第一篇：全科醫(yī)生

一、 濰坊市全科醫(yī)生的需求情況

我市政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)共設(shè)全科醫(yī)生崗位1826個(gè)，目前我市共有23名招聘的全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生正在參加為期3年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，134名來自基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師正在參加為期1年的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，雖然在201*年基本上能夠?qū)崿F(xiàn)每個(gè)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都有合格全科醫(yī)生的目標(biāo)，但與實(shí)際崗位需要相比缺口非常大，“崗多人少”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從長遠(yuǎn)來看，《國務(wù)院關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》明確提出到201*年基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)每萬名居民有2-3名合格的全科醫(yī)生，據(jù)此測算，到201*年，濰坊至少需要201*名全科醫(yī)生，201*-201*年每年需要再培養(yǎng)230名全科醫(yī)生，任務(wù)非常艱巨。

二、制約全科醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)的障礙

一是社會(huì)認(rèn)可度低。在很多人眼里，全科醫(yī)生是每個(gè)科都了解一點(diǎn)但卻不精通的“萬金油”醫(yī)生，其業(yè)務(wù)水平在整體上不能獲得居民的信任。

二是待遇差。受基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，全科醫(yī)生的待遇比大城市的�？漆t(yī)生低很多。

三是職業(yè)前景不明朗。全科醫(yī)生不想其他�？漆t(yī)生一樣，目前沒有主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師，晉升的路子比較窄。

三、 關(guān)于全科醫(yī)師特設(shè)崗位的看法

全科醫(yī)師特崗制度，是一種新的醫(yī)療人才教育模式，類似于特崗教師制度。特設(shè)崗位人員聘期內(nèi)執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)特崗醫(yī)師長期在城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作，空出崗位優(yōu)先用于聘用安排特崗全科醫(yī)生，或由省級(jí)衛(wèi)生行政部門優(yōu)先安排繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。同時(shí)，縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城市醫(yī)院公開招聘人員，同等條件下優(yōu)先聘用具有特崗全科醫(yī)生工作經(jīng)歷的人員。

特崗全科醫(yī)師制度是一項(xiàng)引導(dǎo)性的政策，吸引經(jīng)過“5+3”培養(yǎng)出來的人到基層去，待遇等同于留在大醫(yī)院從事�？乒ぷ鞯尼t(yī)生，而且為其未來晉升創(chuàng)造條件。但是我們發(fā)現(xiàn)在福建省的試點(diǎn)結(jié)果并不十分理想，大多城區(qū)和縣都未招滿，由此可以看出吸引全科醫(yī)師到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作絕不僅僅是漲工資、給編制這么簡單，而必須給全科醫(yī)生提供更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，用事業(yè)留人。社會(huì)也應(yīng)該盡快糾正那些對(duì)全科醫(yī)生的誤解和偏見，用感情留人。

第二篇：全科醫(yī)生

單位：姓名：成績：_______________ 《東莞市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息系統(tǒng)基本醫(yī)療平臺(tái)培訓(xùn)考試題》

第一部分全科醫(yī)師

一、 單選題：（每空4分，共20分）

1、 健康檔案的建立需要遵循的原則是：a.互惠互利原則b.自愿與引導(dǎo)相結(jié)合原則c.自愿原則d.給服務(wù)對(duì)象一律建立健康檔案

2、 以下說法正確的是：a.對(duì)于沒帶身份證的病人不能進(jìn)行開處方操作

b.沒有建立個(gè)人健康檔案的病人不能填寫電子處方

c.對(duì)于沒有建立健康檔案的病人，醫(yī)生可以進(jìn)行建檔操作

d.以上所有都是

3、 以下關(guān)于處方操作錯(cuò)誤的描述是：a.處方種類包括:西藥處方、中藥處方、非藥物處方

b.對(duì)于需要轉(zhuǎn)診的病人需要填寫轉(zhuǎn)診登記單

c.在開處方時(shí)，填寫藥品名稱時(shí)，系統(tǒng)支持?jǐn)?shù)字碼、拼音碼、五筆碼等快速檢索

d.以上說法全錯(cuò)誤

4、 以下說法錯(cuò)誤的是a.維護(hù)好公用模板后，在寫電子病歷時(shí)可以直接調(diào)用相關(guān)模板提高工作效率

b.維護(hù)好處方模板后，在開電子處方時(shí)，直接調(diào)用相關(guān)模板節(jié)省錄入時(shí)間

c.對(duì)于已經(jīng)設(shè)置配伍禁忌的藥品可以開在同一條處方內(nèi)

d.病歷列表中會(huì)保存病人歷次看病記錄

5、病人在首診時(shí)需要測量血壓的年齡人群是：a.15以上b.25以上c.35以上d.45以上

二、 多選題：（每題8分，共40分）

1、處方類別包含哪些：a.麻毒處方b.普通處方c.急診處方d.兒科處方e.精一處方f.精二處方

2、在填寫電子病歷時(shí)，包含的內(nèi)容包括：a.主訴b.現(xiàn)病史c.體格檢查

d.初步診斷e.診療計(jì)劃

3、醫(yī)生工作臺(tái)中個(gè)人信息顯示區(qū)域，顯示以下哪幾項(xiàng)內(nèi)容：

a.姓名b.性別c.費(fèi)別d.年齡e.聯(lián)系電話f. 地址g..過敏史

4、填寫病人既往史時(shí)，包含以下哪些內(nèi)容：a.疾病史b.家族史c.手術(shù)史d.外傷史e.過敏史f.輸血史

5、可以在寫病歷時(shí)調(diào)用的模板類型包括以下哪些：a. 診療計(jì)劃模板b.主述模板c.客觀資料模板d.處方模板e(cuò).診斷目錄模板

三、 操作排序選擇題：（每題10分，共40分）

1、醫(yī)生對(duì)病人‘張三’填寫一份電子病歷的操作步驟，請正確標(biāo)示出來a.在掛號(hào)列表中點(diǎn)擊‘刷新’按鈕，雙擊‘張三’姓名

b.點(diǎn)擊醫(yī)生工作臺(tái)，進(jìn)入醫(yī)生工作臺(tái)界面

c.左邊個(gè)人信息欄里顯示服務(wù)對(duì)象的姓名、性別、年齡、電話、費(fèi)別、過敏史

d.點(diǎn)擊保存按鈕，保存電子病歷

e.點(diǎn)擊填寫病歷按鈕，依次錄入服務(wù)對(duì)象的主訴、現(xiàn)病史、體格檢查、初步診斷、診療計(jì)劃

2、在醫(yī)生工作臺(tái)對(duì)沒有建立健康檔案的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行建檔操作

a.如果有該服務(wù)對(duì)象的照片，點(diǎn)擊瀏覽

b. 在掛號(hào)列表中點(diǎn)擊‘刷新’按鈕，雙擊需要進(jìn)行看病的病人姓名

c.點(diǎn)擊‘建檔’操作，錄入服務(wù)對(duì)象的健康檔案相關(guān)資料后，保存

d. 右邊個(gè)人信息欄里顯示服務(wù)對(duì)象的姓名、性別、年齡、電話、費(fèi)別、過敏史

e.選擇照片后，點(diǎn)擊上傳按鈕，上傳到該服務(wù)對(duì)象的健康檔案資料中

3、新增一條處方模板a，并在開處方時(shí)進(jìn)行調(diào)用模板a，操作順序?yàn)椋篴.點(diǎn)擊醫(yī)生工作站，進(jìn)入處方模板子模塊

b. 進(jìn)入醫(yī)生工作臺(tái)界面，選擇服務(wù)對(duì)象錄入病歷后，點(diǎn)擊‘處方’按鈕

c.點(diǎn)擊保存按鈕，保存服務(wù)對(duì)象處方信息

d.進(jìn)入處方模板主頁面后，點(diǎn)擊新增按鈕，錄入一條處方模板a

e.點(diǎn)擊“保存”，保存處方模板a

f. 在開處方界面，點(diǎn)擊‘模板’按鈕，查找出a模板并進(jìn)行選擇

4、對(duì)于需要進(jìn)行生化檢驗(yàn)的病人，填寫生化檢驗(yàn)申請單，正確步驟：a.點(diǎn)擊添加服務(wù)項(xiàng)目，輸入檢驗(yàn)名稱、服務(wù)機(jī)構(gòu)、科室

b.選擇服務(wù)對(duì)象后，點(diǎn)擊生化檢驗(yàn)

c. 點(diǎn)擊保存按鈕

d.點(diǎn)擊‘填寫檢驗(yàn)申請單’

e.列表中顯示檢驗(yàn)申請單，可以查看到該檢驗(yàn)單的狀態(tài)

第三篇：全科醫(yī)生路在何方？

全科醫(yī)生路在何方？

全科醫(yī)生承擔(dān)民眾健康"守門人"的責(zé)任是國際通行的做法，在實(shí)踐的考驗(yàn)中也得到了肯定。全科醫(yī)生隊(duì)伍的建立，對(duì)于醫(yī)療資源向基層沉淀，緩解老百姓看病難至關(guān)重要。然而，目前在我國仍存在全科醫(yī)生有概念，沒隊(duì)伍，社區(qū)醫(yī)院門可羅雀，大型綜合醫(yī)院人滿為患的鮮明反差。那么是什么阻礙了全科醫(yī)生隊(duì)伍的壯大，全科醫(yī)生的出路在何方？

國外全科醫(yī)生是醫(yī)生隊(duì)伍的主力軍 ，通常國外所說的"我約了我的醫(yī)生"指的就是全科醫(yī)生（general practitioner，gp），或稱為家庭醫(yī)生，他們要求具備扎實(shí)的綜合性知識(shí)、高尚的素質(zhì)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)、卓越的管理才能和執(zhí)著的科學(xué)精神。他們的工作一般是以門診形式處理常見病、多發(fā)病及一般急癥，常以家訪的形式上門處理家庭的病人，根據(jù)病人的各自不同的情況建立各自的家庭病床和各自的醫(yī)療檔案。

在國外，全科醫(yī)生占醫(yī)生總數(shù)30%～60%以上，衛(wèi)生業(yè)務(wù)量占50%以上，家庭醫(yī)生基本都在碩士學(xué)歷以上的層次，獨(dú)立執(zhí)業(yè)，而且可以服務(wù)于多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)，工資收入超過多數(shù)�？漆t(yī)生，社會(huì)地位很高。他們是居民家庭成員一輩子的健康保護(hù)神，是國家衛(wèi)生服務(wù)支出的守門人，也是引導(dǎo)�？漆t(yī)療的經(jīng)濟(jì)人。例如，在澳大利亞，全科醫(yī)生占到注冊醫(yī)師中的大部分，其數(shù)量約21000名，他們?yōu)楫?dāng)?shù)鼐用裉峁┙】底稍�、預(yù)防保健和常見病的診斷治療等，并對(duì)慢性病和康復(fù)病人主動(dòng)追蹤觀察。病人大多要經(jīng)過他們轉(zhuǎn)診去醫(yī)院接受�？坪腿朐褐�

療，出院后又繼續(xù)接受他們的治療。

我國也需要全科醫(yī)生作居民健康"守門人"，我們到醫(yī)院就診時(shí)，在掛號(hào)窗口，我們�？梢钥吹交颊咴儐枒�(yīng)該掛哪個(gè)科，在門診，又可以看到因掛錯(cuò)號(hào)而需轉(zhuǎn)科的現(xiàn)象，這樣不僅浪費(fèi)了患者的時(shí)間，也浪費(fèi)了醫(yī)生看診的時(shí)間。如果有全科醫(yī)生，他們可以為群眾提供健康咨詢、健康教育，合理分診分流病人，減少患者看病的盲目性，節(jié)省患者看病費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)"首診在基層"的目標(biāo)，緩解群眾"看病難，看病貴"問題。

中國醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長殷大奎表示，中國的慢性病死亡率已經(jīng)占到了總死亡率的80%，占疾病總負(fù)擔(dān)的64%，這是一個(gè)非常龐大的數(shù)字，要想改善這種狀況，不能只靠打針吃藥，必須發(fā)揮全科醫(yī)生的健康管理作用。

201*年6月召開的國務(wù)院會(huì)議上指出，全科醫(yī)生是綜合程度較高的醫(yī)學(xué)人才，主要在基層承擔(dān)預(yù)防保健、常見病多發(fā)病診療和轉(zhuǎn)診、病人康復(fù)和慢性病管理、健康管理等一體化服務(wù)，我國的居民健康也需要"守門人" 。 但是，在我國，全科醫(yī)生也應(yīng)驗(yàn)了那句話"理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感！" 我國全科醫(yī)生有概念沒隊(duì)伍 ，與國外全科醫(yī)生一般可占到醫(yī)師總數(shù)的1/3甚至1/2以上相比，目前，全國注冊全科醫(yī)療科的執(zhí)業(yè)醫(yī)師僅有8萬余名，僅為執(zhí)業(yè)醫(yī)師總數(shù)的4.3%。我國全科醫(yī)生的培養(yǎng)和使用尚處于起步階段，醫(yī)生數(shù)量嚴(yán)重不足，服務(wù)的人口數(shù)量也很大。

201*年5月，上海市統(tǒng)計(jì)局依據(jù)國家批復(fù)本市常住人口總量，

對(duì)各區(qū)縣上報(bào)人口數(shù)據(jù)的評(píng)估后，核定浦東新區(qū)201*年底常住人口為517.5萬人。以1位家庭醫(yī)生服務(wù)201*人來計(jì)算，浦東全科醫(yī)生需求量超過2500名。 按照廣東省的制度要求，僅廣東省就需要2萬～3萬人，可目前注冊者僅千人左右，廣州常住人口1270萬，那只有把全省的全科醫(yī)生都集中到廣州，才有可能達(dá)到要求。 而意大利有3036個(gè)值班醫(yī)生服務(wù)站，共有18000名醫(yī)生。每個(gè)全科醫(yī)生可接診的患者最多不超過1500人，兒科醫(yī)生最多不得超過1000人。除此以外，節(jié)假日、夜晚、周末和下班時(shí)間找不到全科醫(yī)生和兒科醫(yī)生的情況下，有值班醫(yī)生提供服務(wù)。也就是說，意大利的全科醫(yī)生除了服務(wù)的人口數(shù)比我們少之外，他們還有值班醫(yī)生來減少他們的工作量，從某種意義上可認(rèn)為意大利的全科醫(yī)生有助理，這是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。我們?nèi)�科醫(yī)生都不足，何談他們的助理？

全科醫(yī)生"豪華"登場還需時(shí)日 ，201*年，《國務(wù)院關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）出臺(tái)。《指導(dǎo)意見》指出，中國將逐步建立統(tǒng)一規(guī)范的全科醫(yī)生培養(yǎng)制度，推行"5+3"模式。即先接受5年的臨床醫(yī)學(xué)(含中醫(yī)學(xué))本科教育，再接受3年的全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)。在過渡期內(nèi)，3年的全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)可以實(shí)行"畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)"和"臨床醫(yī)學(xué)研究生教育"兩種方式，具體方式由各省(區(qū)、市)確定。這種培養(yǎng)模式是非常理想的計(jì)劃，部分廣州、上海的醫(yī)學(xué)院校早有行動(dòng)�？墒牵�培養(yǎng)人才是一個(gè)漫長的過程，短時(shí)間之內(nèi)收效甚微，全科醫(yī)生一時(shí)間不能"豪華"登場。為此，全科醫(yī)生培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生，北京、山東、上海、廣東等地開設(shè)了全科醫(yī)生崗位培

訓(xùn)班和培訓(xùn)基地，將�？漆t(yī)生進(jìn)過全科醫(yī)生的培訓(xùn)后轉(zhuǎn)崗進(jìn)入全科醫(yī)生的行列中。

楊瑞紅原是一名內(nèi)科大夫，四五年前，山東淄博市張店區(qū)凱瑞園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心推薦她參加了全科醫(yī)生的在職培訓(xùn)，這是淄博市較早一批全科方向的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。她說，"持續(xù)的時(shí)間有一年多，也在培訓(xùn)基地各科轉(zhuǎn)了一圈，考上了全科醫(yī)生的執(zhí)業(yè)資格證。"但是，楊瑞紅工作幾年后發(fā)現(xiàn)，自己最擅長的還是內(nèi)科，其他科都不太擅長，她特別希望能再脫產(chǎn)深入地學(xué)習(xí)，拓展相關(guān)各科的知識(shí)。正在接受全科培訓(xùn)的杜新菊在區(qū)醫(yī)院已經(jīng)輪轉(zhuǎn)了十幾個(gè)科室，可是她不太自信，認(rèn)為很多工作中需要用到的知識(shí)沒學(xué)到，比如怎么和居民溝通、怎么進(jìn)行健康教育等。曾有記者調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，在各地培訓(xùn)中，授課的老師大多是二級(jí)以上醫(yī)院的專科醫(yī)生，缺乏全科方面的知識(shí)培訓(xùn)，時(shí)間也比較短。目前，我國以專科教育模式為主，醫(yī)療資源向三級(jí)醫(yī)院集中，醫(yī)療結(jié)構(gòu)稱金字塔形。未建立科學(xué)規(guī)范的培訓(xùn)體系和制度，讓處于金字塔底座的基層醫(yī)療衛(wèi)生人員如何進(jìn)步？對(duì)此，復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科副主任潘志剛也認(rèn)為，我國各地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容和方式都不統(tǒng)一，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性。

收入是阻擋全科醫(yī)生隊(duì)伍壯大最大的"絆腳石"醫(yī)生的收入是中國執(zhí)業(yè)醫(yī)師一直以來最為糾結(jié)的話題。而成為全科醫(yī)生，就意味著要扎根基層，收入狀況也會(huì)隨之而降�；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)難以吸引和穩(wěn)定人才，條件較為艱苦的山區(qū)、民族地區(qū)和貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)尤為突出。面對(duì)就業(yè)、成家、買房、養(yǎng)育子女等生活壓力，試問，那些剛剛畢業(yè)

的醫(yī)學(xué)生、經(jīng)過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的醫(yī)師們，如果有機(jī)會(huì)留在收入比較好的大醫(yī)院還有誰愿意下沉到基層？

中國科學(xué)院院士、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院副院長、協(xié)和醫(yī)科大學(xué)副校長曾益新列舉了一些國外醫(yī)生的收入狀況：瑞典�？漆t(yī)生收入是社會(huì)平均收入的2.5倍，全科醫(yī)生是2.2倍；英國�？漆t(yī)生收入是社會(huì)平均收入的4.3倍，全科醫(yī)生是4.2倍；美國�？漆t(yī)生收入是社會(huì)平均收入的4.1倍，全科醫(yī)生是3.3～3.7倍。例如，賓夕法尼亞州的三口之家平均收入是55006美元，那么賓夕法尼亞州一個(gè)家庭醫(yī)生的收入是180000美元以上。而中國呢？據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，北京市區(qū)的三口之家平均收入是65000人民幣，北京市區(qū)的初級(jí)保健醫(yī)生的平均收入要達(dá)到2.5倍，也要16萬人民幣以上！

河北省石家莊市尚乘源社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的服務(wù)人口約有8463人，還有數(shù)量不等的流動(dòng)人口，包括接種疫苗在內(nèi)的月門診量3000多人次。該服務(wù)站共有6名工作人員，其中2名全科醫(yī)生，2名全科護(hù)士，1名健康檔案管理員，1名按摩師，全科醫(yī)生的月工資在1600～2200元。站長任麗潮介紹，服務(wù)站60%靠財(cái)政支持，40%靠自己掙錢維持。自從實(shí)行藥品零差率及下調(diào)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，服務(wù)站的運(yùn)行壓力越來越大，入不敷出的憂慮始終存在，全站人員的月工資僅為1.3萬元。

而一些由企業(yè)轉(zhuǎn)型而來的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)情況更加嚴(yán)峻。河北省石家莊市新華區(qū)東焦社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的前身是一家企業(yè)醫(yī)院，201*年轉(zhuǎn)型為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，服務(wù)6個(gè)居委會(huì)，12456戶人家，

34771位居民。目前，該服務(wù)中心有51名工作人員，他們都經(jīng)過了省級(jí)培訓(xùn)，拿到了全科醫(yī)生合格證書。據(jù)中心主任劉華雷介紹，去年該中心人均工資僅1700元。除了收入問題，職業(yè)認(rèn)同感不高、缺乏晉升機(jī)制也是全科醫(yī)生流失的重要原因。石家莊市新華區(qū)衛(wèi)生局一位負(fù)責(zé)人認(rèn)為，全科醫(yī)生的工作考核應(yīng)該比學(xué)術(shù)論文的發(fā)表更有說服力，其職稱晉升的重要參考指標(biāo)應(yīng)重視工作考核，而不是外語、科研和論文。

結(jié)語，有人將全科醫(yī)生比作中國文革時(shí)代所謂的"赤腳醫(yī)生"，他們同樣服務(wù)在基層服務(wù)，但區(qū)別是今天的全科醫(yī)生大都是真正上過醫(yī)學(xué)院，受過專業(yè)訓(xùn)練的醫(yī)生，不像以前那些醫(yī)生世家的子弟或經(jīng)過短期培訓(xùn)就上崗的半農(nóng)半醫(yī)的醫(yī)生。然而，如今他們的社會(huì)地位貌似還沒有當(dāng)年赤腳醫(yī)生的地位高！

我們應(yīng)當(dāng)適度借鑒歐美國家的經(jīng)驗(yàn)，制定出相應(yīng)的制度并開始實(shí)施。一些省市也出臺(tái)了與本省情況相配套的激勵(lì)制度，如返還學(xué)費(fèi)、給予一定補(bǔ)助等，目的在于把人才吸引到基層來，但是，光吸引是不夠的，還應(yīng)當(dāng)將人才穩(wěn)定在基層，這樣才能收到較好的效果。

發(fā)展全科醫(yī)生是一個(gè)漫長而艱辛的過程，需要政府、公立醫(yī)院、基層醫(yī)院乃至各大醫(yī)學(xué)院校的全力配合，希望大家可以正確認(rèn)識(shí)到全科醫(yī)生的重要性，積極的參與到全科醫(yī)生的隊(duì)伍中來，為我們早日擁有自己的健康守門人而努力！

第四篇：全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)

全科團(tuán)隊(duì)長：

（二）職責(zé)：

1、協(xié)調(diào)中心各部門與團(tuán)隊(duì)簽約服務(wù)工作的開展；

2、不斷提高、擴(kuò)大家庭醫(yī)生簽約服務(wù)內(nèi)涵，科學(xué)合理地做好人員安排及績效考核工作；

3、配合中心質(zhì)控小組定期對(duì)團(tuán)隊(duì)簽約工作進(jìn)行考核；

4、承接、安排公共衛(wèi)生相關(guān)條線在團(tuán)隊(duì)簽約工作中展開；

5、合理劃分團(tuán)隊(duì)家庭醫(yī)生在社區(qū)的簽約責(zé)任區(qū)域。

全科醫(yī)生：

（二）職責(zé)：

1、了解社區(qū)居民的健康和病情信息，了解社區(qū)居民的實(shí)際醫(yī)療需求。

2、負(fù)責(zé)與社區(qū)居民做好家庭醫(yī)生簽約工作，建立社區(qū)居民健康檔案。做好每個(gè)簽約居民的相關(guān)資料收集、整理；

3、簽約從重點(diǎn)人群開始（社區(qū)老人、殘疾人、低收入人群），逐漸鋪開到每個(gè)家庭，途徑：1）門診自愿簽約 2）區(qū)域劃分簽約；

4、做好簽約患者的預(yù)約門診工作、上門服務(wù)及電話咨詢；

5、定期為簽約居民作健康講座及健康保健宣傳資料發(fā)放；

6、做好社區(qū)患者在中心或上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的入院、轉(zhuǎn)診工作，提供綠色通道；

7、做好上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)下轉(zhuǎn)社區(qū)患者的康復(fù)隨訪工作。

社區(qū)護(hù)士及公衛(wèi)醫(yī)師：

（二）職責(zé)：

1、團(tuán)隊(duì)護(hù)士在中心護(hù)理部和團(tuán)隊(duì)護(hù)士長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)安排下進(jìn)行工作；

2、協(xié)助全科家庭醫(yī)生做好簽約準(zhǔn)備工作及簽約后相關(guān)資料的整理工作；

3、為全科家庭醫(yī)生的簽約患者合理安排預(yù)約門診時(shí)間；

4、積極參與全科團(tuán)隊(duì)上門護(hù)理、醫(yī)療咨詢、社區(qū)健康教育、慢病管理等工作；

5、完成護(hù)理常規(guī)工作。

其他人員：

兒保、婦科醫(yī)護(hù)人員：

（二）職責(zé)：

1、做好與條線相關(guān)社區(qū)居民（兒童、孕產(chǎn)婦）的簽約工作；

2、開展健康教育、宣傳資料發(fā)放等工作，定期隨訪，并與轄區(qū)內(nèi)的團(tuán)隊(duì)醫(yī)生做好協(xié)調(diào)、溝通工作；

3、做好每個(gè)簽約居民的相關(guān)資料收集、整理。

第五篇：全科醫(yī)生面試題(201*)

全科醫(yī)生面試題

1、作為社區(qū)醫(yī)生，是如何看待這份工作的？

? 當(dāng)前造成群眾“看病難、看病貴”問題的重要原因之一是衛(wèi)生資源配置不合

理。因此有必要實(shí)行社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與大中型醫(yī)院多種形式的聯(lián)合與合作，建立分級(jí)醫(yī)療和雙向轉(zhuǎn)診制度，由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)逐步承擔(dān)大中型醫(yī)院的一般門診、康復(fù)和護(hù)理等服務(wù)。以形成分級(jí)醫(yī)療、雙向轉(zhuǎn)診的機(jī)制和“大病進(jìn)醫(yī)院、小病在社區(qū)”的格局。

? 如果有幸成為一名社區(qū)醫(yī)生，我將全力以赴，為社區(qū)醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力

量。

2、社區(qū)醫(yī)療有哪幾大功能？

? 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)兩大服務(wù)功能是提供公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)，包括

健康教育、傳染病、慢性病防治、計(jì)劃免疫、婦幼保健、老年保健、康復(fù)、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等，具有明顯的公益性質(zhì)，不以營利為目的。

? 社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)由政府財(cái)政提供資金，免費(fèi)向居民提供。

? 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的基本醫(yī)療服務(wù)主要是“小病”和診斷明確的慢性病。

3、社區(qū)醫(yī)療與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的區(qū)別是什么？

? 公益性。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)除了基本醫(yī)療服務(wù)以外，更多的是公共衛(wèi)生。

? 主動(dòng)性。社區(qū)衛(wèi)生提倡主動(dòng)性服務(wù)，上門服務(wù)、搞家庭病床。在社區(qū)，不但

病人、亞健康人群是它的服務(wù)對(duì)象，健康人群也是它的服務(wù)對(duì)象。

? 綜合性。除了醫(yī)療以外，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)還提供預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、

計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等服務(wù)。

? 連續(xù)性。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需進(jìn)行連續(xù)性服務(wù)。比如高血壓，

要建立健康檔案，始終追蹤。5.可及性。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)就辦在居民家門口，按照規(guī)劃要求步行15分鐘就能到達(dá)，而(本文來源公文素材庫：www.weilaioem.com)且它的費(fèi)用居民也能夠負(fù)擔(dān)得起。

4、社區(qū)醫(yī)療與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的關(guān)系是什么？

? 當(dāng)前造成群眾“看病難、看病貴”問題的重要原因之一是衛(wèi)生資源配置不合

理。因此有必要實(shí)行社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與大中型醫(yī)院多種形式的聯(lián)合與合作，建立分級(jí)醫(yī)療和雙向轉(zhuǎn)診制度，由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)逐步承擔(dān)大中型醫(yī)院的一般門診、康復(fù)和護(hù)理等服務(wù)。以形成分級(jí)醫(yī)療、雙向轉(zhuǎn)診的機(jī)制和“大病進(jìn)醫(yī)院、小病在社區(qū)”的格局。

? 目前大中型醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)雙向轉(zhuǎn)診難以實(shí)施的根源是利益分配

問題。因此,要實(shí)現(xiàn)雙向轉(zhuǎn)診，必須處理好社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與醫(yī)院之間的利益分配問題。

5、對(duì)醫(yī)療糾紛的態(tài)度和處理原則是什么？

? 醫(yī)方針對(duì)醫(yī)療糾紛，要冷靜思考，從容應(yīng)對(duì)，如系醫(yī)方之錯(cuò)，應(yīng)在吸取教訓(xùn)

的同時(shí)，積極有效做好相關(guān)善后工作。

? 用協(xié)商方式與患者及家屬解決糾紛，是化解矛盾的好辦法，但協(xié)商應(yīng)建立在

政策、法律和事實(shí)的基礎(chǔ)上，協(xié)商應(yīng)明辨是非、以理服人，過度遷就對(duì)方其實(shí)是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

? 醫(yī)方因過錯(cuò)產(chǎn)生醫(yī)療糾紛，則賠付責(zé)任難免，對(duì)此各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)構(gòu)建相應(yīng)

的賠付保障體系，如設(shè)立專項(xiàng)基金等。

? 醫(yī)療機(jī)構(gòu)還可借鑒道路交通事故賠付經(jīng)驗(yàn)，由醫(yī)患雙方共同上保險(xiǎn)，患者及

家屬是否應(yīng)得到經(jīng)濟(jì)賠償或補(bǔ)償，醫(yī)方應(yīng)賠付多少，由保險(xiǎn)公司依據(jù)當(dāng)事者約定或有關(guān)部門的決定與裁決作出理賠。

? 鑒于目前絕大多數(shù)患者及家屬不了解醫(yī)療糾紛處理程序，醫(yī)方應(yīng)以開明的姿

態(tài)，公示醫(yī)療糾紛處理程序，依法向當(dāng)事者提供病案資料，不人為地給患者及家屬維權(quán)設(shè)置障礙。

6、你從事全科醫(yī)生的優(yōu)勢是什么？

? 從事婦產(chǎn)科十五年，上二線也有近兩年時(shí)間了，有一定經(jīng)驗(yàn)，具備較好的獨(dú)

立操作能力和教學(xué)能力；

? 平時(shí)堅(jiān)持自學(xué)，對(duì)“內(nèi)外兒科”都一定程度的了解與認(rèn)識(shí)；

? 身體素質(zhì)好，動(dòng)作敏捷、反映也比較迅速，敢于面對(duì)工作壓力。

7、全科醫(yī)生應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)和知識(shí)技能？

（1）基本素質(zhì)：

? 強(qiáng)烈的責(zé)任心和同情心。要求醫(yī)生以病人為中心，對(duì)病人的同情心和責(zé)任感

是無條件的，不求回報(bào)的，這是當(dāng)好一個(gè)全科醫(yī)生的前提。

? 出色的管理能力。全科醫(yī)生必須要有自信心、自控力和決斷力，敢于并善于

獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，掌控局面。

? 執(zhí)著的科學(xué)精神和自我發(fā)展能力。因?yàn)槿�科醫(yī)生工作相對(duì)獨(dú)立，服務(wù)人群受

限，知識(shí)容易老化。因此全科醫(yī)生必須嚴(yán)謹(jǐn)、敏感地對(duì)待業(yè)務(wù)工作，注重任何繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的機(jī)會(huì)，主動(dòng)接受、理解、運(yùn)用新知識(shí)。

（2）知識(shí)與技能：

? 與疾病診療和照顧相關(guān)的各種醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能；

? 了解與病人健康問題的發(fā)生、發(fā)展與康復(fù)相關(guān)的人文社會(huì)因素的知識(shí)與技

能，如病人的情況、遵醫(yī)性、成本效益等；

? 與服務(wù)體系相關(guān)的知識(shí)與技能，如醫(yī)療服務(wù)體系利用、醫(yī)療管理、團(tuán)隊(duì)合作

等；

? 職業(yè)價(jià)值觀形成相關(guān)的知識(shí)與技能，如服務(wù)和診療的態(tài)度、價(jià)值觀、職業(yè)責(zé)

任感等；

? 與自身和團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)的知識(shí)與技能，如終生學(xué)習(xí)能力、參與科研和教

學(xué)能力等。

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