給“老班”的一封信作文 本文簡(jiǎn)介：

給“老班”的一封信貴州省遵義市新蒲新區(qū)蝦子中學(xué)陳瑞收件人：老班（5416535××@qq.com）主題：請(qǐng)將我的手機(jī)“監(jiān)外執(zhí)行”，好嗎？正文：親愛(ài)的“老班”：您辛苦了！首先請(qǐng)?jiān)试S我親切地稱呼您一聲“老班”，因?yàn)樽詮哪�大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位，就一直擔(dān)任班主任工作，至今已經(jīng)二十多年了。您的諄諄教誨讓無(wú)數(shù)學(xué)

給“老班”的一封信作文 本文內(nèi)容：

給“老班”的一封信

貴州省遵義市新蒲新區(qū)蝦子中學(xué) 陳 瑞

收件人：老班（5416535××@qq.com）

主題：請(qǐng)將我的手機(jī)“監(jiān)外執(zhí)行”，好嗎？

正文：

親愛(ài)的“老班”：

您辛苦了！首先請(qǐng)?jiān)试S我親切地稱呼您一聲“老班”，因?yàn)樽詮哪�大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位，就一直擔(dān)任班主任工作，至今已經(jīng)二十多年了。您的諄諄教誨讓無(wú)數(shù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們受益終生。

身為您的學(xué)生，我很高興。早上，您和其他老師相比，總是第一個(gè)走進(jìn)教室。您用威嚴(yán)的目光輕輕一掃，教室里全體同學(xué)噤若寒蟬；您再用余光環(huán)視一周，頓時(shí)書(shū)聲瑯瑯。晚上，您堅(jiān)持等我們安然入睡后才回到宿舍。有幾次我半夜起床上廁所，透過(guò)廁所的窗戶，還隱隱約約地看見(jiàn)您的房間亮著燈光。

老班，您知道嗎？我已經(jīng)有一個(gè)月沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“嘀、嘀、嘀……”的QQ消息提示音了，有時(shí)只能在腦海中想象一下那熟悉的企鵝頭像不停閃爍的畫(huà)面。如果一個(gè)月之前的那天晚上，您像往常一樣查完寢室就徑直回宿舍的話，也許我現(xiàn)在正在被窩里忙得“不亦樂(lè)乎”呢�？墒牵�您偏偏喜歡不走尋常路，半路折回殺了我們一個(gè)回馬槍。當(dāng)您輕輕掀開(kāi)我的被子的時(shí)候，我還在手機(jī)屏幕上不停地比畫(huà)著，全然不知您“大駕光臨”。當(dāng)其他室友用咳嗽以示預(yù)警時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，但已經(jīng)來(lái)不及藏了，只好乖乖地將心愛(ài)的手機(jī)畢恭畢敬地放在您的手心里。殊不知，此一別，竟一月有余。每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候我都感覺(jué)心里空空的，似乎缺了點(diǎn)什么。

此后，每到周末，我只能借傳達(dá)室王阿姨的手機(jī)給爸媽打電話，告訴他們我的學(xué)習(xí)生活情況。當(dāng)他們問(wèn)起怎么不用自己的手機(jī)時(shí)，我只能說(shuō)洗衣服的時(shí)候不小心掉進(jìn)了水里，壞了。這是我記事以來(lái)第一次撒謊。

親愛(ài)的“老班”，我知道您的良苦用心。中學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，但是學(xué)習(xí)中遇到的一些難題我們可以百度一下，就知道答案了，真的很方便快捷。除此以外，我還可以用手機(jī)瀏覽國(guó)際國(guó)內(nèi)的重要新聞，足不出戶就了解天下大事。

親愛(ài)的“老班”，記得您曾說(shuō)過(guò)，21世紀(jì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，如果您能“法”外開(kāi)恩，將我的手機(jī)予以“監(jiān)外執(zhí)行”的話，我會(huì)不勝感激，并將倍加珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，保證今后合理使用手機(jī)，并利用好網(wǎng)絡(luò)，一切為了我的學(xué)習(xí)服務(wù)。期待您的佳音。

祝您身體健康，工作順利，闔家幸福！

您的學(xué)生：陳瑞

2015年6月3日

【點(diǎn)評(píng)】文章立意新穎,構(gòu)思巧妙，通過(guò)給班主任老師發(fā)郵件的形式，并以自己的親身經(jīng)歷闡釋了中學(xué)生使用手機(jī)的利弊問(wèn)題，選材符合學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活。文章標(biāo)題富有新意，“老班”這個(gè)親切的稱呼吸引讀者往下讀，并在正文的第一段闡釋了“老班”的真實(shí)含義。收件人中“qq.com”一下子就拉近了作者與讀者的距離。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，我們希望學(xué)生熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并從中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。但是中學(xué)生頻繁使用手機(jī)上網(wǎng)也帶來(lái)了一定的社會(huì)問(wèn)題，如受到不良信息的干擾。文中作者的手機(jī)本來(lái)是父母留給孩子方便聯(lián)系用的，但由于作者“使用不當(dāng)”而被“老班”沒(méi)收，學(xué)生極其渴望老師能將手機(jī)物歸原主，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯。

給“老班”的一封信作文 本文關(guān)鍵詞：作文，封信

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