第一篇：教研室主任暨網(wǎng)絡教研現(xiàn)場會經(jīng)驗交流材料

教育信息化是教育現(xiàn)代化發(fā)展的大趨勢。發(fā)展信息技術教育，積極推進教育信息化是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中的重要內容。教育信息化背景下的網(wǎng)絡教研，它以多主體、跨時空、低成本、高效率的特點和優(yōu)勢，對促進教師專業(yè)化發(fā)展、構建新型教研文化和課程文化、全面建設學習型學校，有著深刻的內在價值和長遠意義。

眉縣現(xiàn)有人口30萬，總面積852平方公里。全縣中小學81所，在校學生48654人，教師3408人，省級現(xiàn)代教育技術實驗校4所，全縣中小學裝備計算機5200臺，多媒體教室200個，網(wǎng)站35個，資源庫容量8t，中學及中心小學實現(xiàn) 10m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，其余學校均實現(xiàn)寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。

近年來，我縣以實現(xiàn)縣域教育現(xiàn)代化為總體目標，按照教體局“提高教育質量、提升教育內涵、提煉教育文化、提振教育精神”的工作思路，堅持以生態(tài)創(chuàng)生教育理念為引領，以提高教育教學質量為核心，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為重點，按照“研修、研訓、研習齊創(chuàng)新，學校、教師、學生同成長”的教研理念，積極實施“教育專網(wǎng)建設”和“遠程教育”兩個工程，堅持網(wǎng)絡教研，努力實現(xiàn)“立足教學實際、立足一線教師，立足教研實效”的網(wǎng)絡教研目標，探索出了“人人都是新課程改革的培訓者”、“人人都是教育資源建設者”網(wǎng)絡教研新策略，開發(fā)出了“專業(yè)網(wǎng)站、學科主頁、區(qū)域教研網(wǎng)”三大網(wǎng)絡教研群落，形成了“學科學習網(wǎng)站、網(wǎng)上論壇、qq學科群、電子郵件、教育博客圈”五種網(wǎng)絡教研方式，全面促進了教育資源的優(yōu)化配置、整合應用，拓寬和拓展了教育科研的空間和手段，促進了教育內涵的提升和發(fā)展。

一、堅持生態(tài)創(chuàng)生教育理念引領，創(chuàng)新縣域教育教學管理網(wǎng)絡教研新機制

1、進一步強化網(wǎng)絡教研意識，探索建構“資源化網(wǎng)絡運用”的教育教學管理機制。

縣域教育可持續(xù)發(fā)展和均衡發(fā)展是我縣教育改革的發(fā)展方向。當前，隨著教育改革的不斷深化和教育結構布局調整的不斷發(fā)展，我縣區(qū)域之間、校域之間、學段之間的優(yōu)質教育資源配置不平衡現(xiàn)象較為突出，重組、挖掘、優(yōu)化優(yōu)質教育資源已成為我縣提升教育內涵、整體提高教育教學管理水準和品位的迫切問題，這也是我縣教育科研必須直面的熱點、難點課題。為了破解這一難題，我們按照：打破一個堡壘(教育資源界別性堡壘)、突出一個重心(優(yōu)質教育資源配置網(wǎng)絡化重心)、實現(xiàn)兩個轉變(區(qū)域教學管理質量觀和整體教學質量管理觀)、促進三個提高(教師資源應用水平的提高、學校優(yōu)質教育資源共享程度的提高、區(qū)域整體教學質量管理的提高)的基本思路，確立了“資源共享、優(yōu)勢互補、以校為本、校際聯(lián)動、區(qū)域推進、整體發(fā)展”的網(wǎng)絡教研管理工作策略，實施了“以眉縣教育網(wǎng)站為平臺、以學校網(wǎng)站為輻射、以教育教學管理模式交流為主線、以教師專業(yè)化發(fā)展為目標、以提高教學質量為核心”的網(wǎng)絡教研機制，逐步形成了“教育教學管理資源化網(wǎng)絡運用”的現(xiàn)代化教研格局，實現(xiàn)了常規(guī)管理網(wǎng)絡化、教研管理信息化、質量管理科學化，促進了全縣教育教學管理的整體提高和均衡發(fā)展。自201*年起，逐年開展了“‘三分管理’模式校長論壇”、“需求管理與人本管理專題講座”、“學�？茖W質量管理熱線討論”等網(wǎng)絡教研活動。201*年3月，我縣教研室應邀參加了陜西省基礎教育工作年會，并做了題為《依托網(wǎng)絡技術，創(chuàng)新教研機制》的專題發(fā)言，我縣的經(jīng)驗和做法向全省交流推介。

2、以眉縣教育信息網(wǎng)站為平臺，以區(qū)域教研網(wǎng)絡群為支撐，拓展“三區(qū)四級一網(wǎng)絡”區(qū)域化管理教研空間。

“三區(qū)四級一網(wǎng)絡”是我縣在實踐中探索形成的網(wǎng)絡資源化教育教學管理的基本協(xié)作模式。“三區(qū)”是指全縣按高中招生范圍劃分為三大區(qū)域，“四級”是高中—初中—中心小學—村小，以高中帶動初中，以初中帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校輻射所有村小，“一網(wǎng)絡”是以眉縣信息中心為平臺輻射的管理網(wǎng)絡。為進一步發(fā)揮網(wǎng)絡資源和網(wǎng)絡技術在“三區(qū)四級一網(wǎng)絡”聯(lián)片協(xié)作管理機制中不可替代的作用，積極完善網(wǎng)絡環(huán)境下的教研制度建設，我們利用眉縣教育信息門戶網(wǎng)站，定期推介全國教學管理、教育科研、教師培養(yǎng)等方面的先進經(jīng)驗和做法，通報學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委教育教學管理動態(tài)，積極引導基層學校和教師參與教育教學管理熱點難點問題的大討論；三所高中龍頭校依托校園網(wǎng)站，和片區(qū)內的初中和小學開展了“生源所在地學校教學問題會診”“網(wǎng)上主題式教研”“學科會診指導”等遠程研訓活動；城關二中、金渠中學、槐芽初中三所平臺校，通過“網(wǎng)上送教下鄉(xiāng)”“學科網(wǎng)上幫扶”等積極發(fā)揮驅動作用；中心小學通過“網(wǎng)上示范課”“網(wǎng)上協(xié)作研討”“網(wǎng)絡專題討論”發(fā)揮輻射作用。同時，我們還堅持常規(guī)教研活動與網(wǎng)絡教研活動相結合，以問題驅動帶動“教、研、修”一體化，逐步形成區(qū)域管理下的優(yōu)質教育資源共同培植、優(yōu)質資源共享、教育教學質量共同提高的研訓目的，促進區(qū)域教育的均衡發(fā)展、良性發(fā)展、高效發(fā)展。

3、依托縣、校兩級教育網(wǎng)站，積極開展新課程改革背景下教育教學評價機制改革。

教育教學評價是教育改革的“瓶頸”和新課程改革的支撐點。“三級五維”和 “1234展”評價機制是我縣教師和學生發(fā)展性評價改革的新舉措。教師“三級五維”評價中的“三級”是指評價三個層次，“五維”是指評價的五個基本要素；學生“1234展”評價中的“1”是指學生發(fā)展為中心，“2”是優(yōu)秀性學習組織和學科特優(yōu)生兩種評選，“3”是指三種考試和考察相結合的模式。“4”是四種基本評價方法，“展”是指展示性評價。為了深化“三級五維”評價改革，我們充分利用縣級和校級教育網(wǎng)站，重點對“教師鑒定性評價、校級診斷性評價、縣級展示性評價”中出現(xiàn)的傾向性問題，通過“網(wǎng)絡會診”“專家指導”等欄目形式及時糾正和引導，凸現(xiàn)評價的透明性、客觀性、公正性；在學生“1234展”評價機制運行中，通過縣教育門戶網(wǎng)站、校園網(wǎng)開展“學科標兵、實踐能手、藝體之星”兩級評選，中小學學生“我學習、我成長、我快樂”學習經(jīng)驗交流等活動，積極引導學生改革學習方式、參與校園生活、發(fā)展張揚特長、激發(fā)學習潛能。

4、舉辦網(wǎng)上課改沙龍，實現(xiàn)課程資源共享，拓寬校本課程建設渠道和領域。

創(chuàng)造性的開發(fā)校本課程，是我縣三級課程建設的基本做法。我們按照“資源論證——項目確定——任務分解——資料收集——網(wǎng)絡交流——專家審定——形成成果”的思路，通過定期舉辦“網(wǎng)上課改沙龍”，引導廣大教師積極參與基于網(wǎng)絡的校本課程多元化、開放性、立體式建設開發(fā)，促使教師的新課程改革的課程觀、教材觀、教學觀、評價觀等，實現(xiàn)了根本性的轉變，拓寬拓展了校本課程建設的視野和領域。幾年來，我縣先后開發(fā)出了《太白山風光》《獼猴桃栽培實用技術》《青銅器鑒賞》《張載與關學》《扶眉戰(zhàn)役英雄事跡》《名將白起》《共和國上將—李達》等具有地方特色的校本教材，有力地推進了新課程改革。

二、以資源應用和資源整合為切入點，積極推廣“三四四”教學模式，全面改革課堂教學

1、整合教育資源，創(chuàng)新教學模式，建構高效課堂。

“重組知識、創(chuàng)新課堂、再造課程”是我縣實施新課程課堂教學改革的基本策略，“三四四”教學模式是我縣課堂教學模式改革的基本范式。在教學改革實踐中，我們倡導教師以“三四四”教學模式為范式，積極構建適合自己教學風格的課堂教學模式，要注重課程的揉合與資源的重組、問題的生成與預設、學科課程與信息技術的整合，實現(xiàn)高效化、課標化的課堂教學。為了促進有效教學的實施，我們依托眉縣教育信息網(wǎng)，先后實施了“三四四教學模式推廣年”、“教學資源應用年”、“有效教學深化年”等主題活動，開辟了“教學資源重組與高效課堂建構”、“課堂教學設計與網(wǎng)絡資源的應用”、“教學資源低效化問題會診”等專題欄目；充分利用“班班通”優(yōu)勢，將優(yōu)秀的教學課例實錄、生動直觀的影像資料、圖文并茂的優(yōu)秀課件等資源引入課堂，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。通過這些網(wǎng)絡手段，使具有引領作用的教研活動能夠介入教學全程，貫穿在教師教學設計、課堂教學實施和教學反思的各個環(huán)節(jié)，極大地增強了教師參與教研的自主性、回應解決問題的及時性和實現(xiàn)互動交流的廣泛性。目前，一個整合教育資源、構建高效課堂的改革熱潮正在我縣如火如荼的開展。

2、以“三級”教育資源庫建設為依托，努力實現(xiàn)“三位一體”課堂教學改革研訓態(tài)勢。

開發(fā)課程資源、遠教資源、學生資源、教師資源、管理資源等教育因子，建立縣、鄉(xiāng)校、個人“三級”教育資源庫，是我縣實現(xiàn)研訓、研修、研習“三位一體”的新課程課堂教學改革研訓的基本做法。從xx年起，我們把本地資源開發(fā)以及遠程資源本地化改造作為建設具有縣域特色的“三級”資源庫重點工作，按照“縣室統(tǒng)籌---學科負責---學校實施---任務驅動---人人參與---團隊協(xié)作---形成成果---資源共享”的研訓流程，大規(guī)模組織教師開展遠程教育學科教學應用案例編寫，搜集、整理和開發(fā)教學新資源，全縣共編寫、收集包括幼教、小學、初中、高中四個學段1800多個教學案例，充實到資源管理系統(tǒng)中。同時，通過眉縣教育資源平臺、教研員學科網(wǎng)頁和學校網(wǎng)站等網(wǎng)絡途徑下傳，使這些具有濃烈的本土化教學資源，共享到每個學校、每一名教師、每一節(jié)課堂。201*年，我縣承擔的《農遠工程教育衛(wèi)星教學資源的應用及本土化二次開發(fā)》國家課題，獲國家級優(yōu)秀獎；在首屆“全國教育門戶網(wǎng)站”評比中，我縣教育信息網(wǎng)獲國家級優(yōu)秀獎。

3、設立名師網(wǎng)上工作室，發(fā)揮名師及首席學科教師的專業(yè)引領作用。

名師和首席教師在教師培養(yǎng)過程中起著示范、榜樣、引領作用。我們定期錄制名師、首席學科教師課堂教學實錄，利用眉縣教育網(wǎng)定期播放，組織網(wǎng)上點評；成立網(wǎng)上名師、首席學科教師工作室，通過答疑、點評、交流、論壇等方式，實現(xiàn)名師優(yōu)質資源共享。

三、搭建網(wǎng)絡教研平臺，深化“雙高雙名”教師培養(yǎng)工程，引領縣域教師專業(yè)化發(fā)展

1、 建章立制，打造信息化、現(xiàn)代化教研平臺。

制度保障、硬件建設是網(wǎng)絡教研的正常開展的基礎。在實踐中，我們依托天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)（教育城域網(wǎng)、農遠工程、互聯(lián)網(wǎng)），形成縣域網(wǎng)絡教研新平臺。今年。制定并實施了《眉縣教育信息化“十二五”發(fā)展五年規(guī)劃》，建立健全了《眉縣教育信息平臺用戶實名注冊制度》《學校網(wǎng)站信息發(fā)布制度》《學科核心組工作例會制度》《網(wǎng)絡集體研討制度》《教研員網(wǎng)絡教研聯(lián)絡制度》等制度，組成縣、鄉(xiāng)、校三級網(wǎng)絡教研骨干管理團隊，從制度上保準了網(wǎng)絡教研常態(tài)化、全員化。

2、拓寬網(wǎng)絡教研空間，豐富網(wǎng)絡教研手段，全面深化“雙高雙名”教師培養(yǎng)工程。

教師是教育發(fā)展的第一資源，是學校發(fā)展的決定力量。從xx年起，我縣啟動了為期五年的“雙高雙名”教師培養(yǎng)工程，著力造就一支高素質教師隊伍和一支高素質的校長管理隊伍，樹立一批縣域“名師、名校長”。在工程實施中，每年的5月份組織全程式賽教、7月份進行教育科研成果評選、10月份進行教師網(wǎng)絡教研校本研訓團體對抗賽、11月份進行教師教學和校長教育管理實踐反思競賽、12月份開展教師資源庫評比等系列活動。為了深化“雙高雙名工程”，我縣通過教育信息網(wǎng)中的網(wǎng)絡課堂、精彩視頻、教育科研、學科教學、課程改革等欄目，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持。建立眉縣教育博客圈（管理層、教師），推薦學科教改前沿文章、精品教育論著研讀、學科教學策略、教學案例引領、問題剖析等內容，為教師提供專業(yè)引領。全縣建立學科互動交流qq群13個，進行教研專題討論，教學反思、課堂困惑等交流指導活動，真正建立了一個相互交流，相互點評，相互研討，共同提高的實時交流平臺。逐步配置視頻交流平臺，積極探索實時視頻互動、協(xié)作教研活動，提高了教研的實效性。教研室主任的“一個縣區(qū)教研室主任的博客”發(fā)表教育教研博文420余篇，訪問人數(shù)達15萬人，成為我縣教師專業(yè)化成長的領軍人。201*年，在全國首屆“基礎教育課程改革教學研究成果評選”中，我縣《縣域“雙高雙名”教師培養(yǎng)工程的實踐與探索》獲國家級三等獎。

3、積極落實“教師人人都是培訓者、人人都是教育資源建設者”策略，豐富網(wǎng)絡教研內涵。

“教師人人都是培訓者、人人都是教育資源建設者”是我縣深化網(wǎng)絡化校本教研的新策略，它賦予網(wǎng)絡校本研訓新的內涵，為校本教研由理論走向實踐、由封閉走向開放、由個體化走向群體化找到了抓手。在實施中，構建了備課組、教研組、學校三級網(wǎng)絡培訓組織機制，開展了網(wǎng)絡個人反思、案例研討、課改沙龍、說課評課、專家引領等活動，落實了教師網(wǎng)絡研訓“八個一”基本要求，探索出了“課題提出與論證—課題分解與演講者確立—資料收集與課題研究——論壇的組織與實施——課題成果與資源庫的形成”的教師網(wǎng)絡研訓模式。

4、立足論壇，實現(xiàn)同伴互助，打造高中教學管理和高考復課工作的網(wǎng)絡研訓共同體。

我們利用教育論壇引導教師積極參與高中新課程改革，熱點、難點問題的討論，先后組織了“選修課程的設置與開發(fā)”、“研究性學習的組織與評價”、“學生學分制實施與規(guī)范管理”等專題討論；在高三復課工作中，我們利用眉縣教育信息網(wǎng)，及時發(fā)布高考最新信息、各校復課動態(tài)、可望生轉化方案意見等信息，調控復課進程，凸顯高三復課的實效性；同時，組織開展“高中教學公開周”“高三有效備課月”等大型研訓活動，鼓勵并引導教師通過論壇積極參與，群策群力，打造高中教師網(wǎng)絡研訓共同體，確保年度高考目標任務的達成。

五、充分發(fā)揮學生專題學習網(wǎng)站引領作用，創(chuàng)新“四自四組”機制，整體提高學生綜合學力

1、發(fā)揮學生專題學習網(wǎng)站作用，創(chuàng)造性落實“四自四組”。

“四自四組”學習機制是我縣全面落實“學生發(fā)展為本”、改革學生學習方式、發(fā)展和張揚學生個性的基本學習機制。學科特優(yōu)生質量是教學質量的重要組成部分，培養(yǎng)和壯大學優(yōu)生群體是我縣近年來全面提高教學質量一項重要內容。近年來，我們建立學生學習專題網(wǎng)站學生學習網(wǎng)站31個，開辟了“學科學法指導”“學科500強風采”“才藝展示連連看”“心理健康咨詢室”“體驗德育大課堂”“熱點知識輔導”等欄目，通過定期發(fā)布優(yōu)秀學習經(jīng)驗和方法、眉縣學生學科500強網(wǎng)上投票評選、評選和表彰優(yōu)秀學習型組織等活動，進一步深化“四自四組”機制，激發(fā)學生學習興趣，壯大學優(yōu)生和特長生群體。

2、借助網(wǎng)絡，積極促進學生特長發(fā)展，加快學生學習知識的轉化與運用。

“班級授課打基礎、課外重組興趣組”是我縣倡導的學生特長培養(yǎng)和個性發(fā)展的基本思路。我們立足學生專題學習網(wǎng)站，在全縣四年級以上的學生中開展網(wǎng)絡技術下的探究性學習活動，小學突出小收集、小飼養(yǎng)網(wǎng)上展示，初中突出學生小調查、社會實踐、社區(qū)服務活動網(wǎng)上評比，高中突出小課題研究網(wǎng)上發(fā)布交流；在全縣積極開展以科技創(chuàng)新實踐活動為主的“五小”活動，為了確�？萍紝嵺`活動的有效開展，我們加大網(wǎng)上科技輔導培訓的工作力度，由縣室將一些具有前瞻性和創(chuàng)新價值的科技創(chuàng)新動態(tài)以及課題向基層學校公布，對學校科技創(chuàng)新活動進行引領，對科技作品進行網(wǎng)上展示評比。從1998年起，我縣連續(xù)12年舉辦了中小學生科技創(chuàng)新大賽，我縣學生作品屢次獲國家級大獎，連續(xù)12年位居全市前列，我縣教研室也多次獲國家級、省市級優(yōu)秀組織獎。

第二篇：關于全區(qū)農村教研工作現(xiàn)場會經(jīng)驗交流材料

根據(jù)全區(qū)農村教研工作現(xiàn)場會會務組對上報材料審讀時發(fā)現(xiàn)的有關問題，特提出以下經(jīng)驗交流材料的上報要求（此要求已回復至上報材料者郵箱）。

1、文字材料的格式要求

文字材料主要包括交流材料的名稱、撰寫單位、執(zhí)筆人及正文，如果涉及到學科，要在交流材料名稱或撰寫單位中注明。題目用三號宋體字，正文用五號字，不用加封面。

2、經(jīng)驗交流必須圍繞一個專題展開

經(jīng)驗交流材料（文字、光盤、展板）中要說明本次教研活動圍繞的專題，為什么要開展該專題的教研活動，主要針對教學、教研中的問題和困惑，以及對該專題教研活動效果的預期。

3、對本次教研活動的前期準備情況要進行必要的說明

主要包括活動前對相關經(jīng)驗、材料收集整理的情況，問題搜集和提煉的情況，人員的分工情況以及其它方面的準備情況。

4、清晰、完整地說明教研活動的主要過程

主要包括對本次教研活動的基本流程及各環(huán)節(jié)主要形式的概括，教研活動各個環(huán)節(jié)的具體內容、展開方式的說明，教師參與教研活動的情況說明，對預期效果的達成情況的說明等等。

5、對此次教研活動成功經(jīng)驗的總結

主要說明教研活動成功的原因，活動取得的成果及與之相關的課堂變化，以及對開展此類教研活動的思考等。

6、交流材料的話題要明確集中

盡量借助一次或一個專題的系列教研活動來說明，把開展此次或此系列教研活動的內容、方式、過程、效果等講清楚，在此基礎上再談認識和思考，避免空談理論和認識，也不要羅列、堆砌關聯(lián)不大的成績、成果。

第三篇：現(xiàn)場會各鎮(zhèn)村經(jīng)驗交流材料要求

現(xiàn)場會各鎮(zhèn)村經(jīng)驗交流材料要求

按照現(xiàn)場會要求，交流材料分為鎮(zhèn)辦和村兩類。每個鎮(zhèn)辦撰寫經(jīng)驗材料一份，另選2個有特色、有亮點的先進村介紹特色經(jīng)驗。

鎮(zhèn)辦材料內容：

1、創(chuàng)新機關管理、農村管理，構建和諧社會的經(jīng)驗；

2、開展“升級晉檔、科學發(fā)展”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗；

3、發(fā)展一村一品，壯大主導產業(yè)，增加農民收入的經(jīng)驗。

村材料內容：

1、如何當好農村黨組織書記的經(jīng)驗；

2、開展“升級晉檔、科學發(fā)展”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗；

3、發(fā)展一村一品，壯大主導產業(yè)，增加農民收入的經(jīng)驗；

4、推行“四議兩公開”，加強村級規(guī)范化管理的經(jīng)驗；

5、創(chuàng)新農村管理，構建和諧社會的經(jīng)驗。

要求：根據(jù)以上內容范圍，突出一個或幾個側重點，按照重點突出、言簡意核的要求，有特色、有亮點，高質量的

把好思路、好做法和好成效反映出來。經(jīng)驗交流材料題目自擬，字數(shù)應控制在1500字以內，于3月12日以前交組織部組織科，5216339。

第四篇：現(xiàn)場會經(jīng)驗交流材料2

全力推進便民服務制度密切黨群干群關系

推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展

——在全市推行便民服務制度現(xiàn)場經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

（201*年4月23日）

尊敬的周書記，各位領導，同志們：

近年來，我區(qū)堅持把農村黨風廉政建設納入新農村建設的整體規(guī)劃，按照廉政勤政一起抓、以勤政促廉政的工作思路，在全市率先開展便民服務工作，有效解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門分散、服務滯后、效率低下等問題，形成了“群眾對干部、干部對干部、窗口對窗口”的有效監(jiān)督體系，轉變了干部作風，密切了黨群干群關系，促進了政府職能轉變，維護了基層和諧穩(wěn)定，助推了農村經(jīng)濟社會的持續(xù)跨越發(fā)展。

一、主要做法：

（一）以轉變政府職能為核心，建立健全服務網(wǎng)絡。政府職能由管理向服務轉變，是推動農村黨風廉政建設和農村經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要。為從根本上轉變鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能，以勤政促廉政，我們把開展基層便民服務工作擺上重要位臵，大力建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處便民服務中心和村居便民服務站點。一是整合資源，建設平臺。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府各業(yè)務口辦公分散、條塊分割、職能不清，群眾辦事摸不到門、找不到人，是影響干群關系的主要問題。堅持不增加編制、不大拆大建、不加重基層負擔的原則，注重實在實用，堅持因地制宜，把較為分散的各業(yè)務口進行整合，建立集中規(guī)范的便民服務中心。暫 1

時沒有條件改擴建便民服務中心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對現(xiàn)有資源進行有效整合，實現(xiàn)現(xiàn)有資源利用的最大化；有條件改擴建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，高標準建設便民服務大廳，要求七站八所全部進入大廳辦公，實現(xiàn)集中透明辦公，形成規(guī)范高效、功能完善的便民服務中心。目前，在全區(qū)的9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)的7個辦事處建立了便民服務中心，116個行政村（社區(qū)）建立了便民服務站，為便民服務工作構建了有效平臺。二是整體進駐，轉變職能。按照“便民利民，應進必進”的原則，將農村產業(yè)發(fā)展、惠農政策兌現(xiàn)、民政、信訪、計生、農經(jīng)、組織關系接轉等與農民群眾生產生活密切相關的服務項目，統(tǒng)一納入中心，實現(xiàn)了人員、事項、職能的整體遷移，通過受理、承辦、回復三個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了一次性告知、一站式辦理、一條龍服務“，從根本上避免“前店后場”現(xiàn)象發(fā)生，使基層政府辦公方式徹底實現(xiàn)由分散到集中、由后臺到前臺、由封閉到透明的變革，以辦公方式的變革促進政府職能的根本轉變。三是健全制度，悉心服務。建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導帶班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委監(jiān)督和首問責任、一次性告知、限時辦結、辦結銷號、責任追究等制度，規(guī)范了辦理程序，提高了服務質量，確保了便民服務中心有序運轉，為群眾提供“零距離”、“全方位”和“一站式”服務。我們還創(chuàng)新推出了延時服務、延伸服務、預約服務、應急服務等服務方式，很好地解決了以往群眾辦事“人難找、臉難看、門難進、事難辦”的問題，切實提高了群眾辦事效率。堅持把政務公開作為推進便民服務的關鍵環(huán)節(jié)，通過印發(fā)資料、設臵公開欄、電子顯示屏公開等多種形式，大力推行服務內容、程序、時限、政策、標準、結果“六公開”，建立了公開透明的權力運行機制，促進了農村社會公平正義。截至目前，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心為群眾辦理各類服務事項5.9萬件，群眾滿意率達98.8%。四是構建網(wǎng)絡，

主動服務。在建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心的基礎上，以村（居）委會辦公地點為依托，建立便民服務站，實行便民服務全程代理制，形成了基層便民服務網(wǎng)絡。推行村居干部輪流坐班制，由村兩委會成員輪流坐班，并建立了代辦、協(xié)辦制度，主動為群眾代辦各項事務同時，還提供勞務輸出、技能培訓、信息咨詢和科技、政策、法律咨詢等服務事項，安排大學生村官為老弱病殘戶辦事提供主動上門服務，全程代辦，切實解決群眾關心的熱點難點問題，變“群眾跑”為“干部跑”，形成了“群眾動嘴、干部跑腿”的服務模式，實現(xiàn)了群眾小事不出村、大事不出鄉(xiāng)、難事不出區(qū)。201*年，全區(qū)村（居）

便民服務站為群眾辦理服務事項2萬多件，受到了群眾一致好評。

（二）以便民利民富民為根本，積極拓展服務功能。一是拓展服務致富功能。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村居便民服務中心（站）成立支農工作隊，開設支農服務電話，在有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還建立了支農服務網(wǎng)站，為群眾提供政策信息、勞務信息和市場信息等服務，開展農業(yè)技術、小額貸款、農產品銷售等方面的指導服務，切實解決群眾生產生活困難，幫助群眾創(chuàng)業(yè)致富。針對城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)項目建設多的實際，設立重大項目全程代辦窗口，為群眾提供方便快捷的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取“便民服務中心＋產業(yè)協(xié)會＋公司＋農戶”的模式，建立健全便民服務中心與農業(yè)產業(yè)化相結合的運行機制，真正使中心成為農民群眾脫貧致富的基地。共為群眾提供用工、農技信息3萬多條，實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心與農村經(jīng)濟合作組織的有機融合、優(yōu)勢互補和良性互動，促進了農村基層發(fā)展。二是拓展暢通民意功能。我們在為群眾提供方便、快捷服務的同時，緊密結合干部作風整頓暨“三問三解”活動，著力向收集社情民意、解決基層信訪問題等方面拓展。要求干部在服務中，注重征求群眾對上級政策、農村基

礎設施建設、改善農村生活水平等方面的意見和建議，并定期向黨委、政府反饋，使便民服務成為黨委、政府“關注民生、傾聽民聲、了解民意”的重要渠道。廣泛聽取群眾對基層干部的意見和建議，對一些干部存在工作粗放、方法簡單、作風浮躁等不良現(xiàn)象，做到及時發(fā)現(xiàn)、立即糾正，樹立基層干部的良好形象。廣泛聽取基層群眾對各種熱點問題的意見，依托村居便民服務站，認真落實“五議三公開”制度，發(fā)揮村民監(jiān)督委員會作用，加強對村級決策、重大事項、村務公開的監(jiān)督，及時化解農村各種矛盾。依托便民服務中心，扎實開展領導干部掛牌群眾點名接訪制度，設立專門的信訪接待室，印制信訪流程圖，推行“陽光信訪”，使農民群眾話有地方說、理有地方講、難有地方幫，促進農村和諧穩(wěn)定。去年以來，全區(qū)便民服務中心共化解群眾矛盾400余件，涉農信訪投訴量同比下降27.2%。三是拓展預防腐敗功能。嚴格執(zhí)行“村財民理鄉(xiāng)監(jiān)管”管理模式，將村級財務賬目、資金全部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心代理，要求所有村級集體財務收支必須由監(jiān)委會成員集體審核，村黨支部書記、村委會主任和村監(jiān)委主任“三審聯(lián)簽”后，才能到鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心報賬；把支農惠農資金管理發(fā)放納入便民服務中心，將各種惠農補貼資金直接劃撥到賬戶上，實行一戶一折一號，加強對支農惠農資金的監(jiān)督管理，確保資金安全、及時、足額發(fā)放到農民手中，將基層權力運行臵于陽光監(jiān)督之下，切實加強農村集體資金、資產、資源的管理，使中心成為集體資金資產資源陽光交易的監(jiān)管平臺，成為預防腐敗的“隔離帶”。

（三）以制度建設為保障，努力提升服務水平。一是建立健全組織領導機制。區(qū)委、區(qū)政府高度重視基層便民服務工作，多次召開常委會專題研究，把開展基層便民服務工作作為促進農村經(jīng)濟社

會發(fā)展的有力抓手，從政策、資金、人員等方面，為全面推行便民服務制度提供有力保證。區(qū)紀委監(jiān)察局緊密結合干部作風整頓和“三問三解”活動，采取常委包片、干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）的工作方法，夯實工作責任，加強組織協(xié)調和監(jiān)督檢查，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）進行巡回督促指導，全力推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）黨（工）委、政府切實把便民服務放到各項工作的重中之重，精心組織實施，做到認識、項目、人員、運轉、監(jiān)督、考評“六到位”，確保了便民服務工作順利開展、取得實效。二是建立健全教育引導機制。思想是行動的先導。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府轉變職能、提升服務，要以基層干部創(chuàng)新觀念、轉變思想認識為基礎。在全區(qū)深入開展以“密切干群關系、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提升干部形象”為目標的干部作風整頓活動，開展千名干部下基層調研暨“三問三解”活動，轉變基層干部“官本位”思想，提升干部大局意識、責任意識、服務意識，教育引導各級干部牢記黨的宗旨，轉變思想觀念，樹立為民理念和服務意識，弘揚盡職盡責、為民高效、清正廉潔的優(yōu)良作風，為全面推行便民服務制度奠定思想基礎。三是建立健全監(jiān)督考核機制。專門設立紀律作風監(jiān)督崗，公開投訴電話，對窗口單位工作人員的服務態(tài)度、出勤情況等進行監(jiān)督，加強對便民服務機構工作人員的績效管理，紀檢監(jiān)察部門定期組織人大代表、政協(xié)委員、離退老干部等，對便民服務機構工作情況進行監(jiān)督評議，及時表彰先進典型，通報批評不良現(xiàn)象，切實解決行政不作為、亂作為、慢作為等問題，保障基層便民服務工作高效運行。全部安裝了電子監(jiān)控設備，實時監(jiān)控，以科技手段轉變作風、提升效能。同時，我們把便民服務體系建設作為黨風廉政建設責任制檢查考核的重要內容，考核結果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和基層干部評優(yōu)評先的重要依據(jù)，與“創(chuàng)建群眾滿意的基層站所”掛

鉤，建立科學合理、客觀公正、獎優(yōu)罰劣的責任追究機制，有效提高了各級各部門開展便民服務工作的積極性。

二、主要成效：

兩年來，我們推行便民服務制度、開展便民服務工作，收到良好成效。一是方便了群眾生產生活，促進了農村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。基層便民服務工作，不但使農民群眾享受到了規(guī)范、優(yōu)質、高效的服務，而且給農民致富提供了準確的信息和有力幫助，使農民找到了致富門路和發(fā)展方向，促進了農村經(jīng)濟社會發(fā)展。201*年，全區(qū)農民人均純收入8428元，同比增長27.6%，糧食生產再創(chuàng)歷史新高，糧食總產值5.2億斤，農業(yè)總產值33.1億元，同比增長10.6%，基層便民服務成為了全區(qū)農村經(jīng)濟社會發(fā)展的“助推器”。二是改進了基層干部作風，密切了黨群干群關系。基層便民服務工作的開展，規(guī)范了各項服務制度，明確了辦事流程，公開了辦事指南。特別是基層干部透明辦公和主動服務，切實解決了“人難找、臉難看、門難進、事難辦”的問題，使基層干部與農民群眾“零距離”，不僅提高了工作效率，促進了基層干部作風轉變，也讓群眾獲得了更多的尊嚴，有效提升了群眾的“幸福感”，密切了黨群干群關系，維護了基層和諧穩(wěn)定。連續(xù)兩年，我區(qū)群眾對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層站所工作的滿意度達到了93.5%以上。三是促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能轉變，提升了行政效能。便民服務中心的建設，整合了辦事職能和服務功能，對行政資源進行重組和優(yōu)化，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公由封閉式變?yōu)殚_放式，打破了條塊分割，從根本上改變了過去推諉扯皮、效率低下的狀況，實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能由管理型向服務型轉變。四是預防了腐敗問題發(fā)生，推動了農村黨風廉政建設�；鶎颖忝穹�務工作的推行，促進了鄉(xiāng)村“陽光政務”建設。將行政事項集中辦理、公開辦理，

不但加強了干部與干部、窗口與窗口之間的相互監(jiān)督，也使權力運行臵于群眾的監(jiān)督之下，建立了有效的監(jiān)督制約機制，杜絕了暗箱操作和亂收費行為，防止了吃、拿、卡、要現(xiàn)象，達到了從源頭上預防和治理腐敗的目的。

三、今后打算：

兩年來的實踐使我們體會到，推行便民服務制度、開展便民工作，是貫徹“以人為本、執(zhí)政為民”理念的新舉措，是轉變干部作風、密切黨群干群關系的新嘗試，是轉變政府職能、促進科學發(fā)展的好抓手。市紀委在我區(qū)召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，是對我們工作的肯定和鞭策。我們將會以這次會議為契機，認真落實周書記的講話精神，認真學習借鑒市直部門和兄弟縣的寶貴經(jīng)驗，緊密結合干部作風整頓和“三問三解”活動，加大工作力度，強化工作措施，狠抓任務落實，力爭在年底前實現(xiàn)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、村居全覆蓋，高標準高水平建設區(qū)行政服務中心，逐步建立起覆蓋區(qū)、鄉(xiāng)、村三級，管理規(guī)范、運轉協(xié)調、服務高效的基層政務服務體系，努力在建設實力、魅力、活力、幸福現(xiàn)代新榆陽中，走出一條新形勢下做好群眾工作、密切黨群干群關系的新路子。

最后，預祝會議圓滿成功，謝謝大家。

第五篇：全市發(fā)展農區(qū)畜牧業(yè)暨節(jié)水灌溉種植業(yè)結構調整現(xiàn)場會經(jīng)驗交流材料

全市發(fā)展農區(qū)畜牧業(yè)暨節(jié)水灌溉種植業(yè)

結構調整現(xiàn)場會經(jīng)驗交流材料

（201*年7月29日）

呼倫貝爾肉業(yè)集團

呼倫貝爾肉業(yè)（集團）股份有限公司是內蒙古自治區(qū)農牧業(yè)產業(yè)化重點龍頭企業(yè)，成立于201*年，近年來，在上級領導正確領導下，公司廣大員工團結拼搏，開拓創(chuàng)新，已發(fā)展成集肉牛肉羊繁育、育肥、屠宰、加工、主副產品深加工等生產肉牛肉羊產品的全產業(yè)鏈企業(yè)。

一、企業(yè)基本情況

呼倫貝爾肉業(yè)集團依托呼倫貝爾豐富的資源優(yōu)勢、優(yōu)惠的產業(yè)政策優(yōu)勢，采取品牌戰(zhàn)略，珍惜并利用好呼倫貝爾草原綠色牛、羊這一金字招牌，并以將這一品牌打造成全國肉牛、肉羊行業(yè)第一品牌為戰(zhàn)略目標，將產品始終定位于國內中、高端牛羊肉市場，高端技術、高品質定位、高品牌建設的肉業(yè)產業(yè)，集團不斷打造“綠色、健康、安全”的品牌形象，將產品推向全國市場。實現(xiàn)年屠宰加工肉牛20萬頭、肉羊150萬只、熟食深加工產品3000噸、養(yǎng)殖肉牛10萬頭的總產能。

集團采取品牌經(jīng)營戰(zhàn)略，目前已初步形成了覆蓋北京、天津、上海、深圳、廣州等40個城市的銷售網(wǎng)絡，可為廣大客戶提供周到、及時的服務，并在深入合作中獲得了客戶

的信賴，產品銷售市場廣闊。

集團育肥牛養(yǎng)殖示范基地，(請關注好 范 文 網(wǎng)：www.weilaioem.com)是集肉牛繁育、育肥、參觀示范、培訓教學于一體的綜合性肉牛養(yǎng)殖示范基地，總投資6億元，計劃用地133萬平方米，一期投資2.6億元，占地40萬平方米。與國內一流的高等院校進行合作，在基地內設置中國農業(yè)大學教授工作站，將集中研究與示范應用國際肉牛養(yǎng)殖與良種繁育的先進經(jīng)驗、工藝、技術與裝備�；�地教學與培訓中心，將邀請國內外肉牛研究以及經(jīng)驗豐富的養(yǎng)殖與管理技術專家，開展肉牛養(yǎng)殖技術培訓，并現(xiàn)場實習。每年為規(guī)模化養(yǎng)牛場、養(yǎng)殖專業(yè)戶與散戶培訓專業(yè)人才201*人以上�；�地建成后將有效帶動周邊養(yǎng)殖戶進行規(guī)模化肉牛養(yǎng)殖，通過示范帶動農戶發(fā)展肉牛飼養(yǎng)，以整體提升我國北方肉牛養(yǎng)殖水平與產品質量，提高產業(yè)效益，有力的推動我旗肉牛養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展。

二、經(jīng)驗心得

集團在成立初期遇到了很多困難，牛源不足、資金緊張、專業(yè)技術人員欠缺等等一系列因素。但通過自治區(qū)黨委政府、呼倫貝爾市黨委政府、阿榮旗黨委政府等大力關懷與支持下，充分為我公司提供項目政策扶持、項目資金支持，以及金融機構的幫助下、阿榮旗地方百姓的參與下，從中榮公司發(fā)展為現(xiàn)在的呼倫貝爾肉業(yè)集團。通過我們自己對外招聘英才、對人員培訓、采取品牌戰(zhàn)略措施，以及施行卓越績效管理模式，將呼倫貝爾品牌做大、做強。

（一）明確發(fā)展目標，建立利益聯(lián)結機制

集團初期以肉類產業(yè)化發(fā)展為方向，以增加農民收入為目標，依托當?shù)厝馀ｐB(yǎng)殖戶和合作社，轉變生產方式，做強龍頭企業(yè)，做大肉牛產業(yè)發(fā)展規(guī)模。在以龍頭企業(yè)+農民+合作社+基地的經(jīng)營模式基礎上，不斷創(chuàng)新產業(yè)化經(jīng)營新模式和管理體制，與養(yǎng)牛專業(yè)合作社、養(yǎng)殖大戶簽訂收購合同，同農民結成肉牛產業(yè)化聯(lián)合體。為養(yǎng)殖戶提供濃縮飼料和小額貸款擔保，派技術人員進行技術指導和管理，給予一定的資金支持，積極探索實踐“龍頭企業(yè)+合作社+基地+養(yǎng)殖戶+訂單”的發(fā)展模式，企業(yè)通過訂單建立肉牛供應基地，在生產過程中采取“統(tǒng)一衛(wèi)生防疫、統(tǒng)一供應飼料、統(tǒng)一技術管理、統(tǒng)一簽訂收購合同、統(tǒng)一價格標準”的五統(tǒng)一方式，與養(yǎng)殖戶形成穩(wěn)定的供銷關系，保證加工原料供給，推進企業(yè)的快速發(fā)展。采用保底價收購方式，與集團簽訂肉牛產銷訂單合同的養(yǎng)殖戶，集團采取場內收購和上門收購兩種收購方式，胴體率達到54%的成年育肥牛，收購價格為26.2元/公斤。同時，集團還制定了一系列獎勵措施，交售肉牛數(shù)滿30頭，每頭獎勵70元；交售肉牛滿50頭，每頭獎勵80元；交售肉牛滿80頭，每頭獎勵90元；交售肉牛滿100頭，每頭獎勵100元。大力推動地方農牧民養(yǎng)殖肉牛，為我們提供充足的牛源，為地方經(jīng)濟帶來有利的發(fā)展。

（二）重文化，精益求精鑄品牌

實踐中我們充分認識到品牌是強企之路、興企之舉。但品牌能否叫得響，不僅要看其外觀形象，還要看其內在品質，更要看其企業(yè)文化的滲透和傳承、員工凝聚力的強弱以及企

業(yè)的社會影響力和美譽度。我們重點從企業(yè)文化的四個層次入手，用文化來武裝企業(yè)，引領企業(yè)，從而打破了傳統(tǒng)建筑企業(yè)發(fā)展的俗套，打響了以企業(yè)文化為核心的“呼倫貝爾肉業(yè)品牌”。

一是表層的物質文化。集團廠區(qū)按cis（企業(yè)形象識別系統(tǒng)）統(tǒng)一布局，著力打造花園式廠地，給人賞心悅目的視覺感受，以此提升品牌感染力，贏得公眾肯定。

二是淺層的行為文化。通過“整理、整頓、素養(yǎng)、安全、節(jié)約、綠色、營養(yǎng)、健康”來逐步優(yōu)化流程管理，達到減少浪費、提高效率、安全生產的目的。

三是中層的制度文化。按照“把經(jīng)驗變成制度”的思路，研究制訂了涵蓋企業(yè)行政管理、人力資源管理、生產加工管理、信息管理等各方面的制度，形成了完整的制度管理體系，真正實現(xiàn)了把文化理念融入管理制度，在制度中體現(xiàn)企業(yè)理念。

四是深層的精神文化。通過將企業(yè)文化融入一線生產車間，應用現(xiàn)代化的管理方法及工具，將生產加工經(jīng)驗與先進理念相結合，實現(xiàn)理念和技術的傳承，讓員工形成與企業(yè)共榮辱的大局意識，自覺自愿地融入到企業(yè)發(fā)展。四層文化，相互聯(lián)系，相互補充，層層推進，成為了保證“呼倫貝爾品牌”常青的最堅實后盾。

（三）完善管理制度，健全安全質量標準化體系

集團建有現(xiàn)代化的生產加工車間，采用國內先進的自動化生產線，同時配備了排酸間、速凍庫、檢疫室、備宰室、

隔離室、急宰圈、車輛清洗間、污水處理站等配套設施。生產過程采用國際屠宰行業(yè)先進技術，自動化控制，自動和人工雙重檢驗。產品全部經(jīng)過低溫排酸處理，并建立了一整套先進的生產技術及管理體系，實現(xiàn)由工廠到餐桌的嚴密質量控制。公司通過iso9000認證和iso2201*認證及綠色食認證，從生產設備到生產工藝完全符合國際標準。公司內設研發(fā)機構，擁有強大的產品研發(fā)能力，根據(jù)不同消費人群的需求特點，有針對性地開發(fā)了包括牛羊精選部位肉、西式切片等深加工在內的258種產品。

（四）塑團隊，凝心聚力快發(fā)展

人心齊，泰山移，人心是企業(yè)和諧興旺之基。我們屠宰行業(yè)是一個勞動密集型行業(yè)，行業(yè)特點決定了我們企業(yè)的發(fā)展單憑管理者的個人能力或少數(shù)人的單打獨斗是無法實現(xiàn)做強做大目標的，必須依靠全體員工的共同努力和緊密配合，才能無往而不勝。多年來，我們始終在員工中倡導“三種精神”，著力培育團隊意識。

一是弘揚主人翁精神。所有干部職工想問題、干事情都能以企業(yè)為重，從大局出發(fā)，先公后私，想公司之所想，急公司之所急，與公司共命運、同進退，“我的企業(yè)，我的家”成為了全體員工的普遍共識。

二是發(fā)揚無私奉獻精神。企業(yè)發(fā)展不忘回報職工、回報社會。我們堅持想問題、辦事情、作決策從廣大職工的根本利益出發(fā)，從職工最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，維護好職工的根本利益。為員工繳納五險；定期組織員工培訓；

建立幫困基金會，每年為困難職工捐款；定期組織職工體檢；真正做到了企業(yè)改制不改私。同時，本著“構建和諧企業(yè)，愛心奉獻社會”的一貫宗旨，積極承擔社會責任，參與慈善公益捐款，開展結對幫扶。先后先后5次參與阿榮旗黨委政府組織的圓夢行動，10余名貧困學子圓了求學夢，共資助金額達到20余萬元。

三是培育團結互助包容精神。領導班子成員一貫堅持顧大局、識大勢、重原則、講風格，形成了風雨同舟、和衷共濟、互相尊重、互相幫助、互相支持的好風氣。上下級之間能加強溝通和理解，部門之間能強化聯(lián)系和合作，員工之間能注重交流和關心，做到互幫互助、互諒互讓、坦誠相待。正是因為有了這樣一支有主人翁精神的團隊，才使得我們肉業(yè)集團這艘航船能在激烈的市場競爭中破浪前行。

思路決定出路。通過以上四項舉措的實施，推進并實現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)濟指標的增長，綜合實力的增強，市場開拓的進展，生產管理的進步，發(fā)展亮點的展示，企業(yè)名氣的提升，實現(xiàn)了呼倫貝爾肉業(yè)集團更好更快的發(fā)展。

三、未來發(fā)展目標及規(guī)劃

企業(yè)發(fā)展目標：集團以阿榮旗為核心區(qū)，全力打造呼倫貝爾肉業(yè)品牌為突破口，以肉類產業(yè)化發(fā)展為方向，轉變生產方式，做強龍頭企業(yè)，做大基地規(guī)模，健全保障體系，強化政策扶持，著力推動肉牛產業(yè)實現(xiàn)布局區(qū)域化、養(yǎng)殖規(guī)模化、生產標準化、經(jīng)營產業(yè)化，使肉牛產業(yè)成為農村經(jīng)濟的富民產業(yè)。

未來發(fā)展規(guī)劃：201*年投資建設150萬只肉羊屠宰加工及熟食深加工生產線，建設肉牛、肉羊產品冷鏈物流交易市場及自主品牌專賣店，完善配套設施，打造2萬噸牛羊肉貯藏、運輸、銷售于一體的冷鏈物流服務體系，減少牛羊肉產品流通環(huán)節(jié)，降低流通成本，增加養(yǎng)殖戶收入，同時，建立嚴格的市場管理機制，確保肉類食品品質，為消費者提供放心肉。

公司本著“創(chuàng)新經(jīng)營，永續(xù)發(fā)展”的企業(yè)理念，本著“為耕者造福，保食者安康”的經(jīng)營宗旨，建成集飼料加工、肉牛育肥、食品精深加工、市場營銷于一體的完整產業(yè)鏈。各環(huán)節(jié)良性循環(huán)發(fā)展，把健康的、安全的、營養(yǎng)的真正來自草原的綠色肉食品奉獻給廣大消費者。到201*年，建成20萬頭肉牛屠宰加工生產線；育肥牛養(yǎng)殖示范基地、150萬只肉羊屠宰及深加工生產線、2萬噸冷鏈物流配送項目、牛羊副產品綜合加工、有機肥加工項目、調味品加工；牛羊飼料加工項目；生物制藥項目；依托呼倫貝爾地域性優(yōu)勢，全力推進呼倫貝爾肉業(yè)集團發(fā)展，把呼倫貝爾肉業(yè)集團打造成產值超百億元的全國肉類行業(yè)領軍企業(yè)，打造內蒙古“肉都”。

再次，還是要感謝各位領導、各位業(yè)界給予呼倫貝爾肉業(yè)集團的幫助，謝謝大家！

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