《查理和巧克力工廠》觀后感 本文簡介：
說真心話，電影《查理和巧克力工廠》比小說原著在情節(jié)和人物塑造上要豐富了很多，非常好看。故事先鼓勵我們：“一切都有可能！”——查理這個窮小孩家附近有一個全世界最大的巧克力工廠。一天巧克力工廠的主人威利.旺卡先生說他在5塊普通的巧克力包裝中分別放了5張金獎券，得到金獎券的孩子可以參觀巧克力工廠，還可以有
《查理和巧克力工廠》觀后感 本文內容：
說真心話，電影《查理和巧克力工廠》比小說原著在情節(jié)和人物塑造上要豐富了很多，非常好看。
故事先鼓勵我們：“一切都有可能！”——查理這個窮小孩家附近有一個全世界最大的巧克力工廠。一天巧克力工廠的主人威利.旺卡先生說他在5塊普通的巧克力包裝中分別放了5張金獎券，得到金獎券的孩子可以參觀巧克力工廠，還可以有一輩子都吃不完的糖果。查理一年才吃得上一次巧克力，但是家人積極鼓勵他“試一試”，媽媽在他忐忑不安的撕掉包裝紙時還體貼地小聲安慰他：“就是抽不到獎也沒關系啊，至少你可以吃到巧克力！”通過三次嘗試，最終發(fā)現(xiàn)了金券，成為了最后一位幸運兒。
參觀巧克力工廠的過程是一次奇特的經歷。每個參觀者都感到驚嘆不已和迷惑不解，他們看到了飛流直下的巧克力瀑布、川流不息的巧克力大河、郁郁蔥蔥的口香糖草地……前面四個得到金獎券的孩子可以說“德不配位”——對不起他們來之不易的幸運——他們因性格里貪婪、傲慢、驕橫，自以為是，都闖了禍，原形畢露，不得不被淘汰……
這部電影帶給我們一個奇幻動人的想象世界，一個無比豐富、美麗和快樂的糖果世界。同時，還引人深思。
前面淘汰的四個“金獎券兒小孩”性格有個共同的匱乏——他們與其他人缺乏真實的情感連接。
先說那個貪吃的小胖子是只對吃感興趣。
那個女孩把其他人都看作比賽的對手，哪怕是毫無意義的世界第一也孜孜以求。嚼個口香糖都要競爭做“一塊兒口香糖嚼的時間最長的人”。她的人生變成了一場又一場比賽。
大富豪的女兒被慣壞了，她眼神里缺少溫情。他對爸爸都是一副控制，專橫的樣子，把爸爸當成達到一切目的的工具。其實她把一切人都當成達到目的的工具，因此，初見陌生的威利旺卡時，露出非常諂媚的笑容，因為討好也是為了“控制他人”。
來自美國的那個自以為是的高智商男孩兒，對別人是無視的態(tài)度。這樣的人，即使是孩子，生活也會了然無趣。他感受不到糖果帶來的快樂，不斷的說“這些糖果毫無意義！”單純的查理很奇怪他的話，因為“糖果不需要有意義啊�！�
電影也在批評熊孩子背后有缺陷的家庭教育：
胖孩子是低水平的家庭教育，孩子培養(yǎng)成“吃貨”。
總是要“爭冠軍”的女孩兒，媽媽和女兒眼神里全是戰(zhàn)勝別人的得意，她無法向孩子示范建立友情，幫助別人，分享快樂……
大富豪驕橫的女兒，其實是被父母“誘惑”成這個樣子。大富豪爸爸不斷用物質刺激當成他們親人互動的主要方式，孩子的目光焦點，也被局限在物質追求上面了。
高智商男孩兒家里把智力發(fā)展當成教育的一切了。這在這個科技高速發(fā)展的世界是強大的優(yōu)勢，然而那個男孩將來會幸福嗎？小小年紀，他已經常常是攢緊眉頭抱怨：“為什么這里的一切都毫無意義?” 如果沒有電視游戲新奇冒險刺激，生活對他了然無趣。對于許許多多這樣的孩子，可怕的也許不是生活里只有電子游戲，而是他可能就根本就沒有真正的生活。
查理很普通，但是他對待別人，就像他爸爸媽媽和他的其他親人對他那樣：尊重，溫和，體貼。他純真的性格源自家人的相親相愛——即使飯都吃不飽，每天晚上約有半個小時，“這個房間成為一個快樂的地方，全家人忘掉了饑餓和貧困�！�
好家教使得小查理在整個“參觀—淘汰”過程中順順利利，幸運連連，成為威利旺卡選定的繼承人。并且還成為給威利旺卡補上“親情教育”這重要一課的小老師！
電影把小說稍為潤色，就巧妙地把工廠主威利旺卡暗暗演繹成一個出色的“家庭教育案例”。
威利旺卡才是這個電影里特別突出的一個人物。他那許多奇怪的舉動讓故事更為撲朔迷離：為什么當提到“家人”，“爸爸”這些詞的時候，他潔白的牙齒襯托出的完美的笑容會突然暗淡下來?……
尤其是那個歡迎儀式：電動的糖果小木偶旋轉著大聲唱著歌，贊美“威利旺卡”。讓我們聯(lián)想到他內心多么渴望這樣的贊美之聲啊！他在渴望誰這樣贊美他呢?
是他的爸爸。
他即使成為了巧克力的王國的國王，內心仍然像當初他還是一個孩子的時候那樣渴望著爸爸對他的肯定……那仿佛是一個永遠填不滿的空洞……
這，就是我們常說的童年的傷害，心理的陰影。
原來，他的名牙醫(yī)爸爸希望他的牙齒完美，不僅給少年威利旺卡滿頭滿臉地戴著牙箍矯正牙齒（看著就讓人心疼），而且恐怕給孩子造成牙齒損害一個糖也不讓吃。但是他太“直男癌”了，不顧小孩子的情感，造成了比傷害牙更要命的傷害。
傷害小威利旺卡最深的是把他萬圣節(jié)辛辛苦苦快快樂樂地討來的糖果扔爐子里燒了！萬圣節(jié)是孩子們歡樂的節(jié)日，那一塊兒一塊兒從別人家里要來的糖果，是孩子的成功，孩子的快樂，孩子的驕傲啊，可是被爸爸扔進了壁爐里燒掉了！
演到這里，我們可以明白為什么他在迎賓巧克力木偶剛表演完就把它們燒個“半死不活”的。在他心里有這樣的模式：別開心，一開心過后就是倒霉。好比我們的一個成語“樂極生悲”。故事里還有一個奇怪的情節(jié)一晃而過：生產巧克力的工廠卻有燒傷救護醫(yī)院、木偶療養(yǎng)病房！
這是什么意義呢?爸爸燒了他的糖果就很痛苦了，為什么他還要再一次次燒掉為他唱甜蜜贊歌的小木偶呢?
一百多年前，一位著名的心理學家在對他的孩子的觀察中發(fā)現(xiàn)：孩子在經歷了一件痛苦或者快樂的事件之后，會在以后不自覺地反復制造同樣的機會，以便體驗同樣的情感。這位心理學家把這種現(xiàn)象稱為“強迫性重復”。
因此，他通過重復“”驚喜—毀滅”，給自己修復的機會。修那些木偶，就是在修復自己受傷的心靈。
追求牙齒的完美不顧孩子的情感和快樂需求的極端事例不多，但是為了學習成績，不講人道地傷害情感傷害孩子人性的發(fā)展，簡直是司空見慣。
如果培養(yǎng)孩子，只是將其“成才”當成唯一的目標，其實是將教育“矮化”了。
教育，是讓每個生命享受一切美好事物；最重要的是讓每個生命接受這個特定時代所需要的知識、能力、品格；讓每個生命找到自己的熱愛，為了每個生命充盈……
但是，電影對“童年創(chuàng)傷，心理陰影”這個問題表達了寬厚的理解。
是啊，地球上哪個父母能完全滿足孩子的愿望?哪個父母能不犯錯誤?
地球上哪個人的成長沒有創(chuàng)傷?
即使帶著創(chuàng)傷，威利旺卡仍然成為一個了不起的人——巧克力的王國的國王！正是他沒有被父母完全滿足的那部分欲望——對巧克力強烈的欲望，反而給了他強烈的內在動力，讓他立志自己去創(chuàng)造，自己滿足自己！如詩歌所吟唱的：
萬物皆有裂痕，
那是光進來的地方……
無論怎樣，創(chuàng)傷就是創(chuàng)傷。他情感上的發(fā)展不足是顯而易見的。比如“抽打奶油”，在威利旺卡這里成了“抽打奶牛”……他的簡單粗暴，也很像他爸爸。人不反省自己的話，命運中的不幸，也會在一代又一代中強迫性重復。這就是代際間命運的“強迫性重復”。
然而，命運悄悄在改變——小查理因威利旺卡而幸運，威利旺卡也因小查理而幸運。本來，威利旺卡的觀念里“巧克力制造商要獨來獨往，他要追逐夢想，不管后果如何�！备杏X自己沒有家人，卻有非凡的成就， 這就是擁有了人生的一切。
但是人性健全的小查理卻毫不猶豫地說；“若我搬去工廠住，我就再也見不到家人了？那我不去了，我說什么也不拋棄家人，就算給我再多的巧克力也沒用。 ”
——這個世界多么需要更多查理這樣的人��！純真的查理能與他與這個世界和他遇到的人的全部本真相遇，不摻雜著任何預期和目的的關系，純?yōu)椤拔遗c你”的關系。 這個時候，聽他說一句話，真情就能被真情喚醒。查理是那樣樸實，一句“我陪你去�！眳s喚醒了威利王卡麻木的心，鼓勵了他重新走回家……當我們跟著他走回小時候的家，看到原本跟鄰居連排的灰房子只剩下自己家那孤零零的一座，就明白了，爸爸的心一直牽掛著兒子……
什么是完美的人生?
是的，不是光有錢、有事業(yè)就夠了，還要有深厚的親情。
事業(yè)和親情——這是幸福生活不可或缺的雙翼��！
誰能撐起這幸福雙翼展翅翱翔?是人格。
歸根結底，家庭教育最重要的是培養(yǎng)起孩子健康的人格。查理和巧克力工廠的故事告訴我們：只要有愛心和智慧，培養(yǎng)孩子良好人格是我們每個家庭都可以做到的。
Life had never been sweeter！
甜美的人生不過如此。
《查理和巧克力工廠》觀后感 本文關鍵詞：觀后感，查理，巧克力，工廠
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