第一篇：預(yù)備黨員民主生活會(huì)剖析材料

預(yù)備黨員民主生活會(huì)剖析材料

成為預(yù)備黨員已經(jīng)半年了，經(jīng)過(guò)了層層考驗(yàn)，我很榮幸很高興自己能在成為一名共產(chǎn)黨員的路上又邁進(jìn)了很大的一步，但我知道，這并不代表我可以放下或是松懈對(duì)自己的要求，我還有很多的事情要去做，要去完成，要繼續(xù)的嚴(yán)格要求自己，朝著目標(biāo)前進(jìn)。最近通過(guò)對(duì)《黨史》的學(xué)習(xí)，以及對(duì)身邊的黨員同志的深入了解，“以人為鏡”我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的渺小，那么的不足。

首先，在思想上，雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了平時(shí)經(jīng)常性的看看新聞報(bào)紙等，其余的學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的。書(shū)記總是跟我們強(qiáng)調(diào)，要看《黨史》，要不斷的學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng)，每次都聽(tīng)了，也記住了，可是就是沒(méi)有能去做，就連思想?yún)R報(bào)都開(kāi)始不愿意自己主動(dòng)地去寫(xiě) 了，也不會(huì)主動(dòng)去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，主動(dòng)去學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。

其次，在學(xué)習(xí)上，自己還不夠注重，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)還沒(méi)到達(dá)應(yīng)有的水平。對(duì)于社會(huì)上的一些問(wèn)題和現(xiàn)狀，沒(méi)有深入的思考，不能做出適當(dāng)?shù)呐袛�。�?duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，停留在完成了就行的狀態(tài)，雖然能按時(shí)完成任務(wù)和工作，但只求一般標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)定的不夠高，太容易有滿足感。學(xué)習(xí)方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，缺乏策略，導(dǎo)致事倍功半，總認(rèn)為自己的方法是行得通的，但是卻沒(méi)有尋找更好的解決方法。批評(píng)與自我批評(píng)不夠，有時(shí)就算知道自己是錯(cuò)的，也會(huì)礙于面子不肯去承認(rèn)錯(cuò)誤，不利于事情的解決。對(duì)于批評(píng)別人，由于經(jīng)常怕?lián)p害同學(xué)間的友情，不夠大膽去指出同學(xué)身上存在的問(wèn)題。

最后，在工作生活上，總是以自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問(wèn)題的思維。工作缺乏足夠的成熟和穩(wěn)重，缺乏積極主動(dòng)性，很多事情沒(méi)能起到帶頭作用。書(shū)記經(jīng)常說(shuō)要密切聯(lián)系群眾�！八�可載舟，亦可覆舟”，群眾是真正的英雄，要與群眾打成一片，不脫離群眾，熱愛(ài)人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅(jiān)決地相信群眾，才能克服工作中的困難。這半年來(lái)，我覺(jué)得自己有點(diǎn)開(kāi)始脫離群眾，沒(méi)能真正的做好為同學(xué)們服務(wù)，沒(méi)有做好一名共產(chǎn)黨員該做的事情。

在今后的日子里，我愿和大家一起努力開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。

第二篇：黨員民主生活會(huì)剖析材料

黨員民主生活會(huì)剖析材料

西吉縣中醫(yī)院院長(zhǎng)李軍義

縣衛(wèi)生局黨委：

201*年在衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，積極帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，加強(qiáng)醫(yī)院管理，狠抓醫(yī)院規(guī)范化建設(shè)，認(rèn)真的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但同時(shí)也存在很多問(wèn)題和不足，現(xiàn)就存在的問(wèn)題、今后工作打算匯報(bào)如下，請(qǐng)?jiān)u議。

一、存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)是提高自身本領(lǐng)的前提和基礎(chǔ)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)提高理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題能力。同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和醫(yī)療法律、法規(guī)等方面的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使自己的思想水平和知識(shí)水平跟上時(shí)代的步伐。近一個(gè)時(shí)期，自己在學(xué)習(xí)方面，偏重于文化和業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，而學(xué)習(xí)政治、法律知識(shí)方面不夠，即使學(xué)也缺乏即時(shí)性、主動(dòng)性和針對(duì)性，因此，在這方面學(xué)識(shí)，收獲較淺。在目前實(shí)施的醫(yī)療改革和西部大開(kāi)發(fā)之際，沒(méi)有站在發(fā)展的前沿，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)衛(wèi)生工作方針政策，沒(méi)有掌握醫(yī)院發(fā)展的前瞻性和可持續(xù)性，同時(shí)，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的飛速發(fā)展，群眾對(duì)健康的需求與自己掌握的業(yè)務(wù)技術(shù)存在很大的差距，學(xué)習(xí)更新業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)不夠，不能很好滿足群眾對(duì)健康的需求。

2、工作方面。自己長(zhǎng)期從事組織工作，形成了思考問(wèn)題、解決問(wèn)題、處理問(wèn)題的思維方式。在處理一些具體問(wèn)題時(shí)憑借 1

自己的老經(jīng)驗(yàn)，老辦法，主觀的看待問(wèn)題，因此，對(duì)新時(shí)期如何做好衛(wèi)生工作的方法、途徑還需認(rèn)真思考和大膽的探索。

二產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因

1、 放松了政治理論學(xué)習(xí)。理論是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅(jiān)定，行動(dòng)上的堅(jiān)決。反思自己，偏重于文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)有所放松，對(duì)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本路線不系統(tǒng)、不全面、不扎實(shí)，滿足于現(xiàn)狀，自認(rèn)為自己現(xiàn)有的理論知識(shí)，在現(xiàn)在的崗位上也夠用了。長(zhǎng)期以往，潛移默化，導(dǎo)致了對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的弱化，深思細(xì)想，危害嚴(yán)重。

2、宗旨觀念有所淡化。在工作中，有時(shí)產(chǎn)生了想松口氣的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，疏遠(yuǎn)了與群眾的聯(lián)系，群眾觀念不強(qiáng)，全心全意為基層服務(wù)意識(shí)不牢固。

3、自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要。降低了自我要求，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求，尤其在工作作風(fēng)上有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作責(zé)任心不強(qiáng)，總認(rèn)為不出大問(wèn)題就行了。

三整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。要堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，要不失時(shí)機(jī)地提高自己的黨性觀念和宗旨觀念。在日常工作學(xué)習(xí)中，要關(guān)注時(shí)事，關(guān)注社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，并學(xué)會(huì)

分析，努力培養(yǎng)自己對(duì)政治敏銳的洞察力和鑒別力。注重學(xué)習(xí)了解醫(yī)療政策、法規(guī)，模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央及各級(jí)黨委、政府保持高度一致。

2、堅(jiān)定信念，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想觀念，樹(shù)立正確科學(xué)的權(quán)利觀，提高服務(wù)質(zhì)量。理想信念是我們工作的指南，賦予我們信心和勇氣，在任何時(shí)候都要矢志不渝地堅(jiān)守。因此，在工作學(xué)習(xí)和生活中，要真正履行黨和人民賦予我們的責(zé)任與義務(wù)，為人民群眾多辦實(shí)事，多辦好事。

3、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)干一行，愛(ài)一行，專一行，這是對(duì)各種從業(yè)人員的基本要求。在工作中，如何做到“專(公文素材庫(kù)www.weilaioem.comdash;和學(xué)生一起成長(zhǎng)

心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。俄羅斯有句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)。一個(gè)教師真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一位學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對(duì)學(xué)生的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲；自己想學(xué)點(diǎn)理論知識(shí)，但有時(shí)因?yàn)槎栊远�忽略了。這些將在今后的工作中不斷改進(jìn)。

二、思想熏陶——在學(xué)習(xí)中提升自我

在教學(xué)工作之余，我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，把平時(shí)的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，并進(jìn)行積極地反思和總結(jié)，在理論上提升自我。“我們應(yīng)該像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)工作”，田校長(zhǎng)用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業(yè)，就要發(fā)揮“干一行，愛(ài)一行”的精神，就要立即打起精神，不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己。所以我們?cè)诠ぷ髦幸�有�?jiān)定的意志，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人。“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，就是這樣的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

三、教學(xué)相長(zhǎng)——且思且行且成長(zhǎng)

教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。教師的教學(xué)反思應(yīng)該貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉；反思“敗筆”之處；記教學(xué)機(jī)智；及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行記錄與反思，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)；通過(guò)“說(shuō)課”、“聽(tīng)課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(zhǎng)。教師的汩汩“活水”源頭何在？讀書(shū)，會(huì)在無(wú)形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學(xué)生。在本學(xué)年中，我積極地閱讀與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，積極從網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的給養(yǎng)。我還開(kāi)設(shè)了自己的博客，把平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲記錄下來(lái)，在工作中的反思和困惑通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同行交流。

四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。”在一年中，我積極研究課題《讓主題圖在數(shù)學(xué)課堂中閃亮登場(chǎng)》，對(duì)教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn)：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行教育科研，去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。在這一學(xué)年中，我積極撰寫(xiě)報(bào)道和論文，多次發(fā)表獲獎(jiǎng)。

再回首，又是一年忙碌而充實(shí)的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。以后的路還有很長(zhǎng)，我也不知道自己將來(lái)的道路在何方，不過(guò)我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我現(xiàn)在的工作，對(duì)得起我現(xiàn)在所要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走的更好。

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