表現(xiàn)的更好，特是語文組，很重視聽課后的反思。

三：聽課本上交速度慢，個(gè)別青年教師和導(dǎo)師聽課本還未交到位。":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":1210,"ih":908},"p":{"h":908,"opacity":1,"rotate":0,"w":653.625,"x":119.25,"x0":119.25,"x1":119.25,"x2":772.875,"x3":772.875,"y":108,"y0":598.5,"y1":108,"y2":108,"y3":598.5,"z":0},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//72234520//72234520_2_0.jpg"},"t":"pic"},{"c":{"ix":0,"iy":913,"iw":1210,"ih":908},"p":{"h":908,"opacity":1,"rotate":0,"w":653.625,"x":119.25,"x0":119.25,"x1":119.25,"x2":772.875,"x3":772.875,"y":599.625,"y0":1090.125,"y1":599.625,"y2":599.625,"y3":1090.125,"z":1},"ps":null,"s":{"pic_file":"/home/iknow/conv//data//bdef//72234520//72234520_2_1.jpg"},"t":"pic"}],"page":{"ph":1263.375,"pw":893.25,"iw":1210,"ih":1821,"v":6,"t":"1","pptlike":false,"cx":119.25,"cy":108,"cw":653.625,"ch":982.125}})

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201*年秋季學(xué)期以老帶新工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校為了加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為青年教師的迅速成長搭建平臺，安排我作為呂明、楊紅老師的指導(dǎo)老師，在這一學(xué)期中，我們相互討論交流教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、主要工作

1、督促她們加強(qiáng)對新課程改革的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，并把學(xué)習(xí)的心得與我交流；努力幫助他實(shí)現(xiàn)教師的角色轉(zhuǎn)換；

2、深入聽課，及時(shí)反饋交流。一學(xué)期來共聽課至少10節(jié)，每次聽完課后能及時(shí)指出他在課堂教學(xué)過程中存在的問題及個(gè)人對課堂教學(xué)改革的一些較好的做法進(jìn)行交流；

3、指導(dǎo)她們及時(shí)與所在班級的學(xué)生進(jìn)行了交流，了解了他們對自己上課的意見和建議，促進(jìn)了教學(xué)效果的提高；

4、指導(dǎo)她們老師參加年級備課組的周測試題的命題。二、本學(xué)期新教師取得的成果

1、教學(xué)方法和教學(xué)水平有明顯的提高，呂明老師所教班級的學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績比以前有所提高，一學(xué)期來在教學(xué)上勤勤懇懇，贏得了學(xué)生的一致好評；努力推進(jìn)新課程改革，大膽嘗試“先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)改革。

2、引導(dǎo)他在專業(yè)方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并初步確定了自己的主要研究和專攻方向；

3、在數(shù)學(xué)高一、高二備課組與我樣數(shù)學(xué)教研組的教學(xué)研討中，各成功上了一節(jié)研討課。

4、指導(dǎo)學(xué)生參加市組織的高一、高二數(shù)學(xué)競賽，雖未取得很優(yōu)異的成績，但從中學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)。三、努力的方向

1、督促繼續(xù)加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，大膽推進(jìn)新課程改革的力度；

2、引導(dǎo)她們加強(qiáng)課后反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文參賽。

總之，呂明、楊紅老師在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下、在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，依靠自己的努力，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，相信不久的將來就會從一個(gè)高中數(shù)學(xué)新教師迅速成長為了一位可獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀高中數(shù)學(xué)教師。

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