第一篇：關(guān)于制定整改措施(方案)的通知

中共南京工業(yè)大學(xué)委員會(huì)文件

南工委先〔201*〕11號(hào)關(guān)于制定整改措施（方案）的通知

各分黨委（黨工委、黨總支）、各黨支部、各單位、機(jī)關(guān)各部門：整改提高階段是在前兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上集中時(shí)間、集中精力解決問(wèn)題，抓落實(shí)、見(jiàn)實(shí)效的階段。整改提高能否落實(shí)，能否有效，首先要有一個(gè)好的整改措施（方案）。為做好這項(xiàng)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、制定整改措施（方案）的對(duì)象

黨員個(gè)人制定整改措施（離退休黨員經(jīng)組織同意后，可不制定）。校黨委和各基層黨委、黨工委、黨總支（以上與領(lǐng)導(dǎo)班子合并進(jìn)行）、黨支部制定整改方案�？绮块T設(shè)置的黨組織要根據(jù)部門特點(diǎn)和實(shí)際，分別制定整改措施。

二、整改措施（方案）的基本格式和內(nèi)容整改措施（方案）由標(biāo)題、正文二部分構(gòu)成。標(biāo)題寫(xiě)法為文種式標(biāo)題。范例如下：

×××同志先進(jìn)性教育活動(dòng)整改措施；××處黨支部先進(jìn)性教育活動(dòng)整改方案；××部先進(jìn)性教育活動(dòng)整改方案；××學(xué)院黨委（××學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子）先進(jìn)性教育活動(dòng)整改方案。 正文由開(kāi)頭、主體兩部分組成。開(kāi)頭部分簡(jiǎn)要交代本人（單位、部門）在分析評(píng)議階段征求到的主要意見(jiàn)和建議、自我剖析查找出的主要問(wèn)題、組織上提出的主要意見(jiàn)。主體部分是整改措施（方案）的核心，應(yīng)詳細(xì)寫(xiě)。主要包括問(wèn)題的類別、整改的目標(biāo)、整改的內(nèi)容、整改的措施，以及完成整改內(nèi)容的時(shí)間。整改方案還要明確負(fù)責(zé)整改的單位（部門）和責(zé)任人。落款要標(biāo)明制定整改措施（方案）的時(shí)間。

三、幾點(diǎn)具體要求

1、整改措施（方案）應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀思想，要結(jié)合各自實(shí)際，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施（方案）。制定整改措施（方案）要注重實(shí)事求是、解決突出問(wèn)題，既不定不切實(shí)際的目標(biāo)、不作無(wú)法兌現(xiàn)的承諾，更不提嘩眾取寵的口號(hào)；整改措施要具體明確，不能大而化之；整改方案要求實(shí)求細(xì)，又要可行可操作；整改態(tài)度要求真務(wù)實(shí)，真心實(shí)意，一項(xiàng)一項(xiàng)明確責(zé)任，一件一件抓好落實(shí)。凡是對(duì)群眾作出公開(kāi)承諾的問(wèn)題，必須抓好落實(shí)。

2、制定整改方案要根據(jù)問(wèn)題的輕重緩急和現(xiàn)實(shí)條件，確定整改的重點(diǎn)內(nèi)容、主要措施和時(shí)間安排，要明確馬上解決的、限期解決和通過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃解決的問(wèn)題。要把落實(shí)整改措施和建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)。

3、黨員整改措施手寫(xiě)或打印稿均可，但須用a4復(fù)印紙，本單位集中留存一份。黨員個(gè)人的整改措施，字?jǐn)?shù)一般在1000字左右；中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的整改措施，字?jǐn)?shù)一般在1500字左右。

4、黨員個(gè)人和各級(jí)黨組織要按照本階段日程安排表，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將制定好的整改措施（方案）分別報(bào)送審閱人審閱。

5、各基層黨委（黨工委、黨總支）領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案、中層黨政一把手、學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的整改措施在修改完善的基礎(chǔ)上，于11月5日之前，集中收齊電子版，統(tǒng)一報(bào)送校先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（虹橋行政樓507室），也可將電子版發(fā)送到辦公室電子信箱：zzb@njut.edu.cn

特此通知。

中共南京工業(yè)大學(xué)委員會(huì)

二oo五年十月二十日

主題詞：先進(jìn)性教育整改措施方案通知

抄報(bào)：中共江蘇省委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室、中共江蘇省委教

育工委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室、省委派駐我校督導(dǎo)組 抄送：校先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

第二篇：整改措施方案

學(xué)生黨支部整改措施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央及省委精神，進(jìn)一步深化基層組織建設(shè)年活動(dòng)，按照省委教育工委《關(guān)于做好高�；鶎狱h組織整改提高晉位升級(jí)有關(guān)工作的緊急通知》精神，結(jié)合我院學(xué)生黨支部建設(shè)的具體情況，針對(duì)支部存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，特此本支部的整改方案。

一、整改目標(biāo)

1、在支部的理論學(xué)習(xí)上下功夫，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為著力點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高黨員個(gè)人的思想政治素質(zhì)。

2、加強(qiáng)黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)黨員同志的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3、加強(qiáng)與學(xué)生、黨員同志的交流與溝通，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、提高全體積極分子、入黨培養(yǎng)對(duì)象、預(yù)備黨員以及正式黨員的黨的理論知識(shí)水平。

二、整改措施

1．建立支部理論學(xué)習(xí)制度，將支部理論學(xué)習(xí)制度相對(duì)固定下來(lái)，根據(jù)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合工作實(shí)際做好學(xué)習(xí)安排，給黨員同志創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．健全規(guī)范支部對(duì)黨員的日常教育管理，在支部?jī)?nèi)開(kāi)展黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、表率意識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使

黨員同志通過(guò)學(xué)習(xí)形成共識(shí)；支委在工作中多與黨員同志交換思想，多聽(tīng)取黨員同志的意見(jiàn)，給黨員同志壓擔(dān)子，在工作中調(diào)動(dòng)黨員同志的積極性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

3．牢記全心全意為人民服務(wù)的黨的宗旨，多與同學(xué)溝通、聯(lián)系要不斷學(xué)習(xí)交際技能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，多了解同學(xué)對(duì)我們學(xué)生黨員、學(xué)生黨支部、對(duì)學(xué)校工作的看法，了解他們學(xué)習(xí)、生活上的困難。在各項(xiàng)活動(dòng)中，自己做好的同時(shí)，也要考慮帶動(dòng)、幫助其他的同學(xué)，做到共同進(jìn)步。做好黨的宣傳工作，幫助更多的同學(xué)向黨組織靠攏，培養(yǎng)他們經(jīng)過(guò)努力加入黨組織。

4．利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增強(qiáng)歷史使命感。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，形成一個(gè)比較完整的理論體系，并用以改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，指導(dǎo)實(shí)踐。有針對(duì)性地開(kāi)展支部民主生活，通過(guò)自我學(xué)習(xí)，集體交流，要解決自身的理論學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)不深刻不到位的問(wèn)題，而且通過(guò)互相學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)生黨員整體素質(zhì)的共同進(jìn)步。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們所肩負(fù)的歷史使命，并以此作為動(dòng)力，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇敢向前。

5．多參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步了解社會(huì)走出大學(xué)校園的象牙塔，多參與公益性活動(dòng)，鍛煉自我、服務(wù)社會(huì)，做到理論與實(shí)際相聯(lián)系，專業(yè)知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系，對(duì)社會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)，為以后投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生黨支部

二〇一四年九月十九日

第三篇：黨員個(gè)人整改措施方案

學(xué)校黨支部個(gè)人整改方案

全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)

的新舉措，按照上級(jí)黨委對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作部署，學(xué)校支部認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)

際，到目前為止，完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段、分析評(píng)議階段以及“回頭看”所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到計(jì)劃要求。支部在第一階

段、第二階段和“回頭看”的活動(dòng)中，充分征求黨員、職工群眾的意見(jiàn)，廣泛地開(kāi)展交心談心活動(dòng)，并對(duì)征求來(lái)的意見(jiàn)、

存在的主要問(wèn)題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，針對(duì)存在的問(wèn)題支部制定整改方案如下：

一、黨支部存在的主要問(wèn)題： 1、需多展示好黨員的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，在群眾中樹(shù)立起威信。 2、要繼續(xù)調(diào)動(dòng)入黨積極分子的積極性，加快黨員隊(duì)伍壯大的速度，讓更多的優(yōu)秀教師早日投入到黨組織的懷抱。 3、談心活動(dòng)開(kāi)展不夠，在了解群眾真實(shí)思想，開(kāi)展教師與黨員的聯(lián)誼活動(dòng)，以及加強(qiáng)對(duì)于青年教師成長(zhǎng)的教育、指

導(dǎo)上還需加大力度。 4、需進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)。 5、支部工作還需進(jìn)一步高標(biāo)準(zhǔn)，高立意，高質(zhì)量地抓好，要使這支隊(duì)伍在原有基礎(chǔ)上振作精神，真正成為江寧學(xué)校

核心力量。

二、整改目標(biāo)和措施：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)黨員教育，同時(shí)以身邊好黨員事跡宣傳，展示黨員風(fēng)采，教育廣大黨員群眾。（長(zhǎng)期目標(biāo)） 整改措施： 1、本學(xué)期支部將組織黨員上三次“微型黨課”，用“三個(gè)代表”重要思想武裝廣大黨員頭腦，使黨員對(duì)“三個(gè)

代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解更加深刻，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性和主動(dòng)性進(jìn)一

步增強(qiáng)，使廣大黨員進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。 2、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高實(shí)施課改的責(zé)任感和使命感。 3、加強(qiáng)載體建設(shè)，學(xué)校要進(jìn)一步完善黨建網(wǎng)建設(shè)，在校報(bào)上刊載“有這樣一位黨員教師”欄目，及時(shí)宣傳報(bào)道

黨員教師的群體風(fēng)貌。支部還將開(kāi)展形式多樣的組織生活，提高黨員教育的時(shí)效性，增強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗力。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加快發(fā)展工作，吸納更多優(yōu)秀入黨積極分子到組織里來(lái)。團(tuán)結(jié)教育更多優(yōu)秀青年。

（201*學(xué)年） 整改措施： 1、本學(xué)期，按照黨章規(guī)定的原則、程序，增補(bǔ)支部委員，調(diào)整分工，保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。 2、加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，通過(guò)吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)他們向黨組

織靠攏，多關(guān)心，壓擔(dān)子，重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日加入黨組織。 3、今年計(jì)劃發(fā)展兩名黨員教師，充實(shí)支部新鮮血液。

（三）繼續(xù)開(kāi)展凝聚力工程建設(shè)，爭(zhēng)取在關(guān)心人、理解人和幫助人中凝聚人。（長(zhǎng)期目標(biāo)） 整改措施： 1、進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校黨支部將以責(zé)任區(qū)建設(shè)為抓手，開(kāi)展“獻(xiàn)一計(jì)、幫一把、

攙一步”工程建設(shè)，每個(gè)黨員要關(guān)心責(zé)任區(qū)和自己身邊教師，在思想上、生活上、專業(yè)發(fā)展上幫助他們成長(zhǎng)。 2、支部將開(kāi)展以提高教師素質(zhì)為目的的時(shí)事報(bào)告、理財(cái)講座、體育鍛煉、心理輔導(dǎo)和文體比賽、開(kāi)設(shè)親子英語(yǔ)沙

龍、評(píng)選學(xué)習(xí)型教師之家等活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚教師，努力實(shí)現(xiàn)黨組織的堡壘作用和先鋒作用，為我校再創(chuàng)市精

神文明單位提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，使我校教師師德滿意度有明顯提高。（長(zhǎng)期目標(biāo)） 整改措施： 1、學(xué)校每年9月評(píng)選學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人，每年2月評(píng)選校精神文明十佳好事，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，帶動(dòng)全體。 2、成立校師德督導(dǎo)團(tuán)，旨在為努力提高教師師德修養(yǎng)而起到有力的指導(dǎo)、督促作用，進(jìn)一步提升學(xué)校育人環(huán)境，提

高教師的育人素養(yǎng)，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的育人場(chǎng)所，周邊地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。

（五）認(rèn)真貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格黨的組織紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干

部的教育和監(jiān)督，使黨組織建設(shè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力，職能作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。 整改措施： 1、繼續(xù)實(shí)行黨員承諾公示制度。 2、完善干部述職評(píng)議制度。 3、實(shí)行干部工作檔案制度。 4、開(kāi)展黨組織與黨員談話制度。從而切實(shí)提高群眾對(duì)黨風(fēng)的滿意度。

xx學(xué)校黨支部

201*-9-22

第四篇：黨員個(gè)人整改措施方案

黨員個(gè)人整改措施方案是一篇關(guān)于先進(jìn)性教育的范文，由中國(guó)范文網(wǎng)編輯收集整理！免費(fèi)提供，希望能夠幫助您。

學(xué)校黨支部個(gè)人整改方案

align=left>全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)

的新舉措，按照上級(jí)黨委對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作部署，學(xué)校支部認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)

際，到目前為止，完成了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段、分析評(píng)議階段以及“回頭看”所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到計(jì)劃要求。支部在第一階

段、第二階段和“回頭看”的活動(dòng)中，充分征求黨員、職工群眾的意見(jiàn)，廣泛地開(kāi)展交心談心活動(dòng)，并對(duì)征求來(lái)的意見(jiàn)、

存在的主要問(wèn)題和原因進(jìn)行了認(rèn)真分析和剖析，針對(duì)存在的問(wèn)題支部制定整改方案如下：導(dǎo)上還需加大力度。

4、需進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)。

5、支部工作還需進(jìn)一步高標(biāo)準(zhǔn)，高立意，高質(zhì)量地抓好，要使這支隊(duì)伍在原有基礎(chǔ)上振作精神，真正成為江寧學(xué)校

核心力量。

二、整改目標(biāo)和措施：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)黨員教育，同時(shí)以身邊好黨員事跡宣傳，展示黨員風(fēng)采，教育廣大黨員群眾。（長(zhǎng)期目標(biāo)）

整改措施：

1、本學(xué)期支部將組織黨員上三次“微型黨課”，用“三個(gè)代表”重要思想武裝廣大黨員頭腦，使黨員對(duì)“三個(gè)

代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解更加深刻，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性和主動(dòng)性進(jìn)一

步增強(qiáng)，使廣大黨員進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。

2、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高實(shí)施課改的責(zé)任感和使命感。

3、加強(qiáng)載體建設(shè)，學(xué)校要進(jìn)一步完善黨建網(wǎng)建設(shè)，在校報(bào)上刊載“有這樣一位黨員教師”欄目，及時(shí)宣傳報(bào)道

黨員教師的群體風(fēng)貌。支部還將開(kāi)展形式多樣的組織生活，提高黨員教育的時(shí)效性，增強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗力。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加快發(fā)展工作，吸納更多優(yōu)秀入黨積極分子到組織里來(lái)。團(tuán)結(jié)教育更多優(yōu)秀青年。織靠攏，多關(guān)心，壓擔(dān)子，重點(diǎn)培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日加入黨組織。

3、今年計(jì)劃發(fā)展兩名黨員教師，充實(shí)支部新鮮血液。

（三）繼續(xù)開(kāi)展凝聚力工程建設(shè)，爭(zhēng)取在關(guān)心人、理解人和幫助人中凝聚人。（長(zhǎng)期目標(biāo)）

整改措施：

1、進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校黨支部將以責(zé)任區(qū)建設(shè)為抓手，開(kāi)展“獻(xiàn)一計(jì)、幫一把、

攙一步”工程建設(shè)，每個(gè)黨員要關(guān)心責(zé)任區(qū)和自己身邊教師，在思想上、生活上、專業(yè)發(fā)展上幫助他們成長(zhǎng)。

2、支部將開(kāi)展以提高教師素質(zhì)為目的的時(shí)事報(bào)告、理財(cái)講座、體育鍛煉、心理輔導(dǎo)和文體比賽、開(kāi)設(shè)親子英語(yǔ)沙

龍、評(píng)選學(xué)習(xí)型教師之家等活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚教師，努力實(shí)現(xiàn)黨組織的堡壘作用和先鋒作用，為我校再創(chuàng)市精

神文明單位提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。高教師的育人素養(yǎng)，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的育人場(chǎng)所，周邊地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。

（五）認(rèn)真貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)：Wwww.weilaioem.com)針，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格黨的組織紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干

xx學(xué)校黨支部

201*-9-22

第五篇：職業(yè)教育整改措施方案

關(guān)于縣人大對(duì)教育調(diào)研提出的問(wèn)題制定的整改方案

我校對(duì)“縣人大提出的發(fā)展職業(yè)教育和職業(yè)高中重要性，必要性的認(rèn)識(shí)不足，探索不夠，辦學(xué)方向和方法不科學(xué)等問(wèn)題”。我校經(jīng)校委會(huì)討論后提出以下整改方案：

一、正確認(rèn)識(shí)中等職業(yè)學(xué)校的社會(huì)定位

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的社會(huì)功能定位決定學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的定位和自身發(fā)展的定位。從現(xiàn)狀分析看，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展應(yīng)注重特色發(fā)展。在人才培養(yǎng)方向和專業(yè)設(shè)臵上，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校要緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，以特色求生存和發(fā)展，做強(qiáng)升位。我校根據(jù)自身的實(shí)際，權(quán)衡利弊，正確選擇，尤其在擴(kuò)大規(guī)模方面，一定要量力而行，因地制宜，以保持學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展。中等職業(yè)教育發(fā)展目前面臨的主要問(wèn)題是社會(huì)對(duì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的認(rèn)可程度還比較低。社會(huì)、家庭、學(xué)生和用人單位對(duì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和應(yīng)用型人才的認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確、不夠清晰，存在一些模糊認(rèn)識(shí)和誤區(qū)。從辦學(xué)體制上看，存在著資源配臵不合理、制度不健全、招生困難與無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題。我國(guó)的中等職業(yè)教育體制仍然存有一些計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的成分，資源配臵體制不順，造成了目前職教資源的相對(duì)“固化”、“狹化”和“僵化”。從教育教學(xué)來(lái)看，專業(yè)設(shè)臵不合理、課程結(jié)構(gòu)落后、教學(xué)體制不靈活的問(wèn)題日顯突出。在專業(yè)設(shè)臵上與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對(duì)人才需求的吻合程度不高，在專業(yè)建設(shè)上搞小而全，低水平簡(jiǎn)單重復(fù)，沒(méi)有形成專業(yè)優(yōu)勢(shì)和學(xué)校特色；在專業(yè)設(shè)臵上出現(xiàn)方向性失誤和盲目無(wú)序性；所培養(yǎng)的學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性差。從

師資隊(duì)伍建設(shè)來(lái)看，從事中等職業(yè)教育的教師整體素質(zhì)不高，學(xué)歷水平較低，專業(yè)化、職業(yè)化程度不夠，“雙師型”教師嚴(yán)重缺乏，教師的職后培訓(xùn)工作較為落后，無(wú)法很好地適應(yīng)新形勢(shì)下的中等職業(yè)教育發(fā)展要求。 二、樹(shù)立先進(jìn)科學(xué)的辦學(xué)思想

創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，拓寬辦學(xué)渠道。要徹底轉(zhuǎn)變其不能很好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)需要的狀況，放寬招生和入學(xué)的年齡限制，提供方便靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，形成社會(huì)化、開(kāi)放式的教育網(wǎng)絡(luò)。中等職業(yè)學(xué)校還應(yīng)積極探索充滿活力的動(dòng)態(tài)發(fā)展模式，進(jìn)行校企聯(lián)辦，走聯(lián)合辦學(xué)的共同發(fā)展之路。

開(kāi)拓發(fā)展環(huán)境，加大宣傳力度。政府及學(xué)校要充分利用大眾傳媒來(lái)宣傳職業(yè)教育的意義，讓公眾了解有關(guān)職業(yè)教育的概念、種類、地位與作用、人才培養(yǎng)模式與目標(biāo)以及社會(huì)對(duì)其所培養(yǎng)人才的需求狀況等，推介辦學(xué)先進(jìn)典型，使社會(huì)公眾加深認(rèn)識(shí)；也可以在初中階段的學(xué)校教育中，適當(dāng)加入相關(guān)知識(shí)的介紹，使學(xué)生了解職業(yè)教育，正確選擇適合自己的教育種類。加強(qiáng)特色建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)臵。要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)職業(yè)分布和勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需情況等要素進(jìn)行調(diào)查、分析，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，結(jié)合自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)特色專業(yè)的建設(shè)，按照社會(huì)需要，鞏固主干專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)，創(chuàng)建新興專業(yè)，重構(gòu)課程模式，立足職業(yè)素質(zhì)，以全面素質(zhì)與綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心，以崗位技能訓(xùn)練為特色，既強(qiáng)調(diào)集合一群相關(guān)職業(yè)通用知識(shí)與技能，也重視選擇一

個(gè)特定職業(yè)所必備的知識(shí)與技能。著眼于奠定發(fā)展后勁的基礎(chǔ)，側(cè)重于全面素質(zhì)與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，同時(shí)進(jìn)行某一崗位群相關(guān)職業(yè)通用的技術(shù)與技能的專業(yè)教育；讓受教育者掌握從事某一類職業(yè)所必需的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力。 三、提高教育教學(xué)質(zhì)量

目前的中等職業(yè)學(xué)校的課堂往往是課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生缺乏共同探究的熱情。教學(xué)過(guò)程變成了教師的單向傳遞和學(xué)生的單向接受，難以形成一個(gè)良好的互動(dòng)教學(xué)過(guò)程。學(xué)生在課堂上的興致不能完全地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，缺乏主動(dòng)探索知識(shí)的態(tài)度和行為，較多地局限于完成教師布臵的任務(wù)。

加強(qiáng)師生溝通交往，構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系。在中等職業(yè)學(xué)校教育背景下教師應(yīng)由教學(xué)中的主教轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。沒(méi)有交往，沒(méi)有互動(dòng)，就不存在或未發(fā)生教學(xué)，把教學(xué)本質(zhì)定位為交往，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的正本清源。師生關(guān)系是一種平等、理解、雙向的人與人的關(guān)系，這種關(guān)系得以建立和表征的最基本形式和途徑便是交往，離開(kāi)了交往，師生關(guān)系就只是外在的，而不能成為教育力量的真正源泉，甚至反倒成了教育的阻力。當(dāng)前師生人際關(guān)系中普遍存在著教師中心主義和管理主義傾向，由此導(dǎo)致學(xué)生對(duì)教師的怨恨和抵觸情緒，師生關(guān)系經(jīng)常處于沖突和對(duì)立之中�！皩W(xué)會(huì)與他人一起生活”也是中等職業(yè)學(xué)校教育的內(nèi)容之一。因此，師生合作也給予了學(xué)生自我完善的動(dòng)力，促使學(xué)生自我塑造，逐步形成各

種社會(huì)交往中應(yīng)有的品質(zhì)。在教育實(shí)踐中，但凡成功的班主任，都能善于精心培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的精神。教師制定目標(biāo)，而不是包辦代替，充分發(fā)揚(yáng)課堂民主，師生共同參與完成。

學(xué)生不是一張沒(méi)有思想的白紙，也不是一只空空如也的盛水的容器，更不是復(fù)印機(jī)和傳聲器。他是人，是發(fā)展的人。每個(gè)學(xué)生都有著自己獨(dú)特的內(nèi)心世界、精神生活和內(nèi)在感受，有著不同于成人的觀察、思考和解決問(wèn)題的方式。在教育過(guò)程中，教師擔(dān)任文化知識(shí)的傳遞者和社會(huì)道德倫理的傳播者角色，學(xué)生被動(dòng)的接受教育。為了大面積、大容量的灌輸知識(shí)，這樣的師生模式是再合適不過(guò)的了。但是它的缺陷和弊端也顯而易見(jiàn)。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)喪失，在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以發(fā)展能力，進(jìn)行自我完善，作出獨(dú)立的判斷。但是，中等職業(yè)學(xué)校教育要求師生關(guān)系是“雙向型”。教師要有向?qū)W生學(xué)習(xí)的勇氣，同時(shí)向?qū)W生學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程，是進(jìn)行情感交流的途徑。

合理的教學(xué)方法和師生關(guān)系才是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。師生間的良好交流是學(xué)生掌握知識(shí)和技能的重要保障，能激勵(lì)學(xué)生的探索精神，為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)和深入探究提供精神力量，是學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)興趣的重要?jiǎng)右颉?/p>

巴楚縣職業(yè)高中

201*年4月26日

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