第一篇：小學業(yè)務(wù)工作匯報

小學業(yè)務(wù)工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個向大家學習的機會。轉(zhuǎn)眼間上一學期已經(jīng)結(jié)束，新學期馬上就開始了。高莊小學歷年來，在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，高莊小學全體師生的辛勤努力下，在各方面取得了不少成績。下面我將我校在教育教學方面的成績與得失向領(lǐng)導(dǎo)，各位老師作如下匯報，說的不好，請領(lǐng)導(dǎo)，老師批評指正。

教學是學校的頭等大事，教學質(zhì)量是學校的生命線。學期初我們在中心校的方針指導(dǎo)下，制定切合我校的教育教學計劃，規(guī)章制度，落實到學科，年級、任課教師，使學校教育教學工作有針對性，實效性。并制定相應(yīng)的積分制度，定時定期進行周點評，月總結(jié)，并即時在周前會上公布。這樣不僅做的好的老師工作上更有勁，工作得到了認可，沒有趕上的老師也能積極的跟上。

只有備好課，才能上好課。我校教師普片年齡偏大，有五六位老教師馬上面臨退休，但他們?nèi)詧猿謧浜谜n，上好課。比如我校的張忠良老師，高級英老師，李蘭昌老師等，他們的備課，作業(yè)多次在中心校的簡報上有名。他們一直是我們學校青年教師學習的榜樣。在他們的帶領(lǐng)下，使我們學校的業(yè)務(wù)整體水平得到了很大的提升。

課堂教學是教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學工作的核心。學期初我們就制定相應(yīng)的聽評課制度，組織全體教師舉行每人一節(jié)課活動。學區(qū)小學班級少，教師少，課上的什么樣，大家都很熟悉，講的怎么樣不重 1

要，關(guān)鍵是學習的過程。通過這個活動既交流了教育教學方法，也讓年輕教師又學到了很多教育教學的經(jīng)驗，加深了各位老師之間的這種工作上的感情。

學生作業(yè)。寫好是學好的首要條件。在上學期我們組織了各學科作業(yè)展評活動。在各位任課教師的細心指導(dǎo)下，選出優(yōu)秀的作業(yè)，制作成板報，每個班級進行展評一周，參觀后每個學生寫出心得體會，使學生改正自己的不足之處，端正認真書寫的態(tài)度。通過活動既充實了學生的課間活動，也讓學生有所收獲。我校非常重視家庭作業(yè)的布置與檢查，做到每課有作業(yè)，每次有檢查。成立了以校長為組長，值日教師為組員，少先隊值日檢查的常規(guī)作業(yè)檢查活動。具體就是在校門口少先隊檢查時抽查部分學生的作業(yè)。經(jīng)過一段時間的檢查，讓那些不學習，學習習慣差的學生養(yǎng)成了認真學習的好習慣，得到家長的一致好評。

關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好學生的興趣小組活動，組織各種競賽活動，如朗誦比賽、英語課本劇表演、書法比賽、數(shù)學口算比賽、太極操表演賽等。通過這些活動，讓每一個學生有一個展示的平臺，展示自己才能的空間。每一次活動后，看到學生領(lǐng)獎時開心的微笑的時候，也是老師最高興的時候。

總之，取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，各位老師的幫助。不足之處是我們在今后工作中努力的方向。相信在今后的工作中，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，高莊小學全體教師的共同努力下，我們將取得更大的進步。2

第二篇：學校年度業(yè)務(wù)工作匯報

學校年度業(yè)務(wù)工作匯報

本學期開學以來，我校認真貫徹落實了上級各項工作要求和我校學年指導(dǎo)思想，加強教學管理，積極推進新課程標準下的課改工作，努力提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將我校上階段教學管理工作及下階段工作打算匯報如下：

一、學校基本情況

目前我校共有18個教學班870余人。其中普高類17個教學班840余人，職業(yè)類1個教學班20余人，普高班部分學生準備分流。高三、高二學生經(jīng)過一年的管理與培訓(xùn)，行為得到規(guī)范，學習勁頭大，紀律性強，但低差生較多。今年新招的一年級新生基礎(chǔ)差，紀律和行為有待加強與規(guī)范。從教師的情況看，進入淮高本部以來，絕大部分教師熱情高、干勁大，但由于前一階段受到合并的傳言影響，有部分教師思想出現(xiàn)了浮動。同時由于原三高骨干教師偏少，普遍存在著教學經(jīng)驗缺乏，教學教研合力難以形成的現(xiàn)象。今期我們本著向規(guī)范要質(zhì)量，向管理要效益的工作思路，力爭把我校辦成一所社會認可、群眾滿意，有一定社會效益的綜合高中。同時也力爭在這兩年的時間里，培養(yǎng)一批骨干教師和一批合格的學生。

二、本期我校教學管理思路和上段的主要工作

（一）教學管理思路：

在學年工作指導(dǎo)思想統(tǒng)帥下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為；落實學校工作計劃，以教學為中心，以提高管理水平為重點，發(fā)揚埋頭苦干、務(wù)真求實的作風，切實抓好作風建設(shè)；繼續(xù)推進課堂教學改革，規(guī)范工作秩序，提高工作效率，向管理要質(zhì)量，積極維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權(quán)威性；突出抓好“四項常規(guī)”，強化過程管理；緊扣高考目標，建立多種人才培養(yǎng)模式，不斷提升學校形象；完善檔案室、閱覽室、信息服務(wù)中心功能，增強服務(wù)意識。

（二）上階段主要工作回顧

根據(jù)學校教學指導(dǎo)思想，上段我們主要做如下工作：

1、加強師資隊伍建設(shè)，提高教學質(zhì)量

在暑期開學前，我們用一個周的時間進行了教師培訓(xùn)，學習了教師職業(yè)道德規(guī)范，觀摩了一些名師課堂，對教師的教學技術(shù)和教學行為藝術(shù)進行了規(guī)范和要求，培訓(xùn)的最后三天我們根據(jù)教師上期的工作態(tài)度、出勤狀況、團結(jié)合作的意識及教學成績進行教師選聘。開學之后圍繞高三的大考，一、二年級的新課改工作，我們又用了三個星期對教師進行分年級、分學科的培訓(xùn)，這些做法得到了教師的認可，提高了教師的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、強化作風建設(shè)，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平

學校的領(lǐng)導(dǎo)團隊是學校管理工作的核心，也是全校師生員工的楷模，因此本期我校特別重視對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理與作風建設(shè)，并把作風建設(shè)作為學校工作的重要目標。

目前班子成員有15人，為提高管理水平，加強作風建設(shè)，學校定期召開專題會，結(jié)合行政辦公會強化責任，要求領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勤字為先。我們制定了各種例會的召開時間，各項活動的檢查時間，制定了校級領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層領(lǐng)導(dǎo)值班的制度；實施了各項常規(guī)管理的總結(jié)檢查及通報制度。為強化民主管理，我們定期召開班主任、教研組長、教師代表和學生不同層次的座談會，虛心聽取教學管理的意見和建議，力爭共創(chuàng)規(guī)范和諧的教學環(huán)境。本期我們無論是校級領(lǐng)導(dǎo)還是中層領(lǐng)導(dǎo)，都要求代課，負責一個年級或一個學科，定期調(diào)研和通報相關(guān)工作，領(lǐng)導(dǎo)真抓實干和率先垂范，起到了模范帶頭作用。我校采取三處一室，下設(shè)三個年級組和9個教研組，實行條塊結(jié)合的管理模式，要求各方面負責人各盡其職，分工合作。同時，我們還加強對領(lǐng)導(dǎo)值日、聽課、教案、作業(yè)等業(yè)務(wù)工作的檢查，由校長隨機檢查，了解情況，及時通報，不留情面，充分調(diào)動了師生員工的積極性。

3、強化常規(guī)管理工作，狠抓教學常規(guī)，夯實教學基礎(chǔ)

（1）制定并落實各項教學計劃。學期初，我們在全體教工大會上通過了本學期教學工作計劃，向教師明確學期教學工作目標，學期的任務(wù)與要求，完成任務(wù)的責任分工與目標措施。在此基礎(chǔ)上，學校設(shè)計出學期教學工作一覽表，發(fā)至各辦公室和教研組，以利于督導(dǎo)學期工作有序進行。年級、教研組、教師也按照要求制定年級、教研組、個人工作計劃。所有學科進度上墻，年級組制定周工作歷，對年級工作計劃進行落實。從學校到年級，從年級到教研組，從教研組到教師層層有計劃，周周有工作安排，人人任務(wù)清、目標明，確保了教學工作有條不紊的進行。

（2）加強常規(guī)檢查。常規(guī)檢查有四種形式：一是通過考勤檢查全校教師上課、輔導(dǎo)、坐班、夜晚加班等出勤情況；二是每月底檢查各學科聽課筆記、單元過關(guān)和作業(yè)；三是領(lǐng)導(dǎo)班子采取 “推門聽課”方式，了解教師教學效果和學生學習情況；四是采取抽查的形式，對特定時間教師的出勤或某一單項工作進行檢查，檢查的結(jié)果都及時進行匯總和通報，以書面的形式上報校級領(lǐng)導(dǎo)，下達到各處室、年級，并提出整改意見。

（3）加強教學調(diào)研。從上學年開始，我們實施了對年級進行階段性的課堂調(diào)研。為了推進教學的有序進行，落實教學常規(guī)。今期，我們擴大了調(diào)研范圍，從課堂調(diào)研轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W調(diào)研。十月份我們首先用兩個周時間對高三進行調(diào)研，接著又用兩周時的對高一進行調(diào)研。關(guān)于教學調(diào)研，我們是先是定方案，然后安排日程。每個年級學科各拿出一節(jié)課，結(jié)合我校“三段六步”教學法，按照“說—評—講—說—評+前后反思”的教研模式，進行課堂調(diào)研。同時對年級、各學科組、教師工作進行全方位的調(diào)研，并進行通報，召開教師會議，對表現(xiàn)優(yōu)秀的年級、教研組、個人進行表揚，對存在的問題提出整改意見。

（4）加大對年級“四項常規(guī)”的管理力度。我校學生基礎(chǔ)差、底子薄。為了盡快的提高學生成績，我們把抓高三的相關(guān)做法前移到高一、高二。“四項常規(guī)”即課堂調(diào)研、培優(yōu)補弱、考練和團體戰(zhàn)。對這四項常規(guī)，我們制定相關(guān)方案，提出明確要求，采取周六集中檢查和平時抽查的方式，并把檢查結(jié)果進行通報，對存在的問題進行及時整改。

4、強化校本教研，積極推進課改工作

為了適應(yīng)新課程改革，提高我校教師的教學水平。本期將課改工作列入學校工作的重要議事日程，具體做法如下：

（1）健全教研機構(gòu)，加強統(tǒng)一管理。今期我們著力加強了教研組、備課組等學科建設(shè)，堅持每周一次教研活動，一次集體備課活動，由教務(wù)處和分管領(lǐng)導(dǎo)直接檢查，同時每月檢查一次教研活動記錄情況。

（2）注重校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)以學科組為單位，以轉(zhuǎn)變觀念、落實課改、全面推進素質(zhì)教育為重點，上階段我們一是認真組織了觀摩課和新課改經(jīng)驗交流等活動；二是加強與分校間的教學交流，利用分校優(yōu)質(zhì)教育教學資源提高教師業(yè)務(wù)水平；三是籌建了閱覽室，給教師提供學習交流的機會，擴大教師的視野，獲取新的教育觀念。

（3）積極開展教學反思活動。我們要求每位教師課后要有教學反思的記錄，一個月學科組組織一次教學反思活動。這兩項工作，我們定期檢查，及時通報。

（4）繼續(xù)加強課堂教學改革。課堂教學改革從去年十月份開始，我們借鑒兗州一中、昌樂二中的高效課堂模式，在起始年級部分學科推行實施。今年暑期前后，我們用了將近兩個月的時間召開不同層次的會議，對高效課堂的實施進行了總結(jié)與反思。并明確提出了我校課堂改革的模式為“三段六步”教學法。9月下旬以來我們先后對教研組長、備課組長、班主任、全體教師進行了培訓(xùn)。十月上旬和中旬對學生分組與學習環(huán)節(jié)等方面進行了培訓(xùn)。同時開展了“三段六步”教學法的督查與指導(dǎo)，通過年級課堂調(diào)研和校級公開課的方式，全面展開課改工作，目前這種課堂模式已被大多數(shù)教師所接受。我們的目的就是讓每個教師動起來，讓學生動起來，讓我們的課堂活起來，力爭讓我們的教師迅速成長，學生成績得到提高。

5、拓展人才成長渠道，培養(yǎng)合格人才

鑒于我校學生的基礎(chǔ)薄弱，從普通高考選拔人才，給學生提供出路比較困難。今期開學，我們把學校培養(yǎng)人才的標準定為培養(yǎng)合格的人，為此我們提出多種渠道，開展多項活動，培養(yǎng)合格的人才。我們要求各年級、各處室每月為學生舉辦一次活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的綜合能力，開設(shè)閱覽室，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。同時我們又開了體育班、美術(shù)班、影視藝術(shù)班，為學生成長提供平臺，目前這些工作正在有序進行。

6、高度關(guān)注畢業(yè)班工作

備戰(zhàn)高考是學校工作的重中之重，也是樹立學校形象的窗口。關(guān)于畢業(yè)班工作，我們的主要做法是：

（1）組織成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年級工作計劃，分解高考目標，保證教學和管理有序而規(guī)范的開展。

（2）積極開展好畢業(yè)班相關(guān)問題的研討活動，狠抓教師業(yè)務(wù)學習，發(fā)揮集體智慧，本期我們集中研討了201*年實施新課程改革各省的高考試題，召開了高三年級工作計劃，各學科備考計劃，明確了高考方向，各位高三教師的高考思路清晰，執(zhí)行得力。

（3）加強了高三教學的管理力度，強調(diào)制度的落實和各項活動開展措施的上墻，對高三“四項常規(guī)”工作，年級每周檢查，并向業(yè)務(wù)校長匯報，增強了高三工作的針對性。

（4）加強年級主任、副主任周一例行工作匯報制度，強化責任。

（5）加強對單元過關(guān)和階段性滾動訓(xùn)練的檢查，搞好學科、班級團體戰(zhàn)。要求每兩周一次單元過關(guān)，一個月一次階段性訓(xùn)練，教師、班主任對學生成績進行統(tǒng)計和分析，并上好評講課，尤其是關(guān)注邊緣生成績的變化，及時召開學科、班級團體戰(zhàn)會議，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，及時提出整改意見。

（6）積極開展培優(yōu)補弱工作。對優(yōu)秀生主要是進行信心目標教育、做題規(guī)范和細節(jié)教育。對邊緣生從樹立信心和培養(yǎng)興趣開始。與學生共同探討，落實提高成績的方法與措施；制定切實可行的計劃，研究和探索提高成績的有效途徑和方法。我們已經(jīng)做的是定期召開邊緣生交流會，定時間、定地點對邊緣生進行面批面改和心理輔導(dǎo)，包班領(lǐng)導(dǎo)一個月一次入班對學生進行學法、考法和心理指導(dǎo)。

7、起始年級工作

（1）開學前在二、三年級教師選聘的基礎(chǔ)上，對全體未上崗的教師進行了逐一試講、打分，并結(jié)合上期工作表現(xiàn)和教學成績，選聘了高一教師，并利用專門時間對班主任、課任教師進行了專項培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化了教師隊伍。

（2）建立了年級組配合處室負責的管理模式。一、二年級每周制定書面的周工作安排；并定期匯報檢查單元過關(guān)、培優(yōu)補弱座談會和兩個團體戰(zhàn)的落實情況。

（3）狠抓學生的養(yǎng)成教育，從抓學生的學習習慣和作息習慣入手，要求每位學生制定一日計劃，合理安排時間。

（4）強化課余時間的管理。學校在三飯后及夜晚就寢時間，成立組織，由校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)值班，處室、年級參與，對學生的紀律、學習、安全等各方面進行管理，并把結(jié)果及時通報，作為政教處評價班級管理工作的重要依據(jù)。通過此項管理，進一步規(guī)范了學生的行為，避免了一些違紀事件的發(fā)生。

（5）以班級文化建設(shè)為突破口，以主題班會和墻報為陣地，要求各班制定班歌、誓詞、班訓(xùn)，成立學科興趣小組等，開展多種形式的活動。政教處、年級組定期檢查指導(dǎo)，積極營造校園文化氛圍。

（6）積極實施“三段六步”教學法。以校級公開課和課堂調(diào)研為形式，定期舉辦教師論壇，加強新課改實驗，力爭在較短的時內(nèi)，培養(yǎng)一批骨干教師。

（7）強化工作的責任與落實。要求一、二年級主任、班主任每周研究一次年級工作，每周向業(yè)務(wù)校長匯報年級工作。教務(wù)處定期對一、二年級進行教學調(diào)研并通報；隨時抽查一、二年級的“四項常規(guī)”的執(zhí)行情況；定期召開教師和學生座談會；定期發(fā)放教研通訊和學法指導(dǎo)材料。

三、存在問題及反思

1、各種規(guī)章制度還不夠完善，學校管理水平有待提高。

2、教師結(jié)構(gòu)不合理，骨干教師少，教研教改的難度大，形成不了學科優(yōu)勢，形成不了高質(zhì)量的學科團隊。

3、教學模式還不能完全打破舊框框、舊方法的束縛，個別教師缺乏創(chuàng)新精神，新課改的推進阻力依然不小。

4、生源數(shù)量太少，生源質(zhì)量較差，低差面過大，學生的自我教育、自我約束能力不強，學習和行為習慣的養(yǎng)成教育落實不夠到位，既無法快速提高成績，又給課堂教學改革增加了難度。

5、教務(wù)工作協(xié)調(diào)性和標準不高，思想認識和業(yè)務(wù)能力有待進一步提高。

6、各項活動的開展還不夠規(guī)范，還有許多教學的管理思路與措施沒有通過活動去實施。

7、個別教師工作熱情不夠，沒有全身心投入工作。

四、下階段工作打算

1、繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)工作作風建設(shè)，增強協(xié)調(diào)性和凝聚力。

2、加強師資隊伍建設(shè)，營造氛圍，明確導(dǎo)向，樹立典型。通過骨干教師、優(yōu)秀教師、教改之星等評選活動，優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等評比活動，以及專題講座、教師論壇等形式的活動，逐步營造健康自信、積極向上的教學氛圍，提高全校教師的整體業(yè)務(wù)水平。

3、加強常規(guī)管理的力度，進一步規(guī)范教學過程。進一步加強教學檢查，在常規(guī)管理下突出要抓好集體備課、考勤管理、單元過關(guān)的管理、培優(yōu)補弱的管理、考試與分析研究的管理、師生座談會的管理，努力把常規(guī)工作推向一個新臺階。

4、深入開展課堂改革，認真落實“三段六步”教學法。下階段我們要繼續(xù)強化對教師和學生的培訓(xùn)，加強階段性工作的研究，重點是強化小組建設(shè)，教師導(dǎo)學案的編制，課堂教學流程的規(guī)范，學生自主學習與合作探究的指導(dǎo)。同時注意拓展教科研的廣度，挖掘深度；內(nèi)煉素質(zhì)，外塑形象；采取走出去、請進來的方式；加強教學理論學習和積極開展“三課”活動。

5、狠抓學生養(yǎng)成教育，努力營造良好的校風和學風。學習習慣的養(yǎng)成是自我管理的習慣，合作學習的習慣，敢于爭先的習慣，空檔時間管理的習慣。我們要以班級文化建設(shè)活動為載體，通過各類校園之星評比活動，樹立典型，積極引導(dǎo)，加強養(yǎng)成教育。

6、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。尤其是突出抓好對高考信息的把握，教學進度的把握；抓好高三“四項常規(guī)”工作；抓好大考的階段性總結(jié)與分析工作；抓好高三課堂調(diào)研和對教學常規(guī)的檢查，進一步明確思路與方向，增強教師的自信心與責任感，力爭201*年高考有一個滿意的結(jié)果。

7、進一步落實教學調(diào)研工作。把階段性對年級教學調(diào)研常態(tài)化，通過對年級的教學調(diào)研，督促各項工作完成，使教學工作有序進行。

8、積極做好對師生的考核與評價。學校定期進行“評教評學”活動，并以此作為教師選聘的重要依據(jù)，制定相關(guān)的評價方案，客觀公開地評價教師的教學水平、合作態(tài)度和工作責任心，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

第三篇：學校年度業(yè)務(wù)工作匯報

本學期開學以來，我校認真貫徹落實了上級各項工作要求和我校學年指導(dǎo)思想，加強教學管理，積極推進新課程標準下的課改工作，努力提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將我校上階段教學管理工作及下階段工作打算匯報如下：

一、學�；�本情況

二、本期我校教學管理思路和上段的主要工作

（一）教學管理思路：

在學年工作指導(dǎo)思想統(tǒng)帥下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為；落實學校工作計劃，以教學為中心，以提高管理水平為重點，發(fā)揚埋頭苦干、務(wù)真求實的作風，切實抓好作風建設(shè)；繼續(xù)推進課堂教學改革，規(guī)范工作秩序，提高工作效率，向管理要質(zhì)量，積極維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權(quán)威性；突出抓好“四項常規(guī)”，強化過程管理；緊扣高考目標，建立多種人才培養(yǎng)模式，不斷提升學校形象；完善檔案室、閱覽室、信息服務(wù)中心功能，增強服務(wù)意識。

（二）上階段主要工作回顧

根據(jù)學校教學指導(dǎo)思想，上段我們主要做如下工作：

1、加強師資隊伍建設(shè)，提高教學質(zhì)量

在暑期開學前，我們用一個周的時間進行了教師培訓(xùn)，學習了教師職業(yè)道德規(guī)范，觀摩了一些名師課堂，對教師的教學技術(shù)和教學行為藝術(shù)進行了規(guī)范和要求，培訓(xùn)的最后三天我們根據(jù)教師上期的工作態(tài)度、出勤狀況、團結(jié)合作的意識及教學成績進行教師選聘。開學之后圍繞高三的大考，一、二年級的新課改工作，我們又用了三個星期對教師進行分年級、分學科的培訓(xùn)，這些做法得到了教師的認可，提高了教師的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、強化作風建設(shè)，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平

學校的領(lǐng)導(dǎo)團隊是學校管理工作的核心，也是全校師生員工的楷模，因此本期我校特別重視對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理與作風建設(shè)，并把作風建設(shè)作為學校工作的重要目標。

目前班子成員有15人，為提高管理水平，加強作風建設(shè)，學校定期召開專題會，結(jié)合行政辦公會強化責任，要求領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勤字為先。我們制定了各種例會的召開時間，各項活動的檢查時間，制定了校級領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層領(lǐng)導(dǎo)值班的制度；實施了各項常規(guī)管理的總結(jié)檢查及通報制度。為強化民主管理，我們定期召開班主任、教研組長、教師代表和學生不同層次的座談會，虛心聽取教學管理的意見和建議，力爭共創(chuàng)規(guī)范和諧的教學環(huán)境。本期我們無論是校級領(lǐng)導(dǎo)還是中層領(lǐng)導(dǎo)，都要求代課，負責一個年級或一個學科，定期調(diào)研和通報相關(guān)工作，領(lǐng)導(dǎo)真抓實干和率先垂范，起到了模范帶頭作用。我校采取三處一室，下設(shè)三個年級組和9個教研組，實行條塊結(jié)合的管理模式，要求各方面負責人各盡其職，分工合作。同時，我們還加強對領(lǐng)導(dǎo)值日、聽課、教案、作業(yè)等業(yè)務(wù)工作的檢查，由校長隨機檢查，了解情況，及時通報，不留情面，充分調(diào)動了師生員工的積極性。

3、強化常規(guī)管理工作，狠抓教學常規(guī)，夯實教學基礎(chǔ)

（1）制定并落實各項教學計劃。學期初，我們在全體教工大會上通過了本學期教學工作計劃，向教師明確學期教學工作目標，學期的任務(wù)與要求，完成任務(wù)的責任分工與目標措施。在此基礎(chǔ)上，學校設(shè)計出學期教學工作一覽表，發(fā)至各辦公室和教研組，以利于督導(dǎo)學期工作有序進行。年級、教研組、教師也按照要求制定年級、教研組、個人工作計劃。所有學科進度上墻，年級組制定周工作歷，對年級工作計劃進行落實。從學校到年級，從年級到教研組，從教研組到教師層層有計劃，周周有工作安排，人人任務(wù)清、目標明，確保了教學工作有條不紊的進行。

（2）加強常規(guī)檢查。常規(guī)檢查有四種形式：一是通過考勤檢查全校教師上課、輔導(dǎo)、坐班、夜晚加班等出勤情況；二是每月底檢查各學科聽課筆記、單元過關(guān)和作業(yè)；三是領(lǐng)導(dǎo)班子采取 “推門聽課”方式，了解教師教學效果和學生學習情況；四是采取抽查的形式，對特定時間教師的出勤或某一單項工作進行檢查，檢查的結(jié)果都及時進行匯總和通報，以書面的形式上報校級領(lǐng)導(dǎo)，下達到各處室、年級，并提出整改意見。

（3）加強教學調(diào)研。從上學年開始，我們實施了對年級進行階段性的課堂調(diào)研。為了推進教學的有序進行，落實教學常規(guī)。今期，我們擴大了調(diào)研范圍，從課堂調(diào)研轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W調(diào)研。十月份我們首先用兩個周時間對高三進行調(diào)研，接著又用兩周時的對高一進行調(diào)研。關(guān)于教學調(diào)研，我們是先是定方案，然后安排日程。每個年級學科各拿出一節(jié)課，結(jié)合我校“三段六步”教學法，按照“說—評—講—說—評+前后反思”的教研模式，進行課堂調(diào)研。同時對年級、各學科組、教師工作進行全方位的調(diào)研，并進行通報，召開教師會議，對表現(xiàn)優(yōu)秀的年級、教研組、個人進行表揚，對存在的問題提出整改意見。

（4）加大對年級“四項常規(guī)”的管理力度。我校學生基礎(chǔ)差、底子薄。為了盡快的提高學生成績，我們把抓高三的相關(guān)做法前移到高一、高二。“四項常規(guī)”即課堂調(diào)研、培優(yōu)補弱、考練和團體戰(zhàn)。對這四項常規(guī)，我們制定相關(guān)方案，提出明確要求，采取周六集中檢查和平時抽查的方式，并把檢查結(jié)果進行通報，對存在的問題進行及時整改。

4、強化校本教研，積極推進課改工作

為了適應(yīng)新課程改革，提高我校教師的教學水平。本期將課改工作列入學校工作的重要議事日程，具體做法如下：

（1）健全教研機構(gòu)，加強統(tǒng)一管理。今期我們著力加強了教研組、備課組等學科建設(shè)，堅持每周一次教研活動，一次集體備課活動，由教務(wù)處和分管領(lǐng)導(dǎo)直接檢查，同時每月檢查一次教研活動記錄情況。

（2）注重校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)以學科組為單位，以轉(zhuǎn)變觀念、落實課改、全面推進素質(zhì)教育為重點，上階段我們一是認真組織了觀摩課和新課改經(jīng)驗交流等活動；二是加強與分校間的教學交流，利用分校優(yōu)質(zhì)教育教學資源提高教師業(yè)務(wù)水平；三是籌建了閱覽室，給教師提供學習交流的機會，擴大教師的視野，獲取新的教育觀念。

（3）積極開展教學反思活動。我們要求每位教師課后要有教學反思的記錄，一個月學科組組織一次教學反思活動。這兩項工作，我們定期檢查，及時通報。

（4）繼續(xù)加強課堂教學改革。課堂教學改革從去年十月份開始，我們借鑒兗州一中、昌樂二中的高效課堂模式，在起始年級部分學科推行實施。今年暑期前后，我們用了將近兩個月的時間召開不同層次的會議，對高效課堂的實施進行了總結(jié)與反思。并明確提出了我校課堂改革的模式為“三段六步”教學法。9月下旬以來我們先后對教研組長、備課組長、班主任、全體教師進行了培訓(xùn)。十月上旬和中旬對學生分組與學習環(huán)節(jié)等方面進行了培訓(xùn)。同時開展了“三段六步”教學法的督查與指導(dǎo)，通過年級課堂調(diào)研和校級公開課的方式，全面展開課改工作，目前這種課堂模式已被大多數(shù)教師所接受。我們的目的就是讓每個教師動起來，讓學生動起來，讓我們的課堂活起來，力爭讓我們的教師迅速成長，學生成績得到提高。

5、拓展人才成長渠道，培養(yǎng)合格人才

鑒于我校學生的基礎(chǔ)薄弱，從普通高考選拔人才，給學生提供出路比較困難。今期開學，我們把學校培養(yǎng)人才的標準定為培養(yǎng)合格的人，為此我們提出多種渠道，開展多項活動，培養(yǎng)合格的人才。我們要求各年級、各處室每月為學生舉辦一次活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的綜合能力，開設(shè)閱覽室，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。同時我們又開了體育班、美術(shù)班、影視藝術(shù)班，為學生成長提供平臺，目前這些工作正在有序進行。

6、高度關(guān)注畢業(yè)班工作

備戰(zhàn)高考是學校工作的重中之重，也是樹立學校形象的窗口。關(guān)于畢業(yè)班工作，我們的主要做法是：

（1）組織成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年級工作計劃，分解高考目標，保證教學和管理有序而規(guī)范的開展。

（2）積極開展好畢業(yè)班相關(guān)問題的研討活動，狠抓教師業(yè)務(wù)學習，發(fā)揮集體智慧，本期我們集中研討了201*年實施新課程改革各省的高考試題，召開了高三年級工作計劃，各學科備考計劃，明確了高考方向，各位高三教師的高考思路清晰，執(zhí)行得力。

（3）加強了高三教學的管理力度，強調(diào)制度的落實和各項活動開展措施的上墻，對高三“四項常規(guī)”工作，年級每周檢查，并向業(yè)務(wù)校長匯報，增強了高三工作的針對性。

（4）加強年級主任、副主任周一例行工作匯報制度，強化責任。

（5）加強對單元過關(guān)和階段性滾動訓(xùn)練的檢查，搞好學科、班級團體戰(zhàn)。要求每兩周一次單元過關(guān)，一個月一次階段性訓(xùn)練，教師、班主任對學生成績進行統(tǒng)計和分析，并上好評講課，尤其是關(guān)注邊緣生成績的變化，及時召開學科、班級團體戰(zhàn)會議，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，及時提出整改意見。

（6）積極開展培優(yōu)補弱工作。對優(yōu)秀生主要是進行信心目標教育、做題規(guī)范和細節(jié)教育。對邊緣生從樹立信心和培養(yǎng)興趣開始。與學生共同探討，落實提高成績的方法與措施；制定切實可行的計劃，研究和探索提高成績的有效途徑和方法。我們已經(jīng)做的是定期召開邊緣生交流會，定時間、定地點對邊緣生進行面批面改和心理輔導(dǎo)，包班領(lǐng)導(dǎo)一個月一次入班對學生進行學法、考法和心理指導(dǎo)。

7、起始年級工作

（1）開學前在二、三年級教師選聘的基礎(chǔ)上，對全體未上崗的教師進行了逐一試講、打分，并結(jié)合上期工作表現(xiàn)和教學成績，選聘了高一教師，并利用專門時間對班主任、課任教師進行了專項培訓(xùn)，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化了教師隊伍。

（2）建立了年級組配合處室負責的管理模式。一、二年級每周制定書面的周工作安排；并定期匯報檢查單元過關(guān)、培優(yōu)補弱座談會和兩個團體戰(zhàn)的落實情況。

（3）狠抓學生的養(yǎng)成教育，從抓學生的學習習慣和作息習慣入手，要求每位學生制定一日計劃，合理安排時間。

（4）強化課余時間的管理。學校在三飯后及夜晚就寢時間，成立組織，由校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)值班，處室、年級參與，對學生的紀律、學習、安全等各方面進行管理，并把結(jié)果及時通報，作為政教處評價班級管理工作的重要依據(jù)。通過此項管理，進一步規(guī)范了學生的行為，避免了一些違紀事件的發(fā)生。

（5）以班級文化建設(shè)為突破口，以主題班會和墻報為陣地，要求各班制定班歌、誓詞、班訓(xùn)，成立學科興趣小組等，開展多種形式的活動。政教處、年級組定期檢查指導(dǎo)，積極營造校園文化氛圍。

（6）積極實施“三段六步”教學法。以校級公開課和課堂調(diào)研為形式，定期舉辦教師論壇，加強新課改實驗，力爭在較短的時內(nèi)，培養(yǎng)一批骨干教師。

（7）強化工作的責任與落實。要求一、二年級主任、班主任每周研究一次年級工作，每周向業(yè)務(wù)校長匯報年級工作。教務(wù)處定期對一、二年級進行教學調(diào)研并通報；隨時抽查一、二年級的“四項常規(guī)”的執(zhí)行情況；定期召開教師和學生座談會；定期發(fā)放教研通訊和學法指導(dǎo)材料。

三、存在問題及反思

1、各種規(guī)章制度還不夠完善，學校管理水平有待提高。

2、教師結(jié)構(gòu)不合理，骨干教師少，教研教改的難度大，形成不了學科優(yōu)勢，形成不了高質(zhì)量的學科團隊。

3、教學模式還不能完全打破舊框框、舊方法的束縛，個別教師缺乏創(chuàng)新精神，新課改的推進阻力依然不小。

4、生源數(shù)量太少，生源質(zhì)量較差，低差面過大，學生的自我教育、自我約束能力不強，學習和行為習慣的養(yǎng)成教育落實不夠到位，既無法快速提高成績，又給課堂教學改革增加了難度。

5、教務(wù)工作協(xié)調(diào)性和標準不高，思想認識和業(yè)務(wù)能力有待進一步提高。

6、各項活動的開展還不夠規(guī)范，還有許多教學的管理思路與措施沒有通過活動去實施。

7、個別教師工作熱情不夠，沒有全身心投入工作。

四、下階段工作打算

1、繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)工作作風建設(shè)，增強協(xié)調(diào)性和凝聚力。

2、加強師資隊伍建設(shè)，營造氛圍，明確導(dǎo)向，樹立典型。通過骨干教師、優(yōu)秀教師、教改之星等評選活動，優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等評比活動，以及專題講座、教師論壇等形式的活動，逐步營造健康自信、積極向上的教學氛圍，提高全校教師的整體業(yè)務(wù)水平。

3、加強常規(guī)管理的力度，進一步規(guī)范教學過程。進一步加強教學檢查，在常規(guī)管理下突出要抓好集體備課、考勤管理、單元過關(guān)的管理、培優(yōu)補弱的管理、考試與分析研究的管理、師生座談會的管理，努力把常規(guī)工作推向一個新臺階。

4、深入開展課堂改革，認真落實“三段六步”教學法。下階段我們要繼續(xù)強化對教師和學生的培訓(xùn)，加強階段性工作的研究，重點是強化小組建設(shè)，教師導(dǎo)學案的編制，課堂教學流程的規(guī)范，學生自主學習與合作探究的指導(dǎo)。同時注意拓展教科研的廣度，挖掘深度；內(nèi)煉素質(zhì)，外塑形象；采取走出去、請進來的方式；加強教學理論學習和積極開展“三課”活動。

5、狠抓學生養(yǎng)成教育，努力營造良好的校風和學風。學習習慣的養(yǎng)成是自我管理的習慣，合作學習的習慣，敢于爭先的習慣，空檔時間管理的習慣。我們要以班級文化建設(shè)活動為載體，通過各類校園之星評比活動，樹立典型，積極引導(dǎo)，加強養(yǎng)成教育。

6、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。尤其是突出抓好對高考信息的把握，教學進度的把握；抓好高三“四項常規(guī)”工作；抓好大考的階段性總結(jié)與分析工作；抓好高三課堂調(diào)研和對教學常規(guī)的檢查，進一步明確思路與方向，增強教師的自信心與責任感，力爭201*年高考有一個滿意的結(jié)果。

7、進一步落實教學調(diào)研工作。把階段性對年級教學調(diào)研常態(tài)化，通過對年級的教學調(diào)研，督促各項工作完成，使教學工作有序進行。

8、積極做好對師生的考核與評價。學校定期進行“評教評學”活動，并以此作為教師選聘的重要依據(jù)，制定相關(guān)的評價方案，客觀公開地評價教師的教學水平、合作態(tài)度和工作責任心，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

第四篇：中學學校業(yè)務(wù)工作匯報

中學學校業(yè)務(wù)工作匯報
本年度的學校工作即將結(jié)束，現(xiàn)就一年來的工作向局領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

1. 加強領(lǐng)導(dǎo)分工，明確工作任務(wù)和工作目標。

本年度領(lǐng)導(dǎo)分工本著校長負全責為前提，校級領(lǐng)導(dǎo)主管，中層領(lǐng)導(dǎo)主抓與教學領(lǐng)導(dǎo)分包學科的原則。其中校長主管學校的全面工作具體包保學校的后勤工作、黨務(wù)工作、教師隊伍建設(shè)工作、辦學條件改善工作、語文組的教學工作；業(yè)務(wù)校長范紅軍主管七、八年級的教學工作、學校德育工作、法制及安全工作，業(yè)務(wù)校長倪立學主管九年級的教學工作、學校教科研工作，包保英語組的教學工作。教導(dǎo)主任李亞東負責教導(dǎo)處全面工作，主抓常規(guī)教學管理工作、九年級教學工作、新老三室管理和實驗教學工作、學困生轉(zhuǎn)化工作、校本教研工作、包數(shù)學組的教學工作、劉福玉主任主抓繼續(xù)教育工作、普九工作、特色學校建設(shè)工作、包語文組。辛國棟主任主抓七年級教學工作、學校督導(dǎo)工作、體、衛(wèi)、藝、勞教育工作、包數(shù)學組；劉宏遠主任主抓檔案室管理工作、學生讀書工作、學校文秘工作、包語文組；教科室主任朱金友主抓立項課題研究工作；德育辦主任林廣軍主抓學校德育工作、學生紀律、衛(wèi)生、及校園文化建設(shè)工作、班主任工作；安全辦主任姚春峰主抓學校的安全法制工作兼學校的團支部書記主抓學校共青團工作；后勤主任邢洪山主抓后勤全面工作，包保學校食堂、宿舍管理工作。學期初校長和各部門主管領(lǐng)導(dǎo)、主抓領(lǐng)導(dǎo)簽訂了管理目標責任書，在責任書中針對領(lǐng)導(dǎo)主管和主抓的具體工作明確了主管領(lǐng)導(dǎo)和主抓領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做什么，做到什么程度，達到什么目標，同時，學校結(jié)合工作目標制定了工作目標評估辦法，學期末由校長負責對領(lǐng)導(dǎo)工作進行評估，評估結(jié)果和領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)工資掛鉤。
二、明確方法和措施，扎實有效做好學校的教育教學工作
1、德育工作為首，堅持不懈的做好學校德育工作
（1）加強了學校德育隊伍的建設(shè) 每月對班主任進行一次德育工作理論培訓(xùn)。采取的方式是印發(fā)材料引導(dǎo)班主任自主學習，學校德育辦把班主任的學習納入工作檢查中和班主任軍貼掛鉤。
（2）每學期召開一次家長會議 每學期期中考試之后結(jié)合學校的教學開放日召開一次家長會，家長會上德育辦都要結(jié)合學校德育工作的現(xiàn)狀對家長進行培訓(xùn)，同時向家長發(fā)放學校主編的《家教導(dǎo)報》，扎實有效的實施了學校、社會、家庭教育的結(jié)合。
（3）開展了學生行為習慣的養(yǎng)成教育 每月一個主題，學校制定方案，各班級圍繞專題開展教育活動。學校制定《學生行為習慣考評細則》對學生的日常行為進行檢測和評估。通過檢查評估督促了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，也督促了班主任組織學生有效地開展行為習慣養(yǎng)成教育活動。
（4）、加強了愛國主義教育，弘揚和培養(yǎng)了學生的名族精神 本年度學校德育辦組織學生開展了“中華詩詞進校園”和“誦讀經(jīng)典名句，爭當文明學生活動”并成功的舉辦了“讓讀書成為習慣，讓自信伴我成長”讀書報告會。
（5）、以“我的學校我的家”為主題在住宿學生中開展“寢室文化”活動，使學生受到深刻的教育，初步形成了集體主義觀念。
（6）、加強了學生心理健康教育，關(guān)注學生健康成長 學校德育辦定期舉辦心理健康教育講座，建立了心理健康咨詢信箱，不定期的對學生提出的心理問題進行解答和糾正，學校還召了《“珍惜生命”心理健康主題班會》
（7）以重大節(jié)日為依托，開展德育系列活動 “三八”節(jié)、“五四”青年節(jié)、“教師節(jié)”開展了征文活動、“七一”開展了紅歌演唱會、“十一”國慶節(jié)開展了詩歌朗誦會。
（8）、開展了“五美”校園創(chuàng)建活動 在校園文化建設(shè)中學校著力打造“科技校園”、“文化校園”、“綠色校園”、“生態(tài)校園”、“和諧校園”，建構(gòu)了體現(xiàn)時代特征和特色的校園文化。
2、扎實教學工作，始終把教學質(zhì)量視為學校生命線
學校以教學效益年為依托，加強常規(guī)教學管理，加強校本教研，開展系列教學活動等。具體工作如下：
（1）、學期初對教師的備課和上課、作業(yè)批改做了明確要求，針對如何備課、上課結(jié)合教學工作的布置進行了輔導(dǎo)。在實施中業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取隨機抽查和月末普查的方式對教師的業(yè)務(wù)進行督促和檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時和教師交流并作指導(dǎo)。同時，檢查結(jié)果和教師的結(jié)構(gòu)工資掛鉤。
（2）領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題，并予以指導(dǎo)。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)把檢查性聽課和指導(dǎo)性聽課溶為一體。凡是領(lǐng)導(dǎo)聽課都對教師的教案進行檢查并結(jié)合課堂教學與教師進行交流。這種做法不但及時抽查了教師的教案制作和教師執(zhí)案教學情況也對教師的課堂教學做了及時的指導(dǎo)。
（3）領(lǐng)導(dǎo)參與，各項教學活動扎實有效。本年度學校以教學質(zhì)量年活動為依托，先后開展了每學期一次的教研組專題研討活動、每學期召開一次主題教研會、骨干教師觀摩課、校內(nèi)名師評選及校內(nèi)名師觀摩課活動、特崗教師及40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動以及將要實施的優(yōu)秀教案及教學反思評選活動、教師論壇活動。每項活動都由主管部門制定活動方案，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與到活動中督促、指導(dǎo)、參與活動。在領(lǐng)導(dǎo)參與各項活動過程中我們打破以往包那個組參加哪個組活動的定式，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的學科教學特長，要求領(lǐng)導(dǎo)參與精通業(yè)務(wù)的學科的活動。這一舉措增加了活動的時效性。
（4）業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和任課教師簽訂教學目標責任書。學期初業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和任課教師簽訂了教學工作目標責任書和評估方法。在日常工作中圍繞管理目標對教師的教學工作進行考核。這一舉措有效地調(diào)動了教師教學的積極性，增加了教學工作的實效性。
（5）扎實有效的開展了師生讀書活動。本年度學校仍然把每周三的七八節(jié)課作為師生讀書時間。學生讀書由班主任組織，語文教師作為輔導(dǎo)教師。學期初語文教師針對要讀的書目上了讀書指導(dǎo)課，課上老師指導(dǎo)學生如何讀所選定的書目及如何針對要讀的書寫讀書筆記，同時語文教師負責對學生的讀書筆記不定期的進行檢查和批閱，上學期學校召開了師生讀書匯報課，有效地促進了我校讀書活動的深入開展。
（6）體衛(wèi)藝工作穩(wěn)步實施，極大限度的豐富了校園體育、文化藝術(shù)生活。
學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)課按照課程標準實施，確保有專任教師，確保開全課節(jié)。學校每月開展一次體育單項活動，九月份召開了學校運動會。七一開展了紅歌演唱會、十一開展了詩歌朗誦會，學校堅持經(jīng)常性的對學生進行體質(zhì)檢查并堅持晨檢制度。
3、警鐘長鳴，學校安全工作是第一要務(wù)
學校一直把安全工作為學校工作的第一要務(wù)。學校安全工作有一名副校長主管，下設(shè)安全辦，安全辦主任由敢于負責任，工作熱情高的姚春風擔任。一年來，學校結(jié)合校刊、校報及廣播對學生進行安全教育，同時不定期、不定時的對學生進行火災(zāi)、震災(zāi)逃生演練。為了杜絕學校的安全隱患學校主管領(lǐng)導(dǎo)組織班主任參與，曾多次進行校內(nèi)安全隱患大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時和責任人溝通，做到了及時排除安全隱患。我校每周周五的晚上及周一的早上有接送學生的校車，為了確保校車的安全，主管領(lǐng)導(dǎo)每周在學生離校時和上學時都對校車進行排查，并把排查結(jié)果每周向鄉(xiāng)安全辦公室上報一次。
三、點滴成績與經(jīng)驗
1、扎實有效的德育工作使我校學生的紀律明顯好轉(zhuǎn)，學生打仗現(xiàn)象逐步減少，宿舍能按照學校要求及時就寢吵鬧現(xiàn)象明顯減少，學生良好的行為習慣初步形成。
2、教師的事業(yè)心和工作的積極性不斷增強，學生的學習氛圍濃厚，學習成績不斷提高，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
3、校園體育、文化、藝術(shù)生活得到了豐富，增加了學校辦學的凝聚力，為流失生防控工作拓寬了路子。
4、安全工作成績突出，安全隱患及時得到排除，一年來沒有安全事故的發(fā)生。
5、目標管理為學校管理增添了新的動力，調(diào)動了教師工作的積極性和主動性，促進了教學質(zhì)量的提高。實施目標管理的操做是我校在管理上的一個新亮點。
四、反思不足與教訓(xùn)
1、在目標管理上部分工作評估的具體措施不夠完善，給評估工作帶來了困難。
2、學生會作用發(fā)揮的不好。德育辦不能充分的組織利用好學生會使其發(fā)揮職能，另外對班主任工作的考核力度不夠。、
3、同學科同進度教師之間的教學研究熱情不高，教師間的合作意識不強。
五、幾點打算、
1、加大德育工作的力度，重新組建學校的學生會，發(fā)揮好學生會的職能，修改班主任工作考核細則，加強對班主任工作的考核力度，確保班主任的考核和班主任軍貼掛鉤并及時發(fā)放到班主任手中。
2、繼續(xù)加強學校的教科研工作，通過教研和科研提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教師專業(yè)化水平進一步得到發(fā)展。
3、繼續(xù)為教師搭建平臺，讓教師們在各種活動中得到鍛煉。
4、進一步加大學校讀書工作的管理。開展語文教師讀書指導(dǎo)課和讀書匯報課的教學研究，確保讀書指導(dǎo)課和讀書匯報課能有效的促進學生的讀書活動，同時進一步完善學校圖書柜的建設(shè)。
5、加大體育、文化、藝術(shù)活動的力度。下學期學校除開展月單元體育專項活動和結(jié)合重大節(jié)日開展文藝活動外，要對學生進行書法訓(xùn)練，開展書法第二課堂活動，由我校書法較好的教師辛國棟和劉宏遠任教，開書法課。
6、對教師工作目標責任中的本年度沒有考核評估的項目確定評估依據(jù)，制定評估辦法，納入評估中，進一步完善教師工作目標管理。
以上是我校一年來的工作情況，工作中盡管取得了很多成績，但也存在著很多缺點和不足，敬請局領(lǐng)導(dǎo)指正。

第五篇：201*年學校業(yè)務(wù)工作匯報

武定縣職業(yè)高級中學201*年度學校工作總結(jié) 本年度我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作�；仡欉^去的一年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、黨建工作。

1、科學的制定了黨支部工作計劃，正常的開展了黨務(wù)工作。支部計劃、年終總結(jié)、各種活動計劃、方案齊備，各種制度健全，資料檔案完備而有條理。

2、切實組織和加強黨員干部、全校教師的政治理論學習，建立完善了領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工政治學習制度以及考核、考評制度。本年度除了正常的黨員學習之外，還組織黨員干部、學校職工開展了多項學習活動：

（1）全校師生參加了有武定縣人口計生局、武定縣衛(wèi)生局、武定縣教育局聯(lián)合組織的“青蘋果”行動；

（2）組織全校教職員工參加“學習楊善洲精神”活動，擬定完善的學習方案，建立了完備學習檔案；

（3）組織全校教職員工開展“師德師風建設(shè)”學習活動，有計劃、總結(jié)、教職員工的學習記錄、反思、師德承諾書等，建立了完備的學習檔案；

（4）組織參加了全縣教職員工“工作作風整頓”活動，并建立了系列檔案資料。

3、健全、完善了學�？己嗽u比方案、績效工資分配方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教育教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。

（1）及時召開教職工代表大會，對實施過程中產(chǎn)生的問題及教職工反映的實際，作出修改。在今年的教職工代表大會上，經(jīng)過熱烈的討論，以全票通過了《教職工考勤制度》、《教職工按月過程履職考核制度》、《獎勵性績效工資分配方案》、《推薦教育教學成果獎、推先評優(yōu)、推優(yōu)秀班主任、職務(wù)晉升方案》四個涉及職工根本利益的學校管理、考核的基本制度，奠定了學校制度管理的基礎(chǔ)。

（2）各處室建立相關(guān)的業(yè)務(wù)考核辦法，推進學校日常管理。如《班主任考核辦法》、《教學常規(guī)》、《學生管理》等。

4、精心組織開展各類校園文化活動，活動效果顯著，受到了師生好評。

（1）開辟第二課堂，組織了多種課外活動，成立多種興趣小組，有男女籃球、足球、舞蹈等，特別是文藝隊和足球隊，積極開展校外活動，文藝隊還參與了縣上的大型活動，增強了學生學習興趣，提升了學校的社會影響力。

（2）開展各種類型的教育活動，增強學生的社會生存能力和在校學習的信心。過去一年里，請相關(guān)部門到校開展過“交通安全講座”、“法制教育講座”；學校組織的每周一次的專題教育；請老校友回校作“就業(yè)指導(dǎo)”；學校組織消防演練、軍訓(xùn)等多種活動。

（3）積極組織學生參加各種社會實踐，增強學生的社會適應(yīng)能力。社會實踐是提供學生了解社會的主要途徑，為了增強學生的認識，積極組織學生參與縣上的大型活動。201*年，我們參加了“牡丹節(jié)”開幕式、“天平杯”開幕式及閉幕式、“五四”文藝匯演、縣“消防活動日”、縣“國防教育”等大型活動，開拓了學生的視野。

二、學校管理

1、在教育局《目標管理責任書》的基礎(chǔ)上，強化我校目標管理：

A、與學校中層崗位簽訂《學校中層干部工作目標管理責任書》；

B、與全校教職工簽訂《廉潔自律工作目標責任狀》；

C、各處室與相關(guān)人員簽訂相關(guān)的目標責任書。

2、加強制度建設(shè)，健全、完善學校工作管理制度在上一個學年的基礎(chǔ)上，根據(jù)舊制度實施過程中出現(xiàn)的問題，及時召開教職工代表大會，對實施過程中產(chǎn)生的問題及教職工反映的實際，作出修改。在今年的教職工代表大會上，經(jīng)過熱烈的討論，以全票通過了《教職工考勤制度》、《教職工按月過程履職考核制度》、《獎勵性績效工資分配方案》、《推薦教育教學成果獎、推先評優(yōu)、推優(yōu)秀班主任、職務(wù)晉升方案》四個涉及職工根本利益的學校管理、考核的基本制度，奠定了學校制度管理的基礎(chǔ)。各處室建立相關(guān)的業(yè)務(wù)考核辦法，推進學校日常管理。如《班主任考核辦法》、《教學常規(guī)》、《學生管理》等。

3、加強學校民主，確立教職員工主人翁精神加強對學校工團婦等組織的管理和指導(dǎo)，凝聚學校教職員工當家作主的主人翁精神。201*年，在學校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，展開了工會的換屆選舉及召開教職工代表大會，并討論制定了新的學校管理制度和學校民主管理制度，極大限度的發(fā)揮教職員工主人翁作用。

三、學校建設(shè)

1、201*年3月，在學校的努力下，實現(xiàn)了學校的整體搬遷，由8.65畝的老校區(qū)搬入了110.6畝的職教中心開展教育教學工作，使學校面積擴大近14倍。較為優(yōu)越的地理環(huán)境和寬闊的面積，為學校辦學提供了更為廣闊的空間，更有利于社會了解學校。

2、積極努力及創(chuàng)新，擴大了學校辦學規(guī)模。

（1）采取“出去辦學”的策略，開辟校外辦學點，增招了672人的校外辦學點學員；

（2）努力爭取政府及主管局的政策支持，改善學校招生境況；

（3）積極聯(lián)系，爭取扶貧項目的培訓(xùn)。通過一系列的努力，保證了在校學生達800余人，短期培訓(xùn)1700余人，遠遠超過了過去建校30年來的辦學規(guī)模。

3、多方聯(lián)系，改善學校辦學條件。

（1）學校自201*年3月搬遷至職教中心以來，為使學校能正常開展教育教學工作，共添置教學、辦公、師生生活設(shè)備設(shè)施80余萬元，通過努力，爭取資金近40萬元，有力的保證了搬遷后學校教育教學工作的正常開展；

（2）緊密聯(lián)系主管部門和政府領(lǐng)導(dǎo)，于201*年10月爭取實作實訓(xùn)設(shè)備專項資金300萬元，12月份設(shè)備已經(jīng)到校安裝，對提高學校的專業(yè)技能教學、提升學校辦學層次、增強學校社會影響及競爭力，都將起到無法估量的作用。

4、積極開展對外聯(lián)系加大學校與各單位的交往，拓寬學校的社會影響空間。

（1）加強與政府、財政、人事及主管部門的聯(lián)系，讓他們更多的了解學校，爭取更多的政策與資金支持。201*年，我校增加了2名社會公益性崗位、3名臨時工崗位，解決了后勤困境；縣人民政府專門召集全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的副鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長和各初級中學校長，在我校召開“縣中職招生工作會”，這在職中歷史上市絕無僅有的；財政除在年初撥付給學校100萬元的專項建設(shè)資金外，在10月份又給了300萬元的實作實訓(xùn)專項設(shè)備資金，解決了學校的設(shè)備困境。

（2）加強與扶貧辦、聯(lián)辦學校及相關(guān)辦學單位的聯(lián)系，擴大學校辦學規(guī)模。在201*年1200人培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，201*年爭取到了1700人的社會勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目；校外開辦了四個校外辦學點，招收校外學員672人。

（3）加強與包保單位的聯(lián)系，爭取得到更大的支持。兩個包保單位，為我校解決了部分辦公設(shè)備資金，中秋節(jié)又給全校教職員工贈送了價值不菲的節(jié)日禮品。

（4）加強與社會各界的聯(lián)系，擴大社會影響。借元旦來臨的機會，我校與中國移動公司武定分公司、獅山鎮(zhèn)衛(wèi)生院分別開展了聯(lián)誼活動，特別是與獅山衛(wèi)生院在武定縣青少年活動中心共同舉辦的聯(lián)誼晚會，精心準備的精彩節(jié)目，得到了社會各界的好評。

四、安全工作

在單位建設(shè)中，安全工作重于山，而我校情況特殊，所有壓力都轉(zhuǎn)換成為安全壓力，更是顯得尤為重要。而慶幸的是，在過去一年里，我校的安全工作取得了較好的成績，得到相關(guān)部門的好評。

1、在全年里，我校無一例安全責任事故，而且學校內(nèi)也沒有重大安全事故。整年里，各種相關(guān)計劃、總結(jié)、安全報表、相關(guān)材料及時上交，各項工作落實到位，這是全體教職員工辛勤工作的結(jié)果，沒有集體的協(xié)作努力，不會產(chǎn)生如此的成績。

2、安全工作落到實處。安全工作時時做，而且體現(xiàn)效果。班主任與現(xiàn)實簽訂《學生在校安全協(xié)議》、教務(wù)處與教師簽訂《課堂安全協(xié)議》、德育室與各辦公室簽訂《辦公室人員安全協(xié)議》、學校與校外辦學點學員簽訂《辦學點學員安全協(xié)議》，無處不在的工作，換來全年無安全責任事故的發(fā)生。

3、各項安全檢查順利通過。201*年，我校順利通過了由公安、消防、工商、質(zhì)監(jiān)等部門的“禁毒防艾”專項檢查、消防安全“四個能力建設(shè)”的階段性檢查、“食品衛(wèi)生安全”專項檢查，報表齊備、資料齊全、制度完善，各項工作都得到了相關(guān)部門的贊揚，“禁毒防艾”專項檢查中，由于我校工作踏實，受到公安禁毒大隊的表彰。

　 4、本學期我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度，對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

5、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹落實在平時的工作中。堅持在學期初、學年結(jié)束都開展法紀教育，本學期我們邀請了公安局、交警隊的警官來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生；請回創(chuàng)業(yè)成功的校友給學生做創(chuàng)業(yè)講座，以真實的人和事感染和教育學生，給他們信心和繼續(xù)學習的勇氣和動力；平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等，提高了我們對人生價值的認識。

五、德育工作

　1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固成果，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求，加強師德師風的建設(shè)。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)，把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)�體的老師都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

　　2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育，利用黨組“亮身份、踐承諾”活動的契機，推廣到全體教工，使學校走上蓬勃發(fā)展之路，活力充滿校園。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3、抓好校風的養(yǎng)成。狠抓學生行為規(guī)范，開展“德育導(dǎo)師”輔導(dǎo)制度，實行一師一宿舍管理，規(guī)范學生生活、學習習慣；做好學校衛(wèi)生工作計劃，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。

　　4、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學年里，老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

六、教師隊伍建設(shè)。

　　1、本學年學校師資隊伍的變化情況較大，較多新鮮血液的加入，整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。

　　2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學年我們結(jié)合本校的實際，通過開展專題的班主任工作研討、德育導(dǎo)師指導(dǎo)能力研討和組織學生訓(xùn)練，大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。本學年里，學校組織學生參與了多項大型的社會活動，如“牡丹節(jié)”開幕式、“天平杯”球賽開幕表演、全縣“五•四”紀念活動匯演等，一方面鍛煉了學校教師組織活動的能力，另一方面提高了學生的在校學習興趣，增長了見聞，為學校學生的鞏固和學生的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。

3、抓好常規(guī)工作開展。規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、高效是我們完成工作目標的重要依據(jù)，因此，我們結(jié)合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求，目的是讓全體老師能按要求，按時，按質(zhì)，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務(wù)。

4、提高教師崗位能力，開展教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)。201*——-201*學年，我校與云南工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合辦學，采取“請進來”的形式，在我校開班，組織全體教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)，積極鼓勵教師參加職業(yè)技能考核，爭取人人擁有1——-2種職業(yè)技能，并具有職業(yè)技術(shù)等級證書和專業(yè)上崗證書，以此提高學校教師的職業(yè)技能指導(dǎo)能力，讓學校在辦學過程里增強專業(yè)競爭能力，拓展專業(yè)開辦空間。

5、提高學生素質(zhì)，開展多種學生興趣愛好活動小組。學校根據(jù)學生的興趣愛好，組織建立了籃球隊（男、女）、足球隊（男）、文藝隊等興趣小組，并組織相關(guān)骨干教師，開展課外輔導(dǎo)。

七、工作中存在的不足和努力方向

　　雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好201*年度學校工作計劃，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。

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