《無問西東》觀后感 本文簡(jiǎn)介：

無問西東觀后感《無問西東》里面講了四個(gè)故事，都是清華人發(fā)生的故事，但是在不同的領(lǐng)域，四個(gè)故事演繹的是同一個(gè)精神-忠于真實(shí)，無問西東。這恰恰折射出清華希望展現(xiàn)由清華那些大師傳承下來的精神在學(xué)子們身上的體現(xiàn)，不一定要在學(xué)術(shù)，在各個(gè)領(lǐng)域，大家都要忠實(shí)于真實(shí)，做出面對(duì)真實(shí)最好的選擇，走好自己的人生之路。第一

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無問西東觀后感

《無問西東》里面講了四個(gè)故事，都是清華人發(fā)生的故事，但是在不同的領(lǐng)域，四個(gè)故事演繹的是同一個(gè)精神-忠于真實(shí)，無問西東。這恰恰折射出清華希望展現(xiàn)由清華那些大師傳承下來的精神在學(xué)子們身上的體現(xiàn)，不一定要在學(xué)術(shù)，在各個(gè)領(lǐng)域，大家都要忠實(shí)于真實(shí)，做出面對(duì)真實(shí)最好的選擇，走好自己的人生之路。

第一個(gè)故事中的清華人吳嶺瀾是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，從自己擅長(zhǎng)的文科糾結(jié)到當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是“實(shí)科”的理科，最終選擇忠實(shí)于自己內(nèi)心和愛好的真實(shí)，回歸文科；第二個(gè)故事中的清華人沈光耀，他看到了國(guó)家危難、日軍轟炸給民眾帶來的痛苦，雖然之前答應(yīng)母親不當(dāng)兵，毅然決然選擇面對(duì)生活中的真實(shí)，參軍報(bào)國(guó)；第三個(gè)故事中的清華人陳鵬，他大學(xué)畢業(yè)后選擇了參加祖國(guó)的國(guó)防科技建設(shè)，奉獻(xiàn)了自己的青春，同時(shí)不忘自己的戀人王敏佳，盡管王敏佳因?yàn)樽约旱奶摌s和擔(dān)當(dāng)備受摧殘和政治打擊，在這個(gè)故事里陳鵬選擇忠實(shí)于愛國(guó)和愛情的真實(shí)；第四個(gè)故事中的清華人張果果生活在當(dāng)下，面對(duì)職場(chǎng)中的爾虞我詐，做慈善會(huì)遇到的道德風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，他也曾經(jīng)猶豫過，但是，最終他選擇了忠實(shí)于自己內(nèi)心的真實(shí)，做好自己。

是的，沈光耀參軍報(bào)國(guó)那段，引爆很多觀眾的淚點(diǎn)。尤其是當(dāng)他最后選擇以自己飛機(jī)去撞日軍艦艇時(shí)，包括我在內(nèi)，很多人都是感動(dòng)淚下。

給我印象深刻的還有，就是西南聯(lián)大在昆明上課，他們搭的房屋不嚴(yán)密，下雨時(shí)，雨水嘩嘩從屋頂流入教室，老教授身上已被雨水打濕，他的聲音被雨水聲蓋過，課程無法進(jìn)行，他在黑板上寫下了四個(gè)字，“靜坐聽雨”，然后他坐在前面，和同學(xué)們一起聽雨，等待雨停。當(dāng)時(shí)看到這一幕時(shí)，我內(nèi)心是有觸動(dòng)的。什么叫風(fēng)骨，什么對(duì)教育的堅(jiān)守，這就是最好的例證。西南聯(lián)大為何只存在了八年，卻培養(yǎng)了那么多人才，給世人留下了那么多回憶，這是有原因的。事情都是在不斷消逝和發(fā)生，而其中隱含的精神卻會(huì)保留下來，影響一代又一代人。類似的，還有當(dāng)日軍轟炸時(shí)，教授在山洞里給學(xué)生上化石課，詩(shī)歌課等等。在這種情境下，教授們還能從容不迫給學(xué)生們上課，既給了學(xué)生以平靜心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，也給學(xué)生做了人生意義上的示范和課程。我認(rèn)為，他們上的課，既是知識(shí)之課，也是人生之課。

其實(shí)，從吳嶺瀾到張果果，雖然大家處在不同的世代，但是我們能看出清華精神在清華學(xué)子身上的傳遞，就是聽從自己的內(nèi)心，忠于自己的真實(shí)，無問西東。

什么是真實(shí)？影片中清華校長(zhǎng)梅貽琦說，“忙碌的生活，給人一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)，你的青春也不過只有這些日子。什么是真實(shí)？你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，如果有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔也不羞恥的，平和與喜悅，那就是真實(shí)�！�

真正的大學(xué)，至少不僅僅是教學(xué)生以生活技能，更多的是傳遞一種價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，以及一種服務(wù)社會(huì)的能力。從這部影片，我們看到了清華精神的傳承，也看到了清華學(xué)子培養(yǎng)的成功，都是在校期間培養(yǎng)了服務(wù)社會(huì)的能力，大家收獲了價(jià)值觀，也收獲了服務(wù)社會(huì)的能力，所以，大家在各自領(lǐng)域都為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。最終，各自在各自的領(lǐng)域內(nèi)也取得了成功。

每個(gè)大學(xué)都有自己的大學(xué)之道，有清晰，有模糊，格局境界也有高下之分。但是，無論如何，就像日常生活中做人一樣，真正踐行之，并把這種價(jià)值觀一代代的傳承下去，就是成功。至少，在這部影片里，我們看到清華成功了。

《無問西東》觀后感

譚 浪

這個(gè)世界從來不缺完美的人，缺的是從自己心底里給出的：真實(shí)、正義、無畏、同情。

——題記

我不知道：《無問西東》這部影片為什么會(huì)被雪藏五六年之久？值得慶幸的是，它終于揭開了它神秘的面紗，露出了它本來的面目。私下認(rèn)為——《無問西東》的問世，本身就意味著一種真實(shí)、正義、無畏和同情……

“器識(shí)為先，文藝其從，立德立言，無問西東”。這是《無問西東》片名的來歷。當(dāng)年在清華大學(xué)的校歌中賦予它的含義是希望學(xué)子們做學(xué)問不要太局限，要有世界眼光，脫離所謂西方、東方學(xué)術(shù)的條條框框。而在物欲橫流、人心不古的今天，現(xiàn)代人也或多或少地讀出了此番意味——不要給自己的人生設(shè)限，需要認(rèn)清真實(shí)的自我，選擇遵循本心而活。

一介書生吳嶺瀾，他國(guó)文和英語都考滿分，物理墊底，卻因?yàn)閮?yōu)秀學(xué)生都學(xué)實(shí)業(yè)而選擇理科。在糾結(jié)與迷茫之中，他有幸耳聞目睹了文學(xué)泰斗泰戈?duì)杹淼角迦A的演講，醍醐灌頂之中，他選擇了忠于自己的內(nèi)心，從容而篤定地學(xué)習(xí)和生活�！氨３謨�(nèi)心的光，因?yàn)槟悴恢�道誰會(huì)借此走出黑暗”，誰說不是呢？

富家子弟沈光耀，錦衣玉食，前程無憂，但他毅然決然地離家千里，異地求學(xué)，并在親歷那個(gè)孩子被日本的轟炸機(jī)炸死的場(chǎng)面之后，聽從內(nèi)心的指引，投筆從戎，頑強(qiáng)抗敵，以身殉國(guó)。何其壯烈！

厄運(yùn)突襲的王敏佳，美貌與智慧并存的有為青年，卻陷入莫名其妙的是非與誣陷中，人生也因此陷入絕境。但即便是在最困頓中，她一個(gè)弱女子也單肩扛起了所有的莫須有的罪名，讓好朋友李想繼續(xù)去支邊。雖然她有幸遇到了“給她托底”的陳鵬，李想也一輩子都在負(fù)罪中救贖，但紅顏薄命，仍不免讓人扼腕嘆息……

深陷世俗的張果果，在爾虞我詐的殘酷職場(chǎng)中摸爬滾打，“信任危機(jī)”讓他內(nèi)心崩潰，懷疑人生，但他最終遵從內(nèi)心，遠(yuǎn)離了職場(chǎng)暗斗，也幸福了當(dāng)上了四胞胎的“干爸爸”�！吧屏急嚷斆鞲�重要”，這是張果果帶給我們的啟示。

比故事更打動(dòng)我的，是清華大學(xué)的教授們：當(dāng)瓢潑大雨不斷滴進(jìn)教室，滴在教授的衣帽上，雨聲敲打在屋頂砰砰直響，數(shù)度打斷了講課，而這位老教授，不慌不忙，在黑板上寫下了“靜坐聽雨”四字；窗外，跑圈的師生仍在跑圈，其聲震天；日軍飛機(jī)轟炸期間，依然有老師在山間洞穴，指著恐龍化石，一絲不茍地講解；還有以“你對(duì)自己是否真實(shí)？”的扎心之問而盡心開導(dǎo)吳嶺瀾的梅貽琦校長(zhǎng)……這些可敬的人啊，他們從來就不只教會(huì)學(xué)生書本知識(shí)，更教會(huì)了學(xué)生思索人生、培養(yǎng)性情，學(xué)會(huì)做人的風(fēng)骨！

那個(gè)波瀾壯闊、炮火連天的年代早已悄然遠(yuǎn)去，但大師精神，文人風(fēng)貌，學(xué)術(shù)思想，依舊存留于我巍巍中華的土地上。希望我們活在當(dāng)下的每一個(gè)人，在被問到“如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來？”這句話的時(shí)候，都能坦然地說一句：愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

愿你在被打擊時(shí)記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

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