衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校多項(xiàng)舉措扎實(shí)推進(jìn)“法治進(jìn)校園”工作

根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，按照上級有關(guān)部門的要求，衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高度重視“法治進(jìn)校園”工作的實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生法治宣傳教育，使學(xué)生法治觀念不斷增強(qiáng)并取得良好的預(yù)期效果。

一、注重法治宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，校內(nèi)：建立以校長為第一責(zé)任人，以學(xué)管處為主體，以班主任、思品教師為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法治宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。校外：學(xué)校加強(qiáng)與市、區(qū)公檢法部門的聯(lián)系，聘請了市檢察院張思印同志、市中級人民法院葉光輝同志為法治副校長，聘請東昊律師事務(wù)所姚向東為學(xué)校法律顧問，進(jìn)一步加強(qiáng)了對全體師生的法治教育工作。

二、充分利用主陣地多渠道宣傳教育

1．充分利用法治課堂進(jìn)行法治教育，配合重大節(jié)日活動和課外閱讀等多種形式開展法治教育。通過多種形式的法治教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。在201*年長三角道德與法治課堂教學(xué)評比中，鄧紅燕老師獲一等獎；在201*年浙江省“學(xué)憲法講憲法”演講比賽決賽中，張藝軒、吳慧怡獲得省一等獎。

2．注意協(xié)調(diào)社會、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體合力。通過《告家長書》、“家長進(jìn)課堂”、家校聯(lián)系本、家訪等多種途徑和形式，隨時了解、反饋學(xué)生情況，滲透法治教育，使家長們意識到教育孩子知法、懂法、守法的重要性，從而更好的配合學(xué)校進(jìn)行法治教育。

3.加強(qiáng)綜合治理工作，會同城管、公安、文化等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

三、開展各種活動注重法治教育實(shí)效

1．邀請公檢法部門舉行普法系列報(bào)告會，先后邀請了市檢察院、市法院、市公安局工作人員舉行普法系列報(bào)告。本學(xué)期“開學(xué)第一課”活動，學(xué)校邀請法制副校長作“國旗下講話”，開展“法治第一課”活動，全校6350名學(xué)子共同參與，使學(xué)生們進(jìn)一步走進(jìn)《憲法》，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。

2．根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織教師們學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《職業(yè)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《處理學(xué)生意外事故案例》等專題講座，進(jìn)一步提高教師的依法執(zhí)教意識。

3．積極舉行法治知識展示活動。利用廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等對在校學(xué)生進(jìn)行法治宣傳教育。通過組織學(xué)生觀看法治電視節(jié)目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法治報(bào)等，加強(qiáng)了學(xué)生的自我教育，提高了他們守法的自覺性。

4.積極開展以年級為單位的體驗(yàn)式法治教育。利用模擬體驗(yàn)活動來強(qiáng)化學(xué)生的法治意識。如：與市國稅局、地稅局聯(lián)合舉辦“歡樂六一·童心向黨—我是小稅民”納稅體驗(yàn)活動；與市中級人民法院聯(lián)合舉行“模擬法庭”活動；成立憲法普法課本劇小分隊(duì)，利用晨會、主題班會等，以課本劇的形式，向?qū)W生宣傳憲法知識，普及法律常識。

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