第一篇：小學(xué)新教師演講稿：我的責(zé)任 我的快樂(lè)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，你們好，此時(shí)此刻站在演講臺(tái)上，我的心情異常激動(dòng)。讓我回憶起了曾經(jīng)演講的幾次畫(huà)面：

第一次登上演講臺(tái)，是加入少先隊(duì)時(shí)的國(guó)旗下講話，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，講出作為一名少先隊(duì)員的心聲。也正是從那一刻起，我就夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后能成為一名快樂(lè)的人民教師。第二次是大學(xué)時(shí)候的學(xué)生干部競(jìng)職演講，讓我初次體會(huì)到作為學(xué)生干部的責(zé)任。

這僅有的2次登臺(tái)演講，留給了我深深的印象，是我學(xué)生時(shí)代非常寶貴的財(cái)富，一直激勵(lì)著我勇往直前，樂(lè)觀的面對(duì)生活。而今天，當(dāng)我再次登上演講臺(tái)，我已經(jīng)是一名人民教師了。也許，從第一次登上學(xué)校的演講臺(tái)的那一刻起，就注定我一生離不開(kāi)校園這片凈土。

我從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成了一名教師的角色，腦海里依然浮現(xiàn)出大學(xué)的校訓(xùn)“敦品勵(lì)學(xué) 弘毅致遠(yuǎn)”，耳邊還回蕩起導(dǎo)師在我畢業(yè)時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“無(wú)論你將來(lái)選擇什么職業(yè)，什么崗位，都要有責(zé)任心，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，這樣的你才能成為一個(gè)快樂(lè)的工作者。”

人，一生中最痛苦的事是什么？也許我們會(huì)閃過(guò)這樣一些念頭：失業(yè)、生病或是即將死去？我想應(yīng)該都不是吧！因?yàn)椋�天�?zāi)人禍、生老病死是自然界的規(guī)律，又怎么值得我們?yōu)橹�痛苦呢？我認(rèn)為，人世間最痛苦的事莫過(guò)于身上背了一種未了的責(zé)任。如果你是一株草，你就有責(zé)任為世界增添一份新綠，如果你是一朵花，你就有責(zé)任為世界增添一份美麗，如果你是一只鳥(niǎo)，你就有責(zé)任為世界增添一份生機(jī)。總而言之，無(wú)論你在生活中扮演著什么角色，你都有義務(wù)，有責(zé)任讓這個(gè)世界更美好！如果你盡了應(yīng)盡的責(zé)任，那么，你是幸福的、快樂(lè)的。俗話說(shuō)的好：如釋重負(fù)。正所謂處處盡責(zé)任，便處處得快樂(lè)，時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)得快樂(lè)，快樂(lè)之權(quán)，操之在己。

公元9月3日,xx校長(zhǎng)帶著她剛剛領(lǐng)了不到20天的駕照親自駕車將我們接到了xx市第三小學(xué)，使原本就激動(dòng)的我們更加緊張。踏進(jìn)校園，老教師們的熱情歡迎，孩子們陌生又熟悉的笑臉，讓我真切地感受到第三小學(xué)的淳樸與生機(jī)，仿佛自己又回到了學(xué)生時(shí)代，同時(shí)讓我這個(gè)離家千里的孩子一下子感受到了回家般的溫暖。

剛開(kāi)始備課時(shí)，看著這從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的課本，我一時(shí)竟不知如何下筆，于是東問(wèn)問(wèn)xx老師，西咨詢xx老師，他們的熱情講解和悉心指導(dǎo)給了我很大幫助。xx主任查教案，在我的教學(xué)筆記上寫(xiě)了一行字“進(jìn)度表要寫(xiě)全！”這短短的幾個(gè)字要求我不僅要把握好教學(xué)進(jìn)度，更要盡快的適應(yīng)學(xué)校的各種節(jié)奏。剛來(lái)那幾天，同事們喊周老師，起初我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬頭看看，哦，原來(lái)叫的是我。以前都是我叫別人老師，突然這個(gè)稱呼加在我頭上，有些不適應(yīng)，不適應(yīng)的同時(shí)讓我意識(shí)到為人師的責(zé)任。之后的日子里，體會(huì)到了迎接檢查時(shí)的緊張心情；也和同事們交流了某某學(xué)生的優(yōu)秀，某某學(xué)生的淘氣；感受到了學(xué)生們帶給我的歡笑與苦惱；光顧了學(xué)校男教師的根據(jù)地---體育組。當(dāng)然也習(xí)慣了辦公室里姐姐們每天談?wù)撚嘘P(guān)懷孕的知識(shí)；這所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我參加工作以來(lái)簡(jiǎn)短而又充實(shí)的工作畫(huà)面。

我知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于能夠保持一顆單純的童心；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍。“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你不曾擁有過(guò)，就不知道其中的責(zé)任。”我希望，通過(guò)我的努力，學(xué)生們會(huì)喜歡上我的課，并且從我的課上有所收獲，更重要的是他們會(huì)因此更快樂(lè)，更陽(yáng)光。

在與學(xué)生真心交流中，我體會(huì)到了從未有過(guò)的責(zé)任。 在同事真誠(chéng)的友誼中，我享受著兄弟姐妹般的快樂(lè)。

生活在我們這個(gè)集體里，我幸福無(wú)比，快樂(lè)無(wú)比！責(zé)任是我工作的動(dòng)力，快樂(lè)是我工作的收獲，親愛(ài)的老師們，就讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀霾黄椒驳臉I(yè)績(jī)，愿每個(gè)人都把責(zé)任作為自己的信仰！因?yàn)�，有�?zé)任，更快樂(lè)

第二篇：小學(xué)新教師演講稿：心中有堅(jiān)持 就會(huì)有發(fā)展

在xx一小，這個(gè)和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中，我迎來(lái)了教師生涯的第二個(gè)春秋。一年的教學(xué)生活讓我體會(huì)到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮、艱辛和幸福。今天，能站在這里，心里又緊張又激動(dòng)。但是，還是很開(kāi)心能和大家一起來(lái)分享我這一年來(lái)的成功和失敗。稱不上什么經(jīng)驗(yàn)，卻是我最想和大家分享的。

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著人生的道路。要時(shí)刻想到，你的工作是無(wú)可取代的。教師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來(lái)，不拿半根草去”。所以，我告訴自己，想要成為這樣的一盞燈，就必須要靠自己的不懈努力。于是，從站上講臺(tái)的那一刻起，我便一直這樣努力著。

回想去年的這個(gè)時(shí)候，我和在座的所有新老師一樣，懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位。也曾在我們的晨會(huì)上，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對(duì)自己第一個(gè)教師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第二個(gè)教師節(jié)了�；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真的是成長(zhǎng)了不少，收獲了不少。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒，面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)新的角色，面對(duì)一大群剛從幼兒園上來(lái)的一年級(jí)新生，還真有些茫然，覺(jué)得自己是在摸著石子過(guò)河，心中一點(diǎn)底都沒(méi)有，不知道自己的教學(xué)方式是否有效，不知道自己的班級(jí)管理方法是否準(zhǔn)確，怕因?yàn)樽约旱脑�因讓孩子們不能更好的發(fā)展。其實(shí)，我也算是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)比較自信的人，很少會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)候。還記得有一次當(dāng)我外出聽(tīng)課回來(lái)之后，聽(tīng)說(shuō)了班上有孩子拿了小店的玩具。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是一下子蒙了。但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺(jué)得很心疼，也立刻冷靜了下來(lái)。聯(lián)系家長(zhǎng)，教育孩子，一切都很順利地進(jìn)行著�；氐浇淌液螅�望著底下50雙清澈的眼睛，眼淚就止不住出來(lái)了。心中充滿著無(wú)法言語(yǔ)的情感，將心中所有的擔(dān)心、憂慮和對(duì)孩子的期望一古腦兒說(shuō)了出來(lái)，或許對(duì)于才7歲的孩子，這些根本無(wú)法聽(tīng)懂，但我想讓孩子知道，老師愛(ài)你們。這是我第一次在學(xué)生面前哭，也是我第一次那么不相信自己。不是因?yàn)樘�累，也不是因�(yàn)槲�屈，而是因�(yàn)樾闹械哪且环轃o(wú)形的責(zé)任，對(duì)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任。事后想想還挺丟臉的。那么大個(gè)人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過(guò)看著很多孩子也滿臉淚水地說(shuō)著要努力的話，真的很感動(dòng)。于是，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長(zhǎng)，這樣才能讓孩子們更好的成長(zhǎng)。也是經(jīng)過(guò)這件事情之后，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換，真正感受到作為一名教師的特殊。

作為一名新教師，怎樣擺正自己的位置十分的重要。因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代，就有老師和我說(shuō)了很多這方面的重要性，所以，一開(kāi)始，我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置。讓自己少走了不少歪路。我清楚的認(rèn)識(shí)到，無(wú)論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀，有多少的成績(jī)，也只能代表過(guò)去。在教師這個(gè)職業(yè)大家庭中，我是一名新成員，什么事情都是從零開(kāi)始，要拋棄過(guò)去的一切榮耀、光彩。努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，去融入這個(gè)大家庭中。而我也這樣努力去做了，一開(kāi)始，雖然很多老師的名字都不能一一記住，但是，在路上遇見(jiàn)，我總是會(huì)獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑，主動(dòng)和大家交談，拿出自己最大的誠(chéng)意來(lái)。因?yàn)椋�我覺(jué)得，這就是一個(gè)新教師所應(yīng)該有的態(tài)度。

作為一名新教師，其實(shí)更多的時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲抑�道，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著各自的教學(xué)風(fēng)格，所以每聽(tīng)一次課，我就會(huì)有很多的收獲，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)課可以這樣上。聽(tīng)課對(duì)于我而言，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式，從中可以得到許多在書(shū)上無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我們學(xué)校，很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)有自己班級(jí)管理上的一些特別的行之有效的小竅門。這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的。所以，我要學(xué)的還有很多。有的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)提一些自己在教學(xué)或班級(jí)管理上遇到的問(wèn)題，尋求大家的幫助，和大家一起交流，從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法，而且有時(shí)候，甚至?xí)�得到許多意想不到的驚喜，讓我受益匪淺。所以，在這里，也想對(duì)和我一樣的新老師說(shuō)句真心話：過(guò)去的榮耀都代表過(guò)去，現(xiàn)在，請(qǐng)放下面子，放下膽怯，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)大家庭吧，只要你主動(dòng)，相信很多的老師都會(huì)愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時(shí)候就遇到了那么多的良師益友。給我最多鼓勵(lì)和幫助的我的師傅楊老師，同年級(jí)的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無(wú)條件幫助我的老師們，給了我很多機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的黃老師，還有很多幫助過(guò)我，給過(guò)我微笑的老師，是她們的鼓勵(lì)和幫助，讓我更快地找回了自信，開(kāi)始在xx一小這塊肥沃的土地上健康地成長(zhǎng)。

在這一年里，我也擁有了許多展示自我的機(jī)會(huì)。一開(kāi)學(xué)的教師節(jié)慶�；�(請(qǐng)收藏本站：www.weilaioem.com)動(dòng)，很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎(jiǎng)，才藝二等獎(jiǎng)和綜合的二等獎(jiǎng)的成績(jī)。還參與了校鼓號(hào)隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎(jiǎng)。在青年教師的課堂比武中，也能夠很好的完成出課任務(wù)，精心準(zhǔn)備，反復(fù)修改教案，重復(fù)試教，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師聽(tīng)課，并認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，及時(shí)地更新自己的想法，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到了大家的肯定。而我印象最深的一次，應(yīng)該就是上學(xué)期的諸暨市迎六一文藝比賽，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是，我參與了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會(huì)印象深刻，是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃�，每天的早上，中午，傍晚的休息時(shí)間都是在訓(xùn)練中度過(guò)的，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù)，另一方面也要加緊時(shí)間練習(xí)舞蹈，所以，那段時(shí)間說(shuō)實(shí)在真的是蠻累的。但是，也沒(méi)有想過(guò)說(shuō)要敷衍了事，因?yàn)閷?duì)于舞蹈，自己本來(lái)就有一份堅(jiān)持，另外，這也是我工作以來(lái)接手的最重要的一次比賽，代表的是我們整個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)xx教辦，所以就算是累也還是會(huì)堅(jiān)持下去的，不能辜負(fù)大家的期望。最后比賽結(jié)果，我們的舞蹈獲得了諸暨市2等獎(jiǎng)。大家都挺滿意。可是，我相信，下次會(huì)更好。

經(jīng)過(guò)一年的歷練，我成長(zhǎng)了許多，享受到了成功的喜悅，也感受到了失敗的難過(guò)。這些讓我更加理智，也找到了許多自己的方式。但是在教學(xué)，班級(jí)管理這條道路上，我還將一直探索下去，因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的，而且這條路也沒(méi)有盡頭，有的只是更多的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新。所以，在我接下來(lái)的日子中，我要做的就是繼續(xù)努力，讓自己健康地成長(zhǎng)。其實(shí)這對(duì)大家，對(duì)每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài)，那么無(wú)論遇見(jiàn)什么樣的困難，都是可以解決的。最后，想送給大家一句話，也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話：只要心中有所堅(jiān)持，那么，無(wú)論什么事，都會(huì)有更好的發(fā)展。

第三篇：新教師演講稿

青年教師成長(zhǎng)感言

青年教師成長(zhǎng)感言

青年教師成長(zhǎng)感言 時(shí)間過(guò)得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已經(jīng)有快兩年時(shí)間了。二零 零八年九月， 我抱著對(duì)未來(lái)既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這 個(gè)工作崗位，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我根本沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，也沒(méi)有給自己的將來(lái) 一個(gè)明確的定位。但是，經(jīng)過(guò)這一年半的時(shí)間，我已經(jīng)充分感受到了來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)懷及各位同事們的友愛(ài)， 同時(shí)也為自己能夠成為這個(gè)光榮而團(tuán)結(jié)的大家庭中 的一員而感到榮幸。作為一名青年教師，我對(duì)自己是充滿信心的，這份信心是建 立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的。 正是有了這樣的一個(gè)和諧的工作環(huán) 境，才讓我更加堅(jiān)定了積極進(jìn)取的心態(tài)。 大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很簡(jiǎn)單， 因?yàn)樾『⒆舆�不好教嗎？我也一直這 樣認(rèn)為，但自從我踏上三尺講臺(tái)后才逐漸發(fā)現(xiàn)，教小學(xué)并不容易。雖然小學(xué)沒(méi)什 么升學(xué)壓力，所教的知識(shí)也不難，但當(dāng)各個(gè)方面合到一起的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)無(wú)從 下手。作為一個(gè)新教師，剛踏入教育這個(gè)行業(yè)，我有的是激情，有的是闖勁，但 缺少有效的教學(xué)手段和技巧。記得剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)于怎樣去備課，怎樣去上課這 樣的問(wèn)題，我都茫然無(wú)措。我知道，學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑。新參加工作， 很多地方都是在一邊學(xué)習(xí)，一邊適應(yīng)、提高的，我力求抓住所能抓住的機(jī)會(huì)，認(rèn) 真學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的實(shí)際靈活運(yùn)用。 首先，虛心向在座的各位同事學(xué)習(xí)。尤其是向在一個(gè)教研組的同事學(xué)習(xí)，你 們是離我最近的學(xué)習(xí)資源，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且大家都非常樂(lè)意的幫 助我，當(dāng)我向你們請(qǐng)教教育教學(xué)上的難題時(shí)，非常感謝你們都給了我非�？尚卸� 周詳?shù)奶幚磙k法。 其次， 認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師非常的關(guān)心和愛(ài)護(hù)， 經(jīng)常組織教師培訓(xùn)讓我們參加，教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，是我們起 好步、開(kāi)好頭、少走彎路的學(xué)習(xí)平臺(tái)。每一次的學(xué)習(xí)，我都認(rèn)真做好筆記，并結(jié) 合自己的工作實(shí)際，學(xué)以致用，受益匪淺。 同時(shí)，把握住聽(tīng)課機(jī)會(huì)。作為一個(gè)新教師，最大弱項(xiàng)就是課堂教學(xué)把握不 好。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累 經(jīng)驗(yàn)。 所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。 一年多來(lái)， 我聽(tīng)過(guò)許多老師的課。 每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。魯迅說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀 者中就有一千個(gè)哈姆萊特�！蔽乙�說(shuō)，一千個(gè)教師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每 一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面。所以，我每次聽(tīng)課都詳 細(xì)地做好筆記，學(xué)習(xí)借鑒每位老師的好的方法、舉措，希望自己能夠博采眾長(zhǎng)， 努力上出讓學(xué)生滿意課！ 還有就是訂閱教育類報(bào)刊雜志。通過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷學(xué)習(xí)充電，才能 提高我們新教師的理論修養(yǎng)及教育教學(xué)水平。訂閱《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》期刊，讓我 從中學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，提高了我的教學(xué)設(shè)計(jì)水平； 《小學(xué)時(shí)代教師 版》里面的教研札記和教學(xué)論文，讓我學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂駕馭 方法。 在學(xué)校的關(guān)懷指導(dǎo)和老教師的熱心幫助下， 我不斷學(xué)習(xí)并力求中發(fā)揮自己的 主觀能動(dòng)性，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以順利地按時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù)。 課前認(rèn)真研讀教材，靈活運(yùn)用教參。要教好學(xué)生，上好數(shù)學(xué)課，必須認(rèn)真研 讀并吃透教材、教參。我嚴(yán)格要求自己，上課之前，自己一定要認(rèn)真研讀教材， 做到熟悉教材

內(nèi)容。然后閱讀教參以及相關(guān)輔導(dǎo)資料，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)， 設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，做好備課。整個(gè)過(guò)程都非常重視自己的理解，力求把教學(xué)設(shè)計(jì)與 學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，而不是照搬教參。 課上把握數(shù)學(xué)特點(diǎn)，上好每一堂課。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，我在教學(xué)當(dāng)中，注意 引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問(wèn)題與有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題的聯(lián)系， 借助學(xué)生熟悉的生活實(shí) 際中的具體事例， 激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣， 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、 解決實(shí)際問(wèn)題， 引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，力求調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性，使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取上好每一堂課。 合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)，我都結(jié)合學(xué)校要求，合理地布 置。每一次作業(yè)，我都按時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中反映出來(lái)的問(wèn)題，利 用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。 做一名合格的教師，僅僅只關(guān)注教學(xué)工作方面是不夠的。 第一年的工作， 我不僅擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 還是一個(gè)班級(jí)的班主任。 在那個(gè)過(guò)程中，我努力地向周圍的老師們、班主任們學(xué)習(xí)，讓自己以最快的速度 融入到班主任這個(gè)角色當(dāng)中。第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我以班主任的角色站在家長(zhǎng)面 前時(shí)，我是手足無(wú)措的，非常緊張、不安，甚至說(shuō)話的聲音都有些發(fā)顫，我不知 道家長(zhǎng)以什么樣的眼光看待我。 在經(jīng)過(guò)一次次的電話聯(lián)系以及放學(xué)后面對(duì)面與家 長(zhǎng)交流和溝通后，發(fā)現(xiàn)我和家長(zhǎng)的距離拉近了。從第一次與家長(zhǎng)接觸時(shí)不知道怎 樣與家長(zhǎng)交流溝通到現(xiàn)在的應(yīng)付自如，我發(fā)現(xiàn)自己與他們的溝通、交流能力也增 長(zhǎng)不少，一方面是在實(shí)踐中不斷收獲得到的可以稱之為“經(jīng)驗(yàn)”的寶貴財(cái)富，另 一方面是其他班主任老師無(wú)所保留向我傳授經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。 存在不足的是班級(jí)常規(guī)方面。我現(xiàn)在的學(xué)生常規(guī)教育能力還是不夠。一個(gè)性 格方面，一個(gè)是能力方面的原因。經(jīng)過(guò)工作來(lái)第一年的班主任工作實(shí)踐后，從中 也吸取了一定的教訓(xùn)，在我的第二個(gè)工作年時(shí)我及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，向與我搭班的兩 個(gè)班主任老師學(xué)習(xí)，重新著手更好的方法，配合她們以更強(qiáng)有力的方法去抓課堂 常規(guī)，使我的每一堂課上都能有良好的紀(jì)律衛(wèi)生和學(xué)習(xí)氛圍。也許到了下一年， 在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難，但是我還有下下學(xué)期，再下學(xué)期。只要自己 能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，相信自己會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果。 記得上次培訓(xùn)時(shí)， 曾聽(tīng)趙校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)關(guān)于教師的境界分為 “巫師” “庸師” “教 書(shū)匠” “能師” “名師”和 “大師”。 雖然我可能做不到名師和大師，但是 我決心積極地融入教育事業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教師，將來(lái)也能夠成為一本深厚的 書(shū)，而決不做教書(shū)匠！ 在堅(jiān)定了這樣的信念后，一種責(zé)任感、緊迫感油然而生。因?yàn)樵趯?shí)踐中我們 有太多的未知：到底怎樣按新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)備好一堂課，怎樣提高一節(jié)課效率，怎樣 輔導(dǎo)學(xué)生更有效，怎樣提高后進(jìn)生成績(jī)，怎樣管理班級(jí)，怎樣處理班級(jí)中出現(xiàn)的 各種問(wèn)題， 怎樣批評(píng)教育才是恰到好處， 怎樣讓學(xué)生既尊敬又喜歡我們呢， 等等， 這些都必須靠我們勤奮虛心地向老教師學(xué)習(xí)。 希望各位老師將能以各種方式幫助 我們，指導(dǎo)我們，讓我們少走點(diǎn)彎路，加速我們的成長(zhǎng)。我一定會(huì)誠(chéng)心、精心、 耐心地向老教師學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，提高班級(jí)管理能力。 今天我說(shuō)的最多的是向老教師學(xué)習(xí)，但我知道這個(gè)“老”并不是指年齡，而 是指教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之豐富，能力之高超，人格之高尚。我們渴望通過(guò)老教師的言傳身 教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。 我們能夠在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，并 形成自己的人格魅力！ 我們作為學(xué)校的新鮮血液，希望在和老教師的合作中，能夠產(chǎn)生新的火花， 在武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上創(chuàng)造出

更精彩的輝煌！ 最后，請(qǐng)?jiān)试S我向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們 致以崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝！

第四篇：新教師演講稿

乘著夢(mèng)想，幸福起航！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！ 我是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。很高興能夠加入小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。今天作為新教師中的一員在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生對(duì)我的信任，是你們?yōu)槲姨峁┝艘粋�(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

我今天的演講題目是“乘著夢(mèng)想，幸福起航”。

小的時(shí)候，我就夢(mèng)想著有一天我能站上三尺講臺(tái)，做一名教師。四年前，懷揣著教師夢(mèng)我進(jìn)入了師范大學(xué)，成為了一名免費(fèi)師范生，開(kāi)始真正的認(rèn)識(shí)教師這一職業(yè)。原來(lái)教師并不只是在講臺(tái)上說(shuō)說(shuō)話那樣簡(jiǎn)單，而是背負(fù)著厚重的使命與責(zé)任。但這并不使我退縮，反而堅(jiān)定了我的教師夢(mèng)。因?yàn)檫@是一份并不平凡的事業(yè)！我們面對(duì)的是一張張單純可愛(ài)的笑臉，一個(gè)個(gè)充滿活力的生命，我們也將影響并見(jiàn)證這些生命的成長(zhǎng)，這是一件多么美好的事情！我始終記得在新教師培訓(xùn)的時(shí)候，蔣校長(zhǎng)說(shuō)“教育是使人類幸福的事業(yè)！”。是啊，這不只是一份可以養(yǎng)家糊口的工作，而是一份傾注生命的事業(yè)，一份崇高的事業(yè)！

今天，我已經(jīng)正式成為一名人北小學(xué)華僑城校區(qū)的教師。今天，我們的夢(mèng)想也將在此起航！不敢輕言使人類幸福，但是我們會(huì)努力的使每一個(gè)孩子幸福，以帶動(dòng)每一個(gè)家庭幸福。我們清楚的知道，這條道路并不平坦，可能會(huì)有被氣瘋的時(shí)候，可能會(huì)有失去耐心的時(shí)候，也可能會(huì)有不被理解的時(shí)候。但是我們卻可以看到孩子們生命中最初最美好的一面，可以看到他們最美麗的微笑，可以陪著他們一路成長(zhǎng)，這就是幸福。我堅(jiān)信，我們會(huì)用誠(chéng)心、熱心和耐心堅(jiān)定地走在這條使人類幸福的道路上！讓我們乘著夢(mèng)想，幸福起航！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：新教師演講稿

最亮的北斗星

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我叫王晶，來(lái)自工程管理系老師，今天我演講的題目是《最亮的北斗星》。

人們都喜歡金色的太陽(yáng),銀色的月亮，而我卻贊美夜晚天空中那些不耀眼的星星；星星給黑夜帶來(lái)光明卻從不炫耀自己，它是平凡的，但它們的品格卻是高尚的。猶如老師這個(gè)職業(yè)；

說(shuō)到這，我想起了我的一位初中數(shù)學(xué)老師。初中的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，總是學(xué)不好，一看到數(shù)學(xué)題目頭就大，那時(shí)候的我就像在黑夜中找不著方向了。當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師，好像看穿了我的心事，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“你的基礎(chǔ)成績(jī)差了些，不過(guò)補(bǔ)補(bǔ)課完全可以趕上去，考取好成績(jī)不成問(wèn)題”，從此以后，每天下午放學(xué)后，老師就利用自己的課余時(shí)間幫我補(bǔ)課。在老師溫馨的辦公室里，我集中全身心地注意力去聆聽(tīng)老師每一句話，每一道解題的方法。終于，我進(jìn)步了，是老師猶如天上的星星給我?guī)��?lái)的光明。

那時(shí)候，我的心中就播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。

作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生的期待投入教學(xué)工作，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)失敗，但更多的是收獲了屬于自己的那份心得。

1. 多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)，從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚；

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。；

3. 及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫(xiě)好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

一顆星星的力量是微小的,但很多很多匯集在一起,就會(huì)放出耀眼的光芒,一個(gè)人的力量也許也是微小的,但很多很多人共同努力,就可以撼天震地。親愛(ài)的老師們，讓我們化作那天上最亮的北斗星，一起為學(xué)生照亮他們前進(jìn)的方向。

我的演講完畢！謝謝！

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