第一篇：義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)工作匯報

一、基本情況

婁星區(qū)現(xiàn)轄4個鄉(xiāng)3個鎮(zhèn)7個街道辦事處，共有230個村（居）委會，總面積430平方公里，總?cè)丝?3萬（以上均含開發(fā)區(qū)）。全區(qū)現(xiàn)有普通中小學(xué)校70所，其中完全中學(xué)3所，普通初中12所，小學(xué)55所。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校7所，幼兒園58所（其中民辦幼兒園51所），在校中小學(xué)生46506人，其中高中7894人，初中21265人，小學(xué)25241人。全區(qū)在職在編教職工3089人。

近年來，我區(qū)深入實施“科教興區(qū)”“教育強區(qū)”戰(zhàn)略，教育事業(yè)實現(xiàn)了持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。201*年，中共湖南省委、湖南省人民政府《關(guān)于建設(shè)教育強省的決定》(湘發(fā)〔xx年〕18號)等一系列重大決策，號召三湘大地乘勢而上，建設(shè)義務(wù)教育合格學(xué)校，進一步推進教育均衡發(fā)展。這是湖南教育發(fā)展的良好契機。我區(qū)因此堅定信心，搶抓機遇，凝心聚力，建設(shè)義務(wù)教育合格學(xué)校。201*年規(guī)劃了2所學(xué)校都順利地完成了當(dāng)年合格學(xué)校建設(shè)各項任務(wù)，并均已評估驗收合格。今年又規(guī)劃了9所學(xué)校，其中4所被列入了全區(qū)201*年為民辦事實項目。

二、目前工作進展

(一)全面動員，形成創(chuàng)建共識

通過合格學(xué)校建設(shè)改造薄弱學(xué)校，是繼“普九”之后，我區(qū)教育發(fā)展的又一良好機遇。區(qū)委、區(qū)政府及時召開合格學(xué)校建設(shè)專題工作會議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格按照合格學(xué)校建設(shè)的要求，狠抓落實。今年3月，教育局又組織召開了201*年全區(qū)合格學(xué)校建設(shè)動員大會，對創(chuàng)建工作進行了全面的動員和部署，會上，201*年創(chuàng)建合格學(xué)校的校長分別作了表態(tài)發(fā)言。這次會議，不僅使我區(qū)合格學(xué)校創(chuàng)建工作統(tǒng)一了思想，形成了共識，而且掀起了我區(qū)合格學(xué)校建設(shè)工作的熱潮。

(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化創(chuàng)建責(zé)任

區(qū)成立了以區(qū)長為組長，分管教育的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立責(zé)任機制，明確任務(wù)，狠抓落實。區(qū)教育局成立了以局長為組長，班子成員全體參與的合格學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校也按要求成立了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。區(qū)政府教育督導(dǎo)室根據(jù)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和督導(dǎo)評估要求，組織部分業(yè)務(wù)精良的專、兼職督學(xué)成立了合格學(xué)校建設(shè)評估小組，具體負(fù)責(zé)全區(qū)合格學(xué)校創(chuàng)建評估工作。創(chuàng)建與評估兩項機構(gòu)的建立，保證了我區(qū)合格學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確、責(zé)任落實。

(三)圍繞目標(biāo)，落實創(chuàng)建措施

1、落實創(chuàng)建工作經(jīng)費。資金困難是合格學(xué)校建設(shè)難點問題。一方面我們多方籌措資金，彌補項目資金缺口，確保了工程進度。在上級資金沒有到位的情況下，區(qū)委、區(qū)政府通過協(xié)調(diào)各方關(guān)系，多方籌措資金160多萬元用于合格學(xué)校項目工程建設(shè)。另一方面，集中區(qū)級教育附加費和危房改造資金140余萬元，對婁底五小等9所學(xué)校加大軟硬件建設(shè)力度，學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)水平全面提升。

2、狠抓創(chuàng)建工作督查。加強創(chuàng)建工作的指導(dǎo)督辦是保證創(chuàng)建工作落到實處的重要措施。今年，區(qū)長梁立堅、區(qū)委副書記黃大生、常務(wù)副區(qū)長羅琳等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次帶領(lǐng)區(qū)為民辦實事辦公室的人員深入9所學(xué)校現(xiàn)場辦公，督促解決創(chuàng)建工作中的實際問題。教育局也對各學(xué)校的創(chuàng)建工作兩次進行專項督查。通過層層督辦，全區(qū)合格學(xué)校創(chuàng)建工作得到了有效推進。

3、加強創(chuàng)建工作宣傳。全區(qū)先后召開動員會、現(xiàn)場會2次，區(qū)教育局編發(fā)《義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)簡報》8期；區(qū)電視臺播放創(chuàng)建工作新聞4條，營造了良好的創(chuàng)建氛圍。

4、強化創(chuàng)建工作的激勵機制。在合格學(xué)校創(chuàng)建過程中，我們出臺激勵措施，調(diào)動各單位及廣大教職工全員參入創(chuàng)建的積極性，將合格學(xué)校建設(shè)實績納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩項督導(dǎo)評估考核”和中小學(xué)校年終考評的重要內(nèi)容，形成了創(chuàng)建工作合力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府主要負(fù)責(zé)人親自抓，經(jīng)常深入到學(xué)校了解創(chuàng)建情況，為學(xué)校解決了實際困難。學(xué)校教職工為了按時完成創(chuàng)建任務(wù)，充分利用節(jié)假日加班加點抓學(xué)校建設(shè)及資料整理，以確保各項任務(wù)的按時完成。

三、取得的成績

通過廣大干部和教職工的共同努力，我區(qū)合格學(xué)校建設(shè)工作目前取得了明顯實效，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、創(chuàng)建意識得到進一步增強。通過合格學(xué)校創(chuàng)建活動，各級領(lǐng)導(dǎo)對辦人民滿意教育的認(rèn)識在不斷提高，把創(chuàng)建工作真正作為惠民工程、德政工程、教育固本工程來抓，創(chuàng)建工作中的政府行為、教育行政行為彰顯突出。

2、育人環(huán)境得到進一步優(yōu)化。通過合格學(xué)校創(chuàng)建，每所學(xué)校的校園環(huán)境都大為改觀，基本辦學(xué)條件得到了很大的改善。五小投資280萬元新建教學(xué)樓一棟，新裝備了美術(shù)室、音樂室、衛(wèi)生室、勞技室，有效緩解了城區(qū)大班額的矛盾和完善了教育教學(xué)功能；小碧中學(xué)食堂改擴建項目已完成，學(xué)生吃飯排隊難的矛盾也將得以有效緩解；9所學(xué)校運動場大多進行了改造，綠化帶進行了認(rèn)真整修，校門圍墻進行了的美化，教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁進行了重新粉刷，損壞的門窗進行了整修，進一步規(guī)范用電線路，對校園環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底整治。區(qū)政府出臺《婁星區(qū)學(xué)校安全管理辦法》，教育局組織全區(qū)安全隱患大排查，逐個下發(fā)學(xué)校安全隱患整改通知，徹底排除學(xué)校各類安全隱患。

3、管理水平得到進一步提升。各校在創(chuàng)建工作中始終突出管理提升這個重心，并取得了實效。第一、學(xué)校管理工作通過創(chuàng)建逐步趨向科學(xué)化、合理化，出現(xiàn)了宏觀微觀并重、激勵與鞭策互補，制度與人性結(jié)合的良好勢頭。第二、各項管理制度趨向規(guī)范化、系列化，在創(chuàng)建活動中，各校進一步完善了學(xué)校的管理制度，使管理制度更健全、內(nèi)容更具體、操作性更強。第三、推進了學(xué)校重大事項及決策的民主化、公開化，不少學(xué)校通過創(chuàng)建堅持民主理財，師生對學(xué)校管理滿意度逐步提高。通過創(chuàng)建，學(xué)校廣泛收集了學(xué)校近幾年的文書材料，分年度、類別、時間先后進行整理裝訂，使檔案內(nèi)容得到了極大的充實和完善；在檔案建設(shè)上做到了集中指導(dǎo)、規(guī)范裝訂，使學(xué)校檔案工作從隨意性走向有序性、規(guī)范性。

4、素質(zhì)教育得到進一步推進。通過創(chuàng)建，各校推行素質(zhì)教育的意識在逐步增強，辦學(xué)行為在進一步規(guī)范，全面開課不再停留在口頭上。全區(qū)各中小學(xué)校全部按部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊了課程，開足了課時，音、體、美等學(xué)科的教學(xué)也引起了各校的高度重視。不少學(xué)校為了上好體育、音樂、美術(shù)課程，堅持優(yōu)先安排音體美教師，優(yōu)先購置音體美器材；為解決農(nóng)村教師短缺問題，今年我區(qū)又從近年大專以上畢業(yè)生中招聘50名教師全部分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)；升國旗和“兩操”得到了落實，多數(shù)學(xué)校升旗儀式莊重、規(guī)范，學(xué)生的“兩操”動作統(tǒng)一、整齊。學(xué)校各項課外活動正常開展，學(xué)生興趣特長得到了培養(yǎng)。學(xué)校通過創(chuàng)建在實施素質(zhì)教育上開始注重張揚學(xué)生個性、開發(fā)學(xué)生潛能。

四、存在的問題和不足及今后的設(shè)想

（一）存在的問題和不足

1、合格學(xué)校建設(shè)項目多，工程量大，資金需求量也大，而上級專項資金太少，我區(qū)財政困難，拿不出多少建設(shè)資金，所建學(xué)校要達到建設(shè)要求需要大量的資金投入，需上級部門的大力支持。

2、存在教師專業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。目前，全區(qū)部分中心完小以上學(xué)校的音、體、美專職教師配備不足，音、體、美課程由其他科任教師兼任，致使這些學(xué)校的音、體、美教學(xué)相對落后。

（二）今后的設(shè)想

針對我區(qū)教育工作中，特別是在合格學(xué)校建設(shè)工作中存在的問題和不足，我們感覺壓力很大，但是在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心，有決心把工作做得更好，更到位。一是進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，整合資源，形成辦教育的強大合力；二是將合格學(xué)校建設(shè)經(jīng)費納入財政預(yù)算，保障教育投入，改善辦學(xué)條件，做到教育經(jīng)費優(yōu)先安排，薄弱學(xué)校的改造經(jīng)費優(yōu)先安排，合格學(xué)校的建設(shè)經(jīng)費優(yōu)先安排，決不讓學(xué)校因合格學(xué)校建設(shè)負(fù)債，切實履行好政府的教育職責(zé)；三是進一步優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，加強緊缺科目教師的錄聘和在職教師的培訓(xùn)工作，提高全區(qū)教師隊伍的整體水平；四是進一步加大教育改革力度，推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�？傊�，我們將按照省、市的要求，堅持教育優(yōu)先發(fā)展不動搖，加強對合格學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)，促進全區(qū)教育均衡、持續(xù)、健康發(fā)展，保證如期完成合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)，向著建設(shè)教育強區(qū)的目標(biāo)闊步邁進。

第二篇：義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建工作綜合匯報材料

大祥區(qū)第一實驗小學(xué)義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng)建工作

綜合匯報材料

我校系大祥區(qū)201*年度合格學(xué)校建設(shè)實事項目，針對創(chuàng)建工作，我校參照《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對學(xué)校已有辦學(xué)條件和辦學(xué)現(xiàn)狀進行了全面分析，制定了創(chuàng)建工作的具體規(guī)劃。一年來，在區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極開展創(chuàng)建工作，取得了可喜的成績�，F(xiàn)將我校情況及創(chuàng)建成果簡要綜合，匯報如下：

一、著力改善辦學(xué)條件

大祥區(qū)第一實驗小學(xué)地處邵陽市寶慶西路，創(chuàng)辦于201*年３月，系由原湖南省印刷機械廠子弟學(xué)校小學(xué)部和原第二紡織機械廠子弟學(xué)校小學(xué)部整合而成，屬城區(qū)普通完全小學(xué)。學(xué)校地理位置較好，距寶慶西路50米，交通便利安全。地勢較高，地質(zhì)安全條件好；學(xué)校周邊無任何污染源。是一所較為理想的城區(qū)小學(xué)。

全�，F(xiàn)有18個教學(xué)班，在校學(xué)生1281人，教職員工57人。學(xué)校占地面積201*0平方米，生均占地面積15.92平方米，校園寬敞，超出省定合格標(biāo)準(zhǔn)1.11平方米。 學(xué)校綠化面積約7326平方米，生均面積達5.71平方米，超出合格標(biāo)準(zhǔn)5.21平方米；學(xué)校體育運動設(shè)施完善，運動場地面積約為4928.11平方米，生均面積達3.84平方米，超出省定合格標(biāo)準(zhǔn)1.54平方米，且運動場地設(shè)置了60米直跑、165米環(huán)形跑道，還設(shè)有2個籃球場，1個排球場和1個羽毛球場以及其他輔助體育設(shè)施。

整個校園雖然面積大，但整體格局和諧，布局合理，教學(xué)區(qū)和運動區(qū)動靜分明，師生活動空間寬裕，綠樹掩映紅磚青瓦,后山古樹清姿婆娑，風(fēng)景優(yōu)美，整潔舒適，文化氣息濃郁，教書育人環(huán)境優(yōu)良。

學(xué)校共有大小建筑五座，總面積約3725.93平方米，校舍能基本滿足正常的教學(xué)和生活需要。校舍安全，無危房。共有教學(xué)樓兩座，教室24間，功能室設(shè)置齊全。共設(shè)科學(xué)實驗室、儀器室、多媒體教室、計算機室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、勞技室等十余間。圖書室現(xiàn)有藏書26000余冊，能基本滿足學(xué)生的課余閱讀。

為了適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的要求，我們加大了改善辦學(xué)條件的力度。在創(chuàng)建期間，我校積極主動地爭取到了上級主管部門的大力支持，大祥區(qū)政府、區(qū)教育局加大了資金投入，原申報計劃基建20萬元，現(xiàn)已投資50多萬元；原裝備計劃10萬元，現(xiàn)已投入14萬余元。期間共計投資76.52萬元，遠遠超出了我們的申報計劃。我們新增了一座樓梯安全通道，又

修建了學(xué)生運動場，并對校舍以及大部分功能室進行了修繕美化，尤其將電腦室裝備一新，重新配備了全新液晶顯示電腦47臺。辦學(xué)條件的改善，很好地配合了各項教育教學(xué)活動的有效開展，切實發(fā)揮了教學(xué)設(shè)備的教育服務(wù)作用。

二、全面提升管理水平

我校堅持以人為本，科學(xué)管理的原則，走“依法治校，民主辦�！钡霓k學(xué)之路，以“讓老師詩意地工作、發(fā)展！讓學(xué)生幸福地學(xué)習(xí)、成長！”為管理理念，不斷追求卓越，全面提升管理水平。

1 、健全機構(gòu)，強化管理。

根據(jù)學(xué)校實際情況，我們健全了學(xué)校的管理機構(gòu)。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“團結(jié)、和諧、務(wù)實、奉獻”的要求，學(xué)校組建了一個“與時俱進、勇于創(chuàng)新、管理科學(xué)、敢于負(fù)責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。設(shè)置了教導(dǎo)室、政教室、總務(wù)室，下設(shè)教研組、少先大隊部。各個機構(gòu)、各個崗位分工合作，責(zé)任明確，能使各項管理工作層層落實，相互銜接。做到了“人人有事做，事事有人管”。

2 、完善制度，規(guī)范管理。

結(jié)合學(xué)校的工作實際，我校先后制定了一系列的規(guī)章制度。如：教職工工作守則 、教師考勤制度、班主任工作制度 、教師課堂教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)、 教學(xué)工作常規(guī)、教研活動制度、教師聽課制度、財務(wù)管理制度、 環(huán)境衛(wèi)生制度、 學(xué)生安全制度、行政例會及議事制度 、收費管理制度 以及教學(xué)儀器、圖書資料、文體器材、生活設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等 各功能室的管理制度等等。使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。管理機構(gòu)的健全和管理制度的完善，使學(xué)校的各項管理工作逐漸步入了規(guī)范化，從而保障了教育教學(xué)工作的順利開展。

3 、以人為本，動態(tài)管理

我們始終堅持以人為本的管理原則，對學(xué)校師生實行動態(tài)管理。常言道：“人心齊，泰山移”。一個學(xué)校的“人心”，就是教職工的根本利益。因此，我們對教職工的工作和生活予以全方位的關(guān)懷，努力讓全校教職工快樂工作和幸福生活。學(xué)校每學(xué)期都要開展教職工文體活動，以豐富教職工業(yè)余生活。并不定期地組織教職工出外地學(xué)習(xí)考察。我們還充分發(fā)揮工會的溝通協(xié)調(diào)作用，及時了解廣大教職工的生活狀況，為教職工排憂解難。對教職工的人文關(guān)懷，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了團結(jié)、信任、平等、和諧的工作氛圍，極大地激發(fā)了教職工的工作熱情，有效地增強了全體教工參與學(xué)校管理的主人翁意識，充分調(diào)動了全體教師的工作積極性。

學(xué)校的人性化管理，又直接帶動了學(xué)生管理。比如在安全管理上，全體教職工都把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待，諄諄教導(dǎo)，循循善誘，在層層簽訂責(zé)任狀的基礎(chǔ)上，學(xué)校取得了安全責(zé)任零事故的好成績，學(xué)校也被評為“安全文明校園”。

4 、依法治校，民主管理

我校堅持科學(xué)管理理念，走依法治校、民主管理的路子。實現(xiàn)了決策過程的透明化、科學(xué)化、民主化。學(xué)校建立起多層次、多渠道、多方位的校務(wù)務(wù)公開形式。堅持行政例會制度，研究決定學(xué)校重大事項，制定周工作計劃并反饋上周的計劃落實情況；建立健全教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督，每年召開一次職代會。堅持財務(wù)工作的日清月結(jié)制度，規(guī)范理財，民主監(jiān)督。利用校務(wù)公開欄、宣傳櫥窗、公示欄等定期公開校務(wù)，堅持月月落實。為及時了解師生們對學(xué)校工作的意見和建議，溝通校長和師生間的聯(lián)系，我們還設(shè)立了“校長信箱”及“校長信箱回音專欄”，定期開啟信箱，及時整理、歸類信件，隨時把握教師學(xué)生的思想動向，了解校情�？茖W(xué)決策，民主管理，使教工的主人翁意識、參與意識、民主意識以及少先隊的先鋒模范作用都得到了充分發(fā)揮。

三、積極推進素質(zhì)教育

1、育人為本，更新教學(xué)理念

我校堅持“德育為首、教學(xué)為主，素質(zhì)為重、育人為本”的辦學(xué)理念，堅持以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，創(chuàng)新教育求發(fā)展”為辦學(xué)特色，以三級課程為平臺，培養(yǎng)教育學(xué)生達到“五會”（即：會做人、會學(xué)習(xí)、會勞動、會健體、會審美），營造良好的教育環(huán)境，塑造小學(xué)生健康的人格。我們確立了“厚德、明禮、勤奮、博學(xué)”的校訓(xùn)，“和諧溫馨、樂觀向上”的校風(fēng) ，“樂教愛生、合作廣博”的教風(fēng)，“樂學(xué)善思，尊師愛�！钡膶W(xué)風(fēng)，“誠實勇敢、活潑團結(jié) ”的隊風(fēng)。追求學(xué)校的特色化和教師、學(xué)生的個性化，以形成獨特的校園風(fēng)貌和顯著的育人效果。

為全面實施素質(zhì)教育，深化新課程改革，我校多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題進行共同探討，通過教學(xué)研討，把新課標(biāo)的理念潛移默化，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)觀念，并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去，從而改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，教學(xué)觀念的更新，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

2、專業(yè)引領(lǐng)，優(yōu)化師資隊伍

我校擁有一支“高素質(zhì)”的教師隊伍。全校在職教師57名，女教師44人，男教師13人，平均年齡38.1歲；其中中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師44人，教師學(xué)歷達標(biāo)率為100％；其中大專以上學(xué)歷48人占全校教師的84.2%；所有教師都具備教師資格證，敬業(yè)精神強，教學(xué)觀念新。還有省市學(xué)科帶頭人及市、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任10人。教師

隊伍結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科人員設(shè)置恰當(dāng)。大多教師均參加過省、地、市組織的各種骨干教師、學(xué)科帶頭人及班主任培訓(xùn)。

學(xué)校提出“終身學(xué)習(xí)，做研究型教師”的奮斗目標(biāo)。堅持科研先導(dǎo)，走科研興校之路，全面推進教研教改。由教導(dǎo)室牽頭，經(jīng)常組織教師進行多層次的教研探索，博采眾長；校本教研活動開展得有聲有色。同時，采用“請進來，走出去”的師資培訓(xùn)方式，保證時間，保障經(jīng)費，千方百計地提高師資水平。曾多次聘請教研室、教育學(xué)院專家來校上課；近年來共派出教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)達40多人次。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師的專業(yè)水平有了大幅度的提升，在區(qū)、市組織的教學(xué)競賽活動中取得了優(yōu)異的成績。今年上學(xué)期，青年教師尹潔獲邵陽市小學(xué)德育課程教師教書育人風(fēng)采賽特等獎，并將代表邵陽市參加省級比賽。

近年來，我校的教研工作取得了較好的成績。每年有數(shù)十篇教研論文獲省、市、區(qū)獎。201*年，歐陽樂、趙曦、譚秋葉、鐘偉華、楊楓等教師的十余篇教研論文獲得區(qū)、市和省級獎勵。201*年，周秋平、申朝暉、劉麗華、梁斌、鄧?yán)�玲、李妹駝、楊楓、黃婭、肖倩平等教師撰寫的二十篇論文獲市、省級獎。幾年來，我校培養(yǎng)了一支講師德、有個性、勤耕耘、樂奉獻的“高素質(zhì)”的教師隊伍。

3 、全面發(fā)展，培育新型人才

在“全面”、“全體”、“主動”的新教學(xué)觀念引領(lǐng)下， 針對學(xué)校校情，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，我校全面開展“ 教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人 ”的不拘一格的育人活動，關(guān)愛每一個孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，讓每個孩子都能在我校健康快樂地成長。

首先，學(xué)校建立健全了德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，以少先隊組織為主陣地，以學(xué)生為主體，以校風(fēng)為靈魂，開展豐富多彩的活動，將德育教育寓于精心設(shè)計的活動之中，做到月月有主題，周周有安排，人人有行動，讓德育工作落到實處。為此，我校在學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育方面加大力度，廣泛開展班級達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，從一點一滴小事抓起，提出“學(xué)校無小事，處處有教育，一小無差生，人人能成才”的口號，把學(xué)會做人放在學(xué)生教育的首位，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

其次，學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報和國旗下講話對學(xué)生進行國情、少先隊知識、文明禮儀、環(huán)保知識、安全、法制、心理健康等教育。學(xué)校每月進行板報評比、召開“民族精神代代傳”、“我愛中華”等主題隊會、進行“慶國慶”詩歌朗誦比賽、“爭做四好少年 ”征文比賽、“合格小公民形象大使”評比、溫馨環(huán)保標(biāo)語征集、“手拉手”社會實踐等等活動。經(jīng)常組織學(xué)生深入社區(qū)，走向街頭，開展學(xué)雷鋒，爭當(dāng)文明小市民活動；小手牽大手，做好公民活動。學(xué)生在各種社會實踐活動中開闊了視野，增長了知識，受到了教育。這些活動，既促進了良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，同時也培養(yǎng)了學(xué)生健康健全的人格。

第三，學(xué)校十分重視藝體等技能的教育。完善了藝體功能室的設(shè)備，配備了專職的音樂、體育等各科教師。不分主課和副課，一視同仁。除常規(guī)教學(xué)外，學(xué)校每年舉行一次大型校運會和“師生同樂”趣味運動會，每學(xué)期還結(jié)合元旦、六一等節(jié)日組織開展全校性的文娛、體育表演或競賽活動，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的校園生活。在良好的藝體教育氛圍中，我們收獲頗豐：我校學(xué)生參加區(qū)市級的各項藝體活動均取得優(yōu)異成績，在全區(qū)田徑運動會中獲總分第一；在“陽光伙伴”比賽活動中獲區(qū)市第一，并代表邵陽市參加全省比賽晉級八強；體育工作逐步成為學(xué)校工作亮點。

隨著隨著素質(zhì)教育的積極推進，學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力均有了較大提高。參加區(qū)、市各級各類競賽成績突出，在作文大賽、繪畫書法、聲樂、朗誦、演講、舞蹈等項目中經(jīng)常獲得獎勵。學(xué)生黎羽戈、陳銘陽、羅靜等參加科技創(chuàng)新大賽、《激情奧運陽光校園》征文活動曾獲邵陽市特等獎和一等獎。

近幾年來，學(xué)校在上級主管部門的關(guān)正確領(lǐng)導(dǎo)和各級政府的大力支持下，辦學(xué)條件和育人環(huán)境得到了大幅度的提高和改善，學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)效益也得到了很大提高。我校在民主管理、教師精神風(fēng)貌建設(shè)、少先隊工作、習(xí)慣養(yǎng)成教育以及校園安全文明建設(shè)等方面的工作都卓有成效，曾經(jīng)多次受到上級部門的肯定與嘉獎。幾年來，我校的學(xué)生入學(xué)率、鞏固率和合格率均在100%。我�；�礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量如日之升，水平不斷提高，成績斐然。每年的學(xué)科綜合合格率都達到100％。學(xué)校曾先后被授予“市紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！�、“安全文明校園”、“市先進基層工會”、“市規(guī)范收費示范單位”、“市廠務(wù)（校務(wù)）公開民主管理先進單位”、“市語言文字規(guī)范化示范�！薄ⅰ笆熊饺貥�(biāo)兵崗”等光榮稱號。

在創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校過程中，我校教育教學(xué)工作及學(xué)校管理等方面都向前邁出了新的步伐。對照湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，我校的各項工作符合要求。在以后的工作中，我們將不斷努力，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。針對學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，不斷整改完善。強化學(xué)校內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍，堅定不移地推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把大祥區(qū)實驗小學(xué)打造成一所品牌學(xué)校。

第三篇：創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校工作情況匯報

創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校工作情況匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好!作為一所農(nóng)村山區(qū)的片完小，能迎來上級領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校合格學(xué)校的創(chuàng)建工作進行全面檢查評估，我們感到非常榮幸。這里，請允許我代表蘇市完全小學(xué)的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我校創(chuàng)建于1910年，今年剛好是她的百年辰誕。百年滄桑，興衰更替。自上個世紀(jì)七十年代以來，她的規(guī)模和層次一路衰減，經(jīng)歷了蘇市區(qū)中學(xué)（高中）、蘇市中學(xué)（初中）、蘇市九年一貫制學(xué)校等發(fā)展階段，直到201*年演變成現(xiàn)在的覆蓋范圍僅五個行政村的片完小。學(xué)校位于石門西北山區(qū)的雁池鄉(xiāng)五通廟村，距縣城100多公里。這里條件艱苦，交通不便，信息閉塞，貧窮落后，教育發(fā)展舉步維艱。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生199人，教職工13人。

下面，我就我校在合格學(xué)校建設(shè)過程中所做的一些工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家做一個簡要的匯報。

一、緊抓發(fā)展機遇，迎難而上爭創(chuàng)建。

三年前，我校還處于發(fā)展過程中的最低谷：校舍破舊不堪（食堂已被相關(guān)主管部門鑒定為d級危房，教學(xué)樓墻面嚴(yán)重脫落、屋頂?shù)教帩B漏，辦公用房頂蓬腐朽、斷裂、墻壁脫落，所有建筑門窗腐壞），生源大大減少（初中部撤走后，在校學(xué)生僅有150余人，相當(dāng)一批本地少兒舍近求遠異地就讀），師資嚴(yán)重老化（35歲以下青年教師人數(shù)為零），科教樓僅僅只有一具外殼，實驗室等功能室實質(zhì)上為“0”。201*年，合格學(xué)校創(chuàng)建工作的東風(fēng)吹到我校，全校師生又看到了希望的曙光。我們認(rèn)為通過合格學(xué)校創(chuàng)建，既可以徹底改變學(xué)校的面貌，又可以促進學(xué)校管理規(guī)范。我們抓住機遇、主動申報，但一開始就遇到了不小的阻力，一些同志認(rèn)為我們的條件特別是硬件幾乎不可能達到合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。但我們面對困難不氣餒，身處逆境不悲觀，積極匯報，主動爭取，終于被納入了合格學(xué)校建設(shè)的籠子。

二、詳細(xì)研究分析，科學(xué)制定創(chuàng)建方案

合格學(xué)校創(chuàng)建申報上去后，我們在中心學(xué)校的直接指導(dǎo)下，確定了“硬件建設(shè)求達標(biāo)、創(chuàng)合格，學(xué)校管理重內(nèi)涵，抓規(guī)范；全體動員，各負(fù)其責(zé)；‘軟’‘硬’并舉，全面推進”的指導(dǎo)思想，對照驗收細(xì)則，明確了在規(guī)范管理和改善條件兩方面的創(chuàng)建規(guī)劃，并迅速成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組，通過學(xué)校行政會、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組五次專題研究會和工作小組的八次碰頭會，制定了詳細(xì)周密、校長親自掛帥的創(chuàng)建工作方案，并將此方案在鄉(xiāng)政府以我校為現(xiàn)場的專題議教會上進行了匯報，得到了鄉(xiāng)政府與中心學(xué)校的充分肯定。之后，我們就在全體教師大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)了創(chuàng)建工作方案，將創(chuàng)建的具體工作分解到小組、到每一個教師頭上。

三、積極籌措資金，突破硬件建設(shè)瓶頸

對我們這樣一所薄弱學(xué)校來說，創(chuàng)建工作最大的瓶頸是沒有資金。根據(jù)創(chuàng)建方案，僅校舍維修、危房改造就需要資金上百萬元。怎么辦？在中心學(xué)校校長的帶領(lǐng)下，我們從201*年10月份開始就一個項目一個項目的申報立項，一個項目一個項目地向上向外爭取資金，201*年的寒假，為爭取上面支持，本人硬是在臘月二十八才回家，今年暑假又幾乎沒有休息，硬是用我們的誠心、綿勁感動了市縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，幫我們解決了硬件建設(shè)所需資金120多萬元。

有了資金，我們就抓緊組織實施，一分一秒都不敢耽擱。從去年10月份以來，在改善辦學(xué)條件方面，我們先后做了以下一些大事：

10月，d級危房（食堂）拆除。

11月，電腦房、圖書室、實驗室等功能用房規(guī)劃、維修、添置基本完成。

12月，總價值 25 萬元的電腦、多媒體設(shè)備、實驗室器材等等全部安裝到位并投入使用。

今年3月，圖書重新編目上架工作啟動，9月份完成輸機工作。

7月，總投資 73 萬元的新食堂、浴室、廁所及傳達室工程啟動。

8月，投資 22 萬元完成了教學(xué)樓的改造維修。

10月，投資 2 萬元完成了各處室辦公用房、教師辦公室等的維修。校園文化墻重新規(guī)劃布置到位。

11月，新食堂、浴室、廁所及傳達室竣工并投入使用。

至此，我們學(xué)校合格學(xué)校創(chuàng)建的硬件瓶頸已被我們成功突破。

四、對照辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為

1、狠抓辦學(xué)行為的規(guī)范。首先是整章建制，落實制度管理。我們修訂、完善了各項規(guī)章制度，使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。其次是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足所有課程，注重學(xué)生的全面發(fā)展，強調(diào)和注重提高課堂教學(xué)效率；第三是想千方設(shè)百計，鞏固“普九”成果，保證學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達標(biāo)。第四是嚴(yán)肅收費紀(jì)律，在收費方面絕不越雷池半步。

2、狠抓教育教學(xué)管理的規(guī)范。一是引導(dǎo)和督促教師落實備、教、批、輔、考、評、研、學(xué)等各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真督促落實了聽課、評課等教研組活動。二是制定了教學(xué)常規(guī)月查月報制度，對教師的各項工作嚴(yán)格實行一月一考核，并將檢查結(jié)果在例會上進行通報。另外，學(xué)校行政長期堅持了中心學(xué)校的推門聽課制度，隨時深入課堂，對教師的課堂教學(xué)進行督查。

3、狠抓德育工作的規(guī)范。從201*年起我們就積極參與了中心學(xué)校開展的“全息德育實踐課題”研究，從德育體系的構(gòu)建、德育主題活動的開展、全員育人的德育模式探索、學(xué)�！�—家庭——社會的有效結(jié)合方法及德育環(huán)境的打造等等方面進行了初步的探索嘗試，并承擔(dān)了該實踐研究課題之子課題——班級管理中的德育探索研究。近年來，我校學(xué)生犯罪率為0，學(xué)生違紀(jì)率也在1%以下，學(xué)生思想品德合格率達到了95%以上，這與我們扎實的德育工作是分不開的。

4、狠抓師資隊伍的培訓(xùn)提高。一方面我們強化了師德師風(fēng)建設(shè)。健全了教師學(xué)習(xí)制度，利用例會、講座等形式組織專題學(xué)習(xí)。另一方面，倡導(dǎo)教師的自主學(xué)習(xí)與提高，積極開展校本培訓(xùn)。為了解決教師結(jié)構(gòu)老化、活力不夠的問題，鄉(xiāng)中心學(xué)校從去年以來給我校安排了三位年輕的新教師，給學(xué)校帶來了朝氣和活力。

5、狠抓校園文化氛圍的營造。一是注重“軟環(huán)境”的營造。如：通過每周一的升旗儀式，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的國旗下接受愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育；開通紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳校園好人好事、新人新事，讓學(xué)生在激勵中學(xué)會成長。廣泛開展讀書活動、興趣小組活動，豐富學(xué)生的校園生活；舉辦校園體育文化藝術(shù)節(jié)，展示師生才華；充分利用班隊活動陣地，教育學(xué)生自尊自愛、自立自強。二是努力打造“硬”環(huán)境。長期堅持對校園綠化與美化的建設(shè)，力爭讓學(xué)校常年綠樹成蔭、花草常盛；因陋就簡地建設(shè)校園文化墻，在文化墻內(nèi)宣傳我們的辦學(xué)理念、健康衛(wèi)生等知識，展示學(xué)生優(yōu)秀文化藝術(shù)作品、學(xué)校大型活動精彩掠影等；在適當(dāng)?shù)奈恢秘Q立文明用語宣傳牌和標(biāo)示牌，張貼人性化氣息濃厚的大型固定標(biāo)語等等。

一年多的創(chuàng)建努力，使我校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合辦學(xué)水平也得到了迅速提升。我們可以自豪的說：我們雖然地處落后閉塞的大山腹地，但我們的學(xué)生完全可以享受到相當(dāng)于縣城周邊地區(qū)的教育。

經(jīng)對照合格學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)自查，學(xué)校管理與教育質(zhì)量自評100分，校園建設(shè)和裝備條件自評得100分，已達到湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，成績屬于過去，未來任重道遠。在今后的辦學(xué)過程中，我們將以規(guī)范發(fā)展為基礎(chǔ)，以提高師生素質(zhì)為核心，以追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化創(chuàng)新意識，真正創(chuàng)造出山區(qū)學(xué)校的特色，創(chuàng)造出我們蘇市片完小的特色，最終使我們蘇市學(xué)校真正成為學(xué)生成長的樂園。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！

第四篇：義務(wù)教育省級合格學(xué)校匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們不辭辛勞、冒著嚴(yán)寒來到我校驗收、指導(dǎo)合格學(xué)校創(chuàng)建的階段性工作，在此，我謹(jǐn)代表橋江鎮(zhèn)中學(xué)全體師生，對你們的光臨表示熱烈歡迎�，F(xiàn)在我就學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校情況作簡要匯報。

一、學(xué)校的基本情況

學(xué)校創(chuàng)辦于1978年9月，原名橋江公社中學(xué)；1989年起改稱橋江鎮(zhèn)中學(xué)。目前，學(xué)�？傉嫉孛娣e10361.5平方米，生均11.5平方米；校舍建筑總面積5406平方米，生均6平方米；校園里有200米環(huán)形跑道，教學(xué)功能用房30間，實驗室用房6間，電腦60臺�，F(xiàn)有在職教師53人，其中�？埔陨蠈W(xué)歷51人；現(xiàn)有教學(xué)班15個。在校學(xué)生901人。學(xué)校是懷化市首批農(nóng)村示范性學(xué)校，是市級花園式學(xué)校，是“十五”省級重點課題研究單位；學(xué)校多次被評為溆浦縣“教育教學(xué)先進單位”、“德育工作先進單位”、“ 先進基層工會”和“常規(guī)管理先進單位”，是我縣初級中學(xué)中的“一類學(xué)校”，是一所辦學(xué)條件優(yōu)雅、規(guī)模較大、設(shè)施齊全的農(nóng)村初級中學(xué)。

二、以創(chuàng)建為動力，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件再上新臺階

(一)務(wù)實工作，不斷強化創(chuàng)建意識。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)建工作堅強有力。學(xué)校把創(chuàng)建作為推動義務(wù)教育發(fā)展的強勁動力，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，行政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。自接受創(chuàng)建任(轉(zhuǎn)載需注明來源：www.weilaioem.comicrosoft word 文檔

創(chuàng)建合格學(xué)校，辦人民滿意教育

烏鴉九年制學(xué)�！傲x務(wù)教育合格學(xué)�！苯ㄔO(shè)匯報材料

（201*年9月18日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

你們不辭辛勞來到我校驗收指導(dǎo)合格學(xué)校創(chuàng)建工作，在此，首先讓我代表烏鴉九年制學(xué)校全體教職工、全體學(xué)生，對你們的光臨表示熱烈歡迎�，F(xiàn)在我就學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校情況作簡要匯報。

一、學(xué)校基本情況

龍山縣烏鴉九年制學(xué)校，位于湖北宣恩縣、湖南桑植縣和龍山縣的交界地烏鴉鄉(xiāng)龍堰村。學(xué)校擁有教職員工35人，其中本科學(xué)歷17人，學(xué)歷合格率100%。在籍學(xué)生471人，教學(xué)班級12個，平均班額40人。學(xué)校占地面積52490平方米，建筑面積5420平方米。四面群山疊翠，一溪澧水相依。

學(xué)校原為烏鴉鄉(xiāng)民族寄宿制中心小學(xué)。始建于民國19年（1930年）。201*年秋，實行一鄉(xiāng)一校制。201*年，率先實施保育式管理模式，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓和師生宿舍樓，高規(guī)格的學(xué)生宿舍、保育室、食堂和校門；硬化了校園內(nèi)的道路，新建了運動場、綠化了校園；建成了多媒體教室、遠程教育接收室、電腦室。同年，學(xué)校又率先針對本地方的特點實行9+2辦學(xué)模式，即在對完成初中九年義務(wù)教育后的學(xué)生跟蹤管理，讓每個學(xué)生都去讀書，讀高中、讀職校，學(xué)一技之長。

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，教師教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，重視自主

學(xué)習(xí)、研討學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生的感恩教育、養(yǎng)成習(xí)慣教育。特別是在實施保育式管理模式下，全方位為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，真正做到了讓家長放心、學(xué)生開心和社會滿意。針對當(dāng)?shù)匚挥诟吆�山區(qū)，歷來有藥材之鄉(xiāng)美譽的地域特點，學(xué)校堅持“教育為社會和地方服務(wù)，育人與富民相結(jié)合”的原則，積極開發(fā)校本課程，編寫了《高寒山區(qū)中藥材種植和生加工技術(shù)》一書。目前，此書已經(jīng)走入課堂，并開始為科學(xué)的種植和管理中藥材，讓農(nóng)民更大的創(chuàng)收發(fā)揮效益。201*年度，學(xué)校分別獲得州“安全文明校園”、“學(xué)習(xí)型學(xué)�！焙涂h“基層黨組織”、“基層工會先進單位”等稱號；全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價獲二等獎；學(xué)校工作目標(biāo)管理考核獲縣三等獎。201*年度，我校分別獲得省“安全文明校園”、縣“基層黨組織”、“基層工會先進單位”等稱號；全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價獲二等獎；學(xué)校工作目標(biāo)管理考核獲縣二等獎�？h財務(wù)管理先進單位。

學(xué)校本著“人人有才，人人成材”的辦學(xué)理念，本著“以人為本，追求每個人的個性發(fā)展和充分發(fā)展”的管理目標(biāo)，為農(nóng)村孩子“放飛希望，成就未來”鋪就一條陽光大道。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，團結(jié)協(xié)作，抓好合格學(xué)校的建設(shè)

自我校被《龍山縣義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》納入龍山縣第二批義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)單位伊始，就得到了縣委、縣政府特別是教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。他們一次又一次深入我校規(guī)劃、部署、指導(dǎo)、檢查合格學(xué)校的建設(shè)工作，為我們出謀劃策，拍板解決實際問題。使得我校合格學(xué)校的建設(shè)工作少走了不少彎路，保證了質(zhì)量

和進度。

為確保我校合格學(xué)校建設(shè)工作，學(xué)校成立了合格學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校原校長師孝清同志任組長，其余行政人員各負(fù)其責(zé)，分工合作。具體由校長和總務(wù)室負(fù)責(zé)硬件建設(shè)，副校長和教導(dǎo)室負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部管理、教育教學(xué)、辦學(xué)水平等方面的工作。工會、團隊負(fù)責(zé)各功能室的布置和管理。使我校在合格學(xué)校建設(shè)方面做到了“軟件不軟，硬件過硬”。

三、明確辦學(xué)思想，加強內(nèi)部管理，做到“質(zhì)量立校，特色立�！�

學(xué)校硬件建設(shè)合格了，但我們佷清醒地認(rèn)識到：沒有質(zhì)量，沒有特色的學(xué)校永遠也配不上“合格”這兩個字。因此，我們在內(nèi)部管理上緊緊圍繞“質(zhì)量和特色”做文章，努力辦出讓人民滿意的教育。

在工作上，我們一是落實了“良好的習(xí)慣造就良好的人才”的育人目標(biāo)。建設(shè)合格學(xué)校體現(xiàn)了黨和國家對教育的高度關(guān)心和重視，同時也是對我們教師的一種鞭策，我們只有用百倍的努力辦出人民滿意的教育。在實際工作中，我們根據(jù)當(dāng)代著名教育家葉圣陶先生：“教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！钡睦碚摚�確立了“成功從好習(xí)慣開始”的辦學(xué)理念和“良好的習(xí)慣成就良好的人才”的育人目標(biāo)，從培養(yǎng)教師良好的教育教學(xué)習(xí)慣和學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，規(guī)范了師生一日常規(guī)，制訂了《烏鴉九年制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，《烏鴉九年制學(xué)校校規(guī)》等一系列規(guī)章制度，充分調(diào)動全體師生的積極性，充分發(fā)揮全體師生主觀能動性，著眼師生良好習(xí)慣的形成，實現(xiàn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基本好轉(zhuǎn)，樹立了較好的學(xué)校、教師的形象，得到了廣大家長

的理解、支持與好評。

二是突出了“質(zhì)量立�！边@一主題。在抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量方面，我校領(lǐng)導(dǎo)班子工作的指導(dǎo)思想是：當(dāng)好貫徹落實黨的教育方針路線的實踐者；當(dāng)好教育科研的先導(dǎo)者；當(dāng)好教師學(xué)生的服務(wù)者；當(dāng)好教育教學(xué)活動的組織者。在全體教師中樹立“以德治校，質(zhì)量立校，成才先成人”的理念，弘揚“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的精神。在具體做法上，我們大力推進“現(xiàn)場工作法”，即要求全體教師在教育教學(xué)中，和學(xué)生零距離接觸，實行零距離管理；在業(yè)務(wù)上，我們一方面加大校本培訓(xùn)、選送教師外出進修，另一方面鼓勵教師在崗進修：學(xué)文化、練技能；在教學(xué)上，我們要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改好作業(yè)，做好課外輔導(dǎo)。因此，近年來學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會效益日益顯著。201*年春我校9年級畢業(yè)會考為全縣綜合排名第5名，8年級數(shù)學(xué)、英語抽考總排名第2名，5年級語文抽考排名第1名。 三是推進了民主管理這一進程。我們堅持推進民主進程，切實推行校務(wù)公開，認(rèn)真抓好“規(guī)范程序，落實職能，強化監(jiān)督”三項工作，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校�！耙�(guī)范程序”是指學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定，并交教職工代表大會討論通過，實行辦事公開，自覺接受教職工監(jiān)督�！奥鋵嵚毮堋笔侵竿ㄟ^教職工代表大會、廣泛征集提案等形式，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)章的制定與修訂，到教師評價方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達成共識，形成了“我參與、我遵守、我執(zhí)行、我快樂”的民主治校氛圍�！皬娀�監(jiān)督”是指發(fā)揮教代會和學(xué)校經(jīng)審委員會等監(jiān)督機構(gòu)的作用，監(jiān)督

學(xué)校重要決策落實和經(jīng)費使用情況。

只有抓好學(xué)校的教科研工作，才能提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，才能促進師生的成長與發(fā)展。在工作中，我們把“質(zhì)量立校，教研先行”作為信條。

四是建立了學(xué)校、家庭、社會共抓德育的機制。

在德育工作中，我們形成了涵蓋“學(xué)校、家庭、社會”齊抓共管的這樣一個機制。學(xué)校成立了校長主抓，副校長負(fù)責(zé)，政教處實施，黨政工團班主任參與的德育小組，制訂科學(xué)計劃。由政教處具體實施學(xué)校的德育工作，協(xié)調(diào)家庭、社會及學(xué)校內(nèi)部有關(guān)部門齊抓共管。

在學(xué)校德育工作中，我們采取的主要辦法是“一周一個主題，一月一個活動”，圍繞既定主題采取紅領(lǐng)巾廣播站、板報、墻報、“讀書月”、“手抄報”競賽、參觀活動、故事會、演講會等形式進行落實。我校養(yǎng)成教育德育主題活動。得到了縣關(guān)工委的好評，保育室管理經(jīng)驗在中央電視臺、龍山電視臺也來校進行了采訪報道，收到了很好的教育效果和社會效果。

在工作中，我們充分發(fā)揮了家庭教育的作用，學(xué)校舉辦了家長學(xué)校，定期對學(xué)生家長進行培訓(xùn)，向家長傳播先進的教育思想，科學(xué)的家庭教育方法，提高家長的自身素質(zhì)，倡導(dǎo)民主理解式的家庭教育方式，尊重孩子，了解孩子使家庭、學(xué)校之間形成教育合力。

學(xué)校是社會的一分子，學(xué)校德育也必須納入社會的大系統(tǒng)，建立全社會參與德育管理的機制，形成共管共育的局面。在這方面，我校成立了家長委員會、關(guān)心下一代協(xié)會。退休老干部吳世友主動在我校

開展愛心助學(xué)資助貧困生活動，吳老先生給學(xué)生印發(fā)了大量教育資料，組織學(xué)生開展了大量的愛心活動，使學(xué)生懂得了世間的“真善美”，學(xué)會了付出與回報，成效十分顯著。

此外，學(xué)校還聘請鐵茨巖派出所、交警中隊等職能部門來校進行消防安全、治安管理、交通安全等專項教育，取得了很好的效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：成績只能代表過去，希望在于未來。過去的幾年，我們雖然取得了一定的成績但與其他兄弟學(xué)校相比仍存在一定的差距。同時，我們切身感受到還有許多方面的工作有待改進。在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進的方向。

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