第一篇：學校中層競聘演講成功

尊敬的各位評委、老師們，

大家下午好！

今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫時成功，中學一級教師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談?wù)勎腋偲高@一崗位的優(yōu)勢,以及我對德育工作的理解和設(shè)想。

首先，我想從四個方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢

第一、在教育教學方面

在教學一線工作近10年，無論是作為教師，班主任還是教研組長，我始終把自己定位成一個學習者、研究者、育人者和服務(wù)者。在教學上我勤于鉆研，多次外出進修，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學中，我不僅傳授學生知識，更注重塑造學生的良好品格。

從教以來，我先后15次被評為“市、校級優(yōu)秀教師”， 7次獲得了省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，還榮獲了“新蔡縣骨干教師”、“學生最喜愛的導師”等稱號。

十年的一線教學不僅讓我積淀了豐富的教育教學經(jīng)驗，而且讓我深刻認識到教師既要教書更要育人。

第二、在班級管理方面。

六年的班主任工作讓我形成了獨特的班級管理風格。我一直在探索和實踐“依托班級文化建設(shè)，打造班級靈魂管理，實現(xiàn)學生自主管理”的模式。

多年來，在班級文化建設(shè)中，我通過共創(chuàng)班歌、班級博客、班級運動會、寢室自主班會和寢室家長會等創(chuàng)新活動不斷激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力。所帶班級團結(jié)合作，自覺主動，積極進取。在09年和10年高考中我班兩次奪魁。

由于各方面表現(xiàn)突出，今年我被評選為“全國優(yōu)秀班主任”；09年被評為“濟源市師德標兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先后6次被評為市、校級“優(yōu)秀班主任”，5次被評為“優(yōu)秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱號。

6年的班級管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學生溝通交流的經(jīng)驗，更讓我深刻體驗了認真落實領(lǐng)導要求后收獲的喜悅。

第三、在教研組管理方面。

在管理教研組的六年中，本著團結(jié)合作，共同進步，服務(wù)大家的思想，我?guī)ьI(lǐng)同事們深入研究教材教法，不斷提升全組的專業(yè)素質(zhì)。我們不僅取得了優(yōu)異成績，先后9次被評為“市、校級優(yōu)秀教研組”，并合作編寫了《全新優(yōu)化語法》等四本教學資料。09年我們還成功申報了一項國家級課題，我校被確定為科研基地。

教研組的成長使我深刻理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地提高了我的教科研能力和組織協(xié)調(diào)能力，而且極大地強化了我的團隊合作意識。

第四、在其他特殊崗位方面。

至今，我當了8年教代會代表，4年工會委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經(jīng)歷不但讓我切身感受到了學校的變化與發(fā)展，而且提高了我的思想覺悟，讓我能站在學�？沙掷m(xù)發(fā)展的高度來思考問題。因此，我迫切的希望能在更高層次上為學校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻。

其次，我想談?wù)勛约簩Φ掠�工作的理解�?/p>

德育是素質(zhì)教育的靈魂。

我認為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學生會三支隊伍培養(yǎng)與建設(shè)。

其次要明確“一主、兩管、三位、四結(jié)合”的工作思路。（“一主”就是德育要以養(yǎng)成教育為主導。“兩管”就是德育常規(guī)管理“雙管齊下”，即制度管理和文化管理�！叭�位”即年級領(lǐng)導—班主任—學生會三位一體的立體德育機制。四結(jié)合就是育才、育德相結(jié)合，家庭、社會和學校相結(jié)合，課內(nèi)與課外活動相結(jié)合，正規(guī)教學與專家指導相結(jié)合。）

德育工作應(yīng)該堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原則。說到底，德育工作就是為促進教師的可持續(xù)發(fā)展和學生的終身發(fā)展搞好服務(wù)的工作。

最后，談?wù)勎业牡掠�工作設(shè)想。

除了常規(guī)德育工作，我想結(jié)合范校長提倡的“學校走內(nèi)涵式發(fā)展之路”進行以下四點嘗試：

第一.德育為先，全員育德。認真領(lǐng)悟新課改理念，發(fā)動全體教師以教研組為單位，探討如何在學科教學中有效滲透德育，讓學生在系列實踐活動中體驗道德情感、升華道德品質(zhì)，最終實現(xiàn)育德和教學的和諧發(fā)展。

第二.加強班主任研修。鼓勵班主任積極參與學校大力支持的《班級自主化管理》課題，共同探索“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，不斷提升班主任德育水平。

第三.注重校園文化引領(lǐng)。設(shè)立校園dv觀察員，充分利用和發(fā)揮學校廣播站、電視臺等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內(nèi)涵。

第四.創(chuàng)新體藝生管理模式。設(shè)定年級體藝生特別班主任，每周利用班會時間，對各班體藝生集中進行針對性指導和溝通交流，并采取一些相應(yīng)監(jiān)管措施，確保體藝生的特色發(fā)展。

尊敬的各位評委、老師們：德育工作沒有最好只有更好。我堅信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無成”。賦予我一次機會，我會擺正位置，盡職盡責，積極配合學校和年級搞好德育工作，在更廣闊的舞臺上，為自己鐘愛的濟源一中教育事業(yè)竭盡全力！

我的演講結(jié)束，謝謝（各位評委、老師們）！

第二篇：學校中層干部競聘演講

競聘演講

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師大家好：

首先感謝領(lǐng)導給我這次競聘的機會，也感謝同事們在工作中對我的支持和信任。我叫李文艷，中共黨員，副教授。86年畢業(yè)于白城師范專科學校外語系，95年獲得吉林省教育學院外語系本科學歷。多年來一直工作在教學第一線，現(xiàn)任職于公共教學部副主任。主管教學工作。我競聘的崗位是教育系列的中層干部。下面就我的任職優(yōu)勢及工作設(shè)想作以下闡述：

首先是任職優(yōu)勢：

一、本人具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風。思想進步，能以黨員標準嚴格要求自己，不斷加強政治學習，加強黨性鍛煉，服從組織安排，養(yǎng)成了嚴明的組織紀律性，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，和堅忍不拔的工作作風。

二、具有扎實的專業(yè)知識。為了適應(yīng)新形式的發(fā)展，本人不斷鉆研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合專業(yè)特點多次發(fā)表省、

并和我省英語界資深專家聯(lián)合編寫大學英語四級及英語應(yīng)用能力ab級的輔導教材，語法指導叢書，編寫中擔任主編或副主編的任務(wù)。是吉林省大學外語教學研究會的理事，也是吉林省翻譯協(xié)會的會員。

三、具有較豐富的教學與管理工作經(jīng)驗。自從

任命為外語教研室副主任以來，一直從事外語教學及管理工作。07年我校調(diào)整部系后，我擔任公共教學部副主任，主管教學工作。公共教學部有外語、計算機、德育、體育、網(wǎng)絡(luò)中心五個教研室，是全校各部系中人員最多的機構(gòu)，我們的課程覆蓋面廣，涉及全校各個系，稍有紕漏就會造成不良影部級論文，02年被

響，因此，我在工作中能夠調(diào)動教師的積極性，進一步規(guī)范管理，制定教學管理制度，發(fā)揮教學管理人員的作用，把教學事故的發(fā)生率降到最低。在教學管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點，以加強管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展、提高教學質(zhì)量為最終目標。

四、是有較強的組織協(xié)調(diào)能力，本人一向沉著冷靜，工作思路清晰，講究工作方法，具有團隊精神，能與同志們和睦相處。本著“踏實干事，誠實待人”的準則，“嚴與律己，寬以待人”的處世之道，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導和同事們的好評。

五、是有極強的事業(yè)心和高度的責任感，有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，不管干什麼從不講代價，更不怨天尤人，作為科室的一名領(lǐng)導，就要以高度的的熱情感染人，以精湛的業(yè)務(wù)帶動人，以高尚的情操教育人，以博大的胸懷團結(jié)人。充分發(fā)揮模范帶頭作用，努力把工作做得更好。

下面是我工作設(shè)想：如果這次竟崗得到領(lǐng)導和同志們的支持，能夠擔當此重任的話，我將從以下4個方面作好工作：

一、 努力學習業(yè)務(wù)知識，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，

不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

二、 加強協(xié)作，搞好各科室之間的工作協(xié)調(diào)，合理地、規(guī)范

地、科學地進行教學管理，總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，從而提高教學質(zhì)量。

三、 認真開展教研活動，強化教師的科研意識，帶動全體教

師刻苦鉆研業(yè)務(wù)。使之成為一支教書育人、科研創(chuàng)新的(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁www.weilaioem.com)

高素質(zhì)教師隊伍。

四、 組織全體教師充分作好評估前有關(guān)資料的收集和準備

工作，以百倍的信心迎接教育部的201*年的評估工作。 如這次能上崗，我決不辜負大家對我的殷切希望。將新崗位作為工作的新起點，與全體教師一起積極努力，共創(chuàng)佳績，使教學工作越上一個新臺階。為我校的評估工作中做出更大貢獻！謝謝大家！

公共教學部

李 文

201*年3

日艷月12

第三篇：學校中層干部競聘演講

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好，首先感謝學校給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會�，F(xiàn)在，簡單介紹一下我的經(jīng)歷：

我叫何宇，201*年畢業(yè)于**師范大學數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，本科學歷，理學學士，共產(chǎn)黨員。

今天競聘的崗位是教科處副主任，我認為自己有以下幾個方面的有利條件：

一、 我有擔當該崗位的政治素養(yǎng)及個人品質(zhì)。

08年9月我有幸被組織安排到墊江十中掛職鍛煉，擔任副校長，主要分管十中的安全工作和辦公室工作，激發(fā)了行政的熱情，積累了一定的管理經(jīng)驗，得到了很大的榮耀，也有了繼續(xù)走下去的準備。在09年3月我被縣教委評為“宣傳報道先進個人”。09年9月－10月我還參加了“墊江縣第一期青年干部培訓班”，10年參加了全國第六次人口普查工作，在經(jīng)過了各項工作的考驗和組織的培養(yǎng)下，10年8月，我成為了一名共產(chǎn)黨員。 在個人品質(zhì)上：我胸懷坦蕩，公道正派、與人為善。另外我有強烈的敬業(yè)精神，認真的工作態(tài)度，嚴明的組織紀律和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

二、 我有一定的工作業(yè)績和擔當該崗位的專業(yè)知識能力。 201*年－201*年在南川中學任教期間一直擔任班主任，上了兩屆高三（畢業(yè)后就接了一個高二），由于教學成績突出，于201*年6月被南川區(qū)教委破格提撥為“南川區(qū)第二批骨干教師”，享

受每月50元的政府津貼。10年秋回校后任教初二10班數(shù)學，教學成績突出（將原平行班倒數(shù)第一教成了順數(shù)第一），本期又火線調(diào)入初1任教實驗班數(shù)學教學。當然在取得成績的同時，我也意識到自己還有這樣或那樣的缺點，希望能得到領(lǐng)導和同事的幫助，以便更好的提高自己的綜合素質(zhì)。

各位領(lǐng)導、各位同事：古人說“不可以一時得意而自夸其能，也不可以一時失意而自墮其志”。無論競聘的結(jié)果如何，在未來的歲月里，我將一如既往的努力工作，為三中的輝煌明天，貢獻自己全部的才智和力量。

謝謝大家。

假如我這次有幸競聘上了，針對我校實際，我想談?wù)勎业囊恍┙ㄗh和措施：為了進一步配合各位搞好三中的教學質(zhì)量，建議著重加強教學過程性管理，適當弱化形式化考核。主要三個方面改進：

一、加強教研活動力度。二、加強平時聽評課力度。三、加強教案、作業(yè)的檢查力度。主要措施是抽調(diào)優(yōu)秀的老教師專門負責這方面工作。

第四篇：學校中層干部競聘演講

盡心盡力 盡職盡責

-------現(xiàn)代雙語學校中層領(lǐng)導副職的競選演講

時成功

各位領(lǐng)導、各位老師,大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師的信任和支持。

懷著對事業(yè)的無比熱愛，今天，我再一次走進了競聘的考場，帶著些許的忐忑和斗膽，我再一次鼓足勇氣面對各位領(lǐng)導、各位老師關(guān)注的目光。記得一年前，我在領(lǐng)導的鼓勵和老師們的關(guān)心下，帶著感恩的心情面對大家的選擇，并把它看作是新的起點。以后的日子里，我把這種心情化作新的動力，更化成了更為忘我的工作。所以，今天，我又來了——以誠懇的心態(tài)接受大家的選擇和檢驗，也把它當作對自己努力工作的一種檢閱。希望經(jīng)歷風雨后的我，帶給大家的是一個更加真誠與執(zhí)著，更加堅毅與成熟的我。因為我明白，無論從事什么工作，在什么崗位，只要認真對待，都能體現(xiàn)自己的價值。

上個學年度，我擔任九年級班主任工作，取得了五次優(yōu)勝班榮譽稱號，參加了新蔡縣第六屆新課程課堂教學改革大獎賽，在中學生閱讀201*年度師生征文中，所寫文章《心路的歷程》榮獲二等獎的好成績。所教歷史學科上學年素質(zhì)競賽獲得了全縣第二名的成績。在政教處，我承擔了新蔡縣“六城聯(lián)創(chuàng)”中的我校的衛(wèi)生城、園林城、擁軍城、文明縣城的大部分文字撰稿工作，另外我還參與了家長學校、學生會、《百夢圓》的文字的編輯撰稿工作。

當然這些成績的取得與學校的要求還很遠，在以后的路上，我會更虔誠的朝自己定的方向上去努力。如果有幸得到大家的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進入角色，認真履行職責。

最后，我想說的是，記得劉校長在大會上戒勉我們說：“有為才有位”。那么我要做的就是：擺正位置，團結(jié)協(xié)作，加強學習，提高素質(zhì)，扎實工作，銳意進取，真正做到“以為爭位，以位促為”。我真心地希望各位投我一票！最后以一幅對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開花落，兢兢業(yè)業(yè)做事認真履責”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷云舒，老老實實為人依然故我”，橫批是“謝謝大家！”。

第五篇：學校中層干部競聘演講

競 聘 演 講

尊敬的xx校長、各位領(lǐng)導、各位同事：

大家上午好

今天我很榮幸能站在這里參加競聘活動，此時此刻，我的心情是既激動又忐忑，激動是因為我終于實現(xiàn)自我突破，站上了這個演講臺，因為我有演講恐懼癥，現(xiàn)在都手心冒汗、渾身哆嗦；忐忑是因為我還從未以這種方式面對大家，屬于大姑娘上轎——還是頭一回。首先我要感謝各位領(lǐng)導和同事的信任，給我這次競聘教務(wù)處副主任的機會。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習和提高的機會, 我愿意進一步為大家做好服務(wù)工作，在此把我的基本情況向各位做個匯報。

一、自身情況

我叫xx，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，20xx年畢業(yè)于xxxx，大學本科學歷。10年前，我滿懷憧憬踏上這片熱土， 開始了我的教學生涯，10年的磨練，我已從一個稚嫩的大學生變成一名合格的人民教師。10年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)、默默奉獻，從不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。10年來，我有9年擔任班主任工作，我樂于與孩子們打成一片，我也樂于享受孩子們給我?guī)�來的煩惱和幸�！?0年來，我不斷地提升自己的教學和管理水平，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我的論文在全國性雜志上獲過獎，我在全市優(yōu)質(zhì)課比賽中也取得過較好成績，我的學生在全國殘疾人運動會游泳比賽中獲得第四名，我最近帶的兩屆畢業(yè)班，高考成績都是同類班級中最好的。10年來，我一直忠誠于黨的教育事業(yè)。當然成績的取得主要是因為領(lǐng)導的關(guān)心和同事的支持，在此表示感謝。

二、對競聘工作的認識：

我之所以申請競聘教務(wù)處副主任職務(wù)：

一是基于我對教務(wù)處的認識。教務(wù)處是學校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發(fā)展為根本，當好建議者、執(zhí)行者和補救者；要以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。教學是學校的中心工作，其中教務(wù)處的工作首當其沖，教務(wù)工作在校長領(lǐng)導下，做好學校教學管理工作，落實學校的教學管理目標、任務(wù)、計劃和措施，執(zhí)行學校對教學常規(guī)要求的各項規(guī)定，了解教學效果和存在問題并及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。

二是基于對我自身認識。我有為學校、為老師們服務(wù)的意愿，而且我具有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神，具有一定的教學管理實踐

經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

三、對競聘崗位工作的設(shè)想：

1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規(guī)工作，為實現(xiàn)xx中學教學質(zhì)量的進一步提升而共同努力。

2、推動：推進“以生為本、減負提質(zhì)”的課堂教學改革，培育“品質(zhì)課堂”，實施現(xiàn)代教育，全面落實教委提出的“135”工作思路。

3、深入：深入課堂，掌握教學動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。

深入教師，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。

深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。

4、創(chuàng)新：組織優(yōu)秀教師介紹課堂教學新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，使田中教學再上新臺階.

5、堅持：堅持為師生服務(wù)的原則；堅持公平一致的原則；堅持能力本位教育的原則；堅持人性化管理的原則；堅持質(zhì)量第一的原則。

以上就是我的基本情況和我對競聘工作的一些粗略設(shè)想。常言道：大風乍起，正是揚帆之時，今天我勇敢的站在這里，對我來說其實已經(jīng)是一種勝利。如果我競聘成功，那是領(lǐng)導和同事對我新的鞭策，如果競聘不成功，我依然是一名幸福的x中教師。最后我想說的是，親愛的朋友們，當我走下講臺時你們所看到的那雙深邃的眼睛，其實是一雙值得信賴的眼睛。謝謝！

演講人：xx

201x-8-15

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