第一篇：大學比賽后學生代表發(fā)表的獲獎演說

尊敬的各位領導、老師、同學們：

你們好！

我叫××，來自××（學校名字）。此時此刻，我的心情十分激動，今天很高興我能夠代表我們參賽小組在這里發(fā)言，謝謝你們給我這次發(fā)言的機會。在××年“高教社杯”全國大學生數(shù)學建模競賽中，我所在的小組榮獲了××省賽區(qū)一等獎，全國一等獎的好成績。面對這樣的成績，我感到無比的欣慰和自豪，因為過去付出的艱辛和汗水終于得到了回報。但我也深知，成績的取得是與老師們的精心指導和我們自己的辛勤努力分不開的。回首那段日子，奮斗的艱辛和成功的喜悅至今仍歷歷在目。

××年××月初，我在中心教學樓的通知板上看到了我們學院數(shù)學組的老師要組織參加全國大學生數(shù)學建模競賽。其實當時，我并不了解它是怎樣的一種賽事，我只知道它是一項全國性的比賽，并且是與數(shù)學有關系的。后來，我經(jīng)過了解才知道，它是全國的“四大賽事”之一，是一項由數(shù)學知識和計算機知識相結合，來解決實際問題的比賽。我覺得參加這樣的比賽是非常有意義的，并且我也有能力參加這樣的比賽。因為我本身是學計算機的，具有一定的數(shù)學功底，而且對數(shù)學和計算機有著濃厚的興趣，另外我也曾多次獲得非農(nóng)專業(yè)一等、二等獎學金，于是我努力爭取這個參賽的機會。最后，經(jīng)過初賽和復賽，我有幸成為了建模參賽小組中的一員。

參賽隊員選定以后，數(shù)學組的老師把培訓時間安排在了暑假。正當許多同學享受家里的涼爽時，我們建模小組卻在悶熱的教室里，聽著以前從來沒有接觸過的數(shù)學建模課。數(shù)學建模和我們原來的想象完全不是一回事。不過在老師的精心講解下，我們也認真領悟，逐漸對這門課有了濃厚的興趣。我們從大量例子入手，僅用幾天就把這一門課的主要內(nèi)容學完了。在以后短短的20多天里，我們戰(zhàn)勝了悶熱的天氣對我們的考驗，每天都超負荷的吸納接收新的知識，20多天學完了至少要一個學期才能學完的課程。我第一次感覺到自己有這么強的學習能力，頓時對比賽充滿了期待和信心，更加努力的研究各樣習題。在建模比賽的最后準備期間，我翻閱了大量的相關資料。書店、圖書館都留下了我匆匆的身影。那些日子里，我第一次真正體會到時間的寶貴。

我，××和××由于共同的興趣走到了一起，組成了一個小組�！痢烈彩恰痢良売嬎銠C專業(yè)的學生。他對數(shù)學有很高的熱情，平時對數(shù)學的學習一絲不茍，在幾次數(shù)學考試中都是名列前茅。曾多次獲得非農(nóng)專業(yè)獎學金，××省獎學金。為了參加這次數(shù)學建模比賽，他翻閱了大量的課外書籍，積累了豐富的數(shù)學方法和實戰(zhàn)經(jīng)驗。不僅如此，他還特別注重數(shù)學基礎學習。他扎實的數(shù)學功底和大量的數(shù)學經(jīng)驗成為我們組能獲得成功的寶貴財富。我所在小組的另一位成員是03級信息專業(yè)的張碩同學，她的成績也十分優(yōu)秀，曾多次獲得非農(nóng)專業(yè)獎學金、××省獎學金。她對數(shù)學也有濃厚的興趣，對一些數(shù)學問題有著十分獨到的見解。我們都知道，數(shù)學分析和高等代數(shù)是最基礎的課程，這兩門課程雖然表面上是純理論的，與數(shù)學在解決現(xiàn)實問題沒有太大聯(lián)系，但它們卻是解決數(shù)學問題必要的武器裝備，只有打下了良好的基礎，才能夠熟練靈活地掌握數(shù)學軟件等強有力的工具。張碩同學在學習高等代數(shù)和數(shù)學分析這兩門課程的過程中，在認真鉆研書中的理論的同時，還參考了很多的課外資料，對這門課程有比較深入全面的了解，而且還動筆做了大量的練習題，又使她發(fā)現(xiàn)了大量的解題技巧，使她在面對一系列數(shù)據(jù)，符號，以及它們之間錯綜復雜關系時有較為敏捷的思維和冷靜的頭腦。

9月22日，等待已久的日子終于來了。我們將進入三天三夜，72個小時連續(xù)奮戰(zhàn)。三天三夜，對于人的一生來說，只是短暫的一個瞬間；而對于我們來說，卻是緊張、充實、終身難忘的。我們組被安排在院辦樓的一個辦公室，為了抓緊時間，并且盡量不影響思路，我們累了就扒在桌子上睡一會兒，餓了就啃點面包，泡點方便面。在這三天里，我們組的全體成員發(fā)揚了不怕苦，不畏困難，團結協(xié)作的精神。當考題發(fā)下來時，我們選擇的題目是“酒后駕車”問題，主要是參考數(shù)據(jù)建立飲酒后血液中酒精含量的數(shù)學模型，并討論：“血液中的酒精含量在什么時間最高？”“如果天天喝酒，是否還能開車？”等幾個問題，寫一篇短文，給想喝一點酒的司機如何駕車提出忠告。我們和指導老師就抓緊時間對問題進行分析，對幾個不同的模型進行比較，最后決定方案。接著我們就各自分工了，謝善峰主要進行模型分析和統(tǒng)籌。然后我們大家齊心協(xié)力，共同理清了思路、制定了下一步計劃。我主要負責資料的查閱和理論的認證，大量的資料和原理讓我目不暇接，讓我體會到了數(shù)學的高深。張碩主要負責數(shù)據(jù)的求解和驗證。由于我們分工明確，各盡職責，在開始兩天我們就把問題解決了大半�？墒窃诤竺婢捅容^復雜了，特別是模型改進時，我們怎么也不能理出一個頭緒來。這時，看著時間一分一秒地過去，演草紙一張一張的畫滿，我們心急如焚。最后，經(jīng)過我們一起認真的分析，終于撥開了迷霧，找出了解決問題的關鍵。在9月25日清晨，當許多同學還沉睡在夢鄉(xiāng)的時候，我們交上了一份自己滿意的作品。那時，心中的那份喜悅沖淡了三天以來的所有疲勞。

競賽結束了，那時我并沒有想到我所在的小組能獲獎，只是覺得這次競賽是一次難得的鍛煉機會，獲不獲獎并不重要，重要的是我們實現(xiàn)了自我的超越。在參加這次競賽后，我是受益非淺的，學到了很多在平時學不到的東西，我歸納了一下，主要有以下幾點：

第一，它讓我在大學里，有了一次非同尋常的吃苦經(jīng)歷，優(yōu)越的生活條件使我們的吃苦能力很差，參加這樣的活動鍛煉了我的意志、毅力。三天三夜的連續(xù)奮戰(zhàn)，一般來說是難以忍受的，但是我卻經(jīng)歷過了，所以以后遇到再大的困難，我也可以坦然的面對。同時，它也使我更能理解《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾精神；更能體會“一分耕耘，就有一分收獲”的內(nèi)涵，培養(yǎng)了我在困難面前不低頭、知難而進的品質。

第二，數(shù)學建模競賽是以“創(chuàng)新意識，團隊精神，重在參與，公平競爭”為宗旨的，模型要新穎。要達到這點，三個人必須要通力合作，發(fā)揮各自所長，肯于接納隊友的觀點與意見。通過這次比賽讓我看到合作之重要，體會到合作的效率和樂趣。“三個臭皮匠頂過諸葛亮”這句話更能體現(xiàn)在競賽中的合作魅力。

第三，以前我總認為數(shù)學是基礎學科，在實際生活中并沒有什么用。它也不像計算機、英語等學科那樣被人重視。一直以來，人們也總是把數(shù)學與枯燥無味、單調、呆板等詞聯(lián)系起來。然而，通過這次數(shù)學建模競賽，使我真正認識到了，數(shù)學在實際生活中也有用武之地。我們生活中的許多問題，都可通過數(shù)學知識建立模型來得到理想的答案。數(shù)學的應用范圍，一點兒也不比其他學科差。

第四，無論我們做什么事，都要向著心中的那份理想出發(fā)，只要我們想做的事，我們就應該去奮斗，別人能行，你也一定能行。就拿這次數(shù)學建模競賽來說吧，有兩位工程技術學院的同學也參加了，而且他們還取得了××省賽區(qū)的二等獎，這個成績也是相當不錯的。所以,我認為：每個人的機會都是均等的，天上不會掉下餡餅，機會都要靠我們自己去爭取的，給自己一個翅膀，讓它自由去翱翔吧！

在××年××月××日，冬天的陽光格外的溫暖，在××大學南校的數(shù)學報告廳里，坐滿了來自××省各大院校的同學們。我有幸和他們一起坐下來交流經(jīng)驗，在同××大學的兩組獲獎同學共同上臺領取國家一等獎時，面對臺下熱烈的掌聲，我感慨萬千。同時，我也為自己作為一名農(nóng)大的學子能站到這個領獎臺上而感到萬分的自豪，是農(nóng)大這片沃土培養(yǎng)教育了我，我不但可以和他們同場競技，而且還可以戰(zhàn)勝他們。我也深刻的感受到，在什么樣的學校并不重要，重要的是要有一顆為理想而跳動的心，一種堅韌不拔的意志，千萬不要妄自菲薄。我們作為一名普通院校的大學生，只要我們有信心肯拼搏，努力的學習，在人生的舞臺上，時刻都有我們展示自己的機會。

我們獲獎了，或許這是眾多人之所追求的，但是對我而言：這是我的額外收獲，并且總已成為過去了，我的一切又將從零做起。而數(shù)學建模競賽的歷程卻歷歷在目，在這歷程中我獲得的將在以后的生活、工作、學習中一直陪伴著我。如果再給我一次機會的話，我將會繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)！

面對自己走過的足跡，我有我的自豪，但并不是為了那些曾經(jīng)取得的榮譽，我是為自己肯付出比別人多得多的努力而自豪，是為自己能執(zhí)著地實現(xiàn)夢想、永不放棄而自豪……榮譽代表著過去，夢想編織著未來！

同學們，并不是每個人一生下來就是個天才，人生道路對于我們來說就像是登一座山峰，既面對無數(shù)的機會，同時也面對著無數(shù)的挑戰(zhàn)。相信我們中的任何一個人只要有天生我材必有用的信心；有乘風破浪、披荊斬棘的魄力；有永不言敗、勇往直前、不驕不躁的精神；就一定會戰(zhàn)勝擋在我們面前的一切困難進而登上成功的彼岸。同學們，年輕就是我們的資本，我們不能讓這大好的青春時光白白的流走，夢想就在我們的胸中澎湃，你們還等什么呢？讓我們展開理想的翅膀，在美麗的長空中自由的翱翔吧！　 

第二篇：大學比賽后學生代表發(fā)表的獲獎演說

尊敬的各位領導、老師、同學們： 你們好！我叫××，來自××（學校名字）。此時此刻，我的心情十分激動，今天很高興我能夠代表我們參賽小組在這里發(fā)言，謝謝你們給我這次發(fā)言的機會。在 ××年 “ 高教社杯”全國大學生數(shù)學建模競賽中，我所在的小組榮獲了××省賽區(qū)一等獎，全國一等獎的好成績。面對這樣的成績，我感到無比的欣慰和自豪，因為過去付出的艱辛和汗水終于得到了回報。但我也深知，成績的取得是與老師們的精心指導和我們自己的辛勤努力分不開的�；厥啄嵌稳兆� ，奮斗的艱辛和成功的喜悅至今仍歷歷在目�！痢聊� ××月初，我在中心教學樓的通知板上看到了我們學院數(shù)學組的老師要組織參加全國大學生數(shù)學建模競賽。其實當時，我并不了解它是怎樣的一種賽事 ，我只知道它是一項全國性的比賽， 并且是與數(shù)學有關系的。后來，我經(jīng)過了解才知道，它是全國的 “ 四大賽事 ” 之一，是一項由數(shù)學知識和計算機知識相結合，來解決實際問題的比賽。我覺得參加這樣的比賽是非常有意義的，并且我也有能力參加這樣的比賽。因為我本身是學計算機的，具有一定的數(shù)學功底，而且對數(shù)學和計算機有著濃厚的興趣，另外我也曾多次獲得非農(nóng)專業(yè)一等、二等獎學金，于是我努力爭取這個參賽的機會。最后，經(jīng)過初賽和復賽，我有幸成為了建模參賽小組中的一員。參賽隊員選定以后，數(shù)學組的老師把培訓時間安排在了暑假。正當許多同學享受家里的涼爽時，我們建模小組卻在悶熱的教室里，聽著以前從來沒有接觸過的數(shù)學建模課。數(shù)學建模和我們原來的想象完全不是一回事。不過在老師的精心講解下，我們也認真領悟，逐漸對這門課有了濃厚的興趣。我們從大量例子入手，僅用幾天就把這一門課的主要內(nèi)容學完了。在以后短短的 20 多天里，我們戰(zhàn)勝了悶熱的天氣對我們的考驗，每天都超負荷的吸納接收新的知識， 20 多天學完了至少要一個學期才能學完的課程。我第一次感覺到自己有這么強的學習能力，頓時對比賽充滿了期待和信心，更加努力的研究各樣習題。在建模比賽的最后準備期間，我翻閱了大量的相關資料。書店、圖書館都留下了我匆匆的身影。那些日子里，我第一次真正體會到時間的寶貴。我，××和××由于共同的興趣走到了一起，組成了一個小組�！痢烈彩恰痢良売嬎銠C專業(yè)的學生。他對數(shù)學有很高的熱情，平時對數(shù)學的學習一絲不茍，在幾次數(shù)學考試中都是名列前茅。曾多次獲得非農(nóng)專業(yè)獎學金，××省獎學金。為了參加這次數(shù)學建模比賽，他翻閱了大量的課外書籍，積累了豐富的數(shù)學方法和實戰(zhàn)經(jīng)驗。不僅如此，他還特別注重數(shù)學基礎學習。他扎實的數(shù)學功底和大量的數(shù)學經(jīng)驗成為我們組能獲得成功的寶貴財富。我所在小組(更多請搜索：www.weilaioem.com)的另一位成員是 03 級信息專業(yè)的張碩同學，她的成績也十分優(yōu)秀，曾多次獲得非農(nóng)專業(yè)獎學金、××省獎學金。她對數(shù)學也有濃厚的興趣，對一些數(shù)學問題有著十分獨到的見解。我們都知道，數(shù)學分析和高等代數(shù)是最基礎的課程，這兩門課程雖然表面上是純理論的，與數(shù)學在解決現(xiàn)實問題沒有太大聯(lián)系，但它們卻是解決數(shù)學問題必要的武器裝備，只有打下了良好的基礎，才能夠熟練靈活地掌握數(shù)學軟件等強有力的工具。張碩同學在學習高等代數(shù)和數(shù)學分析這兩門課程的過程中，在認真鉆研書中的理論的同時，還參考了很多的課外資料，對這門課程有比較深入全面的了解，而且還動筆做了大量的練習題，又使她發(fā)現(xiàn)了大量的解題技巧，使她在面對一系列數(shù)據(jù)，符號，以及它們之間錯綜復雜關系時有較為敏捷的思維和冷靜的頭腦。9 月 22 日，等待已久的日子終于來了。我們將進入三天三夜， 72 個小時連續(xù)奮戰(zhàn)。三天三夜，對于人的一生來說，只是短暫的一個瞬間；而對于我們來說，卻是緊張、充實、終身難忘的。我們組被安排在院辦樓的一個辦公室，為了抓緊時間，并且盡量不影響思路，我們累了就扒在桌子上睡一會兒，餓了就啃點面包，泡點方便面。在這三天里，我們組的全體成員發(fā)揚了不怕苦，不畏困難，團結協(xié)作的精神。當考題發(fā)下來時，我們選擇的題目是 “ 酒后駕車 ” 問題，主要是參考數(shù)據(jù)建立飲酒后血液中酒精含量的數(shù)學模型，并討論： “ 血液中的酒精含量在什么時間最高？ ”“ 如果天天喝酒，是否還能開車？ ” 等幾個問題，寫一篇短文，給想喝一點酒的司機如何駕車提出忠告。我們和指導老師就抓緊時間對問題進行分析，對幾個不同的模型進行比較，最后決定方案。接著我們就各自分工了，謝善峰主要進行模型分析和統(tǒng)籌。然后我們大家齊心協(xié)力，共同理清了思路、制定了下一步計劃。我主要負責資料的查閱和理論的認證，大量的資料和原理讓我目不暇接，讓我體會到了數(shù)學的高深。張碩主要負責數(shù)據(jù)的求解和驗證。由于我們分工明確，各盡職責，在開始兩天我們就把問題解決了大半�？墒窃诤竺婢捅容^復雜了，特別是模型改進時，我們怎么也不能理出一個頭緒來。這時，看著時間一分一秒地過去，演草紙一張一張的畫滿，我們心急如焚。最后，經(jīng)過我們一起認真的分析，終于撥開了迷霧，找出了解決問題的關鍵。在 9 月 25 日清晨，當許多同學還沉睡在夢鄉(xiāng)的時候，我們交上了一份自己滿意的作品。那時，心中的那份喜悅沖淡了三天以來的所有疲勞。

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第三篇：大學獲獎代表發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:

大家晚上好！我是**班班長**。

非常感謝學校能夠給我這個機會，代表獲獎同學發(fā)言。此時此刻，我的內(nèi)心是無比喜悅、無比激動的。一學期的學習成果得到了學校的肯定，這大大提高了同學們的學習積極性。

時間飛快，轉眼間，大學生活已經(jīng)過去了一個學期，我們已由懵懂的新生逐漸走向成熟，起初的迷茫也漸為我們所克服，目標也逐漸清晰。

大學生活是自由的，大家可支配的自由時間十分充裕。有些同學依然披星戴月，刻苦學習，奔波于圖書館與宿舍間之間。還有些同學積極參加了社團、學生會，以提高與人交流、實踐動手的能力。新時期的大學生是綜合性高素質的體現(xiàn)，但學習是發(fā)展的基礎，學習的重要性不可動搖。我始終堅信，學習是一種信仰，只有永遠不滿足于現(xiàn)狀，才能夠不斷進步，與時代同步。他們也會不斷學習，不斷探索，父母老師的教導，社會的培養(yǎng)，使得學習已不僅是我們的任務，更是像醫(yī)生治病救人、老師教書育人一樣，已經(jīng)上升為一種職責。大學的科目繁多，每一門課程都是新的挑戰(zhàn)，相比于高中老師的手把手教學，大學更主張自主學習。但生疏且復雜的科目著實令我們疲于應對，想要像高中一樣精確地掌握知識更加需要努力與堅持。一學期的磨合逐漸顯現(xiàn)效果，同學們的努力與上進使得期末皆大歡喜作為回報。

比起其他專業(yè)，土木工程專業(yè)的學生更為辛苦，課業(yè)比較繁重。但這絲毫不影響同學們學習的熱情。良好的出勤情況，整齊的作業(yè)，都能代表我們學習的主動性與積極性。我們必將帶著這良好的學習習慣走好我們這四年的大學路。

新學期已經(jīng)開始，過去的得失已經(jīng)成為歷史，而未來還等待我們?nèi)フ雇�，讓我們拾起前輩的接力棒，以艱忍不拔之精神，走好接下來的學習成才路，早日回報母校，回報社會。

第四篇：講課比賽后的感受

藝術講課比賽后的感受

教師：殷增元

關于講課比賽，我一般是沒有興趣的，原因有三：

一是表演成分太大。我覺得自己沒有那個能力表演好一節(jié)課，如果在我自己的班里，讓我來講的話，或許我還能找到感覺，但讓我借班來上課，感覺很多東西要為了迎合評委、為了迎合新的理念，故意提前設計出來，表演給別人看，所以，我對此興趣不大。

二是我不想為了自己所謂的晉級而做這樣的事情。很多人去參加講課比賽，無非就是為了獲得個獎項，以后參加晉級的時候，能比別人多出幾分，我不喜歡這樣的目的。

三是要耗費我很多的精力。本身到了初三了，很多事要去做，現(xiàn)在又要在這個事情上，所以，我的本心是不想?yún)⒓拥摹?/p>

但最后，我還是參加了，一方面學校沒有人報，空了不太好看，另一方面同事也極力想要讓我試試。那就試試。這個活一接下來，就有些后悔了，幸虧是給了很長時間的準備期，這樣還好一些，利用周六、周日的時間在家里準備教案和課件，一直到周日的晚上才剛剛有了一個眉目。然后就是利用周一、周二的時間好好修改一下，利用了其他的幾個班來試講了一下，感覺時間上有些緊張，所以在這個過程中，也是不斷地修改，從原來的五十分鐘，到后來的四十五分鐘，一直壓縮到四十分鐘。

周三第一節(jié)課是我講，原來試講了幾遍，所以這次也就不緊張了，各個環(huán)節(jié)很順利地就進行了下來。

但通過這次的講課比賽，我也有了一些自己的新的想法：如果我們用心準備一節(jié)課的話，就一定能準備的很好。我不敢說別人怎么看我的這節(jié)課，最起碼在我看來，我是用心的，從之前的備課、試講，這些都可以看出我的努力，最起碼這樣的一節(jié)課，我盡到了自己最大的努力，但我又不禁想到了平時，平時的講課，我是如何來講的呢？是這樣來準備的嗎？答案肯定不是。那我這節(jié)課是講給誰聽的呢？應該是講給誰聽的呢？這從另外一個角度上來說，是我對學生的不尊重。試想一下，如果沒有各位評委老師聽課，我的課會講成什么樣？如果沒有講課比賽一等獎擺在那里，我會講成什么樣？

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第五篇：廣播操比賽后講話稿

廣播操比賽后的講話

老師們，同學們：

在剛剛結束的廣播操比賽中，我們欣喜的看到，各班同學步伐整齊，口號洪亮，動作有力，精神飽滿，賽場上充滿青春的活力，洋溢著時代的氣息，充分展現(xiàn)了我校學生朝氣蓬勃、青春飛揚的面貌，展示了我校學生拼搏進取、團結一致的精神。各班同學賽出了優(yōu)良的風格，賽出了真切的友誼，賽出了良好的水平，賽出了最佳的形象�？梢哉f，這是班級管理的的一次集中展示，也是學生風采的一次集中檢閱，更是學校形象的一次精彩呈現(xiàn)。

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，促進學生德、智體、美勞健康發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展歷來是我校的辦學追求，我校舉行的廣播體操比賽給參賽全體同學提供了一個展示活力與健美的平臺，希望各參賽班級以此為契機，在平時的學習、生活中，發(fā)揚這種優(yōu)良的作風，努力拼搏，奮發(fā)向上，爭創(chuàng)佳績，再鑄我們的輝煌。

謝謝大家！

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說課比賽后的感想

獲獎學生代表發(fā)言稿

獲獎學生代表發(fā)言稿

學生代表獲獎發(fā)言稿

獲獎學生代表發(fā)言稿

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