一、學校總體情況1、辦學指導思想和總體目標：以鄧小平"三個面向"和江澤民"三個代表"重要思想為指導，實施素質(zhì)教育，全面貫徹"一切為了學生的成長，讓每個學生都成功"的辦學宗旨。遵循"面向全體，因材施教，分類指導，整體推進"的教學原則。堅持以"激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自學能力，注重實際應用，塑造美的心靈"為育人目標。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規(guī)范、開放的高效率的運行機制，建構(gòu)適合學生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學體系，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟和信息時代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建市級規(guī)范化學校。2、學�；厩闆r：我校是一所鎮(zhèn)辦中學，學校占地面積25000平方米，建筑面積6000平方米，學�，F(xiàn)有14個教學班，783名學生，現(xiàn)有教職工44人，專任教師41人（專科和�？埔陨蠈W歷39人），是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學校。辦學條件：我校經(jīng)過幾年的建設，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達到28.7平方米和6.8平方米,為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校共投資25.6萬元,裝備了微機室,現(xiàn)有理化生試驗室各一個,音體美器材室各一個,儀器室三個,圖書館一個,各種儀器設備、圖書配置均達到或接近省定一類標準。師資隊伍：近幾年來，我們規(guī)范學校管理，建立了一支“創(chuàng)新務實、樂于敬業(yè)、品德優(yōu)育、基礎牢、質(zhì)量高，從教能力強”的教師隊伍；創(chuàng)造了一個“團結(jié)務實，開拓創(chuàng)新”的領導班子。教師中本科學歷7人，專科學歷32人，學歷合格率96%，并有24人正進修本科學歷，預計到201*年，我校本科學歷教師將達到76%，廣大教師積極參加繼續(xù)教育，現(xiàn)我校教師普通話水平全部達到規(guī)定要求。二、素質(zhì)教育實施情況1、教師隊伍建設：優(yōu)秀的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關鍵。如何把我校這批優(yōu)秀人才凝聚起來，保持隊伍的穩(wěn)定性？如何把學校追求的目標變成教師隊伍的共同目標？如何把教師的人生價值與學校的發(fā)展融為一體？如何讓教師由一個打工者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校的管理主人？等一系列問題擺在學校領導面前，解決好這幾個問題是保證學校健康持續(xù)發(fā)展的關鍵，經(jīng)過研究決定實施三個工程：（1）“暖心工程” 研究人的合理需要，在物質(zhì)上、精神上最大限度地滿足人的合理需要。負責住房，子女在本校就讀免交學雜費等。消除了老師的一切后顧之憂。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學習的需要，學校建立了微機室，并與寬帶網(wǎng)連接，教師可隨時收集教學信息。為教師提供各種培訓講座，為教師提供外出學習和參加各類業(yè)務競賽的機會等。其次是營造自由、民主的學術(shù)氣氛和寬松的教學環(huán)境，使每個教師的才華都得以發(fā)展，再就是全員參與學校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關系。另外，工會經(jīng)常組織開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。（2）“校魂工程”即“四四四六工程” 努力營造四種文化：大氣文化、誠信文化、合力文化、規(guī)則文化；大力宏揚四種精神：敬業(yè)精神、團隊精神、科學精神、創(chuàng)新精神；強化干部的四種作用：表率作用、服務作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)作用；全員樹立六種意識：質(zhì)量意識、服務意識、管理意識、安全意識、危機意識、特色意識。（3）“名師推動工程 ” 搭建一個使老師們能夠公平競爭的平臺，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，并發(fā)揮其帶動作用和培養(yǎng)青年教師的作用。教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓和各種形式的學習，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學的管理者變?yōu)榻虒W的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的指導者和教學活動的參與者。2、教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學生為中心的觀念，努力創(chuàng)設適合學生成長的教學思想，二是個性化教育觀念，承認學生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。每個學生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失敗是成功之母，成功的體驗才是興趣的源泉。三是全面的人才觀，即學生應在思想道德、科學文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關系，師生在人格上是平等的，應相互尊重、相互信任，教師應學會欣賞自己的學生。和諧融洽的師生關系可以拉近師生的距離，使學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的主陣地、主渠道，學習借鑒外地先進教學經(jīng)驗并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。糾正了"注入式、一言堂"式的陳舊教法。我校建立健全了各項教學制度，教研制度，正、副校長經(jīng)常深入教學第一線，具體指導工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學突出了"四個結(jié)合"即：學生的主體作用與教師的主導作用的有機結(jié)合，學習知識與發(fā)展能力的有機結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機結(jié)合，科學教育與人文教育的有機結(jié)合。課堂教學基本做到了"四個還給"，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。針對我校實際情況，課堂教學貫徹成功教育思想，在教學方式上遵守“低起點、嚴要求、小步子、快節(jié)奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。學生能夠在課堂上主動參與，積極思考，體驗科學真理產(chǎn)生的過程，感悟科學的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力，也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。積極參加課改實驗是我校的教學特色，從二00二年我市定為課改實驗區(qū)后，我校就成立了課改領導小組和課改學科小組，努力把全體教師推向課改第一線，把學科骨干教師組成課改學科指導小組，并制定了相關職責，為每位教師建立了課改檔案，包括課改計劃、課改體驗、教學設計等多項內(nèi)容，成為教師自我反思、正確認識自己課改之路的得力助手。我們還為學生印制了《自我發(fā)展一周評價表》《新課程學生自我評價標準》。學生照此標準認真審核自己，通過廣大師生共同努力，我校的課改工作走上了穩(wěn)步發(fā)展之路。我校教師的教育觀念、教學方式和學生的學習態(tài)度發(fā)生了顯著改觀，教育教學質(zhì)量明顯提高。2、嚴格、科學、規(guī)范的管理，管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。管理目標：塑造學生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責的人。 （1）注重基礎管理，按"嚴、細、實、新、恒"的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓反復，反復抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了"凡天有人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾。"（2）"三全管理"即全程、全員、全方位。"全程管理"又叫"無縫隙管理"全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任。全方位管理：即促進學生全面發(fā)展。（3）班級管理推行科學與民主的思想和方法，注重學生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務做到了"事事有人管，人人有事干"，實行了班級教導會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導會，定期進行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學校統(tǒng)一要求，把班會當成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。（4）重視安全教育，始終把學生安全放在工作的首位，學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項安全制度，定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時排除安全隱患。特別是飲食安全更是常抓不懈。3、德育工作：德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。其目標是讓學生學會做人。貫徹落實《中小學德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。（1）方式的多樣化 一是：開展活動讓學生在活動中感悟出做人的道理，演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動等。二是：文化建設對學生起到了感染熏陶，激情勵志的作用。各班教室、宿舍由學生自己搞起了反映本班特點的文化建設，班內(nèi)定期更換板報。三是：開展"三名"活動。讀名著，聽名曲，賞名畫。通過這些活動學生領悟人間的真善美，從多個層面加深對生命的理解和感受，形成脫離庸俗和低級趣味積極向上的人生觀和世界觀。（2）渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學之中；二是利用班級和團隊；三是利用媒體；四是開辦家長學校，實現(xiàn)學校教育與家庭教育合拍；五是學生自我煅造。（3）內(nèi)容的系列化，按照《中學德育大綱》要求在政治方向，思想品德、習慣養(yǎng)成、民主法制、勞動觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進行全面教育，并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。近幾年來，我校始終堅持以德育為首，教學為中心的教育理念，加強規(guī)范化管理。德育系列化活動是我校的教育特色，我校基本上做到了月月有主題，周周有活動�！白⒅剌d體，強調(diào)參與，突出主題，形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，學生會、班委會組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、相互補充、不斷深化的教育網(wǎng)絡，對學生進行全方位的系列教育，使我校德育工作進入科學管理軌道。通過多種德育活動的開展，學生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率達100%。4、面向全體，實施"陽光工程（1）實施分層教學，分類指導。（2）后進生轉(zhuǎn)化：一視同仁，考試不排名次，座次不按成績，給后進生更多的關愛和鼓勵。開辦自助式的輔導班，讓后進生自己選擇需要幫助的科目。學校設立各種"進步獎"對每一個有進步的學生進行表揚，實行鼓勵性評價，后進生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們再求更大進步的信心。教師每學期幫教轉(zhuǎn)化一名后進生,并納入教師考評范圍。5、注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應時代要求的人才。（1）按國家規(guī)定的課程計劃，開全、開齊各門課程，音、體、美、微機、勞技課一律納入教師考評系列，并且每學期都有匯報展示，每學期搞一些單項比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。（2）開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學生個性特長。我校組織學生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機網(wǎng)絡小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組（圖書室、閱覽室、微機室對學生自由開放），課外活動普及率達70%。我們把樓道當作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學校的辦學特色，又張揚了學生的個性，激發(fā)了學生的學習興趣，給學校的文化氛圍增添了一景。我校嚴格貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，學生體育合格率，體育鍛煉達標率分別達到了95%和90%。（3）進行心理健康教育，開設心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進行心理學知識宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實為心理問題的事件。（4）注重學生語言表達能力的訓練（英、漢），還注重學生人際關系、交往能力的培養(yǎng)。6、教育科研工作：為實施素質(zhì)教育注入科技含量。我校有一支理論水平較高，實踐能力較強的科研隊伍，校長直接抓教育科研。各教研組均有研究課題。通過教育科研活動，促進了教師的理論學習，加快了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學效率明顯提高。7、后勤服務：為實施素質(zhì)教育提供物質(zhì)服務保障�？倓仗幦尕瀼亍爸鲃印⒅艿�、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務宗旨。我校嚴格執(zhí)行省物價部門審定的收費項目和收費標準，無亂收費現(xiàn)象。財會后勤人員嚴格遵守財務制度和財經(jīng)紀律，樹立了為教學服務、為師生生活服務的思想，今年多方籌措資金，把閑置的教室改造成辦公寓化宿舍，讓一部分學生吃住在校，保證學生開水供應。8、先進而完善的教學設備，為實施素質(zhì)教育提速。三、初見成效，碩果滿園 通過幾年的努力，我校的各方面工作都取得了顯著的成績，無論是學校、教師還是學生都在原來的基礎上得到了充分的發(fā)展。一大批教師在各級各類教育教學評比中獲得了好成績。我校也被評為我市201*---201*學年度教學進步單位。 四、展望未來，齊心協(xié)力再上新臺階 展望未來，我校的教職員工信心百倍。在教育局領導的大力關懷和支持下，全體教職員工將共同努力做好以下工作：全面提高學校的辦學水平，爭取早日成為全市乃至全省的窗口學校，為我市的教育增光添彩。
第二篇：創(chuàng)建規(guī)范化學校匯報材料一、學校總體情況
1、辦學指導思想和總體目標：
以鄧小平"三個面向"和xx"xxxx"重要思想為指導，實施素質(zhì)教育，全面貫徹"一切為了學生的成長，讓每個學生都成功"的辦學宗旨。遵循"面向全體，因材施教，分類指導，整體推進"的教學原則。堅持以"激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自學能力，注重實際應用，塑造美的心靈"為育人目標。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規(guī)范、開放的高效率的運行機制，建構(gòu)適合學生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學體系，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟和信息時代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建市級規(guī)范化學校。
2、學�；厩闆r：我校是一所鎮(zhèn)辦中學，學校占地面積25000平方米，建筑面積6000平方米，學�，F(xiàn)有14個教學班，783名學生，現(xiàn)有教職工44人，專任教師41人（專科和�？埔陨蠈W歷39人），是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學校。
辦學條件：我校經(jīng)過幾年的建設，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達到28.7平方米和6.8平方米,為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校共投資25.6萬元,裝備了微機室,現(xiàn)有理化生試驗室各一個,音體美器材室各一個,儀器室三個,圖書館一個,各種儀器設備、圖書配置均達到或接近省定一類標準。
師資隊伍：
近幾年來，我們規(guī)范學校管理，建立了一支“創(chuàng)新務實、樂于敬業(yè)、品德優(yōu)育、基礎牢、質(zhì)量高，從教能力強”的教師隊伍；創(chuàng)造了一個“團結(jié)務實，開拓創(chuàng)新”的領導班子。教師中本科學歷7人，�？茖W歷32人，學歷合格率96%，并有24人正進修本科學歷，預計到～年，我校本科學歷教師將達到76%，廣大教師積極參加繼續(xù)教育，現(xiàn)我校教師普通話水平全部達到規(guī)定要求。
二、素質(zhì)教育實施情況
1、教師隊伍建設：
優(yōu)秀的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關鍵。如何把我校這批優(yōu)秀人才凝聚起來，保持隊伍的穩(wěn)定性？如何把學校追求的目標變成教師隊伍的共同目標？如何把教師的人生價值與學校的發(fā)展融為一體？如何讓教師由一個打工者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校的管理主人？等一系列問題擺在學校領導面前，解決好這幾個問題是保證學校健康持續(xù)發(fā)展的關鍵，經(jīng)過研究決定實施三個工程：
（1）“暖心工程”研究人的合理需要，在物質(zhì)上、精神上最大限度地滿足人的合理需要。負責住房，子女在本校就讀免交學雜費等。消除了老師的一切后顧之憂。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學習的需要，學校建立了微機室，并與寬帶網(wǎng)連接，教師可隨時收集教學信息。為教師提供各種培訓講座，為教師提供外出學習和參加各類業(yè)務競賽的機會等。其次是營造自由、民主的學術(shù)氣氛和寬松的教學環(huán)境，使每個教師的才華都得以發(fā)展，再就是全員參與學校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關系。
另外，工會經(jīng)常組織開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。
（2）“�；旯こ獭奔础八乃乃牧こ獭迸I造四種文化：大氣文化、誠信文化、合力文化、規(guī)則文化；大力宏揚四種精神：敬業(yè)精神、團隊精神、科學精神、創(chuàng)新精神；強化干部的四種作用：表率作用、服務作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)作用；全員樹立六種意識：質(zhì)量意識、服務意識、管理意識、安全意識、危機意識、特色意識。
（1）注重基礎管理，按"嚴、細、實、新、恒"的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓反復，反復抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了"凡天有人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾。"
（2）"三全管理"即全程、全員、全方位。
"全程管理"又叫"無縫隙管理"全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。
全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任。
全方位管理：即促進學生全面發(fā)展。
（3）班級管理推行科學與民主的思想和方法，注重學生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務做到了"事事有人管，人人有事干"，實行了班級教導會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導會，定期進行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學校統(tǒng)一要求，把班會當成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。
（4）重視安全教育，始終把學生安全放在工作的首位，學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項安全制度，定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時排除安全隱患。特別是飲食安全更是常抓不懈。
3、德育工作：德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。其目標是讓學生學會做人。
貫徹落實《中小學德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。
（1）方式的多樣化一是：開展活動讓學生在活動中感悟出做人的道理，演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動等。
二是：文化建設對學生起到了感染熏陶，激情勵志的作用。各班教室、宿舍由學生自己搞起了反映本班特點的文化建設，班內(nèi)定期更換板報。
三是：開展"三名"活動。讀名著，聽名曲，賞名畫。通過這些活動學生領悟人間的真善美，從多個層面加深對生命的理解和感受，形成脫離庸俗和低級趣味積極向上的人生觀和世界觀。
（2）渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學之中；二是利用班級和團隊；三是利用媒體；四是開辦家長學校，實現(xiàn)學校教育與家庭教育合拍；五是學生自我煅造。
（3）內(nèi)容的系列化，按照《中學德育大綱》要求在政治方向，思想品德、習慣養(yǎng)成、民主法制、勞動觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進行全面教育，并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。
近幾年來，我校始終堅持以德育為首，教學為中心的教育理念，加強規(guī)范化管理。德育系列化活動是我校的教育特色，我�；旧献龅搅嗽略掠兄黝}，周周有活動。“注重載體，強調(diào)參與，突出主題，形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，學生會、班委會組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、相互補充、不斷深化的教育網(wǎng)絡，對學生進行全方位的系列教育，使我校德育工作進入科學管理軌道。通過多種德育活動的開展，學生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率達100%。
4、面向全體，實施"陽光工程
（1）實施分層教學，分類指導。
（2）后進生轉(zhuǎn)化：一視同仁，考試不排名次，座次不按成績，給后進生更多的關愛和鼓勵。
開辦自助式的輔導班，讓后進生自己選擇需要幫助的科目。學校設立各種"進步獎"對每一個有進步的學生進行表揚，實行鼓勵性評價，后進生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們再求更大進步的信心。教師每學期幫教轉(zhuǎn)化一名后進生,并納入教師考評范圍。
5、注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應時代要求的人才。
（1）按國家規(guī)定的課程計劃，開全、開齊各門課程，音、體、美、微機、勞技課一律納入教師考評系列，并且每學期都有匯報展示，每學期搞一些單項比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。
（2）開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學生個性特長。
我校組織學生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機網(wǎng)絡小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組（圖書室、閱覽室、微機室對學生自由開放），課外活動普及率達70%。我們把樓道當作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學校的辦學特色，又張揚了學生的個性，激發(fā)了學生的學習興趣，給學校的文化氛圍增添了一景。我校嚴格貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，學生體育合格率，體育鍛煉達標率分別達到了95%和90%。
（3）進行心理健康教育，開設心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進行心理學知識宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實為心理問題的事件。
（4）注重學生語言表達能力的訓練（英、漢），還注重學生人際關系、交往能力的培養(yǎng)。
6、教育科研工作：為實施素質(zhì)教育注入科技含量。
我校有一支理論水平較高，實踐能力較強的科研隊伍，校長直接抓教育科研。各教研組均有研究課題。通過教育科研活動，促進了教師的理論學習，加快了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學效率明顯提高。
7、后勤服務：為實施素質(zhì)教育提供物質(zhì)服務保障�？倓仗幦尕瀼亍爸鲃印⒅艿�、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務宗旨。我校嚴格執(zhí)行省物價部門審定的收費項目和收費標準，無亂收費現(xiàn)象。財會后勤人員嚴格遵守財務制度和財經(jīng)紀律，樹立了為教學服務、為師生生活服務的思想，今年多方籌措資金，把閑置的教室改造成辦公寓化宿舍，讓一部分學生吃住在校，保證學生開水供應。
8、先進而完善的教學設備，為實施素質(zhì)教育提速。
三、初見成效，碩果滿園
通過幾年的努力，我校的各方面工作都取得了顯著的成績，無論是學校、教師還是學生都在原來的基礎上得到了充分的發(fā)展。一大批教師在各級各類教育教學評比中獲得了好成績。我校也被評為我市～---～學年度教學進步單位。
四、展望未來，齊心協(xié)力再上新臺階
展望未來，我校的教職員工信心百倍。在教育局領導的大力關懷和支持下，全體教職員工將共同努力做好以下工作：全面提高學校的辦學水平，爭取早日成為全市乃至全省的窗口學校，為我市的教育增光添彩。
第三篇：創(chuàng)建規(guī)范化學校匯報材料評價表》《新課程學生自我評價標準》。學生照此標準認真審核自己，通過廣大師生共同努力，我校的課改工作走上了穩(wěn)步發(fā)展之路。我校教師的教育觀念、教學方式和學生的學習態(tài)度發(fā)生了顯著改觀，教育教學質(zhì)量明顯提高。
2、嚴格、科學、規(guī)范的管理，管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。
管理目標：塑造學生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責的人。
（1）注重基礎管理，按"嚴、細、實、新、恒"的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓反復，反復抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了"凡天有人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾。"
（2）"三全管理"即全程、全員、全方位。
"全程管理"又叫"無縫隙管理"全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。
全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任。
全方位管理：即促進學生全面發(fā)展。
（3）班級管理推行科學與民主的思想和方法，注重學生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務做到了"事事有人管，人人有事干"，實行了班級教導會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導會，定期進行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學校統(tǒng)一要求，把班會當成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。
（4）重視安全教育，始終把學生安全放在工作的首位，學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項安全制度，定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時排除安全隱患。特別是飲食安全更是常抓不懈。
3、德育工作：德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。其目標是讓學生學會做人。
貫徹落實《中小學德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。
（1）方式的多樣化一是：開展活動讓學生在活動中感悟出做人的道理，演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動等。
二是：文化建設對學生起到了感染熏陶，激情勵志的作用。各班教室、宿舍由學生自己搞起了反映本班特點的文化建設，班內(nèi)定期更換板報。
三是：開展"三名"活動。讀名著，聽名曲，賞名畫。通過這些活動學生領悟人間的真善美，從多個層面加深對生命的理解和感受，形成脫離庸俗和低級趣味積極向上的人生觀和世界觀。
（2）渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學之中；二是利用班級和團隊；三是利用媒體；四是開辦家長學校，實現(xiàn)學校教育與家庭教育合拍；五是學生自我煅造。
（3）內(nèi)容的系列化，按照《中學德育大綱》要求在政治方向，思想品德、習慣養(yǎng)成、民主法制、勞動觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進行全面教育，并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。
近幾年來，我校始終堅持以德育為首，教學為中心的教育理念，加強規(guī)范化管理。德育系列化活動是我校的教育特色，我�；旧献龅搅嗽略掠兄黝}，周周有活動�！白⒅剌d體，強調(diào)參與，突出主題，形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，學生會、班委會組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、相互補充、不斷深化的教育網(wǎng)絡，對學生進行全方位的系列教育，使我校德育工作進入科學管理軌道。通過多種德育活動的開展，學生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率達100%。
4、面向全體，實施"陽光工程
（1）實施分層教學，分類指導。
（2）后進生轉(zhuǎn)化：一視同仁，考試不排名次，座次不按成績，給后進生更多的關愛和鼓勵。
開辦自助式的輔導班，讓后進生自己選擇需要幫助的科目。學校設立各種"進步獎"對每一個有進步的學生進行表揚，實行鼓勵性評價，后進生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們再求更大進步的信心。教師每學期幫教轉(zhuǎn)化一名后進生,并納入教師考評范圍。
5、注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應時代要求的人才。
（1）按國家規(guī)定的課程計劃，開全、開齊各門課程，音、體、美、微機、勞技課一律納入教師考評系列，并且每學期都有匯報展示，每學期搞一些單項比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。
（2）開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學生個性特長。
我校組織學生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機網(wǎng)絡小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組（圖書室、閱覽室、微機室對學生自由開放），課外活動普及率達70%。我們把樓道當作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學校的辦學特色，又張揚了學生的個性，激發(fā)了學生的學習興趣，給學校的文化氛圍增添了一景。我校嚴格貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，學生體育合格率，體育鍛煉達標率分別達到了95%和90%。
（3）進行心理健康教育，開設心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進行心理學知識宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實為心理問題的事件。
（4）注重學生語言表達能力的訓練（英、漢），還注重學生人際關系、交往能力的培養(yǎng)。
6、教育科研工作：為實施素質(zhì)教育注入科技含量。
我校有一支理論水平較高，實踐能力較強的科研隊伍，校長直接抓教育科研。各教研組均有研究課題。通過教育科研活動，促進了教師的理論學習，加快了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學效率明顯提高。
7、后勤服務：為實施素質(zhì)教育提供物質(zhì)服務保障�？倓仗幦尕瀼亍爸鲃印⒅艿�、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務宗旨。我校嚴格執(zhí)行省物價部門審定的收費項目和收費標準，無亂收費現(xiàn)象。財會后勤人員嚴格遵守財務制度和財經(jīng)紀律，樹立了為教學服務、為師生生活服務的思想，今年多方籌措資金，把閑置的教室改造成辦公寓化宿舍，讓一部分學生吃住在校，保證學生開水供應。
8、先進而完善的教學設備，為實施素質(zhì)教育提速。
三、初見成效，碩果滿園
通過幾年的努力，我校的各方面工作都取得了顯著的成績，無論是學校、教師還是學生都在原來的基礎上得到了充分的發(fā)展。一大批教師在各級各類教育教學評比中獲得了好成績。我校也被評為我市～---～學年度教學進步單位。
四、展望未來，齊心協(xié)力再上新臺階
展望未來，我校的教職員工信心百倍。在教育局領導的大力關懷和支持下，全體教職員工將共同努力做好以下工作：全面提高學校的辦學水平，爭取早日成為全市乃至全省的窗口學校，為我市的教育增光添彩。
第四篇：創(chuàng)建規(guī)范化學校匯報材料創(chuàng)建規(guī)范化學校匯報材料
一、學�？傮w情況
1、辦學指導思想和總體目標：
以鄧小平"三個面向"和江澤民"三個代表"重要思想為指導，實施素質(zhì)教育，全面貫徹"一切為了學生的成長，讓每個學生都成功"的辦學宗旨。遵循"面向全體，因材施教，分類指導，整體推進"的教學原則。堅持以"激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自學能力，注重實際應用，塑造美的心靈"為育人目標。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規(guī)范、開放的高效率的運行機制，建構(gòu)適合學生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學體系，培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟和信息時代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建市級規(guī)范化學校。
(本站向你推薦Wwww.weilaioem.com)2、學�；厩闆r：我校是一所鎮(zhèn)辦中學，學校占地面積25000平方米，建筑面積6000平方米，學校現(xiàn)有14個教學班，783名學生，現(xiàn)有教職工44人，專任教師41人（專科和�？埔陨蠈W歷39人），是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學校。
辦學條件：我校經(jīng)過幾年的建設，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達到28.7平方米和6.8平方米,為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校共投資25.6萬元,裝備了微機室,現(xiàn)有理化生試驗室各一個,音體美器材室各一個,儀器室三個,圖書館一個,各種儀器設備、圖書配置均達到或接近省定一類標準。
師資隊伍：
近幾年來，我們規(guī)范學校管理，建立了一支“創(chuàng)新務實、樂于敬業(yè)、品德優(yōu)育、基礎牢、質(zhì)量高，從教能力強”的教師隊伍；創(chuàng)造了一個“團結(jié)務實，開拓創(chuàng)新”的領導班子。教師中本科學歷7人，�？茖W歷32人，學歷合格率96%，并有24人正進修本科學歷，預計到201*年，我校本科學歷教師將達到76%，廣大教師積極參加繼續(xù)教育，現(xiàn)我校教師普通話水平全部達到規(guī)定要求。
二、素質(zhì)教育實施情況
1、教師隊伍建設：
優(yōu)秀的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關鍵。如何把我校這批優(yōu)秀人才凝聚起來，保持隊伍的穩(wěn)定性？如何把學校追求的目標變成教師隊伍的共同目標？如何把教師的人生價值與學校的發(fā)展融為一體？如何讓教師由一個打工者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校的管理主人？等一系列問題擺在學校領導面前，解決好這幾個問題是保證學校健康持續(xù)發(fā)展的關鍵，經(jīng)過研究決定實施三個工程：
（1）“暖心工程” 研究人的合理需要，在物質(zhì)上、精神上最大限度地滿足人的合理需要。負責住房，子女在本校就讀免交學雜費等。消除了老師的一切后顧之憂。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學習的需要，學校建立了微機室，并與寬帶網(wǎng)連接，教師可隨時收集教學信息。為教師提供各種培訓講座，為教師提供外出學習和參加各類業(yè)務競賽的機會等。其次是營造自由、民主的學術(shù)氣氛和寬松的教學環(huán)境，使每個教師的才華都得以發(fā)展，再就是全員參與學校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關系。
另外，工會經(jīng)常組織開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。
（2）“�；旯こ獭奔础八乃乃牧こ獭� 努力營造四種文化：大氣文化、誠信文化、合力文化、規(guī)則文化；大力宏揚四種精神：敬業(yè)精神、團隊精神、科學精神、創(chuàng)新精神；強化干部的四種作用：表率作用、服務作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)作用；全員樹立六種意識：質(zhì)量意識、服務意識、管理意識、安全意識、危機意識、特色意識。
（3）“名師推動工程 ” 搭建一個使老師們能夠公平競爭的平臺，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，并發(fā)揮其帶動作用和培養(yǎng)青年教師的作用。
教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓和各種形式的學習，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學的管理者變?yōu)榻虒W的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的指導者和教學活動的參與者。2、教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學生為中心的觀念，努力創(chuàng)設適合學生成長的教學思想，二是個性化教育觀念，承認學生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。每個學生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失敗是成功之母，成功的體驗才是興趣的源泉。三是全面的人才觀，即學生應在思想道德、科學文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關系，師生在人格上是平等的，應相互尊重、相互信任，教師應學會欣賞自己的學生。和諧融洽的師生關系可以拉近師生的距離，使學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。
在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的主陣地、主渠道，學習借鑒外地先進教學經(jīng)驗并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。糾正了"注入
式、一言堂"式的陳舊教法。我校建立健全了各項教學制度，教研制度，正、副校長經(jīng)常深入教學第一線，具體指導工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學突出了"四個結(jié)合"即：學生的主體作用與教師的主導作用的有機結(jié)合，學習知識與發(fā)展能力的有機結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機結(jié)合，科學教育與人文教育的有機結(jié)合。課堂教學基本做到了"四個還給"，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。針對我校實際情況，課堂教學貫徹成功教育思想，在教學方式上遵守“低起點、嚴要求、小步子、快節(jié)奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。學生能夠在課堂上主動參與，積極思考，體驗科學真理產(chǎn)生的過程，感悟科學的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力，也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。
積極參加課改實驗是我校的教學特色，從二00二年我市定為課改實驗區(qū)后，我校就成立了課改領導小組和課改學科小組，努力把全體教師推向課改第一線，把學科骨干教師組成課改學科指導小組，并制定了相關職責，為每位教師建立了課改檔案，包括課改計劃、課改體驗、教學設計等多項內(nèi)容，成為教師自我反思、正確認識自己課改之路的得力助手。我們還為學生印制了《自我發(fā)展一周評價表》《新課程學生自我評價標準》。學生照此標準認真審核自己，通過廣大師生共同努力，我校的課改工作走上了穩(wěn)步發(fā)展之路。我校教師的教育觀念、教學方式和學生的學習態(tài)度發(fā)生了顯著改觀，教育教學質(zhì)量明顯提高。
2、嚴格、科學、規(guī)范的管理，管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。
管理目標：塑造學生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責的人。
（1）注重基礎管理，按"嚴、細、實、新、恒"的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓反復，反復抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了"凡天有人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾。"
（2）"三全管理"即全程、全員、全方位。
"全程管理"又叫"無縫隙管理"全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。
全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任。
全方位管理：即促進學生全面發(fā)展。
（3）班級管理推行科學與民主的思想和方法，注重學生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務做到了"事事有人管，人人有事干"，實行了班級教導會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導會，定期進行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學校統(tǒng)一要求，把班會當成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。
（4）重視安全教育，始終把學生安全放在工作的首位，學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項安全制度，定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時排除安全隱患。特別是飲食安全更是常抓不懈。
3、德育工作：德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。其目標是讓學生學會做人。
貫徹落實《中小學德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。
（1）方式的多樣化 一是：開展活動讓學生在活動中感悟出做人的道理，演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動等。
二是：文化建設對學生起到了感染熏陶，激情勵志的作用。各班教室、宿舍由學生自己搞起了反映本班特點的文化建設，班內(nèi)定期更換板報。
三是：開展"三名"活動。讀名著，聽名曲，賞名畫。通過這些活動學生領悟人間的真善美，從多個層面加深對生命的理解和感受，形成脫離庸俗和低級趣味積極向上的人生觀和世界觀。
（2）渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學之中；二是利用班級和團隊；三是利用媒體；四是開辦家長學校，實現(xiàn)學校教育與家庭教育合拍；五是學生自我煅造。
（3）內(nèi)容的系列化，按照《中學德育大綱》要求在政治方向，思想品德、習慣養(yǎng)成、民主法制、勞動觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進行全面教育，并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。
近幾年來，我校始終堅持以德育為首，教學為中心的教育理念，加強規(guī)范化管理。德育系列化活動是我校的教育特色，我�；旧献龅搅嗽略掠兄黝}，周周有活動�！白⒅剌d體，強調(diào)參與，突出主題，形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，學生會、班委會組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、相互補充、不斷深化的教育網(wǎng)絡，對學生進行全方位的系列教育，使我校德育工作進入科學管理軌道。通過多種德育活動的開展，學生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率達100%。
4、面向全體，實施"陽光工程
（1）實施分層教學，分類指導。
（2）后進生轉(zhuǎn)化：一視同仁，考試不排名次，座次不按成績，給后進生更多的關愛和鼓勵。
開辦自助式的輔導班，讓后進生自己選擇需要幫助的科目。學校設立各種"進步獎"對每一個有進步的學生進行表揚，實行鼓勵性評價，后進生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們再求更大進步的信心。教師每學期幫教轉(zhuǎn)化一名后進生,并納入教師考評范圍。
5、注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應時代要求的人才。
（1）按國家規(guī)定的課程計劃，開全、開齊各門課程，音、體、美、微機、勞技課一律納入教師考評系列，并且每學期都有匯報展示，每學期搞一些單項比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。
（2）開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學生個性特長。
我校組織學生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機網(wǎng)絡小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組（圖書室、閱覽室、微機室對學生自由開放），課外活動普及率達70%。我們把樓道當作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學校的辦學特色，又張揚了學生的個性，激發(fā)了學生的學習興趣，給學校的文化氛圍增添了一景。我校嚴格貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，學生體育合格率，體育鍛煉達標率分別達到了95%和90%。
（3）進行心理健康教育，開設心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進行心理學知識宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實為心理問題的事件。
（4）注重學生語言表達能力的訓練（英、漢），還注重學生人際關系、交往能力的培養(yǎng)。
6、教育科研工作：為實施素質(zhì)教育注入科技含量。
我校有一支理論水平較高，實踐能力較強的科研隊伍，校長直接抓教育科研。各教研組均有研究課題。通過教育科研活動，促進了教師的理論學習，加快了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學效率明顯提高。
7、后勤服務：為實施素質(zhì)教育提供物質(zhì)服務保障。總務處全面貫徹“主動、周到、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務宗旨。我校嚴格執(zhí)行省物價部門審定的收費項目和收費標準，無亂收費現(xiàn)象。財會后勤人員嚴格遵守財務制度和財經(jīng)紀律，樹立了為教學服務、為師生生活服務的思想，今年多方籌措資金，把閑置的教室改造成辦公寓化宿舍，讓一部分學生吃住在校，保證學生開水供應。
8、先進而完善的教學設備，為實施素質(zhì)教育提速。
三、初見成效，碩果滿園
通過幾年的努力，我校的各方面工作都取得了顯著的成績，無論是學校、教師還是學生都在原來的基礎上得到了充分的發(fā)展。一大批教師在各級各類教育教學評比中獲得了好成績。我校也被評為我市201*---201*學年度教學進步單位。
四、展望未來，齊心協(xié)力再上新臺階
展望未來，我校的教職員工信心百倍。在教育局領導的大力關懷和支持下，全體教職員工將共同努力做好以下工作：全面提高學校的辦學水平，爭取早日成為全市乃至全省的窗口學校，為我市的教育增光添彩。
門中學教職工綜合量化評估細則
為進一步規(guī)范教育教學行為，科學評估教職工的各項工作成績，依據(jù)德、能、勤、績四個方面對教師們一年的工作作一個綜合評估，結(jié)合縣教育局有關文件要求，具體內(nèi)容如下：
1、綜合量化積分作為評先樹優(yōu)的主要依據(jù)。學期年終根據(jù)量化積分具體分三個系列。文體課作為一個系列，以年級為單元量化積分排序，音體美信息等作為一個系列量化排序，后勤教輔作為一個系列量化積分排序。
2、考評內(nèi)容：
（1）德：根據(jù)縣局有關師德建設量化考核要求，由辦公室制定評議考辦法，組織人員進行評議、考核，并得出個人的具體得分，其中教干評儀占30%，黨員評儀占30%，教師評儀占40%。若出現(xiàn)違紀情形，根據(jù)情節(jié)輕重進行量化扣分，并在評先樹優(yōu)時實行一票否決。
（2）能：包括教師的教學常規(guī)，教研活動。
（3）勤：按照教職工考勤制度，根據(jù)教職工出勤、請假等量化積分。
（4）績：依據(jù)教師工作評估方案及有關教學考試成績?yōu)樵u估參考。教輔人員進行民主評議及定量分析相結(jié)合的辦法確定個人成績。
（5）附加分：①工作量，教干3分，班主任3分，教研組長2分，備課組長1分。②證書：教學成績獎、講課比賽市3分，縣2分；其它證書市2分縣1分。每降一個等次減0.2分。
3、綜合量化賦分表
4、等級比例
石門中學
第五篇：初中創(chuàng)建規(guī)范化學校匯報材料**鎮(zhèn)北初中自創(chuàng)建“山東省規(guī)范化學�！币詠恚局k學思想現(xiàn)代化、學校管理規(guī)范化、辦學條件標準化、學生素質(zhì)優(yōu)良化和學校發(fā)展個性化的目標，扎實有效地開展各項工作。對學生加強遵紀守法教育和安全教育，并狠抓落實，近兩年學校未發(fā)生重大惡性事故，無師生違法犯罪案件。每年都投入相當?shù)馁Y金，加大校舍建設和維修力度，確保了校舍無危房。學校一貫按照教育法律法規(guī)及國家、省、市有關規(guī)定辦學，符合規(guī)范化學校的先決條件。
一、學校管理方面：
我校成立由校長任組長的課改領導小組，領導課改工作，調(diào)控課改中的各個環(huán)節(jié)，定期召開課改推進會議，傳達上級課改指示精神和研討課改中出現(xiàn)的新問題，布置課改研究課題等工作。并確立了由教導處、教研組、課改骨干教師三級分工負責的課改管理機制。各司其責、功能整合、管理科學效率高。
學校校長用先進的辦學理念和教育思想統(tǒng)領全校，領導班子成員盡職盡責，團結(jié)協(xié)作，實干創(chuàng)新，做到兼課及深入教學第一線聽評課。以主要精力指導和研究教育教學，探索教育教學規(guī)律，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗。民主管理制度完善，實行校務公開，對教職工管理實行教師雙向選擇、分級聘任、競爭上崗、評聘分開的全員聘任制度和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制，體現(xiàn)公平、公正、公開原則，機制運行良好。對教師職業(yè)道德常抓不懈，建立了有效的培訓和校本教研機制和多元化的評價制度。學生管理制度健全，依據(jù)新課程標準建立了全面衡量學生素質(zhì)的評價制度，注重了過程性評價。固生管理實行領導包級部，級部包班級、教師包學生的三包責任制，采用減免緩的收費措施、豐富學校生活、多一點關愛等形式加強控輟工作，確保了學生鞏固率在98%以上。
德育管理，制度健全。認真貫徹落實各級關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見精神，加強學生思想道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)、心理健康、行為習慣養(yǎng)成的教育，弘揚民族精神，注重誠信教育，德育內(nèi)容全面健康。創(chuàng)新德育方法，德育工作貫穿與學校工作的各個方面，強化新課程背景下學科教育中德育目標的落實。建立健全青少年校外教育聯(lián)系制度和家長聯(lián)系制度，形成讓學生在實踐活動中自我感悟、自我教育、自我鍛造的格局，學校、社會、家庭三位一體的德育格局；建立校內(nèi)外德育活動基地且充分利用，如我們利用王盡美烈士故居對青少年進行革命傳統(tǒng)教育；積極推行活動德育、情景德育，強化新課程背景下學科教學的德育滲透。深入落實學生日常行為規(guī)范的考核和思想品德的評定工作。
課程管理，認真落實課程標準，嚴格按課程改革的有關要求開齊并上足國家課程、地方課程和學校課程，無隨意增刪課時現(xiàn)象。制定了學校教學常規(guī)管理制度和要求，建立了教學常規(guī)月查制度，充分發(fā)揮了檢查與考核的作用和輔于教學的作用。建立多樣化開放性教學模式，加強自主、研究、合作學習方式的探究，培養(yǎng)學生主動學習、獨立思考的習慣和實踐創(chuàng)新能力。堅持因材施教，實施分層教學，教學模式不斷創(chuàng)新，教學效率高。
實驗教學，實行實驗室、圖書室全天開放制度，各種材料齊全，實驗、圖書借閱正常，建立讀書筆記，落實和達到“朝陽讀書計劃”要求。體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育各種活動開展正常，學生藝術(shù)特長、藝術(shù)骨干得到發(fā)展和培養(yǎng)。
校舍、財務、檔案管理規(guī)范，后勤服務滿足教育教學需求，師生滿意率高。安全教育，認真實施“平安校園”工程，定期對學生開展安全教育。建立了安全管理目標責任制和安全預警機制。
二、辦學條件
我校規(guī)劃布局合理，占地面57467平方米，生均45.34平方米，校舍面積7384平方米，生均5.85平方米，共三個級部，共計24個教學班，在校學生1262人。教職工84名，專任教
師74名，學歷達標率100%。黨政、教學辦公使用面積人均 7.2 ㎡；設施完備，規(guī)范、秩序好，普通教室24個，面積達到標準要求。室內(nèi)各種表冊、宣傳畫張貼規(guī)范。
理化生實驗室個數(shù)分別為2、1、1個，使用面積達到標準要求。實驗儀器按國家一類標準配備齊全，實驗儀器設備定期維修，完好率95%以上，賬、卡、物相符。閱覽室達到標準要求，報刊雜志85種，工具書、教參185種，管理科學規(guī)范。信息技術(shù)設施完備，德育室90平方米，科技創(chuàng)新室達到標準要求。音、體、美教室、衛(wèi)生室面積、器材及人員配備達到標準要求。階梯教室、體育器材室、運動場地、學生宿舍、廁所、餐廳都達到標準要求，校園環(huán)境優(yōu)美。
三、學生素質(zhì)
我校學生有良好的思想道德情操和精神面貌。能熟知《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，日常行為習慣達到《中小學生守則》與《中學生日常行為規(guī)范》要求。有良好的校風、學風，秩序井然。
學生體質(zhì)健康測評及格率達98%，優(yōu)秀率在25%以上。學生身體形態(tài)指標（身高、體重）、機能指標（肺活量）和素質(zhì)指標達到市（地）均值以上。學生視力合格率65%以上。學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，常見病、傳染病發(fā)病率低，防治效果好。心理健康教育措施得力，效果明顯，學生具有較好的心理素質(zhì)。 學生身心素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)及勞動素養(yǎng)、個性發(fā)展基本達到標準要求。
四、個性化建設
認真研究學校發(fā)展規(guī)律，探索個性化管理方法。根據(jù)本地本校實際擬定學校長遠發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計劃，并抓好落實。個性化建設設施配備能較好地服務于學校的教育教學工作和學校的個性化發(fā)展。提倡整合校園資源，實現(xiàn)一室多用、一物多用，最大限度發(fā)揮資源效益。以全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以先進的辦學理念為指導，以較高的辦學水平為基礎，以“規(guī)范加特色”為發(fā)展目標，大力張揚和發(fā)展學校個性。
五、辦學思想
我校校長具有適應基礎教育新課改的先進辦學理念，能將辦學理念貫徹落實到學校工作的方方面面，內(nèi)化為全校師生員工的共同愿望。師生及社會、家長對校長辦學滿意率高。
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