第一篇：學(xué)校黨建工作經(jīng)驗心得

學(xué)校黨建工作經(jīng)驗心得

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員朋友們：上午好！

此時，天空還飄著冰冷的雨滴，但是絕不可能阻擋我們對黨、對事業(yè)的滿腔熱情。走上講臺，我的內(nèi)心洋溢著一名共產(chǎn)黨員的幸福感和使命感。在此，我向大家匯報自己在大學(xué)城三中的工作，分享我在抓學(xué)校黨建中的心得體會。

一、圍繞中心工作抓黨建，彰顯生命陽光辦學(xué)理念

我們注重發(fā)揮黨組織的核心和保障作用。帶領(lǐng)黨員勇挑重?fù)?dān)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，通過理論學(xué)習(xí)、獻(xiàn)課活動，營造團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)向上的集體氛圍。

加強(qiáng)現(xiàn)代化學(xué)校的文化建設(shè)。在硬件設(shè)施屬于一流學(xué)校的同時，我們提煉完善校園文化，如今，學(xué)校廣場勤學(xué)與智慧之光韻味十足；兩百多年的古老“地氣樹”和“文脈樹”輝映著學(xué)校的內(nèi)涵和底蘊(yùn)；厚重的“奮進(jìn)�！焙汀吧�命陽光石碑”詮釋著埋頭苦干、昂揚(yáng)向上的學(xué)校精神，發(fā)揮著環(huán)境育人的良好作用。

幸福校園促進(jìn)陽光隊伍。引導(dǎo)教師靜心教書，潛心育人，共享教育人生。關(guān)心青年教師進(jìn)步，本學(xué)年，一名骨干發(fā)展為黨員，新分配到我校的兩名研究生教師，也已經(jīng)是黨員或積極分子，起到了良好的帶動作用。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。落實“三會一課”制度，學(xué)習(xí)貫徹十八大精神；厲行節(jié)約，開展了黨員志愿者服務(wù)、黨員教師家訪等創(chuàng)新形式的黨組織生活，堅持教師讀書活動和師德教育，更新了教育觀念。

二、用好優(yōu)質(zhì)資源，提升陽光教育品質(zhì)

優(yōu)化管理，規(guī)范運(yùn)行。進(jìn)入全新的現(xiàn)代化學(xué)校，我們最初還有些擔(dān)心，但是通過細(xì)節(jié)的管理，文化的感染，如今，從進(jìn)校門到放學(xué)、從就餐到做操，學(xué)生自覺列隊前行，安全文明，秩序井然；走進(jìn)寬敞明亮的教室，奔跑在標(biāo)準(zhǔn)的400米操場上，沒有誰亂扔垃圾；潔凈安靜，競爭敬畏的四jing風(fēng)氣逐步形成。每當(dāng)家長們進(jìn)入學(xué)術(shù)報告廳開會，都由衷的驚嘆，再沒有誰吸煙，也沒有誰高聲喧嘩，家長與孩子一起學(xué)會做文明市民。

陽光課外活動，學(xué)生快樂成長。我們與高校攜手，操場上，籃球足球等各類興趣小組歡聲四起；科技教室，形體大廳，同學(xué)們求真求美，形成了陽關(guān)向上的校園風(fēng)氣。

開展教學(xué)改革，建設(shè)陽光卓越課堂。如今，良好的辦學(xué)條件、敬業(yè)的教師隊伍，文明向上、陽光開朗的學(xué)生群體，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的品味逐漸顯現(xiàn)。一學(xué)年來，我校接受了國家教育部信息化考核等各級各類大型參觀檢查10多次，得到一致好評，展現(xiàn)了陳家橋地區(qū)的良好社會形象。

三、悉心關(guān)愛學(xué)生，播種陽光溫暖

我們關(guān)心每個孩子的進(jìn)步和快樂，我每天堅持進(jìn)班級，與教師學(xué)生交流談心，寬敞的校園里，經(jīng)常一趟走過來就是近一個小時。我還擔(dān)任了初三年班級學(xué)科教學(xué)，做到細(xì)致關(guān)心學(xué)生，熱情鼓勵孩子，初三年級學(xué)生，我?guī)缀醵颊J(rèn)識，有幾次我叫到孩子的名字，他們都驚訝地報以開心的笑容，那是欣喜與自信，激發(fā)起陽光心態(tài)和生命熱情。

“靜默思報效，誠篤致豐收”，我們關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，義務(wù)開展了畢業(yè)年級課外集中輔導(dǎo)，黨員教師們犧牲了下班時間，沒有豪言壯語，沒有額外資金，用行動說話，本次中考成績顯著提升達(dá)40%以上，得到家長們的廣泛贊許。

我們時刻掛念著學(xué)生的安全和健康。日常管理規(guī)范，應(yīng)急處置到位，6月6日清晨，暴雨導(dǎo)致校門外路口嚴(yán)重積水，人車都難以通過，我校黨員志愿者迅速行動，7點(diǎn)鐘以前，我們已經(jīng)守候在路口各個方向，保證了學(xué)生安全進(jìn)入，順便還給過路的人和車指點(diǎn)了道路呢。在汗水和雨水中，展現(xiàn)了我校黨員的風(fēng)采。

近年來，我們正努力提升學(xué)校品質(zhì)，建設(shè)與陳家橋的城市化進(jìn)程相適應(yīng)的現(xiàn)代化中學(xué)校；作為一名基層黨組織干部，我將始終堅持密切聯(lián)系群眾，圍繞中心抓黨建，不斷提高工作水平。

“源頭活水潤靚蓬勃生命，和煦陽光催開桃李芬芳”。有上級部門、黨委政府和社會各屆的關(guān)愛，有奮發(fā)向上的陽光教師團(tuán)隊，我對大學(xué)城三中的發(fā)展充滿信心，為了辦好人民滿意的教育，我將與伙伴們齊心協(xié)力，在優(yōu)質(zhì)教育的陽光大道上奮進(jìn)前行！

謝謝！

第二篇：學(xué)校黨建工作經(jīng)驗材料

抓好黨建工作 促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展黨的十六屆四中全會通過的《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：“提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在于搞好黨的建設(shè)，不斷地增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力”。xx職中成立兩年來的實踐表明：學(xué)校黨建工作有利于推動學(xué)校的教學(xué)工作、管理工作、后勤工作，從而推動學(xué)校的全面發(fā)展。通過學(xué)校的黨建活動，職中一班人管理學(xué)校的水平提高了，學(xué)校發(fā)展壯大了，辦學(xué)效益越來越好。在黨建工作方面，我們積累了一些經(jīng)驗。一、堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育全體黨員和全體教職工，認(rèn)真開展“抓帶促辦”活動學(xué)校能不能辦好，教師是關(guān)鍵。充分調(diào)動教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，才能將學(xué)校工作做好。xx職中是從技工學(xué)校改制而成的，教師人員構(gòu)成較為復(fù)雜，既有原輕化技工學(xué)校和原旅游職業(yè)學(xué)校的員工，又有近兩年從各個地方調(diào)入的員工和剛畢業(yè)的大學(xué)生，各類人員心態(tài)不一，若沒有統(tǒng)一的指揮棒，必然各唱各的調(diào)，勢必造成學(xué)校工作混亂。學(xué)校支部和班子認(rèn)識到整合教師思想的重要性，以“抓帶促辦”活動為契機(jī)，按“抓帶促辦”的要求，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育全體黨員和全體教職工，教職工按照合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，在師德、師風(fēng)、工作業(yè)績等方面對照檢查,改正自己的不足，提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)水平，通過教育活動整肅了教師隊伍，教職工的責(zé)任心，主動性和自覺性增強(qiáng)了，為人民服務(wù)的意識增強(qiáng)了，關(guān)愛學(xué)生、方便家長、服務(wù)社會成為全體教職工的自覺行動，職高雖然剛建立兩年，她的教育、教學(xué)質(zhì)量和取得的成果已經(jīng)得到學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可。二、深化干部、人事制度改革，建立一支善于管理，精于業(yè)務(wù)的干部隊伍和教師隊伍班子是核心，隊伍是關(guān)鍵，發(fā)展是重點(diǎn)。學(xué)校在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組建、配齊了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子并通過了嚴(yán)格的考核測評。這是一個結(jié)構(gòu)合理、政治可靠、懂業(yè)務(wù)、會管理、團(tuán)結(jié)、勤政的班子，這個班子具有較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力。校長趙武龍同志有正確的辦學(xué)思想，先進(jìn)的教育管理理念，明確的發(fā)展目標(biāo)。在班子的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校推行全員聘任制，引入競爭機(jī)制，加強(qiáng)師風(fēng)、師德建設(shè)，推行全員管理模式，教師的事業(yè)心和責(zé)任感空前高漲，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識已經(jīng)扎根于教職工的心中，教職工積極上進(jìn)，學(xué)政治理論、進(jìn)修業(yè)務(wù)、鉆研教育理論、苦練教學(xué)技能已蔚然成風(fēng)，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。有這樣的班子，這樣的隊伍，學(xué)校必定會發(fā)展壯大。三、強(qiáng)化黨性教育，激勵黨員同志發(fā)揮先鋒模范作用，在本職崗位上貫徹“三個代表”重要思想學(xué)校支部現(xiàn)有在職黨員25人，其中16名任中層以上干部。盡管黨員同志肩負(fù)的工作任務(wù)較重，我支部依然要求全體黨員重溫入黨誓詞，重新學(xué)習(xí)黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮先鋒模范作用，切實履行崗位職責(zé)，作好本職工作，以自己的行動帶動周圍的同事，為同事和學(xué)生作榜樣，作表率。兩年來，黨員同志被評為“優(yōu)秀”等次及獲市級以上表彰獎勵30多人次。在黨員同志的帶動下，一些同志主動向黨組織靠攏，入黨積極分子多起來了。12人向組織遞交了入黨申請書，3人已通過了組織的審查，近日即將被吸收進(jìn)黨組織。四、大興求真務(wù)實之風(fēng)，保持同群眾的聯(lián)系，建立相關(guān)制度，提高工作效率在學(xué)校工作中，支部要求在不同崗位的黨員同志，認(rèn)真地做好教學(xué)工作、管理工作、服務(wù)工作、安全工作，將每一項工作落到實處，認(rèn)真地分析問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，大處著眼小處著手，從點(diǎn)滴工作抓起，認(rèn)真落實教育、教學(xué)常規(guī)管理和檢查，學(xué)生日常行為管理及檢查，實習(xí)、實訓(xùn)的設(shè)置安排，畢業(yè)生安置工作，學(xué)生的思想政治教育、道德教育、法紀(jì)教育和學(xué)生的心理健康教育，預(yù)防青少年違法犯罪等方面的工作。關(guān)心教職工，幫助教職工解決思想上的問題和在學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的困難。加強(qiáng)對工會、共青團(tuán)和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，健全了學(xué)校教學(xué)管理的相關(guān)制度，學(xué)校各項工作有法可依，有章可循，各部門互相團(tuán)結(jié)，互相協(xié)作，教學(xué)、管理、招生、就業(yè)、后勤服務(wù)工作有序地開展，學(xué)校呈現(xiàn)出一片生機(jī)。五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，開展拒腐蝕、反腐敗斗爭黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部均能按組織紀(jì)律和組織原則，認(rèn)真地履行黨風(fēng)廉政承諾，依法治校，認(rèn)真執(zhí)行重大問題議事規(guī)則，實行民主管理、民主決策，實行校務(wù)公開，認(rèn)真執(zhí)行上級規(guī)定的教育收費(fèi)項目，建設(shè)項目和大宗采購項目按上級要求實行招投標(biāo)。支部經(jīng)常教育全體黨員要潔身自愛，警鐘長鳴，拒腐蝕永不沾，永葆共產(chǎn)黨人的本色，兩年來，我校干群均無違法、違紀(jì)、違規(guī)行為。

第三篇：學(xué)校黨建工作心得

我們黨是一個十分重視理論聯(lián)系實際的政黨。教工委高淑賢同志每學(xué)期開學(xué)初在中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部會議上都反復(fù)要求學(xué)校黨建要以教育教學(xué)為中心開展工作。這無疑是馬克思主義理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)的需要，貫徹黨的教育方針的需要，學(xué)校生存發(fā)展的需要，更是學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)律的需要。作為一名學(xué)校基層黨支部書記如何在教育教學(xué)管理中抓住工作機(jī)遇，以教育教學(xué)為中心，結(jié)合太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)的實際，開展好學(xué)校黨建工作呢？就這個問題，我談?wù)勛约捍譁\的想法。

一、發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作。思想政治教育的最本質(zhì)的目的就是為教育教學(xué)提供思想理論依據(jù)和動力保證。因此，思想政治教育必須與學(xué)校教育教學(xué)相結(jié)合才能達(dá)到最終目的。但是在現(xiàn)階段面對新的形勢，也遇到了許多困難，出現(xiàn)了許多新情況、新問題，部分教職工，甚至包括黨員同志思想上產(chǎn)生了許多消極模糊認(rèn)識，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)改革的深化和學(xué)校的發(fā)展。而要解決這些問題，學(xué)校黨組織必須始終堅持不懈地對黨員和廣大教職工進(jìn)行有效的思想政治教育，配合有關(guān)部門利用校本教研、新世紀(jì)教師素養(yǎng)培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育來更新觀念，解放思想，以全新的思想武裝黨員和廣大教職工的頭腦。

1. 建立健全學(xué)校共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長效機(jī)制。首先要加強(qiáng)黨員教師自我教育。黨員自我教育就是強(qiáng)調(diào)黨員教師要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，并內(nèi)化為黨員個體永葆先進(jìn)性的強(qiáng)大動力，充分發(fā)揮主觀能動作用。通過建立健全黨員思想行為表現(xiàn)自我審查制度，讓黨員在自查自省中看到自己的成績，發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便隨時保持清醒的頭腦，增強(qiáng)自我的約束能力。其次在教育內(nèi)容上，突出黨員教師共產(chǎn)主義理想信念教育，增強(qiáng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺性、主動性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)黨員教師為教育事業(yè)奮斗的信心。第三考慮到教師的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)很重，平時教書育人的時間占據(jù)了大部分。學(xué)校黨組織有責(zé)任將黨內(nèi)黨外的重大政治事件，如黨的十六屆六中全會《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干問題的決議》及黨的十七大文件精神，市、縣、鎮(zhèn)各級黨和政府的重要決定及時向他們進(jìn)行形勢教育，增強(qiáng)黨員教師時代的責(zé)任感和緊迫感。

2. 做好年輕黨員的培養(yǎng)教育工作。我校青年教師黨員多，占黨員總數(shù)的百分之六十多，是我校青年教師中的骨干。搞好學(xué)校青年黨員的思想教育，事關(guān)社會主義現(xiàn)代化教育事業(yè)的成敗，意義重大。在學(xué)習(xí)上黨組織要有計劃、有目的、分層次、多渠道地對他們進(jìn)行培訓(xùn)，組織他們學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理，全面提高學(xué)校青年黨員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢下教育事業(yè)的需要。在形式上要以豐富多彩的活動為載體，教育、啟迪、陶冶學(xué)校青年黨員的情操。針對他們上進(jìn)心和求知欲強(qiáng)、立志成才的特點(diǎn)，組織他們開展讀書競賽、師德演講、教學(xué)比賽、教學(xué)經(jīng)驗交流活動、理論研討活動等。針對他們較少受到系統(tǒng)的革命傳統(tǒng)教育，組織他們重溫入黨誓詞，舉行黨史報告會和革命傳統(tǒng)報告會，請老黨員、老干部講傳統(tǒng)。針對他們活潑好動、求新求樂的特點(diǎn)，組織他們開展豐富多彩的文化、體育活動，寓教于文，寓教于樂。開展各種活動，都要力求達(dá)到思想性、知識性、趣味性的和諧統(tǒng)一，增強(qiáng)教育效果。

3. 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及教師的廉潔自律教育。按照教工委的要求，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師廉潔自律的各項規(guī)定，構(gòu)建黨員自我約束和組織管理的社會輿論氛圍，形成良好的文化環(huán)境，使黨員表現(xiàn)先進(jìn)性的行為，獲得正面評價和輿論支持。明確黨員教師參加黨內(nèi)生活、履行義務(wù)、發(fā)揮作用的具體目標(biāo)，并使黨員教師置于黨組織和社會的監(jiān)督之下，幫助黨員教師在進(jìn)行價值判斷和行為選擇時，準(zhǔn)確地把握自己的思想坐標(biāo)和行為坐標(biāo)，以做出正確的判斷和選擇。自覺接受群眾監(jiān)督，有效地規(guī)范黨員教師的行為。進(jìn)一步加強(qiáng)組織生活、黨費(fèi)繳納、民主評議、黨務(wù)公開、黨員承諾、發(fā)展黨員等日常管理，確保黨員教師隊伍的先進(jìn)性和純潔性。真正使黨員同志做學(xué)習(xí)的模范，做“三育人”的模范，做規(guī)范教育教學(xué)行為的模范，做團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范，做教學(xué)管理的模范。

二、發(fā)揮黨組織在教育教學(xué)中的保證監(jiān)督作用。

1. 發(fā)揮黨組織在學(xué)校制度建設(shè)上作用。構(gòu)建一套適應(yīng)時代要求、切合基層實際、規(guī)范完備的制度體系，提高學(xué)校工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平，對于新時期學(xué)校建設(shè)具有十分重要的意義。要突出制度設(shè)計的科學(xué)性、適用性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)制度設(shè)計的全局性、戰(zhàn)略性研究，堅持實事求是，體現(xiàn)科學(xué)精神。制度設(shè)計力求切合基層實際和需求，注重實效，增強(qiáng)適用性和可操作性。統(tǒng)籌考慮，在完善基本制度的基礎(chǔ)上加強(qiáng)配套建設(shè)，力求框架清晰、層次分明、內(nèi)容完備。要在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行制度創(chuàng)新。保持制度的連續(xù)性和穩(wěn)定性，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。進(jìn)行制度創(chuàng)新時要突出前瞻性設(shè)計，實現(xiàn)制度建設(shè)的動態(tài)開放。要堅持將制度落實貫穿始終。通過細(xì)化執(zhí)行措施、規(guī)范執(zhí)行程序、改進(jìn)執(zhí)行效果、加強(qiáng)監(jiān)督檢查來維護(hù)制度的權(quán)威，確保各項制度落到實處，成為基層組織的基本運(yùn)作規(guī)范，成為干部和教師共同遵守的行為準(zhǔn)則。

2. 發(fā)揮黨組織在教育教學(xué)的保證監(jiān)督作用，推動教育教學(xué)的開拓發(fā)展。我們認(rèn)為黨組織在教育教學(xué)的保證監(jiān)督作用的發(fā)揮必須要根據(jù)自身工作特點(diǎn)進(jìn)行。中小學(xué)在校長負(fù)責(zé)制的體制下，黨組織應(yīng)發(fā)揮監(jiān)督保證作用和政治核心作用。在日常工作中，黨組織應(yīng)積極參與重大決策，形成決議后要全力貫徹執(zhí)行，努力多干事，多出力，多支持，多排憂，形成良好的工作氛圍，做到支持而不包辦，保障而不代替，監(jiān)督而不挑剔。做到“引領(lǐng)、凝聚(本站向你推薦：www.weilaioem.comdash;—理論學(xué)習(xí)、研討活動。通過座談、研討、競賽等形式，提高黨員政治理論水平和思想水平；開展入黨宣誓、重溫誓詞活動。加強(qiáng)對黨員的使命教育、責(zé)任教育、宗旨教育和權(quán)力觀、義務(wù)觀教育；；開展熱愛黨、歌頌黨的文藝活動。通過開展主題歌詠大會、元旦聯(lián)歡會、七一演唱會等，激發(fā)黨員和群眾愛黨熱情。

綜上所述，我們只要全面貫徹黨的教育方針，貼近教學(xué)，圍繞教學(xué)抓黨建、抓好黨建促教學(xué)，開拓創(chuàng)新謀發(fā)展。黨建工作就會充滿生機(jī)活力，就能促進(jìn)教學(xué)、管理，服務(wù)等各項工作的全面發(fā)展。

第四篇：外國語學(xué)校黨建工作經(jīng)驗交流材料

外國語學(xué)校是一所民辦學(xué)校，創(chuàng)建于xx年9月，現(xiàn)有48個班、1825名學(xué)生、195名教職工、42名黨員，是一所初具規(guī)模的小學(xué)、初中九年制學(xué)校。近年來，該校始終堅持理事會、學(xué)校行政、學(xué)校黨支部良好的互動，學(xué)校黨支部抓住學(xué)校實施“品牌教育”的機(jī)會，主動尋找工作支點(diǎn)和切入點(diǎn)，發(fā)揮黨組織作用，在服務(wù)品牌教育的同時創(chuàng)造了學(xué)校黨支部工作的品牌化，達(dá)到“品牌同創(chuàng)”的效果。

1.堅持在辦學(xué)思想上發(fā)揮黨支部的政治核心作用。只有明確辦學(xué)的方向，才能使學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。學(xué)校黨支部從講政治的高度，積極與理事會、學(xué)校行政一起探討××學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，并由支部牽頭組織教師進(jìn)行教育思想的大討論。通過討論，提煉出了××教育思想的三個要點(diǎn)：一是為滿足學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育而辦學(xué)。提出了“特色辦學(xué)、優(yōu)良服務(wù)、質(zhì)量立校、追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)。二是要端正教育思想，確保學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育。提出了“教育改變學(xué)生，管理落實教育，方法體現(xiàn)藝術(shù)，服務(wù)溫暖人心”的優(yōu)質(zhì)教育主張。三是不斷改革，使優(yōu)質(zhì)教育始終充滿活力。提出安全教育聯(lián)席制，生活教育活動化，學(xué)科教育個別化，選修教育俱樂部制的改革路子，使××的教育充分顯示活力。

2.堅持在教師成長上發(fā)揮黨支部的導(dǎo)向作用。民辦學(xué)校用人機(jī)制相對于公辦學(xué)校更靈活，選聘及使用老師具有更大的空間，校黨支部把關(guān)愛教師的成長作為支部重要的工作內(nèi)容，并積極發(fā)揮作用：一是營造人文環(huán)境，吸網(wǎng)引優(yōu)秀教師。支部從“校長書記人格修養(yǎng)、辦公室人際環(huán)境氛圍營造、教師工作條件改善”等方面著手，營造××良好的人文工作環(huán)境。二是注重使用培養(yǎng)，激發(fā)教師成就感。支部每年牽頭組織師德培訓(xùn)，協(xié)調(diào)學(xué)校行政每年撥出專項經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)、教學(xué)研究和教改項目的研發(fā)，在學(xué)期工作計劃的審議中，確保教育教學(xué)研究的工作比例，讓教師參加各項研究和評優(yōu)活動。三是關(guān)心教師的后顧之憂。由于有關(guān)民辦教育的地方法規(guī)尚未完善，從公辦學(xué)校調(diào)入的教師對自己的歸屬和待遇保障有一種不安全感。為此，黨支部積極向區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)人大、政協(xié)等反映，最終使教師退休后的后顧之憂得到了解決，不僅維護(hù)了教師的利益，又保障了學(xué)校的穩(wěn)定。目前，××的師資條件走在了省市前列。

3.堅持在教育服務(wù)上發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用。圍繞學(xué)校打造××教育服務(wù)品牌，學(xué)校黨支部著力開展“教育服務(wù)”教改項目，并作為體現(xiàn)黨的宗旨的一項教育實踐活動。把教育服務(wù)分成“安全服務(wù)、生活服務(wù)、人文服務(wù)、教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)、心理服務(wù)、信息服務(wù)”六大方面，確立××教育服務(wù)的基本體系；推出班級教育服務(wù)的品牌產(chǎn)品《教育備忘錄》，設(shè)計20多個子欄目，每星期每周出一期，一個班主任及任科教師每學(xué)期平均需撰寫5萬字左右，加強(qiáng)了教師、學(xué)生、家長的溝通，擴(kuò)大了教育的視野，深受家長的歡迎。在這一活動中，黨員班主任和黨員教師起到了模范帶頭作用，有的黨員的經(jīng)驗已作為學(xué)校推廣的樣本。目前，黨支部“教育服務(wù)”的教改項目被列為學(xué)校重點(diǎn)課題，并已成為杭州市規(guī)劃課題。

4.堅持在學(xué)習(xí)教育上發(fā)揮黨支部的示范作用。黨支部堅持“三會一課”制度，注重集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，保持了支部黨員學(xué)習(xí)的經(jīng)常性和示范性。以“開展黨員先進(jìn)性教育，爭創(chuàng)家長滿意教師”為載體，落實黨員經(jīng)常性考評。同時，以爭創(chuàng)“黨員先鋒崗”為載體，設(shè)立“競賽輔導(dǎo)崗”、“德育導(dǎo)師崗”、“心理輔導(dǎo)崗”、“家校聯(lián)系崗”、“課題研究崗”、“××之聲”廣播崗等黨員實踐活動基地，增強(qiáng)了黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，推進(jìn)了學(xué)校 “再造××一個名師工程5年計劃”的實施，也確保了黨員先進(jìn)性教育經(jīng)常性和長效性。

第五篇：201*年學(xué)校黨建工作典型經(jīng)驗材料

學(xué)校201*年黨建工作典型經(jīng)驗材料

在201*年學(xué)校黨建工作中，我校黨支部立足黨員教師的職業(yè)特點(diǎn)，著眼打造高素質(zhì)教師隊伍。目前學(xué)校正式黨員..名，預(yù)備黨員?名。黨支部通過開展“師德建設(shè)”、“業(yè)務(wù)練兵”、“育人引領(lǐng)”、“學(xué)習(xí)實踐”活動，理清發(fā)展思路，以鑄就師生幸福人生為目標(biāo)，樹立科學(xué)的教育價值觀，堅持走科學(xué)發(fā)展之路，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障，取得了初步成效。

一、開展“師德建設(shè)”活動，提高黨員教師師德水平

“立師德、鑄師魂”是學(xué)校對每一名教師的要求，而黨員教師更是要在“師德”上做楷模，牢記自己是“引航”人。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。在開展“師德建設(shè)”活動中，黨支部帶領(lǐng)全體黨員開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動，形成規(guī)范的學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容上以黨的各類理論知識、黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神、新《黨章》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等為主，結(jié)合教育教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會。二是建章立制，規(guī)范管理。實施《中小學(xué)師德要求及考核細(xì)則》，每學(xué)年向?qū)W生、社會進(jìn)行問卷調(diào)查，由學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行師德考核，考核時對黨員教師的提出高要求，樹立他們的“引航”意識。三是兌現(xiàn)承諾，接受監(jiān)督。開展黨員教師“八大承諾”簽名活動，公開承諾內(nèi)容，廣泛接受群眾監(jiān)督。積極開展民主評議黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師活動，征集對學(xué)校黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師的意見和建議。四是樹立典型，榜樣激勵。每年教師節(jié)前開展“師德標(biāo)兵”“師德先進(jìn)個人”評選活動，以榜樣的力量教育全體教師。

二、開展“業(yè)務(wù)練兵”活動，提高黨員教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

在全體教師中開展形式多樣的教學(xué)活動，提高廣大教師尤其是黨員教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過黨員教師的引領(lǐng)形成教師成長梯隊。一是開展“師徒結(jié)對”活動。黨員骨干教師每人帶一名青年教師作為徒弟，指導(dǎo)其對新課程理念的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行新課程改革。特別是在打造高效課堂活動中，黨員教師率先上公開課，帶頭參加教研活動，青年黨員教師主動學(xué)習(xí)，盡快成為教育教學(xué)骨干。二是開展黨員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合校本培訓(xùn)，積極鼓勵優(yōu)秀的黨員教師給全體教師作教育教學(xué)業(yè)務(wù)講座。三是黨員率先自我反思。攝制黨員骨干教師的課堂教學(xué)實錄，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)評議，認(rèn)真總結(jié)與反思，不斷糾正黨員教師的教學(xué)行為，在自我審視中提高自己。努力提高課堂教學(xué)效益。

三、開展學(xué)習(xí)實踐活動，增強(qiáng)黨組織凝聚力和向心力

堅持以“創(chuàng)建人民滿意學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，開展卓有成效的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，增強(qiáng)學(xué)校黨組織的凝聚力和向心力。一是本著以人為本、民主集中的原則，學(xué)校重大決策首先由黨支部組織全體黨員進(jìn)行討論，充分發(fā)揮黨員的主人翁精神。組織開展座談會、經(jīng)驗交流會、演講會、主題實踐活動等，增強(qiáng)黨員教師的歸屬感和責(zé)任感。二是黨小組、黨員干部經(jīng)常性地深入到教師、年級、教研組中去，了解和掌握教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和存在的實際困難，幫助教職工解決后顧之憂，增強(qiáng)黨組織在群眾中的凝聚力、向心力。三是結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，開展集中培訓(xùn)和主題教育系列活動。每個黨員做到五

個一，制定一個學(xué)習(xí)計劃、寫一篇心得體會、全面一次家訪、幫助一個特困兒童、承擔(dān)一項學(xué)校工作。四是解決突出問題，形成學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展思路。我們始終圍繞著“學(xué)校要培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人”的問題不斷反思，堅定地走“減負(fù)增效，實施素質(zhì)教育”之路，圍繞這個中心，深入課堂調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，全力破解難題謀求發(fā)展。

1.以思想引領(lǐng)為主，樹立科學(xué)育人觀點(diǎn)。學(xué)校黨支部在全體黨員教師中開展了“我的科學(xué)育人觀”大討論活動，從有效教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)以及建立和諧師生關(guān)系等方面展開探討和交流，還利用學(xué)校的博客、論壇，加大教師反思的力度，提高教育管理人員和教師的思想認(rèn)識。

2.以課堂調(diào)研為重，科學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校黨支部以“校長百日聽課”活動為載體，以常態(tài)課為抓手，采取不預(yù)約隨堂聽課的形式，本著“了解、促進(jìn)、研究、提高”的調(diào)研宗旨，按“教師課堂教學(xué)效果”、“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“學(xué)生聽說讀寫情況”三大塊共計十二個項目來評價教師課堂教學(xué)的得失，課后查看授課教師的備課筆記和學(xué)生作業(yè)。從教師備課到授課，從學(xué)生上課到課后作業(yè)，全方位立體評價和分析一節(jié)常態(tài)課的效益。一到兩周進(jìn)行一次課堂教學(xué)調(diào)研碰頭會，對教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)效果、工作狀況和班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)行匯總作出評價。形成了各年級各學(xué)科常態(tài)課調(diào)研報告。有效保障了教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)提升。

3.以教研科研為道，科學(xué)提升專業(yè)素質(zhì)。把開展卓有成效的教科研活動與學(xué)習(xí)實踐活動相結(jié)合，營造推動科學(xué)發(fā)展的氛圍，是我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一大特色。學(xué)校黨支部要求每位教師認(rèn)真制訂“個人發(fā)展計劃”，明確自己的發(fā)展方向，思考利于自己成長的有效途經(jīng)。大力開展校本教研，邀請專家參與學(xué)校的教研活動，加強(qiáng)群體合作與研討，利用備課組、教研組活動，增加教師間的業(yè)務(wù)研討，開展組內(nèi)評優(yōu)課、課題組匯報課、公開課、示范課、觀摩課等課堂教學(xué)活動，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、互相交流，形成良好的教科研氛圍，加快教師個人教學(xué)特色與教學(xué)風(fēng)格的形成，科學(xué)提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

4.以規(guī)范管理為法，科學(xué)提升辦學(xué)水平。學(xué)校采用“層級管理”方式，層層分解，責(zé)任到人，并遵循“制度、執(zhí)行、巡查、溝通、考核”十字管理方針，創(chuàng)造性地開展工作；抓實月度考評，把獎金發(fā)放和工作績效結(jié)合起來，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬；做好校務(wù)公開、民主理財、民主評議中層以上干部等工作，逐漸形成“人際關(guān)系融洽，文化氛圍濃郁，校園干凈整潔、教育秩序井然，師生共同成長”的良好態(tài)勢，促使辦學(xué)水平不斷提升。

….小學(xué)黨支部201*年6月5日

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