第一篇：初中學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿

大家好，我是初二*班的**。很榮幸有機(jī)會(huì)在這里和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)習(xí)方法其實(shí)很普通。

首先要先下定決心。沒有決心任何事情都不能堅(jiān)持到最后。夢(mèng)想是動(dòng)力的來源。你希望你的將來是什么樣的呢？如果按照原本的腳步和進(jìn)度走下去你的未來會(huì)是你想要的嗎？現(xiàn)在的你已經(jīng)拼盡全力問心無愧了嗎？對(duì)于這幾個(gè)問題有些人已經(jīng)很篤定

，而另一些人或許還很茫然。很多人其實(shí)都不想安于現(xiàn)狀可是卻又無動(dòng)于衷。下定決心去做，就不會(huì)輕易動(dòng)搖。

樹立一個(gè)目標(biāo)。學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。沒有目的地內(nèi)心就不知道要去哪。心里要有一個(gè)明確的方向，并且把一個(gè)成績比你好的同學(xué)當(dāng)做學(xué)習(xí)上的目標(biāo)和榜樣，每次考試就要想著要超過她，以此激勵(lì)自己。成績上互相軒邈，學(xué)習(xí)上也可以互相請(qǐng)教。這樣不僅能提高成績也可以建立和諧的友誼。兩全其美，何樂不為？

學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要刻苦努力來輔助自己。一位 高中老師曾告訴我，初中需要的其實(shí)是刻苦，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進(jìn)步并不是難事。我并沒有學(xué)霸的好腦子，所以需要課后的努力。

課上不懂的問題，課下一定要問，如果不好意思問老師，也可以問周圍的同學(xué)。這是一個(gè)很好的提升成績的辦法。針對(duì)自己的弱項(xiàng)購買一些練習(xí)冊(cè)，每天寫完作業(yè)花半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間寫一些練習(xí)，不僅鞏固了當(dāng)天的上課內(nèi)容，還會(huì)讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語的單詞和重點(diǎn)需要背，有些同學(xué)不想花費(fèi)時(shí)間背，但是英語需要積累，今天不背明天不背，到了期末就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大堆的東西都不會(huì)。現(xiàn)在你做別人不愿做的事，以后你就能做別人不能做的事。

對(duì)于副科，或許很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣在期末使勁背老師發(fā)的復(fù)習(xí)大綱，認(rèn)為這樣也可以拿高分�？墒侵锌疾煌�，老師也不知道會(huì)出什么樣的題目，整本書都是重點(diǎn)，難道你要全部背下來嗎？所以，不要依賴復(fù)習(xí)提綱，從現(xiàn)在開始努力地聽好每一堂課。

此外，可以找一些勵(lì)志的句子，貼在自己的課桌上激勵(lì)自己。每次要松懈的時(shí)候，讓這些句子成為自己的動(dòng)力。初二下是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年，這學(xué)期很多同學(xué)都開始努力了�？吹竭^一句話，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進(jìn)則退，別人努力，自己就要加倍努力，否則一旦掉隊(duì)就會(huì)馬上被甩在后面。當(dāng)你停下來休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑。這種警惕性永遠(yuǎn)不能松懈。

成績雖然不能代表一切，但已經(jīng)基本奠定了你離夢(mèng)想的距離。人的潛力是無限的，現(xiàn)在開始努力，一切還不晚。一首歌的歌詞寫道：像生于深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。與你共勉。

第二篇：初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿

初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹演講稿

大家好！我是初三（13）班的李嘉莉。

談到學(xué)習(xí)，或許有些同學(xué)會(huì)萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學(xué)會(huì)激情澎湃，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運(yùn)與否，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界��！但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡單吧？但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，學(xué)生學(xué)生，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了。

言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一．杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個(gè)悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了中考前這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼]興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。

二．注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語，上英語課我會(huì)做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽老師說的每一句話，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí)，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。

三．學(xué)會(huì)冷靜。初三，最后拼搏的一年，決定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目；考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇��！無數(shù)的事實(shí)證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著·冷靜·從容。

這個(gè)學(xué)期又過半了，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者。十三班勵(lì)志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會(huì)更好！為自己的夢(mèng)想奮斗，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢(mèng)！加油！

最后一句，天氣冷了，保重身體。生病了還是個(gè)悲劇。

謝謝

第三篇：初中英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿

初中英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿

親愛的同學(xué)們：

大家好，初中英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿。期中考試剛剛過去，經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。轉(zhuǎn)眼間，還剩下一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間，初一生活就將向我們揮手告別。我們要利用這一個(gè)多月的時(shí)間，把初一畫上一個(gè)完美的句號(hào)，為今后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來說，英語始終是心頭大患。我與大家經(jīng)歷相同，從4年級(jí)便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語總是給我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進(jìn)步，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。正所謂“方向不對(duì)，努力白費(fèi)”，正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，從而達(dá)到事半功倍的目的。下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)，希望可以供同學(xué)們參考。

第一，做好課堂筆記，演講稿《初中英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿》。顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時(shí)間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)記下，千萬不可以“手懶”，對(duì)于知識(shí)零碎的英語來說更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記，回顧筆記才是做筆記的重點(diǎn)，建議大家，周末時(shí)專門抽出時(shí)間回顧一下當(dāng)周所做的筆記，這樣能有效地緩解緊張的心理，可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個(gè)我自己的例子吧，記得有一次英語抽測(cè)，我抱著僥幸的心理，沒有做好復(fù)習(xí)工作，所以考試前就開始臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果到了最后，根本沒有時(shí)間復(fù)習(xí)完，考試時(shí)慌慌張張，考得一塌糊涂。所以說，做好筆記對(duì)于學(xué)生來說十分重要。

第二，整理回顧錯(cuò)題，對(duì)于很多同學(xué)來說，都能做到整理錯(cuò)題，但重點(diǎn)是我們不僅僅要整理，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對(duì)我們學(xué)生萬萬不可適用，要想成功擠過中考這座獨(dú)木橋，就必須回顧自己的錯(cuò)題，也防止再出現(xiàn)類似的失誤。再舉個(gè)例子吧，我開始和很多同學(xué)一樣只是糾一下錯(cuò)，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過某一題，就是忘了怎么做，結(jié)果不僅沒做出題，心情也糟糕透頂，考試結(jié)果可想而知慘不忍睹，后來我學(xué)著經(jīng)�；仡欏e(cuò)題本，慢慢地積累，厚積薄發(fā)，考試也不再出現(xiàn)類似的失誤。

第三，要利用零碎的時(shí)間。英語是一門需要長期積累的科目，知識(shí)點(diǎn)很多，一定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)和其他移動(dòng)方便的設(shè)備，更不用說書籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源！你完全可以在課間、排隊(duì)、午休等時(shí)間記幾個(gè)單詞，要養(yǎng)成“天天英語”的習(xí)慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀，堅(jiān)持天天聽英語。其實(shí)學(xué)英語的過程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。

以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們能取之精華。最后告訴大家，心動(dòng)不如行動(dòng)。希望同學(xué)們要為之付出努力，且要持之以恒，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，祝愿你們努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想！

謝謝大家！

安洋（期中英語考試：111分，年級(jí)第四） 《初中英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿》

第四篇：初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

大家好!

想必同學(xué)們對(duì)成(請(qǐng)您支持：www.weilaioem.com)績的提高很渴望吧當(dāng)你看到別人優(yōu)秀的成績時(shí),你一定會(huì)產(chǎn)這種愿望:如果那個(gè)人是那該多好啊!我也會(huì)有這種愿望.我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)大多數(shù)都是按照這種方式——勤學(xué)善思+適當(dāng)?shù)姆椒?少說廢話進(jìn)行學(xué)習(xí)的.

學(xué)習(xí)英語,第一,你要對(duì)它有一種興趣,有的同學(xué)可偏偏就對(duì)它沒有興趣甚至有厭惡的情緒,這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì)與不學(xué)會(huì)英語的后果.如:你可以想象一下假如有一天,我能和外國人面對(duì)面地交流時(shí)能說出一口流利的英語,我又想象一下:如果有一天,由于英語不過關(guān),帶來許多的不便等;也許這樣你會(huì)產(chǎn)生這種:想學(xué)英語,以為英語是一項(xiàng)重要的科目.這種或許會(huì)產(chǎn)生興趣.

有了興趣,就有方法地去學(xué).英語是一門語言,是人類交通的工具,你必須通過讀的途徑來將它學(xué)會(huì),我覺得:可以這么說讀是學(xué)生英語的關(guān)鍵,可要是不懂讀呢不要緊,有老師,同學(xué),大膽地向她們請(qǐng)教,然后每天堅(jiān)持讀半小時(shí)的書.要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候,是如何發(fā)音的,嘴型又是如何的,這樣讀出來的音才準(zhǔn).接下來就是背單詞這一關(guān)了.可以采用音標(biāo)記憶法.記住一個(gè)單詞里對(duì)應(yīng)字母音標(biāo)的讀法.然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫下來.有些是不發(fā)音的,要多注意.這樣的記法對(duì)我而言是挺管用的.過后還要及時(shí)復(fù)習(xí),溫故而知新.最后還要記住一些語法和時(shí)態(tài),主要掌握它的性質(zhì),結(jié)構(gòu),了解一些標(biāo)志.

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語就是這樣,你們?nèi)绻�覺得對(duì)自己管用的話,不妨試一下,只要采用適合自己的方法,即使不會(huì)最棒,也會(huì)有所提高的.

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿<>

0302班 黃戴鵬

老師,同學(xué)們:

大家好!非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們正處于人生旅途的花季,同學(xué)少年,風(fēng)華正茂.初中階段正是人的身心和智能發(fā)民展最為迅速,最為顯著的時(shí)期,也是我們掌握知識(shí),塑造自我的黃金時(shí)期.為了使我們的學(xué)習(xí)更有效率,下面,我就和大家一起交流一些我的學(xué)習(xí)方法供大家共同探討.

首先,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài).一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài).面對(duì)困難時(shí),我的心態(tài)總是積極向上的;面對(duì)成功,我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的.另外,一定要對(duì)自己有信心,成功的人總會(huì)有辦法的,而失敗的人,總是為自己找借口,要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí).

除了擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)外,其次就要講到學(xué)習(xí)方法了.也許許多同學(xué)都會(huì)有同感,學(xué)習(xí)八科目的確覺得時(shí)間緊迫.我記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話:"時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的."那么,時(shí)間應(yīng)該怎樣擠呢比如,兩個(gè)6:30,也可以提前一點(diǎn)到教室,第三節(jié)自修等.不過課間的時(shí)候,就不要擠了,應(yīng)該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng),這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會(huì)好一些了.

有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間外,還要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法.比如說:英語這一科,在課前應(yīng)該先掌握單詞,懂得默寫,懂得它本身的中文意思.這樣一課課地積累詞匯量,接著,就到掌握每一課的詞組,也是一課課地積累.最后,在掌握單詞和詞組的前提下,經(jīng)常朗朗課文,增強(qiáng)自己的語感,只要堅(jiān)持下去就像看到成功的矚光.對(duì)于地理這一科目,在掌握其知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,要學(xué)會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析一些地理問題,培養(yǎng)自己的情感價(jià)值觀.其次,要學(xué)會(huì)看地圖,地形圖,等高線圖等.對(duì)于需要記憶的知識(shí),要牢牢記住相對(duì)知識(shí).

以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望大家能根據(jù)自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習(xí)中去,也許會(huì)有意想不到的收獲.替自己的加油!

謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿<>

0301班 曾茂希

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

大家好!現(xiàn)在,由于我來介紹一下我的學(xué)習(xí)方法.

其實(shí),要想學(xué)好一門功課,必須要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱情.所謂強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望就是要樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),并要為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗,強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情就是要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并由此勤奮好學(xué).不僅僅如此要學(xué)習(xí)好還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,與課堂教學(xué)相配合的學(xué)習(xí)方法,因此"課前預(yù)習(xí),上課專心,課后復(fù)習(xí)"這三個(gè)環(huán)節(jié)必不可少的,而且也是環(huán)環(huán)相扣,缺一不可.因此我們要利用好這三個(gè)環(huán)節(jié),而我的預(yù)習(xí)過程是這樣的:我在預(yù)習(xí)時(shí)反復(fù)研讀課本內(nèi)容,并提出一些引人入勝的問題,然后帶著問題去預(yù)習(xí),而且把不理解的內(nèi)容圈出來,然后在課堂上提出,以便解決.在上課時(shí),我把全部的注意力集起來,全神貫注聽課,使自己的思維能力與老師的講課節(jié)奏同步進(jìn)行,以便更深入理解老師的講課內(nèi)容.如果在課堂上還有疑問而又一時(shí)不能解決時(shí)把它們留下來,留待課后自己解決或請(qǐng)教老師,同學(xué).并繼續(xù)聽課,切勿因一處不明而停留,影響接受后面的知識(shí).復(fù)習(xí)是為了對(duì)課文內(nèi)容更深入理解,融會(huì)貫通,精煉概括,牢固掌握,我在復(fù)習(xí)時(shí)是先回憶老師的講課內(nèi)容,與聽課緊密銜接,然后再做相關(guān)練習(xí)來牢固課文內(nèi)容.最后,我在每晚睡覺前都進(jìn)行一次自我檢測(cè).查缺補(bǔ)漏,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn),彌補(bǔ)知識(shí)中的漏洞.使自己一天中所學(xué)到的知識(shí)能更理解,更容易掌握.

我的學(xué)習(xí)方法概括起來就是以上所提到的,我希望它能對(duì)在座各位同學(xué)的學(xué)習(xí)有所幫助.

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿<>

0303班 藍(lán)秋果

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

大家好!下面由我來向你們介紹我們的學(xué)習(xí)方法,要想學(xué)好,首先要對(duì)自己有信心,其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān).

我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn):

一,課前預(yù)習(xí).課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),預(yù)習(xí)時(shí),采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號(hào),寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時(shí)要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.

二,上課時(shí)認(rèn)真聽

聽課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對(duì)性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽課時(shí),一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下,以備復(fù)習(xí)用.三,課后復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶,對(duì)學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經(jīng)過長時(shí)間思考,還得不到解決,就請(qǐng)教老師或同學(xué).

四,課后做練習(xí)

課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固,加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用,開發(fā)智力與提高能力.例如,數(shù)學(xué),物理這兩科,課后練習(xí)是十分重要的.

五,勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力聽課.

以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望它對(duì)你們的學(xué)習(xí)有幫助.

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿<>

0310班 劉曉玲

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

大家好!下面我來總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

在這次考試中,我的成績?cè)谄胀ò噙�算不錯(cuò)的,其中我的語文,英語有了明顯的進(jìn)步,現(xiàn)在我就敘述一下這兩科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧!

要學(xué)好語文,其實(shí)也很容易,只要你有上進(jìn)心,不斷進(jìn)取,我想成績一定會(huì)有所提高,以下是我學(xué)習(xí)語文的方法:1,要做到課前預(yù)習(xí),如果沒有先預(yù)習(xí),就無法跟上老師的思路,會(huì)常常聽得一頭露水,所以說課前預(yù)習(xí)一個(gè)不可忽視的重點(diǎn).

2,在課堂上認(rèn)真聽講,大膽發(fā)言,做好筆記.這不僅能充分發(fā)揮自己的潛能 ,而且還能加深對(duì)課文的理解,可以及時(shí)在老師的指導(dǎo)下糾正.

3,課后復(fù)習(xí),及時(shí)對(duì)新學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)上做練習(xí),能鞏固,加深印象.當(dāng)然,如果有充分的時(shí)間我還建議多閱讀一些有益的書,尤其是文學(xué)作品,那樣不僅可以培養(yǎng)語感,提高閱讀能力,而且還能增長見識(shí),豐富寫作材料.學(xué)習(xí)英語,我也有一些方法:學(xué)好英語最好的方法就是培養(yǎng)興趣,興趣是學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力,那怎樣才能培養(yǎng)出興趣呢首先要對(duì)其充滿好奇感,多看一些單詞,課文,遇到不懂時(shí),可以查字典或與同學(xué)交流等,這樣看多,講多,記多,興趣自然而然就產(chǎn)生了.另外,還要多讀,多寫,多背,多默單詞.單詞量多了,自然能提高英語水平.這就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),如果大家覺得可取的話,歡迎采購,謝謝!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿<>

0303班 龐顯福

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

大家好!能在這里與大家共同交流經(jīng)驗(yàn),我感到非常高興,也很樂意與大家交流.

首先,跟大家談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓觼戆才艑W(xué)習(xí)的時(shí)間,能否安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間與學(xué)習(xí)的成功有著一定的關(guān)系,因此,我們要合理地安排好每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間.比如說:早上6 :30這段時(shí)間是記憶的最佳時(shí)間,因此我們可以利用來記單詞,背課文等.一天之中,有很多可以自習(xí)的時(shí)間,我們就要合理安排好每一段時(shí)間要學(xué)要做哪些.這樣,什么時(shí)候該學(xué)哪些,什么時(shí)候該做哪些,我們心里都有了底.老師布置的作業(yè),練習(xí)也能從容地應(yīng)付了,反之,我們就有可能成了被動(dòng)的學(xué)習(xí)者, 被每天的作業(yè)練習(xí)拉著鼻子走,因此,它排好時(shí)間是學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵.

接著就是學(xué)習(xí)方法了,我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜,總的來說,就是一句話,該學(xué)就學(xué),該玩就玩.我們每天的作業(yè)和練習(xí)有很多,這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí),而把課堂上的時(shí)間用來趕作業(yè)和練習(xí),其實(shí)這是很不和早的,因?yàn)檫@樣會(huì)使我們掌握不了老師課堂上講的知識(shí)和內(nèi)容,這就會(huì)給我們以后的學(xué)習(xí)帶來負(fù)擔(dān);也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書只管抄筆記,老師說什么也不知道,這同們是不利的.因此,我們一定要注意每一節(jié)課的聽課效率,不要忽視了課堂這個(gè)主陣地.關(guān)于練習(xí),我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)往往會(huì)給自己買很多的練習(xí)資料,每天寫呀,寫呀.其實(shí),過多的練習(xí)資料有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān).如數(shù)學(xué),雖然是要多練才行,但我認(rèn)為,只需要一兩本好的練習(xí)資料就行了.通過一一兩本練習(xí)資料來學(xué)會(huì)和掌握.每一種題型的解題方法,而不是通過大量練習(xí)來記住它的答案,另外再加一本可以讓我們開闊視野的輔導(dǎo)書就最好了.

一天的學(xué)習(xí)過后,我們可以用晚上睡覺前的一點(diǎn)時(shí)間來回憶一下一天之中所學(xué)的知識(shí),想一下自己還有哪些知識(shí)是沒有掌握的,在腦里作一個(gè)小結(jié).

以上就是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì),可供大家參考一下,希望大家能按照自身的實(shí)際情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步.

第五篇：初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

[經(jīng)驗(yàn)交流]一個(gè)中考狀元初中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

初一“我從來不熬夜”

“初一的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)新知識(shí)，很多的時(shí)間都用在吸收上了。”劉媛坦言從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，“就像我現(xiàn)在看高一的課本一樣，很多知識(shí)都沒懂，好像與初中的都沒什么關(guān)系�！倍�且新環(huán)境的適應(yīng)也需要一段時(shí)間，但劉媛自有她的絕招�！皩W(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了�！彼�并不擔(dān)心新環(huán)境會(huì)影響自身學(xué)習(xí)，反而覺得學(xué)習(xí)能帶動(dòng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的。

早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不拘什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會(huì)神，并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通，她會(huì)在放學(xué)之后又找老師“追根問底”，“總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉”�！安涣暨z憾”，這是她在采訪中一直掛在嘴上的一句話�！暗�是，難題一定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進(jìn)步�！庇幸淮�，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來，劉媛一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請(qǐng)教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，回家后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒能配出來，直問到自己沒有一點(diǎn)疑問了，才善罷甘休，算是把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄透徹了。

回家之后，從晚上7：00開始做作業(yè)，并留出時(shí)間整理當(dāng)天各科的知識(shí)點(diǎn)，“當(dāng)然主要是英語和理科的，語文一般一周整理一次”�！疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對(duì)性”。做完這些事情，劉媛每晚大概10：00就能睡覺�！拔覐牟话疽埂�，她稱這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。初二“放電影般回顧初一知識(shí)”

“初二是關(guān)鍵，才上初一的時(shí)候很多學(xué)長學(xué)姐們就跟我們敲過警鐘，我覺得這個(gè)時(shí)候有兩方面的事情要做，學(xué)習(xí)新知當(dāng)然不能停止，另一方面，回顧與總結(jié)?舊知?也是必不可少的�！背醵�不再有適應(yīng)新環(huán)境的問題，然而環(huán)境熟悉之后，思想也容易松懈，劉媛時(shí)刻提醒自己保持一定的緊張度。

“這個(gè)時(shí)候我開始有計(jì)劃地看看初一的筆記，并做一定的整理工作�！闭Z文背的較多，她就在早讀時(shí)間花一半功夫大聲誦讀初一的課文，還把詞語解釋集中抄到一個(gè)本子上，早上或

者晚上快速瀏覽一遍，把自認(rèn)為難記的再在心里默記一遍，“我也會(huì)把課外遇到的新詞和它的解釋添在后面，當(dāng)然，這一部分比較少，課外參考書我看得并不多”，一直冷靜的劉媛笑了笑。

“數(shù)學(xué)主要就是總結(jié)一些覺得新奇的、或者沒能順利做出來的題目，然后把知識(shí)點(diǎn)列在后面，這樣以后復(fù)習(xí)起來就會(huì)覺得與課本聯(lián)系較緊密�！眲㈡逻�會(huì)不時(shí)地總結(jié)一下哪部分知識(shí)出的題較多，大題多與哪里的知識(shí)相關(guān)，“初三復(fù)習(xí)的時(shí)候就容易抓住重點(diǎn)了”。

“英語的知識(shí)點(diǎn)看似零散，實(shí)際上彼此之間聯(lián)系很緊密�！币虼顺醵�聽英語課時(shí)，劉媛聽到老師講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，馬上回想以前講過的類似語法，比如否定詞提前的倒裝句，劉媛會(huì)有意識(shí)地補(bǔ)充到之前的句法上，有時(shí)遇到新詞，劉媛也會(huì)及時(shí)總結(jié)是否為以往詞匯的派生詞。一邊聽老師講新課，一邊回顧以往的知識(shí)點(diǎn)，這樣承上啟下的工作在初二的時(shí)候就已經(jīng)完成，“所以初三的感覺很輕松”。

初二各門課程都基本上路了，劉媛開始為自己課外充電�！罢Z文我主要還是擴(kuò)大閱讀量，看了些名著，比如《基督山伯爵》、《雷雨》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我也會(huì)看《語文報(bào)》，這跟課本同步，可以幫助我把握重點(diǎn)，我也可以學(xué)到做題技巧�！睌�(shù)學(xué)是她所喜愛的，每年的數(shù)學(xué)競賽她都會(huì)參加，“去長長見識(shí)，也能敦促我多做一些題”，競賽成績并不是劉媛所看重的，她把與水平較高的人的競爭看作對(duì)數(shù)學(xué)的課外提升。英語她為自己新增了《新概念》詞匯，“詞匯是英語的基礎(chǔ)，雖然我并不是要把詞匯當(dāng)作知識(shí)來學(xué)，但是多背一點(diǎn)對(duì)于做閱讀和寫作文都有好處�！敝锌记跋�，《新概念》英語前三冊(cè)的詞匯劉媛已爛熟于心。初三“學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏”

進(jìn)入初三，別的同學(xué)都出現(xiàn)了緊張情緒，劉媛卻更加篤定�！扒皟赡昊�礎(chǔ)打得比較好，到第三年的時(shí)候，新增加的知識(shí)少，而以往90%的知識(shí)我認(rèn)為自己都掌握了，所以這一階段，我給自己定的任務(wù)是查缺補(bǔ)漏�！�

語文是劉媛相對(duì)弱勢(shì)的科目，而其中的作文又最讓劉媛頭疼，“我覺得自己缺少文采”。初三上學(xué)期開始，老師每兩周會(huì)布置一次作文題，劉媛在寫之前先列出提綱讓老師過目，并詢問修改意見，對(duì)比修改前后，劉媛還要問為什么這樣改，弄明白了才下筆寫，完成之后，親自送到老師辦公室，看著老師現(xiàn)場指點(diǎn)自己的作文，“一個(gè)學(xué)期之后，我覺得自己進(jìn)步很大”。而這些作文后來都成為劉媛備戰(zhàn)中考的素材作文，“考試前一兩個(gè)月我就開始背這些文章，這樣中考的時(shí)候就能套用”，在寫“我們的名字叫青春”時(shí)，劉媛就很順利地用到了之前的文章，“多虧了平時(shí)的認(rèn)真對(duì)待”。

“古詩文很難背，所以我到初三的時(shí)候才開始系統(tǒng)背誦，要是背早了一定忘記了。”這樣，劉媛把早讀的時(shí)間全都用來背誦語文的古詩文，而自己的強(qiáng)項(xiàng)英語的聽力和課文朗讀就被迫挪拉到早上起床和晚上完成作業(yè)之后的時(shí)間�！拔蚁氲氖侨蹩埔惨獜�(qiáng)起來，一定不能留遺憾�！睂�(duì)于強(qiáng)科，劉媛也絲毫沒有掉以輕心�！皵�(shù)學(xué)和英語都是需要長期積累的，對(duì)于那兩科，初三這段時(shí)間我重點(diǎn)是保持做題的感覺，英語還要保持語感�！蓖砩匣丶易鲱}的大部分時(shí)間她都奉獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，“三天不練手生”。對(duì)于英語，她則專門準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題集：正確答案、出錯(cuò)原因、類似錯(cuò)誤、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，一一列出，“最后一周復(fù)習(xí)英語時(shí)我就只看了這個(gè)錯(cuò)題集，可以說，到那個(gè)時(shí)候，99%的知識(shí)點(diǎn)我都弄懂了。

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