第一篇：扎實的功底是最基本的基礎

萬丈高樓平地起，打?qū)嵒�礎是根本

人們常說：要給學生一杯水，教師必須有一桶水。實施課程改革，教師僅有一桶“水”，是遠遠不夠的，教師應該有更多的“水”，應該有取之不盡的“活水”。素質(zhì)教育要求學生全面發(fā)展、積極主動的發(fā)展，教師更應具備全面的功底和主動提高的意識和能力。因此擁有扎實的知識和能力方面的功底是一名優(yōu)秀小學語文教師的基本素質(zhì)。我認為自己在以下幾個方面還應該做出更大的努力，爭取更大的提高。

1、進一步“三字兩話（畫）”的基本功

“萬丈高樓平地起。”具有寫好字、說好話的基本功，是一名合格教師構建自己教育藝術大廈的基石。素質(zhì)教育要求學生全面發(fā)展，僅僅學習成績好是不行的，還要讀好書、寫好字、說好話，寫通順文章就是語文課進行素質(zhì)教育的重要目標，特別是中小學生，正是打基礎的時期，深受教師的影響，教師的基本功水平直接影響到學生的全面發(fā)展。近年來，各學校堅持開展的“三字兩話（畫）”基本功的訓練，也正是為了解決中小學教師中的這一薄弱環(huán)節(jié)，為素質(zhì)教育的全面實施打基礎，是十分必要的，每一位小學語文教師都應該長期堅持不懈。

2、進一步提高現(xiàn)代教育技術的基本應用能力。

以微機、多媒體設備甚至微格教室為代表的現(xiàn)代教育技術，已經(jīng)成為教育教學工作的重要支撐，作為二十一世紀的教師，在如今的信息化時代，跟上教育信息化的步伐，掌握基本的現(xiàn)代教育技術的使用方法，應該是一種必備的技能，對于提高教育教學水平，落實素質(zhì)教育的要求，有著至關重要的作用。

3、進一步拓展深化自己的專業(yè)學識

教育工作如同一個無底洞，有看不見的深度，摸不到的廣度，而且越是基礎性的教育，教師的學識就越是要求具有寬的特點，因為面對未成年的孩子，教師是成年人派往兒童世界的全權大使，兒童眼里的老師如同真理的化身，教師的權威意味著深重的責任，必須有寬廣的學識。在寬的基礎上，教師對自己所執(zhí)教學科的知識，應該盡可能的精和專，要能領悟其一般的規(guī)律，還應該有所研究和創(chuàng)新，才能真正適應素質(zhì)教育的要求。

4、進一步提高知識更新和觀念更新的能力。

“為有源頭活水來”，作為一名小學語文教師，一定要博覽群書，永遠保持對新生事物的興趣和熱情，及時捕捉新鮮知識，站在自己研究領域的前列，形成自己的理論體系，這應該是一個開放的體系，它“有始”而“無終”，即所謂“海納百川，有容乃大”。 教師的學識應該在動態(tài)中不斷發(fā)展、不斷更新、具有鮮明的時代感，才能切實做好小學語文教學工作，擔負起素質(zhì)教育的重任。

第二篇：語言文字功底大賽策劃

語言文字功底大賽策劃

大學生重外語輕母語，在高校已是一個普遍的現(xiàn)象。學生的語言文字基本功不夠扎實，母語運用中錯別字多、用詞不當、語法不通的問題越來越嚴重，為了糾正大學生愛強化外語學習的同時不忘母語基本功的錘煉，廣西中醫(yī)學院積極參與了“第二屆全國高等院校學生語言文字基本功大賽”。

一、大賽簡介：

學生語言文字基本功不夠扎實這一問題已經(jīng)得到教育主管部門和有關專家的高度重視。在201*年，教育部語言文字應用管理司委托國家語委語言文字報刊社成功舉辦了首屆“全國師范院校學生語言文字基本功大賽”。 在此基礎上，國家語委語言文字報刊社繼續(xù)舉辦“第二屆全國高等院校學生語言文字基本功大賽”，并把它列入“第十屆全國推廣普通話宣傳周”系列活動。廣西中醫(yī)學院賽區(qū)的“語言文字基本功大賽”得到學校團委的授權由大學生通訊社組織參與。

二、大賽內(nèi)容：

1、社會生活中應具備的語言文字基本功；

2、語言運用中應該遵循的國家語言文字規(guī)范知識和規(guī)范標準；

3、書寫以及寫作等文字基本功。

三、參賽對象：廣西中醫(yī)學院全體學生。

四、比賽工作安排：

1、從201*年10月8日起以海報的形式對本次大賽進行宣傳；

2、201*年10月8日——201*年10月31日，組織報名并取得主辦方的答題材料；

3、201*年11月1日——12月31日，組織學生比賽，回收答卷，專家評選；

五、參賽辦法：

1、到大學生通訊社辦公室報名；

2、由大學生通訊社發(fā)放答題材料，組織同學在規(guī)定的時間完成試卷，并回收試卷；

3、將試卷郵寄至主辦方，由專家評審。

六、獎勵辦法：

本次大賽設立一等獎（我校參賽人數(shù)的3%）、二等獎（我校參賽人數(shù)的5%）、三等獎（我校參賽人數(shù)的7%）及組織獎，由教育部語言文字應用管理司辦公室和國家語委語言文字報刊社頒發(fā)獲獎證書，獲獎將在國家語委語言文字報刊社《語文建設》雜志和相關網(wǎng)站公布。

大學生通訊社

第三篇：文字材料

不讓貧困地區(qū)的孩子輸在起跑線上

——全國學前教育現(xiàn)場會萬全縣匯報材料

百年大計，教育為本，對于萬全縣這樣一個國家扶貧開發(fā)工作重點縣來說，要走出貧困地區(qū)的制約搞好教育，靠的不單是財力的堆積，還有小縣辦大教育的信心和決心。為此，我縣牢固樹立“不讓貧困地區(qū)的孩子輸在起跑線”的信念，將教育當作區(qū)域經(jīng)濟社會統(tǒng)籌發(fā)展的基礎，全力保障教育優(yōu)先，特別是對學前教育的發(fā)展，從政策、投入等多方面給予重點傾斜。201*年，萬全縣高標準通過了河北省普及學前三年教育復檢，省專家組從十個方面對我縣學前教育工作給予了高度評價，學前教育邁上一個新的臺階。在加快學前教育的發(fā)展道路上，我們主要得益于十二個字，即“變觀念、增投入、強師資，重管理”。這十二個字既是方針，也是我們一直努力的目標。

一、轉(zhuǎn)變觀念，走出屬地制約的瓶頸

作為國家級貧困縣，發(fā)展教育相對來說受諸多因素的制約。為此，在工作中我縣既尊重地域客觀性，更強調(diào)發(fā)揮主觀能動性，既講究因地制宜更提倡突破創(chuàng)新，充分調(diào)動和利用一切可行力量，使本地對教育的投入發(fā)揮到最大限度，以辦好教育的信心和決心制勝。在優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略下，我們堅定“教育從娃娃抓起”的決心，確立了重點建設縣直公辦園、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)園和大型村辦園、規(guī)范民辦園的發(fā)展思路，力求把優(yōu)質(zhì)資源拓展到最大范圍，不讓貧困地區(qū)的孩子輸在起跑線上。

一是領導重視，提供保障。建立了以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為責任主體、教育行政部門為主管、相關部門分工協(xié)作的管理機制。對學前教育發(fā)展中的重大事項，縣政府及時召開會議研究討論，人事、財政、土地等部門積極配合，為學前教育的發(fā)展解決了諸多難題。201*年，針對新建第二幼兒園事宜，縣政府組織召開聽證會，在認真聽取了人大代表和政協(xié)委員意見和建議后，把新建第二幼兒園列入縣委、縣政府十大重點工程。

二是部門配合，形成合力。財政、人事、土地等部門認真落實本級職能，形成合力，全力配合教育部門。特別是在落實解決幼兒園建設用地問題上，下大力氣做好土地征集協(xié)調(diào)工作，切實解決幼兒園建設土地指標的瓶頸制約。

三是貫徹及時，落實到位。我縣認真貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和劉延東同志在全國學前教育工作電視電話會議精

神，緊緊抓住國家實施“中西部農(nóng)村學前教育推進工程試點項目工程”的機遇，進入了全國25個試點縣行列，也是張家口市唯一的一個縣。爭取到專項資金新建了舊羊屯幼兒園、蘇家橋幼兒園、城關幼兒園，改擴建了郭磊莊鎮(zhèn)中心幼兒園、安家堡鄉(xiāng)中心幼兒園和鄒家莊幼兒園。6所幼兒園總投資1300萬元，縣政府配套467萬元，全力解決資金缺口，不讓一所幼兒園因為資金問題影響工程進度。新建和改擴建園嚴格按照國家校舍安全工程標準實施，按8度抗震設防。郭磊莊鎮(zhèn)中心幼兒園投資518萬元，按照省標城市示范園的標準建設，在農(nóng)村打造出一所高標準的幼兒園。6所新建和改擴建園徹底改變了農(nóng)村幼兒園面貌，1000余名農(nóng)村幼兒同城市孩子一樣享受了優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，我縣積極貫徹國家省市相關精神，在新建小區(qū)配套建設幼兒園，擴大普惠范圍。今年，東紅廟新建小區(qū)投資150萬元建成了一所800平方米的幼兒園。

二、加大投入，構建學前教育保障體系

“越窮越要抓教育”，這始終是萬全縣委、縣政府與所有教育人的共識。在優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略下，201*—201*年，萬全縣學前教育跨入發(fā)展中的飛越期，學前教育總投入達6000萬元，全縣幼兒園辦園條件實現(xiàn)了很大的改善和提高。

一是強化主渠道投入機制。在安排財政預算時我縣優(yōu)先考慮教育，把教育經(jīng)費列入硬支出，并按一定比例劃撥資金，每年對教育的投入占財政支出的近三成，其中學前教育占教育投入的很大比例。201*年，縣政府投資1000多萬元，重點建設縣直公辦園，遷址新建了縣幼兒園，打造出全縣第一所省標城市示范園。之后，在布局調(diào)整閑置校舍的基礎上，通過改擴建或新建，使10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心園都晉升為省標農(nóng)村示范園�？h財政于201*年投資80萬元，201*年再次投資100萬元為全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)）中心園以及規(guī)模較大的農(nóng)村園添置了所需設備設施。同時，針對近年來縣城“入園難”的問題，在縣財政緊張的情況下，我們果斷叫停部分行業(yè)項目，毅然投資3000萬元在縣城新建萬全縣第二幼兒園，并列入全縣十大重點工程。

二是調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦園的積極性。縣政府多次召開會議，確定縣謀劃、鄉(xiāng)村落實的建園思路，強調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村在落實幼兒園舍、改善辦園條件方面的重要作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把推進學前教育與中小學布局調(diào)整相結(jié)合，利用撤并學校后的閑置校產(chǎn)大幅度舉辦農(nóng)村幼兒園，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村積極投資對農(nóng)村幼兒園進行了改擴建。201*年，舊堡鄉(xiāng)多方籌措資金35萬元新建了中心園。郭磊莊鎮(zhèn)投入10萬元改善幼兒園辦園條件，洗馬林鎮(zhèn)籌措資金8萬元硬化校園、

改建盥洗室和多功能室等。近年來，10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)在改善辦園條件上總投入達200萬元。

三是堅持多渠道投入。鼓勵企業(yè)、社會團體或個人對學前教育積極捐贈，吸納資金改善辦園條件。201*年，張家口市大地偉業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資290萬元在孔家莊鎮(zhèn)新建了幸福童年幼兒園，在縣城內(nèi)建設成一所標準較高的民辦幼兒園。201*年，縣幼兒園為農(nóng)村園捐贈價值萬余元的玩教具。三年來，由企業(yè)和個人投資500萬元在縣城新建了三所規(guī)范化的民辦幼兒園。

三、強化師資，打造學前教育人才高地

強教必先強師。為了提升學前教育發(fā)展綜合實力，我們?nèi)�措并舉致力打造學前教育人才高地。

一是規(guī)范選聘園長。鑒于全縣各幼兒園園長年齡結(jié)構偏大的現(xiàn)狀，201*年縣教科局出臺了《萬全縣幼兒園園長聘任實施辦法》，對全縣所有學區(qū)中心幼兒園園長進行了考核，選拔了一支業(yè)務素質(zhì)突出、具有創(chuàng)新精神的年輕化園長隊伍。

二是積極儲備師資。首先是實現(xiàn)專業(yè)教師歸隊。將具有學前教育專業(yè)或幼師畢業(yè)學歷卻從事小學和初中教學的教師整合到幼兒園中，確保專業(yè)對口。其次是招聘幼兒教師。201*年，選拔錄用優(yōu)秀幼師畢業(yè)生20人，此后每年都把幼兒教師列為全縣招聘新教師的主要部分。今年3月招聘幼師30名，明年擬再招聘30名，為第二幼兒園等7所新建或改擴建園足額配齊教職員工，充實了幼教師資力量。

三是強化全員培訓。每年對新招聘的教師進行嚴格的崗前培訓。今年重新修訂完善了《萬全縣幼兒園園長和教師培訓實施方案》，3月21日，正式啟動了新一輪培訓工程，對新招聘的幼兒教師及全縣各級各類幼兒園園長和教師進行了為期一周的培訓。此外，縣局制定了幼兒教師繼續(xù)教育和業(yè)務進修計劃，縣直幼兒園充分發(fā)揮“六中心”示范作用，堅持每年送課下鄉(xiāng)，實施了“一幫一”、“一對一”、“一帶一”的“111”傳幫帶工程。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園成立研修中心，實施分片包干，骨干教師分點指導，開展支教、拜師結(jié)對等形式的幫扶活動，形成層層指導的教師培訓網(wǎng)絡。今年，萬全縣學前教育被列入國家實施幼兒園師資培訓試點項目，全縣29所幼兒園的園長和部分教師共計138人進行了為期四天的培訓。

四、規(guī)范管理，開創(chuàng)學前教育發(fā)展新局面

一是加強縣直示范園品牌建設。201*年，我縣以縣幼兒園遷址新建這

一契機，上規(guī)模，提檔次，重點建設縣直公辦園�？h幼兒園認真深入落實幼兒園工作規(guī)程和教育指導綱要精神，以創(chuàng)建快樂兒童樂園為宗旨，突出開展生活化、游戲化的活動，不斷提升發(fā)展軟實力，使之成為學前教育發(fā)展的“領頭雁”。

二是打造農(nóng)村幼兒園辦園特色。結(jié)合農(nóng)村地域特點，充分依托本地資源，進行養(yǎng)殖、種植等各種主題教育，加強動手實踐能力。在傳統(tǒng)幼兒活動的基礎上，挖掘地方特色，把本地最具有代表性、最樸實的游戲利用起來。依靠一流的服務質(zhì)量、特色的教育活動內(nèi)容及管理機制，開創(chuàng)出農(nóng)村幼兒園的特色天地。

三是規(guī)范管理民辦園。201*年，我縣先后出臺政策加大民辦園管理力度，關閉民辦幼兒園34所，頒發(fā)許可證3所，頒發(fā)臨時許可證18所。杜絕了縣域內(nèi)民辦學前教育機構無證辦園現(xiàn)象。其中苗苗、幸福童年、小太陽三所民辦幼兒園經(jīng)過整改已經(jīng)晉升為省標農(nóng)村示范園。

四是建立幼兒學籍管理制度。201*年，縣教育部門出臺了《萬全縣幼兒園學籍管理辦法》，對縣域內(nèi)各級各類幼兒園在園幼兒通過電子學籍注冊管理，并建立了幼兒園、小學、初中一體的學籍檔案，學籍檔案記載了幼兒在園學習生活的基本情況，對掌握幼兒入園情況和流動情況提供了準確依據(jù)，為幼小銜接奠定了基礎，促進家長了解學前教育的規(guī)范性，同時，也提高了幼兒入園率。

五是以分類評定驗收促發(fā)展。201*年，為縮小農(nóng)村與城鎮(zhèn)辦園條件的差距，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、農(nóng)村幼兒園辦園質(zhì)量。我們對照省文件精神，依據(jù)各農(nóng)村幼兒園申報類別，配套了相應的設備設施。經(jīng)過省、市、縣分別對不同類別幼兒園評定驗收，縣幼兒園晉升為省標城市示范幼兒園標準，15所幼兒園晉升為省標農(nóng)村示范幼兒園或省標城市一類幼兒園，5所幼兒園晉升為省標農(nóng)村一類幼兒園，實現(xiàn)了以評定促發(fā)展。

受縣域經(jīng)濟制約，我縣學前教育的發(fā)展水平和速度同很多先進縣區(qū)相比還存在一定的差距，農(nóng)村幼兒園辦園理念尚需進一步的更新，教育方式仍需進一步的改進，我們愿竭盡所能把這項奠基工作做細做實，希望我們的決心和思路能夠在上級領導的重視和支持下，盡快變成可操作和運行的有效措施，推進萬全學前教育不斷實現(xiàn)新的突破，絕不讓貧困地區(qū)的孩子輸在起跑線上！

第四篇：文字材料

頁面尺寸 紙張大�。篴3方向：縱向

表格中的總分必須要用公式計算

南昌

南昌是中華人民共和國省的省會，是全國35個特大城市之一。

自古以來就有“物華天寶、人杰地靈”的美譽。西漢正式建城以來，沉淀下了2200多年的歷史和深厚的文化底蘊：兩漢魏晉時期為。

江南重鎮(zhèn)，隋唐時期為南方手工業(yè)中心城市，五代時期為南唐南都，宋時期為東南大埠，元時期為全國最重要的“十路”之一，明清時期為南方重要中心城市，是中華人民共和國國務院命名的“國家級歷史文化名城”。

民國時期發(fā)起城市。

中國共產(chǎn)黨武裝力量誕生地。

素有江南水鄉(xiāng)之稱，自然環(huán)境優(yōu)美，山環(huán)水繞，風光綺麗。西挽西山，北望梅嶺，穿城而過，城內(nèi)四湖，城外四湖，形成“城在湖中，湖在城中”。文化底蘊深厚，有著眾多國家級、省級重點文物保護單位。��

地處中下游，西南岸，贛江之濱，是唯一一個與和閩東南經(jīng)濟區(qū)相毗鄰的省會城市，承東啟西，縱貫南北。京九、浙贛、皖贛3條鐵路線交匯于此，是京九線上唯一的省會城市；105、320、316國道縱貫南昌；南昌昌北國際機場場可達全國各大城市；水運經(jīng)贛江入長江出東海。從經(jīng)濟學意義上看，南昌已成為國際和東部沿海發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的理想地區(qū)。��

南昌被美國《新聞周刊》評選為“世界十大動感都會”之一（英國倫敦、俄羅斯莫斯科、美國拉斯維加斯、德國慕尼黑、日本福岡、巴西弗洛里亞諾波利斯印度的加濟阿巴德、法國的圖盧茲以和韓國高陽）。

南昌被商務部授予“全國加工貿(mào)易梯度轉(zhuǎn)移重點承接城市”；南昌被建設部授予“中國人居環(huán)境獎”榮譽稱號。

南昌被中國社會科學院工業(yè)經(jīng)濟研究所評為201*年跨國公司眼中最具投資潛力前20強城市，排名高居第二位。

國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)南昌高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)被商務部、科學技術部批準為國家科技興貿(mào)出口創(chuàng)新基地。同時南昌高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)還是中國唯一一個光機電一體化出口創(chuàng)新基地、國家火炬計劃軟件產(chǎn)業(yè)基地（金廬軟件園）、國家半導體照明工程產(chǎn)業(yè)化基地（聯(lián)創(chuàng)光電科技園）。

國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)南昌經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)被國家發(fā)展和改革委員會評為“國家級中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”。

在《201*-201*全球城市競爭力報告》中顯示，南昌躋身全球發(fā)展最快城市之列，其經(jīng)濟增長列第15名；(來源公文素材庫：Wwww.weilaioem.com)

國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)南昌高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)被商務部、工業(yè)和信息化部、科學技術部評為中國服務外包示范區(qū)。

紅色英雄城，綠色七城會

唐詩三百首

鋤禾

鋤禾日當午

汗滴和下土

誰知盤中餐

粒粒皆辛苦

靜夜思

窗前明月光

凝視地上霜

舉頭望明月

低頭思故鄉(xiāng)

1065**班期末考試成績表

數(shù)據(jù)庫與表

數(shù)據(jù)類型

數(shù)據(jù)存儲

常量與變量

數(shù)組

記錄

函數(shù)

數(shù)值函數(shù)

字符函數(shù)

日期和時間函數(shù)

數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換函數(shù)

查詢統(tǒng)計及視圖

第五篇：文字材料基本格式

**文理學院團委、學生會

文字材料基本格式

字體字號

標題：黑體二號加粗

一級標題：黑體三號加粗

二級標題：楷體gb_2312三號加粗

三級標題：仿宋gb_2312三號加粗

正文：仿宋gb_2312三號

頁面設置

上邊距：3厘米下邊距：2.5厘米

左邊距：2.2厘米右邊距：2.2厘米打印要求 雙面打印

段距、行距

段前段后為0行

行距為固定值25磅

標點

例如：①一、②（一）③1.④（1）

空格

每一段開始空2格

落款名稱要求

落款名稱需用全稱

例如：共青團**文理學院委員會（**部門）

**文理學院學生聯(lián)合會（**部門）

共青團**文理學院數(shù)學與統(tǒng)計學院總支委員會（**部門） **文理學院數(shù)學與統(tǒng)計學院學生聯(lián)合會（**部門）

備注

文字材料請各位撰稿人和負責人認真制定并認真審核。

各二級學院文字材料實行團總支書記（主席團成員）責任制， 所有上交材料需團總支書記（主席團成員）審核簽字蓋章 （公章必須蓋正）后，方可以上交到相關部門。相關材料不做封面

（除周末文化廣場活動總結(jié)和所有活動方案需有封面外）。各材料注意整潔、美觀。

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