第一篇：小學(xué)信息建設(shè)工作匯報(bào)材料

我理解的信息建設(shè)應(yīng)該是硬件設(shè)備和軟件實(shí)施這兩塊兒。今天我就大家關(guān)注、關(guān)心的問(wèn)題向各位領(lǐng)導(dǎo)和同行做以匯報(bào)。

教師學(xué)校信息部積極倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流，工作更體現(xiàn)透明度，引領(lǐng)各校建立博客平臺(tái)，引領(lǐng)教師自主地走上專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。各校領(lǐng)導(dǎo)愈發(fā)覺(jué)得信息工作的重要，也表現(xiàn)為極大的關(guān)注和重視。

一、一小領(lǐng)導(dǎo)努力支持信息工作

1、信息部設(shè)備比較完善。一小領(lǐng)導(dǎo)重視信息室的評(píng)比工作，積極響應(yīng)落實(shí)信息部提出的號(hào)召，于201*年的 10月16日，給一小信息部電腦配備到位，設(shè)有電話裝置并正式掛牌兒。信息員積極性也比較高，自配相機(jī)和電腦音箱，所以一小的信息部硬件建設(shè)基本完善。

2、信息員享受單間辦公待遇。為了給信息員寫(xiě)作創(chuàng)造安靜的環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給信息員特設(shè)單間辦公，陽(yáng)光充足，花綠滿(mǎn)屋，環(huán)境優(yōu)雅，為信息工作創(chuàng)造了寧?kù)o的寫(xiě)作環(huán)境。

3、減免課節(jié)，減輕信息員工作負(fù)擔(dān)。一小教師207人，學(xué)生2745人，信息員需要經(jīng)營(yíng)教師博客、學(xué)生博客、信息檔案博客，還有一小博客圈，信息工作量很大。領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，為信息員減免一些課節(jié)，現(xiàn)在每周八節(jié)課（其中四節(jié)特長(zhǎng)班還有相應(yīng)的補(bǔ)助）。

4、各口支持信息員查閱信息。學(xué)校給信息員訂了《鐵嶺日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《遼沈晚報(bào)》，大隊(duì)輔導(dǎo)員還把《德育報(bào)》讓信息員先睹為快，閱覽室管理員也不限定信息員借閱書(shū)刊數(shù)。

5、通力合作，建立學(xué)校內(nèi)部信息網(wǎng)。學(xué)校有電腦部門(mén)的彼此加上qq,建立學(xué)校內(nèi)部信息網(wǎng)。信息員寫(xiě)黑板通知、撥打電話、qq聯(lián)系，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)比較配合與支持，及時(shí)傳送稿件，支持學(xué)校的信息工作。

6、領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信息稿也納入了考核。本學(xué)期校長(zhǎng)新規(guī)定：領(lǐng)導(dǎo)不寫(xiě)稿的年終考核將不被列為優(yōu)秀。

7、電腦使用方面信息部基本專(zhuān)用。盡管學(xué)校可用來(lái)上網(wǎng)的電腦使用很緊張，但領(lǐng)導(dǎo)那邊用電腦盡量不挪用信息部的，非常體諒信息部用電腦工作情況，給了信息部最大的支持。

8、信息員做不通的地方，信息領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決。

9、信息稿發(fā)表跟考核掛鉤還有獎(jiǎng)勵(lì)，而且學(xué)校一學(xué)期一兌現(xiàn)。學(xué)校規(guī)定，發(fā)表調(diào)兵山和鐵嶺市的教師每篇加0、3分（信息員加0、2分），發(fā)表調(diào)兵山的獎(jiǎng)勵(lì)30元，發(fā)表鐵嶺的獎(jiǎng)勵(lì)50元，省級(jí)以上還會(huì)更多些兒。

10、領(lǐng)導(dǎo)積極給信息員提供信息。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息員高度重視與信任，從來(lái)不干預(yù)信息員采訪報(bào)道；一些重大事情特地打電話告訴信息員隨行報(bào)道，像今年的4、14鐵嶺人大檢查組來(lái)一小檢查，就是校長(zhǎng)讓劉玉輝提前一天特地通知信息員隨行報(bào)道的。

正是有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和提供的優(yōu)惠條件，才更激發(fā)了信息員的熱情，讓信息員為一小的發(fā)展肝腦涂地，盡心盡力。

二、做細(xì)信息工作

一小信息部在各層領(lǐng)導(dǎo)和同行的關(guān)注支持下茁壯成長(zhǎng)著，努力在成長(zhǎng)中反思，在拼搏中創(chuàng)新，在經(jīng)營(yíng)中學(xué)習(xí)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的密切配合下，我們學(xué)校截止到201*、5、19，共上傳博文735篇（其中教師博客569篇，學(xué)生博客166篇），這其中的工作跟領(lǐng)導(dǎo)的支持有關(guān)，也跟一小信息部精細(xì)化管理有關(guān)。而我們管理的工具就是利用小黑板、博客還有印發(fā)的宣傳單。現(xiàn)將有關(guān)細(xì)節(jié)向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

1、兩次印發(fā)博客宣傳單。第一次印發(fā)的宣傳單是在201*、10、14，主要是讓全校師生認(rèn)識(shí)了解網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，介紹的內(nèi)容有教師博客、學(xué)生博客、兵山教育博客圈、兵山小學(xué)生博客圈、遼北沙龍的菁菁校園論壇，把網(wǎng)址印發(fā)下去讓全校師生點(diǎn)擊查看，引導(dǎo)大家上網(wǎng)查看；第二次是201*、1、6印發(fā)的《愿您帶著孩子健康上網(wǎng)》，是引導(dǎo)全校師生建博客寫(xiě)博文。

2、信息員每天查閱報(bào)紙、研究報(bào)紙是必修課，話題征文會(huì)及時(shí)利用小黑板通告給學(xué)校老師；

3、利用小黑板調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生寫(xiě)稿投稿的積極性，每發(fā)表文章就在小黑板上公示，讓發(fā)表的老師和學(xué)生獲得成就感和幸福感，同時(shí)也激發(fā)著每個(gè)人的積極性。我寫(xiě)的小黑板現(xiàn)在大家都比較喜歡關(guān)注：因?yàn)槎喟攵紝?xiě)的是喜報(bào)；

4、利用小黑板宣傳，利用博客中的“紅葉帶你去上網(wǎng)”（就是張主任整理的培訓(xùn)筆記），對(duì)全校師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，以便師生自己學(xué)會(huì)開(kāi)通博客、走進(jìn)論壇；現(xiàn)在我校已有八位教師開(kāi)通了博客，其中校長(zhǎng)、還有附屬幼兒園園長(zhǎng)都是在信息部引領(lǐng)下開(kāi)通的博客。學(xué)生有10名開(kāi)通了博客。

5、充分利用相機(jī)做學(xué)校的宣傳報(bào)道工作。目前博客的圖文報(bào)道真實(shí)可感，大家也最喜歡看。信息部拍了大量珍貴照片發(fā)布在博客上，有的還被《遼沈晚報(bào)》和《鐵嶺日?qǐng)?bào)》采用；

6、報(bào)道及時(shí)，上傳及時(shí)。在569篇的教師博文中信息報(bào)道文章就占了129篇，為協(xié)調(diào)我們學(xué)校各個(gè)口的工作奠定了重要基礎(chǔ)；

7、建立了與編輯部、教師學(xué)校、一些兄弟學(xué)校、一小各部門(mén)、家長(zhǎng)的、學(xué)生的qq聯(lián)系。有事說(shuō)事，很是方便。與學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)系，主要是解決他們存在的困惑和問(wèn)題，進(jìn)一步提高他們的博客水平。同時(shí)也讓他們關(guān)注了解一小博客，關(guān)注一小教育。

8、和鐵嶺報(bào)社“成長(zhǎng)”版的編輯取得聯(lián)系，給他們提供博客網(wǎng)址，以便隨時(shí)來(lái)博客中選稿；

9、不滿(mǎn)足對(duì)內(nèi)信息宣傳，還利用遼北文藝沙龍、鐵嶺文星等網(wǎng)站對(duì)我校進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大我校知名度，為創(chuàng)我校品牌建設(shè)做貢獻(xiàn)。

10、利用博客新建模板、個(gè)別指導(dǎo)等對(duì)教師進(jìn)行博客知識(shí)、教育隨筆寫(xiě)作等培訓(xùn)；通過(guò)晚上在qq中交流、傳稿，幫助提出修改建議，在溝通中獲得了友誼，提高了信息部在老師當(dāng)中的威望。

11、 引領(lǐng)鼓勵(lì)幫助部分老師建立自己的博客，比如我校的體育組桑增東老師，幼兒園園長(zhǎng)任麗娟等七位老師，就連校長(zhǎng)也同意參與進(jìn)來(lái)了。

12、 時(shí)常調(diào)查走訪班級(jí)，了解師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的了解運(yùn)用情況，根據(jù)存在的困難指導(dǎo)幫助。像我曾去過(guò)4、1班、4、2班、6、9班等八個(gè)班級(jí)，給他們仔細(xì)講解過(guò)，學(xué)生們非常感興趣，目前已有10名學(xué)生有了自己的博客并堅(jiān)持寫(xiě)作，文章常�？�登在《遼沈晚報(bào)》上。就是博客的引領(lǐng)寫(xiě)作，我校的李思緣和劉雨萱兩位同學(xué)被鐵嶺市教育系統(tǒng)評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

13、信息員自己勤練筆，多寫(xiě)稿，給大家做榜樣。并指導(dǎo)幫助老師修改稿件，鼓勵(lì)她們自信心。比如我校的桑增東、李曉霞、鄭瑩老師經(jīng)常與信息部切磋，積極性已經(jīng)上來(lái)了。

14、一小信息部除了開(kāi)通教師與學(xué)生博客，還開(kāi)通了信息檔案博客，目的是為了查找歷史數(shù)據(jù)方便，也是增強(qiáng)信息工作的透明度，還為了增進(jìn)同事間、家校間的了解。

15、在博客左側(cè)增設(shè)模板，標(biāo)上投稿郵箱，方便一小師生乃至全局師生投稿。

16、努力做好新建的博客圈工作。由于學(xué)校活動(dòng)多，拍照、錄像，還要加工制作，加上寫(xiě)文章等，有時(shí)感覺(jué)力不從心，覺(jué)得時(shí)間不夠用，但還是要爭(zhēng)取擠時(shí)間查博客圈里文章，給一些老師和同學(xué)加精鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們自信，給他們動(dòng)力。

17、信息員努力研究最新信息與教育動(dòng)態(tài)，把有價(jià)值的信息及時(shí)通報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)的英明決策提供依據(jù)。

三、取得的成績(jī)：

1、一小博客文章最多，博客內(nèi)容也算最全，除了博文，還有攝影、錄像內(nèi)容。博客級(jí)別最高，達(dá)到13級(jí)，博客訪問(wèn)量相對(duì)來(lái)講也最多，截止5月19日，博客訪問(wèn)量達(dá)到27,834 人次。

2、小學(xué)中發(fā)稿最多，xx年以來(lái)，截止到201*、5、18，我校師生共發(fā)表文章187篇。201*年截止到5月19日是38篇。

3、一小書(shū)香四評(píng)比參與的人數(shù)最多，所以鐵嶺給我們單位讀書(shū)集體獎(jiǎng)可能跟這些有關(guān)。

4、一小4、2班的李思緣是調(diào)兵山學(xué)生中唯一博客獲獎(jiǎng)?wù)摺?

5、一小信息員博客建得最多，自己擁有三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)博客：文學(xué)博客、教育博客、影音博客。所以參與上次讀書(shū)活動(dòng)的書(shū)稿最多，信息員本人也被鐵嶺市教育系統(tǒng)評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

四、作信息員工作的幾點(diǎn)體會(huì)：

1、要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間。我們信息員都是兼職工作人員，既要上課還要經(jīng)營(yíng)博客，而經(jīng)營(yíng)前的準(zhǔn)備尤其多，需要拍照、錄像、寫(xiě)報(bào)道、寫(xiě)隨筆、還要和領(lǐng)導(dǎo)老師及時(shí)溝通，收稿、審稿、傳稿……要想出色完成工作，就要統(tǒng)籌安排時(shí)間�！昂侠戆才艜r(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間。”我每天第一件事就是去守衛(wèi)室取報(bào)紙，迅速瀏覽，查找教育刊稿情況，有我們學(xué)校的就及時(shí)記上，刊稿的報(bào)紙雜志及時(shí)存檔。接下來(lái)就是列出當(dāng)天的工作計(jì)劃或者寫(xiě)作計(jì)劃，把要做的事情盡量想全。然后就是圍繞這些計(jì)劃開(kāi)始忙碌工作了。

我寫(xiě)作的時(shí)間多半安排在上午，對(duì)我而言，一般在上午出稿快，所以在上午盡可能不和別人談話，不是非辦不可的事情我都讓位于寫(xiě)作。我用下午時(shí)間去做博客、整理筆記等事情。

總之，每天要列計(jì)劃，哪些事情先做，哪些事情可以后做都合理安排，這樣工作起來(lái)會(huì)很有效，工作得會(huì)更從容，也不容易產(chǎn)生焦躁情緒。

2、可以給自己定位高點(diǎn)兒。不要把自己定位為只收稿、看稿、傳稿的機(jī)器，可以讓自己更優(yōu)秀點(diǎn)兒，那就是寫(xiě)稿�？梢远鄬�(xiě)稿，多發(fā)稿，那是我們的底氣，也是我們的資本。

3、可以盡我們所能宣傳我們的教育，讓更多的家長(zhǎng)關(guān)注參與，那不是作秀，那是為了我們教育；宣傳我們的教育，也是在為家鄉(xiāng)出一份力。最低為我們本校招好學(xué)苗。

4、鼓勵(lì)同行，積極參與�！耙恢Κ�(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。針對(duì)報(bào)刊雜志用稿情況，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師個(gè)人特點(diǎn)，針對(duì)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，跟她們談話，幫他們選擇撰稿方向。及時(shí)發(fā)現(xiàn)她們手中存有的價(jià)值稿件，及時(shí)上傳更新博客，及時(shí)幫他們往上級(jí)報(bào)刊、雜志社投稿，努力讓他們嘗到成功的喜悅，建立他們的自信心，從而進(jìn)一步鼓勵(lì)他們寫(xiě)稿，投稿。

5、努力練就新聞眼，錘煉新聞耳。做信息工作無(wú)極限。信息工作要想走在前面，必須練就新聞眼，錘煉新聞耳。為了苦練這方面的本領(lǐng)，需要投稿的那些教育類(lèi)報(bào)紙和雜志，我們要多看，多了解編者的意圖，去琢磨其中的內(nèi)涵，及時(shí)記錄投稿欄目和郵箱，及時(shí)在小黑板上做宣傳。讓老師寫(xiě)征文稿，話題稿，以提高教師寫(xiě)的積極性，及時(shí)查看網(wǎng)上新近文章，摸清撰稿方向。比如及時(shí)寫(xiě)《遼沈晚報(bào)》的話題文章，中稿率相對(duì)會(huì)比較高些。因?yàn)樗�有時(shí)間限制（最多一個(gè)月期限），不常查看報(bào)紙，寫(xiě)得一些文稿也很難被命中的（競(jìng)爭(zhēng)者多），像我去年拍的為四川捐款照片拍得及時(shí)，投得及時(shí)也就被編輯采納了。這就是一種新聞眼。學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講的話是否有價(jià)值？寫(xiě)出來(lái)上邊報(bào)紙能否刊用？有時(shí)也可以有預(yù)見(jiàn)性。

6、要不斷更新電腦知識(shí)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修，才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐。我用各種方式充實(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，地址欄搜索查找學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向文友學(xué)習(xí)，去uc房間聽(tīng)講座學(xué)習(xí)，有時(shí)也向?qū)W生學(xué)習(xí)（小孩子電腦技術(shù)有的比大人學(xué)得好）。

7、態(tài)度積極，生活樂(lè)觀。許多人把寫(xiě)稿當(dāng)作一件很頭疼的事，我們做信息員的需要用微笑面對(duì)，接受一次次新的挑戰(zhàn)。不要怕領(lǐng)導(dǎo)給任務(wù)，寫(xiě)就寫(xiě)吧，不寫(xiě)就意味著永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)。寫(xiě)過(guò)一次，以后也就有經(jīng)驗(yàn)了。

最后我想在這里說(shuō)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和信任，感謝信息部領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的一個(gè)交流平臺(tái)，感謝我們信息員每一次真誠(chéng)的切磋，感謝編輯們給予我的鼓勵(lì)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的重視。

我還想說(shuō)最后一句，因?yàn)槲覠釔?ài)，所以我執(zhí)著！

第二篇：信息工作匯報(bào)材料

適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)需要 積極做好信息工作

（殷都區(qū)統(tǒng)計(jì)局）

近年來(lái)，殷都區(qū)統(tǒng)計(jì)局緊緊圍繞“依靠群眾參與、開(kāi)創(chuàng)時(shí)代新風(fēng)，三駕馬車(chē)?yán)瓌?dòng)、再造殷都新城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以政治文明“三大舉措”為統(tǒng)領(lǐng)，在信息工作中，始終以信息規(guī)范化建設(shè)為基礎(chǔ)，隊(duì)伍建設(shè)為紐帶，提升信息質(zhì)量為核心的工作思路。恪盡職守、埋頭苦干、求實(shí)創(chuàng)新，積極做好采編、報(bào)送信息工作，竭力為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。元至六月份，共編發(fā)信息118條，省、市級(jí)網(wǎng)絡(luò)采用20余條，數(shù)量比去年大幅增加。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重信息工作規(guī)范。

統(tǒng)計(jì)局高度重視信息工作，成立了以張麗清局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子成員、各鄉(xiāng)（街道）統(tǒng)計(jì)站為成員的信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排辦公室3名專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)信息登記、匯總、上報(bào)工作，在具體工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，研究信息工作的存在問(wèn)題，為了確保重要信息在第一時(shí)間能夠上報(bào)，統(tǒng)計(jì)局先后制定了《殷都區(qū)統(tǒng)計(jì)局關(guān)于加強(qiáng)信息工作的意見(jiàn)》、《信息工作規(guī)范及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，不斷完善各項(xiàng)信息工作制度，包括信息工作收集登記制度、緊急信息報(bào)送制度、評(píng)比表彰制度等，有力地促進(jìn)了信息工作的開(kāi)展。

二、把握思路，遵循信息上報(bào)工作規(guī)律。

1、提高寫(xiě)作高度。為了上報(bào)更多的精品信息，統(tǒng)計(jì)局在信息工作中牢固樹(shù)立“抬高視角、拓寬視野”的觀念，站在為領(lǐng)導(dǎo)決策和領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的角度思考問(wèn)題，反映情況。準(zhǔn)確把握寫(xiě)作角度，不斷充實(shí)信息內(nèi)容，并對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)方面的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提供切合實(shí)際，有針對(duì)性，可操作性強(qiáng)的建議。

2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。不斷轉(zhuǎn)變工作觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，區(qū)統(tǒng)計(jì)局以服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為主題，主動(dòng)抓好信息的服務(wù)功能，通過(guò)搭建短信服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)等方式拓寬工作渠道，及時(shí)為區(qū)委、區(qū)政府決策、企業(yè)發(fā)展和公眾需求提供服務(wù)。

3、增強(qiáng)信息的實(shí)效性。在把握我區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)前提下結(jié)合統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)，大膽進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)，信息工作由過(guò)去事后分析為主向事后分析與事前預(yù)警預(yù)測(cè)并重方向轉(zhuǎn)變，改變過(guò)去單純反映情況、提供信息的做法，在深入研究問(wèn)題、提供實(shí)用有效的產(chǎn)品上狠下工夫。

4、增強(qiáng)信息的針對(duì)性。工作中注重“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”的原則，統(tǒng)計(jì)局將本職工作和信息寫(xiě)作相結(jié)合，在信息內(nèi)容中加入gdp、cpi等關(guān)鍵性、專(zhuān)業(yè)性的數(shù)字，展現(xiàn)統(tǒng)計(jì)工作的主題和含義，起到直截了當(dāng)，以點(diǎn)帶面的效果。

三、全面提升信息質(zhì)量。

為保證信息工作順利有效運(yùn)行，統(tǒng)計(jì)局不斷完善工作制度，建立了信息工作每月通報(bào)制度，嚴(yán)格落實(shí)信息考核、激勵(lì)制度，用制度規(guī)范信息工作。在提升信息寫(xiě)作的質(zhì)量方面，統(tǒng)計(jì)局拿出較大精力，由張麗清局長(zhǎng)親自組織開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)閱讀新聞報(bào)道，收看廣播電視，分析優(yōu)秀公文，細(xì)酌精磨，挖掘信息工作深度。同時(shí)在每周五召開(kāi)統(tǒng)計(jì)“學(xué)習(xí)日”活動(dòng)，以會(huì)代訓(xùn)，講解信息工作知識(shí)。使信息工作者盡快適應(yīng)新形勢(shì)下政務(wù)信息工作需要，為信息工作健康發(fā)展提供可靠保障。

盡管我們?yōu)檎��?wù)信息工作做出了有益嘗試，但還存在一些不足之處，在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出寶貴意見(jiàn)，統(tǒng)計(jì)局將不遺余力、堅(jiān)持不懈地予以改進(jìn)，不斷完善，力爭(zhēng)在全區(qū)信息工作中再立新功。謝謝大家！

第三篇：西平小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報(bào)材料

西平小學(xué)信息化建設(shè)工作總結(jié)

教育信息化就是運(yùn)用以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，對(duì)教育信息進(jìn)行

系統(tǒng)的收集、整理、傳播、儲(chǔ)存、優(yōu)化以實(shí)現(xiàn)教育信息的電子化和共享、互動(dòng)、快速傳遞，

便利創(chuàng)新與再生，進(jìn)一步提高教育效益，促進(jìn)教育改革和師生創(chuàng)新互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。學(xué)校教

育信息化作為教育信息化在學(xué)校范疇的實(shí)現(xiàn)，是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求，也是教育

適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要。這是當(dāng)前深化教育改革與促進(jìn)教育實(shí)現(xiàn)跨越式快速發(fā)展的一個(gè)重

要突破口和制高點(diǎn)。

西平小學(xué)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，大力推進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展

進(jìn)程。下面就近年的工作作簡(jiǎn)要的回顧。

一、構(gòu)建組織管理體系是落實(shí)學(xué)校教育信息化工作的基礎(chǔ)

為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開(kāi)展，我校專(zhuān)門(mén)成立了由曾智校長(zhǎng)親自掛帥任組

長(zhǎng)，張沛校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員為成員的信息化工程領(lǐng)導(dǎo)

小組，各人分工明確，各施其職，共商學(xué)校信息化發(fā)展大計(jì)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期碰頭，交流

各條線開(kāi)展的活動(dòng)與具體工作設(shè)想。在每個(gè)年級(jí)組還專(zhuān)門(mén)設(shè)立信息化工作小組，其中年級(jí)組

長(zhǎng)任小組長(zhǎng)，熟知電腦專(zhuān)業(yè)知識(shí)的老師任助理，計(jì)算機(jī)老師做指導(dǎo)，年級(jí)組其他教師為組員。

有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實(shí)。

二、加大硬件投入是實(shí)施學(xué)校教育信息化工作的前提

在辦學(xué)過(guò)程中，我校多方籌集資金，科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行現(xiàn)代化技術(shù)裝備。先后添置了階梯

教室（1個(gè)），多功能教室（1個(gè)），學(xué)生機(jī)房（1個(gè)）、(更多請(qǐng)關(guān)注：WWwww.weilaioem.com)廣播室、等設(shè)施，每個(gè)行政辦公室及

綜合學(xué)科教師辦公室都已配有電腦。10多個(gè)專(zhuān)用功能教室和教師辦公室電腦都能上網(wǎng)。并

提供全天（含節(jié)假日）24小時(shí)的上網(wǎng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)�，F(xiàn)有電腦50臺(tái)，配有多種

電腦輔助設(shè)施，如噴墨打印機(jī)兩臺(tái)、速印一體機(jī)、掃描儀、光盤(pán)刻錄機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼

攝像機(jī)、筆記本電腦、復(fù)印機(jī)、等，保證供應(yīng)經(jīng)常性的各種電腦耗材。

三、著力軟件開(kāi)發(fā)是實(shí)施學(xué)校教育信息化工作的關(guān)鍵

1、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮效應(yīng)。

201*年5月，我校籌建西平小學(xué)網(wǎng)站，分設(shè)學(xué)校概況、學(xué)校管理、教師天地、學(xué)生天地、教育教學(xué)、教育科研等版面。至今，登陸拜訪者有十多萬(wàn)人

次。

我校用校園網(wǎng)信息平臺(tái)為基礎(chǔ)建立學(xué)校資源庫(kù)。利用校園網(wǎng)可在校園的主域中實(shí)現(xiàn)學(xué)校

教育資源的共享。各多媒體教室可直接播放主域上的任意一臺(tái)電腦上的多媒體課件。學(xué)校自

行設(shè)計(jì)的學(xué)校主頁(yè)可在局域網(wǎng)發(fā)布信息，教師可在校園網(wǎng)中建立自己的郵箱，學(xué)生可以在校

園網(wǎng)上了解學(xué)校信息參與學(xué)校管理，鼓勵(lì)學(xué)生在校園網(wǎng)上開(kāi)辟個(gè)人主頁(yè)。平臺(tái)提供學(xué)校管理、

教務(wù)管理、學(xué)籍管理、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等功能，具備無(wú)紙化辦公的條件。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮它

的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)，適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，利用校園網(wǎng)開(kāi)展學(xué)校德育工作。

⑴校園廣播站每天早、中午播放節(jié)目，使學(xué)生從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)自然的意識(shí)。

⑵開(kāi)放學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)。每天中午十二時(shí)至一時(shí)，下午四時(shí)至五時(shí)三十分，我校學(xué)生機(jī)房

為全體學(xué)生開(kāi)放，允許學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)資料、打印文件。讓學(xué)生充分感受互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的精彩、

方便、快捷的各種信息，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息、處理信息、交流信

息的能力。

2、開(kāi)設(shè)課程，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。

我校一～六年級(jí)均開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課，一二年級(jí)以游戲?yàn)橹�，熟悉鼠�?biāo)，激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣；三四年級(jí)主要以word操作為主，學(xué)會(huì)文檔的打印、編排；五六年級(jí)以網(wǎng)上查閱資料為主，學(xué)會(huì)網(wǎng)上瀏覽，拓寬收集信息的渠道。上課均為二人一機(jī)。

四、加強(qiáng)師生培訓(xùn)是實(shí)施學(xué)校教育信息化工作的重點(diǎn)

教師是現(xiàn)代化教育技術(shù)的運(yùn)用者和開(kāi)發(fā)者，學(xué)生是現(xiàn)代教育技術(shù)的使用者和受益者，他們信息素養(yǎng)的水平將制約現(xiàn)代教育技術(shù)的效益。因此，我們?cè)谛�園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)中始終堅(jiān)持把人的因素放在第一位，致力于使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生、教師必要的學(xué)習(xí)與交流的工具。

1、充分利用本校計(jì)算機(jī)教師的優(yōu)勢(shì)，利用空余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)、系統(tǒng)、有針對(duì)性的培訓(xùn)。

去年，為了能順利通過(guò)教育信息技術(shù)的考試，我校組織計(jì)算機(jī)老師利用星期天給中青年教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的培訓(xùn)，我校參加考試的老師全部通過(guò)了教育信息技術(shù)的考試。除此之外，我校利用寒暑假，組織了青年教師參加多媒體課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)頁(yè)制作的培訓(xùn)。目前，我校青年教師可以運(yùn)用powerpoint軟件制作幻燈片，運(yùn)用flash軟件制作課件，運(yùn)用frontpage軟件制作個(gè)人主頁(yè)。老師們對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的熟練運(yùn)用，有效地提高了他們的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

2、組織開(kāi)展多樣式的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)評(píng)優(yōu)和展示活動(dòng)，營(yíng)造運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚氛圍。

我校選派了語(yǔ)、數(shù)、綜合學(xué)科共11位青年教師參加各級(jí)教學(xué)課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，掀起了我校教師課堂運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的高潮，教師們紛紛自發(fā)的“拜師學(xué)藝”，有的自費(fèi)參加課件制作培訓(xùn)班，有的請(qǐng)來(lái)熟人指導(dǎo)運(yùn)用電腦技術(shù)??評(píng)優(yōu)課上，精美實(shí)用的課件、嫻熟的運(yùn)用媒體技術(shù)給評(píng)委們留下了深刻的印象。參加的11人中共有8人獲獎(jiǎng)，其中兩人獲一等獎(jiǎng)，兩人獲二等獎(jiǎng)，四人獲三等獎(jiǎng)。

201*年4月，我校舉行“園丁杯”數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，要求自選教學(xué)內(nèi)容、自己制作多媒體課件。參賽的九位教師經(jīng)過(guò)整整一個(gè)多月的忙碌，完成了課件制作，上出了充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的充滿(mǎn)活力的優(yōu)質(zhì)課。在課上，我們欣喜地看到許多課件制作已達(dá)到專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。這一活動(dòng)，大大提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，也帶動(dòng)了全校教師學(xué)電腦、用電腦、做課件的熱情。

3、建立課件開(kāi)發(fā)中心，發(fā)揮集體智慧，開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)優(yōu)秀的課件。

201*年始，我校逐步成立了課件開(kāi)發(fā)中心，由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)謝重和牽頭，網(wǎng)絡(luò)管理員葉沖負(fù)責(zé)，各電腦愛(ài)好者自愿加入，收集各類(lèi)聲音、圖片素材，研究課件制作發(fā)展趨勢(shì)，嘗試制作富有挑戰(zhàn)性的多媒體課件。

4、成立多樣的信息學(xué)興趣小組，提升學(xué)生使用現(xiàn)代化技術(shù)的專(zhuān)業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

從201*年始，我們成立了打字、電腦繪畫(huà)、信息學(xué)奧林匹克等興趣小組，輔導(dǎo)老師定期給予輔導(dǎo)。學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的先行一步大大激發(fā)了全校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的強(qiáng)烈興趣。目前，我校四年級(jí)以上的學(xué)生均能較為熟練地上網(wǎng)查詢(xún)資料、下載文件、打印作文日記、創(chuàng)作電腦畫(huà)。

五、優(yōu)化課堂教學(xué)是實(shí)施教育信息化建設(shè)的目標(biāo)要充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中的重要作用，就應(yīng)該促進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在此，我們作了如下的工作：

1、與學(xué)科教學(xué)整合。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教學(xué)信息的傳遞呈單向性，這樣的

教學(xué)忽視了學(xué)生生命個(gè)體的存在，令學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。從201*年始，我們就在構(gòu)思如何將電腦與網(wǎng)絡(luò)引進(jìn)課堂輔助教學(xué)。我們?cè)跀?shù)學(xué)課上首次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在“圓的周長(zhǎng)”一課中，先由學(xué)生獨(dú)立操作量出一個(gè)圓形物體的周長(zhǎng)，再利用網(wǎng)絡(luò)了解其他同學(xué)的操作后所得的數(shù)據(jù)，最后將全班同學(xué)的測(cè)量結(jié)果匯總，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探討圓周長(zhǎng)與直徑之間的關(guān)系。課堂上的信息傳遞有學(xué)生與學(xué)生之間的、教師和學(xué)生之間的，雙向的實(shí)時(shí)交流，提高了學(xué)生探索的積極性。同時(shí)，我們還分別在社會(huì)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科進(jìn)行了有效的嘗試，積累了經(jīng)驗(yàn)。

2、與教育科研結(jié)合。

201*年，我們立項(xiàng)課題“校園網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)與利用”，主要就網(wǎng)絡(luò)與小組學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)與課程開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)與研究性學(xué)習(xí)三個(gè)方面開(kāi)展研究。目前，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)與研究性學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了一番有益的嘗試，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展借助于網(wǎng)絡(luò)。課題組教師與學(xué)生一起擬定學(xué)生感興趣的課題，提出研究?jī)?nèi)容，然后由學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集信息，形成解釋?zhuān)�最后師生共同�?duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

西平小學(xué)雖然剛重建完工，但是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤工作下，學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工程方面做了許多有益的探索，并在教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，教育信息化促進(jìn)教育改革的深化等方面邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

第四篇：小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報(bào)材料

草倉(cāng)小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報(bào)材料

學(xué)校教育信息化工作是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求，也是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要。這是當(dāng)前深化教育改革與促進(jìn)教育實(shí)現(xiàn)跨越式快速發(fā)展的一個(gè)重要突破口和制高點(diǎn)。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，我校教師的教學(xué)模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)校的管理層次正在接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮。如何應(yīng)對(duì)信息化建設(shè)，順應(yīng)潮流，構(gòu)建信息技術(shù)教育平臺(tái)，提高師生的信息化水平，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、構(gòu)建組織管理體系是落實(shí)學(xué)校教育信息化工作的基礎(chǔ)

為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開(kāi)展，我校專(zhuān)門(mén)成立了由曹富云校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng)，教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他相關(guān)負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員為成員的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各人分工明確，各施其職，共商學(xué)校信息化發(fā)展大計(jì)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期碰頭，交流活動(dòng)的具體工作設(shè)想。在每個(gè)年級(jí)組還專(zhuān)門(mén)設(shè)立信息化工作小組，其中年級(jí)組長(zhǎng)任小組長(zhǎng)，熟知電腦專(zhuān)業(yè)知識(shí)的老師任助理，計(jì)算機(jī)老師做指導(dǎo)，年級(jí)組其他教師為組員。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實(shí)。

二、加大硬件投入是實(shí)施學(xué)校教育信息化工作的前提

在辦學(xué)過(guò)程中，我校多方籌集資金，科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行現(xiàn)

代化技術(shù)裝備。現(xiàn)有多功能教室（1個(gè)），學(xué)生機(jī)房（1個(gè)）、按照建設(shè)計(jì)劃，每個(gè)教室都安裝了班班通，共有22臺(tái)，目前統(tǒng)計(jì)，我�，F(xiàn)有學(xué)生716人，共有學(xué)生機(jī)100臺(tái)，生機(jī)比例為7：1；今年學(xué)校還引進(jìn)了校訓(xùn)通，教師的使用方便了學(xué)校、家長(zhǎng)；學(xué)校在職教師62人，共有教師機(jī)64臺(tái)，師機(jī)比例達(dá)到了1：1，每個(gè)行政辦公室及綜合學(xué)科教師辦公室都已配有電腦，并提供全天（含節(jié)假日）24小時(shí)的上網(wǎng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。這些互聯(lián)網(wǎng)全部采取光纖接入，每個(gè)辦公室、教室、微機(jī)室都有節(jié)點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校的任何一臺(tái)微機(jī)都可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)路信息化的獨(dú)特作用。同時(shí)學(xué)校配有多種電腦輔助設(shè)施，如噴墨打印機(jī)、速印一體機(jī)、掃描儀、光盤(pán)刻錄機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、筆記本電腦等，保證供應(yīng)經(jīng)常性的各種電腦耗材。

三、著力軟件開(kāi)發(fā)是實(shí)施學(xué)校教育信息化工作的關(guān)鍵

1. 構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺(tái)。學(xué)校有獨(dú)立的網(wǎng)站，并建有

高質(zhì)量并受師生歡迎的主頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)布局合理，內(nèi)容更新及時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、新聞發(fā)布、信息交流，實(shí)現(xiàn)人事管理信息化、學(xué)生信息電腦化、課時(shí)安排網(wǎng)絡(luò)化等。

2. 挖掘資源，發(fā)揮資源庫(kù)的作用。學(xué)校十分重視資源

庫(kù)的建設(shè)，資源庫(kù)內(nèi)容不斷得到充實(shí)，每年征訂教學(xué)軟件（資

源），涉及各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，面廣量大。在購(gòu)進(jìn)資源的同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)教師積極開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，201*年始，我校逐步成立了課件開(kāi)發(fā)中心，由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)劉娟?duì)款^，網(wǎng)絡(luò)管理員孫毅負(fù)責(zé)，各電腦愛(ài)好者自愿加入，收集各類(lèi)聲音、圖片素材，研究課件制作發(fā)展趨勢(shì)，嘗試制作富有挑戰(zhàn)性的多媒體課件，現(xiàn)在學(xué)校每一名教師都能夠獨(dú)立制作課件和搜集使用課件。學(xué)校把教師制作的課件也納入學(xué)校資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、有序的教學(xué)可用資源。

3. 開(kāi)設(shè)課程，夯實(shí)基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素

養(yǎng)，我校按照要求標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，1-6年級(jí)全部開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書(shū)外，每個(gè)年級(jí)補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容，增加學(xué)生的實(shí)際操作能力。三年級(jí)為計(jì)算機(jī)軟件操作及畫(huà)圖軟件的使用，四年級(jí)word小報(bào)編輯，五年級(jí)為圖像處理及幻燈片制作、上網(wǎng)知識(shí)及網(wǎng)頁(yè)制作。學(xué)生上課均為一人一機(jī)。

4. 加強(qiáng)培訓(xùn)，掌握技能，著力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。

教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育

信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我們定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，學(xué)校100％教師都能熟練操作計(jì)算機(jī)，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，運(yùn)用軟件制作幻燈片及運(yùn)用多媒體開(kāi)展輔助教學(xué)。通過(guò)不同層次培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷

得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運(yùn)用，成為教師們工作中的自覺(jué)行為并早已成為展現(xiàn)教師自身素質(zhì)和師表形象的重要載體。

在做好全體教師的通識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校還注重信息

技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，多次組織信息技術(shù)專(zhuān)兼職教師和網(wǎng)絡(luò)管理人員參加各級(jí)培訓(xùn)，專(zhuān)職人員都取得了專(zhuān)業(yè)的合格證書(shū)，做到持證上崗。通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，組織骨干教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)，使骨干教師不僅成為學(xué)科教學(xué)的骨干，還成為學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境構(gòu)建、學(xué)科整合的骨干，全面帶動(dòng)并推進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)。

今年，為了能順利通過(guò)全國(guó)教育信息技術(shù)的考試，我校計(jì)算機(jī)老師利用中午休息時(shí)間給教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的培訓(xùn)，我校第一批參加考試的老師80%通過(guò)了教育信息技術(shù)的考試。除此之外，我校利用寒暑假，組織了青年教師參加多媒體課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)頁(yè)制作的培訓(xùn)。目前，我校青年教師可以運(yùn)用powerpoint軟件制作幻燈片，運(yùn)用flash軟件制作課件、個(gè)人主頁(yè)。老師們對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的熟練運(yùn)用，有效地提高了他們的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

201*年9月，我校舉行“構(gòu)建生本課堂”青年教師評(píng)優(yōu)

課活動(dòng)，要求自選教學(xué)內(nèi)容、獨(dú)立制作多媒體課件，掀起了我校教師課堂運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的高潮，參賽的教師經(jīng)過(guò)整

整一個(gè)多月的忙碌，完成了課件制作，上出了充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的充滿(mǎn)活力的優(yōu)質(zhì)課。在課上，我們欣喜地看到許多課件制作已達(dá)到專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。這一活動(dòng)，大大提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，也帶動(dòng)了全校教師學(xué)電腦、用電腦、做課件的熱情。

5、成立多樣的信息學(xué)興趣小組，提升學(xué)生使用現(xiàn)代化

技術(shù)的專(zhuān)業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

從201*年始，我們成立了打字、電腦繪畫(huà)、信息學(xué)奧

林匹克等興趣小組，輔導(dǎo)老師定期給予輔導(dǎo)。學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的先行一步大大激發(fā)了全校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的強(qiáng)烈興趣。目前，我校四年級(jí)以上的學(xué)生均能較為熟練地上網(wǎng)查詢(xún)資料、下載文件、打印作文日記、創(chuàng)作電腦畫(huà)。

五、優(yōu)化課堂教學(xué)是實(shí)施教育信息化建設(shè)的目標(biāo)

要充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中的重要作

用，就應(yīng)該促進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教

學(xué)信息的傳遞呈單向性，這樣的教學(xué)忽視了學(xué)生生命個(gè)體的存在，令學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。從201*年始，我們就在構(gòu)思如何將電腦與網(wǎng)絡(luò)引進(jìn)課堂輔助教學(xué)。我們?cè)跀?shù)學(xué)課上首次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在“圓的周長(zhǎng)”一課中，先由學(xué)生獨(dú)立操作量出一個(gè)圓形物體的周長(zhǎng)，再利用網(wǎng)絡(luò)了解其他同學(xué)的操作后所

得的數(shù)據(jù)，最后將全班同學(xué)的測(cè)量結(jié)果匯總，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探討圓周長(zhǎng)與直徑之間的關(guān)系。課堂上的信息傳遞有學(xué)生與學(xué)生之間的、教師和學(xué)生之間的，雙向的實(shí)時(shí)交流，提高了學(xué)生探索的積極性。同時(shí)，我們還分別在社會(huì)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科進(jìn)行了有效的嘗試，積累了經(jīng)驗(yàn)。201*年孫犁老師在信息技術(shù)與學(xué)科整合課說(shuō)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。

以上是草倉(cāng)小學(xué)近近年來(lái)的工作匯報(bào)，草倉(cāng)小學(xué)在上級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤工作下，學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工程方面做了許多有益的探索，但也存在著不足：如在科研方面我們還很欠缺，但也是我們今后努力的方向，力爭(zhēng)用科研帶教研，今后的工作中，我們?nèi)�體同仁在教育信息化工作的促動(dòng)下帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，教育信息化促進(jìn)教育改革的深化等方面邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

第五篇：張山子中心小學(xué)教育信息宣傳工作匯報(bào)材料

張山子中心小學(xué)教育信息宣傳工作匯報(bào)材料

一、本單位信息宣傳工作現(xiàn)狀

張山子鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，教職工43人，在校師生768人。學(xué)校重視信息宣傳工作，圍繞學(xué)校教育工作，把該項(xiàng)工作納入學(xué)校日常工作的議事日程，制定制度，把握正式的宣傳和議論導(dǎo)向，積極做好信息宣傳組織領(lǐng)導(dǎo)工作成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。安排了一名中層干部，抓此項(xiàng)工作選派了責(zé)任心較強(qiáng)、有一定寫(xiě)作基礎(chǔ)教師作為學(xué)校各部門(mén)信息報(bào)導(dǎo)員。其中教導(dǎo)處一人；語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科各二人；常識(shí)藝體科一人，進(jìn)行有效地開(kāi)展工作。盡管學(xué)校重視信息宣傳工作開(kāi)展，但是仍存在一些問(wèn)題，如：缺少寫(xiě)作水平較高的老師。由于日常工作教學(xué)事務(wù)繁忙因而大大減少了寫(xiě)教育信息的時(shí)間。

由于地處偏遠(yuǎn)地區(qū)加上重點(diǎn)教育教學(xué)質(zhì)量相對(duì)活動(dòng)減少，給投稿帶來(lái)了負(fù)面影響。另各大報(bào)刊媒體門(mén)檻較高，所投內(nèi)容被選用的幾率較低，少部分對(duì)信息宣傳的認(rèn)識(shí)不夠到位。

二、學(xué)校重視信息宣傳工作

1、在教師量化考核方面加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度。對(duì)獲獎(jiǎng)國(guó)家、省、市、區(qū)各類(lèi)稿件給不同的獎(jiǎng)勵(lì)，并隨教育局，鎮(zhèn)教委同獎(jiǎng)。

召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)信息宣傳會(huì)議精神。制定了相關(guān)制度。圍繞“依法治校”嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，立足課堂教學(xué)，全方面提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)進(jìn)行素質(zhì)教育宣傳。宣傳稿件在國(guó)家刊物 《 中國(guó)教育報(bào) 》山東科技報(bào)棗莊教育等發(fā)表。

在全區(qū)教育信息宣傳工作會(huì)議召開(kāi)，學(xué)校根據(jù)自己實(shí)際情況，

進(jìn)行認(rèn)真分析布置下一步工作。精心策劃宣傳思想教育活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀校園文化，積極組織開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)，利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等豐富師生精神文化生活。為學(xué)校信息宣傳創(chuàng)造文化氣氛。開(kāi)展了體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)為主構(gòu)建了藝術(shù)教育體系。展示了學(xué)生風(fēng)采，弘揚(yáng)個(gè)性并把活動(dòng)情況向先關(guān)媒體進(jìn)行投稿。

三、存在問(wèn)題

1、目前學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，教師平均年齡偏大，給信息帶來(lái)不利影響。

2、由于以往對(duì)信息宣傳重視程度不足，沒(méi)有引起全體教師高度重視。不少教師認(rèn)為信息投稿 被采用概率較低不愿意花費(fèi)時(shí)間寫(xiě)稿投稿。

四、下一步打算：

1、學(xué)校高度重視信息宣傳這項(xiàng)工作，加大獎(jiǎng)罰力度。提高每位老師對(duì)信息宣傳認(rèn)識(shí)。力爭(zhēng)做全員參與人人爭(zhēng)當(dāng)宣傳員。

2、學(xué)校經(jīng)常舉行各類(lèi)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)信息。搞好宣傳，按照區(qū)教育宣傳工作要點(diǎn)，落實(shí)“教書(shū)育人責(zé)任制”，實(shí)施“四清”賽課管理。建設(shè)特色品牌創(chuàng)建，加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作。加強(qiáng)音體美、計(jì)算機(jī)教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育新課程教學(xué)改革，創(chuàng)新德育工作文明禮儀教育、少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況，先進(jìn)人物事跡等方面撰寫(xiě)文章，上報(bào)各類(lèi)信息及校園動(dòng)態(tài)。

3、學(xué)校除利用廣播、黑板報(bào)對(duì)學(xué)校進(jìn)行廣泛宣傳外，初步打算辦校園月報(bào)。在圓滿(mǎn)完成上級(jí)所安排投稿任務(wù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高稿

件的質(zhì)量，力爭(zhēng)在國(guó)家、省級(jí)報(bào)刊上每學(xué)期有三篇以上文稿被采用。

4、群策群力，抓好信息的落實(shí)，積極參加區(qū)教育局組織的各類(lèi)活動(dòng)，讓信息宣傳之花在校園開(kāi)的更紅更艷。

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