201*年3月幼兒園月工作總結(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解繪本內(nèi)容，感受鴨子和鵝的堅(jiān)持不懈。

2．積極參加討論，表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言表達(dá)能力。

3．懂得在堅(jiān)持不懈的同時(shí)，遇到危險(xiǎn)也要知道放棄，因?yàn)榕笥阎赜诠谲��；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、游戲《山上有個(gè)木頭人》活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入

1.今天，成老師想和大家進(jìn)行一場比賽，你們敢和我比一比嗎？咱們先來比比誰的聲音最動(dòng)聽：小朋友們好！小朋友們的聲音真動(dòng)聽。你們贏了。我還想和你們比比誰坐得最端正，哇！你們坐得真端正呀，我又輸了，唉！2.出示PPT鴨子和鵝的圖片

今天，除了我和大家一起玩，還有兩位新朋友，它們是誰呢？你們認(rèn)識它們嗎？（鵝和鴨子）到底哪只是鴨子哪只是鵝呢？你是怎么區(qū)分它們的呢？

教師及時(shí)小結(jié)：羽毛的顏色不同、個(gè)子高矮不同、脖子的長短、額頭上有無肉瘤、翅膀不同等等。

二、理解繪本內(nèi)容

1.鵝和鴨子原本就是一對好朋友，可是有一天它們吵架了，為什么呢？我們來聽一聽。（老師講故事）

鴨子說：“鵝，你知道嗎，我可是一名了不起的運(yùn)動(dòng)健將�！冰Z說：“你？還不錯(cuò)，可是我比你棒！”“我棒！”“我棒！”“我比你棒！”“我是最棒的！”2.比游泳、飛

它們倆你不讓我，我不讓你，都說自己是最棒的，于是它們決定比一比。仔細(xì)看一看，它們比了什么？結(jié)果又怎樣？

它們決定比游泳，看誰先到達(dá)終點(diǎn)，誰游得快?誰贏了這場比賽呢？鵝不服氣，它們決定再比一比誰飛得高，誰贏了？現(xiàn)在比賽進(jìn)行了兩個(gè)回合，誰贏了？現(xiàn)在一比一，打了個(gè)平手，它們決定再比一次，鵝說比游泳不公平，鴨子說比飛不公平，到底比什么才公平呢？你們來幫它們想一想。（對幼兒的回答及時(shí)給與不同的肯定）

最后鴨子想了想說：“咱們來玩木頭人的比賽吧！”你們玩過木頭人的游戲嗎？那怎樣才能算贏呢？

鴨子對鵝說：“不能說話，不能動(dòng)，就連一根羽毛也不能動(dòng)。誰贏了誰就是唯一的、真正的、永遠(yuǎn)的冠軍中的冠軍�！弊屛覀儊懋�(dāng)裁判，看看誰是最后的冠軍，比賽開始了。五幅連續(xù)畫面

老師講故事：蜜蜂來了、兔子來了、烏鴉來了。小動(dòng)物們心里想什么呢？可讓幼兒一起說一說。

在比賽過程中有誰來干擾它們的呢？鴨子和鵝動(dòng)了嗎？現(xiàn)在比賽決出勝負(fù)

了嗎？那怎么辦？鴨子和鵝真是玩木頭人的高手，你們也是玩木頭人的高手嗎？那我們也來和它們一起玩玩木頭人的游戲吧。三、玩木頭人游戲

1.隨音樂做動(dòng)作：山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)！老師故意逗引小朋友（撓癢癢、搖手、吹氣）2.保持不動(dòng)？3.聽了高手們地經(jīng)驗(yàn)，小朋友們肯定會玩的更好，這次我們要做個(gè)好看的動(dòng)作保持不動(dòng)，能行嗎？師問：你做的什么動(dòng)作？

4.這回能堅(jiān)持的小朋友們更多了，其實(shí)取得進(jìn)步也是一種勝利呦！我們小

朋友們的比賽結(jié)束了，鴨子和鵝的比賽進(jìn)行的怎么樣呢？我們來猜一猜：誰會贏？支持鴨子的請舉手，支持鵝的請舉手，我來數(shù)一數(shù)。四、狐貍來了

這是一陳大風(fēng)來了，大風(fēng)將鵝吹進(jìn)蒲公英的花叢里，老師接著講故事。1.游戲進(jìn)行了那么久，鴨子和鵝動(dòng)了嗎？看，誰來了？現(xiàn)在能動(dòng)了嗎？為

什么蜜蜂、小兔、烏鴉來了都沒有動(dòng)，怎么狐貍一來就要?jiǎng)恿四�？你想對它們說什么呢？但是現(xiàn)在在比賽，怎么辦？

2.可是鴨子是怎么想的呢？鴨子用眼角瞄了一眼鵝，鵝一動(dòng)也沒動(dòng)，鴨子心里想：那我也不能動(dòng)。

3.狐貍將它們放在口袋里準(zhǔn)備帶回家，它們動(dòng)了嗎？（沒有動(dòng)，就連一根羽毛也沒有動(dòng)）

4.狐貍回到洞里準(zhǔn)備煮湯了，這時(shí)候比賽改結(jié)束了嗎？為什么？你想對它

們說什么？可是鴨子和鵝還是一動(dòng)也不動(dòng)，就連一根羽毛也沒有動(dòng)，到現(xiàn)在它們還想著比賽呢。

5.啊呀！不好了，發(fā)生什么事情了？（狐貍要吃掉鵝了）接下來會吃掉誰

呢？如果你是鴨子，你會怎么想？那比賽還要不要呢？鴨子又會怎么做呢？（你真是一個(gè)勇敢的小朋友，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候怎么能放棄朋友呢？）是比賽重要還是生命更重要？我們看看，在這緊要關(guān)頭，鴨子又是怎么做的？

6.老師接著講故事：眼看鵝就要進(jìn)鍋了，鴨子為了就朋友，不顧一切沖上前去等等。7.朋友和解

你們覺得誰贏了？為什么？我覺得它們兩個(gè)都贏了，鵝贏在堅(jiān)持到底，鴨子贏在勇敢救朋友。

故事結(jié)局很完美呢，看它們在干什么？狐貍的廚藝還是很不錯(cuò)的，瞧它們

吃的多開心呀。你喜歡這對朋友嗎？這個(gè)故事就藏在這本書里，你知道它叫什么名字嗎？其實(shí)故事里已講過很多遍了一根羽毛也不能動(dòng)。五、活動(dòng)延伸

生活中你有好朋友嗎？有像一樣保護(hù)你幫助你的朋友嗎？他們是誰？你們

是怎么玩的？（看來小朋友們之間要互相幫助、相親相愛）有像鵝一樣一只陪你玩的朋友嗎？和好朋友一起玩也是一件很開心的事。（請幼兒相互討論交流，請個(gè)別幼兒回答）有這么多的好朋友，真為你們感到高興，你們要好好真系呦！六、結(jié)束活動(dòng)

好了，和你的好朋友一起出去玩玩吧！

你在玩游戲時(shí)心里在想什么？我要采訪一下小朋友：你有什么好辦法能[小精靈兒童

擴(kuò)展閱讀：(修改)201*年3月26日幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急演習(xí)活動(dòng)總結(jié)

阜康市幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急演習(xí)活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高全體師生的安全防范、逃生、自救、互救意識，201*年3月26日下午,幼兒園組織全園師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，幼兒們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處，經(jīng)園委會同意我，按照《阜康市幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急演習(xí)方案》要求，層層落實(shí)責(zé)任，部署演練工作。園長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任、各行動(dòng)小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級會議教育幼兒，聽到緊急疏散信號后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行

此次演練活動(dòng)，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強(qiáng)安全防范意識，以及危機(jī)意識，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

幼兒園教務(wù)辦認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書面張貼，對各班主任、引導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班長立即檢查人數(shù)，并隨即向各年級組長和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。三、秩序井然，演練效果良好

201*年3月26日下午，幼兒園演練總指揮下達(dá)指令，演練開始，工作人員就位，隨后，在總指揮的指令下，在場教師指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。僅用6分鐘時(shí)間，全園師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。演練活動(dòng)結(jié)束，就本次演練活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，并就演練中的問題進(jìn)行了通報(bào)，并提出整改措施。

這次演練活動(dòng)是對我園《園園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

阜康市幼兒園201*年3月26日

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