第一篇：“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽策劃書

活動引言：為促進“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際， ...

低碳達人活動章程

為促進“低碳環(huán)保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環(huán)保金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生活的實際，凸顯創(chuàng)意、實踐環(huán)保。

活動規(guī)程如下：

一、主辦單位：共青團廣東培正學(xué)院委員會

策劃承辦單位：法學(xué)系分團委學(xué)生會

贊助單位：

二、 活動時間：初賽 xx年4月22日至4月28日

決賽 xx年5月26日

三、 活動地點：決賽 學(xué)院報告廳

四、 活動對象：全院學(xué)生

五、 活動形式：以個人（小組或班級亦可）為單位，制定環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創(chuàng)意計劃的可行性和實施成效。

六、 活動內(nèi)容及要求：

初賽

a.參賽選手在4月29日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。

b.初賽選拔的兩大主要標(biāo)準(zhǔn)：

環(huán)保方案創(chuàng)新性（選手通過對于生活中的一些具體問題結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實踐方案，使環(huán)保以一種更時尚創(chuàng)新的方式得以推廣）

環(huán)保方案實用性（考察選手環(huán)保實踐方案的流程設(shè)計、論證達成實際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計和實踐并重的原則）；

c.評委將結(jié)合以上標(biāo)準(zhǔn)評判及選定晉級決賽的設(shè)計方案并給予指導(dǎo)；

d.組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。

決賽 a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案（即5月3日—17日）。

b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt ；②選手自備道具，在決賽現(xiàn)場展示環(huán)保作品。

c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。

七、 評分標(biāo)準(zhǔn)：

環(huán)保創(chuàng)意性占30%

環(huán)保方案可行性占30%

環(huán)保方案實施成效占30%

環(huán)保方案總結(jié)占 10%

八、獎項安排：低碳達人獎 證書+300元獎金（1名）

最佳創(chuàng)意獎 證書+100元獎金（2名）

最佳實踐獎 證書+100元獎金（2名）

環(huán)保給力獎 證書+50元獎金 （5名）

附件：

一、參賽選手參考方案（僅供參考）：

方案一：

實行流程：

1.參賽選手登記該宿舍比賽前一個月總用水用電量，并計算出該月平均用水量和用電量（見計算參考1）。

2.比賽開始前（即5月2日），參賽選手記錄下宿舍水電表數(shù)據(jù)。

3.比賽期間，參賽者自行實行節(jié)水節(jié)電措施。

4.比賽結(jié)束（即5月18日），參賽選手再次登記水電用量。

5.參賽選手根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算出實行節(jié)約措施后的省水量和省電量。

6.參賽選手利用所有數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計算器”（見計算參考2），計算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。

7.以上所有登記和計算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進行。

計算參考：

1.計算公式為：上個月的總水電費÷4

=上個月的平均水電費，上個月的總水電量÷4=上個月的平均水電量

方案二：

實行流程：

1.參賽選手在比賽前自行準(zhǔn)備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。

2.參賽者在兩周的時間內(nèi)按照自定的回收計劃回收物品。

3.參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。

注意：

1.介于近來宿舍盜竊事件較多 本次活動不建議參賽者在宿舍生活區(qū)內(nèi)進行收集，可選擇籃球場、教學(xué)樓等區(qū)域。

2.參賽者可以在比賽過程中進行照片文字視頻的記錄，作為進入決賽后制作ppt需要。

第二篇：低碳環(huán)保金點子

1、用面粉來清洗葡萄。面粉可以快速、環(huán)保的清洗葡萄上難洗的農(nóng)藥和污垢。

2、風(fēng)油精和花露水可以很快擦掉難擦除的雙面膠印。

3、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾

紙，能用手帕代替的就用手帕代替。在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以

做成手工藝品，美化生活。第三篇：校園節(jié)約金點子征集大賽活動策劃書

一、活動目的

為進一步推動校團委“節(jié)能減排我先行”活動的開展，提高我校青年學(xué)生的節(jié)能減排意識，推動節(jié)約型校園建設(shè)，決定開展“節(jié)能減排我先行”金點子征集活動。

二、活動主題

節(jié)能減排我先行

三、主承辦單位

主辦單位：共青團福建師范大學(xué)委員會

承辦單位：福建師范大學(xué)學(xué)生委員會

四、活動時間

xx年4月8日——xx年4月29日

五、參與對象

全日制本專科在校生

六、活動安排

本次活動共分學(xué)院選拔與全校評比里兩個階段開展。

（一）學(xué)院選拔階段

1.各學(xué)院要認(rèn)真組織實施本學(xué)院大學(xué)生的“節(jié)能減排”金點子征集的活動，并推選優(yōu)秀作品參加全校范圍內(nèi)的評選。

2.各學(xué)院應(yīng)于4月20日前，將推選的10份優(yōu)秀作品紙質(zhì)材料報送校學(xué)生會辦公室。

3.各學(xué)院選送作品的詳細內(nèi)容應(yīng)以紙質(zhì)文字材料為主，可附帶圖片，一律用a4紙打印。

（二）全校評比階段

1.4月20日前匯總各院選送作品，并進行整理。

2.4月24日前，邀請評委對各學(xué)院推選的作品進行篩選，選出30份作品進入下一輪的評選。

3.4月29日下午，由作者對本人作品進行現(xiàn)場演示解說，并最終評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置

評比設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優(yōu)秀組織獎若干，并頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。

八、活動說明

（一）作品應(yīng)以“節(jié)能減排”為主題，圍繞個人生活、宿舍生活、教學(xué)資源及團學(xué)活動等四個方面進行自由發(fā)揮。

（二）所有參賽作品的版權(quán)具有原創(chuàng)性，其參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)，如有任何相關(guān)的法律糾紛，其法律責(zé)任由參賽作者本人承擔(dān)。

（三）除非特別申明，參賽作品可能被無償用于相關(guān)宣傳活動、展覽，包括被新聞媒體報道、播出或出版、復(fù)制。

（四）各學(xué)院應(yīng)于4月20日前將本學(xué)院推薦作品的相關(guān)材料報送到千葉園三樓校學(xué)生會辦公室。

（五）校學(xué)生會擁有本次活動最終解釋權(quán)。

聯(lián)系人：徐曉松

聯(lián)系電話：13174513527

福建師范大學(xué)學(xué)生委員會

二〇一四年四月七日

附件：

關(guān)于“節(jié)能減排”金點子征集活動參賽表格

姓名

性別

年級

學(xué)院

電話

郵箱

項目名稱

項

目

簡

介

（100字以內(nèi)）

注：此表格可復(fù)印或從校學(xué)生會網(wǎng)站直接下載，并請與紙質(zhì)作品一同報送至校學(xué)生會辦公室。

第四篇：校園節(jié)約金點子征集大賽活動策劃書

校園節(jié)約金點子征集大賽活動策劃書

一、活動目的

為進一步推動校團委“節(jié)能減排我先行”活動的開展，提高我校青年學(xué)生的節(jié)能減排意識，推動節(jié)約型校園建設(shè)，決定開展“節(jié)能減排我先行”金點子征集活動。

二、活動主題

節(jié)能減排我先行

三、主承辦單位

主辦單位：共青團福建師范大學(xué)委員會

承辦單位：福建師范大學(xué)學(xué)生委員會

四、活動時間

xx年4月8日——xx年4月29日

五、參與對象

全日制本�？圃谛Ｉ�

六、活動安排

本次活動共分學(xué)院選拔與全校評比里兩個階段開展。

（一）學(xué)院選拔階段

1.各學(xué)院要認(rèn)真組織實施本學(xué)院大學(xué)生的“節(jié)能減排”金點子征集的活動，并推選優(yōu)秀作品參加全校范圍內(nèi)的評選。

2.各學(xué)院應(yīng)于4月20日前，將推選的10份優(yōu)秀作品紙質(zhì)材料報送校學(xué)生會辦公室。

3.各學(xué)院選送作品的詳細內(nèi)容應(yīng)以紙質(zhì)文字材料為主，可附帶圖片，一律用a4紙打印。

（二）全校評比階段

1.4月20日前匯總各院選送作品，并進行整理。

2.4月24日前，邀請評委對各學(xué)院推選的作品進行篩選，選出30份作品進入下一輪的評選。

3.4月29日下午，由作者對本人作品進行現(xiàn)場演示解說，并最終評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置

評比設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優(yōu)秀組織獎若干，并頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。

八、活動說明

（一）作品應(yīng)以“節(jié)能減排”為主題，圍繞個人生活、宿舍生活、教學(xué)資源及團學(xué)活動等四個方面進行自由發(fā)揮。

（二）所有參賽作品的版權(quán)具有原創(chuàng)性，其參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)，如有任何相關(guān)的法律糾紛，其法律責(zé)任由參賽作者本人承擔(dān)。

（三）除非特別申明，參賽作品可能被無償用于相關(guān)宣傳活動、展覽，包括被新聞媒體報道、播出或出版、復(fù)制。

（四）各學(xué)院應(yīng)于4月20日前將本學(xué)院推薦作品的相關(guān)材料報送到千葉園三樓校學(xué)生會辦公室。

（五）校學(xué)生會擁有本次活動最終解釋權(quán)。

聯(lián)系人：徐曉松聯(lián)系電話：

13174513527福建師范大學(xué)學(xué)生委員會二〇一四年四月七日

附件：

關(guān)于“節(jié)能減排”金點子征集活動參賽表格

姓名

性別年級學(xué)院電話郵箱項目名

稱項目簡介（100字以

內(nèi)）注：此表格可復(fù)印或從校學(xué)生會網(wǎng)站直接下載，并請與紙質(zhì)作品一同報送至校學(xué)生會辦公室。

第五篇：校園“低碳環(huán)保”活動策劃書

校園“低碳環(huán)�！被顒硬邉潟�

一、 活動背景

二十世紀(jì)六七十十年代，隨著各國環(huán)境保護的深入，環(huán)境問題已經(jīng)成為重大社會問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和環(huán)境問題。201*年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)�！�。201*年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中，人們的低碳環(huán)保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經(jīng)分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無處不在，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。

二、 活動目的

1、 增進同學(xué)們對當(dāng)今環(huán)境問題的了解，從而提高同學(xué)們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。

2、 向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識。引導(dǎo)人們從小事做起，從自身做起，增強同學(xué)們愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動中。

3、 走出校園，走進周邊小學(xué)和居民區(qū)，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識，有利于幫助群眾增強低碳環(huán)保意識，提高生活質(zhì)量。

4、 使大家可以自發(fā)的行動起來，保護環(huán)境，關(guān)愛自然，號召同學(xué)們從不同的方面關(guān)愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻自己的力量。

三、 活動主題

低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園

四、 活動方式

1、 通過問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們在生活中是否有做到“低碳環(huán)�！�。

2、 班級以低碳環(huán)保為主題出一期板報。

3、 在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環(huán)保的標(biāo)語。

4、 開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣。

5、 做一期“低碳環(huán)保”的典型圖片展示。

6、 到周邊小學(xué)和居民區(qū)對低碳環(huán)保知識進行宣傳。

7、 舉行一個“我要減碳”的簽名會。

8、 綠色校園低碳征文活動。

9、 號召全系同學(xué)為校園減碳，在教室、校園內(nèi)進行減碳大清掃活動。

10、 對此次活動進行總結(jié)評比，并對參加征文比賽和金點子比賽獲獎的選手頒獎。

五、 活動流程(本站推薦：www.weilaioem.com)

前期準(zhǔn)備：

1、 搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法

2、 從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進行推廣，

3、 低碳征文比賽的前期，對參賽作品進行初選。

4、 準(zhǔn)備文明低碳的標(biāo)語。

5、 準(zhǔn)備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。

6、 制作問卷調(diào)查的樣板。

7、 做好人員分配

活動開展：

1、 做好問卷調(diào)查的發(fā)、收和統(tǒng)計總結(jié)，總結(jié)大會的獎品和榮譽證書。（青年志愿者部、辦公室）

2、 “碳碳環(huán)�！敝黝}板報的檢查評比。（宣傳部）

3、 文明、環(huán)保標(biāo)語的篩選及“低碳金點子”的征集活動。（學(xué)習(xí)部） 標(biāo)語張貼。（生活部）

4、簽名會的組織。（體育部、紀(jì)檢部）

5、總結(jié)大會出一到兩個文藝節(jié)目。（文藝部）

6、活動宣傳橫。（外聯(lián)部）

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