第一篇：黨員干部考察材料寫作要點把握

考察材料是干部考察工作最終完成的重要一環(huán)，是選拔、任用干部，加強干部管理的重要依據(jù)。考察材料能否勾畫出干部本人的真實面貌，體現(xiàn)出每個干部的性格特征，也就是文學(xué)創(chuàng)作中常說的“這一個”，是關(guān)系到能否選準(zhǔn)、用好干部的大問題，應(yīng)引起我們干部考察部門的高度重視。

不少干部考察材料存在的一個較為突出的問題是，考察材料千人一面。表現(xiàn)最明顯的是三個“基本一致”：

框架基本一致。一般是，第一段反映干部的思想政治素質(zhì)、政治表現(xiàn)，第二段、第三段反映干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、熟悉哪方面工作、工作實績、事業(yè)心責(zé)任感等，最后一段是干部的“不足之處”。在最后一段之前還習(xí)慣于專設(shè)一段，東一句、西一句、拉拉雜雜地填補幾句“為人正派，團結(jié)同志，有口頭表達能力，對自己要求比較嚴(yán)格”等比較抽象的內(nèi)容。

素材基本一致。例如，不管說被考察對象政治上堅定也好，強也好，考察材料基本上都是“能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、自覺與黨中央保持一致”等內(nèi)容。再如，說一個被考察對象熟悉經(jīng)濟工作，考察材料中不是說其“主持制定了‘九五’計劃和201*年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要”，就是“大力調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)”、“積極推進兩個轉(zhuǎn)變”。寫來寫去，考察材料既沒有上下之別，看不出被考察者是省級干部，還是地、縣級的；也沒有主次之分，看不出被考察者是主要領(lǐng)導(dǎo)，還是其他領(lǐng)導(dǎo)成員；甚至沒有地域之差，看不出該地領(lǐng)導(dǎo)干部與它地領(lǐng)導(dǎo)干部到底有什么不一樣。

語言基本一致。如要說某干部組織協(xié)調(diào)能力強，例子不是“能團結(jié)一班人，善于調(diào)動大家的工作積極性”，就是“能堅持民主集中制，注意聽取各方面的意見，幾大班子比較協(xié)調(diào)”。說某人作風(fēng)深入，不是說其下“工廠”，就是到“農(nóng)村”，要不就是“能深入基層調(diào)查研究，幫助解決實際問題”。反映干部的不足，也總是翻來覆去那么幾句話：“批評人有時注意方式方法不夠”、“有時急一些”、“有時處理問題過于謹(jǐn)慎、魄力小一點”等等。至于被考察者到底有哪些特點，到底在哪些方面與他人不一樣，則看不出。

造成“千人一面”的原因錯綜復(fù)雜，主要是：

有時考察任務(wù)急，要求快去快回，使考察工作蜻蜓點水，走過場。由于考察沒深度，只好憑大體印象、既有“經(jīng)驗框框”湊資料，缺什么補什么，拼來拼去，交差的只能是一份內(nèi)容“完整”的“大路貨”。

考察方法過于簡單，沒有真正摸準(zhǔn)、吃透被考察者的情況�？疾熘校�主要采用個別談話方式。該方式有明顯的局限性：一是有時聽不到真實情況。有的談話人，或有“害怕”(怕反映情況外傳后，被打擊報復(fù))、“應(yīng)付”(事不關(guān)己，敷衍了事)等心理，或有“送神”(希望被考察者快點走)、“幫忙”(與之關(guān)系好，幫著說好話)等雜念，結(jié)果使談話情況失真，夸大成績，隱瞞缺點。二是即使談話人出以公心，但受臨時召集準(zhǔn)備不充分、記憶不確切或表達能力弱等因素所限，談話內(nèi)容往往是概念化的、籠統(tǒng)的、沒有經(jīng)過驗證的情況。據(jù)此，難以全面、準(zhǔn)確地分析、評價干部。三是談話時，往往談工作多，談性格少，因而，考察后得到的共性的情況多，個性的情況少。

由于主、客觀的原因，導(dǎo)致考察材料在寫法上公式化、雷同化。主觀上，一方面，每一時期組織系統(tǒng)都以會議、發(fā)文等方式對任免材料(包括考察材料)提出統(tǒng)一、規(guī)范的要求，按“規(guī)定”框框?qū)�，八九不離十，好通過。另一方面，有時考察人員有顧慮，對問題不敢寫，或擔(dān)心寫多了難交代�？陀^上，一方面，各地都圍繞中央部署而工作，也就是說，各地的中心工作都一致，考察材料大方面的素材也一致。另一方面，無論領(lǐng)導(dǎo)干部個人條件怎樣，不管其在什么崗位、什么地方工作，對他們選拔、任用、管理的原則都是相同的，考察材料要圍繞被考察者的“德才”情況而展開，要按照“四化”方針的要求來反映。因此，如果考察者工作不深入、不細(xì)致，在體現(xiàn)干部個性方面沒有充分占有資料，寫出的考察材料自然難與他人有別。

考察材料只有貼近實際，寫出性格，才能形神兼?zhèn)洹?/p>

寫好考察材料，首先要把功夫下在提高考察質(zhì)量上。要認(rèn)真選好談話對象。談話對象的選定，除按《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定的范圍，選一些情況熟、作風(fēng)正、認(rèn)識水平高、表達能力強的同志，并盡可能給予一定的準(zhǔn)備時間外，還應(yīng)注意談話對象的廣泛性，以充分聽取意見。考察前，應(yīng)先對被考察者的現(xiàn)實表現(xiàn)、工作基礎(chǔ)、各方面人際關(guān)系、群眾來信來訪情況、紀(jì)檢審計部門的反映、新聞輿論正反兩方面的報道等作些了解，擬定考察重點。考察時，可設(shè)專人，建立熱線聯(lián)系電話，接待各方來訪，不能趕進度，圖省事。對所反映的有關(guān)問題應(yīng)作了解，搞不清楚的應(yīng)請有關(guān)黨委(組)核實，不能得過且過。對談話對象應(yīng)循循善誘，正確引導(dǎo)，使他們既放下包袱，又不感情用事；既談工作情況，也談被考察對象在對人、對事的態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出的特點。

在個別談話的同時，通過采取民主測評、民主評議、隨機抽查、問卷調(diào)查，通過把任前考察與中青年干部黨校培訓(xùn)班跟蹤考察、屆中考察等情況結(jié)合起來，通過認(rèn)真查閱被考察對象的工作總結(jié)、有關(guān)會議記錄、人事檔案、學(xué)習(xí)書目、讀書筆記、黨校和其它各類學(xué)習(xí)成績、各時期考察材料、領(lǐng)導(dǎo)談話要點等資料，通過廣泛收集真實、具體、能夠反映被考察對象性格特點的典型事例和材料等，盡量搞準(zhǔn)被考察對象是否真正掌握了馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，是否對一些社會思潮、社會現(xiàn)象有較強的政治敏銳性，是否在履行職責(zé)中能夠提出切合實際、得到群眾擁護的思路，是否采取了比較積極、穩(wěn)妥的工作措施，是否在本職和其它各項工作中發(fā)揮了較好的作用等。

在深入考察的基礎(chǔ)上，要客觀、公正、全面地評價被考察對象。評價干部應(yīng)堅持兩點論，注意區(qū)分表象實象、真象假象。有些表象，可能反映復(fù)雜、隱秘的情況。如通過深入、細(xì)致地了解被考察者是實事求是，還是虛報浮夸；在困難面前，是積極進取，還是怨天尤人；在不正之風(fēng)面前，是大膽抵制，還是講關(guān)系、看來頭、曲意迎合；在選人用人上，是任人唯賢，還是任人唯親等，可以從中進一步掌握干部的思想政治素質(zhì)、工作作風(fēng)。有些真象，可能被假象掩蓋著。如有的干部看似頭腦清醒，有思路，實際是上巧舌如簧，唱功足，做功差；有的干部看似有開拓進取精神，實際上是沽名釣譽，雷聲大，雨點��；有的干部執(zhí)行上級指示看似態(tài)度堅決，實際上陽奉陰違，上有政策，下有對策；有的干部看似群眾基礎(chǔ)好，實際上是“怕”字當(dāng)頭、多栽花、少摘刺，遇著問題繞著走。有些缺點，可能與優(yōu)點是伴生的；有些不足，可能與客觀情況相關(guān)聯(lián)，等等。應(yīng)透過撲朔迷離的表象、假象，聯(lián)系被考察者的工作崗位、性格特點、成長過程等，去偽存真，去粗取精，由此及彼，由表及里。既不能憑一時一事下結(jié)論，也不能一好百好，一俊遮百丑；既不能用“高大全”的眼光尋找干部的不足，也不能對問題大事化小，小事化了。對一時看不透、看不準(zhǔn)的事，不要急于下結(jié)論�？蓴U大談話范圍，進行專項調(diào)查，深入分析論證，認(rèn)真聽取不同層次、不同類別干部的綜合評價，必要時也可聽聽其他地方、部門領(lǐng)導(dǎo)同志的意見，直至搞清哪是矛盾的主要方面，哪是多數(shù)人的意見，哪是干部的主流和本質(zhì)。

至于考察材料的寫作方式我認(rèn)為應(yīng)從重一般、輕個性的習(xí)慣套路中擺脫出來，使考察材料盡可能做到形神兼?zhèn)�，個性鮮明。

我們知道，領(lǐng)導(dǎo)干部是一個多層次、多類別的社會群體，他們在不同地區(qū)、不同崗位上，展現(xiàn)了多彩的聰明才智，創(chuàng)造了不同的業(yè)績。他們豐富的社會實踐和鮮明個性，為我們寫出形神各異的考察材料奠定了堅實的基礎(chǔ)�？疾觳牧蠎�(yīng)根據(jù)考察情況，按照實事求是的原則，提煉出人物的德才表現(xiàn)和性格。同時找出最能體現(xiàn)這些特征的思想、行動、言論、軼事及數(shù)字，并運用有特色的語言，以性格反映德才，將性格融于德才表現(xiàn)之中。對能展現(xiàn)人物個性、性格的情況可以多著筆墨，對共性的內(nèi)容，或不是很突出的情況，可以不寫。“不足之處”應(yīng)當(dāng)寫實，對難以概括的問題，應(yīng)以事例說明。還應(yīng)拋棄八股文的文風(fēng)。只要考察材料能真實準(zhǔn)確地反映被考察人的真實情況，就不必拘泥于某一固定格式，也不必拼湊字?jǐn)?shù)。

第二篇：干部考察材料范本2

**同志考察材料

政治素質(zhì)高，黨性原則強。**同志始終認(rèn)真貫徹落實黨的路線方針政策和財政政策法規(guī)。樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信的思想品德，增強責(zé)任感和大局觀，在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致。工作上積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨。時刻以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中能堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，具有堅定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義的信念，理論政策水平高。

工作細(xì)致，業(yè)務(wù)能力強。**同志工作思路清楚，工作計劃細(xì)致，能夠經(jīng)常深入工程企業(yè)，調(diào)查研究和了解項目進展實情，工作積極、勤懇、大膽，工作作風(fēng)扎實，有開拓創(chuàng)新精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，工作計劃落實比較到位。落實家電下鄉(xiāng)財政補貼政策，確保**市家電下鄉(xiāng)財政補貼工作的安全有效順利開展。及時下達家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品財政補貼資金 ** 萬元、摩托汽車產(chǎn)品財政補貼資金** 萬元，全部撥付到各縣（市、區(qū)）財政，激發(fā)了農(nóng)民購買家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的熱情。全市家電下鄉(xiāng)財政補貼資金的兌付率達到了100%，排名全 1區(qū)首位。

在工作中，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作

任務(wù)，有強烈的工作責(zé)任心和工作熱情，經(jīng)常加班加點，毫無怨言,埋頭苦干。及時下達（撥付）擴大內(nèi)需項目中央投資專項資金及自治區(qū)配套和各項專項補助資金，為我市國家擴內(nèi)需項目按期開工建設(shè)提供資金基礎(chǔ)，確保了這些項目的順利建設(shè)，促進了我市經(jīng)濟發(fā)展。

工作責(zé)任心強，任勞任怨。**同志始終勤勤懇懇，任勞任怨，出色地完成組織交給各項任務(wù)，辦事不推諉，遇難不回避，身先士卒，為人表率。

團結(jié)同志，遵紀(jì)守法。**同志為人坦誠、正派，能與其他同志處理好關(guān)系，在科學(xué)分工的基礎(chǔ)，堅持協(xié)作和配合，充分調(diào)動了大家的積極性。自律較強，在工作和生活上都能嚴(yán)格要求自己，約束自己，自覺遵守紀(jì)律和國家法律，做到務(wù)實清廉，端正自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，無不良嗜好，無違法違紀(jì)行為及問題。

不足之處：綜合協(xié)調(diào)能力以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待提高。

**年月日，在全局競爭上崗競職陳述大會上，**同志得到總分**分，排名**職位第二名；在考察談話中，干部考察組共找人個別談話了 2

解情況，其獲優(yōu)秀票39票，占88.64%；稱職票5票，占11.36%；基本稱職票0票；不稱職票0票。建議提拔票43票，占97.73%；建議留用1票，占2.27%。

考察組意見：綜合評價為優(yōu)秀，任用建議提拔。

考察組成員：

**局干部考察組 201*年5月24日 3

第三篇：干部提拔考察材料

***同志考察材料

***，男，****年*月出生，漢族，**縣**鄉(xiāng)人，本科學(xué)歷，農(nóng)藝師（農(nóng)學(xué)專業(yè)），****年*月加入中國共產(chǎn)黨（在校），****年*月參加工作。歷任縣農(nóng)業(yè)局辦公室主任、副主任科員，縣政府辦公室副主任（正科）。

該同志勤思敏學(xué)，能以飽滿的熱情和鉆勁，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實踐，能夠準(zhǔn)確把握時代脈搏，較好地服務(wù)于政府各項工作。注重加強黨性鍛煉，不斷提高自己的政治修養(yǎng)，努力改造世界觀、人生觀和價值觀，具有較強的政治敏銳性和吃苦耐勞精神。

***同志愛崗敬業(yè)，思路清晰，工作有闖勁，富有創(chuàng)新意識，各項工作開展有聲有色，成績突出。在農(nóng)業(yè)局工作期間，參與了30萬畝酥梨開發(fā)，承擔(dān)了“金頂謝花酥梨綜合技術(shù)研究與應(yīng)用”課題，獲省科技進步二等獎；連續(xù)8年承擔(dān)美國（鐵嶺）先鋒種子公司夏玉米品比試驗（豫東區(qū)域）項目；被縣委選派到黃崗鄉(xiāng)魏營村開展“三個代表”駐村工作，獲“全市優(yōu)秀駐村工作隊員”稱號；作為第一批青年干部，被縣委選派到縣信訪局鍛煉；201*年12月被評為縣第四屆“十大優(yōu)秀青年”。

在政府辦公室工作期間，主要承擔(dān)了文字處理、信息上

報、機要檔案等工作。所擬文稿精益求精，在全市政府系統(tǒng)公文處理差錯“零”通報；連續(xù)5年起草的《政府工作報告》在全市獲一等獎；成功承辦了全市公文處理工作現(xiàn)場會，寧陵縣“首辦負(fù)責(zé)、五級把關(guān)、聯(lián)審會簽”經(jīng)驗在全市推廣；組織文秘班子配合縣主要領(lǐng)導(dǎo)編寫了《財政投入與新農(nóng)村建設(shè)》一書，配合縣志辦編寫了第二部《**縣志》，配合縣旅游局編寫了《梨花語》一書；參與了20余次國家、省、市政府工作現(xiàn)場會、八屆梨花節(jié)和五屆酥梨采摘節(jié)各項籌備工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。推行“全員信息制”，提高了信息工作的準(zhǔn)確性和時效性，**縣政務(wù)信息工作連續(xù)兩年全市第一，全省先進。201*年參與了產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大會戰(zhàn)和重點項目用地征遷活動，出色地完成了宣傳、會議組織、檔案資料歸檔、工程進度上報等工作。主動參與招商活動，真招商、招真商，成功引進了投資10億元的***項目。***同志為人謙虛真誠，處事公道正派，心胸寬容大度，待人誠懇、友善，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，堅持以理服人，以情感人，以績促人，以身帶人，有較強的親和力及協(xié)調(diào)能力，能較好的處理領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。對職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或群眾反映的問題，既敢于堅持原則，又能主動幫助解決，樹立了政府工作人員默默無聞、無私奉獻的良好形象。

該同志嚴(yán)格要求自己，自覺遵守國家的法律法規(guī)，模范執(zhí)行黨員干部廉政準(zhǔn)則，自覺抵制不良風(fēng)氣，對辦公室各項

規(guī)章制度，帶頭堅持，帶頭落實，恪盡職守，廉潔奉公。先后被評為“全市新農(nóng)村建設(shè)先進個人”、抗擊“6〃3”風(fēng)災(zāi)先進個人、“201*年度綜合工作先進個人”等榮譽稱號，年度考核多次被定為優(yōu)秀格次。

第四篇：干部考察材料內(nèi)容及格式要求

干部考察材料內(nèi)容及格式要求

一、內(nèi)容要求

1、德、能、勤、績、廉方面的主要表現(xiàn)和主要特長

2、主要缺點和不足；

3、民主推薦、征求意見及民主測評情況

二、格式要求

1、文檔用紙使用16k紙（19.5 cm×27 cm），行距（1.5倍行距）上下邊距2.5 cm，左右邊距2.4cm，行距1.5倍；

2、標(biāo)題（3號方正小標(biāo)宋簡體），正文（4號仿宋體）。 樣張：

xxx同志考察材料

xxx同志在德、能、勤、績、廉等方面的主要表現(xiàn)，并用具體事例或取得的成績(請你收藏好 范 文，請便下次訪問www.weilaioem.comes;同志考察材料

×××，性別，民族族，年月出生，群眾，×××地方人，學(xué)歷，現(xiàn)任幾級教師。×年×月參加工作，擔(dān)任×地教師，現(xiàn)擬任××職務(wù)。

該同志能自覺堅持學(xué)習(xí)，努力提高政治理論和業(yè)務(wù)水平。該同志思想上政治立場堅定，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的一系列方針、政策，學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的法律法規(guī)知識，并能理論聯(lián)系實際，在工作中加以應(yīng)用。該同志在××擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作工作4年，201*年調(diào)入××學(xué)校，從事××科教學(xué)工作，每到一個新的工作崗位，都能以極大的熱情和鉆勁，學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，適應(yīng)新的工作。政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到了不斷提高。政治立場堅定，能與黨組織保持一致。該同志講政治、講正氣、講黨性，在工作中能立場堅定，堅持原則；本人以及親屬沒有參加其他邪教組織。該同志業(yè)務(wù)非常熟悉，工作富有創(chuàng)造性。該同志在實際工作中能較好地貫徹執(zhí)行黨的方針、路線和政策，獨擋一面地開展工作，解決工作中遇到的困難和問題。工作中，能提出教育教學(xué)教改新思路，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。該同志工作全局觀念強。工作不分內(nèi)外，只要需要都主動承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真完成，事業(yè)心強，業(yè)績突出 。

鑒于該同志的出色表現(xiàn)，建議任××學(xué)校××職務(wù)。

考察組成員：×× ××

××年××月××日

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