第一篇：高中生演講稿——真知點(diǎn)化人生，汗水鑄就輝煌
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！我是××，今天我為大家演講的題目是《真知點(diǎn)化人生，汗水鑄就輝煌》
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……”同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么？踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)�，曾浸透了�?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)大千世界中，觀察，傾聽(tīng)、思索與發(fā)問(wèn)讓我們學(xué)會(huì)了求知并獲取一個(gè)又一個(gè)財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里，我們乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！
第二篇：真知點(diǎn)化人生,汗水鑄就輝煌
真知點(diǎn)化人生，汗水鑄就輝煌
年級(jí)：10級(jí)班級(jí)：科技二班姓名：馮守領(lǐng) 學(xué)號(hào)：201*121233 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《真知點(diǎn)化人生，汗水鑄就輝煌》。
同學(xué)們， 你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開(kāi)第一本課 本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人 生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的 知識(shí)海洋！ 我們的學(xué)校， 是知識(shí)的寶庫(kù)， 是文化的走廊， 是師生的樂(lè)府， 更是人才的搖籃。 沒(méi)有遏抑、 沒(méi)有權(quán)威、 沒(méi)有功利， 有的是鮮活的課程與思想， 創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著， 不倦的探尋與思考??”同學(xué)們，在這寶庫(kù)中 、走廊上 、樂(lè)府里，沐著晨光， 你是否想過(guò)，今天該干些什么？踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？狄更 斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你 去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。 常用的鑰匙最光亮， 才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)， 牛頓、 愛(ài)因斯坦、 愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望 像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且 用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知 當(dāng)初它 的芽?jī)�，曾浸透了�?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨， 哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代， 大好韶華， 豈能讓光陰虛度？“攻 書(shū)山 1
渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、 拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！ 培根說(shuō)過(guò)， 精神上的各種缺陷， 可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷， 可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)大千世界中，觀察，傾聽(tīng)、思索與發(fā)問(wèn) 讓我們學(xué)會(huì)了求知并獲取一個(gè)又一個(gè)財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生 的需要，更應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞 無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知， 才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事 例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火 炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里， 我們乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛 勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校 園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧 之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！
第三篇：真知點(diǎn)亮人生,汗水鑄就輝煌
知點(diǎn)化人生，汗水鑄就輝煌
大慶一中奧林學(xué)校石洪愷你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中 、走廊上 、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么？踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知 當(dāng)初它的芽?jī)�，曾浸透了�?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里，我們乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！
我相信，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！讓我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！
(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)：www.weilaioem.com)第四篇：河道管理局演講稿（汗水鑄就的輝煌）
河道管理局演講稿（汗水鑄就的輝煌）
沿著長(zhǎng)江奔騰的足跡，荊南干堤逶迤而行，堤下是一排排整齊而茂盛的意楊樹(shù)，仿佛一列列正在接受檢閱的士兵方陣。清風(fēng)拂過(guò)，綠波蕩漾，煞是狀觀，我們就好象站立在一個(gè)綠的景觀區(qū)，心曠而神怡。是誰(shuí)造就了這些美麗的景色呢？是我的同事們，他們?cè)诎俟锏拈L(zhǎng)堤上，奔走勞動(dòng)；他們平凡而又樸實(shí)，有著同樣黝黑
的皮膚、粗糙的雙手；他們無(wú)懼六月似火的驕陽(yáng)和數(shù)九如刀的寒風(fēng)，正是他們，編織著這花園一般的美景，守護(hù)著江漢平原、洞庭湖平原的安全。
我是長(zhǎng)江河道管理局的一名普通職工，工作的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著，我的思想感情的潮水，在放縱、奔流著。我為荊南長(zhǎng)江干堤建設(shè)成果感到震驚，為全體同事“克難奮進(jìn)、不懈開(kāi)拓、創(chuàng)新不止”的精神深深折服，為河道管理事業(yè)取得的驕人成績(jī)而自豪不已。
98年特大洪水過(guò)后，百里長(zhǎng)堤被洗刷得千瘡百孔、滿目蒼夷，是河道人承擔(dān)起了建設(shè)的重任。他們克服困難、全力以赴，有人放棄了休假，有人將孩子放到了親戚家照看，不管春夏秋冬、寒來(lái)暑往，日夜奔走在工地現(xiàn)場(chǎng)。轉(zhuǎn)入大管理后，分局管理的長(zhǎng)堤更是任務(wù)繁重，新植防浪林木的管理、堤坡植被的恢復(fù)、河道管理秩序的重建，這一切需要花費(fèi)很多的時(shí)間和投入大量的人力、物力。有人看在眼里，急在心里。崔學(xué)平主任主動(dòng)請(qǐng)纓搬到離城區(qū)十幾公里的管理點(diǎn)上居住，他說(shuō)：“這樣我可以離責(zé)任段面更近一點(diǎn)，每天我可以多干兩個(gè)小時(shí)”。汪核平股長(zhǎng)新的摩托車，為工作騎成了修理鋪不愿接手的老爺車，他是這樣說(shuō)的：“只要管理工作能上去，再騎壞一輛我也愿意”。沈衛(wèi)股長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)著城區(qū)管理的重?fù)?dān)，還要和其他同事一樣搞好責(zé)任段面，每天他上堤最早，下堤最晚，他總是說(shuō)：“我還到堤上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”。常常是夜色已深，他才拖著疲憊的身體回到家里。人們吃過(guò)晚飯走出家門(mén)散步的時(shí)候。還有女同志們，她們不要單位的照顧，收起了花裙子和化妝品，拿起了鋤頭、鐮刀，背起了整枝的長(zhǎng)梯，戰(zhàn)斗在堤防管理的第一線。天道酬勤，眾志成城，連續(xù)幾年，分局的管理成績(jī)一路上升，、更是一躍而至流域的領(lǐng)先地位，譜寫(xiě)了河道管理史上新的篇章！
朋友們，你們可知道，這些成績(jī)的取得體現(xiàn)了著全體河道管理人敢于拼搏、不斷創(chuàng)造的雄心壯志，顯示了“經(jīng)費(fèi)預(yù)算化、管理貨幣化、檢查制度化、責(zé)任連鎖化、評(píng)比公開(kāi)化、結(jié)帳硬性化”這一先進(jìn)管理理念強(qiáng)大的生命力。
短短的幾年，防洪保安全的預(yù)案完善了，重要險(xiǎn)工險(xiǎn)段監(jiān)控系統(tǒng)鋪設(shè)了，大員上堤抓管理，黨委帶班巡查制度建立了，城區(qū)八亂管理的措施實(shí)行了，管理陣地前移的辦法試驗(yàn)了，管理點(diǎn)的庭院建設(shè)了，勞動(dòng)生產(chǎn)工具添置了，……我們的管理從被動(dòng)處置轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)出擊預(yù)防，從粗放式經(jīng)營(yíng)管理步入集約化精細(xì)管理，創(chuàng)造了一年一大步，三年上臺(tái)階的奇跡，發(fā)揮出了河道管理人的巨大能量。
自從肩膀落下了水利人的重?fù)?dān)，工作在長(zhǎng)江邊、勞動(dòng)在堤防上，相伴的盡是草坡、林地、和江水。沒(méi)有鬧市的繁華，沒(méi)有鮮花的氛圍，然而，我們卻如此執(zhí)著和自豪！多少回生死度外、風(fēng)口浪尖抗洪搶險(xiǎn)；多少回披星戴月、風(fēng)餐露宿夜巡干堤。從堤防工程維修到整頓堤防八亂，從整治防汛通道到處置違章建筑，從治理堤坡雜草到引進(jìn)最新林木品種，大江南北、百里長(zhǎng)堤我們的身影無(wú)處不在。
我們有李忠德、張凡杰這樣的干部，哪里最艱苦、哪里有責(zé)任、哪里就有他們的身影，我們尊敬他們、跟隨他們；我們有劉友亮、李斌這樣的職工，他們業(yè)務(wù)精通、守責(zé)有方耐得住江堤邊的寂寞、經(jīng)得起榮譽(yù)的考驗(yàn)，我們信賴他們、學(xué)習(xí)他們。我們這支河道管理的隊(duì)伍在社會(huì)各界中出了名，豎起了一面在長(zhǎng)江邊高揚(yáng)的旗幟，成為河道管理人的楷模，河道管理人的驕傲！整個(gè)的人民群眾贊揚(yáng)我們是“河道堤防的忠誠(chéng)衛(wèi)士”。這就是我們?yōu)橹畧?zhí)著的河道管理事業(yè)！這就是我為之自豪的河道管理人！
長(zhǎng)江是的靈魂，更是的命脈。作為一名河道管理人，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲沂侨绱速N近水的脈搏；我是驕傲的，我的工作，縱然平凡如萬(wàn)里長(zhǎng)江的一滴水珠，卻可以匯聚成河托起船只；我更是自豪的，我看到了在堤防的保護(hù)下人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)欣欣向榮。我堅(jiān)信，有了河道人的守護(hù)，筆架山下這道和諧的長(zhǎng)江之水會(huì)變得更有活力，更加美麗！
第五篇：汗水鑄就輝煌
汗水鑄就輝煌
小小銀球，凌空飛轉(zhuǎn)，在北關(guān)學(xué)校乒乓小選手的手中，畫(huà)出優(yōu)美的曲線。201*年9月20日，我們的小選手力戰(zhàn)群雄，脫穎而出，捧回三個(gè)金燦燦、沉甸甸的獎(jiǎng)杯。多么輝煌的戰(zhàn)績(jī)！多么超群的球技！然而，輝煌的背后，是他們整整一個(gè)月的揮汗如雨。
8月24日，當(dāng)我們還在享受假期的快樂(lè)時(shí)，小選手就已經(jīng)被召集到校，開(kāi)始在宋二會(huì)老師的指導(dǎo)下展開(kāi)訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)之后，中午休息時(shí)間，下午放學(xué)之后，雙休日里，那間簡(jiǎn)陋的乒乓球室里總是閃動(dòng)著他們訓(xùn)練的身影。靈活的步伐、精準(zhǔn)的判斷、機(jī)敏的隨機(jī)應(yīng)變，離不開(kāi)教練手把手的耐心教導(dǎo)，離不開(kāi)他們無(wú)數(shù)次的重復(fù)練習(xí)，離不開(kāi)孩子們接連不斷的全身酸痛。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，他們用汗水戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)，抓住了機(jī)遇，鑄就了輝煌！
舞動(dòng)的天使
活潑動(dòng)感的音樂(lè)聲中，一群小女孩舞動(dòng)著皮筋翩然起舞，神采飛揚(yáng)的《皮筋舞》已經(jīng)成為北關(guān)學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
“皮筋舞”應(yīng)該向跳皮筋靠攏還是向舞蹈靠攏，于麗霞和孫瑞霞兩位輔導(dǎo)老師一開(kāi)始拿捏不準(zhǔn)，她們查閱了很多資料，在此基礎(chǔ)上自己重新編排，盡量讓舞蹈的動(dòng)作和風(fēng)格貼近孩子天真活潑的天性。一個(gè)一個(gè)摳動(dòng)作，一點(diǎn)一點(diǎn)配音樂(lè)，一次一次做修改，一遍一遍重新再來(lái)，她們利用了一切可以利用的時(shí)間。漸漸地，動(dòng)作準(zhǔn)確到位了，過(guò)程順暢無(wú)阻了，整個(gè)舞蹈的洋溢著童真，充滿了快樂(lè)。
可愛(ài)的孩子們?cè)谖璧钢猩l(fā)出天使的光芒。
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