第一篇：中學(xué)生活動(dòng)策劃書

一， 注意事項(xiàng)：

1,因該活動(dòng)在戶外開展，請(qǐng)各位同學(xué)注意保暖措施及安全,并獨(dú)立完成;

2,觀察完畢后2日內(nèi)統(tǒng)計(jì)完成

二， 實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容：

商業(yè)統(tǒng)計(jì)分析

1， 目的及要求：觀察年貨市場(chǎng)某一類商品（煙花、糖果、春聯(lián)燈籠等）在某段時(shí)間內(nèi)的銷售情況，并通過計(jì)算，得出有關(guān)銷售數(shù)據(jù)。（共挑選2組做比較，以便下面的分析）

2， 考核知識(shí)：數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)計(jì)算及分析、人際溝通、觀察力。

3， 完成附表填寫及計(jì)算。

4， 與銷售者語言溝通，以便了解商品單價(jià)，計(jì)算出1#及2#人員一天的盈利（假設(shè)其利潤(rùn)為售價(jià)的30%），并算出其一個(gè)月的總收入。

5， 求出兩者收入的區(qū)別，并試分析造成差別的原因。

6， a你每月的零花錢為多少？主要用于作什么？

b你的花費(fèi)中最貴的物品約為多少錢？

c你將來的理想是做什么？從事該職業(yè)要求的學(xué)歷是

d你的父母從事何種工作 ( ),每月工作 天,他們的工作辛苦度是

（辛苦--一般--不辛苦）

e他們目前給你提供的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境你的滿意度是

（滿意--一般---不滿意）

如果一般或不滿意,你期望父母在哪些方面需要努力?

f你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镂痪?上---中----下),

如果分析原因,你認(rèn)為自己以后需要在哪些方面進(jìn)行努力?

g簡(jiǎn)單談?wù)勀愕挠^察體會(huì)。

7, xx年,你的愿望是什么？

第二篇：中學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)策劃書

中學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)策劃書

————初三九班

一、活動(dòng)背景

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日。在此之即，團(tuán)委提出在全校開展“3。5學(xué)習(xí)雷鋒主題活動(dòng)月”活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，團(tuán)委以“3。5”學(xué)雷鋒青年志愿者服務(wù)日為契機(jī)，組織發(fā)動(dòng)青少年開展志愿服務(wù)活動(dòng)。各班班委為響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，積極組織班級(jí)同學(xué)于3月5日前后在校園內(nèi)外進(jìn)行義務(wù)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)注校園文化，建設(shè)精神文明，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)責(zé)任意識(shí)。

三、活動(dòng)目的

通過本次外出活動(dòng)，一方面增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒勁射的熱情，提升廣大同學(xué)的思想境界，配合學(xué)院等創(chuàng)建良好的環(huán)境。另一方面利用三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月，激發(fā)機(jī)電學(xué)子的志愿者服務(wù)精神，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神的傳播 ，將志愿服務(wù)與校園、社區(qū)和我們身邊的環(huán)境結(jié)合起來。

四、活動(dòng)時(shí)間201*年3月19日[暫定]

五、活動(dòng)組織及成員：初三九班

六、組織形式

本次活動(dòng)以初三九班班委成員為活動(dòng)主體，號(hào)召本班同學(xué)、團(tuán)員及入團(tuán)積極分子，團(tuán)員的先進(jìn)性及先鋒模范，帶頭參加志愿服務(wù)活動(dòng)，并鼓勵(lì)我院其他學(xué)生加入到志愿服務(wù)的行列中來。

七、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒湘江義務(wù)行

活動(dòng)意義：在3月5日直3月底期間定期義務(wù)前往海河周邊清潔，開展清潔志愿服務(wù)活動(dòng)，通過在3·5學(xué)雷鋒日開展志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。

活動(dòng)地點(diǎn)：河北區(qū)小樹林獅子林橋

乘車安排：34路公交

經(jīng)費(fèi)預(yù)算: 車費(fèi):20元

活動(dòng)流程：

（1） 活動(dòng)宣傳及組織報(bào)名：以初三九班團(tuán)委成員為活動(dòng)主體，號(hào)召本班同學(xué)積極報(bào)名加入。

（2） 由團(tuán)支書到海河周邊聯(lián)系有關(guān)工作人員，并商量具體活動(dòng)細(xì)節(jié)

（3） 活動(dòng)實(shí)施：201*年3月19日[暫定]早上7點(diǎn)30分所有參加活動(dòng)的同學(xué)志愿者由各小組負(fù)責(zé)人帶隊(duì)在學(xué)院前門廣場(chǎng)集合，8點(diǎn)全體同學(xué)志愿者乘車前往參加活動(dòng)。

八：注意事項(xiàng)：

本次活動(dòng)要充分展示三中學(xué)子的風(fēng)采，具體要求做到：

（1）不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。

（2）一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向組長(zhǎng)報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，便于找人。

（3）成員分為4組，每組選出組長(zhǎng)。以組為單位活動(dòng)，組長(zhǎng)必須切實(shí)負(fù)責(zé)，如有緊急情況，必須及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告；

（4）注意言行，作為三中的學(xué)生，外出活動(dòng)就代表著天津三中。嚴(yán)禁與人產(chǎn)生不必要的沖突。

（5）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，團(tuán)委將另行通知。

九：后續(xù)工作：

1、 由宣傳委員將學(xué)雷鋒活動(dòng)照片和影像整理后放到qq群[166736450]共享上，供班級(jí)成員拷貝留念。

2、活動(dòng)開支結(jié)算，公布詳單讓班級(jí)成員知詳。

3、班委開會(huì)總結(jié)討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高本班組織能力，團(tuán)結(jié)力，社會(huì)實(shí)踐能力。

初三九班團(tuán)支部

-----201*年2月25日

ps：請(qǐng)學(xué)校暫借青年志愿者綬帶及學(xué)雷鋒旗幟。

第三篇：中學(xué)生心理活動(dòng)月策劃書

一、活動(dòng)主題：關(guān)注自我 放飛青春

二、活動(dòng)宗旨：

在學(xué)校中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的心理健康教育。

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月9——5月31日

四、參與對(duì)象：德化三中全校學(xué)生

五：活動(dòng)項(xiàng)目：

活動(dòng)一：心理健康征文賽

主題：我的青春我做主

要求：1、1000字以內(nèi)手寫稿（統(tǒng)一用作文紙）或打印稿

2、內(nèi)容健康、積極向上

3、嚴(yán)禁抄襲

參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收齊，于5月28 日前上交學(xué)生處,每個(gè)班級(jí)至少選送一份(初、高三除外)

注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。

活動(dòng)二： 心理漫畫大賽

心理漫畫作品要求：

1、統(tǒng)一規(guī)格：四開紙

2、原創(chuàng)作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達(dá)的核心意義。

3、作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過程中的心路歷程或心情片斷，以校園、家庭、社會(huì)生活為大背景，表達(dá)真情實(shí)感。主題明確，內(nèi)容完整，創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨(dú)特，富有情趣。

4、形式要求：?jiǎn)畏�或多格漫畫，黑白或彩色畫稿皆可，�?chuàng)作方式不限。

5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。

參與方法：各班宣傳委員統(tǒng)一收齊，于5月28 日前上交學(xué)生處,每個(gè)班級(jí)至少選送一份(初、高三除外)

注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。

活動(dòng)三：心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)比賽

主題：關(guān)注自我 放飛青春

參加對(duì)象：各個(gè)班級(jí)(初、高三除外)

評(píng)比時(shí)間：5月25日

活動(dòng)四： 心理圖片展

展覽時(shí)間：時(shí)間另行通知

(來源說明好范 文網(wǎng)：Wwww.weilaioem.com)

展覽地點(diǎn)：校門口宣傳欄

活動(dòng)五：現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、測(cè)量

時(shí)間：時(shí)間另行通知

地點(diǎn)：校門口宣傳欄旁

活動(dòng)六：心理影片放送

時(shí)間：5月24日、25日中午12點(diǎn)

地點(diǎn):電教樓1樓會(huì)議室

結(jié)束工作：

1、心理健康宣傳月成果展 （屆時(shí)將獲獎(jiǎng)文章、漫畫、班級(jí)板報(bào)發(fā)布到校園網(wǎng)上）

2、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：征文賽、漫畫大賽、班級(jí)板報(bào)活動(dòng)將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第四篇：中學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng)策劃書

共青團(tuán)都勻市墨沖中學(xué)委員會(huì)

中學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng)策劃書

策劃部門：共青團(tuán)都勻市墨沖中學(xué)委員會(huì)

活動(dòng)時(shí)間:201*-5-416:20

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)

參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、團(tuán)學(xué)干部、各班團(tuán)員

活動(dòng)目的：為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)92周年，我校計(jì)劃開展中學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng)，通過此次

活動(dòng)活躍校園氣氛，增進(jìn)學(xué)生之間、班級(jí)與班級(jí)之間的交流，增強(qiáng)年級(jí)與年級(jí)間的凝聚力，營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍，豐富學(xué)生素質(zhì)拓展文化活動(dòng)。深化學(xué)生組織能力和配合能力，增進(jìn)學(xué)生的交際能力。

活動(dòng)主題：“集體中塑造自我，合作中拓展快樂”

承辦部門：校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

活動(dòng)流程：

16:20所有參與人員到場(chǎng)集合進(jìn)行升旗儀式

16:30校領(lǐng)導(dǎo)（石維章副支書）致活動(dòng)開幕詞

16:35校團(tuán)委書記講話并宣布“新團(tuán)員名單”及“五四表彰名單”

16:40學(xué)生會(huì)主席（肖厚睿）帶領(lǐng)新團(tuán)員宣誓。（五四表彰頒獎(jiǎng)儀式改天進(jìn)行） 16:45學(xué)生會(huì)主席組織4個(gè)隊(duì)伍，選出隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)參加人員進(jìn)行熱身活動(dòng)（兔子舞） 16:50各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)自我介紹（包括隊(duì)名、口號(hào)）

17:00主持人宣讀活動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng)并開始活動(dòng)

17:50主持人宣布獲勝隊(duì)伍（改天頒獎(jiǎng)）

18:00學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞

前期活動(dòng)：1、隊(duì)員齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

2、各隊(duì)進(jìn)行熱身活動(dòng)（跳兔子舞）

活動(dòng)比賽項(xiàng)目：

1、趣味拼圖

項(xiàng)目介紹：（1）、各隊(duì)利用站隊(duì)評(píng)拼出一個(gè)“五角星”。

（2）、項(xiàng)目目的：打破陌生的束縛，為了自己的團(tuán)隊(duì)去勇敢地求索，交流，反饋，再

交流合作。

（3）、哪隊(duì)完成最快、站得最像五角星的隊(duì)伍獲勝。

2、瞎子找本隊(duì)隊(duì)員

項(xiàng)目介紹：（1）、每支隊(duì)派10名隊(duì)員參加

（2）、參加的人員用衣服蒙上眼睛的人扮成瞎子，雜亂地分布在廣場(chǎng)上，期間不能

偷看。游戲開始前，不能走動(dòng)。

（3）、游戲開始，瞎子開始摸索，找到自己的隊(duì)組員。集合時(shí)間用時(shí)最短的一隊(duì)為

獲勝隊(duì)。

（4）、主持人把完成的隊(duì)帶出，并對(duì)進(jìn)行著的人員做好安全指導(dǎo)。

項(xiàng)目道具：衣服

項(xiàng)目目的：增進(jìn)隊(duì)伍內(nèi)部的默契，增強(qiáng)隊(duì)伍與隊(duì)伍間的聯(lián)系。讓參與者體會(huì)家的感覺，找尋家人

的緊迫感

3、3人2足接力賽

項(xiàng)目介紹：每支隊(duì)伍派出9名隊(duì)員，其中2人用單腳挽起中間人跳走，先到目的地為獲勝。 項(xiàng)目目的：3人2足接力賽項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的

團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

4、七手八腳

項(xiàng)目介紹：(1)、每支隊(duì)伍派出5名隊(duì)員,聽口令用手腳做相關(guān)動(dòng)作。

（2）、每隊(duì)隊(duì)員在指定的區(qū)域內(nèi)，根據(jù)主持人的要求由某數(shù)目的手或腳著地，而且必

須在指定的區(qū)域內(nèi)完成

（3）、完成指定動(dòng)作時(shí)需要原地定住10秒，由工作人員計(jì)算（多出一只手或腳計(jì)時(shí)加

5秒）

（4）、每組必須按要求由某數(shù)目的手或腳著地，如七只手八只腳。主持人宣布三次手

腳手令，三次過后完成時(shí)間最短的一支隊(duì)伍為獲勝。

項(xiàng)目目的：考驗(yàn)參賽選手的應(yīng)變能力及配合組織能力，是否愿意為團(tuán)隊(duì)付出的精神

5、足球排排走

項(xiàng)目介紹：（1）、每支隊(duì)伍派出6名隊(duì)員

（2）、6名隊(duì)員側(cè)站成一排，每?jī)扇酥�間夾著一個(gè)足球（夾在前面一人的脖子及后面

一人的額頭之間），一直往前走，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，用時(shí)最短的一隊(duì)為獲勝。

項(xiàng)目道具：足球

項(xiàng)目目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

6、密碼傳遞（沒有進(jìn)行）

項(xiàng)目介紹：（1）、此次項(xiàng)目4支隊(duì)伍的全部人員一次性參加

（2）、游戲規(guī)則就是每個(gè)人不許回頭，不許離開位置，不許說話，在限定的時(shí)間里把

最后隊(duì)員得到的信息準(zhǔn)確的傳遞到前排第一個(gè)隊(duì)員。首先每個(gè)隊(duì)都開始做了準(zhǔn)

備，即簡(jiǎn)單的溝通密碼，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式。

第一輪是：2個(gè)數(shù)字

第二輪是：4個(gè)數(shù)字而且?guī)�小�?shù)點(diǎn)

第三輪是：一個(gè)英語單詞

第四輪是：回歸數(shù)字“1”結(jié)果可能沒有人想到的，最后隊(duì)員得到的信號(hào)是“ 1”，原因很簡(jiǎn)單，

大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡(jiǎn)單一個(gè)數(shù)字，開始不相信自己團(tuán)隊(duì)建

立起來的密碼流程、制度，不相信自己的隊(duì)友傳遞的信息，造成了失敗。

項(xiàng)目道具：若干張便簽白紙

項(xiàng)目目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)里面各成員間的信任程度，考察團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任力，也考驗(yàn)各參賽人員

的判斷和應(yīng)變能力

項(xiàng)目懲罰：比賽過程中如有那一隊(duì)說話或竊竊失語，隊(duì)長(zhǎng)必須出來做5個(gè)俯臥撐，如果第二次在

次出現(xiàn)違規(guī)，累積加上10個(gè)，以此類推。

共青團(tuán)都勻市墨沖中學(xué)委員會(huì)

201*-5-4

第五篇：中學(xué)生賣氣球策劃書

一、活動(dòng)目的：

為了測(cè)驗(yàn)同學(xué)們java與數(shù)據(jù)庫的知識(shí)的牢固性，且為了增強(qiáng)同學(xué)們思維活躍能力以及反應(yīng)能力舉辦扎氣球，巧答題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趭蕵分徐柟讨�識(shí)，在鞏固知識(shí)中增強(qiáng)反應(yīng)能力。

二、活動(dòng)安排：

舉辦時(shí)間：xx年4月28日晚19:00

舉辦地點(diǎn)：雙證班一班教室

人員安排：

主持人：劉雅馨，張志濤

評(píng)委：盧玲，張衍功

后勤：鹿小泉，馮繼肖、孫許禮

出題人員：馮光華、劉欣、盛敏、馮繼肖、張衍功、李廷、宋怡萱、靳明楊

參與人員：雙證班一班全體同學(xué)

需要道具：大中小號(hào)氣球若干（待定） 需要java、數(shù)據(jù)庫等、腦筋急

轉(zhuǎn)彎題目若干

需要針兩枚（小號(hào)），筷子，紙棒若干

蠟燭8根

蘋果3個(gè)

報(bào)紙若干

獎(jiǎng)品若干（待定）

三、活動(dòng)流程：

準(zhǔn)備：（先將全班同學(xué)分成6個(gè)大組，除去活動(dòng)參與者）每個(gè)小組長(zhǎng)上前抽取自己的組名并且順序抽取題組（每個(gè)題組10道題目）

第一輪：

主持人宣布評(píng)分準(zhǔn)則，每個(gè)題目一分答錯(cuò)不扣分。抽到那個(gè)題組后勤同學(xué)將所抽題組的題目氣球貼到墻上，小組每個(gè)同學(xué)依次上前扎破氣球取出問題交給主持人，主持人念兩遍，答題者可以思考5秒鐘必須答題否則棄權(quán)，如果不會(huì)，每個(gè)小組可以有一次置換機(jī)會(huì)（安排本小組的其他人上臺(tái)答題）。

本輪將淘汰掉3個(gè)小組，但會(huì)為這三個(gè)小組準(zhǔn)備晉級(jí)賽，晉級(jí)賽后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)優(yōu)勝的小組與沒有淘汰的小組繼續(xù)下一輪的比賽。晉級(jí)賽的內(nèi)容如下：

搶蘋果

游戲規(guī)則：分?jǐn)?shù)較低的三個(gè)小組，每個(gè)小組派一男一女兩個(gè)組員參加，男生必須背著女生站在界限之內(nèi)且男生蒙著眼睛，由女生指揮男生如何到達(dá)目的地(蘋果放在凳子上)當(dāng)主持人喊開始，由第一個(gè)組進(jìn)入游戲,以此類推根據(jù)三個(gè)小組完成游戲的時(shí)間,拍好名次,時(shí)間最少的小組,開始答主持人手中的五道題目(此時(shí)男生仍然背著女生)如果這個(gè)小組答對(duì)了三道則順利晉級(jí),若只答對(duì)一道或兩道,則由時(shí)間排名第二的小組答題,以此類推,若三個(gè)小組均未答對(duì)三道題目,則由時(shí)間排名第一的小組晉級(jí).

第二輪：

主持人宣布游戲規(guī)則：答題者必須在50秒之內(nèi)將10根蠟燭熄滅,最后根據(jù)熄滅蠟燭的根數(shù)算分,一根蠟燭一分,未熄滅的蠟燭,不扣分也不加分,答題者在回答題的時(shí)候需用爆破音答題且不能超過界限，超過算犯規(guī)（主持人提醒），如果時(shí)間到則不能繼續(xù)答題,熄滅蠟燭最少的小組將淘汰,將會(huì)有三個(gè)小組進(jìn)入下一輪的比賽。

注意：

已經(jīng)晉級(jí)小組每組派一個(gè)代表上前監(jiān)督，答題的小組推舉八個(gè)人上前依次站好答題，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人答完題熄滅第一根蠟燭后迅速跑開，第二個(gè)同學(xué)上前做第二道題熄滅第二根蠟燭以此類推（此時(shí)后勤同學(xué)可以貼下一組氣球共三排）

第三輪：

主持人宣布游戲規(guī)則：

在剩下的小組中，每個(gè)小組推選一個(gè)人上前吃蘋果一個(gè)人上前保管題目，誰將蘋果最先吃完誰先搶題（注意：不可以使用針扎破氣球，有些氣球可能為空氣球，氣球上標(biāo)號(hào)）搶題者將所強(qiáng)的題目先交給本組保管題目的人，等將氣球都搶完再分開答題（可以是吃蘋果的人答題，也可以是本組的組員答題，答題的順序根據(jù)誰搶的題目多誰先答題），答對(duì)得一分打錯(cuò)不扣分主持人根據(jù)前三輪總分淘汰一個(gè)小組，兩個(gè)小組獲勝�。ㄈ绻�最后獲勝的兩個(gè)小組得分一樣，那么就進(jìn)行加時(shí)賽：才藝比拼。

最后由全班公投。）

主持人宣布名次，由班主任頒發(fā)獎(jiǎng)品。

結(jié)束后：活動(dòng)策劃組留下打掃衛(wèi)生

四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

題目答案：

第一輪根據(jù)不同分組主持人拿不同分組的題目答案

第二輪將答案寫在主持人所拿的題目背面

第三輪：主持人根據(jù)氣球標(biāo)號(hào)來拿不同標(biāo)號(hào)答案

注意事項(xiàng)：

在答題期間要注意安全，不要用針扎傷自己，小心蠟燭

嚴(yán)謹(jǐn)同學(xué)用道具嬉戲打鬧，注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不能自由散漫。

預(yù)計(jì)時(shí)間：2個(gè)小時(shí)

預(yù)計(jì)開支：30元

獎(jiǎng)勵(lì)：待定

預(yù)計(jì)效果：讓同學(xué)們放松了身心，也鞏固了知識(shí)，也提高了思維能力，反應(yīng)能力。

策劃人：劉雅馨

時(shí)間：xx-4-6

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