第一篇:300字英語(yǔ)演講稿:my school dag
i"m jim.i"m 13 years old and i study in no.1 middle school.my school is very beautiful.every morning i get up at seven and have breakfast.and then i go to school at half past seven.lessons begin at eight o" clock. www.weilaioem.comes after school www.weilaioem.comaster to protect himself and his family , besides his small village .but he did not make any process at the beginning . occasionally ,he www.weilaioem.come in our true life , www.weilaioem.come into a www.weilaioem.comates liked her, but also her servants liked her.
there www.weilaioem.compresses me most is that sara
put on her act of being a princess www.weilaioem.comeday.
第四篇:英語(yǔ)300字作文
環(huán)境的 people all over the www.weilaioem.comany people, therefore, see pollution as only part of a larger and more complex problem, that is, the www.weilaioem.come there is an obvious need to control litter and www.weilaioem.comz.netbine to be a problem everyone can help to solve by
cutting out unnecessary buying, excess consumption and careless disposal of the products we use in our daily lives.
第五篇:學(xué)雷鋒演講稿300字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
雷鋒,一個(gè)孤兒,一個(gè)普通的人民解放軍戰(zhàn)士,一個(gè)僅僅經(jīng)歷過二十幾個(gè)春秋的年輕生命,用他短暫的一生為我們譜寫了最壯美無私的人生之歌,創(chuàng)造了一個(gè)為人民服務(wù)的時(shí)代象征。雷鋒,之所以令人難忘,因?yàn)樗o社會(huì)留下了最真誠(chéng)的財(cái)富。
50年前,“雷鋒”還只是一個(gè)普普通通的人民解放軍戰(zhàn)士的名字。50年來,“雷鋒精神”一次次被時(shí)代解讀,一次次被賦予新的意義,他被當(dāng)作助人為樂精神的象征,被人們紀(jì)念和學(xué)習(xí)。50年后的今天,雷鋒精神尤在。
雷鋒把人生的目標(biāo)確定為做一個(gè)高尚、有價(jià)值和對(duì)人民有用的人。雷鋒把人生價(jià)值和個(gè)人幸福與社會(huì)主義事業(yè)需要結(jié)合起來,找到了人為什么生活和怎樣生活的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),并將其升華為一種道德自覺和道德需要。在工作上,雷鋒干一行,愛一行,鉆一行,他每干一行,把實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的起點(diǎn)定在經(jīng)歷的一切平凡的崗位上,不好高騖遠(yuǎn),不見異思遷。實(shí)踐證明,事業(yè)的成敗、人生的價(jià)值不在于干了什么,而是怎樣去干。雷鋒不平凡的一生啟發(fā)我們?nèi)ニ伎既松囊饬x在哪里,生命的價(jià)值是什么,怎樣才能獲得真正的幸福。
雷鋒精神,被不同的時(shí)代賦予了不同的意義。
60年代,雷鋒等于真善美,在那個(gè)吃不飽穿不暖的社會(huì),雷鋒精神體現(xiàn)了人性,體現(xiàn)了溫情。
70年代,雷鋒等于愛憎分明。在階級(jí)斗爭(zhēng)的年代,雷鋒精神依然存在。
80年代的雷鋒精神,雷鋒精神又叫做大公無私。人們生活開始改善,一方有難,八方支援。
90年代,雷鋒精神叫做助人為樂。98年的天災(zāi)罹難,讓雷鋒精神也如卸了閘的洪水一般,滿滿的澆灌了每一顆受傷了的心。
21世紀(jì),雷鋒精神等于做好人。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,社會(huì)需要的不再是越來越多的免費(fèi)服務(wù),而是日趨繁多的個(gè)性服務(wù);社會(huì)生活中的諸多困境,已無法靠同情或互助來解決;做好人好事也需要更多的精力或資金了。因此,若把“學(xué)雷鋒”一成不變地定格為“放下手頭工作,專做好人好事”的傳統(tǒng)模式,就必然降低了“學(xué)雷鋒”的社會(huì)效益,增加了“學(xué)雷鋒”的實(shí)踐難度。
50年來,在學(xué)習(xí)雷鋒的進(jìn)程中,發(fā)生過形式主義、運(yùn)動(dòng)式等偏差,甚至有過為了做好事而把原本不過馬路的老奶奶硬攙過去的怪事,也有過把一些重要的精神口號(hào)化、簡(jiǎn)單化、表面化的做法。隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)科學(xué)理論、人文精神的科學(xué)化發(fā)展日益突出,以雷鋒精神為代表,越來越多的人認(rèn)識(shí)到,簡(jiǎn)單地做一兩件好事,過高地喊出一兩個(gè)“偉大的”口號(hào),既不是雷鋒精神的實(shí)質(zhì),也不是今天的青年所樂于和能夠接受的。
謝謝大家!
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