第一篇：八年級英語經(jīng)驗交流

八年級英語經(jīng)驗交流

作為一名只有四、五年英語教齡的英語教師,英語教學(xué)工作對本人來說還需要不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐和完善,今天本人把教學(xué)當(dāng)中的一點體會和收獲與在座的各位同仁一起分享。其實,談不上什么教學(xué)經(jīng)驗的交流,只是談?wù)勂綍r教學(xué)過程中的一些想法和做法。還請在座的同仁們予以批評和指正。

一、農(nóng)村學(xué)校八年級英語學(xué)情分析

1.學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣

我校學(xué)生大多是打工子女和農(nóng)村子女,他們的家庭環(huán)境影響著他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加之原先英語基礎(chǔ)也較弱,這就需要花費大量的時間和精力去提高他們的英語水平。

2.學(xué)習(xí)方法不靈活

學(xué)生學(xué)習(xí)英語只是死記、死學(xué),有些人存在著為父母學(xué)、為老師學(xué)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。有些人受社會不良風(fēng)氣的影響,存在著“做一天和尚撞一天鐘”,混到初三就解放,反正上大學(xué)出來也找不到工作的想法。

二、教學(xué)策略

1.抓好課堂管理,培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

(1)上課前要求把上課要用的書、練習(xí)冊等準(zhǔn)備好,并且把與英語無關(guān)的東西一律收下去,培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

(2)根據(jù)單元知識的內(nèi)容,利用上課的前10分鐘創(chuàng)造一個良好的課堂氣氛。如:讓學(xué)生聽唱一些英語歌曲,開展猜謎語游戲,或是一些chant有趣的復(fù)習(xí)知識型的游戲,活躍課堂氣氛,增強(qiáng)英語課堂的趣味性,引發(fā)學(xué)生的求知欲。

(3)教材的重組(比如八年級上冊)

unit1 howww.weilaioem.com)詞的反義詞，也就等于記住了兩個相關(guān)詞，這對擴(kuò)大詞

匯量大有裨益。

四、利用構(gòu)詞法記單詞

1.用詞綴法適宜記憶一些派生詞。有些是由某些詞加相應(yīng)的詞綴構(gòu)成的，記憶這些單詞只要知道它們

的詞根意思及詞綴意思就可以了。同時我們也可以利用轉(zhuǎn)換法或合成法等來記憶一些新單詞。

五、閱讀記憶法

在閱讀文章時，第一次碰到你不認(rèn)識的單詞時，可以借助詞典找出它的意思，此時你不必刻意去記憶，只要在大腦中形成印象即可，因為在以后的閱讀中你可能還會遇到這個單詞，但當(dāng)你第二次、第三次，甚至更多次地接觸它時，就加深了對它的印象，它就會深深地印在你的腦海里，長時間甚至是終生不忘。這

種方法對于擴(kuò)大詞匯量有很大幫助。

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