第一篇：教師經(jīng)驗交流會的總結(jié)

教師教學(xué)經(jīng)驗交流總結(jié)

本次經(jīng)驗交流會歷時一個半天圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

本次經(jīng)驗交流會是領(lǐng)導(dǎo) 的高度重視下，教務(wù)處精心布置們的大力支持下才能如期舉行。從月初下發(fā)通知后，老師們九積極著手準(zhǔn)備，興趣很濃，積極性極高。所以本次交流的材料真實，水平很高，有以下幾個特點：

1、源于教學(xué)實際，有高于實際，是對教學(xué)工作總結(jié)與反思，是自己理論與經(jīng)驗升華語總結(jié)。如：李德佳的“如何把握小學(xué)美術(shù)的手工課堂”沒有雄厚理論的統(tǒng)領(lǐng)和堅實的實踐基礎(chǔ)是寫不出這些的。

2、對教學(xué)有深入的反思，能聯(lián)系實際，有效的指導(dǎo)教學(xué)。如趙彩霞的“這是技巧還是欺騙”對聽課時發(fā)現(xiàn)的一點問題進行剖析、反思。其他同志還有很多優(yōu)點，我就不一一贅述，望能借此東風(fēng)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究，讓我們都成為學(xué)者型教師。

鐵西學(xué)校

201*年9月25日

第二篇：教師經(jīng)驗交流會

烏丹鎮(zhèn)九分地小學(xué)

關(guān)于重溫、感悟、踐行國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》活動

教師經(jīng)驗交流會

活動時間：201*年5月

活動地點：校長室

參加人員：烏丹鎮(zhèn)九分地小學(xué)全體教師

活動主題：出則弟

活動要求：

一、全體領(lǐng)導(dǎo)教師必須熟知《弟子規(guī)》“出則弟”內(nèi)容，且對本部分有深刻的理解。

二、準(zhǔn)備好會前布置的《弟子規(guī)》“出則弟”部分的體會、感悟。

三、會上，按教研組劃分逐一進行演說、交流。

四、會后，對自己的交流內(nèi)容進行整理，撰寫在下發(fā)的表冊上，要求：字跡工整，內(nèi)容詳實。

活動詳實附后：

第三篇：教師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

教師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

初一數(shù)學(xué)組

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，大家上午好，很榮幸在這里和大家學(xué)習(xí)和交流有關(guān)學(xué)科教學(xué)的經(jīng)驗，我只教過一年高二，經(jīng)驗談不上，說說我的體會吧，總結(jié)了一下一共有五點：

一、首先讓學(xué)生喜歡上我們

對中學(xué)生來說，學(xué)生喜不喜歡這門科目在很大程度上和喜不喜歡老師有關(guān)系，學(xué)生能喜歡老師，那這門課程學(xué)生就愿意聽，愿意聽就能夠投入進來，能投入進來就能學(xué)好；學(xué)生要是不喜歡老師，那很可能不喜歡這門課程，不喜歡這門課程就不可能學(xué)好，那具體怎么讓學(xué)生們喜歡我們？我只知其一不知其二，還得向大家學(xué)習(xí)，我舉一個小例子吧，我曾經(jīng)用過的，在給他們布置作業(yè)的時候，如果想讓他們做四個題的話就問他們做四個題還是五個題，他們肯定會說四個題，如果想讓他們做五個題的話，就問他們做五個還是做六個題？再比如，學(xué)生做不完作業(yè)的先不要發(fā)火，先同情他，然后再想辦法讓他補上。

二、要把課講好

在去年一開始的幾個星期，我站在講臺上比較緊張，有時候還語無倫次、思路不清晰，雖然是備好的課，但也(請繼續(xù)關(guān)注：www.weilaioem.com 7

幼兒教師經(jīng)驗交流會體會

相信我會做的更好

上周六我園舉行了第四屆經(jīng)驗交流會。全體教師在園長和校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下齊聚一堂，暢所欲言，好毫無保留的把自己在工作中積累的經(jīng)驗與大家分享。老師們的發(fā)言讓我這個剛剛步入工作崗位的新老師有茅塞頓開之感。

孩子們的世界很單純與我們的世界很不同，這讓我們在理解他們的行為，情緒變化等等很多方面也有一定的難度。孩子們之間吵架了有了矛盾，僅僅一句對不起就夠了嗎？米老師的疑問也引起了我的思考。被傷害的孩子遭受的傷害在我們看來也許很無所謂，但是否已經(jīng)給他（她）帶來了心理上的創(chuàng)傷呢？傷害別人的那個孩子，在老師一遍遍的勸說下，為什么還要這樣做？他又是怎么想的呢？這些在我們看來不起眼的小事，也許給孩子已經(jīng)帶來了很大的困擾。這也提醒我們要更慎重的去處理孩子們之間的矛盾。

每日的一首古詩，目的是為了讓孩子更多的接觸知識，傳統(tǒng)知識，陶冶情操，但也許在孩子們看來，背古詩是一件很枯燥乏味的事，意思還不能完全了解，更別談其中的意境了。戚老師把我們帶入了一個“古詩新授”的新天地。（╭(╯ε╰)╮看材料添加我竟然這么快就忘了，泰山奶奶把都敏俊西賜給我吧╭(╯ε╰)╮）謝謝方法新鮮又有趣，孩子們更容易理解不必單純的去死記硬背啦！

幼師的工作繁瑣，容易讓人煩躁，孩子們不時的犯錯，反復(fù)的犯錯常讓人無奈。老師不開心，孩子們便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢難見笑顏。牛老師提醒我們不要忘記給一個微笑。給孩子們也給自己。一個微笑讓孩子們大膽嘗試，讓老師們放松心情，更緊密了師生關(guān)系。

剛工作不僅對于新老師來說是個挑戰(zhàn)，對于老教師來說也是壓力。搭班教師配合默契對班級工作是很重要的。班主任張老師說我們班三個老師相處很好還說從我身上看到了閃光點，我感到很榮幸！兩位張老師跟我是零距離的，其實在平常的工作中她們的那些好的品質(zhì)，好的習(xí)慣就在潛移默化的影響著我，我也一直在學(xué)習(xí)。

另外還有其他老師關(guān)于一日常規(guī)，安全工作，家園聯(lián)系工作，教育教學(xué)工作的經(jīng)驗都很值得我去記錄，學(xué)習(xí)。在以后的工作中，我會注意去觀察，學(xué)習(xí)他人的一些好的方法，相信我會做的更好！

文 章來

源蓮山 課

件 www.weilaioem.com 7

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教師經(jīng)驗交流會(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/383314.html

• 上一篇：教育教學(xué)管理經(jīng)驗交流(精選多篇)
• 下一篇：教學(xué)與管理經(jīng)驗交流(精選多篇)