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如何準(zhǔn)備英語(yǔ)演講稿(精選多篇)

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第一篇:怎樣準(zhǔn)備英語(yǔ)演講稿

根據(jù)聽(tīng)眾對(duì)象,注意演講的總體措詞

演講的總體措詞是嚴(yán)肅一些還是活潑一些,是有較明顯的說(shuō)教口氣還是用平等的口吻,等等,都要根據(jù)聽(tīng)眾對(duì)象而定。如果場(chǎng)下聽(tīng)眾是同齡的學(xué)生,那么演講的內(nèi)容只要風(fēng)趣一些往往就能引起共鳴。但另一方面,如果聽(tīng)眾大多是上了年紀(jì)的教師,太多的笑料反而會(huì)被認(rèn)為“不嚴(yán)肅”,“不尊重”,而引起反感。

用英語(yǔ)演講,不要用太多 i feel, i think,老是用i,顯得十分主觀,狹隘。如果通篇全是 i feel, i think 的內(nèi)容,會(huì)給人覺(jué)得缺乏說(shuō)服力。另外,perhaps, maybe 這樣的詞語(yǔ),雖然有“客氣,謙虛”的成分,但太多會(huì)讓人覺(jué)得你演講的內(nèi)容有不可靠之處。

還有,在演講中,要少用you,多用www.weilaioem.comet on a great battlefield of that www.weilaioem.comaining before us, ----that from these honored dead www.weilaioem.comet on a great battlefield of that www.weilaioem.comaining before us, ----that from these honored dead www.weilaioem.come was not in built in a day)”。那種因一時(shí)沖動(dòng)在很短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備考研或抱有僥幸心理來(lái)撞大運(yùn)的做法是不值得提倡的?佳胁粌H僅是一種考試,也是一種考驗(yàn)。準(zhǔn)備報(bào)考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生的同學(xué)最好從大學(xué)二級(jí)(下)、三年級(jí)(上)開(kāi)始準(zhǔn)備。不論考生報(bào)考哪個(gè)院校、系、專(zhuān)業(yè),都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的準(zhǔn)備英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生考試所涉及到的共核性知識(shí),如英美文學(xué)(作家、作品、文學(xué)術(shù)語(yǔ)、作品分析)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)(翻譯、語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫(xiě)作)、英美文化或歐洲文化、二外及政治等。切記,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考研同其它專(zhuān)業(yè)考研一樣,非常重視對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考察,而基礎(chǔ)知識(shí)也是“百變不離其中”,高效的技能也來(lái)自對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的塌實(shí)積累,只有這樣,考生才能做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”,才能勝券在握。

3、廣泛收集信息,用時(shí)得心應(yīng)手。

在這點(diǎn)上我們套用《孫子兵法》的一句話就足以概括了,那就是“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。一旦確立了目標(biāo),即所要報(bào)考的院系、專(zhuān)業(yè),我們就要針對(duì)它進(jìn)行廣泛的研究和信息搜集,要想辦法找到所考科目的參考書(shū)及歷年的考題,這些都是寶貴的資料,可以讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中少走彎路。其實(shí),能見(jiàn)到導(dǎo)師對(duì)考生來(lái)說(shuō)是最好不過(guò)的,但是現(xiàn)行的回避制度使我們見(jiàn)到導(dǎo)師的可能性很小,我們只有退而求其次,找一找你所報(bào)專(zhuān)業(yè)在讀的研究生師哥師姐們,他們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)你來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴,可以讓你的復(fù)習(xí)目的性更強(qiáng),更有方向性。正所謂聽(tīng)君一席話,勝讀數(shù)年書(shū)啊,從而讓你的復(fù)習(xí)從容不迫,得心應(yīng)手。

4、參加系統(tǒng)培訓(xùn),考時(shí)有的放矢。

由于所在學(xué)校的不同,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)的課程也參差不齊,所以每個(gè)考生英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考研所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度也就不一樣。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們可以考慮參加一些專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)班。社會(huì)上有一些較專(zhuān)業(yè)、成熟的培訓(xùn)班。參加這樣的培訓(xùn)班有兩個(gè)作用:第一,可以提高我們的共核性知識(shí)。我們知道,雖然各個(gè)院校的出題重點(diǎn)不盡相同,但在考察我們的能力和基礎(chǔ)方面是驚人的相似和一致的。另外,就是針對(duì)性強(qiáng)。這種培訓(xùn)班的老師對(duì)各院校、專(zhuān)業(yè)出題的重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)、得分點(diǎn)都有很好的把握,他們可以幫助我們復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,讓我們有的放矢、穩(wěn)操勝券。

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