第一篇：畢業(yè)論文對導師的感謝信

經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲，作為一個本科生的畢業(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導師的督促指導，以及一起工作的同學們的支持，想要完成這個設計是難以想象的。

在這里首先要感謝我的導師xx老師。xx老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設計的每個階段，從外出實習到查閱資料，設計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導。我的設計較為復雜煩瑣，但是俞老師仍然細心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩俞老師的專業(yè)水平外，他的治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作。

其次要感謝和我一起作畢業(yè)設計的玉樹臨風的xx同學，她在本次設計中勤奮工作，克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設計，并承擔了大部分的工作量。如果沒有她的努力工作，此次設計的完成將變得非常困難。

然后還要感謝大學四年來所有的老師，為我們打下機械專業(yè)知識的基礎；同時還要感謝所有的同學們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業(yè)設計才會順利完成。

最后感謝工學院和我的母校四年來對我的大力栽培。

第二篇：致畢業(yè)論文導師的感謝信

致畢業(yè)論文導師的感謝信

尊敬的***老師：

當我提筆寫這封信的時候，我已經(jīng)快要離開地大了。此刻的心情很復雜，有些傷感，有些不舍，有希望，還有對您的感謝。有人曾說，如果他對某個人說感謝只有兩種情況：一是和這個人很陌生，二是這個人值得他從內(nèi)心去感謝。我想我對您的感謝就屬于第二種。

說實話，起初我寫畢業(yè)論文的時候，雖然給自己定的目標是優(yōu)秀，但是由于受身邊很多同學們的“論文無意義”和“剪刀加漿糊”等思想的影響，我并沒有打算花很多的精力來對待它。只是打算自己搭建一個框架，剩下的內(nèi)容就“復制粘貼”。但每當您給我指導一次，我對選題的認識就會加深一步，對研究方法的理解就會提升一點，我原先的想法也在一點點的改變。那次去武漢電信調(diào)研結束以后，在回寢室的路上碰到了您，您當即帶我去辦公室，并向我詢問了調(diào)研的有關情況和我下一步的撰寫計劃，還給了我一些參考書籍和資料。回來之后，我端正了對畢業(yè)論文的態(tài)度，因為不想辜負您耐心的指導和自己前期所做的工作。因而徹底放棄了原來的想法，決定自己認真完成畢業(yè)論文。

您所給與我的遠遠不止是論文指導和研究方法，更重要的是教會我一種從一而終的人生態(tài)度。

在我很小的時候，奶奶就一直教導我，說做人要踏實認真，我一直謹記。但是，當我發(fā)現(xiàn)這個社會變得越來越功利和浮躁，尤其是當我在大四這一年目睹了許多人通過各種手段和關系走捷徑獲得了成功之后，我開始懷疑自己的人生態(tài)度，也學著去拉關系走捷徑。但是您讓我堅定了自己的人生態(tài)度，向我肯定了“堅持”、“認真”、“執(zhí)著”這些現(xiàn)在很多年輕人都十分不屑的詞語的美好和重要。我今天仍然記得您對我說過的那句話：“在大學里學習知識并不是最重要的，培養(yǎng)學習能力和人生態(tài)度才是最重要的，不管是學習，還是工作、戀愛，態(tài)度認真的人一般都會獲得成功。”我想這句話會影響我一輩子!

6月里答辯前的那幾天是最難熬的。短短的幾天要翻譯完一萬八千字的論文，還得做幻燈片，寫答辯詞并把它背熟，周圍的同學幾乎都選擇了翻譯軟件和照幻燈片宣讀。當我一句句地翻譯，一遍遍地背誦和演練時，他們的目光有不解也有不屑，但這次我沒有理會他們的影響，因為您告訴我：“要成功就必須認真地付出。”6月10日那天，當我走下答辯臺時，我如釋重負，我盡了自己最大努力，那么久以來您對我耐心的指導我無以回報，希望這個專業(yè)最高分的結果能夠令您欣慰。

如今，許多老師都埋頭做自己的事情不管學生或者為了不讓學生反感自己而不對他們嚴格要求，您仍然堅持著崇高的師德，認真負責地對待學生，令我十分敬佩。我很慶幸自己能在大學即將結束的時候結識了您這位對我的人生態(tài)度產(chǎn)生了重大影響的老師。這封信遠不足以表達我對你的敬意和謝意，希望若干年后，當您回首往事時，我還能出現(xiàn)在您的記憶里!

最后，祝您永遠幸福!

xxx

xx年x月x日

致畢業(yè)論文導師的感謝信

尊敬的***老師：

由于工作比較忙，畢業(yè)論文的寫作我一直都是在斷斷續(xù)續(xù)中進行，對此我對指導老師的耐心和專業(yè)教導真的非常感謝。對于畢業(yè)論文，我從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，論文寫作終于落下了帷幕，回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)論文的過程中，我擁有了難忘的回憶和收獲。

在與導師的交流討論中我的題目定了下來， 對于論文要怎么寫， 我仍然是有些茫然，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的寫作方向和方法有了掌握。在寫作初期，空有很多寫作的思緒和想法，卻不知道應該從那里著手，在導師的指導下，我漸漸有了頭緒， 通過對資料的反復研究和學習，逐漸確立了比較系統(tǒng)的寫作程序，在寫作中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，虛心向老師請教解決的方法，不斷的在導師的指導下完善和充實我的論文，困難一個一個的解決掉，論文也慢慢成型。

當我終于完成了論文的寫作后，雖然有些疲累，但看著電腦熒屏上的畢業(yè)論文稿件，我的心里是甜的，這次畢業(yè)論文的寫作過程是我的一次學習，在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。畢業(yè)論文的寫作過程給了我難忘的回憶，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅。老師謝謝您。

xxx

xx年x月x日

第三篇：畢業(yè)生畢業(yè)論文導師須知

08級畢業(yè)生畢業(yè)論文導師須知

今年我院畢業(yè)生人數(shù)較多，08級7個班再加專升本共219名學生，所以此次畢業(yè)論文工作任務重，為了保質(zhì)保量完成此項工作，我院教師今年都要輔導學生畢業(yè)論文，并嚴格按照學院相關規(guī)定督促和輔導學生較好地完成畢業(yè)論文，以便學生順利參加論文答辯，各位導師一定要認真負責、嚴格把關，對論文完成不好，學習態(tài)度不端正的學生屢教不改者，可向?qū)W院申請不讓其參加論文答辯。

一、工作安排與流程

201*——201*第1學期：

（1）7——10周由各系部組織全院教師建立《畢業(yè)論文選題指南》，提供選題范圍，公布所有導師名單及研究方向，召開全院畢業(yè)生大會并根據(jù)學生選擇分配導師。

（2）11——13周由指導教師同學生溝通后按要求填寫并下達《蘭州城市學院本科生畢業(yè)論文任務書》。

（3）14——16周學生根據(jù)指導教師擬定的任務書并查閱相關資料按要求填寫《蘭州城市學院本科生畢業(yè)論文開題報告》。

（4）17——18周學院組織各組開題，開題后學生可撰寫論文。 201*——201*第2學期：

（5）第3——10周學生撰寫論文，指導教師必須對學生的畢業(yè)論文進行指導，在原稿上用紅色中性筆進行修改并提出具體修改意見。指導學生論文次數(shù)不得少于8次，論文修改稿不得少于3稿。給指導的學生填寫畢業(yè)論文評分表并上交學院辦公室。

（6）初期檢查（院里定時間檢查，教務處隨時抽查）

（7）中期檢查（上報檢查的(本站向您推薦www.weilaioem.com)情況表）

（8）11——12周評閱教師給評閱學生填寫畢業(yè)論文評分表并上交學院辦公室。

（9）13——14周答辯前的準備及安排，公布答辯學生分組名單及答辯時間、地點。

（10）15——16答辯結束匯總成績，推薦優(yōu)秀論文（提交成績單、優(yōu)秀畢業(yè)論文、評議考核書上報教務實踐科）。

（11）整理畢業(yè)論文的材料，總結畢業(yè)論文工作，提交畢業(yè)論文質(zhì)量分析表、推薦優(yōu)秀指導教師。

二、指導教師填寫和教師指導學生填寫以下表格：

1、畢業(yè)論文課題任務書（教師認真按內(nèi)容要求填寫）。

2、開題報告，學生要在指導教師的指導下填寫，完成后指導教師簽署意見。學生查閱資料的參考文獻應在3篇及以上，開題報告的字數(shù)要在1000字以上。在填寫中有關年月日期的填寫一律用阿拉伯數(shù)字填寫。（如201*-12-22或201*年12月22日）。

3、教師按實際輔導情況認真填寫《蘭州城市學院本科生畢業(yè)論文（設計）寫作、答辯、成績評定過程控制表》。

4、定稿后指導教師根據(jù)學生撰寫論文情況和質(zhì)量填寫《蘭州城市學院本科生畢業(yè)論文評分表》。（論文完成后答辯前填寫并上交辦公室）。

5、定稿后評閱人根據(jù)學生撰寫論文質(zhì)量填寫《蘭州城市學院本科生畢業(yè)論文評分表》。（論文完成后答辯前填寫并上交辦公室）。

6、進度檢查表（根據(jù)每次檢查的情況、學生學習的態(tài)度、和老師溝通的情況、出勤情況填寫）。

注意事項：

1、所有的過程材料及論文的稿件一律保留原件和電子版；

2、所有表格一律要求用黑色中性筆工整書寫內(nèi)容；

3、各種相關表格從本院公共郵箱（地址：msxybgs132@126.com；密 碼：7601132）下載，按時填寫（《任務書》、《進度表》、《開題報告》 《過程控制表》等表格）；

4、論文撰寫規(guī)范參見《蘭州城市學院本科生畢業(yè)論文（設計）撰寫印制規(guī)范》（299文件）；

5、指導教師及時以各種方式與學生聯(lián)系和溝通，確保論文指導工作的正常運行。

畢業(yè)論文成績評定

畢業(yè)論文的成績由三部分組成：指導教師評分40%、評閱教師評分20%、答辯小組評分40%，各部分成績單項比例不得超過95分。答辯不合格，畢業(yè)論文以不及格論。每部分成績按百分制記分，三部分成績合并后采用五級記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）和評語相結合的辦法。

美術學院

201*、9、15

第四篇：畢業(yè)論文導師學生名單

畢業(yè)論文導師學生名單

周愛珠：陳曉云、唐燕成、郭輝、盧翼紅、司朝陽、朱安峰、吳聿慧、陳盼盼、錢佩華、程剛（二本10）

李國富：王曉光、何曉、杜安杰、趙珊、王楊陽、朱超、袁文杰（二本7） 汪磊：王惠、侯浪超、黃云霄、吳慧、張艷庭、杭家琦、胡慧娟（二本7） 李亞文：葉璐璐、司丹丹、楊彩霞、俞劍峰、胡青平、唐肖偉、高奇、程磊、蔣連敏、張敏、畢雁南（二本11）

縱翠麗：劉榮、張文虎、祝維夢、黃文凱（二本4）

孫穎：魏超、丁秀梅、馬亞蘭、王小勇、田供偉、劉英敏、翁杰民（二本7） 何治國：孫建國、張帥、查天奇、胡飛、趙宣、桑沈青、袁子豪、袁偉、崔嵩、董藝、陳夕桐、陳永（二本12）

吳勇：朱江、王海島、王晶晶、劉東偉、劉永添、劉賀、劉濤、江龍、張偉、張祥、夏必闖、黃炎（二本12）

廉同輝：營士玉（二本1）

汪奇燕：章永、楊冠（二本2）

葉常林：黃露露、吳小俠、章情園、賈文利（二本4）

謝榮見：李成永、李悅、周澤宇、許春霆（二本4）

注：汪奇燕（可先和汪磊老師聯(lián)系）

葉常林（可先和孫穎老師聯(lián)系）

謝榮見（13955353386）

其他老師都是營銷系的老師，都帶過你們課，就不留聯(lián)系方式了

第五篇：碩士畢業(yè)論文導師評語

分子篩膜具有無機膜耐高溫、高壓及耐腐蝕的優(yōu)點，并具有分子篩特殊的孔結構。因此，針對分子篩膜的研究，探討其在大分子分離，滲透汽化的應用，具有重要的實際應用價值和潛在的工業(yè)化應用前景。

該論文采用直接晶化的方法，利用al2o3中空纖維陶瓷膜為基膜，制備了性

能優(yōu)良的nax型分子篩膜。通過考察陳化時間、晶化時間、晶化溫度、堿度及體系水含量對分子篩結構和形貌的影響。同時，采用干濕法紡絲技術和燒結法相結合制備了al2o3中空纖維陶瓷膜，討論了溶劑組成及水熱合成條件對分子篩膜的

影響，研究了膜的氣體滲透性能。

該論文選題目標明確，有實際的應用價值。該論文整體研究方案合理，有科學性。該論文研究方法正確，數(shù)據(jù)表征準確，該論文文獻綜述較為全面，能較好把握該領域的重要資料，引用文獻合理，該論文作者在碩士期間取得了一些有意義的研究結果，說明該生具備一定的專業(yè)基礎理論知識和一定的科學研究能力。

該論文已達到碩士畢業(yè)論文的學術要求，同意該生參加碩士畢業(yè)論文答辯。

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