第一篇：民主生活會(huì)個(gè)人自我剖析材料

民主生活會(huì)個(gè)人自我剖析材料

———————成家川聯(lián)校劉杰彪

201*年是一個(gè)重要的年份，也是我響應(yīng)聯(lián)校支部號(hào)召，開(kāi)始由“教學(xué)型”向“教學(xué)研究型”教師轉(zhuǎn)變的重要一年。特別是從開(kāi)展保持黨的純潔性活動(dòng)以來(lái)，我堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)聯(lián)校、教育局文件精神，努力完成聯(lián)校、教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)結(jié)合“六查六看”，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在我認(rèn)真進(jìn)行反思的同時(shí)，也請(qǐng)?jiān)谧�的同仁就我的反思給出寶貴意見(jiàn)和建議，本人不勝感激涕零。

1、政治思想上，積極追求，進(jìn)取向上。信念堅(jiān)定，立場(chǎng)分明。 本人響應(yīng)黨中央號(hào)召，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤總書(shū)記為核心的黨中央周?chē)�，把�?duì)黨中央的熱愛(ài)轉(zhuǎn)換為對(duì)教育事業(yè)的熱情，轉(zhuǎn)換為在我工作中的前進(jìn)方向，轉(zhuǎn)換為我在教書(shū)育人中的源動(dòng)力。自開(kāi)展保純性學(xué)習(xí)以來(lái)，我積極參加支部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、參觀和實(shí)踐活動(dòng)，并按照活動(dòng)的要求撰寫(xiě)總結(jié)，把各項(xiàng)黨組織活動(dòng)落實(shí)到自己思想和靈魂的最深處，從思想上鞭策自己，從行動(dòng)上表現(xiàn)自己，在工作中前進(jìn)自己，使得自己不斷的按照黨中央“與時(shí)俱進(jìn)”的要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀指引方向發(fā)展，做到了一個(gè)黨員應(yīng)有的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。雖然偶爾也有些小的挫折和牢騷，經(jīng)過(guò)黨組織的及時(shí)和有效引導(dǎo)，我端正了態(tài)度，認(rèn)清了自己所面臨的工作和任務(wù)，還有國(guó)際大勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的方向，更加進(jìn)一步明確了奮斗的目標(biāo)和方向，更加促進(jìn)了我自己工作能力提升。

2、在學(xué)校管理和具體教學(xué)中，我兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范，言行一致，，先試先行。嚴(yán)格按照各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范要求自己。嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)的工作指示和工作要求要求全體教師認(rèn)真執(zhí)行并及時(shí)進(jìn)行督查落實(shí)。在學(xué)校管理上，做到了民主集中，制度先行，分工具體、職責(zé)明確。在教學(xué)中，我以身作則，“嚴(yán)于律己，寬以待人”，習(xí)慣于自己提前到達(dá)教室，沒(méi)有拖堂晚點(diǎn)，深受同學(xué)們敬愛(ài)和崇敬。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容，我了熟

于心，在授課中做到了收放自如，和學(xué)生互動(dòng)強(qiáng)烈，學(xué)生深刻體會(huì)到我作為一個(gè)會(huì)計(jì)教學(xué)大家的課程精髓和奧妙，并可以體味和感受到我教學(xué)中傳授的“人生為人之道”的大道理，我樂(lè)意從小事做起，給學(xué)生舉例都是日常生活中的一些看不起眼的小事，由小及大，讓學(xué)生在生活中趣味學(xué)習(xí)和體味課程奧秘。得到了學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎。

3、在師德師風(fēng)方面，我更是注重教書(shū)育人、為人師表，注重團(tuán)結(jié)4、在工作作風(fēng)方面，依法執(zhí)教、踏實(shí)工作。不怕苦、不怕累，堅(jiān)合作、廉潔從教。 決反對(duì)不作為。我能注重緊密聯(lián)系群眾，和一線教師打成一片，和孩子打成一片和家長(zhǎng)打成一片。由于本人的言教示范，我們的學(xué)生生龍活虎但不會(huì)把校紀(jì)違犯，我們的老師團(tuán)結(jié)和諧但不乏活力，我們的校園穩(wěn)定和諧但不是呆板消極。

經(jīng)過(guò)自己努力工作，雖然我在各方面都取得了一定成績(jī)，但是作為一名黨員教師，我還是覺(jué)得有不到的地方。我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。

主要存在的問(wèn)題：1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)工作布置的多、檢查、督促的少。遇上檢查，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。

3、與老師之間的溝通不夠。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；2、是思想上有等、懶、靠的情緒；3、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。4、有時(shí)對(duì)教師、學(xué)生的要求不嚴(yán)格。5、自身性格比較單直率，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。次自查使我找到了自己碎的思考多，整體的謀劃少。的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

下一步整改措施：通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

第二篇：民主生活會(huì)個(gè)人自我剖析批判批評(píng)材料

民主生活會(huì)個(gè)人自我剖析材料

一、存在的主要問(wèn)題

（一）忽視了政治理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度上存在一定的差距。

由于平時(shí)忽視理論學(xué)習(xí)，作為一名黨員，缺乏一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神，在政治理論上不求深，不求精，導(dǎo)致自己政治理論根基不扎實(shí)，對(duì)中央最新的精神和文件掌握不夠。俗話說(shuō)“大海航行靠舵手”，政治理論就是我們工作的舵手，因此更需要用科學(xué)的理論武裝自己，指導(dǎo)自己的工作。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)中央的各項(xiàng)文件和要求，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和改造，才能使自己的思想和工作保持和中央的一致，工作中才能事半功倍，才不至于犯原則性的錯(cuò)誤。

（二）放松了對(duì)本職工作和專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于事務(wù)性工作里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，工作上缺乏預(yù)見(jiàn)性、系統(tǒng)性和超前性。對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論和科工局的文件學(xué)習(xí)不夠，理解不深，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，導(dǎo)致了工作效率不高。

（三）在日常工作中，只是一心想本職工作抓好，缺乏主動(dòng)性和全局觀念。

對(duì)待工作有時(shí)只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作，說(shuō)一步走一步，領(lǐng)導(dǎo)不推我不動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)一推我著急。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有布臵的工作，不能積極主動(dòng)的

去謀劃預(yù)想，缺乏工作主動(dòng)性，開(kāi)拓意識(shí)不夠，存在局限性。常常求穩(wěn)怕亂，工作開(kāi)展不夠積極主動(dòng)，不能幫領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。

（四）缺乏創(chuàng)新意識(shí)，日常工作主要精力放在事務(wù)性的工作上，缺乏開(kāi)拓性的思維和視角。

在工作上對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成現(xiàn)有任務(wù)，而對(duì)于如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作及規(guī)劃思考得不夠。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，靠慣性思維工作。思想不夠解放、視野不夠開(kāi)闊，與中央的新要求、發(fā)展的新形勢(shì)、企業(yè)的新需求不相適應(yīng)。由于自己思想不夠解放，就更談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和創(chuàng)新精神。

（五）在工作作風(fēng)上還有一定的差距，對(duì)企業(yè)的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。

對(duì)來(lái)辦事的企業(yè)，如果不是涉及到自己的工作，有時(shí)候會(huì)態(tài)度不熱情，敷衍了事。對(duì)企業(yè)的服務(wù)水平不高，不會(huì)把企業(yè)的困難看成是自己的困難。有時(shí)候辦事、下文經(jīng)常制定不合理的期限，導(dǎo)致企業(yè)無(wú)法完成一些工作。

（六）平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)�發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不能積極主動(dòng)與同事交流溝通，有時(shí)候周?chē)�的同事遇到困難，自己不能熱心地幫助。

（七）在個(gè)人性格上也存在一定的缺陷，對(duì)工作造成了不良影響，這主要體現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面：

一是有時(shí)候辦事不認(rèn)真。例如在文件校對(duì)上粗心大意，

犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，例如把時(shí)間寫(xiě)錯(cuò)，201*年寫(xiě)成201*年，有時(shí)候把文號(hào)搞錯(cuò)，犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤是不應(yīng)該的。

二是辦事急躁，遇上處理具體的事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題，在工作溝通的技巧上存在問(wèn)題，有時(shí)候就可能會(huì)產(chǎn)生誤解。有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不從自身主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。好在大家都很開(kāi)通，對(duì)我也很包容。

三是有時(shí)候做事自作主張，以自己的想法去判斷領(lǐng)導(dǎo)的意圖，導(dǎo)致曲解了領(lǐng)導(dǎo)的指示，導(dǎo)致在工作上犯錯(cuò)誤。

四是缺乏整理能力，辦公室、辦公桌較為雜亂，工作一忙資料到處放，導(dǎo)致辦公桌顯得凌亂，并且還經(jīng)常需要找文件、找資料，缺乏條理性，降低了工作效率。

第三篇：民主生活會(huì)個(gè)人自我剖析

民主生活會(huì)個(gè)人自我剖析-

馮祈喜

我們召開(kāi)民主生活會(huì)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距和不足，目的是進(jìn)一步提高思想理論水平，更好地促進(jìn)各項(xiàng)工作。下面，我把自己的思想學(xué)習(xí)工作情況作一個(gè)匯報(bào)，歡迎在座各位給予批評(píng)指正。

一、思想、學(xué)習(xí)、工作的回顧

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念，提高自身素質(zhì)

回顧自己在學(xué)習(xí)中，能堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦，在思想上保持先進(jìn)性。因此，無(wú)論工作多么繁、多么忙、多么雜，我都比較注重學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，不論是局黨委組織的報(bào)告會(huì)，還是機(jī)關(guān)支部組織的學(xué)習(xí)，還是黨小組組織的討論，我都是積極參加，嚴(yán)肅認(rèn)真，專(zhuān)心聽(tīng)，認(rèn)真記。同時(shí)，我還根據(jù)工作需要和實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，提高自己的素質(zhì)和水平，特別是對(duì)十六屆四中全會(huì)的有關(guān)文件，我都認(rèn)真進(jìn)行了研讀，并結(jié)合自己的思想工作實(shí)際進(jìn)行深入的思考，不斷加強(qiáng)對(duì)全會(huì)精神的領(lǐng)會(huì)。實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了理論水平，也提高了自己的思想水平和黨性修養(yǎng)，特別是關(guān)于把實(shí)踐上升為理論，又能從理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)促進(jìn)了有關(guān)工作。

（二）工作扎實(shí)，盡心盡責(zé)

本人有較強(qiáng)的工作事業(yè)心和責(zé)任感，工作上敢想敢干，有一定的開(kāi)拓精神，面對(duì)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我和大家一樣，能實(shí)實(shí)在在干些

工作，多做一些有益的事情，圖的就是要對(duì)得起共產(chǎn)黨員這個(gè)稱(chēng)號(hào)，對(duì)得住自己的職責(zé)和黨性�！叭酥�相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心”。認(rèn)真履(請(qǐng)你關(guān)注：www.weilaioem.com)行崗位職責(zé)，做好自己本職工作，身體力行，埋頭苦干，熱情為基層辦實(shí)事，認(rèn)真實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨。工作作風(fēng)追求實(shí)效。

（三）認(rèn)真落實(shí)，廉潔自律

我能?chē)?yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，堂堂正正做人、清清白白干事，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)、始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，實(shí)事求是，光明磊落，能廉潔奉公和艱苦奮斗，正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力，嚴(yán)于律己，防微杜漸，夯實(shí)精神支柱，堅(jiān)持按照“三個(gè)代表”重要思想和“兩個(gè)務(wù)必”的要求，嚴(yán)格要求自己。

二、認(rèn)真查找自身存在的差距和不足主要有以下幾點(diǎn)

一是思想解放的力度還不夠大，習(xí)慣于單憑老方式老辦法想問(wèn)題，辦事情。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用創(chuàng)新的思維和方式做開(kāi)創(chuàng)性的工作，缺乏敢闖、敢冒、敢試的改革精神，工作中缺乏新的亮點(diǎn)，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)新形勢(shì)的要求，安于現(xiàn)狀，工作上只要能應(yīng)付得過(guò)就是，不求有功，但求無(wú)過(guò)，為此，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。必須學(xué)習(xí)白求恩同志的“兩個(gè)極端”。

三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)，微笑服務(wù)，主動(dòng)服務(wù)，耐心服務(wù)，文明服務(wù)”的要求還不夠到位，偶爾時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”，有時(shí)還做不到“生人熟人一

個(gè)樣，忙時(shí)閑時(shí)一個(gè)樣”。

四是理論學(xué)習(xí)還不能持之以恒，日常工作中偶爾有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)、忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，忙于事務(wù)，不愿擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，即使有了時(shí)間也坐下來(lái)，深不進(jìn)去，理論素養(yǎng)還比較膚淺。與本行有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本行聯(lián)系不深的就放過(guò)，或者很少涉獵。在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)合單一，了解大局不夠深透，運(yùn)用理論分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，在理論深度上下功夫。

三、下一步打算

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

學(xué)習(xí)是根本途徑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高關(guān)于學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，提高、提高再提高”的要求，我作為一名普通黨員應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自覺(jué)的經(jīng)常性的不間斷的任務(wù)，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)以明志、學(xué)以立德、學(xué)以增智。為此，下一步必須切實(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，更正學(xué)習(xí)理念，把提高學(xué)習(xí)能力作為提高黨的執(zhí)政能力的重要內(nèi)容來(lái)對(duì)待，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，帶著深厚的感情學(xué)、帶著執(zhí)著的信念學(xué)、帶著實(shí)踐的要求學(xué)，力求學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得認(rèn)真，學(xué)得深透，樹(shù)立學(xué)習(xí)者生存發(fā)展的理念，樹(shù)立學(xué)習(xí)則強(qiáng)，學(xué)習(xí)則勝的理念，樹(shù)立學(xué)習(xí)為本，終生學(xué)習(xí)的理念，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題，持之以恒，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)約束自己，認(rèn)真對(duì)自己存在的差距和不足加以整改，注重學(xué)以

致用，理論聯(lián)系實(shí)際，前提在學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在實(shí)踐，當(dāng)前特別要把“三個(gè)代表”重要思想這一馬克思主義中國(guó)化的最新成果學(xué)習(xí)好，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，牢記黨的宗旨，努力做好本職工作，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)、學(xué)用相輔，堅(jiān)持從我做起，做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。

（二）努力實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨

始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，積極投身到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展中，站在改革開(kāi)放的第一線，推進(jìn)社會(huì)發(fā)展和全心全意為人民服務(wù)，履行崗位職責(zé)、做好本職工作，身體力行，埋頭苦干，認(rèn)真實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨。密切聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾的呼聲，做人民群眾的貼心人。維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。

自己必須進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)。立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，瞄準(zhǔn)先進(jìn)，奮起直追，尤其在創(chuàng)新破難，加快發(fā)展中發(fā)揮表率作用，要經(jīng)常性地對(duì)照自己的職責(zé)，反思為整個(gè)城市發(fā)展做過(guò)什么？該做些什么？

作為一名普通黨員，在“創(chuàng)新破難、加快發(fā)展”大學(xué)習(xí)、大推進(jìn)活動(dòng)中要積極主動(dòng)為基層企事業(yè)服務(wù)，要真心實(shí)意幫助他們想辦法，出主意。從小事做起，踏實(shí)做事，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

第四篇：民主生活會(huì)自我剖析材料

民主生活會(huì)自我剖析材料

鄭州市第八人民醫(yī)院胡 雄

一、存在的不足和差距

一是在思想觀念上，還需進(jìn)一步解放思想，提高對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要性和自覺(jué)性的認(rèn)識(shí)，適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀和繼續(xù)解放思想的新要求。危機(jī)感、憂患意識(shí)還不強(qiáng)，存在“已不錯(cuò)”、“小富即安”的想法，再上新臺(tái)階、再攀新高峰的信心不是很強(qiáng)烈。

二是醫(yī)院科學(xué)發(fā)展思路還需進(jìn)一步理清和完善。處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)持臨床與科研協(xié)調(diào)發(fā)展。創(chuàng)三甲醫(yī)院建設(shè)需及早思考與謀劃，醫(yī)院功能定位、人才儲(chǔ)備、技術(shù)培訓(xùn)、綜合能力提高等需加強(qiáng)。

三是人才建設(shè)與科研工作還不適應(yīng)發(fā)展需要。有影響的中青年拔尖人才培養(yǎng)需加強(qiáng)；科研項(xiàng)目不多，獲獎(jiǎng)成果較少。

四是解決住院病人人性化服務(wù)舉措還需完善。

五是臨床學(xué)科建設(shè)及發(fā)展能力還需進(jìn)一步提高。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要不斷改進(jìn)。各臨床科室服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，辦事效率不高，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)不夠，人員管理較松。黨員隊(duì)伍、干部隊(duì)伍、員工隊(duì)伍建設(shè)教育管理要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、整改措施

1、進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)憂患意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感，牢固樹(shù)立推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、勇攀新高峰的信心。以建設(shè)省內(nèi)一流的精神病專(zhuān)科醫(yī)院目標(biāo)定位，明確醫(yī)院發(fā)展思路、功能定位，做好準(zhǔn)備期、調(diào)整期的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)更高水平的發(fā)展。

2、以人為本，全面提升醫(yī)生的素質(zhì)與能力。加強(qiáng)現(xiàn)有人才培養(yǎng)。引進(jìn)醫(yī)院發(fā)展緊缺的高層次、高職稱(chēng)、臨床實(shí)用型人才。加強(qiáng)培訓(xùn)進(jìn)修工作，注重臨床技能培訓(xùn)提高。

3、創(chuàng)新發(fā)展模式，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。堅(jiān)持科技創(chuàng)新，抓好臨床重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)科研工作；堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)發(fā)展，處理好臨床與科研關(guān)系，促進(jìn)各臨床學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，提高各專(zhuān)科群體的技術(shù)水平。

4、堅(jiān)持科學(xué)管理，創(chuàng)新管理，加強(qiáng)科室管理，加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理，提高質(zhì)量水平；加強(qiáng)醫(yī)院管理，提高效益效率。

5、加強(qiáng)科主任的領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)發(fā)展能力。加強(qiáng)自身思想、作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)學(xué)習(xí)，改進(jìn)作風(fēng)，多傾聽(tīng)基層一線職工意見(jiàn)建議。加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，提高各級(jí)執(zhí)行力，增強(qiáng)凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，為醫(yī)院科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

第五篇：民主生活會(huì)自我剖析材料

民主生活會(huì)自我剖析材料

----老城鎮(zhèn)中心校

本人根據(jù)鎮(zhèn)黨委、教育黨總支工作部署，積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)前階段的學(xué)習(xí)討論，使我清醒地明白了各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，筑牢了思想道德防線。對(duì)照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，我既看到了自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和工作中的成績(jī)，也找到了自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和不足，同時(shí)，也查找到了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，現(xiàn)自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

1、理論素養(yǎng)有待提高，學(xué)用結(jié)合有時(shí)脫鉤。

自己喜歡看書(shū)上網(wǎng)，但偏重了解趣味性、知識(shí)性，對(duì)黨的教育法律、法規(guī)、方針政策接近很少。自己的知識(shí)面窄，理論水平素質(zhì)低，離副校長(zhǎng)及高級(jí)教師的履職要求有一定差距。思想理論素質(zhì)是干部素質(zhì)的靈魂，沒(méi)有科學(xué)理論的正確指導(dǎo)，就沒(méi)有思想認(rèn)識(shí)的飛躍，更沒(méi)有工作上的大突破。學(xué)校人事與安全工作任務(wù)，必須要在理論學(xué)用結(jié)合的基礎(chǔ)上，才能圓滿并出色地完成。

2、思想觀念安于現(xiàn)狀，工作方法因循守舊。

從參加工作到如今，領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)比較豐富，因此思想上安于現(xiàn)狀，工作只求過(guò)得去，對(duì)自己份內(nèi)工作的新變化和新特點(diǎn)思考少、實(shí)踐少。工作方法因循守舊，為領(lǐng)導(dǎo)、為教師、為學(xué)生服務(wù)工作有欠缺。

3、要求不嚴(yán)，分管工作不盡人意。

長(zhǎng)期處在一個(gè)位置上，自認(rèn)為工作比上不足，比下有余。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作給予認(rèn)可時(shí)，就沾沾自喜、洋洋得意，對(duì)存在的不足，視而不見(jiàn)，對(duì)分管工作要求不高。如：學(xué)校安全門(mén)衛(wèi)工作，人員到位，但不能?chē)?yán)守崗位，沒(méi)有嚴(yán)格按制度辦事，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)或多或少有影響。作為分管負(fù)責(zé)人，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

4、執(zhí)行力差，事業(yè)責(zé)任心不強(qiáng)。

身為學(xué)校副校長(zhǎng)，受領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)內(nèi)、對(duì)外的人事與安全需要綜合協(xié)調(diào)，存在標(biāo)準(zhǔn)低、效率不高的問(wèn)題。對(duì)有些事務(wù)性工作漠不關(guān)心，服務(wù)教職工觀念淡�。挥袝r(shí)辦事不耐心，對(duì)不緊要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于個(gè)性急躁，對(duì)個(gè)別崗位工作要求不嚴(yán)，聽(tīng)之任之等。

二、存在問(wèn)題的主要原因

上述問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間里，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害。從主觀上查找原因，概括起來(lái)有以下三個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。近二年來(lái)，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”缺乏系統(tǒng)的自學(xué)，尤其是對(duì)習(xí)近平總書(shū)記講話精神沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有讓理論發(fā)揮應(yīng)有的工作指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握當(dāng)今形勢(shì)。

2、工作固步自封，缺乏開(kāi)拓精神。作勁頭乏力，對(duì)自己分管的

工作只求符合領(lǐng)導(dǎo)意圖就行，沒(méi)有爭(zhēng)創(chuàng)一流的斗志。按部就班、墨守陳規(guī)，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，為此工作成績(jī)不夠顯著。

3、業(yè)務(wù)水平有限，工作方法簡(jiǎn)單。在業(yè)務(wù)上存有依賴性，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低，對(duì)工作效率和質(zhì)量起著決定性的作用。分管工作與教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平要提高，必需要制定一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，并深入鉆研、領(lǐng)悟并聯(lián)系實(shí)際才行。在日常工作中，只安于表層思維，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題沒(méi)作深入的分析，以致工作缺少前進(jìn)的動(dòng)力。

三、努力方向及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺(jué)悟。認(rèn)真實(shí)踐”三個(gè)代表“重要思想，努力落實(shí)習(xí)總書(shū)記講話精神，積極貫徹解放思想、實(shí)事求是這一精髓，真正做到大膽開(kāi)拓，真抓實(shí)干。在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定自身的政治立場(chǎng)、政治方向。在實(shí)踐中自我完善、自我提高，規(guī)范自己的言行，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在今后的工作中，自覺(jué)遵循校規(guī)校級(jí)的要求，促進(jìn)分管工作與教學(xué)工作有新的起色。

2、立足本質(zhì)，改進(jìn)工作方法。

有效轉(zhuǎn)變陳舊觀念，打破條條框框的束縛，全力拓展工作思路。放開(kāi)手腳，積極探索，努力實(shí)踐，克服求穩(wěn)的思想。立足自身崗位職責(zé)，胸懷大局，改進(jìn)工作方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把好事辦好、把

實(shí)事辦好。擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，牢記自己的責(zé)任，干好自己的工作，創(chuàng)出嶄新的業(yè)績(jī)。

3、反驕防滿，避免重蹈復(fù)轍。

以身作則，正視存在的問(wèn)題，認(rèn)真克服過(guò)去“認(rèn)可的就等于成績(jī)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，盡力避免分管工作與教學(xué)工作失誤。以“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事認(rèn)可，讓群眾滿意”為奮斗目標(biāo)，無(wú)論何時(shí)何地都老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，為重塑老城教育新形象，迸發(fā)出自己的光和熱。

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