第一篇：幼兒園工作匯報(bào)

強(qiáng)化素質(zhì)加大投入提高辦園水平

——201*年聚糧屯小學(xué)幼兒教育工作總結(jié)

我校十分重視幼兒教育工作，始終如一地把提高幼兒教師的保教能力作為幼兒教育工作的重中之中，強(qiáng)化幼兒教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校在有限的教育資金中，加大對(duì)幼兒園的投入 ，不斷改善辦園條件，增強(qiáng)幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力。 我校幼兒園以目標(biāo)為導(dǎo)向、以治理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展，以改善辦園條件為保障，始終堅(jiān)持“面向未來(lái)、追求特色、服務(wù)社會(huì)”的辦園宗旨，走出一條適合農(nóng)村學(xué)校幼兒園發(fā)展之路。現(xiàn)將我校幼兒園工作總結(jié)如下：

一、高度重視加大投入

我校歷來(lái)十分重視幼兒園工作，始終把提高辦園水平作為幼兒園工作的首要任務(wù)，把提高幼兒教師的保育、教育水平作為工作的重點(diǎn)內(nèi)容常抓不懈。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任到人

要想辦好一所幼兒園，首先領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。我校從一把手校長(zhǎng)到分管幼教工作的教研員，從各完小的校長(zhǎng)主任到幼兒園園長(zhǎng)，都把辦好幼兒園作為自己的工作目標(biāo)，實(shí)行分工管理，責(zé)任到人。校長(zhǎng)親自掛帥組成考核小組，對(duì)各校幼兒園工作進(jìn)行考核。分管幼兒園工作的教研員負(fù)責(zé)幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查和評(píng)比。各完小校長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的后勤保障工作，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園全面工作。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，常抓不懈，從而帶動(dòng)了廣大幼兒教師工作的積極性和主動(dòng)性，他們都以看好孩子，教好孩子為已任，不斷努力工作，提高自己的保教水平。

2、加大資金投入，不斷改善學(xué)校的辦園水平

要想辦好一所幼兒園，只有思想上的重視還是不夠的，必須在加大資金投

入，改善辦園條件上下功夫。我校幾年來(lái)不斷改善學(xué)校的辦園條件，增加幼兒園設(shè)備，使我校的幼兒園辦園條件逐步規(guī)范。我校五所幼兒園都達(dá)到了幼兒流水洗手，一杯一巾；幼兒飲水達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，并且飲用熱水。五所幼兒園有四所幼兒教室和活動(dòng)場(chǎng)所與小學(xué)分開(kāi)，使幼兒園的管理更加科學(xué)合理。本學(xué)期初，我校又對(duì)各校幼兒園的環(huán)境進(jìn)行了整理，重新粉刷了幼兒園壁畫(huà)，對(duì)幼兒園教室進(jìn)行了重新布置，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境得到了改善。學(xué)校組織各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒教室布置進(jìn)行了檢查評(píng)比。我校投入一定資金購(gòu)買了幼兒玩教具，并鼓勵(lì)幼兒教師自制玩教具。彌補(bǔ)幼兒玩教具不足的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)不斷努力，我校的辦園水平得到了很大改善，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，增加了我校幼兒園與社會(huì)辦園的競(jìng)爭(zhēng)能力。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)強(qiáng)化素質(zhì)

1、夯實(shí)素質(zhì)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵在 于教師。我校緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)幼師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：

1、弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)。

師德是教師之魂， 我校認(rèn)為幼兒教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想 素質(zhì)�！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我校幼兒園良好園風(fēng)的體現(xiàn)。根據(jù)我校幼兒教師年齡比較 大工作積極性不高的實(shí)際情況，我們加強(qiáng)了對(duì)幼師進(jìn)行敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的思 想教育和熏陶。 使他們能夠安心于幼教工作，發(fā)揮自己的工作熱情，把自己 的全部愛(ài)心獻(xiàn)給幼教事業(yè)。組織幼師學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作者典型事例，開(kāi)座談、作討 論。夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)。 “比奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成 風(fēng)。在縣舉辦的各種幼師基本功大賽中取得和可喜的成績(jī)。

2、 苦練內(nèi)功，夯實(shí)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。

我校有的放矢通過(guò)多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制，把 教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。二是建立幼師培訓(xùn)制度，每學(xué)期，我校都 要召開(kāi)全鄉(xiāng)幼師園本教研會(huì)，討論如何開(kāi)展教育教學(xué)工作，提高幼師的教育教 學(xué)能力。同時(shí)加強(qiáng)幼師基本功培訓(xùn)，鼓勵(lì)幼師大練基本功，并對(duì)基本功情況進(jìn) 行評(píng)比，成績(jī)納入幼師考核。年末進(jìn)行表獎(jiǎng)。我校鼓勵(lì)幼師間互學(xué)互比交流溝 通，經(jīng)常開(kāi)展幼兒教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的思想互為看得 見(jiàn)；同時(shí)我校注重為教師提供自我展示的平臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗 風(fēng)采。通過(guò)理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的技能。三是“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，拓寬教師視野，幫助教師打開(kāi)繽紛的幼教窗口。本學(xué)期，我校組織全體幼師去縣民政幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。幼師們通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，了解優(yōu)秀幼兒園的辦園理念，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。在走出去的同時(shí)，我校根據(jù)教學(xué)的需要，分別請(qǐng)來(lái)縣進(jìn)修學(xué)校的教研員作指導(dǎo)講座。走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體行為相銜接，大大夯實(shí)了教師的腦子。

3、反思研討，提高教師的教科研水平。

我校鼓勵(lì)幼師開(kāi)展教育教學(xué)反思活動(dòng)，撰寫(xiě)反思和隨筆，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為各幼兒園征訂教育教學(xué)刊物，為幼師的理論學(xué)習(xí)提供便利。組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新信息，及時(shí)更新觀念。使全體幼師樹(shù)立“三心”理念即：一是愛(ài)心。每位幼師都要富有愛(ài)心，關(guān)心每個(gè)孩子，使所有孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。二是有心。教師注重專心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我校堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行調(diào)查、家訪。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入了解幼兒的愛(ài)好所在，能根據(jù)幼兒的愛(ài)好點(diǎn)、需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。三是開(kāi)心。只有教師富有“愛(ài)心”，工作“有心”，才能使幼兒“開(kāi)心”。我校提出教

師要有活潑開(kāi)朗的個(gè)性，給幼兒一個(gè)活潑開(kāi)心的幸福童年。我校非常注重開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓幼兒有交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我校的幼教工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，外鄉(xiāng)幼兒和在個(gè)體幼兒園的孩子不斷被家長(zhǎng)轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。

三、 量化管理，提高效益。

我園堅(jiān)持以一流的治理引導(dǎo)人，不斷完善治理機(jī)制，提高治理效率。事實(shí)也充分證實(shí)我們的工作是有成效的。

1、層次化、過(guò)程化，注重科學(xué)的治理方法。

我校進(jìn)行中心校——各完小——幼兒園的治理層次，科學(xué)的治理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊，層次治理的局面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個(gè)教職員工都有創(chuàng)造性開(kāi)展工作的空間。

2、制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性治理。

我校制定了幼師《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改，逐步形成了一整套適合我校幼兒園的的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我校幼兒園的實(shí)際情況，規(guī)范了幼師的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一、常年無(wú)事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的幼師集體奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)量化考核，激發(fā)了幼師的工作積極性，使幼教管理更加科學(xué)化。

3、情感化、彈性化，注重人文的柔性治理。

假如說(shuō)鐵的紀(jì)律保證了我校幼兒園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境、彈性治理增加了全體幼師的凝聚力。我校注重對(duì)幼師的人性化管理。關(guān)心幼師的工作、學(xué)習(xí)、生活。 其次，我校注重給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)。

四、 特色興園，樹(shù)立品牌。

我園充分挖掘潛力，以環(huán)境為切入口，大膽實(shí)踐研究，不斷探索，提高幼兒園的辦園水平。在幼兒中開(kāi)展特色活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園對(duì)孩子們的吸引力。加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境文化建設(shè)，使幼兒園真正成為幼兒學(xué)習(xí)和游戲的樂(lè)園。從而使我校幼兒園真正成為一個(gè)幼兒教育的品牌，提高我校的辦園效益。

總之，我校幼兒工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足，需要我們不斷改進(jìn)，在今后的工作中，我們會(huì)逐步加大投入，在改善辦園的軟硬環(huán)境上下功夫，把我校幼兒園辦成一所具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和具有鮮明特色的幼兒園。

第二篇：幼兒園工作匯報(bào)

小學(xué)幼兒園于xx年9月正式開(kāi)園招生。我園位于小學(xué)院內(nèi)南樓后，占地面積358平方米，人均活動(dòng)場(chǎng)地達(dá)1.6平方米左右，園內(nèi)的墻壁上彩繪了富有兒童情趣的壁畫(huà)，陶冶了幼兒的情趣。園內(nèi)地面全部硬化，安全、無(wú)污染、無(wú)隱患。

現(xiàn)有辦公用房2間，教職工7人，設(shè)園長(zhǎng)一名，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)1名，其中幼兒專業(yè)教師1名。其余七人全部是招聘人員，初中、高中以上學(xué)歷，從事幼兒教育工作已有多年，平均年齡只有30歲左右，而且思想和文化素養(yǎng)較高，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，身體健康，都能較好地使用普通話教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。我園現(xiàn)有大、中、小班共6個(gè)，大班96人，中班98人，小班29人。在園幼兒共223人。

一、加大投入力度，全力提高硬件設(shè)施

本著“一切為了幼兒，勤儉辦園，求實(shí)創(chuàng)新”的辦園思想，我園先后投入三、四萬(wàn)元購(gòu)買了搖籃、跳跳床、滑滑梯等大型玩具，每一學(xué)期又及時(shí)購(gòu)買小木馬、球等一些中小型的玩具，這些玩具符合幼兒的年齡特點(diǎn)，擺放合理，更安全適用。每間教室內(nèi)有適合幼兒使用的桌椅、生活柜、電視機(jī)、vcd、收錄機(jī)等，以及開(kāi)發(fā)幼兒智力的雪花片、積木·等玩具，利于幼兒在室內(nèi)外開(kāi)展健康、快樂(lè)的游戲活動(dòng)。為開(kāi)闊幼兒的視野，提高教師的素質(zhì)，我園還同小學(xué)的圖書(shū)閱覽中心相結(jié)合，為我園的幼兒和教師提供了豐富的可利用資源。上學(xué)期，我們又對(duì)幼兒園的教室內(nèi)外、樓欄桿、外墻都精心進(jìn)行了美化，現(xiàn)在，我園經(jīng)過(guò)裝修布置后的校園面貌煥然一新，園內(nèi)整潔爽目，處處洋溢著童心、童趣，是幼兒生活和學(xué)習(xí)的美好樂(lè)園。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高幼教質(zhì)量。

如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中謀發(fā)展，提高生存力，一直是我園關(guān)注和思考的問(wèn)題。首先，重視保教質(zhì)量的提高，做到認(rèn)真規(guī)范。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）頒發(fā)后，我們積極組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)討論，在掌握新《綱要》精神的同時(shí)，用好用活教材。同時(shí)，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，堅(jiān)持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時(shí)間，可以統(tǒng)一上課，按時(shí)下課。第二，我們以禮儀教育和兩個(gè)習(xí)慣為教育的目的和突破口，為幼兒形成健全的人格打下了基礎(chǔ)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒的個(gè)體差異和和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開(kāi)展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼教素質(zhì)教育。在文明禮儀方面，經(jīng)過(guò)2個(gè)學(xué)年的培養(yǎng)，我們的幼兒已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的文明用語(yǔ)習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面，我們與小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)相結(jié)合，制定出了幼兒園的學(xué)習(xí)常規(guī)，并計(jì)劃分學(xué)期分階段有目的的實(shí)施與落實(shí)。第一學(xué)期主要抓幼兒的三姿“坐姿、讀姿、寫(xiě)姿”和良好的禮儀習(xí)慣（包括衛(wèi)生習(xí)慣），第二學(xué)期主要抓幼兒的經(jīng)典誦讀成果。結(jié)合我們園的辦園思想，我們從園景布置入手，力圖使讓每一面的墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一寸空間都會(huì)育人。在幼兒園二樓的欄桿處，有詩(shī)配畫(huà)作品20余幅，這是與小學(xué)開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)的配合，我們要求全園幼兒都要進(jìn)行古詩(shī)誦讀，并分年級(jí)段確立了學(xué)年古詩(shī)誦讀的篇目和數(shù)量。一樓的內(nèi)墻則畫(huà)滿了文明禮儀的兒歌配畫(huà)，園內(nèi)文明之風(fēng)隨處可感，習(xí)慣之風(fēng)隨處可聞。而且將會(huì)在學(xué)期中和學(xué)期末分兩次對(duì)各班誦讀情況及幼兒常規(guī)情況進(jìn)行檢測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果納入教師的量化考評(píng)，與獎(jiǎng)金掛鉤。我們園分年級(jí)段建立了教研組，確定了教研組長(zhǎng)，因?yàn)槲覉@的幼兒大部分是小學(xué)的生源，為了使幼小銜接的更好，我們除了定期在園內(nèi)部進(jìn)行教研外，同時(shí)由大教研組長(zhǎng)與小學(xué)部的教研組長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，將小學(xué)部因?yàn)閷W(xué)前教育而產(chǎn)生的問(wèn)題提前消滅在萌芽狀態(tài)。

第三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點(diǎn)，積極推行幼兒保育工作。安全教育是幼兒園教育的重頭戲。我們不僅注意幼兒的日常行為安全，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。我們園幼兒的大部分家長(zhǎng)都是街上做生意的，平時(shí)很忙，很少有人接送幼兒，所以幼兒來(lái)去途中的安全就是一個(gè)隱患。為了排除這個(gè)隱患，我們要求中班和小班的孩子必須接送，對(duì)于大班實(shí)在不愿意接送的幼兒家長(zhǎng)簽訂《接送協(xié)議》，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。除此外，我們要求教師還就幼兒的行路安全進(jìn)行常規(guī)不間斷的教育，在每次離園的時(shí)候都再次進(jìn)行行路安全的教育。為確保幼兒在園的衛(wèi)生、安全等一系列問(wèn)題的發(fā)生，我園制定了衛(wèi)生、安全保健制度，并采取了以下這些措施：1、實(shí)行業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師責(zé)任承包制；2、幼兒在園和離園時(shí)，都要對(duì)幼兒進(jìn)行清潔衛(wèi)生教育，堅(jiān)持一定把每位需要接的孩子送至每位家長(zhǎng)手中，在孩子全部接完，整理教室后，教師方可離園； 3、在幼兒進(jìn)行課上游戲和課間游戲時(shí)，有專人負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)區(qū)域的安全等責(zé)任；4、教師除了負(fù)責(zé)幼兒的學(xué)習(xí)外，每天負(fù)責(zé)教室的清潔、衛(wèi)生；5、嚴(yán)防病從口入，要求每生不得吃零食，尤其是一些“三無(wú)”產(chǎn)品。6、堅(jiān)持晨檢制度和日匯報(bào)制度。

存在的不足：

1、 教師素質(zhì)亟待提高。

2、 園的發(fā)展定位不夠，沒(méi)有形成自己特色的辦園模式。

今后工作重點(diǎn)：

1、 抓好園本培訓(xùn)和園本教研，提高教師綜合素質(zhì)和辦園水平。

2、 拓寬家園共育渠道，提高對(duì)幼兒的有效關(guān)注。

3、 加強(qiáng)幼兒的兩個(gè)習(xí)慣及文明禮儀建設(shè)工作。

4、 完善相應(yīng)配套實(shí)施，優(yōu)化管理。

在收費(fèi)上，我們嚴(yán)格按照物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每生每月收取費(fèi)用50元，保險(xiǎn)屬于學(xué)生自愿交納。

經(jīng)過(guò)這幾年的努力，我園現(xiàn)在在全鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)也獲得了良好的口碑和一致的好評(píng)，幼兒已經(jīng)由開(kāi)園時(shí)的百余人發(fā)展到現(xiàn)在的二三百人，成績(jī)是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我們今后工作的鼓勵(lì)，我們能清醒地看到自己的不足，為了幼兒園的發(fā)展，更為了教育的明天，我們?nèi)匀粫?huì)不懈努力！

第三篇：201*年幼兒園工作匯報(bào)材料

xx縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園是xx縣政府直屬的一所公辦幼兒園，是我縣唯一的一所省級(jí)示范幼兒園，曾榮獲“xx省三八紅旗集體”、“xx省綠色幼兒園”、“xx省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“xx市五星級(jí)幼兒園”、“xx市巾幗文明崗”、“xx市平安文明校園”、“xx縣幼兒教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。

一、幼兒園基本情況

xx縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園現(xiàn)有一所總園、兩所分園。總園設(shè)在xx街，是xx年政府為緩解幼兒入園擁擠問(wèn)題而新建的，辦公樓和教學(xué)樓建筑總投資626萬(wàn)元，綠化投資35萬(wàn)元�？傉嫉丶s9.4畝， 17個(gè)教學(xué)班，700多名幼兒。城里分園位于縣城學(xué)門街4號(hào)，占地面積1500平米，建筑面積1961平米，設(shè)5個(gè)教學(xué)班，180名幼兒。東升分園位于東升花園，由縣政府采用租賃的方式設(shè)立, 租賃期xx年，年租金12萬(wàn)，由財(cái)政預(yù)算內(nèi)逐年列支。占地面積2311平米，設(shè)5個(gè)教學(xué)班，190名幼兒。

xx年，三所幼兒園在園幼兒共1000多人，教職工110人，其中幼兒教師68人（公辦教師20人），生均幼兒教師0.07人，所有教師工資都能足額按時(shí)發(fā)放。截至xx年10月，公辦教師月均工資為2132元，保育員工資1856元，臨時(shí)職工工資700元。

二、幼兒園師資隊(duì)伍基本情況

我園幼兒教師主體為青年，20-29歲50人，30-39歲7人，40-49歲11人。學(xué)歷均為高中以上，其中，本科18人，專科23人，中師7人，高中20人。學(xué)前(本文來(lái)自公文素材庫(kù)Wwww.weilaioem.comdash;1：7的比例配備幼兒園師資，保育員按專任教師的50%配備。到201*年，專任幼兒教師80%達(dá)到幼教�？埔陨蠈W(xué)歷，50%達(dá)到幼教本科以上學(xué)歷，專業(yè)合格率達(dá)到90%以上。

四是教職工待遇。落實(shí)教職工的工資福利和社會(huì)保障政策，專任教師人均年收入不低于本地公務(wù)員工資。臨時(shí)職工工資收入不低于公辦教師的70%，并逐年提高。

五是教科研成果。要打造一些在省內(nèi)有影響力的教科研成果，提高教科研的整體水平。

今后，我們將繼續(xù)貫徹落實(shí)黨的xx大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為新起點(diǎn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為我園不斷躍上新臺(tái)階而努力奮斗！

第四篇：幼兒園工作匯報(bào)范文

莊子幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下，上學(xué)期順利地通過(guò)了規(guī)范幼兒園的驗(yàn)收。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動(dòng)力，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”。堅(jiān)持以保教質(zhì)量為中心、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。

今年是奧運(yùn)年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說(shuō)，保教并重。我園在我們學(xué)區(qū)是一所唯一的午休園，我們認(rèn)真遵守上級(jí)的各項(xiàng)指示，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實(shí)安全措施。通過(guò)安全工作會(huì)議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想意識(shí)，掌握了一定的安全自救知識(shí);及時(shí)修繕設(shè)施設(shè)備。尤其重點(diǎn)抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點(diǎn)超市購(gòu)買，并且有購(gòu)物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時(shí)，各班把安全工作納入班級(jí)日常管理日程，在日常活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們?cè)诒本┵?gòu)買了幼兒卡通安全光盤，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高了幼兒自我保護(hù)能力。

本學(xué)期，我縣爆發(fā)了嚴(yán)重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級(jí)各部門的緊急部署和指導(dǎo)下，我園積極行動(dòng)起來(lái)，按照上學(xué)期制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案。組織教師學(xué)習(xí)，，先后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)三次，及時(shí)向幼兒及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作和檢查，認(rèn)真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對(duì)于未來(lái)園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結(jié)合實(shí)際制定幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食，既保證科學(xué)營(yíng)養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長(zhǎng)非常滿意。今后的日子里認(rèn)真細(xì)致做好幼兒預(yù)防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達(dá)100%。

二、進(jìn)一步健全和完善制度，有效開(kāi)展教研活動(dòng)促教師成長(zhǎng)

我園本期自建園以來(lái)師資較充足的一年，特別明確班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化班級(jí)管理責(zé)任制，組織班長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幼教刊物、學(xué)前教育、幼兒早期教育等，刊登的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。提高了班長(zhǎng)的管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平，使各班在開(kāi)展家長(zhǎng)工作中能因地制宜與家長(zhǎng)交流互動(dòng)，并收到良好效果。積極開(kāi)展《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和師德學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念。強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)不把自己的不良情緒帶到工作中來(lái)，熱情接待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)，使幼兒喜歡上幼兒園，家長(zhǎng)樂(lè)意與老師交流。增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。鼓勵(lì)教師參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我園的所有教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)。

今年根據(jù)我園實(shí)際情況堅(jiān)持開(kāi)展園本教研活動(dòng)，由于今年招收的幼兒比往年小了一歲，況且大、中班的幼兒年齡也不同。通過(guò)探討、反思使教師樹(shù)立了師幼共同成長(zhǎng)的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因材因人施教，努力改進(jìn)教學(xué)方法，為幼兒所接受。本學(xué)期我園依據(jù)班級(jí)特色，從實(shí)際中的問(wèn)題入手，積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題，提高對(duì)課題研究和進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。積累相應(yīng)的課題資料和階段成果，以此推動(dòng)幼兒園特色建設(shè)。為規(guī)范管理，有效保證課題正常進(jìn)行。

三、注重家園聯(lián)系，有效開(kāi)展家園互動(dòng)，獲得家長(zhǎng)支持

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！奔议L(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)是大教育觀的要求。幾年來(lái)，我園一直重視家長(zhǎng)工作，各班都創(chuàng)辦了家長(zhǎng)共育專欄。并采取一系列措施吸引家長(zhǎng)參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，協(xié)同教育，形成協(xié)力，促進(jìn)了幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!本學(xué)期我園召開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，倡導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)無(wú)論是哪一天都能在幼兒園呆上一天，親身體驗(yàn)一下幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活等一日流程。我們要求每位班長(zhǎng)把各班的的一周所學(xué)記錄下來(lái)，發(fā)放的每位家長(zhǎng)手里，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。另外，我們還利用本學(xué)期禮儀課的開(kāi)設(shè)，引導(dǎo)幼兒感受長(zhǎng)輩們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)幼兒對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)心和尊敬的情感;

四、今后努力的方向 1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)及在崗培訓(xùn)工作，提升教育觀念和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分重視幼兒在一日活動(dòng)中的主體地位，努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。提高教師的觀察能力，

2、建立規(guī)范科學(xué)的教科研管理，重視每個(gè)課題的過(guò)程研究及幼兒園子課題研究工作的開(kāi)展，使教科研真正發(fā)揮在教育教學(xué)中應(yīng)有的作用。

3、提高教育教學(xué)管理水平，在現(xiàn)有的工作任務(wù)和基本物質(zhì)條件下，采取有效的管理手段讓教師降低工作強(qiáng)度，提高工作效率。完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

幼兒園會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)，使我們的孩子更快樂(lè)，我們的家長(zhǎng)更放心。

五、建議

對(duì)那些稱病不上班的老師，是不是采取點(diǎn)措施，比如，請(qǐng)假許持縣級(jí)以上的診斷證明。常此以往對(duì)一線的教師影響很壞，很大程度影響了他們的工作熱情和積極性。五十多歲還在上班，可三四十歲的就不上班了。希望領(lǐng)導(dǎo)們考慮。

我的工作匯報(bào)完畢 謝謝!

第五篇：幼兒園201*年度工作匯報(bào)

縣幼兒園201*年度工作匯報(bào)

本學(xué)年在縣委、政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，通力合作，圓滿完成了本學(xué)年工作計(jì)劃。這一年，幼兒園碩果累累，各方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

一、以較高標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備“創(chuàng)建自治區(qū)示范園”的評(píng)估工作

本學(xué)年接到“創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園”評(píng)估的通知后，我園要求全體教職員工按評(píng)估細(xì)則要求開(kāi)展工作，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備迎檢材料，準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)。把這次活動(dòng)當(dāng)成老師們又一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)、孩子們又一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)此次創(chuàng)建活動(dòng)，使我園的軟、硬件工作都上了一個(gè)新臺(tái)階。

二、加強(qiáng)園所的特色建設(shè)，把特色幼兒園工作做實(shí)。

我園不斷貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，從本園的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)設(shè)置課程，以地方特色為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)以環(huán)境教育為突破，加大了特色活動(dòng)的開(kāi)展，今年我園把“邏輯狗”、“親子班”、“琳達(dá)英語(yǔ)”、“主題活動(dòng)”等特色課程開(kāi)展得更深入、更細(xì)致。

（1）特色活動(dòng)課

周六免費(fèi)親子班、“琳達(dá)英語(yǔ)”、“邏輯狗”，作為我園的特色課，在本學(xué)期全園共開(kāi)設(shè)9個(gè)“邏輯狗”特色班，5個(gè)“琳達(dá)英語(yǔ)”特色班，4個(gè)“主題活動(dòng)”特色班。孩子和家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初可以根據(jù)興趣自主選擇班級(jí)，這樣孩子在學(xué)好五領(lǐng)域課程的基礎(chǔ)上，不同的興趣愛(ài)好又得到了滿足。周六免費(fèi)親子班在本學(xué)年招生幼兒人數(shù)逐步上升，由去年的幾個(gè)幼兒發(fā)展到今年的幾十個(gè)。教務(wù)上開(kāi)學(xué)初制訂好每周親子課活動(dòng)內(nèi)容，要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)材料，整理活動(dòng)圖片，寫(xiě)活動(dòng)反思。本學(xué)期我園開(kāi)設(shè)的免費(fèi)親子班得到了家長(zhǎng)認(rèn)可，取得了初步成效。

（2）特色主題

本學(xué)年主題活動(dòng)全園開(kāi)展，由于主題活動(dòng)在我園教育教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑最多，所以在本學(xué)年我們教務(wù)上要求主題活動(dòng)與園本小課題研究相結(jié)合，主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在年級(jí)組教研活動(dòng)中年級(jí)組成員集思廣益、共同探討，及時(shí)解決。這種及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決的行動(dòng)研究方法對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到很大的推動(dòng)作用。在主題活動(dòng)內(nèi)容的選擇上，部分班級(jí)以“民族風(fēng)情”為主題，開(kāi)展活動(dòng)，老師們根據(jù)班級(jí)情況，在平時(shí)的日常教育中滲透主題教育內(nèi)容并與環(huán)境教育相結(jié)合，在實(shí)際操作中注意了調(diào)整，讓課程真正適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，更好的為幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。平時(shí)各班盡可能多地根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)靈活生成形式各異、長(zhǎng)短不一的主題探索活動(dòng)。例如：小三班的“動(dòng)物的家”、中二班的“奇怪的石頭”、大六班的“相親相愛(ài)一家人”等。如：“相親相愛(ài)一家人”活動(dòng)從各民族的生活、飲食習(xí)慣、民風(fēng)民情等內(nèi)容進(jìn)行組織教育教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)注重了幼兒在探索中的所得所知，讓幼兒學(xué)會(huì)在自

我探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)教務(wù)上還要求各班要設(shè)立主題墻，整理主題活動(dòng)研究實(shí)施材料，保證了主題活動(dòng)的實(shí)效性。

（3）特色戶外游戲

《游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)研究》是我園的新目標(biāo)，我們不斷探索中還班班創(chuàng)設(shè)游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境、開(kāi)辟了游戲活動(dòng)，制定了游戲計(jì)劃，游戲內(nèi)容。本學(xué)年結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，各班合理安排了角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲內(nèi)容，學(xué)期初各年級(jí)組、各班制定了詳細(xì)的游戲計(jì)劃，并要求各班要保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。今年我園還為大班的孩子安排了專門的體育活動(dòng)課的教師。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，讓孩子真正在跳、跑、鉆、爬等技能得到科學(xué)合理的鍛煉。

（4）、自制特色玩教具

今年幼兒園還新配備了幼兒以前沒(méi)有玩過(guò)的體育器材，還添置了孩子們的桌面操作材料。如：跳棋、圍棋、磁力魔棒等，使孩子們的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩了，孩子們離園活動(dòng)時(shí)玩的都不愿意回家。在保證每位孩子擁有自己游戲玩具的基礎(chǔ)上，我們做得更多的是和孩子一起自制玩教具，現(xiàn)在各班投放的各類自制玩教具是孩子、老師及家長(zhǎng)共同的創(chuàng)想�，F(xiàn)在每班自制玩具平均已達(dá)10種以上，每位幼兒有3—5件自制的游戲材料。

（5）以特色區(qū)域?yàn)檩d體，挖掘幼兒潛力

區(qū)域活動(dòng)是以幼兒興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，照顧孩子個(gè)體差異的有效手段，為了更利于孩子的生活和成長(zhǎng)，各班教師在做了大量細(xì)致的工作后，現(xiàn)在我園的區(qū)域活動(dòng)已經(jīng)小有成效，每個(gè)班級(jí)都有班里老師和孩子們共同布置的與眾不同的區(qū)域，例如這學(xué)期布置的“溫馨小屋”、“親子閱讀”、“娃娃家”、益智區(qū)、美工去、表演區(qū)等等，在這里孩子們快樂(lè)地開(kāi)展著各種區(qū)域活動(dòng)，幸福地享受著區(qū)域活動(dòng)所帶來(lái)的知識(shí)和能力的發(fā)展，這里沒(méi)有嚴(yán)肅的說(shuō)教，沒(méi)有刻意的知識(shí)傳授，幼兒園區(qū)域成了孩子們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的學(xué)習(xí)生活樂(lè)園。

（6）特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓教師與孩子們的手變得靈巧

環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分，本學(xué)年我們要求各班教師為幼兒布置適合幼兒成長(zhǎng)的班級(jí)環(huán)境。包括區(qū)角環(huán)境布置、活動(dòng)室環(huán)境布置、戶外活動(dòng)場(chǎng)地等。在學(xué)期末各班教師還把自己班的環(huán)境制作成冊(cè)，便于教師間、班級(jí)間交流學(xué)習(xí)，同時(shí)把自己在環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作中的點(diǎn)滴整理反思，以求相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

我們還努力把環(huán)境教育的內(nèi)容從園內(nèi)延伸到戶外；從集體引導(dǎo)到個(gè)人；從刻意轉(zhuǎn)換成隨機(jī)。如：中五班“剪紙”活動(dòng)，形成了家長(zhǎng)參與動(dòng)手，幼兒剪，家長(zhǎng)欣賞，布置。讓幼兒、家長(zhǎng)都參與行動(dòng)起來(lái)。這學(xué)期我們還帶領(lǐng)中大班的幼兒到園外開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我?guī)湍闾峄@子、我扶你起來(lái)等小活動(dòng)，過(guò)馬路，看紅路燈，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為，

繼而約束自己的行為。

（7）各功能室全園開(kāi)放

本學(xué)期我園在創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范性幼兒園的大好機(jī)遇下，得到了縣委政府、教育局大力的資金支持，開(kāi)設(shè)圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、電腦室、多功能活動(dòng)室4個(gè)功能室，每個(gè)功能室都配備了足夠的設(shè)施。每個(gè)功能室設(shè)專職教師上課，保證了各功能室的實(shí)用性。

三、家園共育，是我園工作的又一亮點(diǎn)

1、我園利用園刊，定期向家長(zhǎng)宣傳。我們把園刊發(fā)送到每班，請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀。園刊的內(nèi)容不僅讓大家了解了幼兒園的辦園情況，宣傳了幼兒園的發(fā)展，也讓更多人接觸了早期幼教，了解了更多的科學(xué)育兒知識(shí)。本學(xué)年我園共辦園刊3期。

2、我們還利用家長(zhǎng)講堂，讓家長(zhǎng)了解一些如何教養(yǎng)孩子的問(wèn)題、包括新入園等特殊時(shí)期的教育和引導(dǎo)，同時(shí)還設(shè)置了家長(zhǎng)借閱圖書(shū)室，讓家長(zhǎng)閱讀一些幼教雜志、發(fā)放一些相關(guān)育兒資料讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流。本學(xué)年共開(kāi)展家長(zhǎng)育兒知識(shí)講堂7次。

3、各班還利用家園聯(lián)系欄，定期或不定期的宣傳育兒心得。每周老師們精選一些適合本班家長(zhǎng)和孩子閱讀的資料并合理布置成版面，然后再?gòu)堎N到家園聯(lián)系欄，并定期更換，有效的搭建了家園聯(lián)系的橋梁。

4、開(kāi)展各種幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的親子小活動(dòng)、小競(jìng)賽，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本學(xué)年我園開(kāi)展了“班級(jí)自理能力競(jìng)賽”、“迎中秋做月餅活動(dòng)”、“相親相愛(ài)一家人合唱比賽”、“慶國(guó)慶親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng)”、“迎新年親子聯(lián)誼會(huì)”等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展不但豐富了幼兒的在園生活，而且有效促進(jìn)了家園共育工作。

四、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

（一）、以人為本，實(shí)施柔性管理。

要讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展，首先要讓每一位教師富有個(gè)性地發(fā)展。本學(xué)年，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一位教師寄予積極期望的同時(shí)，也給予了熱心的引導(dǎo)，并配以耐心的等待。在尊重教師的基礎(chǔ)上關(guān)注其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓每一個(gè)教師在自主選擇的基礎(chǔ)上，幼兒園幫助她尋找適合自己的發(fā)展方向，即在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有一技之長(zhǎng)，人人爭(zhēng)做發(fā)展型教師。我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我園組織教師積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。我園還開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如：常態(tài)課比賽、年級(jí)組觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”

到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。

（二）形式多樣的培訓(xùn)促進(jìn)教師發(fā)展

教務(wù)處在本學(xué)年制定了詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，每周一下午對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)，每周二下午是全園教師教研學(xué)習(xí)時(shí)間，周三下午對(duì)食堂、后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)。周五下午是助教培訓(xùn)時(shí)間。我園還要求教師利用周四中午休息時(shí)間進(jìn)行年級(jí)組教研活動(dòng)。

本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們大膽改革了學(xué)習(xí)的方式，打破了一人講多人聽(tīng)的傳統(tǒng)，通過(guò)互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式讓教師形成更好的從業(yè)觀念與生活觀念，激發(fā)大家工作熱情。老師們從生活談到工作，從定勢(shì)談到創(chuàng)造性，人人踴躍發(fā)言，效果比我們預(yù)想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我們開(kāi)展了尋找身邊的快樂(lè)與幸�！皩W(xué)唱歌曲”的互動(dòng)式學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)被老師譽(yù)為第一次有自發(fā)掌聲的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流，老師們更多的發(fā)現(xiàn)了工作中的樂(lè)趣，很大程度上改觀了平時(shí)比較多地注意待遇之類的心態(tài)，也明白了人有時(shí)確實(shí)是需要點(diǎn)奉獻(xiàn)精神的，特別是為了這群可愛(ài)的孩子們，我們雖然錢少拿點(diǎn)，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實(shí)是一件令人感到無(wú)比幸福和快樂(lè)的事，也確實(shí)是一種快樂(lè)的生活。

另外，我園利用外出培訓(xùn)方式加快教師發(fā)展的速度。本學(xué)年我園對(duì)教師疆內(nèi)培訓(xùn)八次，還對(duì)部分骨干教師出疆培訓(xùn)三次。

五、成績(jī)突出，喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)

通過(guò)大家的共同努力，我園的教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，可以說(shuō)是喜事不斷。今年今年七月，我園立項(xiàng)課題《整合觀基礎(chǔ)上幼兒科學(xué)教育本土化與教師的專業(yè)成長(zhǎng)》于今年8月結(jié)題，馬蘭英的論文獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、陳淑蘭的論文獲二等獎(jiǎng)、趙永娟的論文獲三等獎(jiǎng)、謝蘇芳的活動(dòng)課榮獲三等獎(jiǎng)。九月，阿娜老師創(chuàng)編的體操“哈薩克小巴郎”榮獲自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)比賽三等獎(jiǎng)；曹慧玲的自制玩具“快樂(lè)吹吹吹”榮獲的自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)；張麗莎、夏朝霞的體育游戲課獲自治區(qū)比賽三等獎(jiǎng)，蘇玲燕老師的教案榮獲全國(guó)邏輯狗教案比賽二等獎(jiǎng)。

回顧一年來(lái)的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)，也進(jìn)一步找到了差距，提高了認(rèn)識(shí)。我們希望通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，加以自己幼兒園全體教職員工的努力、努力、再努力，得以讓富蘊(yùn)縣幼兒園得到更好的發(fā)展。

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