第一篇：五月份國(guó)旗下講話稿

今天，我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹(shù)草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀�，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，我要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西。

那么這個(gè)“丑”到底藏在哪里呢?

我說(shuō)這個(gè)“丑”就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門(mén)口，竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書(shū)苦啊，讀書(shū)累，讀*服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉�(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!古人說(shuō)：“言為心聲”，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。

校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們*美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō)，對(duì)嗎?讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!

十九世紀(jì)中葉，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中國(guó)在內(nèi)憂外患中舉步維艱。1919年五月四日，一群熱血沸騰的青年爆發(fā)了他們壓抑已久的激-情和為祖國(guó)的擔(dān)憂。

翻開(kāi)歷史的日歷，我們仿佛看見(jiàn)那怒形于色的人群正潮水般的涌向天-安-門(mén)前。翻開(kāi)歷史的日歷，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)那激越高昂的呼聲越八十年的時(shí)光隧道正清晰的響在耳邊：還我青島，拒簽和約，內(nèi)懲國(guó)-賊，外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，祖國(guó)母親豈容蹂躪，中華大地哪能踐踏!90年過(guò)去了，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執(zhí)著步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人慨嘆和贊嘆。

翻開(kāi)五月的日歷，今天的我們駐立于新世紀(jì)的開(kāi)端，在漫長(zhǎng)的歲月里，我們戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。然而，我們不會(huì)忘記那劃時(shí)代的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族自救的旗幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者。今天，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們新一代的青年人的手中。

愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民-主、科學(xué)，當(dāng)青年人將歷史的責(zé)任、祖國(guó)的榮辱勇扛在肩，時(shí)代已牢記他們振聾發(fā)聵的誓言。今天，我們?cè)撊绾稳パ永m(xù)青春的五四魂呢?

高中時(shí)代，是我們?nèi)松�中的一個(gè)重要的里程碑，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對(duì)山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，我們要用求實(shí)書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植理念，這樣才能體現(xiàn)青年人生命的價(jià)值

第二篇：五月份國(guó)旗下講話稿范文

同學(xué)們，老師們：

早上好！

開(kāi)學(xué)幾天來(lái)，我們的校園里呈現(xiàn)出很多新氣象：教室門(mén)前的小黑板上寫(xiě)滿了充滿熱情的話語(yǔ)；早晨，很多班級(jí)里書(shū)聲瑯瑯，教室和包干區(qū)干干凈凈；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言；中午和放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都能排好隊(duì)；還有許多同學(xué)見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好等等。

可是，在我們的校園里總可以看到不知哪個(gè)同學(xué)丟下的食品包裝袋、廢紙等，這種景象與周圍優(yōu)美整潔的環(huán)境是多么的不和諧。課間和午間活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)常看到有的同學(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊里快速奔跑，大聲喧嘩，既影響了師生們正常的教學(xué)秩序，又帶來(lái)了很多安全隱患。還有少數(shù)同學(xué)喜歡到校門(mén)口的小攤販上買東西等等。雖然這些看上去都是小事，但也正是這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)出你的個(gè)人素養(yǎng)。

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。俄羅斯宇航員加加林為什么能在眾多參訓(xùn)的預(yù)選宇航員中被選中，成為人類首位登上月球的人？就是因?yàn)橐粋�(gè)小小的細(xì)節(jié)：訓(xùn)練官發(fā)現(xiàn)，每次進(jìn)入試驗(yàn)艙訓(xùn)練，只有他不厭其煩地脫下鞋進(jìn)艙。我們平時(shí)常聽(tīng)到有人稱呼：小懶蟲(chóng)、小馬虎……其實(shí)，他們這些不良習(xí)慣的養(yǎng)成，最初都是因?yàn)楹雎粤艘粋�(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。

著名的教育家葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò)：“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。而行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期主要在小學(xué)。因此，作為一名葉小的學(xué)生，我們更要注意這些小事和細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

那么，同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)，養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

1．勤于動(dòng)手的習(xí)慣——早晨上學(xué)時(shí)，要佩戴好紅領(lǐng)巾和胸卡，帶齊學(xué)習(xí)用品。我們要記住自己的事情盡量能自己做，以提高自理能力。

2．珍惜時(shí)間的習(xí)慣——到校后同學(xué)們要自覺(jué)進(jìn)行早讀，聽(tīng)從領(lǐng)讀同學(xué)的指揮。每天的作業(yè)要及時(shí)完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。

3．舉止文明的習(xí)慣——校園里不大聲喊叫、追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲，不到小池塘邊玩水。圖書(shū)閱覽室里布置的交通安全宣傳畫(huà)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)要注意愛(ài)護(hù)，二樓走廊里老師寫(xiě)的小黑板很漂亮，這學(xué)期希望不要再看到有留下的手印。

4. 講究衛(wèi)生的習(xí)慣——吃完飯后要整理好自己的餐具, 不把東西帶出食堂邊走邊吃。送飯到校的同學(xué)要拿到教室里去吃，不要在校園門(mén)口用餐。請(qǐng)大家不要到校門(mén)口的小攤販上去買東西。食品包裝袋、用過(guò)的廢紙等要放入垃圾箱。

5．遵守規(guī)范的習(xí)慣——上下樓梯要輕聲漫步，靠右行走。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍；不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。

6．勤儉節(jié)約的習(xí)慣——每次洗手后，要隨手?jǐn)Q緊水龍頭；離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)掉教室的燈；草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張，避免浪費(fèi)。

同學(xué)們，我們學(xué)校的校風(fēng)就是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)多一次成功的機(jī)會(huì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，不是一天兩天就能做到的。堅(jiān)持一個(gè)行動(dòng)，才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，相信只要能夠每天堅(jiān)持，好習(xí)慣就會(huì)伴隨你。 今天是五月的第二周，五月份的主題是“文明禮貌伴我行”。讓我們?cè)谌粘Ｉ�活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，注重每個(gè)細(xì)節(jié)，從每一件小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！

祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期的每一天都過(guò)得快樂(lè)充實(shí)，每一天都有新的進(jìn)步！

第三篇：五月份國(guó)旗下講話稿

一位頭發(fā)鬢白近八十的高齡老人，精神煥發(fā)，意志昂揚(yáng);談話間，思維敏捷，循循善誘，意味深長(zhǎng);坎坷的人生閱歷，豁達(dá)的人格魅力，高尚的價(jià)格取向，親聆者無(wú)不嘖嘖稱羨、頂禮膜拜。至此時(shí)，他還在日夜收集案例，閱讀資料，研討思路，撰寫(xiě)文字，傾注全身的精力給后代創(chuàng)造精神財(cái)富。他，就是我校創(chuàng)始階段，在艱苦歲月里付出辛勤勞動(dòng)的無(wú)私貢獻(xiàn)者——錢大宇老師。因?yàn)橛辛饲皫滋祀y得的親見(jiàn)，啟發(fā)甚深，引發(fā)了我今天國(guó)旗下講話的主題——生命永恒的主題——學(xué)不可以已!

當(dāng)咿呀學(xué)語(yǔ)的我們第一次面對(duì)陌生的世界，當(dāng)懵懂無(wú)知的少年第一次接觸朋友，當(dāng)未涉世事的青年第一次融入社會(huì)，當(dāng)志存高遠(yuǎn)的壯年第一次面對(duì)人生的無(wú)奈，當(dāng)歷盡磨勵(lì)的中年第一次感慨人生坎坷，當(dāng)垂暮之年的老人第一次傷逝時(shí)光荏苒……我們的一生都在探求，沒(méi)有求知的生命根本不會(huì)存在。“學(xué)不可以已”----這條道理千百年來(lái)歷史文化沉淀下來(lái)的真理，是一段探索生命與求知?dú)v程的索引。

而今，許多同學(xué)一提到學(xué)習(xí)，勝似談虎色變，倍感淡然無(wú)趣，瞬間冷凍自己的熱量和興趣，緊閉知識(shí)的大門(mén);不少同志一談及學(xué)習(xí)，時(shí)常以事務(wù)繁雜而推脫，經(jīng)常以工學(xué)矛盾突出為借口，以此作為忽視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)的“擋箭牌。但當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)正在以前所未有的速度更新，讓我們?cè)隗w驗(yàn)著科技快感的同時(shí)，也不得不讓我們?nèi)フ�視這種速度所帶來(lái)的壓力。如果我們不繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們就無(wú)法取得生活和工作需要的知識(shí)，無(wú)法使自己適應(yīng)這個(gè)急速變化的時(shí)代。當(dāng)年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期制作之后，跨越太平洋去了美國(guó)，攻讀哥倫比亞大學(xué)國(guó)際傳媒碩士學(xué)位，當(dāng)時(shí)很多人都不理解，因?yàn)闂顬懸呀?jīng)是名利豐收，完全可以在她的地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù)。當(dāng)楊瀾學(xué)有所成再一次出現(xiàn)在媒體上時(shí)，她的形象發(fā)生了很大變化，她在自己的人生道路上又上了一個(gè)臺(tái)階。

“吾生有涯，而知無(wú)涯�！痹谧x《一生中必須抓緊的七件大事》時(shí)，書(shū)中把學(xué)習(xí)擺在一生中七件大事的首位�？上攵�知學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的一生是起著何等重要的作用。大事是用學(xué)習(xí)來(lái)成就的。而成大事，最根本的是要有淵博的知識(shí)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累才能夠成就自己不凡的命運(yùn)。近代名人曾國(guó)藩九歲時(shí)已經(jīng)開(kāi)始讀五經(jīng)，十五歲時(shí)，受教讀《周禮》、《禮義》。同時(shí)為了得到一部心愛(ài)的《二十三史》，曾國(guó)藩竟然把身上所有值錢的物品全部送進(jìn)了當(dāng)鋪，此后便形成了每天讀史書(shū)十頁(yè)的習(xí)慣，一生從未間斷。曾國(guó)藩之所以能成就一番大事業(yè)，從根本上說(shuō)他的成就源于他不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)你身處優(yōu)越家庭期，當(dāng)你感知物質(zhì)條件充裕時(shí)，當(dāng)你置身穩(wěn)定的工作環(huán)境時(shí)，當(dāng)你分享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時(shí)，就容易耽于安逸，安于現(xiàn)狀，固步自封，不想再求新向上，長(zhǎng)此以往，不進(jìn)反退，最終要被時(shí)代潮流所遺棄(敬請(qǐng)期待好文網(wǎng)更好文章www.weilaioem.com)。

成功沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有止境。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的發(fā)展永不停息。作為新一代年輕人，我們應(yīng)該樹(shù)立嶄新的學(xué)習(xí)觀念，自覺(jué)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在不懈學(xué)習(xí)中改造自己，提升自己，重塑自己。把學(xué)習(xí)成為我們整個(gè)人生的第一需要。

求知是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不知道從何時(shí)開(kāi)始，也不知道止于何時(shí)的過(guò)程，它伴隨著一個(gè)人的思想，像一陣無(wú)云而至的雨露，蔓延著，浸潤(rùn)著每一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體。

我們的生命，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不論你在哪里，不論你的境遇如何，只要你的靈魂存在，請(qǐng)記住生命永恒的主題——“學(xué)不可以已”!

第四篇：五月份國(guó)旗下講話稿

五月份升旗儀式國(guó)旗下講話稿

五月披著節(jié)日的盛裝就要來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。

五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，紅五月的歌聲，母親節(jié)的期待，等候我們獻(xiàn)上少年兒童對(duì)未來(lái)，對(duì)親人的禮物。

五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫(huà)卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

同學(xué)們，我們年年都?xì)g快地慶祝”五，一”勞動(dòng)節(jié)，那么你知道它是怎樣誕生嗎 19世紀(jì)80年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)14至16個(gè)小時(shí)，有的甚至長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對(duì)資本家的剝削和壓迫，爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英，法，德，美等許多國(guó)家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國(guó)際性的”五一”大示威，誕生了今天的”五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 “五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。

“五，一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!同時(shí)，從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。

我校的校訓(xùn)是:身體健康，心態(tài)良好，做健康的我;尊重他人，遵守公德，做文明的我;積極向上，主動(dòng)發(fā)展，做進(jìn)取的我;傳承文化，愛(ài)國(guó)自強(qiáng)，做自豪的我;心有祖國(guó)，眼望世界，做國(guó)際的我;讓我們共同努力，做最好的我!

今天的升旗儀式到此結(jié)束

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國(guó)旗下講話稿:愛(ài)護(hù)公物

老師們、同學(xué)們：大家早上好!

首先我來(lái)談一談愛(ài)護(hù)公物的意義：愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物, 是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 作為小學(xué)生來(lái)講, 我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己, 做一個(gè)好學(xué)生、好公民。愛(ài)護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施, 都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施, 是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想, 一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物, 十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物, 百位學(xué)生不愛(ài)護(hù)公物, 那么我們的校園將不成其為校園, 也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。 愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí), 更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期, 良好習(xí)慣的形成, 對(duì)于今后步入社會(huì), 立足于社會(huì)都不無(wú)裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以, 舍棄不良習(xí)慣, 培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的, 將為社會(huì)所不容, 將為人們所不齒。 同學(xué)們, 勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單, 但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易, 做一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去, 也并非易事。 請(qǐng)讓我們從我做起, 從身邊做起, 從小事做起, 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣, 用心去愛(ài)護(hù)所有的公物, 讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心, 成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的小學(xué)生!

我的講話完了, 謝謝大家!

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