第一篇：先進教育工作者優(yōu)秀老師考察材料

同志，中學高級教師，教育管理研究生學歷，現(xiàn)任中校長兼黨總支副書記。同志具有良好的思想政治素質(zhì)，政策理論水平高。能自覺認真地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想，學習黨的各項方針政策，使自身政治思想覺悟和理論水平穩(wěn)步提高，并積極按照無產(chǎn)階級道德原則和道德規(guī)范增強黨性修養(yǎng)，加強共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的修養(yǎng)，使自身在思想上、政治上始終與黨中央保持一致。作為學校“三個代表”學習教育活動領(lǐng)導(dǎo)組的成員，積極參與并認真組織學校黨總支“三個代表”重要思想的學習教育活動，使“三個代表”重要思想的學習教育活動順利并深入開展，使學校廣大黨員得到教育、思想覺悟得到提高、廣大教師和青少年學生得到實惠，達到學習教育活動的目標和要求，校黨總支被評為區(qū)“三個代表”思想學習先進單位。在領(lǐng)導(dǎo)教育教學工作中積極利用各種形式宣傳貫徹黨的方針政策，積極指導(dǎo)開展鄧小平理論進課堂、“三個代表”思想進課堂的活動，用鄧小平理論和“三個代表”思想的真諦，塑造青少年學生的精神支柱。他愛事業(yè)、愛學校、愛學生，積極工作，無私奉獻，認真貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，教書育人，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

該同志有扎實的教育理論基礎(chǔ)，專業(yè)技術(shù)水平高，對學校管理工作十分熟悉，思想解放，思維敏捷，勇于創(chuàng)新，開拓進取，具有較豐富的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)能力強。在中從一般中學躋身于省重點中學、實現(xiàn)“五年連上三個大臺階”的宏偉目標以及積極創(chuàng)辦全國示范性高中的不平凡歷程中，該同志歷任總務(wù)主任、校辦廠廠長、副校長（主持學校全面工作）、校長兼黨總支副書記，為學校的發(fā)展進步作出卓越貢獻。他勤政廉政，恪盡職守，團結(jié)帶領(lǐng)學校“一班人”和全體師生，大力推進素質(zhì)教育，通過不斷提高黨建工作水平，加大民主管理力度，堅持和完善校務(wù)公開制度以及大力加強現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)，搶占現(xiàn)代教育的制高點，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，深化課程改革和加強以德治校，以德育人，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育工作來不斷深化教育教學改革，取得顯著的辦學效益：通過多方籌措資金用于校園建設(shè)，幾年來學校新增建筑面積超過以往60多年的3倍，校容校貌煥然一新；學校順利通過國家級示范性高中市級驗收；在全省普通中學中首家通過iso9002質(zhì)量體系認證；70周年校慶圓滿成功；高考本科上線率超過國家級示范性高中驗收標準；學校被評為省校務(wù)公開工作先進單位，省綠色學校，還被評為市“三五”普法先進單位、市示范家長學校、市交通安全校、泉州市區(qū)創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市先進單位、區(qū)學校德育先進單位、區(qū)創(chuàng)安工作先進單位等集體榮譽稱號。校黨總支再次被評為市先進基層黨組織，并被確定為市、區(qū)黨建工作聯(lián)系點。從而使我校所獲得的集體榮譽稱號以遞增到國家級10項，省級57項。

該同志嚴格遵守黨紀國法，嚴于律已，廉潔奉公，作風正，積極帶頭貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，自覺抵制腐敗行為。在工作和生活中始終堅持黨的優(yōu)良作風，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入到教學第一線和教師的日常生活中了解情況，親自設(shè)置校長信箱聽取師生意見，為廣大師生的教學和生活排憂解難。尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,幫助身邊的同志進步，具有良好群眾關(guān)系，在群眾中威信高。該同志年被評比為省先進教育工作者，年被評為市“科教興市”先進個人。

第二篇：優(yōu)秀教育工作者先進材料

xxx，男，四十歲，大學本科學歷。開發(fā)區(qū)中學校長辦公室主任，九（3）班班主任，語文教師。xxx市學科帶頭人、開發(fā)區(qū)名教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀班主任、市區(qū)學科中心組成員。

從教以來，xxx老師始終秉承“教學生一天，想學生一生”的教育理念，以“成就每一位學生”為己任，堅持“相信自己更精彩”的人生信條，以“做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課”為奮斗目標，孜孜以求，一步一個腳印踏踏實實走下來。

一、做學生成長的引路人

1、注重情商教育，開啟學生愛的心門。“要成才、先成人”，張老師把培養(yǎng)學生“愛祖國、愛父母、愛教師、愛自己、愛他人”為己任，努力讓學生成為“優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人”。在太多影響下，學生學會了關(guān)愛、懂得了感恩。畢業(yè)那天，九（3）班教室里很安靜，也很肅穆。班長專程請來班主任，所有學生起立。班長動情地說：“老師，您辛苦了。三年來，您為我們付出了那么多，要畢業(yè)了，我們都很舍不得您，為了謝謝您三年的培育之恩，我們?nèi)�班同學一致決定給您鞠三個躬�！焙⒆觽児ЧЬ淳唇o老師鞠了3個90度的躬。張老師不由眼圈一紅，既欣慰也激動，跟孩子們一起走過三年，是充實的也是幸福的。

2、充滿愛心，以賞識的目光關(guān)注每個學生的成長。高爾基說：“不愛孩子，就不配教育孩子”。在日常生活中，張老師關(guān)注每一名學生的成長，相信人人都有亮點，打著燈籠尋找學生的優(yōu)點，用顯微鏡來發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，盡可能創(chuàng)造條件讓學生有展示自己的機會，給予鼓勵增強他們的信心。楊皓銘是大家眼中的調(diào)皮孩子，成績不理想，小毛病比較多，人緣也不夠好。張老師一直關(guān)注著、思考著，希望能找到解決問題的突破口。一次課間活動，楊皓銘彎腰隨手撿起來地上的垃圾袋并送入垃圾箱中，被眼尖的張老師發(fā)現(xiàn)了。課堂上，張老師特意表揚了楊皓銘的好習慣，并請他做了班級保潔員。楊皓銘從此認認真真負責起了班級衛(wèi)生，人緣好起來，有了責任心成績也好起來。這樣的發(fā)現(xiàn)時時有，這樣的表揚總是很及時，當看見一份份逐漸提高的成績表，聽到一聲聲“老師好”的真誠問候，收到一張張寫滿祝福的卡片時，填滿張老師心房的只有兩個字：幸福。

3、關(guān)心貧困生，架起愛的橋梁。班里的宋雨晴是孤兒，跟爺爺奶奶生活在一起，經(jīng)濟狀況不好。李夢因父母均有病，家庭貧困。張老師對這兩個孩子在生活上就格外關(guān)注，常常噓寒問暖，有時候孩子們生活費成問題的時候，張老師就直墊付了。為了孩子能健康快樂地成長，張老師除了自己關(guān)心貧困生生活外，還通過網(wǎng)絡(luò)架起一座與好心人共創(chuàng)“慈善事業(yè)”的橋梁，使宋雨晴成為xxx市“暖手護孤兒”活動的受益者，得到社會愛心人士精神和物質(zhì)上的資助。

二、做學生生活學習的好伙伴

每天從早自習開始到晚自習結(jié)束，陪伴著孩子們總是班主任張老師。為了更好了解孩子聽課情況，征得其他任課老師同意，張老師還常常做旁聽生。上課時，遇到懂的內(nèi)容，他就做自己的工作，不懂的內(nèi)容，他就認真地聽課。“這樣一來，不管是哪個學科，學生問我問題，我都能略知一二�！� 漸漸地，有些被科任老師視為“害群之馬”的學生，都變得聽話了，也專心聽起課來。一天兩操，張老師跟孩子們跑在一起，天天中午的每周一歌，張老師跟孩子們唱在一起，課間籃球場、足球場上都曾留下張老師跟孩子們奔跑的身影。張老師出差一周，學生天天念叨：“習慣了每天在教室門口看到張老師，一天就覺得踏實，一下看不見就老覺得缺了點什么。”

正是在一點一滴的積累中，張老師獲得了學生們的信任。女生方璇因為皮膚病的原故，性格孤僻，一直生活在憂郁的陰影中，張老師覺察后，多次找方璇做思想工作，鼓勵引導(dǎo)方璇投入積極的生活中，并私下里做同學的工作，請她們主動跟方璇做朋友，一起玩一起學習。在大家不斷鼓勵下，方璇的性格逐漸開朗起來，成績也越來越好。

畢業(yè)前夕，為解決“小手機擾亂大課堂”的問題，張老師又想出高招，他和同學們約定，課堂上老師和學生都不準開機，如果老師開機，一經(jīng)學生發(fā)現(xiàn)，課后就請全班同學吃雪糕，男生開機就請女生吃雪糕，女生開機就請男生吃雪糕。 “如此一來既形成了強大的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，又不會讓孩子產(chǎn)生抵抗心理，我自己有一次忘記關(guān)機就被罰請全班同學吃了頓大餐呢�！睆埨蠋熜χ�說。

三、做學生最喜愛的語文老師

“花時間去工作，這是你事業(yè)成功的代價；花時間去思考，這是你獲得力量的源泉；花時間去學習，這是你智慧的基礎(chǔ)。”這是xxx老師非常喜歡的英國詩人的一首小詩，他深知教師需要終身學習，以迎接新的時代的挑戰(zhàn)。多年來他訂閱了《中學語文教學參考》《語文教學》《中學語文教學通訊》等多種語文教學刊物，為教學準備了充足的第一手寶貴材料。

同事們眼中的張老師總是很忙碌，不是在研究教材就是在琢磨教法，備課做幻燈片，篩選題目，篩選文章，總是力求把最好的東西捧給學生。他說，只有高屋建瓴、統(tǒng)觀全局、有的放矢、因材施教，變“苦學”為“樂學”，才能使每一節(jié)語文課都成為學生喜愛的“快樂40分”。九（4）班學生張超在接受xxx電視臺記者采訪時說，自己最喜歡的老師就是語文老師xxx，因為他的課總是那么生動有趣，輕松幽默，方法靈活，課堂如同游戲，充滿樂趣，心情放松，讓你在不知不覺中獲得知識，增長能力。班里的同學都非常喜歡語文課，感覺上張老師的課就是種精神享受，我們永遠都不會忘記張老師的語文課。

教育工作是常做常新、永無止境的，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點也在發(fā)生變化。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上他付出的是汗水，收獲的是充實的、沉甸甸的成績。雖然在事業(yè)上取得了一些成績，但xxx老師永不滿足，他說：“獻身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標”。

第三篇：優(yōu)秀教育工作者先進材料

優(yōu)秀教師先進材料

沙土第一小學王承波

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通小學教師。我于201*年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

在這13年里， 我于201*年、201*年、201*年、201*年分別獲得縣人勞局評定的年度考核“優(yōu)秀”；201*年至201*年度獲鎮(zhèn)表彰的“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”；201*年至201*年度獲鎮(zhèn)表(來源說明好范 文網(wǎng)：www.weilaioem.com)彰的“優(yōu)秀教師”；201*年獲得金沙縣教育局和金沙縣人力資源和社會保障局表彰的“優(yōu)秀教師”；201*年至201*年度獲鎮(zhèn)表彰的“優(yōu)秀教育工作者”。并且在201*年所任教的一年級數(shù)學學科獲全鎮(zhèn)同級同科第一名；201*年二年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)同級同科第一名；201*年一年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)同級同科第一名；201*年一年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)同級同科第一名；201*年二年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)同級同科第三名，同年三年級的英語獲全鎮(zhèn)第二名；201*年三年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)同級同科第三名，同年本班英語獲全鎮(zhèn)第二，同時英語學科還在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得第二名，201*年四年級數(shù)學獲全鎮(zhèn)同級同科第六名，同年本班英語獲全鎮(zhèn)第三名，同時英語學科還在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得第一名的好成績。

作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展好教育教學、教研教改工作，在教育這片田園里

勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天。

第四篇：優(yōu)秀教育工作者先進材料

該同志在政治上和黨中央、學校保持高度一致，服從組織安排，工作腳踏實地、勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)、雷厲風行。處處嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結(jié)同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學校管理工作成果顯著。一直任初中數(shù)學課并擔任班主任工作，曾被評為“嘉陵區(qū)優(yōu)秀教師”，并獲得“區(qū)教學優(yōu)秀質(zhì)量獎”。

一、加強理論學習，更新教育觀念。

該同志始終堅持學習，加強自身修養(yǎng)，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學法律、法規(guī)，并把理論同實踐相結(jié)合。提高認識，自覺以十八大精神和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學生服務(wù)。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鉆研，反復(fù)實踐，探索新的教育方法和學習方法。

二、狠抓隊伍建設(shè)，提高管理水平。

該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升。

三、注重黨員形象，加強師德修養(yǎng)。

該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養(yǎng)，要求同志做的，自己首先做到。工作自覺主動，講團結(jié)，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每天工作近十一個小時，忘我工作精神，深深影響了每位老師。

1、努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。平時工作中，嚴格要求自己，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力

為老師為學生服好務(wù)，科學地處理學生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導(dǎo)好評。

2、工作積極主動，責任心強。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學生的誤解，但他能夠正確面對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的責任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的認可。

四、重視德育工作，強化常規(guī)管理。

該同志十分重視德育工作，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點，以活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點，抓常規(guī)，抓落實，扎扎實實開展工作，學校形成良好校風和學風。

努力構(gòu)建學校、家長、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)，對學生進行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個別家長座談等多種形式，保持家校聯(lián)系，取得家長、社會的支持和配合，形成學校、家庭、社會三位一體教育合力。通過對學生進行安全教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學生情操。

努力加強校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍，促進學生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、積極參加區(qū)、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育，得到感染和熏陶。

五、顧大局，積極配合各部門工作。

雖然學校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各有一攤，各司其職，但實際工作中，該同志始終保持和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰干，能干就干，不講代價。講團結(jié)協(xié)作，顧大局，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

該同志時刻不忘自己黨員的身份，在學校的教育教學工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹立了榜樣。

大連長興島初級中學

第五篇：優(yōu)秀教育工作者先進材料

優(yōu)秀教育工作者xxxxx同志的先進材料

——xxxxx中心學校

多年來，xxxxx同志以黨性為后盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設(shè)。嚴于律己、恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作、愛校如家、無私奉獻，為學校各項工作和發(fā)展做出了一定成績。因成績突出，多次被縣委、縣人民政府評和鄉(xiāng)黨委、政府評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、民族團結(jié)先進個人等稱號。

一、熱愛本職勤奮敬業(yè)，樹立教育工作者的良好形象。

xxxxx同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己是一名黨務(wù)工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的標準來嚴格要求自己，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度政治責任感。

1、加強自身學習，不斷提升黨務(wù)工作的能力。xxxxx同志十分注重知識的更新，不斷提高自身素質(zhì)，以保證黨務(wù)工作高效有序進行，他認真學習領(lǐng)會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策，不斷提高支部管理水平。

2、在工作、學習和社會生活中，他嚴格要求自己，作風扎實、成績事實。

3、在教學任務(wù)中，他本著高度的責任感和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，努力鉆研，不斷開拓，勇于進取。多年來無任何遲到、早退、曠課現(xiàn)象。在教學中針對提高學校教育教學質(zhì)量，多次參加教育教學研討交

流活動，不斷提高教育教學管理水平和能力。 二、求真務(wù)實開拓進取，積極探索黨建工作新路。

1、創(chuàng)新教育形式，積極開展黨員主題教育活動。認真組織黨員開展政治學習并對學習進行黨章，對黨員嚴格要求，起帶頭作用。

2、堅持標準保證質(zhì)量，始終不懈地抓好黨員發(fā)展工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，加強教育教學的指導(dǎo)；深入年級或教研組參加教研活動，研究解決教育教學中存在的問題；深入師生中進行調(diào)查研究，傾聽師生意見，征詢師生建議。

4、抓載體、求創(chuàng)新，營造具有鮮明特色的黨建文化。xxxxx同志具有較強的開拓進取精神，他從實際出發(fā)，對學校思想政治、德育、精神文明等工作進行了大膽的創(chuàng)新和開拓：一是按照學校管理，制定班級量化考核內(nèi)容；二是加大力度爭創(chuàng)“星級班級”與“星級學生”創(chuàng)建工作；三是深入持久地開展“黨員示范崗”創(chuàng)建活動。幫助指導(dǎo)團隊制定活動計劃，加強教師思想教育和業(yè)務(wù)學習，積極開展愛心公益活動，開展 “學雷鋒”活動和民族團結(jié)教育活動。在全校上下掀起了“爭先創(chuàng)優(yōu)”的熱潮。

三、情真意切心系群眾，做干部職工的貼心人。

xxxxx同志，作為一名教育工作者，在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、推動學校黨建工作一年一個臺階取得了不斷發(fā)展，促進了學校教育教學管理工作不斷進步，深受黨員和群眾的好評。

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