第一篇：事跡材料結尾

夢想與責任同行

如果夢想與責任是一組長詩，他，愿成為最激情的一句;如果夢想與責任是一首名曲，他，愿成為最昂揚的一段;如果夢想與責任是一部畫卷，他，愿成為最燦爛的一篇;如果夢想與責任是絢爛的色彩，他---xxx，一個普通的質監(jiān)人，愿把一生奉獻給質監(jiān)事業(yè)。

用服務詮釋追求的快樂，用責任演繹拼搏的人生。這是他三年多行政執(zhí)法工作的真實寫照。沒有驚天動地的大事，也沒有振奮人心的豪言壯語，作為一名普通的質監(jiān)人，xxx同志在平凡的崗位上，無私地為他熱愛的質監(jiān)事業(yè)奉獻著自己的一份光與熱，不斷地用實際行動踐行著站好一班崗、守好一方土、惠澤一方民的光輝誓言。

第二篇：材料作文開頭結尾

材料作文開頭、結尾

作文失分，主要是立意不太準確。其次是因為對材料的運用不恰當：不知道要引述材料或引述材料太晚，在文章中間部分甚至是在結尾處才出現；把材料降低到普通論據的地位。

開頭的寫作：

在寫作供料議論文時，在“引論”部分最容易犯的毛病是：

1、引述材料過長，不簡潔，不概括；

2、亮出的觀點不夠鮮明有力；

3、材料和觀點之間缺乏有機的過渡，使觀點和材料成為“兩張皮”。

要使材料引述簡潔、概括，必須根據觀點的需要進行定向敘述。所謂定向敘述，即是要分析論點中所限定的要素，按照限定的要素進行敘述。

要使亮出的觀點鮮明有力，就必須明確表示反對什么，主張什么，擁護什么，應該旗幟鮮明，愛憎分明，切忌語言閃閃爍爍，模棱兩可。

要避免材料和觀點之間出現“兩張皮”現象，就必須對原材料作一點分析，它的好處是：①告訴讀者，我的立論是有根據的，使立論站住腳跟；

②蓄勢。對材料的分析是圍繞立論進行的，這樣，就為進一步論證作了必要的準備。當然，對材料的分析要力求簡潔，一二句話即可。

其次，忌材料使用不當。作文提供的材料，是寫作的話題、“引子”，全文的中心、觀點、論證都是由材料生發(fā)而來的。寫議論文，切忌開頭不引述材料，其他文體也不能整篇脫開材料。開頭不引述材料而在論證過程中使用,就把話題引子當成了論據，使讀者（評卷人）不明白你的中心是根據什么提出來的；如果整篇文章不見所給材料，你的作文與試題提供的材料和寫作要求則無法直接聯系起來，使人產生一種另起爐灶的感覺。因此，材料作文一定要正確使用材料，議論文一開頭即要引述材料，論證時還要回扣材料。也不可在文章一開頭即用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述，把作文與一般的回答問題等同起來，離開試卷即不知“這”為何云。這種為答題而作文的作法是比較普遍的毛病，為材料作文之一大忌。

首先看材料在寫作過程的作用，話題作文中的材料只是提出話題的背景，材料作文的材料則是特定的觀點的載體。也就是說：前者的材料只是為了引出一個話題，本身并不規(guī)定文章的中心，材料與文章是一種疏遠的關系；而后者的材料卻是寫作內容和立意的依據，本身規(guī)定了文章的中心,文章與材料是一種很親密的關系。其次看寫作的角度，話題作文圍繞的是話題，所寫的文字只須與話題有關就可以，材料作文圍饒的是材料，所寫文字與材料密切相關。

需要注意的是，“引”的語言要精練，概括力要強，否則，會讓人覺得拖泥帶水，不簡潔。

閱讀下面文字，按要求作文。

“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我”是詩人陸游的詩句。不論是作繭，還是破繭都會引起我們的聯想或感悟。請你根據自己讀這幾句詩的體會，寫一篇文章。要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。

1、 破繭?中華

作繭自縛，一朝鉆破。陸放翁這詩句正是寫給你的啊，我的中華！

大風泱泱，大潮滂滂，你的歷史是多么輝煌。信步三百年甬道，閱歷五千年滄桑。圣賢 1

典籍，浩如煙海，四大發(fā)明，寰球共享。用一根根精美絕倫的絲，你織出如錦如緞的天朝之象。是“拍遍欄桿”的豪情，是“仰天大笑”的爽朗，是春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴，一諾千金，是南北魏晉的名士之風，且歌且行。

??

終于，隨著10月1日那面紅旗的升起，一個美麗而破損的繭成為真正塵封的歷史。我的中華，你騰飛了！www.weilaioem.com)極大了感受到了一個先進的中國共產黨員的優(yōu)秀作風，其中最吃苦在前享樂在后、工作一絲不茍、寬以待人、與人為善都深深的影響了我，（有一次師傅病了很厲害，本來路已經同意他老人家休息了，可是當遇到困難沒有人解決時他毅然的站了出來，挺著病痛處理了一次轉轍機事故。當時在場的人無不為之感動，當時看著師傅蒼白的臉色，但是臉上依然帶著燦爛的微笑和當時工作時的表情全然不同，這給了我極大的觸動，我想當時這種無私的精神無不把人感動，當時下定決心一定要成為向師傅一樣無私而又偉大的人，

據里面有很多的黨員，雖然沒有很認識他們但我知道他們都是和師傅一樣默默的奉獻在一線很無私的人他們把自己的青春熱血分獻給了祖國人民，我為有這樣無私精神的老黨員們感到自豪，他們即將老去，即將退休但是 他們下去了我會毅然的接過他們傳給我的接力棒，繼續(xù)走他們默默無聞、無私奉獻精神路線，我相信作為二十一世紀的新生一代的大學生今后所做的事情絕對不會讓那些老黨員們失望的更不會讓黨組織失望的。即使我現在還沒接受黨組織的正式批準但是黨員的精神我會永遠銘記在心，讓鮮紅的黨的旗幟在我心中永遠不會褪色。

第五篇：作文開頭結尾訓練材料

作文開頭結尾訓練 考察古今中外的文章，其基本結構以三段為主，即：頭、中、尾。元人喬夢符說過，寫文章需要“鳳頭”：小巧玲瓏，短小精美；“豬肚”：內容豐富、健美、充實、容量大；“豹尾”：干脆利索、收束有力。

開頭的方法很多，但可以大致地將其概括為兩大類：

一是“開門見山”的寫法，或“落筆入題”，說明寫作緣由，或“開宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，即速開講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說。好處是文章一開頭就緊扣題目，直接了當點明與題目有關的人事物，用此方法入題快，簡潔明快，直截了當，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。

二是“形象化”的寫法，或描寫環(huán)境，以引出人物；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛；或先敘委婉故事，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動，引人入勝。要求：1、直接入題，一般不超過三行（50字左右）；如：朱自清《背影》——“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。

2、語言生動，至少有一種修辭（大多以比喻、排比兩種修辭手法出現）；如：《珍藏的記憶》——記憶是一片燦爛的星空，每點星光，都閃耀著親人的叮嚀和囑托；記憶是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的歡笑和祝福；記憶是一首成長的歌謠，每個音符，都傾訴著青春的激情和夢想……

結尾的方法也很多，或總結全文，以揭示主旨；或展示未來，以鼓舞斗志；或抒發(fā)情懷，以增強文章感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結尾，余味無窮，發(fā)人深思。如：母親是疲憊中的一杯龍井，當您軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當您意志消沉時，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片開闊；母親是黃昏中的一朵鮮花，當您落寞惆悵時，看一眼滿眼青翠，聞一下沁脾馨香，心靈得到暖暖的慰藉。（滿分作文《母愛讓我久久不能忘懷》）

為了使文章結構緊湊，首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結尾時再次強調，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。其作用是篇末與篇首呼應，這種布局方式能使文章結構嚴謹，完整、文氣貫通、血脈相連；同時也會起到強調和深化的作用，更好的突出中心。如：

《把夢想帶給花季》

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。 （選自荊州中考滿分文）

技巧點撥：作者運用首尾呼應的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

《守衛(wèi)精神的火種》

（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！

（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種——友善！ （選自河南中考滿分文）

技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，

迅速入題，結尾再次反復，呼應開頭，加強了論證的力度。

同時，作文也應反復點題，渲染并突出文題。當然，這里的反復也是相對而言的，它既不是亂點題，也不是濫點題�？梢栽僭O計幾處用于點題的話語，放在文章中間部分的段首或段尾，這樣彼此呼應，感情過渡自然流暢，又可以讓文章的主旨不斷深化，也可以讓文章的開頭結尾顯得更有深度。

我來練一練

一、敘事類

成長伴隨著人的一生，成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。關于成長你一定有很

多話要說。請以“成長”為話題，題目自擬。

《》

開頭：結尾：

二、 寫景抒情類

1、《春天里的美》

開頭：楊柳風輕撫面頰，感受春的調皮，是春天里讓人沉醉的美。

結尾：

2、自擬題目，并根據內容補充開頭結尾、

《》

開頭：第二段：石縫中的小草，它在逆境中堅守的美麗深深打動了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫堅強??（自己無意中的發(fā)現）

第三段：秋天里漫天飛舞的樹葉，它在死亡面前的悠閑深深打動了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫從容??（自己散步時的感受）

第四段：整個夏天，樹葉間的蟬拼盡全力嘹亮的唱著歌，它的執(zhí)著深深打動了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫活著真好??（寫自己對蟬的重新解讀）

結尾：

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