第一篇：大學(xué)生深入生活社區(qū)節(jié)能減排宣傳活動(dòng)策劃書(shū)

一.活動(dòng)主題：社區(qū)節(jié)能減排宣傳活動(dòng)

二.日期：

200*年*月*日--200*年*月*日

三.活動(dòng)背景：

隨著生活水平的提高，我國(guó)居民生活能源消費(fèi)量逐年上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，居民生活能源消費(fèi)占全國(guó)能源總消費(fèi)量的比例已由20世紀(jì)80年代的15%左右上升到201*年的25%以上。因此，居民生活節(jié)能對(duì)于中國(guó)節(jié)能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。201*年，中國(guó)政府在十一五規(guī)劃中提出了單位gdp能耗降低20%的節(jié)能目標(biāo)，并將此作為應(yīng)對(duì)氣候變化的主要措施。然而中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速增長(zhǎng)期，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)，需要全社會(huì)的共同努力。而在今年的十七大報(bào)告中也指出，必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每一個(gè)單位，每一個(gè)家庭。強(qiáng)調(diào)要落實(shí)節(jié)能減排工作責(zé)任制。作為一名中國(guó)公民都要以“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”，共同呼吁口號(hào)“節(jié)能減排多一點(diǎn)，健康生活長(zhǎng)一點(diǎn)”。把節(jié)能減排作為自己的義務(wù)和責(zé)任來(lái)創(chuàng)建我們美好的生活。

四.活動(dòng)目的：

為了聯(lián)合民間機(jī)構(gòu)的力量，影響和發(fā)動(dòng)公眾參與節(jié)約能源，幫助國(guó)家實(shí)現(xiàn)十一五規(guī)劃設(shè)定的20%節(jié)能目標(biāo)，也為了貫徹實(shí)施十七大報(bào)告中的要求，共同打造一個(gè)節(jié)約形的社會(huì)。通過(guò)向人們宣傳節(jié)能減排和征集節(jié)水節(jié)電的竅門(mén)，加深大家的的環(huán)保理念，使每個(gè)人都能從小處出發(fā)，將節(jié)能減排落實(shí)到日常生活中，使人們自覺(jué)地加入到節(jié)能減排的行列中來(lái)，為我們的節(jié)能減排事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

五.對(duì)象：社區(qū)的所有人員

六.地點(diǎn)：* * 社區(qū)

七.活動(dòng)亮點(diǎn)：

1.社區(qū)是人群集中的地方，宣傳更接近人們的生活，可以從小處出發(fā)將節(jié)能減排的行為落實(shí)到居民的日常生活中。

2.在社區(qū)進(jìn)行宣傳節(jié)水節(jié)電竅門(mén)，使居民樂(lè)于接受，促進(jìn)宣傳活動(dòng)的進(jìn)行，容易將活動(dòng)引向高潮。

3.有獎(jiǎng)競(jìng)答的形式可以調(diào)動(dòng)居民的積極性。在向居民宣傳節(jié)能減排的同時(shí)使居民了解環(huán)保知識(shí)。

八.活動(dòng)形式：

在社區(qū)主要以問(wèn)卷和有獎(jiǎng)競(jìng)答的形式對(duì)居民的節(jié)能減排的意識(shí)和態(tài)度進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)還有海報(bào)和節(jié)能減排的圖片展，與居民進(jìn)行互動(dòng)，征集節(jié)水節(jié)電竅門(mén)。

九.活動(dòng)內(nèi)容：

200*年*月*日上午在學(xué)校東方紅廣場(chǎng)集合，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人向活動(dòng)人員講活動(dòng)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，舉行簡(jiǎn)短的啟動(dòng)儀式。然后從學(xué)校出發(fā),8:30左右到達(dá)**社區(qū)。開(kāi)始進(jìn)行緊張而有序的宣傳活動(dòng)。

1.布置場(chǎng)地：(所需桌椅由社區(qū)提供)在場(chǎng)地放置大型展牌，懸掛世界自然基金會(huì)旗和有關(guān)節(jié)能減排的標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)海報(bào)和宣傳畫(huà)的形式吸引居民的眼球，并且播放輕柔的回歸大自然的音樂(lè)(如班德瑞的等)以吸引社區(qū)居民。

2.在場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)有3-5名會(huì)成員，在社區(qū)內(nèi)部4-6名協(xié)成員向居民做問(wèn)卷調(diào)查(主要涉及我國(guó)現(xiàn)在的一些基本環(huán)保知識(shí)，以及對(duì)居民在日常生活中做到節(jié)能減排的程度進(jìn)行調(diào)查)，活動(dòng)后分析結(jié)果并做總結(jié)，以此來(lái)確定我們今后活動(dòng)的重點(diǎn)方向以及及時(shí)找出相應(yīng)的更有力的宣傳方法，為我們以后各項(xiàng)宣傳活動(dòng)提供科學(xué)的理論依據(jù)和利用價(jià)值。

3.與此同時(shí)根據(jù)居民的時(shí)間來(lái)進(jìn)行一個(gè)科學(xué)的有獎(jiǎng)競(jìng)答——節(jié)能減排知識(shí)大比拼，進(jìn)一步了解居民對(duì)節(jié)能減排的態(tài)度和看法。根據(jù)回答正確的問(wèn)題所占的百分比發(fā)放小禮品，以此來(lái)調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的積極性，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使更多的人加入我們的宣傳活動(dòng)中來(lái)，也使更多的人意識(shí)到節(jié)能減排的就在每一個(gè)人身邊。

競(jìng)答規(guī)則：

作答人回答對(duì)問(wèn)題的70%-80%，獎(jiǎng)品：保溫杯

作答人回答對(duì)問(wèn)題的50%-70%，獎(jiǎng)品：環(huán)保碗和筷子

作答人回答對(duì)問(wèn)題的50%以下，贈(zèng)送一張有節(jié)水節(jié)電小竅門(mén)的精美紙張(可在家里貼)以表感謝。

4. 在社區(qū)廈門(mén)便利之家內(nèi)部做宣傳的協(xié)會(huì)成員還可以根據(jù)情況采取采訪的形式對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行調(diào)查，達(dá)到宣傳多樣化的目的。

5.在社區(qū)停車(chē)處設(shè)2-3名會(huì)員對(duì)車(chē)主進(jìn)行采訪，主要內(nèi)容有他現(xiàn)使用車(chē)每個(gè)月的用油量以及發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣量等有關(guān)問(wèn)題。根據(jù)情況給車(chē)主提出合理的建議，并介紹駕車(chē)省油的竅門(mén)。

6.在進(jìn)行所有活動(dòng)的同時(shí)還要繼續(xù)宣傳節(jié)能減排活動(dòng)和節(jié)能減排在我國(guó)現(xiàn)在的重要性，并且講述我國(guó)現(xiàn)在面臨的環(huán)境問(wèn)題以及向居民宣傳在日常生活中節(jié)水節(jié)電的竅門(mén)，引導(dǎo)大家加入節(jié)能減排的行列。

7. 在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)居民意愿留下聯(lián)系方式，以備后期評(píng)選綠色主婦和綠色車(chē)主。

8. 下午5：00整理會(huì)場(chǎng)，離開(kāi)社區(qū)，返回學(xué)校。

9. 調(diào)查完之后整理問(wèn)卷和征集的竅門(mén)和建議，并且評(píng)選3-5名綠色主婦和綠色車(chē)主，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

10. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足保留優(yōu)點(diǎn)，為后期社區(qū)宣傳做準(zhǔn)備。

十.活動(dòng)主旨：號(hào)召社會(huì)所有人加入節(jié)能減排的行列，讓節(jié)能減排深入人心。

十二.承辦單位:湖南大學(xué)學(xué)社聯(lián)綠色志愿者協(xié)會(huì)

第二篇：節(jié)能減排校園宣傳活動(dòng)策劃書(shū)

一、 活動(dòng)引言：

因?yàn)樵?ldquo;20 to 20”節(jié)能減排活動(dòng)中出于對(duì)宣傳形式、宣傳目的、宣傳效果的考慮，我們將以環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答、環(huán)保話劇等形式開(kāi)展大型的校內(nèi)宣傳活動(dòng)，吸引同學(xué)們的注意，從而幫助同學(xué)們樹(shù)立節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)，達(dá)到在校內(nèi)推行節(jié)能減排的目的。

二、 活動(dòng)目的：

為了加深人們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的了解，為了增強(qiáng)人們對(duì)節(jié)能減排理念的認(rèn)識(shí)，這次的活動(dòng)旨在能讓更多的人親身加入我們的行動(dòng)，為節(jié)能減排事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。

三、 活動(dòng)形式：

在園區(qū)內(nèi)舉行大型的宣傳活動(dòng)。不僅會(huì)采用海報(bào)展、橫幅展等常規(guī)的宣傳形式及環(huán)保知識(shí)問(wèn)答等互動(dòng)活動(dòng)，還會(huì)結(jié)合環(huán)保小話劇，寓學(xué)于樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)谟^看幽默詼諧的小話劇的同時(shí)，獲得一些有關(guān)節(jié)能減排的環(huán)保小知識(shí)。

四、 活動(dòng)亮點(diǎn)：

1.采用環(huán)保話劇的形式，宣傳節(jié)能減排，更生動(dòng)、形象，更能吸引同學(xué)們的目光。

2.結(jié)合兒童時(shí)裝秀。用一些生活廢品制作服飾、飾品，并由小孩子穿戴展示，富有趣味性，能吸引更多人的注意。同時(shí)，回收生活垃圾，將它們作成好看的飾品，變廢為寶，正符合了本次活動(dòng)“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境”的主題。

3.有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式，不僅能調(diào)動(dòng)大家的積極性、增添宣傳活動(dòng)氣氛，更能讓參與者開(kāi)動(dòng)腦筋、積極了解環(huán)保知識(shí)，從而達(dá)到有效宣傳的目的。

4.把印有日常生活中節(jié)水節(jié)電等節(jié)能小竅門(mén)的卡片當(dāng)作禮品發(fā)給同學(xué)們，便于同學(xué)們記憶。同時(shí)，讓節(jié)能深入生活，加強(qiáng)了本次宣傳的效果。

五、 活動(dòng)時(shí)間：

3月x日

六、 活動(dòng)地點(diǎn)：

天馬籃球場(chǎng) 校區(qū)

七、 活動(dòng)人員：

布置海報(bào)、橫幅，舉行大型橫幅簽名宣誓活動(dòng)及舞臺(tái)布置由本協(xié)會(huì)人員負(fù)責(zé);兒童劇《親親自然》、《大海笑了》演員由附近小學(xué)低年級(jí)(如：礦山實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、二年級(jí))的小學(xué)生擔(dān)任;其余兩個(gè)話劇的演員由本協(xié)會(huì)表演愛(ài)好者或者其他表演專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)成員擔(dān)任。

八、 活動(dòng)流程：

早上8點(diǎn) 30分，全體人員在合肥旅行社天馬籃球場(chǎng)集合，按照各自分配的任務(wù)，準(zhǔn)備活動(dòng)。后勤人員分為2。a組成員負(fù)責(zé)布置海報(bào)，與將用于簽名的橫幅，b組成員負(fù)責(zé)布置舞臺(tái)，準(zhǔn)備道具。

早上9點(diǎn)30分，活動(dòng)正式開(kāi)始。

1.9：30 am. 有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)及橫幅的簽名正式開(kāi)始。有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)采取將寫(xiě)好有關(guān)節(jié)能減排的問(wèn)題的題卡用線串聯(lián)，懸掛于會(huì)場(chǎng)四周，由1到2名工作日人員保管答案，坐于兌獎(jiǎng)臺(tái)。知道答案的同學(xué)可以根據(jù)題號(hào)去兌獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)答案，若答對(duì)即可領(lǐng)取精美獎(jiǎng)品。

2.11：00 話劇正式演出：

第一個(gè)話�。骸洞蠛Ｐα恕� ，大約持續(xù)15分鐘。

第二個(gè)話�。骸毒�底之蛙》 ，大約持續(xù)10分鐘。

第三個(gè)話�。骸缎『�貍賣(mài)空氣》 ，大約持續(xù)10分鐘。

第四個(gè)話劇：《親親自然》 ，此節(jié)目與環(huán)保服裝秀一起進(jìn)行，大約持續(xù)20分鐘。

其中，在每?jī)蓚�(gè)話劇之間的休息片斷，將插入一個(gè)主持人的有獎(jiǎng)提問(wèn)。由主持人提幾個(gè)有關(guān)環(huán)保的問(wèn)題，讓觀眾回答，或介紹幾個(gè)節(jié)能小竅門(mén)。

12：10 pm. 整個(gè)宣傳結(jié)束。工作人員整理現(xiàn)場(chǎng)。

九、 活動(dòng)預(yù)算：

1.海報(bào)：15張

2.橫幅：2條(上面可以寫(xiě)節(jié)能減排的宣傳口號(hào))

3.問(wèn)題卡：

4.舞臺(tái)道具(如：環(huán)保服裝秀衣服、飾品，舞臺(tái)布景等)

5.有獎(jiǎng)問(wèn)答小獎(jiǎng)品：(如環(huán)保書(shū)簽、環(huán)�？曜�、印有日常節(jié)能小竅門(mén)的小卡片)

十、 主辦單位：

世界自然基金會(huì)

十一、 承辦單位：

湖南大學(xué)綠色志愿者協(xié)會(huì)

第三篇：節(jié)能減排宣傳策劃書(shū)

節(jié)能減排宣傳策劃書(shū)

一、 活動(dòng)背景 ：

節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措，大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽是“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的主要內(nèi)容之一。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》（教發(fā)[201*]19號(hào)）精神，教育部高等教育司主辦并委托教育部高等學(xué)校能源動(dòng)力學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)舉辦“全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽”。 第六屆將于201*年在上海交通大學(xué)進(jìn)行。

此次活動(dòng)是由成都信息工程學(xué)院開(kāi)展的根據(jù)“節(jié)能減排”這一宗旨，由于我們賴以生存的環(huán)境越來(lái)越惡化，污染越來(lái)越嚴(yán)重。我能做些什么呢？用我們的智慧，發(fā)明自己的科技吧！

二、 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

競(jìng)賽內(nèi)容以“節(jié)能減排”為主題的，體現(xiàn)新思維、新思想的實(shí)物制作（含模型）、軟件、設(shè)計(jì)和社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告等作品

為了讓更多的人了解和參加此次活動(dòng)而進(jìn)行的宣傳活動(dòng)，了解節(jié)能減排的意義，讓更多的人加入我們的活動(dòng)，讓我們并肩攜手，保護(hù)我們的環(huán)境。

三、 資源需要：

一張桌子，兩個(gè)凳子，三張表格，還有100份關(guān)于節(jié)能減排的宣傳單

四、 活動(dòng)開(kāi)展：

從第三周開(kāi)始，在多媒體教室開(kāi)展一次宣講會(huì)，接著每天需要安排一至二人在一二食堂門(mén)口擺點(diǎn)宣傳與登記需要參加該活動(dòng)的同學(xué)名單及其聯(lián)系方式

五、 活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

有時(shí)有些同志需要上課需要，缺少時(shí)間去，則需要調(diào)配其他來(lái)接任，但需要提前上報(bào)理由。

六、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：科技實(shí)踐部所有工作人員

主要參與人員：全校同學(xué)尤其是對(duì)這方面有興趣的

七、獎(jiǎng)勵(lì)

1. 學(xué)校設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并推薦參加全國(guó)決賽。

2. 根據(jù)成都信息工程學(xué)院大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽組織指導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法等相關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：節(jié)能減排宣傳活動(dòng)

前進(jìn)鎮(zhèn)扎實(shí)開(kāi)展“節(jié)能宣傳周”宣傳活動(dòng) 6月12日，前進(jìn)鎮(zhèn)政府組織開(kāi)展了節(jié)能宣傳周宣傳咨詢活動(dòng)，圍繞“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活”的活動(dòng)主題，設(shè)立“節(jié)能減排咨詢?nèi)铡毙麄鼽c(diǎn)，以“四個(gè)一”（節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米）為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐和宣傳活動(dòng)，采取現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放節(jié)能減排宣傳資料、播放節(jié)能減排宣傳教育影視資料、提供節(jié)能減排咨詢服務(wù)等形式，廣泛宣傳“十一五”節(jié)能減排的成果和經(jīng)驗(yàn)以及限制使用塑料購(gòu)物袋、資源循環(huán)利用、“禁實(shí)”等方面的工作成效，積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念；結(jié)合夏季用電高峰形勢(shì)，加強(qiáng)有序用電，鼓勵(lì)節(jié)約用電，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，踐行節(jié)約行動(dòng)�；顒�(dòng)期間共發(fā)放各類(lèi)宣傳資料200份，提供現(xiàn)場(chǎng)咨詢近20人次。

前進(jìn)鎮(zhèn)人民政府

二〇一四年六月十三日

第五篇：節(jié)能減排活動(dòng)策劃書(shū)

節(jié)能減排系列活動(dòng)策劃書(shū)（草稿）

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生節(jié)約資源的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，從我做起”，幫助師生養(yǎng)成節(jié)約能源、珍惜能源的行為習(xí)慣，使師生都自覺(jué)加入到節(jié)能減排的行列中，推進(jìn)我�！肮�(jié)約型校園”的建設(shè)。

二、活動(dòng)主題

推進(jìn)節(jié)能減排 構(gòu)建節(jié)約型校園

三、活動(dòng)時(shí)間

201*年4月

四、活動(dòng)地點(diǎn)

待定

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）向全校師生發(fā)出構(gòu)建“節(jié)約型校園”的活動(dòng)倡議書(shū)。 圍繞活動(dòng)主題，聯(lián)合學(xué)校團(tuán)委向全校師生發(fā)出節(jié)能減排倡議書(shū)，號(hào)召增強(qiáng)節(jié)約能源意識(shí)，立足學(xué)校實(shí)際，節(jié)約從小事做起、從身邊事做起、從我做起，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是學(xué)校構(gòu)建“節(jié)約型校園”的一員。

（二）在校園廣泛開(kāi)展構(gòu)建“節(jié)約型校園”系列活動(dòng)。

1、開(kāi)展以“節(jié)能減排”為主題的師生萬(wàn)人簽名活動(dòng)。

舉辦以“節(jié)能減排從我做起，構(gòu)建節(jié)約型校園”的教育活動(dòng)，在xx進(jìn)行師生萬(wàn)人簽名，配發(fā)節(jié)能減排宣傳資料。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能

環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，呼吁廣大師生員工行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，身體力行，從“節(jié)約一滴水、一度電”做起，共同為建設(shè)節(jié)約型校園做貢獻(xiàn)。

2、重點(diǎn)宣傳，營(yíng)造“節(jié)能減排”校園文化氛圍。

利用宣傳櫥窗、板報(bào)、條幅、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播等各種方式進(jìn)行宣傳，在廣大師生中宣傳節(jié)能減排知識(shí)和節(jié)水節(jié)電小竅門(mén)，營(yíng)造節(jié)能減排的濃郁(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)好范 文網(wǎng)www.weilaioem.com)氛圍，使全校師生了解和掌握節(jié)能減排知識(shí)和水電節(jié)約竅門(mén)，自覺(jué)履行節(jié)能職責(zé)，增強(qiáng)節(jié)能責(zé)任意識(shí)，使其成為節(jié)約資源、保護(hù)資源的自覺(jué)實(shí)踐者。

3、開(kāi)展節(jié)能巡查實(shí)踐活動(dòng)。

開(kāi)展“黨團(tuán)共建”活動(dòng)，以水電與修繕中心黨支部的名義聯(lián)合團(tuán)委組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)能巡查實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)充分體驗(yàn)節(jié)能減排的重要性。

二〇一四年四月五日

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