親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
在演講之前,我先給大家講個(gè)故事做引子。一只蜘蛛向年輕的蚊子打招呼:“小伙子,到我家里歇歇吧,我家可好了。”蚊子說:“別騙人了,誰不知道你那是個(gè)要命的陷阱!敝┲胝f:“如今我開網(wǎng)吧了,真叫過癮,你快來試試吧。”蚊子聽了這話,便一頭扎了進(jìn)去……
網(wǎng)絡(luò)就像蜘蛛網(wǎng)一樣,延伸到了社會(huì)生活的各個(gè)角落。在眾多網(wǎng)民中,青少年是一個(gè)很重要的群體。據(jù)統(tǒng)計(jì),截止到去年9月,我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)到1580萬,其中青少年大約要占其中的19.3%,也就是說每5個(gè)上網(wǎng)的人中,就有1個(gè)是青少年。然而,網(wǎng)絡(luò)并不是一方凈土,它是一個(gè)利弊兼有的綜合體,可以將我們帶上天堂,也可以將我們拉入地獄。
網(wǎng)絡(luò)上有低級(jí)趣味的網(wǎng)絡(luò)游戲,還有色情和暴力等不健康的內(nèi)容。而這些內(nèi)容又往往成為青少年沾染網(wǎng)癮的重要因素。學(xué)生因此沉迷網(wǎng)絡(luò),導(dǎo)致身心受傷和違法犯罪的例子可謂不勝枚舉。南昌的一位少年,連續(xù)3天3夜上網(wǎng)打游戲,導(dǎo)致雙目失明。有一個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生,因被家長(zhǎng)阻止上網(wǎng),竟打罵父母,并揚(yáng)言要自殺。年僅17歲的少女小芳,因被網(wǎng)吧老板拒之門外,竟一把火奪去了二十幾個(gè)鮮活的生命。此外,網(wǎng)癮會(huì)讓人沉醉于虛擬世界當(dāng)中,迷失了自我。一個(gè)網(wǎng)癮少年,因上網(wǎng)受到母親的責(zé)罵,竟將含辛茹苦養(yǎng)育自己十幾年的母親活活打死。當(dāng)警察找到他的時(shí)候,他還在若無其事地上網(wǎng)打游戲。警察問他為什么敢打死自己的母親時(shí),他的回答讓我們吃驚。他說:“我把她當(dāng)成了游戲中的對(duì)手!倍麉s不知道,他的母親永遠(yuǎn)也不會(huì)像游戲中的對(duì)手那樣再站起來了。
一顆顆純潔的心就這樣被吞噬,一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣被扼殺。難道這還不能讓人警醒嗎?
當(dāng)然,也并不是所有的青少年上網(wǎng)都會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。既然網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,那我們就做一個(gè)高明的劍客,用這把高科技之劍,舞出更非凡的智慧和更高雅的追求,更健康的青春。
仗劍走花季,防毒在今朝。青少年朋友們,讓我們?cè)诩姺笔忞s的網(wǎng)絡(luò)世界中汲取人類智慧的瓊漿,根除糜爛惡臭的毒瘤。用我們最敏銳的眼光,辨清優(yōu)劣;用我們最智慧的頭腦,嚴(yán)控自我;用我們最飽滿的熱情,擁抱生活。
謝謝大家!演講完畢!
第二篇:遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,戒除網(wǎng)癮 倡議書信息時(shí)代的高速列車匆匆駛來,90后的我們蜂擁而上,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,戒除網(wǎng)癮 倡議書。
計(jì)算機(jī)的問世,把我們帶入了信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò),作為一個(gè)新生代的元素名詞,已經(jīng)融入了我們的生活。不可否認(rèn),網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步,但同時(shí),網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也給青少年的健康成長(zhǎng)帶來危害。
李大釗曾說:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。青少年時(shí)期正是人生最美好的時(shí)光,是我們學(xué)習(xí)知識(shí),樹立遠(yuǎn)大理想的最佳時(shí)期。在這個(gè)播撒種子的季節(jié),如果你碌碌無為,如果你沉迷網(wǎng)吧,那么在收獲的季節(jié),你如何收獲果實(shí)?
網(wǎng)絡(luò),這種軟毒品,在不經(jīng)意間侵蝕著青少年的身心健康。
沉迷網(wǎng)吧,把大部分時(shí)間投入網(wǎng)吧,安逸于網(wǎng)絡(luò)帶給的各種享受,不僅會(huì)荒廢學(xué)業(yè),而且在人生道路的跋涉過程中會(huì)迷失自我,迷失理想的真正方向,使個(gè)人的前途暗淡無光。
沉迷網(wǎng)吧,對(duì)虛幻的網(wǎng)絡(luò)如癡如醉,孰不知,網(wǎng)絡(luò)在發(fā)(更多請(qǐng)你搜索www.weilaioem.comitchell p.internet addiction:genuine diagnosis or not.lancet,201*(19):632
[3]吳漢榮.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的成因及干預(yù)對(duì)策研究.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)
生,201*,27(5):369-373
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