關(guān)于縣級黨校創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)的若干思考

臨沂市蒼山縣委黨校教務(wù)處 倪偉

黨的十八大報告提出了全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的總要求，其中強(qiáng)調(diào)了要堅持解放思想，改革創(chuàng)新。這一點(diǎn)具體落實(shí)到縣級黨校黨員教育培訓(xùn)的過程時，就要求我們必須從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于黨校工作的有關(guān)條例和決定，在黨員教育培訓(xùn)工作中不斷開拓創(chuàng)新，積累經(jīng)驗(yàn)。

一、樹立新的培訓(xùn)理念和管理機(jī)制

（一）創(chuàng)新培訓(xùn)模式�？h級黨校要主動適應(yīng)新形勢，爭創(chuàng)新優(yōu)勢，以開放、競爭、合作的理念謀劃新形勢下的黨員教育培訓(xùn)工作。一是針對多數(shù)黨員干部受班級容量、工學(xué)矛盾等因素的影響，不能參加主體班培訓(xùn)的實(shí)際，縣級黨校要嘗試舉辦就某一類別和層次的黨員實(shí)施分層分類短期專業(yè)培訓(xùn)。二是開展送教下鄉(xiāng)，嘗試建立“流動黨校”新機(jī)制。由縣級黨校負(fù)責(zé)從黨校、黨政機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村主職干部中聘請專兼職教師，組織教學(xué)，并提供培訓(xùn)菜單；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委根據(jù)培訓(xùn)菜單選擇培訓(xùn)專題，或自主設(shè)計培訓(xùn)專題，“點(diǎn)名”邀請教師上門授課，以此加強(qiáng)農(nóng)村基層黨員理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三是精選外地優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，嘗試在某些重點(diǎn)班次開展分段式教學(xué)。學(xué)員在本校學(xué)習(xí)一段時間后，有針對性地到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、紅色革命圣地等典型地區(qū)開展異地培訓(xùn)，采取專題教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、特色教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等形式開展教學(xué)，以此開闊學(xué)員眼界，增長見識，提高培訓(xùn)效果。

（二）創(chuàng)新師資管理。一是提高現(xiàn)有教師的專業(yè)水平�？h級黨校編制一般在25人左右，除去行政后勤人員，授課教師10余人，教師人數(shù)少，學(xué)科不全，授課水平偏低，同時，教師參與機(jī)關(guān)工作、與機(jī)關(guān)干部交流的機(jī)會過少，出現(xiàn)“不懂管理的講管理，不懂機(jī)關(guān)工作的培訓(xùn)機(jī)關(guān)黨員干部”等尷尬局面。為解決這一問題，提高縣級黨校師資的適應(yīng)性，應(yīng)重點(diǎn)圍繞黨建、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、行政管理等主體學(xué)科，根據(jù)現(xiàn)有教師的特長，明確主攻方向，著力提升其專業(yè)課教學(xué)水平。加大培訓(xùn)力度，特別是選派年輕教師進(jìn)行掛職鍛煉。堅持集體備課制度、隨堂聽課制度等，提高講課水平。二是加強(qiáng)多層次、多類別的“師資庫”建設(shè)，有針對性的聘請知名學(xué)者、資深專家、黨政部門專家型領(lǐng)導(dǎo)干部和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基層干部組成的師資庫。這樣以來，縣級黨校完全可以不再大規(guī)模引進(jìn)教師，而是根據(jù)不同的培訓(xùn)對象和培訓(xùn)要求，通過以“外請”為主的方式，有效整合各方面的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)管理機(jī)制。這方面是黨校黨員教育培訓(xùn)工作中的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，為適應(yīng)新形勢的要求，應(yīng)進(jìn)行管理創(chuàng)新，狠抓學(xué)員管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)制度的落實(shí)。建立健全課堂學(xué)習(xí)制度、考勤制度、考核考試制度等，并堅決執(zhí)行。同時，實(shí)施聯(lián)合管理，實(shí)行學(xué)員信息反饋制，把學(xué)員在校學(xué)習(xí)情況反饋給學(xué)員單位和黨員干部主管部門，并記入干部人事檔案；將學(xué)員管理與學(xué)員單位、黨員干部主管部門有效聯(lián)合，采取由紀(jì)委和組織部派員到黨校跟班學(xué)習(xí)，了解學(xué)員在校表現(xiàn)，督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、拓展新的教學(xué)內(nèi)容

縣級黨校要探索推行黨員教育培訓(xùn)項(xiàng)目化管理模式，通過設(shè)計調(diào)查問卷、召開座談會等方式，積極開展培訓(xùn)對象需求調(diào)研和需求分析，做好培訓(xùn)課程設(shè)計工作。根據(jù)不同層次、不同類別黨員干部的不同需求，細(xì)分培訓(xùn)對象，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作向需求配置轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的實(shí)效性、針對性。

（一）立意高遠(yuǎn)，提高黨員干部的政治素質(zhì)。黨員的黨性修養(yǎng)是衡量黨員是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，開展黨員教育要圍繞提高理想信念，宗旨觀念，貫徹黨的路線方針政策確立主題。思想理論素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，最根本的是要把馬克思主義中國化的最新成果作為縣級黨校教學(xué)的中心內(nèi)容，體現(xiàn)到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，夯實(shí)干部的理論基礎(chǔ)。

（二）貼近實(shí)際。講課要理論聯(lián)系實(shí)際，要圍繞黨委、政府的中心工作開展教育，緊密聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展實(shí)際，關(guān)注社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)，不回避矛盾，用黨的理論回答實(shí)際問題，用身邊的人和事教育黨員，避免空對空。以此提高黨員干部解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題的能力，進(jìn)而使黨員干部充分掌握現(xiàn)代的、科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和管理藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化。

三、積極探索創(chuàng)新教學(xué)手段和方法

（一）創(chuàng)新教學(xué)手段。一是要努力提高教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平，積極采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及多媒體技術(shù)開展課堂教學(xué)，改變過去“黑板加粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)手段，使主體班教學(xué)形式靈活、形象生動，信息量大。二是充分利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)手段發(fā)展遠(yuǎn)程教學(xué)，拓展教學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方法。一是選擇一批能夠充分體現(xiàn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)成就的部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)作為現(xiàn)場教學(xué)基地，供黨員深化理論、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、探索規(guī)律。二是改變過去單一的教學(xué)方法，采取原著輔導(dǎo)式、案例式、情景模擬式等多種教學(xué)方法，以此增強(qiáng)教學(xué)效果。三是感情真摯、表達(dá)優(yōu)美。為黨員上課的授課教師要先受教育，要對黨有真感情，對黨的革命、建設(shè)和改革時期歷史階段黨所取得成就有深刻的認(rèn)識，充分認(rèn)識沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有改革開放的今天。對黨員要有真感情，我們的國家取得這樣輝煌的成就靠的廣大的黨員，明天的發(fā)展也要靠黨員，只有授課人有較高的黨性修養(yǎng)，對黨的事業(yè)充滿感情，講的課才能動人、才能感人，講理論講黨史內(nèi)容才能豐富，生動鮮活，有血有肉，黨員才能真懂、真信、真用。

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