愛——心靈的呼喚 本文簡介:
愛——心靈的呼喚 每個(gè)人的心中都充滿愛,之所以整個(gè)社會大家庭都存在著愛的氣息。愛是我們大家心靈的呼喚,愛是我們大家共同的語言! ∫晃粙D女微笑著抱住一個(gè)金發(fā)的小少年,他正在吻他的母親,他們沉浸在幸福的氣氛中-這就是《愛的教育》的封面! ∮浀眠@本書是我在11歲生日時(shí)父母送給我的生日禮物。當(dāng)我打開第
愛——心靈的呼喚 本文內(nèi)容:
愛——心靈的呼喚
每個(gè)人的心中都充滿愛,之所以整個(gè)社會大家庭都存在著愛的氣息。愛是我們大家心靈的呼喚,愛是我們大家共同的語言。
一位婦女微笑著抱住一個(gè)金發(fā)的小少年,他正在吻他的母親,他們沉浸在幸福的氣氛中-這就是《愛的教育》的封面。
記得這本書是我在11歲生日時(shí)父母送給我的生日禮物。當(dāng)我打開第一頁時(shí)就被這感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一個(gè)意大利少年。作者以日記的形式把四年級的安利柯一學(xué)年每一天發(fā)生愛的故事全部都記錄了下來。這本書里講到了父母和孩子之間的親情,同學(xué)之間的友情,老師和學(xué)生之間的師生情......
《愛的教育》這部書中寫到:你想一想那些拼命工作了一整天之后,傍晚時(shí)分又去夜校讀書的工人們;想一想那些操勞了整整一周的時(shí)間,而每到星期天仍然去學(xué)校學(xué)習(xí)的婦人與姑娘們;想一想那些訓(xùn)練之后疲憊不堪地回來時(shí),手里仍然拿著書本地士兵們;想一想那些聾啞人與盲人孩子,盡管有種種不方便,卻仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí);最后你再想一想那些雖然失去了自由,卻仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)與讀書地囚徒們!……這是一位父親寫給他的兒子的信。父親是在告訴他要學(xué)會珍惜,我想無論是誰讀完這封信以后,都會有很大的改變,而且有許多想法,我也不例外。
這本書中還有幾篇使我受益匪淺。例如《高尚的行為》,內(nèi)容是這樣的:作者上課室時(shí),看見三四個(gè)同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西,他是一只胳膊殘廢的小孩,他的母親賣菜為生。有的同學(xué)用尺子捅他,有的同學(xué)拿栗子殼擲他,還有人學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子?寺逦髯谧簧希樕n白,用求饒的眼光望著他們。那幾個(gè)戲弄他的同學(xué)見他這樣,越發(fā)起勁了,弗蘭諦這個(gè)無賴還跳到凳上,扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來,學(xué)生們見了便哄堂大笑起來。這時(shí)克洛西氣極了,從桌上抓起墨水瓶,向弗蘭諦擲過去,但是弗蘭諦閃在一邊,默水瓶恰好打在正走進(jìn)課堂的老師的身上。大家見了,都逃回自己的座位上去,老師變了臉色,厲聲問:"這是誰干的?"沒有人回答,老師提高了聲音再問,這時(shí),卡倫突然站起來,承認(rèn)是自己干的,但老師說不是他。過了一會兒,老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來,哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個(gè)頑皮的學(xué)生站起來,教訓(xùn)了他們一頓,然后走到卡隆面前,贊揚(yáng)他的心靈是高尚的?吹竭@里,我也不由得為卡倫那高尚的心靈而贊嘆不已。他也告訴我們?nèi)绾巫鋈、處事、如何成為一個(gè)在道德、品質(zhì)上都優(yōu)秀的人;告訴我們只要有一顆充滿愛的心,你才會感到快樂,感到無比的幸福。
讀了《愛的教育》,我似乎懂得更多:熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、體貼父母等都是“愛”。這些平凡的人物之間無不蕩漾著親子之愛,師生之情,朋友之誼。社會的同情心,對國家的民族的愛,無處不在,無所不包含著一個(gè)愛字。這個(gè)生生不息的神圣字眼,雖沒有驚天地,泣鬼神的驚心動魄,卻總讓人怦然心動,甚至淚流滿面。它提醒我們學(xué)會要用一種溫暖的眼光去看世界。讀完之后,我認(rèn)識到了人間處處有愛,愛是人間至美之情。
在舊社會,有多少孩子因?yàn)榧依锔F而沒錢上學(xué),成了文盲。又有多少家長為了能讓孩子上學(xué),而不辭辛苦的掙錢,早出晚歸,白天要做一大堆的工作,晚上即要照顧孩子,又要值夜班,他們是為了什么,還不是為了能讓孩子有個(gè)好的環(huán)境讀書,長大能干出一番事業(yè)來?墒怯行┖⒆訁s不知道去珍惜父母的勞動成果,反而去糟蹋它。難道我們真就真的不明白父母的苦心嗎?
愛是相互的,父母給與我們愛,同樣,我們也要給與父母愛。慢慢的,我們就會明白應(yīng)該如何去愛自己的父母;明白“真情換真情,愛心換愛心”一句的內(nèi)涵。父母們也會明白:愛的教育是無處不在的。
有一首老歌“愛的呼喚”:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天……”就是人們要有真心、真愛。的確,社會上無時(shí)無刻不充滿著愛,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)懷,甚至逢水相萍的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,為希望工程捐款、幫助“春蕾女童”重返校園……
因?yàn)椤皭邸笔菦]有限制的,所以“愛”不僅體現(xiàn)在保衛(wèi)人的生命上,今年高考生有三位特殊的考生:盲考生,F(xiàn)在,他們已經(jīng)被上海師范大學(xué)合格錄取。這也是“愛”。是社會各界人士對殘疾人的濃濃的愛,讓他們也有了上大學(xué)的機(jī)會。還有慈善機(jī)構(gòu)對下崗工人的支持與幫助……
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很"口號",但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,為了自己國家的勝利,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
在《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。無論怎樣,只要用我們的心,我們的愛,去關(guān)懷和注視周圍的世界,你就會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界太值得愛了。我想,"愛是什么"不會有最明確的答案,無論是對祖國、父母、師長、朋友……的愛,只要耐心、真誠地去尋找,那愛定會出現(xiàn)在你眼前,感人肺腑。所以不要為自己只有自己一個(gè)人而感到孤獨(dú),只要你想著:其實(shí),愛就在身邊,就在守護(hù)著自己......但我已經(jīng)完成了對于愛的思考—愛是偉大的,愛是我們每個(gè)人心靈的呼喚!
愛——心靈的呼喚 本文關(guān)鍵詞:呼喚,心靈
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