第一篇：大學生國慶演講稿——弘揚愛國之情，樹立報國之心

每個人心中都有一個神圣的名字，不容侵犯，不容褻瀆，這個名字像一面飄揚的旗幟，讓每個熱愛他的人，都擁有同樣高貴的靈魂，這個名字，就叫祖國。

記得小的時侯，我們用幼稚的童音歷數(shù)著中國的四大發(fā)明，那神情是自豪的。我們舉著小手，那情景是莊嚴的。我們驕傲，我們有上下五千年的文明史。我們自豪我們生在如此頑強奮發(fā)的民族。然而，歷史的烏云也曾遮蓋著這個古老文明而又落后的中華大地，歷史的狂風也曾搖撼著這個多災多難而又奮起的民族。翻開中國近代史這幅長長的歷史畫卷，幾多哀愁，幾多痛苦，幾多屈辱

歷史的風，吹翻起74年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地；而此時，卑怯可笑的國民黨政府，卻居然畏于帝國主義的淫威，來滿足一時的茍且偷安

我感到了賣國者的卑鄙與可恥。

中華民族，你，陷于內(nèi)憂外困之中，你的尊嚴倍受挑畔，你的軀體將被蹂躪。在這樣的時刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生；在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉(zhuǎn)危為安，能夠走出泥濘與困境，驅(qū)散開這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國人最感驕傲的事情是：我們從來沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國宣戰(zhàn)。

我為你們感到驕傲，我們優(yōu)秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁；如果，如果我們的民族，沒有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵�。∧阋阅銏砸悴粨系男袆�，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而聲、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死。

同學們，當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世，又何止在沙場上拼殺？

作為當代新時代的大學生，我們承擔著歷史的重任，是當代中國最富有朝氣、充滿活力的群體。滿腔愛國之心不僅是大學生成才的一個重要方面，也是新中國對大學生的要求。作為當代大學生，我們有幸恰逢奧運的圣火來到自己的祖國，不僅要對祖國能有今天的成就感到自豪，而且要把我們對奧運的熱情與滿腔的愛國熱心融合在一起，也許我們不能像奧運冠軍們一樣馳騁賽場贏得金燦燦的獎牌，但我們可以抱著與他們一樣的愛國之心，努力學習，踏實做人，建設(shè)祖國更加美好的明天。-

審視今天，我們已進入了一個以“80后”為青年主體的新時代，我們該怎樣描述80后出生的這一代呢？他們曾是媒體嘴巴里“垮掉的一代”，是讓國人發(fā)愁的獨生子女，人們擔心在嬌寵環(huán)境中長大，沒有經(jīng)歷過艱苦，不懂得責任的這代年輕人是否靠得�。靠墒蔷驮趚x年年接二連三的自然災害和突發(fā)事件面前，我們的年輕一代以優(yōu)良的素質(zhì)和嶄新的風貌，消除了人們的疑慮：從簽名反對“藏獨”到反擊辱華言論，從愛中國紅心大聯(lián)合到爭當北京奧運志愿者，從護衛(wèi)奧運圣火到積極抗震救災……特別是面對這次汶川大地震，以“80后”大學生為主體的志愿者們，憑其極大的精神熱情、堅強意志和專業(yè)技能，成為抗震救災的一道最亮麗的風景。汶川地震，讓全世界真切地感受到了中國“80后”大學生強烈的責任心、事業(yè)心、堅韌心和愛國心。轉(zhuǎn)cn

在迎接新千年的盛大慶典上，江澤民同志指出：“在新世紀里，中華民族將在完成祖國統(tǒng)一和建立富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)上實現(xiàn)偉大的復興！”這是新世紀向中華民族的召喚，這是中華民族面向新世紀的宣言。把真心獻給祖國，我們會盡一份赤子之情；把智慧獻給祖國，我們會和成功攜手而行；把青春獻給祖國，我們會獲得生命的永恒。弘揚愛國之情，樹立報國之心，讓我們用生命和熱血譜寫一曲曲愛黨愛國的贊歌吧

第二篇：大學生國慶演講稿——弘揚愛國之情，樹立報國之心

每個人心中都有一個神圣的名字，不容侵犯，不容褻瀆，這個名字像一面飄揚的旗幟，讓每個熱愛他的人，都擁有同樣高貴的靈魂，這個名字，就叫祖國。

記得小的時侯，我們用幼稚的童音歷數(shù)著中國的四大發(fā)明，那神情是自豪的。我們舉著小手，那情景是莊嚴的。我們驕傲，我們有上下五千年的文明史。我們自豪我們生在如此頑強奮發(fā)的民族。然而，歷史的烏云也曾遮蓋著這個古老文明而又落后的中華大地，歷史的狂風也曾搖撼著這個多災多難而又奮起的民族。翻開中國近代史這幅長長的歷史畫卷，幾多哀愁，幾多痛苦，幾多屈辱

歷史的風，吹翻起74年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地；而此時，卑怯可笑的國民黨政府，卻居然畏于帝國主義的淫威，來滿足一時的茍且偷安

我感到了賣國者的卑鄙與可恥。

我為你們感到驕傲，我們優(yōu)秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊梁；如果，如果我們的民族，沒有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵�。∧阋阅銏砸悴粨系男袆�，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而聲、為國而戰(zhàn)、甚至為國而死。

同學們，當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世，又何止在沙場上拼殺？

作為當代新時代的大學生，我們承擔著歷史的重任，是當代中國最富有朝氣、充滿活力的群體。滿腔愛國之心不僅是大學生成才的一個重要方面，也是新中國對大學生的要求。作為當代大學生，我們有幸恰逢奧運的圣火來到自己的祖國，不僅要對祖國能有今天的成就感到自豪，而且要把我們對奧運的熱情與滿腔的愛國熱心融合在一起，也許我們不能像奧運冠軍們一樣馳騁賽場贏得金燦燦的獎牌，但我們可以抱著與他們一樣的愛國之心，努力學習，踏實做人，建設(shè)祖國更加美好的明天。-

審視今天，我們已進入了一個以“80后”為青年主體的新時代，我們該怎樣描述80后出生的這一代呢？他們曾是媒體嘴巴里“垮掉的一代”，是讓國人發(fā)愁的獨生子女，人們擔心在嬌寵環(huán)境中長大，沒有經(jīng)歷過艱苦，不懂得責任的這代年輕人是否靠得�。靠墒蔷驮趚x年年接二連三的自然災害和突發(fā)事件面前，我們的年輕一代以優(yōu)良的素質(zhì)和嶄新的風貌，消除了人們的疑慮：從簽名反對“藏獨”到反擊辱華言論，從愛中國紅心大聯(lián)合到爭當北京奧運志愿者，從護衛(wèi)奧運圣火到積極抗震救災……特別是面對這次汶川大地震，以“80后”大學生為主體的志愿者們，憑其極大的精神熱情、堅強意志和專業(yè)技能，成為抗震救災的一道最亮麗的風景。汶川地震，讓全世界真切地感受到了中國“80后”大學生強烈的責任心、事業(yè)心、堅韌心和愛國心。轉(zhuǎn)cn

在迎接新千年的盛大慶典上，江澤民同志指出：“在新世紀里，中華民族將在完成祖國統(tǒng)一和建立富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)上實現(xiàn)偉大的復興！”這是新世紀向中華民族的召喚，這是中華民族面向新世紀的宣言。把真心獻給祖國，我們會盡一份赤子之情；把智慧獻給祖國，我們會和成功攜手而行；把青春獻給祖國，我們會獲得生命的永恒。弘揚愛國之情，樹立報國之心，讓我們用生命和熱血譜寫一曲曲愛黨愛國的贊歌吧

第三篇：弘揚愛國之情，樹立報國之心

弘揚愛國之情，樹立報國之心

1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發(fā)了，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都并發(fā)出來，開展了抗日救亡斗爭，掀起了“一二·九”運動。

“一二·九”運動是“五四”以來又一次愛國學生首先行動起來，并得到全國人民響應(yīng)的運動，至今已整整六十六周年了。今天，我們在此聚會紀念，面對他們“我真橫刀向天吳，去留肝膽兩昆侖”的愛國情操；面對他們“愛祖國高于一切”的愛國熱情；面對他們“國家興亡，匹夫有責”的愛國精神；我們的心能平靜嗎？我們能無動于衷？當然不能！我們要學習和發(fā)揚他們關(guān)心國家命運和民族前途及憂國憂民的光榮傳統(tǒng)。

如今，作為我們跨世紀的一代，面對未來祖國前途無限光輝燦爛，我們更應(yīng)該具有愛國之情和樹立報國之心。當遠訪國外參加演出的同學為了中國的主權(quán)毅然放棄時，我們不禁要對他們的行為肅然起敬；但我們的學生聞聽中國駐南聯(lián)盟大使館被炸后，上街游行以示抗威時，我們又一次看到了學生高昂的愛國熱情，再一次從他們的身上感到了流淌著的愛國熱血；當看到一個個海外歸來的游子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。它才真正代表著一個民族的信念，它才真正是一個民族的象征。它不是與生俱來，但它是后激勃發(fā)；它不是上帝，但它能決定一個國家的興亡；它不是利劍，但它永遠是對外最有利的武器。

“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。”面對中國入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰(zhàn)，面對和平與發(fā)展的當今世界，我們面臨的不再是戰(zhàn)爭的洗禮，而是就業(yè)的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉(xiāng)。其實，無論是戰(zhàn)爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一桿利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢？還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呢？

記得古羅馬哲學家維吉爾曾經(jīng)說過“命運始終厚愛勇敢的人”。讓我們在文化學習中，勇做一個汲峭攀登的人；在業(yè)余生活中，敢做時間的主宰者；在社會實踐中，爭當一個活雷鋒。同學們，讓我們勇敢地站起來，高舉著“弘揚愛國之情，樹立報國之志”的旗幟，向著祖國的繁榮，經(jīng)濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧！

第四篇：愛國之情,報國之志,強國之心

蘇教版 【品德與社會】六年級 下冊

第二單元------《母親，我回來了》說課稿

尊敬的各位評委、各位教師：

你們好：今天，我以《愛國之志，報國之心，強國之心》為題，向大家回報《母親，我回來了》一課的教學理念和設(shè)計思路。下面我將從教材、教法、學法、教學程序等方面來說一說。

說教材

本課是教科版《品德與社會》六年級下冊第二單元《祖國，我為你自豪》等第四個活動主題《光輝的瞬間》等第一課。愛國 教育作為小學德育等重要內(nèi)容，一直貫穿于各年級等教學內(nèi)容之中。北單元作為愛國主義教育等主題，其教學內(nèi)容與低年級《品德與社會》二年級下冊等“你好，祖國媽媽”,中段《品德與社會》四年級上冊等“祖國真大”，五年級下冊等“不能忘記的歷史”等單元有密切聯(lián)系。前幾冊中 等有關(guān)主要內(nèi)容是讓小學生認識高壓加標志，了解祖國幅員遼闊，地大物博。以及中國近代的屈辱史、愛過人物事跡。主要是用 生動形象的事例激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，學習愛國人物為國盡責的獻身精神。而本冊則是在此基礎(chǔ)上進一步讓學生認識個人與祖國的關(guān)系，通過對當前改革開放的認識，增強對祖國現(xiàn)代化建設(shè)的自信心和自豪感。通過對遠景的展望，認識自己肩負的責任使命。而《母親，我回來了》一課則選取了一個獨特的視角，即通過香港、澳門的回歸等素材來折射我國改革開放的巨大成就。課文以直觀的圖片為切入點，背景是香港、澳門政權(quán)交接儀式、“澳門回家了”。學生通過這些直觀的照片知道香港、奧門以回歸祖國。再加上學生已閱讀主題文和圖片說明，從而激發(fā)了學生的愛國之情，報國之志和強國之心。讓學生記住“貧窮落回就要挨打”這一沉痛的歷史教訓，并引導學生立志我祖國富強、昌盛、繁榮、發(fā)展而發(fā)奮讀書。

2、教學目標

備課之前，我曾在六年級做了一個簡單的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，非常了解改革開放的占15%，而感覺一般約占53%，不了解的占32%�？梢�，學生對改革開放的了解只是淺層次的，只有引導他們走出校園，坐進社會，走入書海，才能深切地感受祖國改革開放前后的變化，才能觸動他們心靈深處的琴弦，從而潤物細無聲地激發(fā)他們熱愛祖國的情感。

根據(jù)課程標準規(guī)定的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識等目標，針對教材內(nèi)容和我校六年級學生的實際水平，本課確定如下目標：

1、 能力目標：通過調(diào)查、訪問、參觀、交流、討論、收集資料等多種方式，了解、感受祖

國改革開放以來的變化。

2、 人格熏陶：進一步激發(fā)對祖國的熱愛之情，對黨的改革開放政策耽誤擁護之情，立志報

效祖國之心。

3、 教學重難點：

教學重點：激發(fā)學生的愛國之情，增強盼望祖國統(tǒng)一早日實現(xiàn)的愿望。

教學難點：如何使學生通過形象的圖片和文字資料增強民族自豪感，激發(fā)愛國熱情。

4、 教學準備：

5、 課前我重組教學資源，準備表現(xiàn)我國近代屈辱史的圖片、大量我國改革開放前后 的對

比圖片；學生調(diào)查、訪問、參觀、了解和感受祖國的變化和發(fā)展。

二、說教法、學法

1、根據(jù)本科教材內(nèi)容和編排特點，以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，按照學生的認知規(guī)律，遵循教師為主導，學生為主體，兒童社會生活為主線的指導思想，引領(lǐng)學生進行課外實踐體驗和課內(nèi)交流感悟。

2、根據(jù)遵循兒童社會生活等一系列原則，讓學生在主體的參與中通過多種手段了解、感受祖國的變化和發(fā)展，激發(fā)對祖國的熱愛之情。

三、說教學程序

課堂教學結(jié)構(gòu)決定著一堂課中教與(請幫助宣傳好范文 網(wǎng)www.weilaioem.com)學的活動順序，學生能否在課堂教學中積極參與活動，能否形成協(xié)同的教學局面，都與教學結(jié)構(gòu)有關(guān)，因此，我從學科特點和學生的人之現(xiàn)狀出發(fā)擬定了以下的教學框架：

音樂渲染 導入新課

交流互動 激發(fā)共鳴

辯論交鋒 升華認識

鏈接生化 建構(gòu)角色

課外延續(xù) 引領(lǐng)實踐

教學過程

第一板塊：音樂渲染 導入新課

歌曲《春天的故事》唱出了改革開放的春風吹拂著祖國的整個大地香港、澳門分別回到了祖國的懷抱。整個課在《春天的故事》的音樂聲中拉開序幕，我用充滿激情的語言導入：啊!正是改革開放，才有春天般的故事，我們的祖國才會不斷的強大，才能收復香港和澳門。（引出課題：母親，我回來來了。）提問：你們了解香港澳門嗎？

第五篇：紀念12.9運動**周年-弘揚愛國之情 樹立報國之志

弘揚愛國之情 樹立報國之志

——紀念12.9運動**周年

老師們、同學們：

還記得嗎？**年前，“中華民族到了最危險的時候”無數(shù)一二.九運動的兒女們被迫著喊出了愛國學生的共同呼聲“現(xiàn)在，一切幻想都給鐵的事實粉碎了！”“安心讀書嗎？華北之大已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了！”于是他們趕快行動起來救亡圖存！他們發(fā)出了更強烈的火光照破了國民黨政府的虛偽欺詐；他們鍛煉成尖銳的小刀刺破了與工農(nóng)之間的隔膜；他們?nèi)紵�著青春的熱情團結(jié)了一切可斗爭的力量；他們倔強地挺著脊梁在寒風中示威游行；他們撞擊著血肉之軀沖出鐵的城門；他們不吝惜鮮血爭取中國人民的勝利。

21世紀的今天，戰(zhàn)爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經(jīng)拂上了時間的薄砂。但革命的成果仍在我們眼前，斗爭的成果仍在我們身邊。

烈士們看到香港、澳門陸續(xù)回歸祖國他們會感到安慰。

烈士們看到北京申澳成功會為我們歡呼！

烈士們看到中國加入世貿(mào)會為我們驕傲！

烈士們看見我們的莘莘學子有那樣好的學習環(huán)靜，他們會高興！

烈士們看見我們?nèi)珖�人們結(jié)為創(chuàng)造祖國未來的輝煌而奮斗會為我們祝福！

革命先烈為我們踏出了一條社會主義的光明大道。革命光烈為我們創(chuàng)造了幸福生活。祖國又無微不至地關(guān)懷著我們，難道我們還有不熱愛祖國的資格嗎？難道我們還有理由推卸我們報國的責任？

同學們！我們現(xiàn)在是幸福的，這幸福是無數(shù)革命先烈用自己的鮮血換來放到我們手里的。

夠了！同學們！不要再指望看別人來幫你了！。也不要妄想父母會養(yǎng)你一輩子，因為你中終將要獨立，終將要自食其力的生存。當你失去了所有的拐杖，你能昂首挺胸自信地邁開大步嗎？當你失去了父母堅實的臂膀，你會得軟骨病嗎？當你要承擔一切的社會責任，卻力不從心時，你還會有退一步的自由嗎？

我希望能得到一個堅定的答案：不會！不會！不會！

同學們！擦亮你的眼睛，也許在這里你是優(yōu)秀的，但不要忘了這里只是上海地圖上的一個點。在中國乃至世界地圖上找不到任何蹤跡。

同學們！愛國、報國是我們12億中國人永遠的心愿、永遠的追求、永遠的奮斗目標，而我們將會是這個心愿和追求的實現(xiàn)者。

同學們！祖國在關(guān)注我們；社會期待著我們！是時候讓我們回報祖國了！

同學們！我們要告訴自己，我們是自信的。我們有的是熱情、有的是精力、有的是動力。我們已經(jīng)付出了90%的努力。再努力一把吧！發(fā)揮你所有的潛能，點燃你所有的智慧之光。

同學們！行動起來吧！

相信我們會有足夠的奮斗資本！

相信我們會有無比輝煌的未來！

相信祖國必將以我們?yōu)闃s！

我的演講完了！謝謝各位老師、各位同學！

默認推薦訪問其他精彩文章：

清明節(jié)掃墓演講稿：弘揚愛國精神 樹立報國之志

愛國之情 報國之志

弘揚愛國精神 樹立報國之志

弘揚愛國精神樹立報國之志

《赤子之心 愛國之情》

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《大學生國慶演講稿——弘揚愛國之情，樹立報國之心(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/393241.html

• 上一篇：大學生學生代表非常激情的演講稿(精選多篇)
• 下一篇：大學生勵志演講稿——我的大學，我的夢(精選多篇)