小學語文教師工作總結

小學語文教師工作總結

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量-

一．理論與實踐相結合，積極開展新課程改革實驗。

１、要進行新的課程改革，觀念的轉變是先導。不論是課改年級還是非課改年級，都必須以新課程標準的觀念來指導改革．研究。在過去的一學期中，我們教研組采用集體與個別相結合，實踐與反思相結合，學習與測試相結合的方法，認真領悟基礎教育課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質(zhì)硯，關注、雙基的同時，密切關注學生語文學習的過程．方法．情感．態(tài)度和價值觀堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活，與其它學科的聯(lián)系；倡導自主．合作．控究的學習方式，優(yōu)化教學內(nèi)容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。

２、實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“革新教法，學法，提高課堂效率”通過實踐課，實驗課，匯報課，研究課，借班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體智慧，提高實踐水平，提高研究質(zhì)量。教研組的兩名骨干教師勇挑重擔，外出福山中心小學，辛峰小學進行借班上課實踐，收到了良好的教學效果。楊淑娟老師的《三袋麥子》以新課程的教學理念為指導，實現(xiàn)了課堂教學方式的變革，向新形勢下的課改邁出了充滿希望的一步。金麗琴老師的《鬧花燈》一課，從低年級學生的年齡特點出發(fā)，多層次，全方位地實施教學，使學生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學期的實踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學過程得到提升，教師素質(zhì)得到相應提高。

二、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質(zhì)量1、結合我校進行的勞動分配制度改革，圍繞學校的五認真工作執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。期初對每一位老師進行了比較全面的檢查，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展。立足課堂，努力創(chuàng)新，繼續(xù)加強教學質(zhì)量的調(diào)研。充分發(fā)揮調(diào)研的目標，導向、調(diào)節(jié)等功能。進行了對部分年級、部分學科的調(diào)研。期末又大面積地對各個年級各個班級進行了調(diào)研。統(tǒng)考，以此促進我組語文教學質(zhì)量的全面提高。

2、加強了教學質(zhì)量的管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。

良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。

三、扎實教研，持續(xù)抓好語文課堂教學改革研究。1、本學期，2、圍繞教研重點，3、我組全面鋪開了對“創(chuàng)設情境，4、開發(fā)學生創(chuàng)造潛能”市級課題的實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標5、，6、個個都有自己的課題。7、通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐，8、根據(jù)課改精神與修訂思想進行評課，9、反思、探討，10、以達到理論與實踐的融會貫通，11、并做好書面記載。以此來加大教科研的力度，12、做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，13、集中力量突破主課題。

四、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。1、本學期在學校行政、工會的組織下，2、開展了青藍結對工程，3、通過以老帶新，4、相互學習，5、共同6、探討，7、加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去蘇州、實小等學校培訓、聽課，8、學習他們的先進經(jīng)驗，9、提高教學水平。10、為了進一步適應現(xiàn)代教學技術的需要，11、針對本組成員的弱點，12、進行網(wǎng)頁制作培訓，13、“國資源”操作實踐，14、進一步提高課件制作的基本技能。本學期，15、我們教研組全體青年教師都完成了預定的任務。（即一個課題，16、一堂實踐課，17、每月一篇案例反思，18、每月一課件，19、年末一篇經(jīng)驗總結）。本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績。

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小學語文教師黨員個人工作年終總結

一年來，在支部的領導下，能夠積極自覺學習鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想，學習黨章,從而提高了思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上能與黨中央保持高度一致。平時，積極參加黨組織的各項活動，并處處以員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)，做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛，團結同事、關心愛護學生。一言一行起到了員的先鋒模范作用。一、努力掌握理論知識，提高自身素質(zhì)

在這一年里，作為一個黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上、行為上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。認真學習落實科學發(fā)展觀，不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，教育觀念，努力提高自身政治素養(yǎng)和教育觀念，自覺地抵制腐朽思想的侵蝕。工作中甘愿奉獻，吃苦在前，享受在后。二、端正工作態(tài)度，加強學校管理

一年來，我在工作上嚴格要求自己，勤奮實干，兢兢業(yè)業(yè)，以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。我從不計較個人得失，想方設法把工作做好，并真正享受其中，從中獲取人生的快樂感和幸福感！凡是要求同志們做到的，自己首先做到，用自己的信念、理想給師生以潛移默化的感染。注重教書育人，注重加強師生的思想道德教育。以理想、信念教育為核心，以師德教育和思想品德教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，不斷探索品德教育的新途徑，加強學科教學中德育的滲透。教學中，努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術，增強科研意識和改革創(chuàng)新意識，積極參與課堂教學改革，在實踐中提高自己的教育教學能力，堅持深入課堂聽課、評課、導課，及時檢查備批，及時反饋信息。重視師風師德建設，積極帶領教師進行政治、業(yè)務學習，引導大家教書育人、無私奉獻。認真加強學生的日常行為規(guī)范和文明禮貌教育。學校的各項工作井然有序，得到了上級部門和社會的好評。

三、堅持業(yè)務學習，不斷提升自己

為了充實、提高、愉悅自己，我從不放松自己的業(yè)務學習。平時積極參與校本教研，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真領會新課程標準，學習中堅持做好筆記，寫心得體會。虛心學習和借鑒別人的先進教育理念，運用新的教育理念指導自己工

作。在課堂教學中，大力倡導“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用。認真總結教學經(jīng)驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，提高了自己的業(yè)務水平。

這學期我接受了學校課堂教學改革的實驗工作，在理論上我積極閱讀大量書籍，觀看、學習大量的課改資料，在實際操作中，努力轉變自己的思想，逐漸在自己的班級中形成了“自主、合作、探究”的小組互助式合作學習模式，同時提高了學生解決、分析問題的能力，極大地提高了學生學習的積極主動性。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣使命。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真抓好學校管理，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、科研改革工作，在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

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