“畢業(yè)紀(jì)念冊”201*版系列活動(dòng)之主題征集方案
一、 活動(dòng)目的:
炎炎夏日之中,又有一屆學(xué)子即將離開xx母親的懷抱走向社會(huì)。在畢業(yè)生即將離校展翅高飛之時(shí),“xx畢業(yè)紀(jì)念冊”201*版系列活動(dòng)之主題征集即將拉開“xx畢業(yè)紀(jì)念冊201*版”系列活動(dòng)的帷幕,本次活動(dòng)將給我校廣大同學(xué)展示優(yōu)秀畢業(yè)生的英姿,讓我們近距離的地去了解他們,分享他們絢爛多姿的大學(xué)生活,去感受他們面臨畢業(yè)時(shí)的喜與悲,把他們身上的閃光點(diǎn)當(dāng)成我們自己人生之路上的導(dǎo)航燈,讓我們在人生之路上走的更快更遠(yuǎn)!
二、比賽時(shí)間:
201*年5月16日—201*年5月24日
三、參賽對象:
xx全日制本、專科生及研究生
四、主辦單位:
共青團(tuán)xx委員會(huì)
五、承辦單位:
xx學(xué)生會(huì)
六、活動(dòng)流程及日程安排:
1、由校學(xué)生會(huì)制作海報(bào)一張及宣傳板一張,對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
(201*年5月16日)
2、參賽者將作品交至所在學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì),由各學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)將參賽作品整理后統(tǒng)一送到校生會(huì)辦公室xx
3、評審階段。由xx兩校區(qū)各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席進(jìn)行一輪評審;xx兩校區(qū)校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)做二輪評審。(201*年5月24日)
4、公布比賽結(jié)果及頒獎(jiǎng),比賽結(jié)果將以海報(bào)形式公布。(201*年5月26日)
七、作品要求:
1、參賽作品要以“大學(xué)畢業(yè)生”為主要對象,充分表達(dá)出畢業(yè)生在畢業(yè)之際的情感。
2、作品要主題鮮明、語言簡練、文筆優(yōu)雅、有所創(chuàng)新,能體現(xiàn)xx大學(xué)畢業(yè)生的嶄新風(fēng)貌。
3、參賽作品統(tǒng)一用a4紙打印,字體為黑體一號,加粗;并于作品背面詳細(xì)注明院別、班級、姓名以及聯(lián)系方式。
4、所交作品不得以任何形式抄襲、剽竊他人作品,如有上述行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格;若發(fā)生法律糾紛,由提交作品的團(tuán)體或個(gè)人自行承擔(dān)。
5、所有參賽作品一經(jīng)上交概不退還。主辦、承辦單位對參賽作品擁有展覽、宣傳和出版的無償使用權(quán)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)(1名) 證書 + 獎(jiǎng)金50元或等價(jià)值禮品
二等獎(jiǎng)(2名) 證書 + 獎(jiǎng)金30元或等價(jià)值禮品
三等獎(jiǎng)(3名) 證書 + 獎(jiǎng)金20元或等價(jià)值禮品
注:獲得一等獎(jiǎng)的作品將被正式征用為“xx畢業(yè)紀(jì)念冊”201*版的活動(dòng)主題。
第二篇:201*屆研究生畢業(yè)紀(jì)念冊信息征集方案201*屆研究生畢業(yè)紀(jì)念冊信息征集方案
一、征集時(shí)間
4月20日—5月10日
二、征集對象
201*屆研究生全體畢業(yè)生;動(dòng)機(jī)學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子;各系教師代表;研究生教學(xué)秘書。
三、征集內(nèi)容
1.201*級全體研究生合影
2.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子:個(gè)人寫照、贈(zèng)言寄語。
3.各系教師代表:個(gè)人寫照、贈(zèng)言寄語。包括:機(jī)械系、動(dòng)力工程系、自動(dòng)化系、材料工程系、水質(zhì)工程系。
4.研究生教學(xué)秘書:個(gè)人寫照、贈(zèng)言寄語。包括:汪毅能老師、金潔老師、劉海老師。
5.學(xué)院集體活動(dòng)、班級集體活動(dòng):活動(dòng)照片、活動(dòng)內(nèi)容簡單介紹。
6.班級:畢業(yè)感言、電話、qq、電子郵箱、工作單位。
四、責(zé)任分工
策劃顧問:葉書記
負(fù)責(zé)人:劉燦培、喬亮亮、李念念
參與人:各班班長、支書、宣傳委員
五、具體內(nèi)容分工
1.劉燦培、喬亮亮、李念念:負(fù)責(zé)征集內(nèi)容第一項(xiàng)、第二項(xiàng)、第四項(xiàng)、第五項(xiàng)中的學(xué)院集體活動(dòng)征集;負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理工作。
2.各班班子、支書、宣傳委員:負(fù)責(zé)征集內(nèi)容第三項(xiàng)、第五項(xiàng)中的班級集體活動(dòng)征集、第六項(xiàng)。
六、提交形式
按照模板(見附件)要求將所有信息統(tǒng)一整理成一個(gè)www.weilaioem.com)案二:(以類別進(jìn)行橫向分類)
方案三:(以學(xué)號進(jìn)行分類)
5、同學(xué)寄語(無任何印刷文字)
6、后記:繼往開來,重申主題。
7、封三:集體照片(多張)每張圖片均配有解釋說明
8、封底:
六:班級工作安排:
文章、作品收集:
圖片收集:
個(gè)人信息收集:
獲獎(jiǎng)榮譽(yù)收集:
注:1、文章內(nèi)容可以為我與班集體、自己的大學(xué)感想、獲獎(jiǎng)文章等
2、文章格式、字?jǐn)?shù)不限
3、作品可以為自己的設(shè)計(jì)圖像、海報(bào)、手工藝品照片
4、如果條件允許,制作成電子圖書
策劃人:李國華(1521400000000)
201*-5-5排版: 校對: 印刷:
第五篇:學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)之班標(biāo)征集揚(yáng)州大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)之班標(biāo)征集策劃書
活動(dòng)目的:
根據(jù)廣陵學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)方案,為了加強(qiáng)各班同學(xué)班級凝聚力,挖掘同學(xué)們的創(chuàng)作才能,以及能讓同學(xué)們表達(dá)對班級體感受,同時(shí)讓每個(gè)班集體體現(xiàn)班集特色與擁有班級標(biāo)識,我們第五學(xué)生分會(huì)特此承辦了“學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)之班標(biāo)征集”班徽標(biāo)語征集活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
4月中旬至5月中旬
活動(dòng)地點(diǎn):
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院
活動(dòng)對象:
全體廣陵學(xué)生。
活動(dòng)形式及內(nèi)容:
1、活動(dòng)宣傳:從4月中旬為活動(dòng)宣傳時(shí)期,將發(fā)動(dòng)各個(gè)班集的同學(xué)積極參與,達(dá)到最大限度告知目的,盡量讓每個(gè)同學(xué)了解與參與活動(dòng)。
2、作品征集:采用電子稿和書信稿的形式征集各班作品,可以為個(gè)人、小組或者班級集體共同創(chuàng)作的任何完成形式,要求作品體現(xiàn)各個(gè)的專業(yè)特色以及班級特色,而標(biāo)語則符合班級氣質(zhì);且為原創(chuàng)。署名作者班級交至活動(dòng)征集箱或電子信箱中。
3、作品評選:所有作品將遞交我院老師點(diǎn)評,作品將評選出“最個(gè)性班點(diǎn)獎(jiǎng)”一名,“最氣質(zhì)標(biāo)語獎(jiǎng)”一名,“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”一名;“最溫馨創(chuàng)意獎(jiǎng)”一名,以及“最佳班尚獎(jiǎng)”一名。
4、頒獎(jiǎng)典禮:作品最終評選結(jié)果將在廣陵學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)閉幕式上進(jìn)行宣布并頒獎(jiǎng)。
5、凡參加者均可加素質(zhì)拓展分。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算:
海報(bào)宣傳10元+宣傳單(規(guī)格為a4紙)發(fā)放5元+其他
總計(jì)<30元
活動(dòng)要求:
希望大家能夠動(dòng)動(dòng)筆、動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo),都來嘗試為我們班設(shè)計(jì)班徽。班徽的設(shè)計(jì)要求要能夠鮮明地表現(xiàn)出班級特色,希望廣陵學(xué)院所有班級積極參與,以及保證作品的原創(chuàng)性和質(zhì)量。
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院學(xué)生會(huì)
第*學(xué)生分會(huì)
**
201*年四月九日
向您推薦更多精彩范文:畢業(yè)感言征集活動(dòng)策劃方案
藝術(shù)系關(guān)于征集201*屆畢業(yè)生紀(jì)念冊設(shè)計(jì)的通知
201*年學(xué)雷鋒系列活動(dòng)方案
201*女生節(jié)系列活動(dòng)方案
畢業(yè)紀(jì)念冊
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。