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經(jīng)驗(yàn)交流材料ppt(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 11:07:15 | 移動(dòng)端:經(jīng)驗(yàn)交流材料ppt(精選多篇)

第一篇:ppt經(jīng)驗(yàn)交流

powww.weilaioem.coms office中的組合功能是相當(dāng)強(qiáng)悍和實(shí)用的一個(gè)功能,強(qiáng)悍在于每個(gè)組合出來(lái)的圖案存儲(chǔ)體積小,且都是矢量圖,放大縮小不會(huì)失真;實(shí)用在于你可以通過(guò)組合繪制一切你想得到的圖案,“所想即所得”。組合應(yīng)遵循的遞推規(guī)律是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從背景到前景,從放大到縮小。為何這樣說(shuō)呢?你如果拿到一個(gè)圖形,首先做的一步是把這個(gè)圖形加以解析,就像五筆中的拼字,拆分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的部分,將簡(jiǎn)單部分畫好后再組合成一個(gè)完整的圖形;其次畫的順應(yīng)從背景開(kāi)始畫,這樣避免最后進(jìn)行圖層的調(diào)整;畫的時(shí)候應(yīng)先放大畫,這樣可以保證圖形位置的精確,畫完以后再組合縮小(縮小是最后一步)。按照以上順序進(jìn)行繪圖,會(huì)省去很多后處理的步驟。

十二、漸變填充基礎(chǔ)

要使你的文字看上去更吸引人,那你必須給它穿上漂亮的外套,也就是圖形邊框。但簡(jiǎn)單的邊框并不能達(dá)到為文字增色的效果,要使你的圖形邊框看起來(lái)更加鮮活,你必須使用以上三種工具:漸變,陰影,三維效果。其中陰影和三維效果都有現(xiàn)成的工具按鈕,唯獨(dú)漸變最難掌握,筆者對(duì)這方面也不能說(shuō)十分擅長(zhǎng),僅將自己的心得體會(huì)與大家分享。具體的操作步驟如下。

十三、簡(jiǎn)易立體按鈕制作功略

立體按鈕是非常常用的一個(gè)圖形,主要應(yīng)用在數(shù)字序號(hào),小標(biāo)題和超鏈接上。能夠制作出好的立體按鈕會(huì)使大家眼前一亮。使用ppt自帶工具和動(dòng)畫完全可以制作動(dòng)態(tài)按鈕,但比較復(fù)雜,因此我在這里只介紹靜態(tài)按鈕的做法,教你如何用最快的時(shí)間做出一個(gè)獨(dú)特的立體按鈕。首先在自選圖形中選擇一個(gè)封閉圖形(如果是一個(gè)開(kāi)放圖形的話制作按鈕就比較困難),理論上可以是任何樣式的圖形,上圖中選擇最常用的圓來(lái)說(shuō)明。做立體的關(guān)鍵在于最后的填充,保持外圈和內(nèi)圈填充效果呈旋轉(zhuǎn)45度的間隔和一定的填充色差,這樣做出來(lái)的東西就具有一定的立體效果。最后將做好的按鈕組合后加以一定角度的旋轉(zhuǎn),就可以得到一個(gè)你獨(dú)一無(wú)二的立體按鈕了。這種方法簡(jiǎn)便,實(shí)用,可以說(shuō)是屢試不爽。 十四、動(dòng)畫---吸引眼球的關(guān)鍵

如果說(shuō)一個(gè)ppt有它的生命力的話,那就是動(dòng)畫。好的動(dòng)畫設(shè)計(jì)就像一場(chǎng)魔術(shù),讓別人眼睛看花,同時(shí)想不出這是如何變出來(lái)的。如果一張頁(yè)面靜態(tài)的時(shí)候,就如上圖,你是很難想象它動(dòng)起來(lái)是什么樣子的。動(dòng)畫制作需要一定的天賦,我不否認(rèn)這點(diǎn),一個(gè)靜態(tài)畫畫的好的人,動(dòng)畫不一定做的好,甚至完全做不來(lái),因?yàn)樗麤](méi)有動(dòng)畫方面的基本知識(shí)。什么該先動(dòng)什么該后動(dòng),什么東西用什么來(lái)引發(fā),他完全沒(méi)這個(gè)概念。不過(guò)通過(guò)學(xué)習(xí),我相信大多數(shù)人使能夠把握好這個(gè)概念,并將動(dòng)畫運(yùn)用自如。

十五、動(dòng)畫基礎(chǔ)

首先,我還是要明確,在一個(gè)ppt中,動(dòng)畫不是萬(wàn)能的,優(yōu)秀的動(dòng)畫并不能掩蓋內(nèi)容的平庸或演講的拙劣;但同樣需要強(qiáng)調(diào)的是,沒(méi)有動(dòng)畫是萬(wàn)萬(wàn)不能的,完全靜態(tài)的ppt不但給人乏味的感覺(jué),而且失去的ppt本身所提供的多媒體效果,

就成了平庸而普通的幻燈片。何時(shí)制作動(dòng)畫經(jīng)常是大家提得一個(gè)問(wèn)題,我的建議是:先做靜態(tài)的ppt最后設(shè)計(jì)動(dòng)畫,便于批量操作(動(dòng)畫是可以批量操作的,即批量產(chǎn)生,批量刪除,批量修改,批量設(shè)置等等的)對(duì)于復(fù)雜動(dòng)畫可先做,特別是有靈感時(shí)應(yīng)先做動(dòng)畫。要想制作好的動(dòng)畫必須對(duì)動(dòng)畫的時(shí)間軸有較深刻的了解。

十六、動(dòng)畫時(shí)間軸的概念

用最最通俗的語(yǔ)言講,動(dòng)畫的時(shí)間軸就是在時(shí)間線上,有多少事件在發(fā)生,它們是因何而發(fā)生的,怎么進(jìn)行,怎么結(jié)束。在ppt中,對(duì)于每一個(gè)動(dòng)畫,起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這三個(gè)條件是必不可少的。你可以按照自己的意愿將多個(gè)事件安排在你的時(shí)間軸上,他們之間可以互不干涉,也可以互相聯(lián)系。通過(guò)對(duì)動(dòng)畫因果的設(shè)置和時(shí)間軸的調(diào)節(jié),你就能得到自己想要的效果,效果的精彩程度與你考慮問(wèn)題的細(xì)致程度是分不開(kāi)的,如電影中爆炸動(dòng)畫的設(shè)計(jì),需要考慮爆炸火焰,碎片飛行,煙霧,對(duì)周邊環(huán)境影響以及配音等多個(gè)方面。ppt中的動(dòng)畫不能做到這么復(fù)雜,但其效果已經(jīng)夠用了。

時(shí)間軸上事件發(fā)生的方式主要有以上幾種:點(diǎn)擊發(fā)生(用鼠標(biāo)單擊后才發(fā)生),連續(xù)發(fā)生(單擊一次后動(dòng)畫自動(dòng)開(kāi)始播放,循序漸進(jìn)直至結(jié)束),同時(shí)發(fā)生(單擊鼠標(biāo)后所以動(dòng)畫都開(kāi)始播放,齊頭并進(jìn))和間隔發(fā)生(設(shè)置動(dòng)畫播放的間隔,將動(dòng)畫按預(yù)定時(shí)間播放出來(lái))。熟練掌握上述時(shí)間軸的概念能夠使你的動(dòng)畫更加精準(zhǔn)。

十七、動(dòng)畫解析---轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘

上圖中的鐘的畫法前面已經(jīng)講述,這里不再敘述。這個(gè)動(dòng)畫的要點(diǎn)是時(shí)針和分針的動(dòng)畫設(shè)計(jì),打開(kāi)自定義動(dòng)畫,選中分針圖像,選擇“強(qiáng)調(diào)”中的“陀螺旋”效果,確定?梢钥吹,現(xiàn)在分針已經(jīng)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)了。(這里運(yùn)用到一個(gè)小技巧,雖然很小,但至關(guān)重要,ppt中“陀螺旋”動(dòng)畫默認(rèn)的方式是圖形按中心旋轉(zhuǎn),與flash中不同,如果你的分針是一個(gè)箭頭圖形,那它會(huì)按照中心進(jìn)行旋轉(zhuǎn),這不是我們想要的,我們希望它按照頂點(diǎn)來(lái)旋轉(zhuǎn)。于是有的人就會(huì)想到,我把下半部分用背景色長(zhǎng)方形,即例子中的藍(lán)色貼掉不就可以了,這是一種方法,但你會(huì)發(fā)現(xiàn),鐘面上的笑臉圖會(huì)被遮住,也就是說(shuō)這種方法看不到背景,這不是我們想要的效果,F(xiàn)在教你一招,利用前面學(xué)過(guò)的組合方法,把箭頭和一個(gè)等高的長(zhǎng)方形組合,長(zhǎng)方形填充顏色和線條設(shè)置為透明,這樣的圖形作為指針,就完全符合要求了)雙擊動(dòng)畫效果,彈出相應(yīng)的設(shè)置對(duì)話框,在“計(jì)時(shí)”欄中,選擇“快速”(后面括號(hào)中1秒為動(dòng)畫起始到終止的時(shí)間為1秒),重復(fù)次數(shù)選擇12次,也就是轉(zhuǎn)12圈。相應(yīng)的設(shè)置時(shí)針的動(dòng)畫,速度選擇12秒(自己在框內(nèi)輸入),重復(fù)無(wú)(這樣簡(jiǎn)單的計(jì)算原理我想大家都應(yīng)該會(huì)吧),開(kāi)始方式設(shè)置為與分針同時(shí)開(kāi)始。這樣動(dòng)畫就設(shè)置完畢了,點(diǎn)擊自定義動(dòng)畫下面的“播放”按鈕,可以看到橘紅色的時(shí)間軸在運(yùn)行,動(dòng)畫就完成了。

十八、常用動(dòng)畫效果舉例

并不是所有的動(dòng)畫都合適用來(lái)播放的,我選取了我最常用的20種動(dòng)畫效果,包括四大方面,即:進(jìn)入,強(qiáng)調(diào),退出,動(dòng)作路徑。再?gòu)?fù)雜的動(dòng)畫也是由一個(gè)個(gè)小動(dòng)畫效果組合起來(lái)的。

十九、錦上添花

有了充實(shí)內(nèi)容,好的母板,繪畫基礎(chǔ)和動(dòng)畫水平后,如何將它們?nèi)跁?huì)貫通,做到因地制宜,活學(xué)活用呢?

辦法就只有兩個(gè):一是平時(shí)多加訓(xùn)練,尤其是繪畫和動(dòng)畫,不練習(xí)是不可能熟練的,舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,最開(kāi)始你做個(gè)按鈕可能要5分鐘,當(dāng)你熟練的時(shí)候,20秒就綽綽由余了,實(shí)踐的力量是無(wú)窮的;二是多參考高手的ppt和優(yōu)秀的模板,高手的ppt有很多個(gè)性的地方,但共性的地方也很多,能夠?qū)W到手的技巧也很多,而且ppt的所有步驟都是可以解析的,比如我做一個(gè)動(dòng)畫,你可以看到它的每一個(gè)參數(shù),理論上說(shuō),依樣畫葫蘆是完全可以畫出來(lái)的。

技術(shù)要學(xué)到手,只有靠多練習(xí)!

二十、ppt常見(jiàn)問(wèn)題解決方案1

這兩個(gè)問(wèn)題解決的是你ppt中的圖片和文字對(duì)齊問(wèn)題,專業(yè)的ppt為何專業(yè),很大程度上也取決于很多小細(xì)節(jié),試想一個(gè)文字和圖像都對(duì)不齊的ppt能稱得上專業(yè)嗎?

方法一是利用外部標(biāo)尺,用法和photoshop中的一樣,唯一區(qū)別是最小間隔是0.125cm,ps中可達(dá)到像素級(jí)別。

方法二是巧用shift鍵,可以毫不夸張的說(shuō)shift是ppt,乃至office中最最關(guān)鍵的幾個(gè)鍵之一,任何一個(gè)要求精準(zhǔn)的ppt中無(wú)不用到這個(gè)鍵,它的用法就可以寫十幾頁(yè)ppt?。上例中只舉了最常用的4種,還有動(dòng)畫中動(dòng)作路徑移動(dòng)的長(zhǎng)短,沒(méi)有shift鍵很難保持移動(dòng)路徑在一條直線上。

二十一、ppt常見(jiàn)問(wèn)題解決方案2

這兩個(gè)問(wèn)題解決的是你ppt中的圖片問(wèn)題,專業(yè)的ppt中要處理大量的圖片,但圖片太少或太多的問(wèn)題經(jīng)常會(huì)困擾我們,以上的原則應(yīng)該對(duì)你有一定幫助。 二十二、ppt常見(jiàn)問(wèn)題解決方案3

這兩個(gè)問(wèn)題解決的是你ppt中的配色問(wèn)題,配色的好壞直接影響到別人對(duì)你ppt的第一感覺(jué),好的配色就是ppt成功的一半。

二十三、ppt常見(jiàn)問(wèn)題解決方案4

這兩個(gè)問(wèn)題解決的是你ppt的尺寸和打包問(wèn)題,所有的東西都做完了,我們不希望一個(gè)好的作品死在最后的成功路上,超大尺寸的ppt容易導(dǎo)致電腦緩慢甚至死機(jī),那就根本無(wú)法談它的實(shí)際價(jià)值;一個(gè)原本想放映錄像或音樂(lè)的ppt在演講的時(shí)候出現(xiàn)放映問(wèn)題,導(dǎo)致演講者尷尬的場(chǎng)面已是屢見(jiàn)不鮮了。由此可見(jiàn)所有東西都要在最后收尾工作上花一定功夫,至少不能一點(diǎn)也不花功夫。 二十四、ppt常見(jiàn)問(wèn)題解決方案5

一個(gè)小技巧和一個(gè)忠告。

小技巧:段落換新行時(shí)老跳出來(lái)制表符(1,2,3這樣的默認(rèn)標(biāo)題,但其實(shí)你第一點(diǎn)還沒(méi)寫完,只是想換行)嗎?如果你厭倦的話試下這個(gè)小技巧。

忠告:做人要有個(gè)性,ppt也一樣,個(gè)性別人是學(xué)不會(huì)的,是你出奇制勝的法寶,我們要學(xué)的是技術(shù),技巧,但不是個(gè)性,希望大家明白這個(gè)道理。

我可以今天給你一個(gè)教程,明天給你一個(gè)技巧,但這不是真正屬于你的東西,你我都是被灌輸了十幾年知識(shí)的學(xué)生,希望這次你能用自己的想法來(lái)思維,那就是

你自己的創(chuàng)新,別人搶不去的知識(shí)。

二十五、ppt網(wǎng)站資源

這方面,說(shuō)老實(shí)話,我的經(jīng)驗(yàn)不一定比大家多多少,現(xiàn)在提供一些網(wǎng)址供大家參考:

ppt資源之家

ppt學(xué)習(xí)網(wǎng)

無(wú)憂ppt

素材中國(guó)下載站http://.cn

模版巴士 http:///ppt

商業(yè)演示文稿設(shè)計(jì)園http://

其實(shí)我本人很少上這些網(wǎng)站尋找素材,很多東西都是自己畫,但網(wǎng)絡(luò)上有很多制作技巧和方法很值得我們學(xué)習(xí),大家在實(shí)際應(yīng)用中如果有什么問(wèn)題搞不清楚,可以借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

短短的幾個(gè)小時(shí)可以說(shuō)只是我個(gè)人的一個(gè)涂鴉,因?yàn)檫@個(gè)教程確實(shí)非常有難度,對(duì)我自己來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn),謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。我不敢自稱高手,其實(shí)我和大家都一樣,只是我比較喜歡思考,做的又比較多,所以你也完全可以,要相信自己。自信最重要。

第二篇:班干部學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流評(píng)比ppt要求

201*年班干部學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流ppt內(nèi)容要求

為促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)交流,特對(duì)ppt內(nèi)容制定如下要求:

ppt內(nèi)容應(yīng)圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題進(jìn)行,表現(xiàn)形式和表現(xiàn)角度可自行選擇,但主題內(nèi)容應(yīng)包涵以下方面:

一、班級(jí)風(fēng)貌簡(jiǎn)介:能體現(xiàn)全部同學(xué)參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)的積極性,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、班級(jí)凝聚力、集體榮譽(yù)感等方面的內(nèi)容。具體可包括:班訓(xùn)、班級(jí)信念、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)格言、同學(xué)寄語(yǔ)等等

二、班級(jí)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)

(一)建設(shè)篇:班干建設(shè)、大一至今班干一覽表、班干感想、有團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、秉公辦事等方面

(二)思想篇: 黨團(tuán)風(fēng)建設(shè),班級(jí)黨員團(tuán)員人數(shù)、入黨申請(qǐng)書提交情況等等

(三)學(xué)習(xí)篇:學(xué)業(yè)成績(jī);各種證書報(bào)考和取得情況

(四)成果篇:班級(jí)榮譽(yù)、素質(zhì)拓展成績(jī)、獎(jiǎng)學(xué)金得獎(jiǎng)情況、學(xué)生精英等方面

三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題

(一)違反校規(guī)校紀(jì)人數(shù),所占班級(jí)比例

(二)開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)曠課人數(shù)以及所占班級(jí)比例

(三)開(kāi)學(xué)以來(lái)上課遲到早退、無(wú)擾亂課堂秩序、抄襲作業(yè)等行為所占班級(jí)同學(xué)比例

(四)班干部協(xié)調(diào)合作、負(fù)責(zé)情況等方面存在的問(wèn)題

(五)班級(jí)學(xué)風(fēng)方面存在的其他問(wèn)題

四、班級(jí)問(wèn)題的解決對(duì)策以及預(yù)期成效

五、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)

注:除以上內(nèi)容外各班委團(tuán)可酌情添加其它內(nèi)容和環(huán)節(jié)

財(cái)經(jīng)系

201*年11月1日

第三篇:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流材料

履行職責(zé)樂(lè)于奉獻(xiàn)

-----梁子湖區(qū)涂家垴鎮(zhèn)金海希望小學(xué)教育教學(xué)全面開(kāi)科淺談

當(dāng)今的教育局面,城鄉(xiāng)教育的差距存在較大,不論是硬件設(shè)施,還是教師素質(zhì),兩者都不能相提并論,尤其是貧困落后鄉(xiāng)鎮(zhèn)這種現(xiàn)象顯得更加突出。但是,城鄉(xiāng)教育方針是一致的,教育目標(biāo)是相同的.因此,要想讓一所實(shí)力并不強(qiáng)的農(nóng)村小學(xué)在全市強(qiáng)強(qiáng)林立的學(xué)校中略有所聞,除了遵循教育方針,尊重教育規(guī)律外,還必須按照自己的思路,從自身實(shí)際出發(fā),走出自己的路子,創(chuàng)辦自己的特色。梁子湖區(qū)涂鎮(zhèn)金海希望小學(xué)在這次全市小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查中之所以能得到市教研室的肯定,正是因?yàn)槲覀內(nèi)=處煂?duì)自身的教育工作有積極的認(rèn)識(shí),對(duì)教育事業(yè)有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,始終有安心教育工作的平穩(wěn)的心態(tài)。下面就我校如何貫徹教育方針全面開(kāi)科這個(gè)話題淺談我們的做法。

一、以人為本抓思想

思想是行動(dòng)的保證。為了保證我校各項(xiàng)工作能高效運(yùn)行,我校樹立了以人為本的治校理念,從不同層面加強(qiáng)學(xué)校的思想建設(shè)。1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都肩負(fù)著教學(xué)任務(wù),既是管理者,又是一名一線教師,因此對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況了如指掌,制訂各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃和管理措施也都切合實(shí)際。客觀上領(lǐng)導(dǎo)帶課給了教師“身正為范”的影響,貼近了干群關(guān)系,調(diào)動(dòng)了教師工作的主動(dòng)性和積極性。在日常教學(xué)管理中,我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“圍繞教學(xué)定思路,明確分工抓落實(shí),相互通氣求共識(shí),互相監(jiān)督促提高”的管理理念,規(guī)范日常學(xué)校管理流程,絕不出現(xiàn)教學(xué)管理的“真空”。2、教師隊(duì)伍建設(shè)。我們除了加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)外,還根據(jù)教師個(gè)體的特點(diǎn)細(xì)化管理制度。有的教師因?yàn)榧以诔抢,平時(shí)難得回家,只能周末回去,因此教務(wù)處盡量協(xié)調(diào)好該教師周五的課,讓其能安心回家度周末。有的教師身在農(nóng)村,家庭負(fù)擔(dān)比較重,農(nóng)忙時(shí)節(jié)難免耽擱時(shí)間,學(xué)校就盡量給這樣的教師少安排一些課。教師平時(shí)外出辦事遇到什么困難,學(xué)校主動(dòng)出面幫忙辦理。長(zhǎng)期的情感積累,使我校教師對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了家的感覺(jué),他們都愛(ài)校、樂(lè)教。3、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。除了加強(qiáng)少先隊(duì)和班委會(huì)組織引導(dǎo)和指導(dǎo)外,我校還針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)重點(diǎn)開(kāi)展不同的思想教育。一、二年級(jí)學(xué)生,著重培養(yǎng)養(yǎng)成教育,讓他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物習(xí)慣;三、四年級(jí)學(xué)生著重培養(yǎng)集體主義教育;

五、六年級(jí)著重培養(yǎng)主人翁責(zé)任意識(shí)。讓學(xué)生以朋友之心大手拉小手,在關(guān)愛(ài)互助的大家庭中共同進(jìn)步。有了平等待人的思想從事管理,有

感恩的心從事教學(xué),有友愛(ài)的心相處,這樣的學(xué)校就會(huì)風(fēng)正帆揚(yáng)。

二、正視現(xiàn)實(shí)抓培訓(xùn)

教師自身的素質(zhì)是搞好教學(xué)的重要條件。為了貫徹教育方針,全面開(kāi)科,針對(duì)素質(zhì)教育的特點(diǎn)和農(nóng)村教師師資空缺的實(shí)際情況,我們大力開(kāi)展了教師素質(zhì)提高工程。1、集約有限的資金,用于教師素質(zhì)的提高培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)。幾年來(lái),我校先后派出教師赴省市區(qū)各級(jí)教育部門參加培訓(xùn),為了能更好地引進(jìn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和課改理念,我們每次都是多爭(zhēng)取學(xué)習(xí)培訓(xùn)指標(biāo),除了培訓(xùn)費(fèi)用和補(bǔ)助外,只要是教師認(rèn)為對(duì)培訓(xùn)有益的學(xué)習(xí)用書資料學(xué)校都給予據(jù)實(shí)報(bào)銷。2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭培訓(xùn)。農(nóng)村一般學(xué)校除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師具備外,其它的體、音、美、科學(xué)、品生(社)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等教師真如鳳毛麟角,因此要跟上時(shí)代步伐,全面開(kāi)科只有大力提升教師素質(zhì)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動(dòng)帶頭參加培訓(xùn),每人負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科的教研,做學(xué)科帶頭人。3、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。通過(guò)專家引領(lǐng)、課后反思、同伴交流,我校大力開(kāi)展樣本培訓(xùn),制訂了二年培訓(xùn),三年起步,五年見(jiàn)效的規(guī)劃。每個(gè)學(xué)年開(kāi)始,我校都制訂了校本培訓(xùn)計(jì)劃,把校本培訓(xùn)任務(wù)放在教學(xué)任務(wù)同等的位置進(jìn)行要求,每學(xué)期結(jié)束,教師都要寫教學(xué)心得和培訓(xùn)論文。4、積極參加課改聽(tīng)課評(píng)課。對(duì)于培訓(xùn)的新課程,我們采取培訓(xùn)、實(shí)踐、研討、提高的流程進(jìn)行。每門課程,都是校領(lǐng)導(dǎo)先帶頭講,然后才是老師們參加,最后全面開(kāi)展。這次全市教學(xué)檢查,教研室的專家原本只聽(tīng)我校一節(jié)課,但是我們堅(jiān)決按課表聽(tīng)所有的課,結(jié)果聽(tīng)了六節(jié)課,其中有四節(jié)課就是我們校委會(huì)成員帶頭講的,得到了教研室專家的好評(píng)。能有這樣的作為,沒(méi)有熱愛(ài)學(xué)校的精神是不行的,沒(méi)有樂(lè)于奉獻(xiàn)教育的精神也是不行的。

三、立足鄉(xiāng)土挖資源

人民教育出版社副主編呂達(dá)說(shuō):教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的精神在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。要想使素質(zhì)教育在農(nóng)村全面開(kāi)展,就必須走出自己的特色。

1、大力開(kāi)發(fā)校本資源。農(nóng)村沒(méi)有城里燈紅酒綠的絢麗,卻有風(fēng)花雪月的雅致,鄉(xiāng)村的天更藍(lán)水更綠。沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材,我們就把學(xué)生帶到大自然中學(xué)習(xí),讓他們寫自然日記,觀察日落日出,陰晴風(fēng)雨,采擷制作動(dòng)植物標(biāo)本。讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)生活,感受社會(huì)主義老有所養(yǎng),老有所樂(lè)。2、引進(jìn)人才資源。為了充實(shí)教學(xué)實(shí)力,我們從城里引進(jìn)了音樂(lè)教師和英語(yǔ)教師,他們一方面是學(xué)生的教師,另一方

面也是我們教師的老師,我們將抓住這個(gè)機(jī)遇讓這兩個(gè)學(xué)科迎頭趕上,與城區(qū)學(xué)校接軌。3、引進(jìn)社會(huì)資源。美術(shù)課的教學(xué)必須要求教師有一定的基礎(chǔ),為了更好地開(kāi)展這個(gè)學(xué)科教學(xué),我們校外請(qǐng)來(lái)剪紙師傅和竹器制作師傅,到課堂給學(xué)生上課,激發(fā)學(xué)生審美的情操。4、引進(jìn)家庭教育資源。積極加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)教室,走入孩子心靈,讓家庭教育真正成為學(xué)校教育的延伸,讓學(xué)生課堂的書本知識(shí)在家庭實(shí)踐中得到真正的運(yùn)用。學(xué)校、家庭、社會(huì)融為一體,城、鄉(xiāng)教育加強(qiáng)聯(lián)系,這樣的教育就會(huì)有勃勃生機(jī)。

四、典型激勵(lì)促提高

教育事業(yè)不是一朝一夕能見(jiàn)成效的,必須要有多年的努力才能實(shí)現(xiàn)。為了給老師們不竭動(dòng)力的源泉,我們建立了典型激勵(lì)機(jī)制。1、教師典型。為了做到公正合理,我們根據(jù)不同年齡教師分別提出不同的要求:年老的教師看態(tài)度,中年的老師看實(shí)效,年青的教師看能力創(chuàng)新。不同的評(píng)比要求讓廣大教師都能充分發(fā)揮特長(zhǎng),盡己所能作出自己的貢獻(xiàn)。每個(gè)年齡層次的人都有自己的典型,都能實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)值。2、家長(zhǎng)典型。我校始終樹立大教育的觀念,不僅加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,同時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)教育,真正做到教育服務(wù)學(xué)生,服務(wù)群眾,服務(wù)社會(huì)。對(duì)那些與學(xué)校聯(lián)系緊密,經(jīng)常開(kāi)展家庭教育的家長(zhǎng),也樹立典型,給予他們物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì),贏得的良好的辦學(xué)聲譽(yù)。3、學(xué)生典型。對(duì)學(xué)生典型的樹立,我們改變了傳統(tǒng)單一的形勢(shì),從學(xué)科成績(jī)、素質(zhì)教育結(jié)果、綜合進(jìn)步等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),樹立各方面的典型,讓學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值,從而樂(lè)學(xué)好學(xué)。典型的力量是無(wú)窮的,它是我們?nèi)松靶械淖鶚?biāo)和明燈。

沒(méi)有最好,只有更好。我們深知肩負(fù)的責(zé)任與使命,教育的未來(lái)任重而道遠(yuǎn),在新的教育形勢(shì)下,我們將找準(zhǔn)自己的位置,定好自己的目標(biāo),與時(shí)代共起舞,創(chuàng)新履行自己的職責(zé),發(fā)揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,使我校早日成為我市教園的一朵奇葩!

201*年5月20日

第四篇:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

回顧自己多年來(lái)在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺(jué)并沒(méi)有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在,有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)格而又靈活的教學(xué)方法,其實(shí)教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了,以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,不能稱之為經(jīng)驗(yàn),算作上與老師們的探討和交流吧。

一、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶,良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證,因此,我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,用一些最能打動(dòng)孩子們內(nèi)心的話來(lái)喚起他們學(xué)習(xí)的激情。去年我剛接住六

(2)班以后,在師生很陌生的情況下,為了消除一部分學(xué)生心中的恐懼,也就是害怕新老師知道自己的過(guò)去,我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了這樣一番話:“同學(xué)們,我很高興今年能教你們的語(yǔ)文,早就聽(tīng)說(shuō)咱們班同學(xué)腦子聰明,上進(jìn)心強(qiáng),通過(guò)這幾天的接觸,我感覺(jué)到了,老師不愛(ài)打聽(tīng)你們的過(guò)去,我只看重今天,不管以前你表現(xiàn)怎樣,那已經(jīng)成為過(guò)去,從今天開(kāi)始,遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),我相信我們班每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有進(jìn)步的。”我的這番看似尋常的話,沒(méi)想到卻起了很大的作用,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),收到了很好的效果。

二、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣主要有正確的讀寫姿勢(shì)、積極發(fā)言、專心聽(tīng)講的習(xí)慣、樂(lè)于誦讀、課外閱讀的習(xí)慣、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、自主修改作文和多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。這幾年我根據(jù)觀察所得,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成最主要,尤其要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,最主要得要讓學(xué)生一天之內(nèi)都要有學(xué)習(xí)的自主意識(shí),那就要每天安排我和班干部布置許多學(xué)習(xí)任務(wù),這樣一來(lái)班內(nèi)中等學(xué)生、優(yōu)生就會(huì)很自然的利用空閑時(shí)間去充分學(xué)習(xí),也就更好的帶動(dòng)那些玩耍的學(xué)生,所以在外面玩耍的學(xué)生就越來(lái)越少,甚至沒(méi)有。這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生就會(huì)越來(lái)越多,總體成績(jī)就會(huì)明顯提高。比如每一次作文,我要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生修改草稿,逐漸放手讓學(xué)生自主修改。通過(guò)評(píng)議,使學(xué)生逐步掌握修改作文的方法。為了培養(yǎng)學(xué)生的修改能力,我讓學(xué)生互評(píng),這樣增加了學(xué)生修改習(xí)作的興趣和機(jī)會(huì)。通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文水平明顯提高了。

三、重視積累,豐富學(xué)生的語(yǔ)言。

豐富的語(yǔ)言來(lái)自于積累。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞、古詩(shī)、名言諺語(yǔ)、課外閱讀等方面的積累。我按照循序漸進(jìn)的原則,分三步驟展開(kāi)這方面的教學(xué)。第一步,我首先抓住教材語(yǔ)文練習(xí)中的“日積月累”,通過(guò)記憶、背誦開(kāi)火車、快速接龍等游戲活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到積累的樂(lè)趣和收獲。第二步,我送給學(xué)生一句話——“日積月

累求真知”,讓學(xué)生銘記在心,懂得知識(shí)積累的重要性,幫助學(xué)生樹立“知識(shí)積累”的意識(shí);第三步,圍繞“日積月累求真知”這個(gè)主題,我組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生自建小詞庫(kù),設(shè)計(jì)語(yǔ)文積累筆記,古詩(shī)筆記、開(kāi)心小練筆等,激發(fā)學(xué)生積累的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的積累習(xí)慣。學(xué)生在活動(dòng)中讀讀寫寫畫畫,收獲不小。學(xué)生們很喜歡這些活動(dòng)方式,現(xiàn)在不少同學(xué)在家里也自主創(chuàng)設(shè)一些積累筆記,興致勃勃地拿給我看。(展示積累成果)我平時(shí)也注重一些優(yōu)美詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)、言語(yǔ)、俗語(yǔ)、警言佳句等等,歸類進(jìn)行整理成冊(cè),同時(shí)一有時(shí)間我就讓學(xué)生進(jìn)行整理、背誦。我想,只要我們教師都用心引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)積累,那么學(xué)生的語(yǔ)言就會(huì)越來(lái)越豐富起來(lái)。

四、講練結(jié)合,提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

平時(shí)教師滔滔不絕的講解,學(xué)生不去練習(xí),那對(duì)知識(shí)的理解只是過(guò)眼云煙。我在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的同時(shí),適當(dāng)安排一些習(xí)題,這樣學(xué)生閱讀有了目標(biāo),訓(xùn)練有了方向,學(xué)生的自主閱讀能力在不知不覺(jué)中提高了。教師要把閱讀和思考的時(shí)間交給學(xué)生,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)稍加點(diǎn)撥。如果教師總是怕學(xué)生摔倒,扶著他們走,學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)自己走路。根據(jù)練習(xí)的內(nèi)容,可以安排在講前練、講中練或講后練。練習(xí)的內(nèi)容要因課設(shè)練,具有針對(duì)性、趣味性和挑戰(zhàn)性。

課堂上,我十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。我認(rèn)為,不管教師采用怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì),都要通過(guò)學(xué)生以各種方式來(lái)呈現(xiàn)。注重了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的訓(xùn)練,且訓(xùn)練注重實(shí)效,能使師生間的交流合作更加默契,達(dá)到“一呼百應(yīng)”的效果,較好地實(shí)現(xiàn)一堂課的教學(xué)目標(biāo)。

五、重視自我提升,教學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合

第一點(diǎn)就是平時(shí)一定要多看教學(xué)方面的書籍:比如(小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考等等)補(bǔ)缺本人教學(xué)理念空白,學(xué)以致用,結(jié)合自己學(xué)生再錘煉,再設(shè)計(jì),變?yōu)樽约旱臇|西。第二點(diǎn)就是書上一些好的做法,題型、考卷、習(xí)作范文整理成冊(cè),運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。第三點(diǎn)就是要深入挖掘教材內(nèi)容,每天睡覺(jué)前必做的一件事(大約一個(gè)小時(shí)左右吧)這樣把第二天要講的課文熟記于心,正確把握重難點(diǎn),做到三思:一思這樣講課文學(xué)生能接受嗎,能聽(tīng)懂嗎?二思講這堂課時(shí)課文重難點(diǎn)講到了嗎?三思怎樣檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文的理解程度,這就要求每天作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量、密度。

六、重視學(xué)困生,激勵(lì)和懲罰并用

解決不好學(xué)困生的問(wèn)題是永遠(yuǎn)考不出好成績(jī)的,我采用的方法是平時(shí)鼓勵(lì)、復(fù)習(xí)階段是懲罰,平時(shí)發(fā)現(xiàn)他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)他們,使其輕松地在課堂上聽(tīng)講,

然而在復(fù)習(xí)階段我的方法是懲罰他們,因?yàn)閺?fù)習(xí)階段是一個(gè)細(xì)膩的過(guò)程,會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì),不能有一點(diǎn)馬虎,該懲罰他們就懲罰他們,不會(huì)背誦的內(nèi)容一直背會(huì)為止,然后進(jìn)行默寫。

以上是我在平時(shí)的教學(xué)中的一點(diǎn)小小的嘗試,說(shuō)得不當(dāng)之處還往各位校長(zhǎng)、老師批評(píng)指正。

第五篇:經(jīng)驗(yàn)交流材料格式

附件1:經(jīng)驗(yàn)交流材料格式

格式要求

一、經(jīng)驗(yàn)交流材料統(tǒng)一采用a4紙;

二、在左上角標(biāo)注“全國(guó)污水和垃圾處理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”字樣,采用楷體四號(hào)字左對(duì)齊;

三、標(biāo)題采用華文中宋小二號(hào)字居中;

四、地方(省或市)名稱和時(shí)間(統(tǒng)一定為“二oo六年十二月二十九日”)采用楷體四號(hào)字居中;

五、正文采用仿宋四號(hào)字兩端對(duì)齊;

六、示范如下:

全國(guó)污水和垃圾處理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

經(jīng)驗(yàn)交流材料省市

二oo六年十二月二十九日

正文采用仿宋四號(hào)字兩端對(duì)齊……

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