《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě) 本文簡(jiǎn)介：

《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě)：《做個(gè)智慧的小木偶》自從小木偶有了人類(lèi)所有的表情后，他會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急......。可創(chuàng)造小木偶的老木匠忘了一件最重要的東西。這件東西是什么呢？看看下面小木偶因?yàn)檫@件東西而引來(lái)一大串的故事：在一個(gè)草翠花開(kāi)、陽(yáng)光照耀著的森林國(guó)里。一天，小木偶大搖大擺地走在和平大街上。小

《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě) 本文內(nèi)容：

《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě) ：

《做個(gè)智慧的小木偶》

自從小木偶有了人類(lèi)所有的表情后，他會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急......�？蓜�(chuàng)造小木偶的老木匠忘了一件最重要的東西。這件東西是什么呢？看看下面小木偶因?yàn)檫@件東西而引來(lái)一大串的故事：

在一個(gè)草翠花開(kāi)、陽(yáng)光照耀著的森林國(guó)里。一天，小木偶大搖大擺地走在和平大街上。小鳥(niǎo)見(jiàn)了他，很熱情地向你打著招呼；花兒見(jiàn)了他，向他露出微笑；微風(fēng)撫摸著小木偶的臉，這一切似乎夢(mèng)境一般。就在這時(shí)，小兔跑了過(guò)來(lái)：“嗨！小木偶！我這里有一封信，看信的字跡好像是鄉(xiāng)下的白兔表妹寄來(lái)的，但我不會(huì)識(shí)字，不知道信上寫(xiě)的什么，你能幫我看看嗎？”

“好的�！毙∧九歼呎f(shuō)邊接過(guò)信仔細(xì)地看了又看，怎么也看不懂，他又把信倒著看，東瞧瞧、西看看還是看不懂。

這時(shí)，鸚鵡教授拍著它那一雙大翅膀飛了過(guò)來(lái)，禮貌地問(wèn)：“小木偶、兔子朋友，你們?cè)诳葱牛�是嗎？�?/p>

“是的，我怎么也看不懂，森林國(guó)里誰(shuí)人不曉，無(wú)人不知您博學(xué)多才，您能幫我看看嗎？”小木偶一臉懇求的表情回答道。

“好吧！”鸚鵡教授又從小木偶的手中接過(guò)信，看了一眼就讀了起來(lái)：

親愛(ài)的表哥：

快到秋天了，俺們家田里種的麥子、玉米、蘿卜、青菜豐收了。因?yàn)樘锢锓N的過(guò)冬糧食太多了，村里的鄰居都過(guò)來(lái)幫忙收割，但還是忙活不過(guò)來(lái)。俺突然想到倉(cāng)庫(kù)里還有你前些年在城里買(mǎi)的收割機(jī)。俺準(zhǔn)備用收割機(jī)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)收割機(jī)出了故障，請(qǐng)你趕快回來(lái)修理故障。因?yàn)檫^(guò)幾天就是雨季，這幾天如果還沒(méi)收割完，田里種的過(guò)冬糧食就會(huì)被雨水淋濕。請(qǐng)你速速回老家修理故障，順便幫個(gè)忙，一起收割糧食。

你鄉(xiāng)下的表妹

X年X月X日

“哦！表妹要我修理收割機(jī)的故障呀。”小兔頓時(shí)恍然大悟。

“兔子朋友，我這里有一個(gè)剛發(fā)明出來(lái)的收割袋，送給你表妹吧！”鸚鵡教授說(shuō)道。

“那我就替表妹先謝謝教授了.”兔子朋友連忙道謝。

在他們倆談得正愉快的時(shí)候，他們并沒(méi)注意小木偶用那種羨慕的眼光看著鸚鵡教授。小木偶羨慕什么呢？當(dāng)然是羨慕鸚鵡教授有智慧。有智慧就會(huì)發(fā)明、會(huì)識(shí)字、會(huì)被人人稱(chēng)為教授、會(huì)成為誰(shuí)人不曉、無(wú)人不知的智者。

現(xiàn)在，小木偶最想要的是智慧。

回到家，小木偶推開(kāi)“嘎吱嘎吱”作響的木門(mén)，問(wèn)躺在搖椅上正津津有味品茶的老木匠爺爺: “爺爺，你能不能創(chuàng)造智慧給我呢？我想成為一位聰明的智者�！崩夏窘陈�(tīng)了，一口將嘴里的茶噴在了小木偶的臉上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子，你要知道：‘智慧是不能創(chuàng)造的�！�，要靠自己去學(xué)習(xí)。你去上學(xué)吧�！�

老木匠為小木偶收拾好書(shū)包，便讓小木偶踏上艱苦的求學(xué)之路… …

現(xiàn)在，小木偶終于明白：要做個(gè)智慧的小木偶，必須要靠自己勤奮的學(xué)習(xí)。

《小木偶的故事》續(xù)寫(xiě) 本文關(guān)鍵詞：木偶，續(xù)寫(xiě)，故事

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