四川省瀘州市納溪區(qū)河?xùn)|小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估檢查匯報(bào)材料
一、學(xué)�；靖艣r
瀘州市納溪區(qū)河?xùn)|小學(xué)，位于納溪區(qū)河?xùn)|商業(yè)區(qū)，始建于1972年。學(xué)校占地面積8776㎡，生均3.97㎡；建筑面積10611平方米，生均4.80㎡；學(xué)校綠化面積850㎡。教室間數(shù)35間，面積為4765㎡；輔助用房68間，面積為5846㎡；廁所間數(shù)11間，面積334㎡；電腦室2間，面積200㎡；總控室1間，面積30㎡；實(shí)驗(yàn)室1間，面積65㎡。共35個(gè)教學(xué)班，本期在校學(xué)生2168人，學(xué)校還擁有現(xiàn)代化的多媒體室、演播廳、語(yǔ)音室、電子備課室，“七色花”校園電視臺(tái)每天按時(shí)向師生傳遞著校園動(dòng)態(tài)和國(guó)際國(guó)內(nèi)的新聞信息，多媒體教學(xué)系統(tǒng)、語(yǔ)音雙向點(diǎn)播系統(tǒng)在教師的教學(xué)中起著不可低估的教學(xué)輔助作用，衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)讓老師足不出戶(hù)就能與全國(guó)知名教師對(duì)話(huà)，河?xùn)|小學(xué)的硬件設(shè)施堪稱(chēng)一流。
一流的學(xué)校離不開(kāi)一流的師資。河?xùn)|小學(xué)擁有一支師德修養(yǎng)高尚、專(zhuān)業(yè)水平過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、職稱(chēng)年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。學(xué)校有瀘州市名師1人，市學(xué)科帶頭人1人、省學(xué)科帶頭人1人，瀘州市骨干教師10人，市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”2人，四川省德育先進(jìn)工作者1人，全國(guó)“優(yōu)秀教師”1人，省、市優(yōu)秀教師5人。
二、主要工作措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
1、制定發(fā)展規(guī)劃
我校嚴(yán)格按照瀘州市納溪區(qū)政府制定的《九年義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)過(guò)多方調(diào)查了解，于2007年秋期擬定了具有可行性和科學(xué)性的《河?xùn)|小學(xué)校十五發(fā)展規(guī)劃》，設(shè)計(jì)了我校未來(lái)的發(fā)展綱要，制定了宏偉的目標(biāo)，讓本校教職工看到了發(fā)展方向和希望。
2、經(jīng)費(fèi)保障
2006年春，國(guó)家實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革以來(lái)，區(qū)政府立即貫徹實(shí)施，并制定了《納溪區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施意見(jiàn)》，按照規(guī)定足額下拔經(jīng)費(fèi)到學(xué)校，學(xué)校按照相關(guān)的政策法規(guī)之規(guī)定，管好、用好了上拔經(jīng)費(fèi)，做到不鋪張浪費(fèi)，厲行節(jié)約。
3、教師管理
我�，F(xiàn)有教職工94人，35個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2168人，其中農(nóng)民工子女369人。教師在編人員按照人事局的規(guī)定進(jìn)行配備。2008年全區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)行人事制度改革，根據(jù)區(qū)委提出的改革方案，學(xué)校的校級(jí)干部由教育行政主管部門(mén)任免，中層干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，由校長(zhǎng)按照人事改革方案任免，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)存檔。中層以下的管理人員根據(jù)權(quán)限進(jìn)行聘用，任期為1—3年。
4、政府重視教育
納溪區(qū)政府相當(dāng)重視教育，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將教育工作列入政府目標(biāo)管理責(zé)任中，將教育的發(fā)展列入社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的五年規(guī)劃中，將學(xué)校建設(shè)納入到基礎(chǔ)設(shè)施的改善中。區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人經(jīng)常深入到學(xué)校了解校情，指導(dǎo)檢查工作，幫助學(xué)校解決實(shí)際困難。形成了“黨以重教為先，政以興教為榮，師以從教為樂(lè)”的局面。
5、優(yōu)化教育環(huán)境
近年來(lái)，學(xué)校得到了較好的發(fā)展，在2008年暑假耗資30余萬(wàn)元對(duì)河?xùn)|校點(diǎn)教學(xué)樓進(jìn)行了加固維修，為一年級(jí)6個(gè)班的教室配置了多媒體教學(xué)設(shè)施。今年區(qū)政府對(duì)學(xué)校投入 元，對(duì)所有教學(xué)用房進(jìn)行了美化，同時(shí)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了綠化、美化。校園的綠化，美化完全符合九年義務(wù)教育小學(xué)階段的配備標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校得以長(zhǎng)足發(fā)展。在本區(qū)域內(nèi)形成了“尊師重教”的良好風(fēng)尚，沒(méi)有任何部門(mén)和單位對(duì)學(xué)校實(shí)行亂檢查、亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款等“四亂”現(xiàn)象，更沒(méi)有侮辱，毆打教師的不良現(xiàn)象發(fā)展。學(xué)校的各項(xiàng)工作在各級(jí)各部門(mén)和廣大人民群眾的支持、關(guān)心下，取得了較大的社會(huì)反響和良好的效果。
（二）深化教育改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、明確辦學(xué)方向，打造優(yōu)質(zhì)品牌
學(xué)校于2007年秋期確立了以“法規(guī)為先、管理為本、改革為魂、科研為實(shí)、人和為貴、發(fā)展為終”作為辦學(xué)宗旨，以“面向全體、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力、全面育人”為目標(biāo)，形成了一個(gè)勤政、廉潔、公正、民主的領(lǐng)導(dǎo)集體，造就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的合格小學(xué)生。
學(xué)�！懊裰鞴芾�，銳意改革”。1998年率先在納溪區(qū)舉辦寄宿制教學(xué)班，開(kāi)創(chuàng)了納溪區(qū)寄宿制辦學(xué)的先河，寄宿制辦學(xué)顯示了河?xùn)|小學(xué)辦學(xué)的個(gè)性特色，現(xiàn)在學(xué)校有來(lái)自川南各地的全寄宿學(xué)生180余人，午休學(xué)生600余人。自主的管理，現(xiàn)代化的設(shè)備，科學(xué)合理的膳食安排，專(zhuān)職生活指導(dǎo)教師24小時(shí)的服務(wù)，為不少外出務(wù)工的家長(zhǎng)解除了后顧之憂(yōu)，晚間的文化輔導(dǎo)，英語(yǔ)、電腦等特長(zhǎng)培養(yǎng)，日常生活技能的訓(xùn)練，深受孩子們的歡迎。
教育科研在教育工作中具有先導(dǎo)作用，教育科研是教師必備的基本素質(zhì)。這是河?xùn)|小學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。 多年來(lái)，河?xùn)|小學(xué)的老師刻苦鉆研、勤于筆耕，在教育科研領(lǐng)域里大顯身手，一展風(fēng)采。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以教育科研為龍頭，促進(jìn)教師學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、鉆教學(xué)業(yè)務(wù)。通過(guò)以老帶新結(jié)“青藍(lán)對(duì)”，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，鼓勵(lì)教師外出進(jìn)修等途徑，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育科研水平有了很大的提高。同時(shí)，學(xué)校還對(duì)科研成果給予獎(jiǎng)勵(lì)，為教育科研提供良好的氛圍和條件。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，嚴(yán)格按教學(xué)“六認(rèn)真”要求管理教師的教學(xué)工作，制定了《河?xùn)|小學(xué)“六認(rèn)真”管理實(shí)施細(xì)則》，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。采取每學(xué)月年級(jí)組自查，年級(jí)組交叉互查，教導(dǎo)處抽查等不同形式，督促檢查教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作的落實(shí)，并作好詳實(shí)的記載，每學(xué)月教導(dǎo)處根據(jù)檢查情況對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)，針對(duì)不同的問(wèn)題提出合理化建議成整改意見(jiàn)。學(xué)校高度重視一年級(jí)的入學(xué)常規(guī)教育和畢業(yè)班的“出口”工作，專(zhuān)門(mén)成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。為鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)積極工作而又有成效者，特別制定了《河?xùn)|小學(xué)畢業(yè)班評(píng)估細(xì)則》。為促進(jìn)常規(guī)教育教學(xué)卓有成效，學(xué)校制定了《實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展規(guī)劃》、《教師行為規(guī)范》、《教師“十不準(zhǔn)”》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，使日常教育教學(xué)工作規(guī)范有序，有條不紊。早在2004年秋就獲得了“瀘州市常規(guī)管理示范學(xué)�！钡臉s譽(yù)。
3、實(shí)施“兩全”普九工程，推進(jìn)素質(zhì)教育
我校的“兩基”工作扎實(shí)有效，在此基礎(chǔ)上實(shí)施“兩全”普九工程就非常容易，學(xué)校采取了切實(shí)有效的“堵流”措施，確保義務(wù)教育階段轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)。本轄區(qū)0-12周歲兒童2474人，適齡兒童入學(xué)率100%；15周歲正常人口總數(shù)207人，15周歲人口義務(wù)教育完成率100%。輟學(xué)率嚴(yán)格控制在0%以?xún)?nèi)，完成了“兩全”普九的各項(xiàng)指標(biāo)。學(xué)校特別關(guān)注“留守兒童”的教育，保障進(jìn)城務(wù)工子女擁有同等享受九年義務(wù)教育的權(quán)利，本期我校嚴(yán)格按區(qū)教育局要求無(wú)條件接收進(jìn)城務(wù)工子女369多人，讓這些孩子與城里孩子一樣享受同等的教育。
小學(xué)是義務(wù)教育的基礎(chǔ)，素質(zhì)教育的起點(diǎn)。我校積極倡導(dǎo)為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，積極推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。遵照新課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按要求開(kāi)齊了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)課、信息技術(shù)課、科學(xué)課、綜合實(shí)踐、健康教育等課程。對(duì)學(xué)生不以分?jǐn)?shù)論英雄，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尤其重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，按照新課程的標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育要求進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生不僅進(jìn)行文化考核，而且還進(jìn)行綜合實(shí)踐考核，教師用激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)去鼓勵(lì)學(xué)生，全校學(xué)校均對(duì)學(xué)生實(shí)行檔案袋評(píng)價(jià)。
4、促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
學(xué)校教育是未成年人思想道德建設(shè)的主渠道，為更好地發(fā)揮這種作用，學(xué)校統(tǒng)一安排每周五下午第二節(jié)為班隊(duì)活動(dòng)課，中隊(duì)輔導(dǎo)針對(duì)本班實(shí)際，結(jié)合《未成年人思想道德建設(shè)綱要》、《八榮八恥》、學(xué)校文化精神等開(kāi)展好行之有效的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。學(xué)校利用朝會(huì)、集會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、節(jié)假日、紀(jì)念日等對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育。利用板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等進(jìn)行形勢(shì)教育。大隊(duì)部每周四通過(guò)校園電視臺(tái)直播節(jié)目，通過(guò)用學(xué)生身邊的人和事去感染和引導(dǎo)學(xué)生，糾正其不良行為和傾向。為了督促班主任的工作落到實(shí)處，學(xué)校制定了《班隊(duì)工作評(píng)估細(xì)則》，堅(jiān)持每期對(duì)班主任的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)。每年學(xué)校大隊(duì)部均按照市區(qū)教育行政部門(mén)下拔的名額和評(píng)選條件，積極評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”等。學(xué)校的綜合性藝術(shù)活動(dòng)“七色花藝術(shù)節(jié)”已成功舉辦七屆，挖掘?qū)W生藝術(shù)潛能，展示學(xué)生藝術(shù)魅力。除此之外，學(xué)校還堅(jiān)持開(kāi)展好“慶祝六一”、“元旦迎新春”等傳統(tǒng)的慶典活動(dòng)，博得了家長(zhǎng)、社會(huì)的普遍關(guān)注和好評(píng)。學(xué)校就是通過(guò)一些具體的活動(dòng)形式來(lái)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。
5、教研科研
學(xué)校按照學(xué)科的不同性質(zhì)劃分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合和藝體四個(gè)教研組，間周開(kāi)展各教研活動(dòng)。每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)校級(jí)或組內(nèi)公開(kāi)研究課，鼓勵(lì)年輕教師多上研究課，組織備課組教師針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題定期或不定期地開(kāi)展教學(xué)研究，并取得了一定的成效。教育科研以教研為基礎(chǔ)，廣泛開(kāi)展全員性、普及性的科研活動(dòng)。
近幾年的科研工作使學(xué)校一個(gè)省級(jí)課題《小學(xué)生科學(xué)意識(shí)與科技能力初步培養(yǎng)研究》2003年12月通過(guò)省級(jí)鑒定，該課題榮獲瀘州市第二屆基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（2005.4）和四川省第二屆基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)(2005.9)；電子琴實(shí)驗(yàn)課題省級(jí)兩次結(jié)題驗(yàn)收合格并于2000.5.22和2006.4兩次獲獎(jiǎng)牌，并促使學(xué)校成為四川省心理健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校(2001.7)、省市區(qū)三級(jí)科技教育示范特色學(xué)校(2002.12)、四川省教育廳英特爾未來(lái)教育學(xué)科教師培訓(xùn)基點(diǎn)校(2003.7)、2002---2006年每年成為省市兩級(jí)科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)單位、一個(gè)市級(jí)課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)施方法的研究》獲瀘州市人民政府表彰一等獎(jiǎng)(1997.12)、兩個(gè)市級(jí)課題《小學(xué)生科學(xué)意識(shí)與科技能力初步培養(yǎng)研究》和《美育在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》雙雙榮獲瀘州市人民政府表彰二等獎(jiǎng)（2005.9）、一個(gè)市級(jí)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透信息技術(shù)教育的研究》獲市級(jí)電化教育成果一等獎(jiǎng)（2004.11.26）和瀘州市教育局優(yōu)秀電教科研成果一等獎(jiǎng)（2006.1.23）、另有一個(gè)市級(jí)課題《power point視頻教程》獲瀘州市教育局優(yōu)秀電教科研成果一等獎(jiǎng)(2006.1.23)，2002年首批成為瀘州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，另有四個(gè)區(qū)級(jí)課題《小學(xué)生“五自”能力培養(yǎng)與實(shí)施方法研究》獲瀘州市納溪區(qū)人民政府首屆普教教育教學(xué)成果表彰一等獎(jiǎng)、《美育在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究》獲二等獎(jiǎng)、《在教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生的操作技能方法研究》和《小學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)》獲三等獎(jiǎng)（2003.1），還有兩個(gè)課題《小學(xué)生科學(xué)意識(shí)與科技能力初步培養(yǎng)研究》（2005.11）和《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)施方法的研究》(1997.10)分別獲瀘州市納溪區(qū)人民政府科技進(jìn)步成果二、三等獎(jiǎng)（由區(qū)科技局組織鑒定和評(píng)獎(jiǎng)），現(xiàn)有三個(gè)課題2004年一月起在區(qū)級(jí)已經(jīng)立項(xiàng)研究。幾年來(lái)，區(qū)內(nèi)外有近20所學(xué)校在我校學(xué)習(xí)過(guò)教育科研工作。由于學(xué)校教育科研工作碩果累累，2006年元月我校被評(píng)為瀘州市教育科研組織管理先進(jìn)單位，王曉平同志被評(píng)為瀘州市教育科研先進(jìn)個(gè)人。
（三）經(jīng)費(fèi)投入與管理。
1、政府保障投入
納溪區(qū)政府按照相關(guān)法律法規(guī)全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”，保障教育經(jīng)費(fèi)的及時(shí)供給，使教育事業(yè)得到蓬勃發(fā)展。學(xué)校全體教職工的工資全部納入?yún)^(qū)財(cái)政統(tǒng)一拔付到每位教師個(gè)人賬戶(hù)，且按時(shí)按月足額發(fā)放，地方津貼全部發(fā)放到位。2006年春期起，實(shí)行“農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革”后，生均公用經(jīng)費(fèi)按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)足額下拔到學(xué)校，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校校舍的維修、改造和建設(shè)等所需經(jīng)費(fèi)納入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算，并建立了教育經(jīng)費(fèi)保障的長(zhǎng)效機(jī)制。
2、扶助弱勢(shì)群體
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”的規(guī)定，建立健全貧困生資助制度，保證低保家庭、貧困家庭的子女能接受教育，做好農(nóng)村義務(wù)教育的各項(xiàng)工作。在“普九”期間所欠下的債務(wù)，全部由政府承擔(dān)，從未發(fā)生過(guò)一起因“欠債”、“追債”而影響到學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。
3、嚴(yán)格管理經(jīng)費(fèi)
學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支付嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定操作，學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)用于正常的辦公使用，沒(méi)有擠占挪用現(xiàn)象。為管好和用好公用經(jīng)費(fèi)，學(xué)校建立了“內(nèi)審”制度，組建了河?xùn)|小學(xué)財(cái)務(wù)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)組，定期對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況進(jìn)行認(rèn)真的審查，同時(shí)，自覺(jué)接受上級(jí)主管部門(mén)、審計(jì)部門(mén)的審計(jì)監(jiān)督。堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)學(xué)生的收費(fèi)張榜公布，代收費(fèi)按實(shí)結(jié)算。學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定只是代收課本費(fèi)并在期末與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行結(jié)算，學(xué)校沒(méi)有收取其它任何費(fèi)用，更無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校在今年被評(píng)為規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校。
（四）積極改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境
1、美化校園
在市區(qū)政府的關(guān)心支持下，學(xué)校對(duì)河?xùn)|點(diǎn)的教學(xué)樓進(jìn)行了加固維修，打通了河?xùn)|校點(diǎn)的消防安全應(yīng)急通道。學(xué)校建立了對(duì)校舍進(jìn)行定期勘察，聘請(qǐng)專(zhuān)家鑒定的制度，現(xiàn)在學(xué)校無(wú)危房出現(xiàn)。
2、構(gòu)建書(shū)香型校園
2008年秋期，在原有藏書(shū)量的基礎(chǔ)上，又花5000元購(gòu)進(jìn)了一批新的圖書(shū)。現(xiàn)在學(xué)校藏書(shū)量已達(dá)22680冊(cè)，生均書(shū)10冊(cè)以上，分為教育類(lèi)、教學(xué)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等。為了讓學(xué)生更好借閱圖書(shū)，學(xué)校將頂樓1間教室作為圖書(shū)儲(chǔ)存室和閱覽室。圖書(shū)的借閱量很大，每天利用中午或下午放學(xué)時(shí)間組織學(xué)生到閱覽室閱讀課外書(shū)籍，或者由各班主任到圖書(shū)室集體借書(shū)，拿回班上借給學(xué)生閱讀。每年學(xué)校進(jìn)行一次“讀好書(shū)”故事演講活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，建造書(shū)香校園。
3、一流的現(xiàn)代化設(shè)備
學(xué)校從“三機(jī)一幕”進(jìn)教室到網(wǎng)絡(luò)教育、多媒體電教室、模式三的建設(shè)，使現(xiàn)代化教育設(shè)備設(shè)施進(jìn)入校園。學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室1間、計(jì)算機(jī)教室2間、多媒體教室1間、網(wǎng)管總控室1間。學(xué)校創(chuàng)建了“瀘州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范�！保�2006年秋被確定為瀘州市首批“因特爾培訓(xùn)學(xué)�！�，教師們利用網(wǎng)絡(luò)資源，使用現(xiàn)代化手段輔助課堂教學(xué)的水平日益提高。
4、辦好伙食團(tuán)
學(xué)�；锸硤F(tuán)是我校的一大特色，有著悠久的歷史。為600多名學(xué)生解決了午餐問(wèn)題，為廣大家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)。伙食團(tuán)嚴(yán)格按照衛(wèi)生要求進(jìn)行管理，工作人員持證上崗，定期體檢。每天的午間管理學(xué)校投入近50位教師的人力，保證學(xué)生的飲食、住宿安全。
（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)
1、教職工基本情況
在編教職工94人，其中，專(zhuān)科學(xué)歷53人，占教師人數(shù)的58.9%，本科學(xué)歷20人，占22.2%；中學(xué)高級(jí)教師7人，占7.8%，小學(xué)高級(jí)教師48人，占53.3%。
2、教師師德建設(shè)
根據(jù)《教育法》規(guī)定和我區(qū)人事制度改革方案，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教職工聘任制。全校教師都獲得了《教師資格證書(shū)》。學(xué)校校長(zhǎng)全部接受培訓(xùn)，持證上崗。2003-2006年，我校趙紹林、蘭吉星兩位校長(zhǎng)都分別參加瀘州市教育局組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)班進(jìn)修。學(xué)校為保證教師的培訓(xùn)工作，每期都落實(shí)了保障經(jīng)費(fèi)，不管是校本靈活性培訓(xùn)，還是組織教師參加規(guī)范性培訓(xùn)，教師的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)全部達(dá)到規(guī)定要求。區(qū)教研培訓(xùn)中心為每一位教師制作了《教師發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》，建立了繼教考核和登記制度。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展間周一次的政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，增強(qiáng)為人師表的責(zé)任感和使命感。嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和省、市、區(qū)教育行政部門(mén)規(guī)定的教師《十不準(zhǔn)》等廉潔自律要求，形成了“遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)”的愛(ài)崗敬業(yè)風(fēng)尚，教師沒(méi)有違法違紀(jì)現(xiàn)象。
3、支教行動(dòng)
我校在指導(dǎo)薄弱學(xué)校中進(jìn)行大膽嘗試，有益探索。根據(jù)省政府的10年支教計(jì)劃，我校先后派遣趙紹林、許可、李佑海、陶堰坤老師到?jīng)錾街輹?huì)通縣支教1年，許蘭老師到天仙鎮(zhèn)支教1年。支教老師到受教學(xué)校后，重指導(dǎo)其綜合實(shí)踐活動(dòng)、電腦、音樂(lè)藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)，受到了受教學(xué)校的普遍好評(píng)。陶堰坤老師還被評(píng)為四川省支教工作先進(jìn)個(gè)人。我校還積極組織老師參加區(qū)教研培訓(xùn)中心組織的送交下鄉(xiāng)活動(dòng)，王宇副校長(zhǎng)、謝興平、葉劍、許蘭等老師分別到新樂(lè)中心校、龍車(chē)中心校、白節(jié)中心校獻(xiàn)課。
（六）依法治校，加強(qiáng)管理
1、依法辦學(xué)
我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定，辦學(xué)行為極為規(guī)范，沒(méi)有舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、校中校的行為，堅(jiān)決執(zhí)行區(qū)政府招生計(jì)劃，規(guī)劃轄區(qū)內(nèi)的所有適齡兒童全部就近入學(xué)，作為義務(wù)教育的小學(xué)教育階段，從不亂招生，更無(wú)亂辦班現(xiàn)象，做到規(guī)范辦學(xué)，保證農(nóng)村九年義務(wù)教育的全面落實(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
2、依法管理
學(xué)校堅(jiān)持依法治校、依法治教。學(xué)校在集思廣益、廣開(kāi)言路中，通過(guò)教代會(huì)充分討論和醞釀，制定了《學(xué)校章程》，在此基礎(chǔ)上建立健全了各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)工作做到有章可循，依法辦事，依法管理學(xué)校，學(xué)校的教育教學(xué)秩序一片井然，有條不紊。
3、有效治理校園周邊環(huán)境
區(qū)政府建立了校園周邊環(huán)境治理工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)工作會(huì)，齊抓共管，警民共育。工商、城管、衛(wèi)生、公安、司法、關(guān)工委等經(jīng)常深入學(xué)校，清理、整頓校園周邊環(huán)境，對(duì)擺攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、電子游戲廳等進(jìn)行清理整頓，依法管理重拳出擊。學(xué)校周邊現(xiàn)已無(wú)亂擺攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、電子游戲廳等現(xiàn)象，為學(xué)校營(yíng)造了安寧、祥和的育人環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校與社區(qū)還建立了溝通合作制度，社區(qū)與學(xué)校主動(dòng)合作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和良好教育營(yíng)造了和諧的社會(huì)環(huán)境。
4、落實(shí)安全教育措施
“安全工作重于泰山”。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立健全了各種安全制度，責(zé)任落實(shí)，分工明確。學(xué)校與教職工，班主任與家長(zhǎng)均簽定安全責(zé)任書(shū)，各部門(mén)有具體安全責(zé)任范圍，各種活動(dòng)。場(chǎng)所均有具體人負(fù)責(zé)安全工作，層層落實(shí)、責(zé)任到人。人防、物防、技防全面落實(shí)，建立了安全責(zé)任追究制。
學(xué)校不斷健全安全工作制度和有關(guān)應(yīng)急機(jī)制措施，充分利用朝會(huì)、集會(huì)、板報(bào)和校園電視臺(tái)等進(jìn)行宣傳教育。每期對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行多次排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改或向上級(jí)匯報(bào)予以解決，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)交通，上下樓道、用火、用電、食品衛(wèi)生、心理健康、自我保護(hù)等方面的安全進(jìn)行專(zhuān)題教育。安全工作做到天天講，日日抓，已成為我校重要常規(guī)工作。師生們也形成了“安全第一”的共識(shí)，隨時(shí)警惕和杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)校至今沒(méi)發(fā)生過(guò)一起安全責(zé)任事故，已成為市、區(qū)典范的平安校園、和諧校園。2005年秋期已創(chuàng)建成了“平安校園”，“交通安全學(xué)校”，2006年被評(píng)為“瀘州市消防安全單位”。
三、學(xué)校取得的成果
經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，得到了社會(huì)的肯定和上級(jí)教育主管部門(mén)的表彰。學(xué)校承擔(dān)省級(jí)科研課題3個(gè)、市級(jí)科研課題5個(gè)、區(qū)級(jí)教育科研課題4個(gè)，已取得階段性的成果。教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和撰寫(xiě)的教學(xué)教研論文獲區(qū)、市、省、國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)500多人次。學(xué)生在全國(guó)、省、市區(qū)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)320余人次。學(xué)校先后榮獲“四川省科技教育示范�！�、 “四川省中澳音樂(lè)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)�！薄ⅰ坝⑻貭栁磥�(lái)教育培訓(xùn)基點(diǎn)學(xué)�！薄ⅰ八拇ㄊ◇w育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”、“四川省最佳衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“瀘州市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“瀘州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“中國(guó)少年軍校”等五十多項(xiàng)殊榮。今年6月參加四川省第三季陽(yáng)光伙伴比賽取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在納溪區(qū)24屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
四、存在的主要問(wèn)題
1、有限的教育資源和廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求不相適應(yīng)。
2、教育改革有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施。
3、未成年人的思想道路建設(shè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中凸現(xiàn)出極不和諧的因素。
4、教師素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感。
瀘州市納溪區(qū)河?xùn)|小學(xué)
2009年10月8日
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