第一篇：早自習(xí)礦課的保證書(shū)

早在我踏進(jìn)校們，輔導(dǎo)員就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)曠課早讀。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極特別的原因我一定會(huì)在早讀的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái)，都澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎?不能，所以我相信你一定能原諒我這次所犯的錯(cuò)誤，希望輔導(dǎo)員能原諒。

對(duì)不起，輔導(dǎo)員!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)。

輔導(dǎo)員反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)輔導(dǎo)員有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。

我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，我的思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)輔導(dǎo)員的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的時(shí)間里更嚴(yán)格地要求自己，在早讀的時(shí)候睡懶覺(jué)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合。

作為在早讀的曠課，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照輔導(dǎo)員的要求激納保質(zhì)保量的保證書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望輔導(dǎo)員能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的輔導(dǎo)員同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，早讀不缺，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)輔導(dǎo)員相信我！

第二篇：礦課的檢討書(shū)

本人于20xx年xx月xx日的政治課上突然缺席，事后深感事態(tài)嚴(yán)重，在此作深刻的檢討。

我不想為自己去解釋什么，解釋就是掩飾，掩飾就是講故事。不管你是什么原因，表面的事實(shí)你拒絕不了。可是憋不足這口氣，我還是說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況吧！

那一天的第一節(jié)政治上，一切都表明的安然無(wú)恙，這似乎就是暴風(fēng)雨的前期！不知幾時(shí)，突然胃里一脹，肚子一痛，腦袋一暈，完了，大事不妙。我一直在鼓勵(lì)自己：大丈夫能屈能伸，這等小事何足掛齒�？墒�，我還是太單純了，人的三急可并非等閑之輩��！就在我奄奄一息之時(shí)，下課鈴聲挽救了我這幼小的生命！一輩子都覺(jué)得這聲音是最可愛(ài)的音符。

我沖回了宿舍，輪起了“嘉德樂(lè)”牌極品手紙，奔向戰(zhàn)場(chǎng)。風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)泄可擊，在歷經(jīng)七七四十九難，我已筋疲力竭，但我凱旋歸來(lái)！迎接陽(yáng)光的那一刻，心情無(wú)限好。輕松一堆，勝人一籌�。∥蚁�，這也是當(dāng)人的優(yōu)點(diǎn)之一吧！這時(shí)，我停下了腳步，眼前的一幕讓我觸目驚心，完了，這教室的門(mén)口已成了我死亡的墓地！同學(xué)們居然已正在聚精會(huì)神的聽(tīng)課了。老師的曾經(jīng)一句話給了我致命一擊：“你如果上課了還沒(méi)進(jìn)入教室就不用來(lái)上課了！”我沉默了，為了辦大事，我失去了大大事！不僅比同學(xué)少學(xué)了一堂課的知識(shí)，而且還少了與老師一堂課的回憶。人生最大的痛苦，莫過(guò)于此！我被拋棄在外開(kāi)始流浪。

事發(fā)突然是不幸的，但造成曠課的結(jié)果是活該的；被老師發(fā)現(xiàn)是不幸的，但事后沒(méi)有及時(shí)解釋是不該的。事態(tài)的嚴(yán)重性讓我感覺(jué)到了造成結(jié)果的慘痛性。一個(gè)人的錯(cuò)誤給區(qū)隊(duì)摸黑了，一個(gè)人的錯(cuò)誤給區(qū)隊(duì)帶來(lái)災(zāi)難了。深感內(nèi)疚的我在此深深的自我反省。下一次，山無(wú)棱，天地合，才敢去曠課。

望老師原諒！

第三篇：早自習(xí)策劃書(shū)

早自習(xí)活動(dòng)策劃書(shū)

一．活動(dòng)背景：

在跨別高中緊張的學(xué)習(xí)生活之后，大學(xué)并不緊密的課程使得部分同學(xué)的學(xué)習(xí)有所松懈，為了使同學(xué)們都成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代的學(xué)生，為了響應(yīng)黨的十八大的號(hào)召，面對(duì)世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)組織同學(xué)們開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。又因?yàn)槲幕�在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國(guó)家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、中華文化國(guó)際影響力要求更加緊迫。我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，加強(qiáng)對(duì)于自身的文化建設(shè)，更因?yàn)槲幕�越�?lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素、越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，我們需要把這當(dāng)成一份責(zé)任，為繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開(kāi)放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神動(dòng)力、有力輿論支持、良好文化條件。與此同時(shí)，為了使電子信息工程學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、好學(xué)校風(fēng)深入新生心中，同樣的，需要一個(gè)能夠傳播文化的同時(shí)，使得紀(jì)律與風(fēng)氣深入人心的活動(dòng)，而在如今英語(yǔ)四級(jí)考試臨近之日，我們應(yīng)當(dāng)積極準(zhǔn)備，高效地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)考試，積極地去發(fā)展個(gè)人素質(zhì)，做到無(wú)愧于國(guó)家、社會(huì)、父母。

二．活動(dòng)主題：備戰(zhàn)四級(jí)，塑造自我，爭(zhēng)當(dāng)全院第一

三：活動(dòng)目的：

1.在中文的大語(yǔ)言環(huán)境下，很多學(xué)生的口語(yǔ)能力不夠好，影響了對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，為了加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，早自習(xí)時(shí)間可以一起朗讀英語(yǔ)，互相糾正提醒，在促進(jìn)口語(yǔ)進(jìn)步的情況下，總體提高英語(yǔ)成績(jī)。

2.英語(yǔ)四級(jí)對(duì)于單詞量有一定的要求，為了滿足這個(gè)要求，可以在早讀時(shí)間一起背誦單詞，早晨是一天之中學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，可以提高同學(xué)們的背誦效率。借此可以提高英語(yǔ)成績(jī)

3.對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)杰出的學(xué)生，同時(shí)也可以借此機(jī)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各科課程，以應(yīng)對(duì)接下來(lái)的一天的課程，使得課堂時(shí)間更加的高效。

4.早起的學(xué)習(xí)有助于清醒頭腦，使得學(xué)生無(wú)法把時(shí)間浪費(fèi)在睡懶覺(jué)上，用以提高整整一天的學(xué)習(xí)效率。

5.強(qiáng)制性改正學(xué)生在暑假期間養(yǎng)成的懶散習(xí)慣，讓電子信息工程學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)深入人心，把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣一代代傳給各屆學(xué)子。

三．主辦單位：

通信工程（1）（2）班班委

四．承辦單位：

五．活動(dòng)時(shí)間

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