第一篇：影視文化中心副主任競(jìng)職演講稿

敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

新年好！

感謝偉大時(shí)代，給了我難得的機(jī)會(huì)；感謝領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委，給了我勇氣信心。

我叫xxx，中共黨員，西南大學(xué)研究生學(xué)歷。1984年在《合川日?qǐng)?bào)》參加工作，1986年起，在合川區(qū)局工作至今。20年從警路，我體會(huì)到了責(zé)任與光榮。唯其如此，我積極響應(yīng)**市公安局黨委的號(hào)召，報(bào)名參加機(jī)構(gòu)改革公開(kāi)選拔。

我認(rèn)為自己很適合影視文化中心副主任職位：

一、我作過(guò)黨報(bào)記者、編輯，又在區(qū)局政治處作過(guò)宣傳干事多年，發(fā)表過(guò)各類(lèi)文章1000余篇。與當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)協(xié)作，策劃制作過(guò)專(zhuān)題片、新聞片900余條。獲國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)30余次，善于宣傳策劃工作。

二、我是全國(guó)公安文聯(lián)會(huì)員、**市作協(xié)會(huì)員、**文學(xué)院特聘創(chuàng)作員、合川區(qū)作協(xié)副主席，出版過(guò)散文集《警花情事》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《三個(gè)陰謀》。作品入選過(guò)中學(xué)《語(yǔ)文》教材，能夠勝任影視文化工作。

三、我曾多次借調(diào)到影視文化中心，全市評(píng)選“感動(dòng)警營(yíng)十大人物”，承擔(dān)了舞臺(tái)臺(tái)本的撰寫(xiě)工作。還參與了“8.12”緝槍行動(dòng)的宣傳，影視中心需要這樣的人材。

“業(yè)務(wù)體現(xiàn)政治，能力體現(xiàn)責(zé)任”。如果競(jìng)選成功，我將時(shí)刻與市局黨委保持高度一致，講政治，懂規(guī)矩，緊密?chē)�繞公安中心工作，精心策劃組織，不斷取得新的突破。

謝謝評(píng)委！

第二篇：辦公室副主任競(jìng)職演講稿

“配方法”課例分析

青島四十三中賈燁文

一、 簡(jiǎn)介：

本節(jié)課《配方法》是本章第二節(jié)中的第三課時(shí)，主要是將技能的訓(xùn)練寓于問(wèn)題的解決中。

1、本節(jié)課是在認(rèn)識(shí)了一元二次方程及用配方法解一元二次方程的基礎(chǔ)上，運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，突出了一元二次方程的生活性、趣味性和靈活性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)。

2、本節(jié)課的學(xué)過(guò)程強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的建模思想，勿忽略未知數(shù)的恰當(dāng)設(shè)置及其解的合理性，在此思路的引導(dǎo)下，指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合理的設(shè)計(jì)，避免走不必要的彎路，提高課堂效率。 關(guān)鍵信息：

1、本節(jié)課提出的引例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一元二次方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型，學(xué)生學(xué)習(xí)一元一次方程與一元一次不等式時(shí)體會(huì)過(guò)數(shù)形結(jié)合的思想。這里在設(shè)計(jì)活動(dòng)的環(huán)境中再次滲透建模思想，體現(xiàn)了教材的螺旋上升的思想。因?yàn)閷W(xué)生剛剛學(xué)習(xí)了配方法解一元二次方程，對(duì)于運(yùn)算量比較大的方程可以盡量避免，只需練習(xí)設(shè)計(jì)方案及考查方案的可行性。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與思維的嚴(yán)密性。同時(shí)教師應(yīng)鼓勵(lì)不同的想法，大膽的設(shè)計(jì)，切忌過(guò)多干預(yù)學(xué)生的思維。

2、關(guān)于本節(jié)課的時(shí)間安排，為分散難點(diǎn)筆者設(shè)計(jì)了一個(gè)引例：將正方形四等分�？梢龑�(dǎo)學(xué)生口述思路，教師板書(shū)，不必用太多時(shí)間，目的是開(kāi)拓學(xué)生思路。本節(jié)課的重點(diǎn)是運(yùn)用一元二次方程進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此對(duì)于小明小亮的設(shè)計(jì)應(yīng)采用大手筆，然后教師可隨機(jī)采用幾個(gè)變11式練習(xí)進(jìn)行鞏固，如使花園面積為荒地面積的或。另外要給學(xué)生留出充分的自主探究與34

合作交流的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、討論、探索、歸納、總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)及團(tuán)結(jié)精神，培養(yǎng)他們的自信心。

二、備課反思：

1、關(guān)注點(diǎn)：

本節(jié)課關(guān)注的是學(xué)生用不同的方式解決問(wèn)題的能力，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的討論的實(shí)效性，使學(xué)生學(xué)會(huì)用別人的思維啟發(fā)自己的思維，避免討論流于形式。

為了使本節(jié)課更具趣味性，可讓學(xué)生采用彩色筆、圓規(guī)等工具進(jìn)行設(shè)計(jì)，課堂時(shí)間有限，可布置為長(zhǎng)期作業(yè)，進(jìn)行展評(píng)，作為檔案資料保存。

2、遭遇的困惑與挑戰(zhàn)及調(diào)整觀念提升認(rèn)識(shí)：

本節(jié)課同學(xué)們一定會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)方案很感興趣，但可能對(duì)未知數(shù)的設(shè)定會(huì)有困難，例題還存在

不用設(shè)未知數(shù)的情況，筆者認(rèn)為我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不應(yīng)給學(xué)生過(guò)多的思維約束，不一定把學(xué)生的思維固定在列一元二次方程上。

有一少部分學(xué)生因基礎(chǔ)薄弱對(duì)各部分面積的關(guān)系理解的不好透徹，因此導(dǎo)致列方程的困難。教師可以利用超前復(fù)習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的公式。 三、學(xué)情分析：

1、 學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn)：

學(xué)生處于7—9年級(jí)第三階段，經(jīng)過(guò)七年級(jí)和八年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)形成了一定的運(yùn)算能力、探究能力、，也具有一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，能夠通過(guò)自身的探索和認(rèn)知設(shè)計(jì)出美觀實(shí)用的方案。

2、 學(xué)習(xí)者對(duì)即將學(xué)習(xí)內(nèi)容的最近發(fā)展區(qū)：

一元二次方程定義、運(yùn)用配方法解一元二次方程 四、

教學(xué)理念及教學(xué)方式：

1、教學(xué)過(guò)程中，要注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性和主觀能動(dòng)性，教師在整個(gè)過(guò)程中，起到組織者、引導(dǎo)者與合作者的作用。針對(duì)本節(jié)課的開(kāi)放性的特點(diǎn)，教師更應(yīng)盡可能給予學(xué)生較大的思維空間。

2、本節(jié)課，教師在組織、引導(dǎo)學(xué)生弄清題意的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生自己觀察、實(shí)踐、猜想、歸納、驗(yàn)證等環(huán)節(jié)，將問(wèn)題“模型化”。

1、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，關(guān)注他們的參與意識(shí)，適時(shí)、適度加以引導(dǎo)，力求發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師應(yīng)盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示的舞臺(tái)，并鼓勵(lì)他們大膽走上講臺(tái)，闡述自己的觀點(diǎn)、做法及其合理性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到學(xué)生更扎實(shí)的掌握知識(shí)的目的。 五、

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第三篇：核算中心副主任競(jìng)職演講稿

專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注為您服務(wù)！

核算中心副主任競(jìng)職演講稿

精彩導(dǎo)讀：記得有一首歌中這樣唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌”??我們每個(gè)人都是滄海一粟，個(gè)人的力量微不足道，我慶幸自己投入了我們中心的堅(jiān)實(shí)懷抱，在她的培養(yǎng)，造就，鼓勵(lì)與包容之下，“小小的我”才能不斷成長(zhǎng)，有所作為。今天承蒙各位的信任與支持，給予我機(jī)遇，我將更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，勤奮工作，不辱使命，力爭(zhēng)譜寫(xiě)出一首壯美的“春之歌”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，同事們：

大家好！我叫**，1978年出生，助理審計(jì)師職稱(chēng)，長(zhǎng)期在中心從事核算工作，今天我競(jìng)聘的崗位是核算中心副主任。

又是一年春來(lái)早。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)刻，我的心中也灑滿(mǎn)陽(yáng)光。一年之計(jì)在于春，春天是播種夢(mèng)想，放飛希望的季節(jié)，今天我沐浴著迷人的春光，勇敢地走上了這個(gè)展示自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的講臺(tái)！

有人說(shuō)過(guò)，每個(gè)人“自己就是一座寶藏”，而實(shí)力與自信就是發(fā)掘這座寶藏的金鑰匙，那么在競(jìng)爭(zhēng)中心付主任這一崗位上，我自信具有以下優(yōu)勢(shì)：

首先，作為在中心成立伊始就加入的工作人員――中心的“拓荒者”，我對(duì)中心有著深厚的感情，這里是我激揚(yáng)青春，追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)；這里是我與同事們團(tuán)結(jié)拼搏，共創(chuàng)佳績(jī)的戰(zhàn)場(chǎng)！中心在我們的努力工作中不斷發(fā)展，我們?cè)谥行牡倪M(jìn)步中成長(zhǎng)。在多年的工作中，我與中心之間已經(jīng)建立起一份深厚的感情，我相信自己一定能夠把對(duì)中心的這份至愛(ài)轉(zhuǎn)化為忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力！

第二，我具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。我于1995年至1998年在浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)信息管理學(xué)，由于學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。三年的苦讀，使我掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。1998年至201*年，我在龍灣審計(jì)局任審計(jì)查證員，這幾年的工作經(jīng)歷，使我熟悉了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，并獲得助理審計(jì)師職稱(chēng)。201*年12月，我成為龍灣財(cái)政局會(huì)計(jì)核算中心的工作人員之一，長(zhǎng)期從事核算工作。此間，雖然工作地點(diǎn)數(shù)度遷移，但我的工作崗位卻從來(lái)沒(méi)有變化，我就象熟悉自己掌心的文絡(luò)一樣熟悉業(yè)務(wù)，201*年12月我還獲得龍灣財(cái)政局優(yōu)秀工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這些都為我有效地開(kāi)展工作提供了保障。

第三，我具有管理人員所必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與素養(yǎng)。我201*至201*年在北京大學(xué)行政管理學(xué)院學(xué)習(xí)并獲行政管理學(xué)位�，F(xiàn)在讀復(fù)旦大學(xué)公共管理碩士。我能夠自覺(jué)

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專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注為您服務(wù)！

地把學(xué)到的管理理論運(yùn)用于工作實(shí)踐之中。因?yàn)槲曳浅Ｇ宄�，只有加�?qiáng)管理，整合優(yōu)勢(shì)，減少內(nèi)耗，才能使我中心的工作步入良性循環(huán)的快車(chē)道。向管理要效益是我工作的指針，通過(guò)管理產(chǎn)生一加一大于二的最佳效果則是我在管理上不懈追求的目標(biāo)。

第四，我具有良好的綜合素質(zhì)。我開(kāi)朗熱情，善于溝通，表達(dá)能力強(qiáng)，能夠妥善處理好方方面面的關(guān)系；我勤奮敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，顧全大局，堅(jiān)信平凡的崗位一樣可以鑄就精彩人生的道理；我樂(lè)于助人，關(guān)心同志，具有良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)；同時(shí)我還具有良好的組織協(xié)調(diào)能力，并具有“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)毅品質(zhì)，從不怕吃苦，能夠承擔(dān)繁重的工作任務(wù)和工作壓力。

記得有一首歌中這樣唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌”??我們每個(gè)人都是滄海一粟，個(gè)人的力量微不足道，我慶幸自己投入了我們中心的堅(jiān)實(shí)懷抱，在她的培養(yǎng)，造就，鼓勵(lì)與包容之下，“小小的我”才能不斷成長(zhǎng)，有所作為。今天承蒙各位的信任與支持，給予我機(jī)遇，我將更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，勤奮工作，不辱使命，力爭(zhēng)譜寫(xiě)出一首壯美的“春之歌”。如果我有幸走上核算中心副主任的崗位，我將不遺余力地做好以下工作：第一，明晰責(zé)任，擺正位置，發(fā)揮承上啟下的樞紐作用。對(duì)上努力做好中心主任的參謀助手，嚴(yán)格要求自己，盡職但不越權(quán)，服從中心的各項(xiàng)決定，積極執(zhí)行中心管理層的決策；對(duì)下，既要嚴(yán)格要求，不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，提升業(yè)績(jī)。又要以人為本，實(shí)行人性化管理，努力把我們的團(tuán)隊(duì)打造成充滿(mǎn)愛(ài)的高效率運(yùn)做的集體，使大家既緊張又愉悅地投入工作。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第二，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，全面提高管理水平。要以科學(xué)的管理理念和方法統(tǒng)領(lǐng)工作全局，同時(shí)根據(jù)我中心的工作實(shí)踐，要強(qiáng)化財(cái)務(wù)制度與審計(jì)監(jiān)督管理，堅(jiān)決杜絕違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度的現(xiàn)象，另外，要抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，加大對(duì)會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)知識(shí)和國(guó)庫(kù)集中收付制度的培訓(xùn)力度，努力探索多種行之有效的方式，提高大家的業(yè)務(wù)能力。扎實(shí)職工群眾的巨大作用，

第三，要大力倡導(dǎo)“恪盡職守，率先垂范，誠(chéng)信為本，有諾必踐”的企業(yè)文化。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和制度，教育引導(dǎo)中心工作人員正確處理監(jiān)督與服務(wù)的關(guān)系，引領(lǐng)會(huì)計(jì)核算中心全體工作人員牢固樹(shù)立服務(wù)思想，齊心協(xié)力、努力工作、文明服務(wù)，以?xún)?yōu)質(zhì)高效果的服務(wù)贏得人們的信賴(lài)，不斷提高中心的社會(huì)

專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注為您服務(wù)！

知名度和美譽(yù)度。

第四，協(xié)助主任做好包括：建立健全會(huì)計(jì)核算和內(nèi)部管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制，確保會(huì)計(jì)工作依法進(jìn)行和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)、完整；定期布置、檢查、總結(jié)工作；加強(qiáng)政治思想工作和廉政建設(shè)；嚴(yán)格控制各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支；做好行政管理；組織制定獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)常規(guī)工作，工作中多配合，多補(bǔ)臺(tái)，不斷提高工作效率。第五，繼續(xù)加強(qiáng)自身政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)與提高。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要使自己的思維和工作跟上日新月異的時(shí)代發(fā)展脈搏，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，我要以身作則，同時(shí)在中心完善學(xué)習(xí)之風(fēng)，把中心建設(shè)成學(xué)習(xí)型的集體�！拔覟闃s譽(yù)而戰(zhàn)”，我為成功而來(lái)，如果我的坦誠(chéng)、自信與能力能夠得到大家的認(rèn)可，我將倍加珍視這一機(jī)遇，倍加努力工作，以自己的工作業(yè)績(jī)回報(bào)大家的信任與厚愛(ài)。誠(chéng)然，競(jìng)爭(zhēng)就意味著必然有人會(huì)被淘汰，我作好了充分的心理準(zhǔn)備，成功的結(jié)果固然令人心醉，但追求成功的過(guò)程同樣魅力無(wú)限，今天，無(wú)論結(jié)果如何，我都要說(shuō)“我人生中的這一樂(lè)章無(wú)比輝煌與精彩！”

我的演講完畢，謝謝大家！

相關(guān)關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)資產(chǎn)部主任競(jìng)聘演講稿,辦公室主任競(jìng)職演講稿,中層干部崗位競(jìng)聘演講稿,農(nóng)村信用社副主任競(jìng)聘演講稿,領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)職演說(shuō)稿,結(jié)算中心主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿,銀行后勤服務(wù)中心副主任競(jìng)聘報(bào)告,財(cái)務(wù)核算部副主任競(jìng)聘演講稿,競(jìng)聘單位計(jì)財(cái)科副科長(zhǎng)演講稿

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第四篇：教務(wù)副主任競(jìng)職演講稿

競(jìng) 職 演 講 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

今天，承蒙你們的信任，再次給我站在這個(gè)臺(tái)上的機(jī)會(huì)，這讓我內(nèi)心充盈著激動(dòng)和感動(dòng)！也非常感謝學(xué)校為我們提供這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)！在這里我將以平常心參與教務(wù)副主任這個(gè)崗位的競(jìng)聘。

首先，我談?wù)剬?duì)競(jìng)聘崗位的理解：

教務(wù)副主任就是要協(xié)助教務(wù)主任做好教學(xué)管理工作；做好全體教師的溝通和協(xié)調(diào)工作，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師；用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想為全體教師和學(xué)生提供高品質(zhì)的教學(xué)服務(wù)�？偟膩�(lái)講就是要擺正位置，甘當(dāng)配角，胸懷全局，做好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。

其次，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任教務(wù)副主任的素質(zhì)：

一、我能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)是一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)扎根實(shí)踐，了解教育教學(xué)規(guī)律、團(tuán)結(jié)老師的有效途徑。

二、我有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自工作以來(lái)，曾擔(dān)任過(guò)8年的班主任和3年片區(qū)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、3年歷史教研組長(zhǎng)，積累了一定的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。特別是通過(guò)本科教育管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多管理方面的知識(shí)，使我樹(shù)立了科學(xué)的管理理念。同時(shí)1年多的教務(wù)員工作經(jīng)歷使我深知教務(wù)工作在學(xué)校工作中的地位、作用，明白學(xué)校教務(wù)副主任所必備的素質(zhì)和要求。

三、我有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力。從教以來(lái)，曾參加全國(guó)啟發(fā)式教學(xué)研討活動(dòng)；曾參加縣、省中青年教師競(jìng)教分別獲一、二等獎(jiǎng)；教具制作榮獲市、縣級(jí)二等獎(jiǎng)；在國(guó)家、省、市、縣級(jí)刊物上發(fā)表多篇論文。近幾年為片區(qū)命制月考試卷及整理復(fù)習(xí)資料， 201*年—201*年被評(píng)為縣級(jí)骨干教師； 201*年在第二屆紅燭獎(jiǎng)中被岳池縣人民政府授予 “優(yōu)秀青年教師稱(chēng)號(hào)”。

四、我有服務(wù)意識(shí)。教務(wù)處的工作歸根結(jié)底就是為教師的教學(xué)工作服務(wù)。了解教師工作的需要，從時(shí)間上、資源上滿(mǎn)足教師們的要求，使學(xué)校的教學(xué)工作能夠有序地正常地開(kāi)展。要積極想辦法為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)、交流、展示的機(jī)會(huì)，要使優(yōu)秀教師得以展現(xiàn)，先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以發(fā)揚(yáng)光大。另外，我繼續(xù)竭盡所能的為教師們提供力所能及的幫助：課件制作、自制試卷的排版印刷工作等。

五、我具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局觀。在平時(shí)的工作中，我一直注重從學(xué)校大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失。 第三，我對(duì)競(jìng)聘崗位以后的設(shè)想：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，如果我能得到你們的信任和支持，我將從以下幾方面做好工作。

一、扮演好 “三種角色”。

當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和教務(wù)主任的助手；當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者；當(dāng)好教育教學(xué)科研的領(lǐng)頭雁。要當(dāng)好領(lǐng)頭雁 1

必須要讓自己成為教學(xué)的內(nèi)行，必須深入教學(xué)第一線親自教學(xué)、親自抓教學(xué)，要求別人做到的自己必須做到，安排別人搞好的自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績(jī)服人。

二、切實(shí)抓實(shí)“五項(xiàng)工作”。

1、堅(jiān)定不移地執(zhí)行課程計(jì)劃。 協(xié)助教務(wù)主任、分管領(lǐng)導(dǎo)，建立健全教務(wù)管理制度。

2、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)教學(xué)，將教學(xué)“六認(rèn)真”落到實(shí)處。

3、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研。我將從以下七個(gè)方面入手協(xié)助教務(wù)主任開(kāi)展教研活動(dòng)：

（1）組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理念和方法，提高教師理論水平。

（2）利用好學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。

（3）采取多渠道教研形式，組織上好觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課。

（4）開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，要走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)上課，以此更新教師的理念，轉(zhuǎn)換教師的觀念。

（5）定期組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

（6）積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期都要開(kāi)展1—3次教學(xué)競(jìng)賽，以賽促研，以賽促學(xué)，以賽促教，通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽給教師們搭建施展才華的平臺(tái)，通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

（7）召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，互相探究，互相提高。

（8）做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績(jī)、學(xué)籍的管理工作。

4、協(xié)助教務(wù)主任組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)�；顒�(dòng)包括：校園廣播、文體活動(dòng)、書(shū)法繪畫(huà)、讀書(shū)演講，智能競(jìng)賽等知識(shí)拓展活動(dòng)。各種活動(dòng)要形成常規(guī)，要具有導(dǎo)向性。

5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查，并做好檢查記載。二是搞好各年級(jí)月考，并做好總結(jié)工作。三是搞好學(xué)生期中期末監(jiān)測(cè)，并做好評(píng)價(jià)工作。

如果我競(jìng)聘成功，我向全體教師承諾按照以下原則辦事；

努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)守紀(jì)律。勤學(xué)習(xí)，勤督辦。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。對(duì)同事做到多理解，少抱怨；多尊重，少指責(zé)；多情義，少冷漠。力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。我將用真情、愛(ài)心和寬容去對(duì)待我的每一個(gè)同事，給你們的教育教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)寬松的發(fā)展空間。

最后，不管這次競(jìng)選的結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往地努力工作。謝謝大家！

第五篇：教科室副主任競(jìng)職演講稿

教科室副主任競(jìng)職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好！

在英國(guó)流傳著這樣一個(gè)真實(shí)的故事，說(shuō)有一個(gè)極具天分的人，在一生中閱盡了大英圖書(shū)館的藏書(shū)，卻沒(méi)有給后人留下一本著作，原因是他自始至終沒(méi)拿起屬于他的那支筆。在中國(guó)古代也有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)娜宋锩�遂，不同的是一開(kāi)始他的才華并不為人賞識(shí)，可是經(jīng)過(guò)自我推薦，后來(lái)他卻被委以重任，建立了赫赫功勛。兩個(gè)故事的強(qiáng)烈對(duì)比讓我懂得了一個(gè)道理：人應(yīng)該在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候挺身而出，因?yàn)檫@既是對(duì)別人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)！正是基于這樣一個(gè)樸素的想法，我來(lái)參加教科室副主任的競(jìng)聘，自信能夠繼續(xù)挑起這份重?fù)?dān)！首先，請(qǐng)?jiān)试S我進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。

我今年29歲，小學(xué)一級(jí)教師，大學(xué)本科學(xué)歷。時(shí)光荏苒，驀然回首間，我參加工作已經(jīng)整整十個(gè)年頭了。十年間，我始終堅(jiān)持“深扎根、廣延伸”的原則，既要求自己立足本職，勤于奉獻(xiàn)；又能夠保持活力，在崗位上進(jìn)行開(kāi)拓性的工作。尤其是擔(dān)任教科室副主任以來(lái)，憑借果斷干練的作風(fēng)和銳意創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神，我的工作得到了大家的普遍認(rèn)可。這十年既浸染著青春的汗水，也閃爍著青春的光芒！在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我曾榮獲市一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的論文多次獲市一、二、三等獎(jiǎng)，其中心理論文全國(guó)二等獎(jiǎng)；制作的教學(xué)課件曾榮獲省二等獎(jiǎng)；此外我還多次參與學(xué)校課題研究，為學(xué)校教科研的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。這既是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策！

常言說(shuō)，沒(méi)有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競(jìng)聘，接下來(lái)我就談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì)。首先，我思想豐富，見(jiàn)解獨(dú)到，在教科研工作中能夠獨(dú)當(dāng)一面。法國(guó)思想家帕斯卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人只不過(guò)是一根會(huì)思想的蘆葦。的確，思想是人的精華所在。在工作中，豐富的思想和獨(dú)特的見(jiàn)解顯得尤為重要。工作中，我把教科研工作看作是一塊未經(jīng)修飾的璞玉，善于用自己的思想之刀去雕刻出美麗的圖案。我尤其擅長(zhǎng)寫(xiě)作，能夠?qū)⒆约核枷牒鸵?jiàn)解付諸文字，目前已經(jīng)有多篇論文獲獎(jiǎng)。三年教科室的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，正是這一點(diǎn)讓我很快適應(yīng)了副主任的工作，并做出了一定的成績(jī)。

其次，我非常擅長(zhǎng)和學(xué)生溝通，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。和學(xué)生的溝通是教學(xué)、研究工作順利進(jìn)行的一個(gè)重要保證。在教學(xué)過(guò)程中，我特別注重激情和活力，善于制造活潑、生動(dòng)的教學(xué)氣氛。我的教學(xué)手段靈活多變，能夠結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際，開(kāi)展各種趣味盎然的教學(xué)活動(dòng)。我覺(jué)得教學(xué)是一種交流，而不是簡(jiǎn)單的傳授。此外，我還非常喜歡和同學(xué)們做朋友，能夠站在學(xué)生角度上為他們著想。由于我的課生動(dòng)有趣，同時(shí)我又非常注意理解、愛(ài)護(hù)學(xué)生，因此深受學(xué)生們的喜歡。在此基礎(chǔ)上，我能夠很順暢的和他們進(jìn)行溝通，進(jìn)而獲得了豐富的教科研信息。

再者，我工作細(xì)致踏實(shí)，有責(zé)任心，能夠保質(zhì)保量完成各項(xiàng)教科研任務(wù)。在工作上，我非常注重一個(gè)“細(xì)”字。工作中，我能夠根據(jù)學(xué)生心理的細(xì)微變化，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案，盡力做到“學(xué)生負(fù)擔(dān)最少，教學(xué)質(zhì)量最高”。另外，我具備很強(qiáng)的責(zé)任心，只要是教科室布置的任務(wù)，我都能夠按時(shí)完成，并能夠保證高質(zhì)量。

如果能夠當(dāng)選教科室副主任一職，我將按照以下思路開(kāi)展工作。

第一，實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)踐和理論的合理銜接，提升學(xué)校整體教學(xué)水平。目前，我校的課堂實(shí)踐和理論知識(shí)還存在一定程度的脫節(jié)，從某種意義上講，它已經(jīng)成為制約教學(xué)水平提高的一個(gè)平靜。我繼任后，將把這個(gè)問(wèn)題作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。爭(zhēng)取通過(guò)各種開(kāi)展各種教學(xué)研討和實(shí)踐活動(dòng)，摸準(zhǔn)理論和實(shí)踐相結(jié)合的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐和理論的合理銜接，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提升。

第二，融合教科室的團(tuán)隊(duì)力量，將后續(xù)課題做精做細(xì)。課題研究是教科研工作的核心，

也是提高學(xué)校教育水平的重要渠道。問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。源源不斷的理論研究成果是教育水平提高的源泉。我上任后將配合主任工作，進(jìn)一步整合教科室的教科研力量，將各項(xiàng)后續(xù)課題做精做細(xì)。與此同時(shí)，積極總結(jié)、反思工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在充分結(jié)合教科室實(shí)際基礎(chǔ)上，給自己制定一個(gè)研究計(jì)劃，切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用。

第三，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是一種源泉，不善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們這片教育的海洋難免干涸。我將根據(jù)教科研工作的實(shí)際，進(jìn)一步探求摸索符合學(xué)生實(shí)際的教育手段和方法，追求教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時(shí)代化、實(shí)際化。同時(shí)，我還將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身理論素養(yǎng)，緊跟學(xué)校教育教學(xué)要求的變化。

第四，協(xié)助教科室主任全面做好各項(xiàng)教科研工作。如果我競(jìng)聘成功，我將切實(shí)發(fā)揮科室主任“左膀右臂”的作用。緊跟主任的工作思路，全面做好校本課程開(kāi)展、a類(lèi)培訓(xùn)、溝通學(xué)校家長(zhǎng)等教科室的工作，將教科室的工作水平提升到一個(gè)更高的臺(tái)階。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們，教科研工作是學(xué)校發(fā)展的加速器，出色的教科研工作將大大加快學(xué)校的前進(jìn)的步伐。我深深地明白，教科室副主任一職擔(dān)負(fù)著學(xué)校教科研工作的重任，它不僅僅是一個(gè)具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任！如果能夠承蒙大家的厚愛(ài)，讓我走上這個(gè)崗位，我將不遺余力地做好本職工作，以出色的業(yè)績(jī)回報(bào)大家的厚愛(ài)！給我一次機(jī)會(huì)，我將還您一份希望！

謝謝大家！

文章出自中國(guó)演講網(wǎng).cn原創(chuàng)寫(xiě)作

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