第一篇：大學(xué)加強(qiáng)思政教育工作經(jīng)驗(yàn)材料
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，從實(shí)際出發(fā)積極探索加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育即“四個(gè)好一”工程：開展好一套教育，爭(zhēng)做好一項(xiàng)工作，強(qiáng)化好一種服務(wù)，建設(shè)好一支隊(duì)伍。
一、開展好一套教育——以愛國(guó)主義為核心
誠(chéng)信教育為重點(diǎn)，反思教育為特色，包括感恩教育、安全教育、廉潔文化教育、國(guó)防教育等在內(nèi)的一整套教育學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)都重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的思想教育，通過(guò)包括愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、反思教育等的一整套教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，構(gòu)筑當(dāng)代青年學(xué)生精神支柱。
1.抓住各種契機(jī)，強(qiáng)化愛國(guó)教育。通過(guò)組織開展抗震救災(zāi)捐款、支持奧運(yùn)等活動(dòng)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，突出理想信念教育，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，強(qiáng)化開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的主旋律教育和形勢(shì)與政策教育的力度。
2.成立西南大學(xué)女子國(guó)旗班，建立愛國(guó)主義教育基地。女子國(guó)旗班以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)大學(xué)生愛國(guó)情操，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過(guò)舉行升旗儀式等愛國(guó)主義活動(dòng)在校內(nèi)外產(chǎn)生影響，通過(guò)培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)員讓其在同學(xué)之間起到模范帶頭作用。
3.以反思教育為特色，在全校師生范圍內(nèi)開展反思教育活動(dòng)。學(xué)校以“反思我為什么上大學(xué)生活”為題的主題教育活動(dòng)，在全校、全社會(huì)反響強(qiáng)烈，這是在全國(guó)高校中率先開展的學(xué)生思想政治教育的新形式，有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身思想道德的內(nèi)省和行為的自律，幫助學(xué)生客觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師以及本人在成長(zhǎng)成才過(guò)程中承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生由各院系、社團(tuán)組織開展反思教育活動(dòng)；對(duì)于畢業(yè)學(xué)生則在離校前夕進(jìn)行德育答辯，以此反思大學(xué)四年的生活學(xué)習(xí)。本科學(xué)生在完成自己的畢業(yè)論文答辯之后，要將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中接受政治、思想、品德、法紀(jì)、心理等教育的效果，按照規(guī)定的格式，以總結(jié)報(bào)告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，形成個(gè)人德育狀況論文，并以班級(jí)為單位，通過(guò)答辯會(huì)的形式，向班級(jí)的同學(xué)、答辯委員會(huì)成員宣讀，同時(shí)接受提問(wèn)，回答問(wèn)題，由同學(xué)和答辯委員會(huì)就其德育表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。
4．發(fā)揮校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自我教育。充分發(fā)揮校內(nèi)兩大紅色學(xué)生社團(tuán)（中國(guó)特色社會(huì)主義理論宣講團(tuán)和學(xué)生馬克思主義學(xué)習(xí)研究會(huì)）的特色優(yōu)勢(shì)，深入開展踐行社會(huì)主義榮辱觀的主題活動(dòng)，達(dá)到自我教育的目的。
5．成立受資助學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)。組織在接受學(xué)校、社會(huì)各界資助的學(xué)生成立一只志愿者服務(wù)隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)上義務(wù)開展一系列服務(wù)活動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)開展感恩教育，教育學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、回饋社會(huì)。
二、爭(zhēng)做好一項(xiàng)工作——學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作
1.實(shí)行“四掛鉤”，進(jìn)一步完善就業(yè)機(jī)制。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)行“一把手”工程。堅(jiān)持“四個(gè)掛鉤”即一是實(shí)行就業(yè)工作與干部業(yè)績(jī)考核掛鉤；二是實(shí)行就業(yè)率與教學(xué)評(píng)估掛鉤；三是實(shí)行就業(yè)率與招生計(jì)劃掛鉤；四是實(shí)行就業(yè)率與經(jīng)費(fèi)劃撥掛鉤，讓學(xué)校的就業(yè)工作呈現(xiàn)并保持著上下重視、齊抓共管的良好局面。
2.加強(qiáng)就業(yè)保障工作，實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作人員、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)的“三到位”。各學(xué)院設(shè)立學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作辦公室，配備負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作的專門人員，設(shè)立就業(yè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立專門的經(jīng)費(fèi)賬目。
3.深化就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和體系，時(shí)時(shí)處處為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)“多維一體”的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，構(gòu)建以“一報(bào)兩課四網(wǎng)”為主要內(nèi)容的就業(yè)指導(dǎo)支撐體系，形成連續(xù)課堂、專題講座、職前教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、網(wǎng)上職業(yè)測(cè)評(píng)、咨詢服務(wù)等豐富多樣的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系。
4.不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，就業(yè)服務(wù)工作更加完善到位。深入學(xué)院調(diào)研和開展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，關(guān)心和幫助特殊困難群體的就業(yè)。聘請(qǐng)社會(huì)成功人士、各行業(yè)精英、校友回校擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)兼職輔導(dǎo)員，通過(guò)授課、講座、座談等多樣化的活動(dòng)形式為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。
三、強(qiáng)化好一種服務(wù)——學(xué)生心理健康教育服務(wù)
1.為每名學(xué)生建立心理檔案。針對(duì)大學(xué)研究生和本科生的心理健康普查系統(tǒng)，對(duì)全體新生進(jìn)行了心理健康普查，并在此基礎(chǔ)上為新參加普查的學(xué)生建立了心理健康檔案，由此確定了心理健康服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象。
2.學(xué)生心理健康咨詢、教育服務(wù)滲透課堂內(nèi)外。在大學(xué)生思想道德修養(yǎng)課中安排了6-8課時(shí)的心理健康教育內(nèi)容，開設(shè)了“大學(xué)生心理衛(wèi)生”、“大學(xué)生生涯輔導(dǎo)”等必修、選修課程。
3.開設(shè)以預(yù)防為主的定期團(tuán)體心理輔導(dǎo)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以讓學(xué)生在團(tuán)體中彼此深入了解，在交流中學(xué)生可以互相觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，從而認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整、改善與他人的關(guān)系。
4.創(chuàng)建的班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)制度。各班級(jí)下設(shè)立一名心理聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)研本班同學(xué)心理健康狀況，每周定時(shí)上報(bào)。每位心里聯(lián)絡(luò)員將由專管心理健康教育老師對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。
四、建設(shè)好一支隊(duì)伍——以專兼職輔導(dǎo)員為主體的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍
1．職責(zé)明確，任務(wù)清晰。每位輔導(dǎo)員要達(dá)到八項(xiàng)目標(biāo)，即平均每天找一名學(xué)生談心；平均每周到宿舍走訪一次；平均每?jī)芍芟蛑鞴茴I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作一次；每?jī)芍苷匍_學(xué)生干部工作會(huì)議一次；每周記工作筆記一篇；每?jī)芍軈⒓影鄷?huì)一次；每學(xué)期閱讀有關(guān)學(xué)生工作的書籍一本；專職輔導(dǎo)員每學(xué)年公開發(fā)表工作論文一篇，使輔導(dǎo)員工作有目標(biāo)、努力有方向。
2．為輔導(dǎo)員素質(zhì)培養(yǎng)搭建4個(gè)平臺(tái)：一是課程平臺(tái)，參照mba專業(yè)培養(yǎng)模式，研究設(shè)立了政治素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)結(jié)合、基礎(chǔ)理論與工作技能結(jié)合、理論教學(xué)與案例教學(xué)結(jié)合的培訓(xùn)課程體系；二是進(jìn)修平臺(tái)，每年選派一定數(shù)量的優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行博士課程班進(jìn)修；三是交流平臺(tái)，建立西南大學(xué)輔導(dǎo)員研究會(huì)，開展輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇，組織輔導(dǎo)員骨干到國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)考察；四是科研平臺(tái)，設(shè)立大學(xué)生思想政治教育相關(guān)課題，建立專項(xiàng)資金，支持輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育方面的應(yīng)用性、前瞻性課題研究。
第二篇：煤礦加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化思政工作的材料
隨著信息化技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到人們工作、生活的方方面面。眼下，就某礦集團(tuán)來(lái)說(shuō)，各個(gè)礦幾乎都有了屬于自己的“門戶網(wǎng)站”，通過(guò)局域網(wǎng)又將各個(gè)基層單位連接在一起，既有辦公自動(dòng)化平臺(tái)，所有文件和通知以及學(xué)習(xí)材料全部通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公；又有安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)，企業(yè)管理實(shí)現(xiàn)了“辦公信息化”。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也“走”進(jìn)了職工家
庭，許多職工自費(fèi)安裝了寬帶，實(shí)現(xiàn)了與“外面世界”的零距離接觸。但是任何事物都有雙重性，信息化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程同樣在改變著職工的思維方式和生活方式，在給各個(gè)層面帶來(lái)深刻影響的同時(shí)也對(duì)企業(yè)思想政治工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，迫切需要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治工作平臺(tái)以開辟思想政治工作工作新陣地。某礦黨委在新形勢(shì)下因地制宜、因時(shí)制宜、因事制宜地采取有針對(duì)性的措施，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新思想政治工作新平臺(tái)。上下結(jié)合，把“網(wǎng)”作為溝通橋梁，構(gòu)建思想政治工作新平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)以其開放性、交互性和及時(shí)性的特點(diǎn)，不僅帶來(lái)了人們生活方式、思維方式的巨大變化，也給我們的思想政治工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，某礦黨委十分重視網(wǎng)絡(luò)條件下的思想政治工作，在堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)做法的同時(shí)，把利用自身的信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)為思想政治工作服務(wù)，作為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的一個(gè)新課題，早在201*年礦就與合眾聯(lián)線公司聯(lián)合開發(fā)了龐莊煤礦門戶網(wǎng)站，設(shè)有“黨政綜合”、“宣傳教育”、廉政建設(shè)、“經(jīng)營(yíng)管理”、“安全生產(chǎn)”、“職工之家”等12個(gè)子欄目，并落實(shí)專人進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù)和內(nèi)容更新，同時(shí)出臺(tái)了相關(guān)管理制度，將開展網(wǎng)上思想政治工作納入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的整體規(guī)劃之中，并把它作為目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容。近年來(lái)，礦黨委重點(diǎn)抓好了“四項(xiàng)建設(shè)”：一是抓好隊(duì)伍建設(shè)。要求所有基層區(qū)隊(duì)和機(jī)關(guān)科室都要安排專（兼）職人員負(fù)責(zé)提供網(wǎng)絡(luò)稿件。同時(shí)，我們還把網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)納入政工干部繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的計(jì)劃，通過(guò)對(duì)他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)，逐步建立起一支能夠熟練掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能、學(xué)歷高、素質(zhì)好的“網(wǎng)絡(luò)政工”隊(duì)伍。二是抓好硬件建設(shè)。近年來(lái)某礦投入大量資金用于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在本系統(tǒng)建起了“局域網(wǎng)”。同時(shí)，還給機(jī)關(guān)部室及基層單位管理人員配備了計(jì)算機(jī)，為開展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作提供了必要的硬件。三是抓好主頁(yè)建設(shè)。為了使各職能部門的子欄目做到科學(xué)、合理、藝術(shù)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在“內(nèi)凝人心、外樹形象”方面的作用，我們以建立健康、開放、實(shí)用和極具吸引力的網(wǎng)站為起點(diǎn)，注重“局域網(wǎng)”的自身特色，在網(wǎng)站內(nèi)容上追求豐富而有個(gè)性、鮮活。我們?cè)诩瘓F(tuán)公司開展職工崗位行為規(guī)范教育、延伸遞進(jìn)、“四學(xué)一查”以及振興徐礦老工業(yè)基地等活動(dòng)中，及時(shí)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行添置新欄目，及時(shí)報(bào)道本礦各單位在各類典型和做法以及活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。四是抓好制度建設(shè)。在實(shí)際的工作中，我們針對(duì)網(wǎng)站運(yùn)行中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)對(duì)網(wǎng)站維護(hù)、更新等職責(zé)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，由過(guò)去的礦黨政辦公室負(fù)責(zé)調(diào)整為由礦宣傳科負(fù)責(zé)，同時(shí)安排專人進(jìn)行維護(hù)。在此基礎(chǔ)上，我們還相繼出臺(tái)了《某礦網(wǎng)絡(luò)管理考核細(xì)則》等一系列管理制度，確保該項(xiàng)工作正規(guī)循環(huán)，良性發(fā)展。虛實(shí)結(jié)合，把“網(wǎng)”作為宣傳陣地，拓展思想政治工作新空間我們利用網(wǎng)絡(luò)信息容量大、傳播速度快、影響大、覆蓋面廣的優(yōu)點(diǎn)，把“網(wǎng)”作為思想政治工作新的宣傳陣地，建立了“虛網(wǎng)”和“實(shí)網(wǎng)”這兩張網(wǎng)絡(luò)，并使之互通有無(wú)，互促互進(jìn)。一是實(shí)施政工人員包保制。為了及時(shí)掌握基層單位的工作情況以及職工的心聲和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，我們首先將全礦分成三個(gè)片區(qū)，即“某井片區(qū)”、“某井片區(qū)”、“某片區(qū)”，然后將政工科室的管理人員分別與各個(gè)片區(qū)的基層區(qū)隊(duì)進(jìn)行包保結(jié)對(duì)子，由包保人員每周定期到包保單位進(jìn)行調(diào)查了解，及時(shí)掌握區(qū)情、民情，并形成書面材料報(bào)送礦宣傳科，再由礦宣傳科進(jìn)行匯總，送交礦領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考。二是反饋政工聯(lián)系點(diǎn)信息動(dòng)態(tài)。我們每月分上旬和下旬對(duì)政工聯(lián)系點(diǎn)包保人員“跑點(diǎn)”情況進(jìn)行分析、匯總，綜述基層單位的主要工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題以及需要礦上出面協(xié)調(diào)的工作，同時(shí)對(duì)職工當(dāng)中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)事求是地反映，真正發(fā)揮了“上情下達(dá)”和“下情上傳”的作用。比如，今年10月底，有基層單位反映，隨著天氣逐漸變冷，新分配的勞務(wù)派遣工還沒(méi)有棉襖和棉馬夾，請(qǐng)礦催促供管科及時(shí)進(jìn)貨發(fā)放。礦宣傳科及時(shí)將這一信息反饋到礦決策層，礦領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即作了批示和安排，問(wèn)題很快得到解決，職工對(duì)此拍手叫好。三是發(fā)揮內(nèi)部刊物作用。多年來(lái)，某礦黨委對(duì)政工部門唯一擁有的內(nèi)部刊物《政工天地》高度重視，由黨委書記親自擔(dān)任主編，黨委副書記擔(dān)任副主編，每月出刊不少于兩期，主要內(nèi)容包括“熱點(diǎn)透視”、“高層聲音”、“形勢(shì)任務(wù)教育”、“安全教育”、“典型經(jīng)驗(yàn)”、“人物寫真”等欄目，針對(duì)礦上開展的重點(diǎn)工作和階段性工作或熱點(diǎn)問(wèn)題，由相關(guān)人員采寫宣講材料，幫助職工釋疑解惑�！�
四是落實(shí)考核抓兌現(xiàn)。黨建和思想政治工作完成得怎么樣，按計(jì)劃完成到什么程度，過(guò)去一直沒(méi)有細(xì)化和量化，考核時(shí)也讓人犯難。對(duì)此，某礦黨委出臺(tái)了細(xì)則，創(chuàng)造性地將黨建工作和政工工作進(jìn)行了量化，增強(qiáng)了可操作性，實(shí)行每周一總結(jié)，每旬一通報(bào)，每月一考核。哪項(xiàng)工作沒(méi)有到位，哪項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有落實(shí)，哪項(xiàng)程序出現(xiàn)失誤，對(duì)此都有明文條款規(guī)定,并及時(shí)考核在網(wǎng)上
通報(bào)。點(diǎn)面結(jié)合，把“網(wǎng)”作為交流渠道，發(fā)揮思想政治工作新效用隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，員工的獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，傳統(tǒng)的灌輸式思想政治工作方法已不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展要求。我們運(yùn)用網(wǎng)上溝通交流，創(chuàng)新管理模式，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)管理進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，取得事半功倍的效果。一是創(chuàng)新黨建信息管理模式，實(shí)現(xiàn)黨建信息管理進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。礦黨委通過(guò)開通信息直報(bào)通道、發(fā)布網(wǎng)上信息等形式，認(rèn)真做好上情下達(dá)、下情上報(bào)工作，做到信息交換互聯(lián)互動(dòng)，及時(shí)報(bào)道各類信息資訊，在第一時(shí)間內(nèi)把集團(tuán)公司和礦黨委精神傳達(dá)至每個(gè)黨支部，每位黨員；設(shè)立公告欄，將新提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部和新發(fā)展（轉(zhuǎn)正）的黨員名單和相關(guān)情況及時(shí)在網(wǎng)上公示，廣泛接受群眾監(jiān)督；通過(guò)留言板，認(rèn)真聽取基層黨員干部群眾意見，交流互動(dòng)，促進(jìn)各級(jí)黨組織互學(xué)互進(jìn)。二是創(chuàng)新黨員管理模式，實(shí)現(xiàn)黨員管理進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。礦黨委專門開發(fā)并借鑒集團(tuán)公司黨員網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。每個(gè)黨支部建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，自我管理，自我維護(hù)。數(shù)據(jù)錄入后，礦組織人事部門可隨時(shí)將轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出的黨員從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除或錄入，特別是對(duì)內(nèi)退職工黨員和流動(dòng)黨員的組織生活方式、聯(lián)系方式等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)統(tǒng)計(jì)，基本實(shí)現(xiàn)黨員的動(dòng)態(tài)化和網(wǎng)絡(luò)化管理。此外，在思想建設(shè)方面通過(guò)黨建網(wǎng)絡(luò)遞交入黨申請(qǐng)書、遞交思想?yún)R報(bào)；在組織建設(shè)方面通過(guò)黨建網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)積極分子、發(fā)展新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正；在制度建設(shè)方面通過(guò)黨建網(wǎng)中的思想?yún)R報(bào)檢查與統(tǒng)計(jì)、發(fā)展對(duì)象公示、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正公示、黨員教育與管理等。三是創(chuàng)新監(jiān)督模式，實(shí)現(xiàn)黨建監(jiān)管進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。礦黨委充分利用網(wǎng)絡(luò)的開放性，接受更多的群眾監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)解決更多的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)具有開放性，職工群眾可以不定時(shí)、不定地點(diǎn)地參與發(fā)展對(duì)象評(píng)議和黨員民主評(píng)議，便于監(jiān)督。可以進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，提高黨組織工作效率，也使黨組織可以發(fā)現(xiàn)解決更多的問(wèn)題，從而減少不良現(xiàn)象的產(chǎn)生，進(jìn)一步樹立黨員干部在人民群眾中的良好形象。同時(shí)礦黨委還在某煤礦“門戶網(wǎng)站”上設(shè)立“礦黨委書記信箱”和“礦長(zhǎng)信箱”，職工在工作或生活中只要遇到困難和問(wèn)題都可以通過(guò)這一平臺(tái)進(jìn)行反映，有效避免了“中梗阻”，使得礦黨委能在第一時(shí)間傾聽到職工最真實(shí)的聲音，為科學(xué)決策提供了參考。
第三篇：思政教育新舉(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)www.weilaioem.com)措將輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)變成科學(xué)
思政教育新舉措：將輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)變成科學(xué)
——高校輔導(dǎo)員廣泛開展大學(xué)生思想政治教育研究
這些天，山東理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員潘國(guó)廷總是樂(lè)呵呵的，因?yàn)樗男轮洞髮W(xué)生輔導(dǎo)學(xué)——基于輔導(dǎo)員視角》剛剛出版。
這已經(jīng)是潘國(guó)廷寫的第二部作品了。201*年7月，他的《大學(xué)生成長(zhǎng)隨思——一位大學(xué)生輔導(dǎo)員的工作感悟》一書出版，有網(wǎng)友評(píng)價(jià)該書“實(shí)實(shí)在在，是大學(xué)生必讀之書”。
一名年輕的大學(xué)輔導(dǎo)員怎么也能著書立說(shuō)？潘國(guó)廷說(shuō)：“中央16號(hào)文件下發(fā)之后，大學(xué)生思想政治教育研究得到高度重視，高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育研究得到大力扶持，我就是趕上了這樣的好時(shí)候�！�
加強(qiáng)培訓(xùn)研究設(shè)立學(xué)科支撐
華東師范大學(xué)輔導(dǎo)員張昆參加了復(fù)旦大學(xué)基地舉辦的201*年骨干輔導(dǎo)員高級(jí)研修班。在歷時(shí)3個(gè)月的研修學(xué)習(xí)中，他聆聽思想政治教育專家的精彩報(bào)告、奔赴各省市考察交流、到其他學(xué)校掛職鍛煉，還完成了一篇5000字的研究論文。“高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)提高了自己對(duì)學(xué)生工作的思想認(rèn)識(shí)和工作水平，開闊了視野、啟迪了智慧、堅(jiān)定了信念，受益匪淺。”張昆如是說(shuō)。
培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育研究可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
自201*年以來(lái)，教育部已經(jīng)舉辦了19期全國(guó)高校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)4000余人。
201*年，教育部又在全國(guó)設(shè)立了21個(gè)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，健全了崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、高級(jí)研修、學(xué)位培養(yǎng)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng)體系，大大提高了輔導(dǎo)員的理論水平和研究能力。
除加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修外，另一項(xiàng)工作也在有力有序有效地進(jìn)行。201*年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部決定設(shè)立馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科，下設(shè)思想政治教育等6個(gè)二級(jí)學(xué)科，大學(xué)生思想政治教育有了強(qiáng)有力的學(xué)科支撐。
在201*年和201*年試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，教育部于201*年正式實(shí)施高校輔導(dǎo)員骨干在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位計(jì)劃，今年將有100名輔導(dǎo)員骨干進(jìn)入各基地攻讀博士學(xué)位。各基地為這些博士生量身定做培養(yǎng)計(jì)劃，組織專家力量編寫專用教材，全力以赴確保培養(yǎng)質(zhì)量。
一批思想政治教育研究后備人才正在成長(zhǎng)。
搭建研究平臺(tái)提供研究經(jīng)費(fèi)
華中師范大學(xué)輔導(dǎo)員馮圣兵的課題“大學(xué)生黨員考評(píng)體系的構(gòu)建研究”入選了201*年教育部的輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題，他獲得了研究經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元。
這位創(chuàng)辦了“圣兵愛心社”的“201*全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”在科研上也頗有心得，他說(shuō)：“教育部設(shè)立輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題，給我們輔導(dǎo)員搭建了研究平臺(tái)、創(chuàng)造了研究條件，推動(dòng)了輔導(dǎo)員工作的科學(xué)化發(fā)展�！�
近年來(lái)，教育部每年在“教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高校思想政治工作）”中，設(shè)立面向一線輔導(dǎo)員的專項(xiàng)課題，大力鼓勵(lì)輔導(dǎo)員邊工作、邊研究。僅此一項(xiàng)，每年就有100名輔導(dǎo)員能夠獲得研究經(jīng)費(fèi)支持。許多省市也設(shè)立了專項(xiàng)研究基金，為大學(xué)生思想政治教育研究提供保障。
201*年7月10日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)輔導(dǎo)員工作研究分會(huì)正式成立。自此，高校輔導(dǎo)員有了自己的研究組織。
研究會(huì)成立以來(lái)，組織開展了全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物評(píng)選、全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作優(yōu)秀論文評(píng)選等多項(xiàng)活動(dòng)。研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、山東大學(xué)黨委書記朱正昌說(shuō)：“任何工作都是有一定規(guī)律的，輔導(dǎo)員工作也不例外。我們要把研究會(huì)真正辦成全國(guó)高校輔導(dǎo)員的精神家園、鍛煉培養(yǎng)人才的搖籃和研究探索大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新平臺(tái)�！�
交流創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)總結(jié)創(chuàng)新成果
創(chuàng)新是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的必要途徑。
1980年，著名科學(xué)家錢學(xué)森在《早日建立馬克思主義德育學(xué)》一文中說(shuō)：“我們要把思想政治工作作為一門科學(xué)，科學(xué)地做思想政治工作�！�
201*年2月，全國(guó)首屆輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇在上海舉行。北京大學(xué)輔導(dǎo)員陳寶劍在論壇上介紹了北大從點(diǎn)到面、點(diǎn)面結(jié)合的“森林單樹法”人才培養(yǎng)新模式，贏得了一片掌聲。“現(xiàn)在大學(xué)生都是‘80后’、‘90后’，很多輔導(dǎo)員也是‘80后’，如果輔導(dǎo)員工作不創(chuàng)新，很難有效果�！标悓殑φf(shuō)。
此后，創(chuàng)新論壇年年舉辦，成為全國(guó)輔導(dǎo)員界的一件盛事。
5年來(lái)，教育部先后召開網(wǎng)絡(luò)教育、助困育人、實(shí)踐育人、心理健康教育、研究生思想政治教育等多個(gè)專題研討會(huì)，研討新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作切實(shí)有效的新途徑、新辦法。這些研討會(huì)為大學(xué)生思想政治教育研究打開了新思路，總結(jié)了一批富有成效的新做法。
從輔導(dǎo)員出書“第一人”包涵到已經(jīng)有兩部著作問(wèn)世的潘國(guó)廷，一支職業(yè)化、專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍正在發(fā)展壯大，一大批有價(jià)值、有分量的大學(xué)生思想政治教育研究成果已經(jīng)問(wèn)世。
“輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中要努力學(xué)習(xí)，自覺運(yùn)用大學(xué)生思想政治教育理論，積極探索學(xué)生工作中的規(guī)律，大膽提出自己的理論觀點(diǎn)，力圖將學(xué)生工作中的經(jīng)驗(yàn)變成科學(xué)�！敝猩酱髮W(xué)思想政治教育專業(yè)博士郝登峰提出了大學(xué)生專業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、事業(yè)相統(tǒng)一的“五業(yè)一體論”的就業(yè)指導(dǎo)理論，受到國(guó)內(nèi)學(xué)者的廣泛關(guān)注。他還帶出了3名學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員，指導(dǎo)8名研究生，其中4名已經(jīng)畢業(yè)并且都當(dāng)上了輔導(dǎo)員。
“一個(gè)稱職的輔導(dǎo)員，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該是一個(gè)熱愛學(xué)生工作、扎實(shí)推進(jìn)工作、積極研究工作的人�！痹凇洞髮W(xué)生輔導(dǎo)學(xué)——基于輔導(dǎo)員視角》一書的序言中，山東理工大學(xué)黨委副書記譚秀森這樣寫道：“學(xué)生輔導(dǎo)員必須能夠在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷總結(jié)、不斷探索，進(jìn)而不斷推動(dòng)工作邁上新臺(tái)階�！�
來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》
第四篇：思政教育工作要?jiǎng)?wù)實(shí)
思想政治理論教育工作要有務(wù)實(shí)的態(tài)度
孫慶剛
(云南藝術(shù)學(xué)院云南**650500）
摘要：思想政治理論教育工作關(guān)系到一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成。隨著高校思想政治理論教育工作不斷開展，思想政治教育理論工作中的一些不切實(shí)際、教條化等傾向也開始出現(xiàn)，為解決這一矛盾，筆者認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持以務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)開展思想政治理論教育工作。
關(guān)鍵詞： 思想政治理論教育工作務(wù)實(shí)的態(tài)度
堅(jiān)持事實(shí)求是的態(tài)度是我們黨一貫的作風(fēng)，在思想政治理論教育工作中也應(yīng)該堅(jiān)持務(wù)實(shí)的態(tài)度。當(dāng)前,面對(duì)我們高�？缭绞桨l(fā)展的新形勢(shì)和新任務(wù),如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論教育工作,是擺在我們面前的重要任務(wù)。
一、思想政治理論教學(xué)工作要?jiǎng)?wù)實(shí)就必須要與時(shí)俱進(jìn)。與時(shí)俱進(jìn)是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精華，也是思想政治工作必須遵循的規(guī)律。目前，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革的逐步深化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、社會(huì)生活和交往方式，都發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，這些變化不可避免地會(huì)給高校大學(xué)生的理想信念和價(jià)值取向帶來(lái)深刻的影響，一方面，平等和競(jìng)爭(zhēng)的觀念深入大學(xué)生心中，平等維權(quán)的意識(shí)普遍增強(qiáng)；另一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，也使個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等思想不斷滋生蔓延。特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制變化期間，各種矛盾交織在一起，更使思想政治工作面臨著空前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的局面，高校思想政治理論教育工作要保持與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷吸納新鮮的觀念、觀點(diǎn)，推陳出現(xiàn)；善于利用網(wǎng)絡(luò)中的微博、微信等新生宣傳途徑；摒棄老式的說(shuō)教方式，開展平等的對(duì)話、討論等。正如培訓(xùn)中所貫穿的精神一樣，要不斷學(xué)會(huì)最新的技術(shù)、手段和思想，來(lái)融入課堂的教學(xué)中。
二、思想政治理論教學(xué)工作要?jiǎng)?wù)實(shí)就必須要說(shuō)真話。思想政治教育工作一個(gè)非常重要的功能就是釋疑解惑。常言道,話不說(shuō)不明,理不講不清。只有通過(guò)擺事實(shí)講道理來(lái)理順大學(xué)生的情緒,讓他們明辨大是大非。目前,部分大學(xué)生對(duì)講道理存在著厭倦和逆反的心理,其根源不在這些大學(xué)生,而在于某些時(shí)候,我們的思想政治教育工作偏離了講實(shí)情說(shuō)真話的軌道。
講真話就得敢于碰硬祛邪,要憎愛分明,不能隨波逐流。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從
經(jīng)濟(jì)社會(huì)矛盾的焦點(diǎn)問(wèn)題、大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,做好分流疏導(dǎo)、釋疑解惑的工作,嚴(yán)防焦點(diǎn)聚集和熱點(diǎn)升溫。堅(jiān)持講實(shí)情說(shuō)真話還必須與社會(huì)的現(xiàn)實(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)事求是的理性分析,要從理論與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)方面,深入細(xì)致地講清大學(xué)生關(guān)心的具體問(wèn)題,要融情入理,用事實(shí)說(shuō)話。
伴隨著宣傳手段和渠道的多樣化，事實(shí)如果沒(méi)有及時(shí)的宣傳，謠言就會(huì)滿天飛。在今天的大學(xué)校園中，對(duì)學(xué)生的思想政治理論教學(xué)工作一定要堅(jiān)持實(shí)話實(shí)說(shuō)，講真話。
三、思想政治理論教學(xué)工作要?jiǎng)?wù)實(shí)就必須要解決實(shí)際問(wèn)題。思想政治教育工作效果如何,最終取決于能否解決實(shí)際問(wèn)題。如果只注重思想政治工作的形式而忽視實(shí)際問(wèn)題的解決,這樣的思想政治工作是毫無(wú)價(jià)值的。
在日常的實(shí)踐中,思想政治教育工作脫離實(shí)際的表現(xiàn)有多種多樣,如有的教師不掌握學(xué)生的思想實(shí)際,憑想當(dāng)然給學(xué)生講課，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的反感，使得思想政治教育工作出現(xiàn)上熱下冷、無(wú)的放矢的局面出現(xiàn)；還有的教師不結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況,照本宣科。因此,思想政治教育工作必須在體現(xiàn)科學(xué)性、強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、增強(qiáng)實(shí)效性上下工夫,使思想政治教育工作能真正做到有的放矢。
第五篇：大學(xué)思政教師工作總結(jié)
個(gè) 人 工 作 總 結(jié)
本人自1991年任教以來(lái)，始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校、學(xué)科各種學(xué)習(xí)與科研活動(dòng)，不斷提高自己的修養(yǎng)，以忘我的敬業(yè)精神與堅(jiān)定地醫(yī)教事業(yè)作為自己追求的目標(biāo)，為人師表,教書育人，刻苦鉆研，立德樹人，勇于創(chuàng)新，在師生中塑造了良好形象，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在政治上，注重學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家
作為一名從事思想政治教學(xué)的教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)思想政治建設(shè)所取得的各項(xiàng)成果，積極參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)“十八大”，精神，學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)系列文件。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿和最高的榮譽(yù)。作為一名思想道德教師，讓學(xué)生具備良好的思想道德素質(zhì)，對(duì)社會(huì)、人生形成正確和深刻的認(rèn)識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書
本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
三、在業(yè)務(wù)能力上，加強(qiáng)科研、努力提高
在平時(shí)課時(shí)任務(wù)較重的情況下，積極開展科研工作，近五年在《》等刊物發(fā)表論文6篇，，參與 “大學(xué)生愛國(guó)情感研究”思政部部門負(fù)責(zé)的課題研究，參編國(guó)家“十二五”規(guī)劃統(tǒng)編教材《》、《》2部。同時(shí)，作為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教研室的負(fù)責(zé)人，我積極組織開展教研工作，為各位教師上好本門課奠定良好的基礎(chǔ)。
四、在班主任方面，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)
201*年以來(lái)，我一直都擔(dān)任護(hù)理班主任工作，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)，這些年，我班取得了較好的成績(jī)，我也同時(shí)獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”獎(jiǎng)。
總之，在這些年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我需改進(jìn)的地方也較多，我要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我變得更加成熟和自信，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷努力、全心全意地干好本職工作，通過(guò)自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平，以出色的工作業(yè)績(jī)證實(shí)自己的能力，創(chuàng)造更好業(yè)績(jī)。
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