一起偷書(shū)案（情景劇） 本文簡(jiǎn)介：
一起偷書(shū)案（情景�。⿻r(shí)間：2012年2月21日地點(diǎn)：福安實(shí)小三（五）班人物：老師、一言、金陽(yáng)、文杰、政帆、我和跑龍?zhí)椎牡谝粓?chǎng)：早上第三節(jié)課間，操場(chǎng)。陰風(fēng)慘慘，苦雨綿綿的天空下，巫婆的魔咒再次響起，頓時(shí)，那些被詛咒在黑屋子里聽(tīng)唐僧念經(jīng)的人又被釋放出來(lái)活動(dòng)十分鐘。小小的塑膠操場(chǎng)又一次被填滿，整個(gè)操場(chǎng)只剩
一起偷書(shū)案（情景�。� 本文內(nèi)容：
一起偷書(shū)案（情景�。�
時(shí)間：2012年2月21日
地點(diǎn)：福安實(shí)小三（五）班
人物：老師、一言、金陽(yáng)、文杰、政帆、我和跑龍?zhí)椎?/p>
第一場(chǎng)：
早上第三節(jié)課間，操場(chǎng)。
陰風(fēng)慘慘，苦雨綿綿的天空下，巫婆的魔咒再次響起，頓時(shí)，那些被詛咒在黑屋子里聽(tīng)唐僧念經(jīng)的人又被釋放出來(lái)活動(dòng)十分鐘。小小的塑膠操場(chǎng)又一次被填滿，整個(gè)操場(chǎng)只剩下一個(gè)位置，那個(gè)位置是劉金陽(yáng)的，但劉金陽(yáng)這次“放風(fēng)”時(shí)沒(méi)有出來(lái)。
第二場(chǎng)：
下午，班上。
《游戲攻關(guān)秘笈》、《阿衰》、《爆笑校園》最多的阮文杰又一次打開(kāi)書(shū)包，像書(shū)販子一樣把他的“書(shū)寶貝”攤在桌上向人顯擺。突然，他沖著一言公仆喊：
“小李，我的《洛克王國(guó)精靈圖鑒》木（沒(méi)）掉了！”
李一言一邊罵他視力不好，一邊還是翻他的書(shū)包。
時(shí)間過(guò)了十萬(wàn)微秒。
一言沖我喊：
“繆，你看，阮文杰什么什么書(shū)真的木掉了�！�
我把脖子伸過(guò)去。
江政帆也湊進(jìn)來(lái)。
鏡頭回到桌上：
阮文杰的書(shū)擺在桌上，《阿衰》26本，《爆笑校園》17本，還有《植物大戰(zhàn)僵尸》、《賽爾號(hào)》、《洛克王國(guó)》、《造夢(mèng)西游》1-4版、《穿越火線》1-3版攻關(guān)秘笈。可是書(shū)堆中空出一塊棕色的桌面，那本應(yīng)放《洛克王國(guó)攻關(guān)秘笈》的。這棕色的空位與放風(fēng)時(shí)操場(chǎng)上空出的位置那么相似。
第三場(chǎng)
我迅速把文杰書(shū)不見(jiàn)的消息從小道散播出去，班上立即議論紛紛。
幾個(gè)女班委（跑龍?zhí)椎模┌l(fā)出哨子般的叫聲。然后破門(mén)而出，去找老師。
我、一言、政帆對(duì)文杰展開(kāi)調(diào)查。
我：“文杰，快點(diǎn)說(shuō)，有誰(shuí)動(dòng)過(guò)你的書(shū)包？”
文杰：“目前還沒(méi)有人動(dòng)過(guò)，除了我自己�！�
那就沒(méi)有目擊者了，案件更加復(fù)雜了。
這時(shí)，我做出聞到一股烤肉的味道，說(shuō)：
“好香啊，哪里來(lái)的烤肉？”
轉(zhuǎn)身一看，老師已怒火沖天地站在我們身后。
一股殺氣從老師身上散發(fā)出來(lái)。
同學(xué)們不禁讓出一條道來(lái)。
老師怒喝：“誰(shuí)有動(dòng)過(guò)文杰的書(shū)包？”
一片死寂
老師又問(wèn)：“誰(shuí)有完美的不在場(chǎng)證明？”
全班同學(xué)都刷地舉起了手。
老師只好問(wèn)文杰：“你最后一次看到那個(gè)什么什么書(shū)是在什么時(shí)候？”
文杰：“早上第二節(jié)下課時(shí)。”
老師：“排除上課和在家時(shí)間，就剩下第三節(jié)下課和剛才，那么誰(shuí)早上第三節(jié)下課沒(méi)出去？”
全班有53個(gè)手指指向了劉金陽(yáng)。鏡頭轉(zhuǎn)向劉金陽(yáng)（特寫(xiě)）：劉金陽(yáng)嘴角微微抽動(dòng)了幾下，但仍很淡定地坐著，一言不發(fā)。
劉金陽(yáng)的同桌薛艾靈把手伸到劉金陽(yáng)的抽屜里，然后掏出一本書(shū)，喊道：
“老師，文杰的書(shū)在這里！”
老師：“人證物證俱在，你還有什么話好說(shuō)？”
劉金陽(yáng)（不太情愿的表情）還是不說(shuō)話。
又從書(shū)包里掏出一本《阿衰》來(lái)。
文杰：（驚呼）“啊——我的《阿衰》怎么也在你這里？”
老師上前把劉金陽(yáng)手上的兩本書(shū)拿下來(lái)，還給文杰。文杰很興奮，書(shū)失而復(fù)得。但還沒(méi)等他高興完，老師發(fā)話：
“大家把文杰拿下！搜他書(shū)包里的書(shū)，看他有多少本課外書(shū)，搜到最多的人有獎(jiǎng)鉛筆！”
一聲令下，好幾個(gè)人撲上去，我差點(diǎn)被這些人推倒。
文杰就把書(shū)包倒過(guò)來(lái)，把書(shū)全倒到地上，幾個(gè)人像狗一樣爬在地上撿書(shū)。
老師：“除課本外，其他書(shū)一律沒(méi)收！”
文杰：“冤枉啊，大人！”
老師：（冷笑一聲）“自己帶那么多不好的書(shū)，還說(shuō)別人偷自己的書(shū)，你這等于在浪費(fèi)別人的時(shí)間！”
班上的同學(xué)有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（因?yàn)樽约阂矌Я恕安缓玫臅?shū)”），有的偷偷發(fā)笑（幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)）：
“平時(shí)這么小氣，書(shū)不肯借給別人，如果借給別人被老師發(fā)現(xiàn)了書(shū)包里也只是一本兩本的，不至于這么慘。”
老師：現(xiàn)判決如下：罰金陽(yáng)打掃一次衛(wèi)生，文杰的書(shū)全部沒(méi)收，借過(guò)文杰書(shū)的人扣兩個(gè)小太陽(yáng)！欽此！
一起偷書(shū)案（情景�。� 本文關(guān)鍵詞：書(shū)案，情景劇
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