第一篇：演講稿：承擔(dān)我們的責(zé)任
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我講話的題目是:《承擔(dān)我們的責(zé)任》。親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你們走進(jìn)這芳草鮮花,綠樹成蔭的校園;當(dāng)你們坐在寬敞明亮的數(shù)字化教室里;當(dāng)你們馳騁在塑膠跑道上。
你們是否意識(shí)到,我們有責(zé)任愛(ài)惜它,但現(xiàn)實(shí)狀況又是如何呢 同學(xué)們可能看見(jiàn)了教室走廊墻壁上的腳印,球印和其他污漬。有些同學(xué)跳起來(lái)夠門上的牌子,結(jié)果導(dǎo)致標(biāo)志牌脫落損壞。有些教室的門框和門被損壞,有些同學(xué)用教室的電腦玩游戲,用教室的多媒體講臺(tái)看娛樂(lè)片。
應(yīng)該說(shuō),在以上行為當(dāng)中,故意破壞者只是極少數(shù),絕大多數(shù)是因?yàn)椴话堰@類行為當(dāng)回事。有些同學(xué)是為了發(fā)泄自己的不良情緒,有些人主觀上并不是要故意破壞,但因?yàn)闆](méi)有太在意而導(dǎo)致破壞行為的同學(xué)。不管出于何種原因,有一點(diǎn)是相同的:發(fā)生這些行為的同學(xué),缺乏主人翁的責(zé)任感,缺乏對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的珍惜,愛(ài)護(hù)意識(shí)。同學(xué)們,行為是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)和道德水準(zhǔn)的外在表現(xiàn),正如高爾基所說(shuō):"美是人自己從他的靈魂深處創(chuàng)造出來(lái)的",珍惜,愛(ài)護(hù)這一流的設(shè)施,一流的環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責(zé),糟踐,損壞是十分可恥的行為,它必將受到老師,同學(xué)們的譴責(zé),也必將受到校規(guī)校紀(jì)的懲處。在我國(guó)一些好的學(xué)校,絕對(duì)看不到墻上有球印,腳印。也極少看見(jiàn)破壞公物的行為。人家能做到的,我們一定能夠做到。
同學(xué)們, 作為宣武三職的主人,我們要有一種感恩心理,要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答國(guó)家和人民對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。一流的教學(xué)設(shè)備要靠我們每一個(gè)人自覺(jué)愛(ài)護(hù),良好的校園環(huán)境需要我們每一個(gè)人自覺(jué)維護(hù),良好的校園氛圍需要我們每一個(gè)努力營(yíng)造,讓我們承擔(dān)自己的責(zé)任,讓行為和心靈和諧發(fā)展,讓行為和優(yōu)美的環(huán)境協(xié)調(diào)一致,從現(xiàn)在起,每一個(gè)同學(xué),從小事做起,約束自己的行為,磨練自己的性格,端正自己的思想,提高自己的認(rèn)識(shí)。在老師的教育下,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)求知,學(xué)習(xí)法律,學(xué)會(huì)共處,珍愛(ài)生命,珍惜青春年華,做一個(gè)健康文明的中學(xué)生!
我的演講完畢，謝謝大家！
第二篇：關(guān)于如何承擔(dān)起我們的責(zé)任的討論結(jié)果
如何承擔(dān)起我們的責(zé)任
一、采取走進(jìn)去的辦法
財(cái)務(wù)部各對(duì)口會(huì)計(jì)從6月1日起，每周必須有2天的時(shí)間深入現(xiàn)場(chǎng)工作。材料會(huì)計(jì)下周一搬到采購(gòu)部辦公，其他會(huì)計(jì)，在處理好日常賬務(wù)的同時(shí)，每周必須抽出2天時(shí)間到對(duì)口部門服務(wù)。
二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和服務(wù)
1、 通過(guò)預(yù)算管理、成本管理等手段，促進(jìn)績(jī)效的提升；
2、 參與對(duì)口部門解決出現(xiàn)的瓶頸問(wèn)題；
3、 每月按時(shí)提交對(duì)口部門的分析報(bào)告；
具體做法：
成本會(huì)計(jì)：抓好工時(shí)管理和批次管理。
1、 按22.5為標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，每月上交實(shí)際經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，與對(duì)口部門共同商討對(duì)策，找出控制辦法，組織公司資源，解決瓶頸問(wèn)題。
2、 按公司批次管理規(guī)定3個(gè)月為逾期、批量4個(gè)月以上為逾期，對(duì)其進(jìn)行檢查、公布、處罰。
3、 對(duì)于批次逾期，要求制造事業(yè)部提交批次逾期解決報(bào)告，三部一辦督促檢查，并給予相關(guān)的支持。
材料會(huì)計(jì)：抓好采購(gòu)成本管理、庫(kù)存積壓管理和賒購(gòu)率的管理。
1、 參與供應(yīng)商的管理工作；
2、 提前做好資金預(yù)算；
3、 每個(gè)月提交降價(jià)分析、賒購(gòu)率分析報(bào)告；
4、 按規(guī)定盤點(diǎn)，對(duì)積壓物料提交分析報(bào)告。
銷售會(huì)計(jì)：抓好預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、研發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度管理。
1、 按時(shí)提交各項(xiàng)分析報(bào)告；
2、 與對(duì)口部門共同商討對(duì)策，協(xié)助解決瓶頸問(wèn)題；
通儀&融資會(huì)計(jì)：抓好預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、融資工作。
1、6月份要求通儀市場(chǎng)部提交300臺(tái)4923的銷售計(jì)劃（分解到周、人）；
2.財(cái)務(wù)根據(jù)銷售計(jì)劃制定預(yù)算管理方案，對(duì)其計(jì)劃進(jìn)行跟蹤管理；
3、對(duì)通儀研發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度進(jìn)行檢查、反饋，并協(xié)助解決瓶頸問(wèn)題。
3、 保證公司資金鏈的順暢，提前做好還款資金計(jì)劃。
三、績(jī)效管理
權(quán)衡工作比重，修改kpi指標(biāo)，考核成績(jī)按公司績(jī)效管理辦法執(zhí)行。
財(cái)務(wù)部
201*-05-28
第三篇：九年級(jí)政治承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任調(diào)研考試題
北京一對(duì)一上門家教品牌家教電話：010—62561255
第二節(jié)面對(duì)人生的重大選擇
第1課時(shí)承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任樹立良好的職業(yè)理想
一 選擇題
1．假如你能夠升學(xué)，一定要注意填好升學(xué)自愿，選擇適合自己的學(xué)校。填報(bào)升學(xué)自愿值得我們考慮的因素有（）
①.個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、追求與理想②.家長(zhǎng)意見(jiàn)
③.招生信息④.第一自愿的選擇
a.①③④b.①②③c.①②③④d.②③④
2．林則徐說(shuō)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！”這說(shuō)明（）
①個(gè)人的前途和命運(yùn)是同祖國(guó)、民族的興衰聯(lián)系在一起的 ②作為社會(huì)的一員，我們理應(yīng)承擔(dān)基本的社會(huì)責(zé)任 ③勇于承擔(dān)責(zé)任，就要“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥” ④愛(ài)國(guó)就是要在非常時(shí)期敢于犧牲，而平時(shí)卻可以不顧及這么多.
a．②③④b．①②③c．①②③④d．①③
3．201*年，是偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利67周年。60多年前，無(wú)數(shù)中華兒女為了抗擊日本帝國(guó)主義者的侵略，他們“冒著敵人的炮火，前進(jìn)、前進(jìn)”，共赴國(guó)難，倒在烽火前線。他們的高尚行為說(shuō)明 （）
a．熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，與祖國(guó)同呼吸,共命運(yùn)，是我們?nèi)松x擇的基石
b．為國(guó)犧牲才是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)
c．在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，就是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的時(shí)候
d．樹立良好的職業(yè)理想需要考慮社會(huì)的需要
4．目前我國(guó)的技術(shù)工人十分緊缺，某汽輪廠招收260名數(shù)控技工，月薪達(dá)到6000元仍找不到合適的人選。上海公布了四類最掙錢的職位，其中有兩類是高級(jí)和中級(jí)技術(shù)工種。這說(shuō)明（）
a． 隨著時(shí)代的發(fā)展，技術(shù)工人已成為我國(guó)公民最理想的職業(yè)
b． 人才就是指具有高端技術(shù)的專門人才c．我們要樹立良好的職業(yè)理想
d.人才的數(shù)量和質(zhì)量決定一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)弱的重要因素
5．劉曉想當(dāng)“現(xiàn)代農(nóng)民”，她的母親極力反對(duì)，說(shuō)：“你本來(lái)就是農(nóng)村的孩子，讀了書還是當(dāng)農(nóng)民？”你認(rèn)為（）
a、劉曉可以當(dāng)“現(xiàn)代農(nóng)民”，因?yàn)檗r(nóng)民也是一種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，是社會(huì)必需的工作
b、劉曉不可以當(dāng)“現(xiàn)代農(nóng)民”，因?yàn)榇粼谵r(nóng)村是沒(méi)出息的
清華北大家教中心家教電話：010—62561255
c、劉曉可以當(dāng)“現(xiàn)代農(nóng)民”，因?yàn)檗r(nóng)村的孩子當(dāng)農(nóng)民是天經(jīng)地義的
d、劉曉不可以當(dāng)農(nóng)民，因?yàn)檗r(nóng)民不能實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的人生價(jià)值
6．(多選)廣州籍大學(xué)生青年志愿者譚凱放棄了在廣東的工作，來(lái)到桂林恭城縣支教。她在帶領(lǐng)學(xué)生參加演出回來(lái)的路上遭遇車禍，身受重傷，生命垂危。住院期間，得到桂林社會(huì)各界的熱心捐助。譚凱作出到西部支教的人生選擇給我們的啟示有（）
a．要勇于承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任b．把個(gè)人安危放在第一位
c．把個(gè)人前途和命運(yùn)同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起
d．發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，到祖國(guó)最需要的地方鍛煉自己
7、寧寧的理想是成為一名出色的空軍飛行員，但他不知道怎么樣讓自己的理想成為現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)你為他出主意（）
a．這個(gè)理想沒(méi)有什么價(jià)值，應(yīng)盡早調(diào)整
b．不必讀書，直接去報(bào)考空軍飛行員就可以了
c．增強(qiáng)身體素質(zhì)，少學(xué)文化知識(shí)
d．不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)，全力以赴
8、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)早已過(guò)去，但“每個(gè)人都被迫發(fā)出最后的吼聲”這句歌詞，確震撼著人們的心靈，這是因?yàn)椤皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。國(guó)家不強(qiáng)，責(zé)任在于（）
a．領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)能b．經(jīng)濟(jì)落后c．外國(guó)入侵d．我們每個(gè)人
9、參加社會(huì)公益活動(dòng)（）
a．對(duì)自身而言，只有付出，沒(méi)有收獲b．是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)
c．對(duì)社會(huì)有益，對(duì)己無(wú)利d．給別人帶來(lái)幸福，給自己帶來(lái)不便
10、 完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，僅僅是人生歷程的一個(gè)小小驛站。在漫漫的人生道路上，我們要?jiǎng)?chuàng)造最有意義的人生，就必須 （）
①樹立崇高的社會(huì)理想②以中華民族的振興為己任
③立足國(guó)情，放眼世界，順應(yīng)潮流④將個(gè)人的前途同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起
a．①②③b．①③④c．②④d．①②③④
11、下面能體現(xiàn)把個(gè)人理想和祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系在一起的有（）
ａ.書山有路勤未徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟ｂ．為中華之崛起而讀書
ｃ．學(xué)問(wèn)是光明，無(wú)知是黑暗ｄ.學(xué)習(xí)要有恒心和自信心
12、“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”鄧小平的這句話主要希望青年能 （）
1把個(gè)人的前途和命運(yùn)同祖國(guó)的興衰榮辱聯(lián)系在一起 ．
2承擔(dān)起社會(huì)賦予自己的責(zé)任以使命．
3正確對(duì)待考試，考出理想成績(jī)4熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó) ．．
a、123b、234c、134d、124 ．．．．．．．．．．．．
13、大連市公共汽車司機(jī)黃志全，在行車中突然心臟病發(fā)作。在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了3件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全的下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。做完這3件事，他趴在方向盤上，停止了呼吸。這個(gè)故事告訴我們（）
1在平凡的崗位上，黃志全認(rèn)真履行自己的職責(zé) ．
2只有成功人士，才能肩負(fù)起重大的社會(huì)責(zé)任 ．
3具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)為社會(huì)獻(xiàn)出自己的生命 ．
4承擔(dān)社會(huì)責(zé)任就是要做驚天動(dòng)地的大事 ．
a、13b、24c、134d、124 ．．．．．．．．．．
14、據(jù)專家測(cè)算，201*年，在與遼寧中部城市群城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切關(guān)系的專業(yè)制造、電子信息、化工與制藥等領(lǐng)域，高級(jí)技能型人才缺口達(dá)12萬(wàn)人，中級(jí)實(shí)用型人才缺口達(dá)18萬(wàn)人，這給我們的啟示是（）
a．做一個(gè)技術(shù)工人最有前途b．選擇職業(yè)時(shí)需要考慮社會(huì)發(fā)展的需要
c．建設(shè)現(xiàn)代化只需要實(shí)用技術(shù)型人才d．要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自身素質(zhì)
15、201*年5月初在廣東深圳特區(qū)舉行的一次人才招聘會(huì)上，許多大學(xué)生反映就業(yè)困難，而用人單位卻反應(yīng)復(fù)合型技術(shù)人才非常短缺。這給我們的啟示是（）
①選擇職業(yè)既及要考慮自己的興趣，又要符合社會(huì)的需要②選擇專業(yè)技術(shù)型職業(yè)是當(dāng)今時(shí)代的就業(yè)主流③每一項(xiàng)職業(yè)都是社會(huì)分工的一部分④選擇職業(yè)要從自己的實(shí)際出發(fā)
a．②③b．①④c．①③④d．①②③④
16、小敏生在農(nóng)村，深知農(nóng)民不懂技術(shù)的苦衷，初中畢業(yè)后，她不顧父母的反對(duì)，報(bào)考了農(nóng)民技術(shù)學(xué)院，可見(jiàn)她（）
ａ.只有社會(huì)理想，沒(méi)有個(gè)人理想ｂ.理想不遠(yuǎn)大，層次較低
ｃ.把個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值相結(jié)合ｄ.只顧自己而不顧家庭
二 非選擇題
1、有人說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，就是要做驚天動(dòng)地的大事。你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
2、小明是九年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，喜歡玩電腦。(公文素材庫(kù)：www.weilaioem.com)面臨畢業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)，小明陷入苦惱：填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；靠普通高中，萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦？父母要自己上職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是到畢業(yè)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎？而且，隨著社會(huì)的發(fā)展，中專學(xué)歷也許不能滿足社會(huì)對(duì)人才的要求。為此，小明感到萬(wàn)分苦惱。
(1)你認(rèn)為，小明在做出選擇之前應(yīng)該考慮哪些因素？
（2）作為小明的同齡人，你如何看待和把握自己的人生選擇？
3．曾被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物的馬班郵路郵遞員的王順友同志。20年來(lái)挑戰(zhàn)惡劣的生存環(huán)境和工作條件，戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，把黨的聲音和關(guān)懷傳遞到大山深谷的村村寨寨�！盀槿嗣穹⻊�(wù)不算苦，再苦再累都幸�！边@是他的真情流露，也是他的真實(shí)寫照。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）王順友的行為體現(xiàn)了怎樣的榮辱觀？
（2）“為人民服務(wù)不算苦，再苦再累都幸�！钡木駜�(nèi)涵是什么？
（3）王順友為什么能夠被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物？
第1課時(shí)承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任樹立良好的職業(yè)理想 答案
一 選擇題
1、c 2、 b 3、a 4、c 5、a6、 acd 7、d 8、d 9、b 10、d 11、ｂ 12、d
13、a14、b ·5、b 16、ｃ
二 非選擇題
1．熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，需要我們講個(gè)人的前途有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，但并不是一定要做驚天動(dòng)地的大事。我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人，更需要千千萬(wàn)萬(wàn)在平凡的崗位扎扎實(shí)實(shí)做好本
職工作、積極履行各自的社會(huì)責(zé)任的人。當(dāng)你在自己的平凡的崗位上盡職盡責(zé)工作，在默默無(wú)聞地為國(guó)家貢獻(xiàn)的時(shí)候，你就是在熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)了。
2．(1)小明在做出人生的重大選擇前，要①分析自身的情況，了解自己的真實(shí)需要和興趣，同時(shí)還要考慮社會(huì)的需求。②多方面搜集信息，虛心接受父母、老師的指導(dǎo)。③還要考慮目標(biāo)的重要性即實(shí)現(xiàn)的可能性。
（2）①隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)面臨無(wú)數(shù)的選擇，如選擇成才的目標(biāo)和理想的職業(yè)。 不同的選擇，可能會(huì)決定我們不痛的人生道路。因此，要認(rèn)真對(duì)待，慎重選擇 ②熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，是我們?nèi)松x擇的基石。③世界上沒(méi)有十全十美的選擇，每一個(gè)選擇都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的后果和責(zé)任，每一個(gè)選擇都是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步，都能創(chuàng)造人生的價(jià)值。
（3）①.選擇職業(yè)要有正確的職業(yè)觀念。社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分;
②.選擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己定準(zhǔn)位置；③.選擇職業(yè)還需要正視競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)；④.自主創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一個(gè)重要途徑
3．(1)社會(huì)主義榮辱觀 (2)承擔(dān)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)。
（3）①他在艱苦的工作環(huán)境中認(rèn)清了自己的角色，勇敢承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ②在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，做出了不平凡的業(yè)績(jī) ③他對(duì)自己、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)，全心全意為人民服務(wù)。
第四篇：湘教版九年級(jí)教案---第五單元第二節(jié)第一課時(shí)承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任、樹立良好
九年級(jí)教案---第五單元第二節(jié)第一課時(shí)承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任、樹立良好的職業(yè)理想
第二節(jié)面對(duì)人生的重大選擇
第一課時(shí)承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任、樹立良好的職業(yè)理想
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得選擇理想的職業(yè)，是承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。我們的社會(huì)責(zé)任是積極投入到全面建設(shè)小康社會(huì)，自覺(jué)肩負(fù)振興中華的歷史使命。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)分析，能正確看待社會(huì)中的各行各業(yè)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受到個(gè)人的前途和命運(yùn)，總是同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確職業(yè)理想，完成歷史使命。
[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]
重點(diǎn)：要正確樹立職業(yè)理想，如在平凡的崗位上，做好本職工作，也是履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。
難點(diǎn)：該如何根據(jù)社會(huì)需要，選擇自己理想的職業(yè)。
[教學(xué)過(guò)程]
一、導(dǎo)入新課
（故事導(dǎo)入）課本p101頁(yè)，你如何看待江珊為了自己的夢(mèng)想而做出的努力？可以從如下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生：①江珊由于父母的干涉選擇了自己不喜歡的專業(yè)，后來(lái)，她做出了自主選擇，選擇了自己喜歡的專業(yè)。②她做出的選擇，既符合社會(huì)要求，又符合自己的實(shí)際和興趣，是科學(xué)的選擇。③她的選擇（生命科學(xué)研究）蘊(yùn)含著社會(huì)責(zé)任。④我們不一定都要選擇熱門專業(yè)，可以根據(jù)社會(huì)的需要和自己的興趣進(jìn)行選擇，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
：人的一生都會(huì)面臨很多選擇，對(duì)于中學(xué)生最重要的如，是升學(xué)還是就業(yè)、選擇何種職業(yè)？如何做出選擇？請(qǐng)看課本p102頁(yè)“承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任”即我們要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)。
二、學(xué)習(xí)新課
（一）為什么要我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？
1、完成課本p102，在如何處理個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系上，名人留下的千古佳句。
2、學(xué)生朗讀課本p102第一自然段。
（二）我們應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是什么？
1、閱讀理解課本p102頁(yè)譚鐵牛的故事。
2、朗讀課本p102第二自然段。
（三）承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，就要樹立良好的職業(yè)理想。
1、說(shuō)一說(shuō)： （1）課本p104你欣賞劉曉月所確立的職業(yè)理想嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
（2）怎樣正確看待“在平凡崗位上工作，也是履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)”？完成課本p103“議一議”，并寫在課本空白處。
2、議一議：確立自己的職業(yè)理想時(shí)，我們要考慮哪些因素?
3、寫一寫：我的職業(yè)理想及理由。
（1）我的職業(yè)理想是：
（2）確立職業(yè)理想的理由是：
（3）目前，我的優(yōu)勢(shì)和可以獲得的支持是：
（4）我將做出何種努力：
三、課堂總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道，每個(gè)人的前途和命運(yùn)，總是同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的。我們要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，積極投入到全面建設(shè)小康社會(huì)，自覺(jué)肩負(fù)振興中華的歷史使命。要正確樹立職業(yè)理想，在平凡的崗位上，做好本職工作。
四、板書設(shè)計(jì)：
1、承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任
2、要正確樹立職業(yè)理想
五、布置作業(yè)：
第五篇：洪占輝給我們的啟示——承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任
最近，有一個(gè)人的名字感動(dòng)了中國(guó)，他就是帶著妹妹上大學(xué)的洪占輝�！叭颂幓茧y之境，如香草之受壓榨到芬芳愈烈”（西培尼士），湖南懷化學(xué)院經(jīng)管系03級(jí)學(xué)生洪戰(zhàn)輝，正是在人生不幸的歷程中，演繹了一段不同凡響的故事。他感動(dòng)我們的是：洪占輝雖處逆境卻非常自尊，總是通過(guò)努力克服困難；洪戰(zhàn)輝對(duì)于人間正道的信仰和樂(lè)觀，總是努力改變自己的命運(yùn)；
洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀，總是因?yàn)橐环葚?zé)任勇敢地挑起重?fù)?dān)。帶著妹妹上大學(xué)，洪戰(zhàn)輝感動(dòng)著你，感動(dòng)著我，感動(dòng)著中國(guó)人。洪戰(zhàn)輝用愛(ài)譜寫出一支我們心中的歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)就處處有愛(ài)，有真情。
洪戰(zhàn)輝說(shuō)：“我覺(jué)得一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的!一個(gè)人通過(guò)自己的奮斗改變自己劣勢(shì)的現(xiàn)狀才是最重要的!”每一個(gè)人都選擇了一份責(zé)任，不論責(zé)任大小，都要用肩挑起來(lái)；每一個(gè)人都處在不同的環(huán)境，只要脊梁不彎，沒(méi)有扛不起的山。洪戰(zhàn)輝讓那些遇到困難就退卻、總是抱怨環(huán)境不好的人相形見(jiàn)絀，也讓我們看到了自己的差距。
小城，一場(chǎng)大雪。第二天，大街上滿是掃雪的人群，鐵鍬等工具叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那脫糁孛�，發(fā)出悅耳的音響，為小城奏響了一支文明的樂(lè)章。這是小城居民在各自清掃門前的積雪。
“各掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，主張圈地為牢，倡導(dǎo)“事不關(guān)己高高掛起。”各掃門前雪是自私自利的表現(xiàn)。這話多是貶意，但我們忽略了它的另一面——褒意。“各掃門前雪”這句話無(wú)非說(shuō)明要把自己的活干好，顯然是很容易明白的一個(gè)道理。從更深層次的意義上講，“各人自掃門前雪”從另一個(gè)方面顯現(xiàn)出社會(huì)公德和文明化程度。
一百多年前，美國(guó)某州一商店因大雪過(guò)后沒(méi)能清掃自己門前的積雪，致使一行人路過(guò)時(shí)摔傷。行人一怒之下將店家告上法庭。法庭支持了傷者的訴訟請(qǐng)求。該州隨即出臺(tái)了一項(xiàng)法律，凡因沒(méi)有自掃門前雪而引起的一切糾紛，由戶主負(fù)責(zé)。德國(guó)、加拿大等許多國(guó)家也把“各人自掃門前雪”列入法律條文。
現(xiàn)實(shí)生活中，“毫不利己專門利人”，那是人類向往的最高精神境界，是一般的凡夫俗子難以做到的�！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪�，在幫助別人的同時(shí)，自己也得到了好處，心靈得到了升華，是我們應(yīng)盡力而為之的善舉，“各人自掃門前雪”，原本是為了自己出入方便，是自己的一份責(zé)任，卻在不知不覺(jué)中又方便了別人，舉手之勞，利己又利人，何樂(lè)而不為呢？是�。】匆�(jiàn)下雪，你想到了拿起掃把掃雪嗎？“各掃門前雪”算不上一個(gè)高尚的人，卻是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。一個(gè)人人都盡責(zé)的社會(huì)，一定是充滿友愛(ài)的和諧社會(huì)。
《洪占輝給我們的啟示——承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任》
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